調(diào)研報告的目標是向利益相關(guān)者傳達研究結(jié)果和見解，一份優(yōu)秀的調(diào)研報告可以使我們的調(diào)研計劃順利進行，下面是范文社小編為您分享的畢設(shè)調(diào)研報告模板6篇，感謝您的參閱。
畢設(shè)調(diào)研報告模板篇1
一、職業(yè)簡介
注冊會計師，是指取得注冊會計師證書并在會計師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員，英文全稱certified public accountant，簡稱為cpa，指的是從事社會審計/中介審計/獨立審計的專業(yè)人士。在其他一些國家如國際會計師，簡稱aia，比方英國、澳大利亞、加拿大。在國際上說會計師一般是說注冊會計師，而不是我國的中級職稱概念的會計師。注冊會計師考試科目為《會計》、《審計》、《財務(wù)本錢管理》、《經(jīng)濟法》、《稅法》、《戰(zhàn)略與風險管理》。
注冊會計師協(xié)會的會員主要包括執(zhí)業(yè)會員〔即注冊會計師〕、非執(zhí)業(yè)會員。此外還可能包括榮譽會員。通過注冊會計師專業(yè)和綜合階段的考試，并在會計師事務(wù)所工作一定時間后，在注冊會計師協(xié)會注冊方可成為執(zhí)業(yè)注冊會計師。只是通過考試，可以申請成為非執(zhí)業(yè)會員。二、職業(yè)開展前景及現(xiàn)狀
開展前景:我國在上世紀80年代，恢復重建了注冊會計師制度，隨著中國經(jīng)濟、政治、文化和社會的深刻變化，中國注冊會計師行業(yè)得到了高度重視和迅
猛開展。 1、注冊會計師是市場經(jīng)濟中非常重要的一門世界性的熱門職業(yè)：在市場經(jīng)濟興旺國家，注冊會計師、律師和醫(yī)師是3個高收入的智力
密集型職業(yè)。在我國，近年來注冊會計師資格考試報名人數(shù)每年都保持在60萬人左右。
2、從業(yè)人員就業(yè)范圍廣闊：注冊會計師專業(yè)方向，主要是面向注冊會計師行業(yè)培養(yǎng)高水平、國際化的財經(jīng)后備人才，通過會計、審計、稅務(wù)、財務(wù)管理、經(jīng)濟法以及證券投資、信息管理等一系列課程的學習，使之能夠勝任注冊會計師審計鑒證業(yè)務(wù)，以及專業(yè)性會計和管理咨詢工作。其畢業(yè)生也適合政府與事業(yè)單位、公司企業(yè)、金融證券機構(gòu)等領(lǐng)域的會計和審計工作。 3、注冊會計師行業(yè)人才供不應(yīng)求：在市場經(jīng)濟興旺國家，注冊會計師被喻為公眾利益的守護神，在我國注冊會計師被稱為市場經(jīng)濟的奠基石。隨著我國市場經(jīng)濟的深化以及與世界經(jīng)濟的廣泛融合，對注冊會計師行業(yè)提出了更多、更高的需求。早在10年前，國家領(lǐng)導人根據(jù)社會經(jīng)濟開展形勢，提出我國要開展30萬注冊會計師的目標。在注冊會計師行業(yè)興旺的國家或地區(qū)中，每10萬人中注冊會計師人數(shù)大都超過100人。目前，我國共有執(zhí)業(yè)的注冊會計師6、9萬人，行業(yè)非執(zhí)業(yè)會員7萬多人，行業(yè)從業(yè)人員20多萬人，遠遠低于大局部興旺國家的比例，行業(yè)的人才缺口依然很大。
4、社會對高素質(zhì)財經(jīng)人才的需求更為突出：在市場經(jīng)濟條件下，會計師的業(yè)務(wù)范圍得到不斷拓展，已經(jīng)從過去單純的會計報表審計工作，進一步擴展和延伸到盈利預(yù)測審核、內(nèi)部控制審核、會計報表審閱、會計咨詢和會計效勞等領(lǐng)域，效勞對象已從最初的“三資〞企業(yè)
擴展到股份和國有企業(yè)。特別是“十一五〞期間，一系列金融、投資和企業(yè)改革措施的推出，以及市場體系的完善，尤其是經(jīng)營權(quán)和所有權(quán)別離，以及所有權(quán)的多元化，出于對投資者和公眾利益的保護，需要一個獨立的專業(yè)人士，對企業(yè)財務(wù)報告的真實性進行審計，社會對高素質(zhì)財經(jīng)人才的需求更為突出。注冊會計師十分注重專業(yè)能力、綜合素質(zhì)和國際視野的培養(yǎng)，已成為各大企業(yè)和金融證券機構(gòu)競相爭搶的對象，因此注冊會計師隊伍的需求還將進一步擴大，我國的'會計太多，而會計師太少了。目前市場上財務(wù)管理類職業(yè)競爭異常劇烈，普通和初級財務(wù)人員明顯供大于求，但高端人才卻千金難覓。在一項名為中國未來十年緊44 / 71
缺人才資源的調(diào)查中，會計師位居榜首，尤其是通曉專業(yè)技術(shù)知識和國際事務(wù)的會計人才更為搶手，毫無疑問，注冊會計師待業(yè)將成為未來人氣較高的“金領(lǐng)一族〞。
行業(yè)現(xiàn)狀:我國注冊會計師行業(yè)近十年來在改善和提高執(zhí)業(yè)隊伍專業(yè)素質(zhì)與執(zhí)業(yè)水平等方面,開展了大量工作,取得了顯著成效,在效勞國有企業(yè)改革重組、資本市場發(fā)育開展、投資環(huán)境改善提高等方面,發(fā)揮了積極作用。同時,也必須充分認識到,當前行業(yè)隊伍的整體水平與社會主義市場經(jīng)濟的要求還有不少差距。具體表現(xiàn)在以下幾方面: 1、年齡結(jié)構(gòu)不合理:從年齡結(jié)構(gòu)看,“四大〞的注冊會計師年齡構(gòu)成主要集中在小于30歲和30至50歲之間,而50歲以上的比重非常小。而國內(nèi)注冊會計師事務(wù)所注冊會計師的年齡段主要集中在30至50歲之間,小于30歲較少,大于50歲相對較多。
2,學歷偏低:從學歷結(jié)構(gòu)看,“四大〞注冊會計師人員中,碩士及以上、本科、?？萍耙韵聦W歷比重三年均值分別為7、6%,85%和7、4%,而國內(nèi)所那么分別為4、4%,47、4%和48、2%。國內(nèi)注冊會計師事務(wù)所應(yīng)盡可能提高注冊會計師的學歷水平,更多地招聘本科及以上學歷的審計人員。
3、知識面狹窄:目前我國注冊會計師的知識較狹窄,而這種情況隨著需求的不斷開展,將變得日益的突出。在我國,目前還有相當多的注冊會計師不具備運用數(shù)理統(tǒng)計方法的能力,這必然阻礙分析程序成為實質(zhì)性程序的重要手段。
4、經(jīng)驗缺乏:經(jīng)驗缺乏,導致了對業(yè)務(wù)的不熟悉及不能有效發(fā)現(xiàn)舞弊等的跡象,這都將不同程度的影響著審計質(zhì)量。一般的,經(jīng)驗豐富的審計師往往依據(jù)較少的證據(jù)便可以判斷出被審計事項是否存在錯誤和舞弊,經(jīng)驗缺乏的審計師對同一事項的判斷那么需要較多的證據(jù)。
5、職業(yè)后續(xù)教育缺乏:由于知識更新速度的加快,注冊會計師為了到達工作勝任所應(yīng)掌握的新知識、新技能等不斷增加,而職業(yè)后續(xù)教育卻沒能及時地跟上,使注冊會計師的專業(yè)勝任能力受到一定的影響。
三、執(zhí)業(yè)風險
這里所說的風險,不單是指注冊會計師發(fā)表不當審計意見的可能性,即獨立審計準那么關(guān)于審計風險的定義，而是指會計師事務(wù)所及注冊會計師因執(zhí)業(yè)過失或欺詐而遭遇處分的可能性，即執(zhí)業(yè)風險。
按照風險導向?qū)徲嬂碚?執(zhí)業(yè)風險=審計風險發(fā)現(xiàn)風險損失風險。在審計風險為定數(shù)的前提下，某項業(yè)務(wù)審計不當被發(fā)現(xiàn)的概率和
被追償?shù)娘L險與執(zhí)業(yè)風險具有正相關(guān)關(guān)系。而之所以有風險，是因為某項事物不可控，而不可控的原因可以理解為“有距離〞。而注冊會計師行業(yè)存在的距離，不僅包括注冊會計師對審計對象認識有限的“外部距離〞，主要原因是事務(wù)所的“內(nèi)部距離〞，也就是事務(wù)所總部和分所的“地域差〞，以及注冊會計師之間的“心理差〞。具體可以從一下五方面思考：
1、由于各地區(qū)經(jīng)濟開展、業(yè)務(wù)開展的不平衡，對風險的判斷差異是顯而易見的，個中道理如同“南橘北枳〞。
2、注冊會計師的潛意識中存在僥幸：即使出現(xiàn)審計不當，是否就一定會被發(fā)現(xiàn)，就算被發(fā)現(xiàn)了，后果是自己能否接受的。 3、有些注冊會計師認為，我們國家的會計市場仍處于開展時期，由“流氓〞到“紳士〞需要一個漫長的過程，于是會把對風險的控制只落實在語言上。 4、審計收費低，同業(yè)之間的惡性競爭，動搖可質(zhì)量控制的精神根底，會計師往往要在飯碗和尊嚴之間做一個痛苦的選擇。
5、“膽大的撐死，膽小的嚇死〞的思維定勢使注冊會計師往往樂得一賭。、
由上述情況，我們可以確定一點：注冊會計師需要的是理性。這也就要求注冊會計師們雖然不一定能“諸葛一生惟謹慎〞，但應(yīng)該力求做到“呂端大事不糊涂〞，不然，“善其身〞都做不到，“濟天下〞更是不可能。
四、對從業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)要求
?中國注冊會計師職業(yè)道德根本準那么》第五條規(guī)定:“擔任獨立審計工作的注冊會計師應(yīng)當具備專門學識與經(jīng)驗,經(jīng)過適當專業(yè)訓練,并具有足夠的分析、判斷能力。〞對于執(zhí)業(yè)注冊會計師來講，職業(yè)素質(zhì)表達在兩個方面：職業(yè)專業(yè)技能素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。
1、職業(yè)專業(yè)技能素質(zhì)
注冊會計師行業(yè)是以人力資源為主體的知識密集型行業(yè)，注冊會計師執(zhí)業(yè)必須具備嫻熟的專業(yè)知識和職業(yè)能力，包括注冊會計師審計、驗資的職業(yè)核心能力和會計憑證的編制、點鈔、會計記賬、財務(wù)報告分析、財務(wù)管理、納稅申報等專業(yè)能力。
現(xiàn)在社會對注冊會計師的專業(yè)素質(zhì)要求是越來越高?？既∽詴嫀焹H僅是一個起步。根據(jù)目前的市場需求，注冊會計師起碼要拿到“三證〞：注冊會計師、注冊資產(chǎn)評估師和注冊審計師，才能有比擬好的職業(yè)開展。 2、職業(yè)道德素質(zhì)
國際職業(yè)會計師資格指南明確將執(zhí)業(yè)注冊會計師的職業(yè)道德守那么作為其中非常重要的組成局部。注冊會計師應(yīng)到達的目標是：職業(yè)精神的最高水準，職業(yè)表現(xiàn)的最高水平，效勞于公共利益的最好形象。這實際上也是職業(yè)道德的要求。
具體來講，職業(yè)道德的四項要求是：良好的聲譽、高尚的職業(yè)精神、優(yōu)質(zhì)的效勞質(zhì)量和嚴謹?shù)谋Ｊ孛孛艿墓ぷ髟敲础?/p>
職業(yè)道德所遵循的根本原那么是：公正、客觀的職業(yè)方法，嚴謹負
責的勝任能力，應(yīng)有的職業(yè)謹慎等。
綜合分析，最適合從事該職業(yè)的職業(yè)傾向性為：
1、做事謹慎、小心，觀點保守、喜歡安靜;仔細、精確、有條理，邏輯性強，注重書面內(nèi)容，講求實際、務(wù)實;
2、老實、忠誠度高，看問題注重事實依據(jù);做事喜歡有方案，對于急速變化的適應(yīng)能力不太強，有時會有“一動不如一靜〞的想法，比擬傾向于安于現(xiàn)狀;
3、工作努力、責任感強，不夸大，腳踏實地;一絲不茍、認真負責，而且明智豁達，是堅決不移的社會維護者。講求實際、非常務(wù)實，總是孜孜以求精確性和條例性，而且有極大的專注力。不管干什么，都能有條不紊、四平八穩(wěn)的把它完成。
建議:大學生們在參加cpa考試之前，要理性和科學地分析一下自己是否真正適合在相關(guān)領(lǐng)域開展，這樣對自己的長期開展也會大有裨益。
畢設(shè)調(diào)研報告模板篇2
我的實習單位是奉賢中專，在這里我學到了很多，也得到了很多老師的幫助，與學生們也很好得相處了兩個月，這是我人生中的一段美好時光，也是我在人生歷程中踩下的一個堅實的腳步。
上海市奉賢中等專業(yè)學校，是20xx年國家教育部命名的國家級重點中專，也是上海市十所現(xiàn)代化標志性示范學校之一。奉賢中等專業(yè)學校地處上海西南發(fā)展重心的綜合工業(yè)開發(fā)區(qū)。
學校具有齊全、先進的管理、教學、生活和文體設(shè)施，占地220畝，建筑面積54837 m2。綜合教學樓結(jié)構(gòu)新穎，功能齊全。有各類專業(yè)實驗室36個。擁有面積達1644m2的圖書館及電子閱覽室，藏書5萬多冊。學校建有校園局域網(wǎng)，師生可上因特網(wǎng)瀏 覽。有四幢公寓式學生宿舍樓，每兩間臥室配有衛(wèi)生間、學習室，每位學生有專用的書桌、書架。學校還有先進的體育場館，包括1個1842 m2的室內(nèi)體育館、6個排球場、6個籃球場、400米長標準塑膠跑道、標準足球場，運動場地總占地面積達16000 m2?，F(xiàn)任校長顧建明，黨支部書記茅中南。學校有一支思想作風好、技術(shù)業(yè)務(wù)精、勤業(yè)愛崗的師資隊伍，教職工174人，其中專任教師105人，學歷達標98.1%。學校開設(shè)數(shù)控機床、計算機應(yīng)用、商務(wù)英語、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、餐旅等11個專業(yè)以及“3+3”、綜合高中等班級，其中機電技術(shù)應(yīng)用是市教委重點建設(shè)專業(yè)。學?，F(xiàn)有在校學生20xx人。學校教育教學成績顯著。
近年來，學校輸送了300多名優(yōu)秀學生進入同濟大學、交通大學、華東理工大學等著名學府深造（錄取率達80%以上），大批合格畢業(yè)生得到社會用人單位的高度評價，為上海及地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展作出了積極的貢獻。我在實習期間主要做的事是聽課以為上課，不同的老師有不同的教學方法，聽了不同老師的課，會有不同的收獲。但他們上課有一個共同點就是都讓學生參與進了課堂，很好的體現(xiàn)了“以學生為中心、以活動為中心、以經(jīng)驗為中心”的教學思想。學生能很好的發(fā)揮自己的主觀能動性，發(fā)揮他們的想象力，更好的理解課堂上的所講的知識，學生也對不懂的地方主動向老師提出，其他同學也紛紛參與進來，活躍了課堂氣氛。
12月正好趕上學校的教學節(jié)活動，我主動參與了教學節(jié)的相關(guān)活動，也積極參與了組內(nèi)高老師開的對外公開課的準備到正式上課的全過程，也從高老師那學到了很多知識，以及她的做事方法。學校在對學生的管理方面做的很嚴格，對學生實行嚴格的管理，要求班主任充分發(fā)揮自己的作用，對學生做好各方面思想工作。班主任經(jīng)常關(guān)注著學生的日常生活，發(fā)現(xiàn)某個學生有點不同尋常就會馬上把該同學找來辦公室進行單獨溝通，了解清楚學生在想些什么，并積極與學生家長進行聯(lián)系，實行學校和家長共同監(jiān)督，使處于青春期的學生不走錯自己的道路。
學校還采取德育積分的方法來對學生的行為進行約束。每個學生都有一個屬于自己的德育積分，為班級做了事就會相應(yīng)的得到德育積分的獎勵，相反，違反了學校、班級的規(guī)章制度就會被扣去德育積分，當扣到一定程度后，學校領(lǐng)導會找到該同學進行教育。要做到“學高為師，身高為范”。
中學階段是一個人成長的關(guān)鍵時期，而教師在其中起了十分重大的作用，所以要以德為師，為人師表。在平時的教學和生活中，實習生要注重自己的言行舉止和著裝等各方面的細節(jié)，重視自己的人品修養(yǎng)和素質(zhì)，給學生帶好頭。在實習的過程中，我碰到了一些問題。比如現(xiàn)在的學生普遍比較叛逆，很難管，他們有時候甚至會故意來刁難你。面對這種情況，你需要有足夠的耐心和承受能力。你不但不能敵視他們，反而要尊重他們，多和他們交流，久而久之他們會喜歡上你、信任你。
許多在一些老牌的省重點中學實習的同學反映說，那里的老師不會給實習生太多的教學機會和自由發(fā)揮的空間。
一來他們怕實習生新鮮、活力的教學風格會導致同學們原本緊繃的心變得松散；
二來他們害怕影響原來的教學進度。因此很多實習生在實習期間只是幫任課老師打打下手，這對實習任務(wù)的完成和實習生自身能力的提高是很不利的。這就要求實習生能把握住一切能鍛煉自己的機會，提高工作效率，讓任課老師相信你的實力。
最后是我對這次實習的建議：
1、要珍惜一切，把握時機，抓緊時間好好學習專業(yè)知識，同時要拓寬自己的知識面，政治、歷史、地理、經(jīng)濟、文學等各個方面的知識都要有所了解。我建議學弟學妹平時要多跑跑圖書館，閱讀大量有意義的圖書，開拓視野，力求全面發(fā)展。
2、在平時的學習過程中要抓住一切能展示自己和鍛煉自己的機會，這樣在自己以后的實習中不會因為面對許多老師和同學而過分緊張。建議大一、大二的學生可以利用寒暑假的時間去一些學校先進行見習，這樣對以后的實習很有幫助。
3、在大學里除了要打好扎實的專業(yè)基礎(chǔ)外，還要注重各方面能力的培養(yǎng)和鍛煉。學校對你的考評不單單看你的學習排名，綜合能力也是一個很重要的內(nèi)容。
4、正確處理好隊友之間的關(guān)系，在出現(xiàn)小摩擦時，要互相諒解，從整體利益出發(fā)，做好相應(yīng)的調(diào)解工作。
5、在生活方面，要注意培養(yǎng)自己的人際交往能力。在實習中要正確處理自己和學生以及老師的關(guān)系。對學生要亦師亦友，對學生既要樹立一個老師的威嚴，同時也要有朋友般的情誼，這就需要把握其中度的問題。
畢設(shè)調(diào)研報告模板篇3
我國大學擴招后，大學生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個不爭的現(xiàn)象，且有可能越來越難的趨勢。
這個方面和國際經(jīng)濟形式近3年來連遭打擊，一方面和中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān)，更和當今大學生的就業(yè)觀滯后有關(guān)。
針對這一社會現(xiàn)象，此次調(diào)查范圍覆蓋某某學校16個院系，共發(fā)放調(diào)查問卷55份，實際50份，回收率為91%。
調(diào)查文件采用單項選擇、不定項選擇和主觀題三種方式來回答問題。
問題涉及大學生就業(yè)期望、就業(yè)素質(zhì)的自我評價、高校就業(yè)指導工作、擇業(yè)與就業(yè)的影響因素等方面，旨在對大學生就業(yè)期望與實際就業(yè)的相關(guān)問題進行實證研究，為高校就業(yè)指導和人才培養(yǎng)提供資料與對策研究依據(jù)。
調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)出幾個問題：
一、多數(shù)學生對于“務(wù)實”有新的認識，就業(yè)期望趨向現(xiàn)實，主要表現(xiàn)在工作單位、工作區(qū)域等方面。
(1)就業(yè)方向：先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇
大學生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前三項是“先就業(yè)后擇業(yè)”、“先擇業(yè)后就業(yè)”、“繼續(xù)深造”，它們分別為61%;16%;23%。
調(diào)查顯示，在面得就業(yè)壓力時，多數(shù)學生表現(xiàn)出特有的自信與成熟。
見圖1所示。
在此問題的選擇中，特別值得關(guān)注的現(xiàn)象是“繼續(xù)深造”，這選項占23%，有將近四分之一學生希望繼續(xù)學習，而且此風近年經(jīng)久不衰，且越演越烈。
究其原因：一是知識經(jīng)濟時代的影響和人才素質(zhì)要求的提高;二是就業(yè)競爭激烈，優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層次人才;三是心理因素，有的大學生是為了緩解就業(yè)壓力，回避即時就業(yè)等因素。
這一現(xiàn)象值得認真分析研究，其利與弊何在?其利在于緩解就業(yè)壓力，促進人才素質(zhì)的提高，改善我國人才結(jié)構(gòu)，增強我國高級人才的科技實力和國際競爭力。
憂慮的是它反映出大學生心理素質(zhì)方面的欠缺，社會壓力的承受力不夠，面對激烈的社會競爭，有相當部分的大學生選擇了回避的方式，職業(yè)期望趨于“非風險化”。
這種現(xiàn)象還可以從學生對就業(yè)前景的評價中看出， 16%的同學對就業(yè)前景持有“不容樂觀”的評價，這里除了客觀實在的因素影響外，更多的是學生的心理素質(zhì)因素問題。
由此可見，高校加強就業(yè)指導和就業(yè)心理輔導工作是必要的。
(2)就業(yè)取向：就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)調(diào)查結(jié)果表明
(見圖2)
學生在選擇就業(yè)地區(qū)時，選擇經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)占58%。
這說明兩個問題：一是經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)與國際接軌更便捷，更能為就業(yè)者提供再學習提高的機會，這與學生的“自我發(fā)展”、“自我實現(xiàn)”的需要密切相關(guān)。
二是經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的就業(yè)機會較其他不發(fā)達地區(qū)的高，且就業(yè)崗位多元化，這是吸引學生的一個重要原因。
(3)職業(yè)價值：結(jié)合專業(yè)特色，務(wù)實肯干
作為師范院校的學生在選擇就業(yè)崗位上，更多的是趨向于“學校或科研機構(gòu)”、“行政機關(guān)或事業(yè)單位”。
二、影響學生擇業(yè)就業(yè)的因素突出。
(1)多數(shù)學生對職業(yè)價值標準上，把“工資福利待遇”、“實現(xiàn)自我價值”作為重點考慮。
兩項占的比例分別為50%、36%，具體情況調(diào)查結(jié)果見圖3。
這與學生實際就業(yè)時考慮的因素一致，即把薪金與個人價值和能力的體現(xiàn)作為重點考慮因素。
調(diào)查顯示，學生的就業(yè)除了受薪酬的影響外，人生價值觀中個人因素也很突出。
但是，學生在進行人生選擇時較多考慮個人因素，較少考慮社會需要，即使在追求自我實現(xiàn)時也折射出主要強調(diào)的是“自我”而非“社會”的需要。
對于這現(xiàn)象的利弊值得我們研究與思考。
(2)在就業(yè)過程中，有44%的學生認為“經(jīng)驗及實踐能力”為最重要的因素。
而“學歷”、“畢業(yè)院?；?qū)I(yè)”、“應(yīng)聘技巧”則各占10.48%、10.34%、12.69%。
這可能與用人單位在招聘時的要求有關(guān)。
三、多數(shù)學生對就業(yè)素質(zhì)的評價都有比較明確的認識，明確自身的優(yōu)勢與劣勢。
(1)多數(shù)學生的優(yōu)勢為“理論基礎(chǔ)”、“師范技能”。
(2)有半數(shù)以上的學生認為自己的“實踐經(jīng)驗”、“專業(yè)技能”處于劣勢狀態(tài)，它們分別達到了33.07%和30.69%;在學生認為自己最缺乏的素質(zhì)方面中，“創(chuàng)新能力”、“實踐__作能力”、“專業(yè)知識與技能”被納入了前三項選擇。
其總的原因可能是，一方面知識更新迅速，知識越來越深，越來越廣，職業(yè)素質(zhì)越來越綜合;另—方面學校教育滯后，教育的知識結(jié)構(gòu)不盡合理，使大學畢業(yè)生就業(yè)時普遍有壓力感和不適應(yīng)感，對自己所學習和掌握的知識與技能缺乏自信。
再一方面學生勇于挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)還沒形成;在創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面，說得多卻做得少，培養(yǎng)的覆蓋范圍也相對狹小，主要的原因是缺乏培養(yǎng)的環(huán)境。
除了提高學生的專業(yè)知識水平外，如何提高學生勇于挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)和如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力也將成為高校就業(yè)指導的兩大課題。
四、目前高校的就業(yè)指導與學生的需求處于不平衡狀態(tài)。
(1)有過半數(shù)的學生反映：“不太滿意”學生就業(yè)的指導工作。
(2)學生“希望學校在大學生就業(yè)成才方面著重給予哪些指導和幫助”時，
學生們有48.96%選擇“提供更多實踐機會”，而“加強創(chuàng)新能力培養(yǎng)”和“注重社交能力指導”也占據(jù)一定的分量。
從國家政策和從現(xiàn)實需要上出發(fā)，學生需要從就業(yè)觀念向創(chuàng)業(yè)觀念轉(zhuǎn)變。
在調(diào)查中，學生認為“培養(yǎng)自主創(chuàng)業(yè)精神”是轉(zhuǎn)變大學生就業(yè)觀念的關(guān)鍵(占34.21%);而“加強高校就業(yè)指導”與“其他因素”也占很大的份量。
針對目前高校的就業(yè)指導工作，基本上還是局限于信息發(fā)布、政策宣傳、技巧培訓、協(xié)議辦理等服務(wù)性工作。
調(diào)研建議，就業(yè)成才導航體系應(yīng)覆蓋大學教育全過程。
目前大部分高校的就業(yè)指導中心，仍然主要面對畢業(yè)班，但此時他們大多有“書到用時方恨少”的遺憾。
就業(yè)指導工作亟待從畢業(yè)班向低年級學生輻射，貫穿大學教育全過程。
具體來說，就業(yè)成才導航體系應(yīng)該涵蓋專業(yè)知識技能導航，如學習方法指導、新思想新觀念介紹、個人完善知識結(jié)構(gòu)幫助等;健康成才導航，通過實施結(jié)對服務(wù)、心理指南、交流討論，對大學生在就業(yè)求知和個人成長過程中可能出現(xiàn)的心理困擾排憂解惑;法律導航，普及法律知識，加強法治意識、引導誠信意識。
從調(diào)查所反映出的問題來看，進一步實現(xiàn)我校學生就業(yè)指導工作的管理規(guī)范化，特別是如何把就業(yè)指導工作切實納入學校教書育人的整體工作軌道，還有值得深入研究和改進的地方。
畢設(shè)調(diào)研報告模板篇4
一、導言：
1、調(diào)查的目的：
家庭是人生的第一環(huán)境，父母是孩子天然的老師。親情的紐帶，使家庭教育具有著學校教育、社會教育不可代替的地位和作用。良好的家庭教育，可以引導孩子形成正確的人生觀、道德觀，幫助孩子走向成功;反之，必然使孩子滑向反面。因此，父母應(yīng)該盡好教育子女的責任與義務(wù)，當好孩子的首任老師。家庭教育是學校教育的基礎(chǔ)。學校教育和家庭教育二者之間不能割裂開來，缺少那一個環(huán)節(jié)，都會對孩子產(chǎn)生不良的影響。因此，我想通過調(diào)查，研究有關(guān)家庭教育的一些問題，以便更有針對性指導家庭教育，使我們的下一代健康成長。
2、調(diào)查的對象：
此次調(diào)查的對象為長江委幼兒園的孩子，共發(fā)放情況調(diào)查表250份，回收有效問卷227份。調(diào)查對象中，離婚、喪偶、再婚及其他家庭占%。被調(diào)查的家庭成員中，在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位有固定工作的約占%，從事個體經(jīng)營、及工人的約占%。
3、調(diào)查的方法：
采取問卷調(diào)查。
家長問卷形式問答為主，在關(guān)于對幼兒園教育有的意見建議方面，采用開放式征詢。
二、調(diào)查結(jié)果分析：
(一)家庭的一般情況：
1、從家庭的經(jīng)濟收入來看：
由于我園是委屬機關(guān)幼兒園，家長的家庭收入比較穩(wěn)定。以接受調(diào)查的227個核心家庭為例，家庭月每人平均收入在3000元以上者占其總數(shù)的%;在1000~3000元之間的占其總數(shù)的%;另外，許多孩子的家庭中還有老人資助，望子成龍是天下父母的共同心愿，每一位父母都希望自己的孩子成才，日后能出人頭地。他們都非常重視其子女的教育，穩(wěn)定的經(jīng)濟收入為家長開展家教提供了一定的.物質(zhì)基礎(chǔ)。
2、從家長的學歷及職業(yè)來看：
父母親的文化水平在某種程度上決定著家庭教育的思想與方法。而父母親的學歷層次則在一定程度上反映了文化水平的高低狀況。調(diào)查表明，我園幼兒父母親的學歷情況是：父母親是博士的約占總數(shù)的%;父母親是大本文化以上學歷的約占其總數(shù)%;父母親是大專以下文化學歷的約占其總數(shù)%。
父母親的職業(yè)概況也是家庭環(huán)境的一個基本要素。結(jié)果表明，父母親是工人或個體勞動者的比例約占其學生父母親總數(shù)的%;其次是一般職員，是其父母親總數(shù)的%;而機關(guān)干部及企業(yè)管理人員占%。這個比例大致同上述父母親的學歷層次一致，說明了父母親的學歷同其職業(yè)相對應(yīng)。由于家長一般都在本市范圍內(nèi)上班，不用花很多上下班的時間，且有%的孩子以單獨居住和同父母居住為主，因此說：家長是有能力、有時間進行家庭教育的。
(二)家庭教育觀念：
從現(xiàn)狀調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：
目前絕大多數(shù)家長對子女的學業(yè)期望值很高，“望子成龍”，希望孩子盡快成才仍然是當今家庭教育的主旋律。調(diào)查結(jié)果顯示，希望子女將來做學有專長的知識分子的占%，“當國家公務(wù)員”的占%，“參軍或當警察”的占%，“聽其自然”的占%。
以家庭智力投資為例，盡管有的家庭經(jīng)濟收入并不十分富裕，但是對于智力投資并沒有手軟。調(diào)查表明，約%左右的家庭每月為孩子進行有意識的智力投資500元以上，每月300~500元的占%，每月200~300元的占%，這些數(shù)字表明，家長們?yōu)榱撕⒆拥募彝ソ逃呀?jīng)在盡自己的可能。家庭智力投資的主要內(nèi)容是利用雙休日對孩子進行輔導的各類興趣班(包括舞蹈、圍棋、英語及繪畫和樂器類)、還有購置書籍磁帶，以及家庭電腦等等。
在家長對子女的學業(yè)期望上，絕大多數(shù)家長表示，管好孩子學習，是家庭教育的第一位職責，至于其他教育則是其次。這些家長認為，只有孩子好好學習，將來考上大學，才能獲得一定的社會地位和利益。
在家庭教育內(nèi)容上，%的家長只重視智力教育，他們把大量的時間和精力放在子女的學習上，而只有%的家長認為應(yīng)重視孩子的良好個性的培養(yǎng)，%的家長認為應(yīng)重視孩子的法制教育，也只有%的家長平時能注意與孩子一起玩。有的家長溺愛孩子，把孩子當成小皇帝、小公主，孩子在家里%的自我服務(wù)性勞動是被動的，有%的家務(wù)勞動是被動的。
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炎炎夏日，酷暑難熬，各大中小學校早已放假，旅游業(yè)社會實踐調(diào)查報告。在眾多的學生中，他們?yōu)榱诉^一個有意義的暑假，紛紛去各地、各處游覽觀光，以充實自己的知識，提高自己的修養(yǎng)，拓寬自己的眼界。因此，筆者來到省旅局，對我省舉日旅游做了詳細的調(diào)查：
去年以來，新的休假制度形成的春節(jié)、 “十一”、“五一”三個假日旅游“黃金周”，極大地刺激了人民群眾的旅游熱情，國內(nèi)旅游空前火爆，自去年國慶至今年春節(jié)、“五一”，接連出現(xiàn)了公眾旅游消費熱的幾個高潮。假日旅游有力推動了我省旅游業(yè)及鐵道、交通、民航和餐飲、商業(yè)等相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，刺激了消費，拉動了內(nèi)需，增加了財政收入，滿足了公眾的旅游需求，豐富了節(jié)假日生活，對提高人們生活水平、繁榮地方經(jīng)濟，發(fā)揮了積極重要的作用，受到全社會的普遍歡迎和關(guān)注。假日旅游帶動假日經(jīng)濟大發(fā)展，其主要表現(xiàn)在：
(一)假日旅游帶動旅游業(yè)的發(fā)展?！拔逡弧逼陂g全省共接待中外游客320萬人次，旅游收入突破20億元人民幣，日均近3億元，比去年國慶增長12%。全省各地的熱點旅游區(qū)再度火爆，如全國優(yōu)秀旅游城市廈門共接待海外游客58萬人次，旅游總收入超過16億;去年剛剛列入世界自然和文化遺產(chǎn)的武夷山市接待游客達到10.5萬人次，旅游直接收入5000多萬元，均創(chuàng)歷史最高記錄。“五一”期間，適逢湄洲島舉辦媽祖文化旅游節(jié)，七天時間上島人數(shù)達12萬人次，
三明市有賣票的48個景點共接待26.8萬人次，較去年比增200%，收入5350元人民幣，比增215%。過去屬溫冷地區(qū)的連城冠豸山接待3萬多人次。由于假日旅游的迅速升溫，旅行社生意紅火，各地賓館飯店頻頻告急。
(二)假日旅游帶動民航交通業(yè)的發(fā)展?！拔逡弧逼陂g，廈門機場盔出港114343人次，比去年同期增長56%;飛行航班837次，其中增加航班142次。武夷山機場起降航班達170架次。5月1日，進出福州長樂國際飛機乘飛機出游人數(shù)達4900人。從5月1日開始進出福建的各趟旅游專列整天持續(xù)高峰，日均到發(fā)客流量達4萬余人，超過春運，全省增開了30多對旅游專列。福州、廈門、泉州始發(fā)的中短程旅游列車趟趟爆滿，其中觀光游客占80%以上。福州至武夷山的“武夷之列”專列在原有基礎(chǔ)上又加掛四節(jié)車廂，仍超員30%。節(jié)假日期間，廈門火車站發(fā)送旅客71294人次，比去年同期增長57.85%。公路客運也不遜色，如廈門特運總公司節(jié)日客運量達113065人次。據(jù)測算，交通費在旅游花費中所占比例最高可以達到70%以上，鐵路、民航、公路以及水運已成為假日旅游最大的受益者。
(三)假日旅游帶動零售業(yè)的發(fā)展。廈門、泉州等地大型商場銷售平均增幅約42%以上，客流量比平日成倍增長，其中一半顧客是來閩旅游的外地人。1999年全國的社會零售總額比1998年增長6%，但接節(jié)假日的銷售卻增長了70%。這就表明，假日旅游帶動旅游消費已趨明朗化，消費者正在逐漸形成假日消費的習慣。因此，假日商場的火爆可以說是假日旅游推動零售業(yè)追上國際潮流的表現(xiàn)。
(四)假日旅游帶動餐飲的發(fā)展?！拔逡弧钡轿沂÷糜蔚娜藬?shù)320萬人次。這么多認得吃喝必然給飲食業(yè)帶來巨大的商機，假如按40元/人天的標準計算，這將是一筆可觀的數(shù)目。無論是“五一”、“十一”，還是元旦春節(jié)，許多城市、許多景點，出現(xiàn)人流如潮、、瘋狂熱賣的火爆場面，不少灑樓、餐館、快餐店要排隊預(yù)約。而且，游人在飲食過程中，還可領(lǐng)略全省各地的飲食文化。
(五)假日旅游帶動休閑娛樂業(yè)的發(fā)展。假日旅游的啟動和生活水平的提高，使城鎮(zhèn)居民的消費模式逐漸向休閑娛樂轉(zhuǎn)變。休閑娛樂不僅讓游客參與各種游樂設(shè)施和娛樂活動，體驗其中的知識與樂趣，而且以休閑娛樂為載體，將休閑文化、體育運動等形式與游樂主題融為一體，使“娛”變得豐富多彩，滿足了游客休閑、娛樂、健身的愿望。調(diào)查顯示，節(jié)假日50%的人考慮外出旅游，在外出旅游的人群中，64.8%參與人休閑娛樂。為了適應(yīng)這一新的需求，各地興起了許多休閑娛樂行業(yè)，如茶館、陶吧、酒吧、迪吧、氧吧、健身房、射擊、水上運動、網(wǎng)球、高爾夫和跳舞機等，到了節(jié)日這些地方都是處處爆滿。另外，假日旅游還帶動金融業(yè)、網(wǎng)絡(luò)電信業(yè)、農(nóng)牧業(yè)和建筑制造業(yè)的發(fā)展。
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一、近幾年工作現(xiàn)狀，活動現(xiàn)狀及活動效果
工作狀況：通過管理社團聯(lián)合會與各協(xié)會的之間財務(wù)方面的流通，合理協(xié)調(diào)財務(wù)方面的收入與支出等，更好的完善社團聯(lián)合會的財務(wù)工作制度。以及財務(wù)部日常工作的展開為社團聯(lián)合會活動的開展提供了扎實的基礎(chǔ)，同時也讓社團聯(lián)合會成為了豐富學生業(yè)余生活較有影響力的學生組織。
活動現(xiàn)狀：在社團聯(lián)合會舉辦活動的前期準備階段，財務(wù)部都會為活動所需的物資進行清理和購買，以保證活動正常順利的運行，然后及時的向老師進行匯總與報賬!日常的活動工作就是對協(xié)會的每月的財務(wù)狀況進行檢查核實，以確保財務(wù)的準確行和公開性。
活動效果：社團聯(lián)合會的活動能夠有序的進行，不會出現(xiàn)物資上的差錯。協(xié)會的財務(wù)狀況我們能夠準確的了解支出和收入的情況。以確保會員們的真實權(quán)益。
二、先進的經(jīng)驗，做法，與不足
先進的經(jīng)驗與做法：在社團聯(lián)合會活動準備的前期多次向各個部門確定活動所需的物資，以防展開活動時出現(xiàn)物資缺乏的狀況。積極的把自己部門的干事分配到其他部門進行不同的鍛煉與學習。每月定期向協(xié)會收集的財務(wù)報表由干事向協(xié)會收集改為由協(xié)會自己交到社團聯(lián)合會的辦公室，為財務(wù)部的工作節(jié)省下很多功夫。
不足：干事之間團結(jié)的意識不夠強烈，有待加強;部門與部門之間的聯(lián)系和部門與協(xié)會之間的聯(lián)系還有待加強。
三、省內(nèi)同類高校舉辦的特色活動對自身的借鑒之處
借鑒：其他高校在活動的統(tǒng)籌方面做的很不錯，但他們高校的財務(wù)部干事不僅在做財務(wù)方面的工作，也會被安排到其他部門進行相應(yīng)的幫助與學習，這樣會促進干事個人能力更好的培養(yǎng)。
四、未來工作目標，理念，重點工作項目
未來工作目標：加強與各協(xié)會之間的聯(lián)系，做到財務(wù)與各協(xié)會之間能夠互相幫助互相理解，使協(xié)會能夠更加的支持社團聯(lián)合會的工作，而社團聯(lián)合會也能夠更好的服務(wù)各個社團。
理念：千金過手，分文不差;
操守為重，厲行節(jié)約;
圖陳出新，不落窠臼。
重點工作項目：我們財務(wù)的工作重心還是要落實到對各個協(xié)會的賬目進行檢查與監(jiān)督，認真貫徹落實社團聯(lián)合會的管理條例，維護所有社團會員的權(quán)益，做到財務(wù)的公開與公正。保證學生社團聯(lián)合會及學生社團各項工作的高效、廉潔運行，為維護學生社團聯(lián)合會及各社團的高效運轉(zhuǎn)發(fā)揮著獨特的作用。
