調(diào)研報(bào)告的目標(biāo)是向利益相關(guān)者傳達(dá)研究結(jié)果和見解，一份優(yōu)秀的調(diào)研報(bào)告可以使我們的調(diào)研計(jì)劃順利進(jìn)行，下面是范文社小編為您分享的畢設(shè)調(diào)研報(bào)告模板6篇，感謝您的參閱。
畢設(shè)調(diào)研報(bào)告模板篇1
一、職業(yè)簡(jiǎn)介
注冊(cè)會(huì)計(jì)師，是指取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書并在會(huì)計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員，英文全稱certified public accountant，簡(jiǎn)稱為cpa，指的是從事社會(huì)審計(jì)/中介審計(jì)/獨(dú)立審計(jì)的專業(yè)人士。在其他一些國(guó)家如國(guó)際會(huì)計(jì)師，簡(jiǎn)稱aia，比方英國(guó)、澳大利亞、加拿大。在國(guó)際上說(shuō)會(huì)計(jì)師一般是說(shuō)注冊(cè)會(huì)計(jì)師，而不是我國(guó)的中級(jí)職稱概念的會(huì)計(jì)師。注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試科目為《會(huì)計(jì)》、《審計(jì)》、《財(cái)務(wù)本錢管理》、《經(jīng)濟(jì)法》、《稅法》、《戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》。
注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)的會(huì)員主要包括執(zhí)業(yè)會(huì)員〔即注冊(cè)會(huì)計(jì)師〕、非執(zhí)業(yè)會(huì)員。此外還可能包括榮譽(yù)會(huì)員。通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師專業(yè)和綜合階段的考試，并在會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作一定時(shí)間后，在注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)注冊(cè)方可成為執(zhí)業(yè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師。只是通過(guò)考試，可以申請(qǐng)成為非執(zhí)業(yè)會(huì)員。二、職業(yè)開展前景及現(xiàn)狀
開展前景:我國(guó)在上世紀(jì)80年代，恢復(fù)重建了注冊(cè)會(huì)計(jì)師制度，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)的深刻變化，中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)得到了高度重視和迅
猛開展。 1、注冊(cè)會(huì)計(jì)師是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中非常重要的一門世界性的熱門職業(yè)：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)興旺國(guó)家，注冊(cè)會(huì)計(jì)師、律師和醫(yī)師是3個(gè)高收入的智力
密集型職業(yè)。在我國(guó)，近年來(lái)注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格考試報(bào)名人數(shù)每年都保持在60萬(wàn)人左右。
2、從業(yè)人員就業(yè)范圍廣闊：注冊(cè)會(huì)計(jì)師專業(yè)方向，主要是面向注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)培養(yǎng)高水平、國(guó)際化的財(cái)經(jīng)后備人才，通過(guò)會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅務(wù)、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法以及證券投資、信息管理等一系列課程的學(xué)習(xí)，使之能夠勝任注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)鑒證業(yè)務(wù)，以及專業(yè)性會(huì)計(jì)和管理咨詢工作。其畢業(yè)生也適合政府與事業(yè)單位、公司企業(yè)、金融證券機(jī)構(gòu)等領(lǐng)域的會(huì)計(jì)和審計(jì)工作。 3、注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)人才供不應(yīng)求：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)興旺國(guó)家，注冊(cè)會(huì)計(jì)師被喻為公眾利益的守護(hù)神，在我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師被稱為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的奠基石。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深化以及與世界經(jīng)濟(jì)的廣泛融合，對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)提出了更多、更高的需求。早在10年前，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展形勢(shì)，提出我國(guó)要開展30萬(wàn)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的目標(biāo)。在注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)興旺的國(guó)家或地區(qū)中，每10萬(wàn)人中注冊(cè)會(huì)計(jì)師人數(shù)大都超過(guò)100人。目前，我國(guó)共有執(zhí)業(yè)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師6、9萬(wàn)人，行業(yè)非執(zhí)業(yè)會(huì)員7萬(wàn)多人，行業(yè)從業(yè)人員20多萬(wàn)人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于大局部興旺國(guó)家的比例，行業(yè)的人才缺口依然很大。
4、社會(huì)對(duì)高素質(zhì)財(cái)經(jīng)人才的需求更為突出：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，會(huì)計(jì)師的業(yè)務(wù)范圍得到不斷拓展，已經(jīng)從過(guò)去單純的會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)工作，進(jìn)一步擴(kuò)展和延伸到盈利預(yù)測(cè)審核、內(nèi)部控制審核、會(huì)計(jì)報(bào)表審閱、會(huì)計(jì)咨詢和會(huì)計(jì)效勞等領(lǐng)域，效勞對(duì)象已從最初的“三資〞企業(yè)
擴(kuò)展到股份和國(guó)有企業(yè)。特別是“十一五〞期間，一系列金融、投資和企業(yè)改革措施的推出，以及市場(chǎng)體系的完善，尤其是經(jīng)營(yíng)權(quán)和所有權(quán)別離，以及所有權(quán)的多元化，出于對(duì)投資者和公眾利益的保護(hù)，需要一個(gè)獨(dú)立的專業(yè)人士，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告的真實(shí)性進(jìn)行審計(jì)，社會(huì)對(duì)高素質(zhì)財(cái)經(jīng)人才的需求更為突出。注冊(cè)會(huì)計(jì)師十分注重專業(yè)能力、綜合素質(zhì)和國(guó)際視野的培養(yǎng)，已成為各大企業(yè)和金融證券機(jī)構(gòu)競(jìng)相爭(zhēng)搶的對(duì)象，因此注冊(cè)會(huì)計(jì)師隊(duì)伍的需求還將進(jìn)一步擴(kuò)大，我國(guó)的'會(huì)計(jì)太多，而會(huì)計(jì)師太少了。目前市場(chǎng)上財(cái)務(wù)管理類職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)異常劇烈，普通和初級(jí)財(cái)務(wù)人員明顯供大于求，但高端人才卻千金難覓。在一項(xiàng)名為中國(guó)未來(lái)十年緊44 / 71
缺人才資源的調(diào)查中，會(huì)計(jì)師位居榜首，尤其是通曉專業(yè)技術(shù)知識(shí)和國(guó)際事務(wù)的會(huì)計(jì)人才更為搶手，毫無(wú)疑問(wèn)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師待業(yè)將成為未來(lái)人氣較高的“金領(lǐng)一族〞。
行業(yè)現(xiàn)狀:我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)近十年來(lái)在改善和提高執(zhí)業(yè)隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)與執(zhí)業(yè)水平等方面,開展了大量工作,取得了顯著成效,在效勞國(guó)有企業(yè)改革重組、資本市場(chǎng)發(fā)育開展、投資環(huán)境改善提高等方面,發(fā)揮了積極作用。同時(shí),也必須充分認(rèn)識(shí)到,當(dāng)前行業(yè)隊(duì)伍的整體水平與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求還有不少差距。具體表現(xiàn)在以下幾方面: 1、年齡結(jié)構(gòu)不合理:從年齡結(jié)構(gòu)看,“四大〞的注冊(cè)會(huì)計(jì)師年齡構(gòu)成主要集中在小于30歲和30至50歲之間,而50歲以上的比重非常小。而國(guó)內(nèi)注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所注冊(cè)會(huì)計(jì)師的年齡段主要集中在30至50歲之間,小于30歲較少,大于50歲相對(duì)較多。
2,學(xué)歷偏低:從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看,“四大〞注冊(cè)會(huì)計(jì)師人員中,碩士及以上、本科、專科及以下學(xué)歷比重三年均值分別為7、6%,85%和7、4%,而國(guó)內(nèi)所那么分別為4、4%,47、4%和48、2%。國(guó)內(nèi)注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所應(yīng)盡可能提高注冊(cè)會(huì)計(jì)師的學(xué)歷水平,更多地招聘本科及以上學(xué)歷的審計(jì)人員。
3、知識(shí)面狹窄:目前我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的知識(shí)較狹窄,而這種情況隨著需求的不斷開展,將變得日益的突出。在我國(guó),目前還有相當(dāng)多的注冊(cè)會(huì)計(jì)師不具備運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法的能力,這必然阻礙分析程序成為實(shí)質(zhì)性程序的重要手段。
4、經(jīng)驗(yàn)缺乏:經(jīng)驗(yàn)缺乏,導(dǎo)致了對(duì)業(yè)務(wù)的不熟悉及不能有效發(fā)現(xiàn)舞弊等的跡象,這都將不同程度的影響著審計(jì)質(zhì)量。一般的,經(jīng)驗(yàn)豐富的審計(jì)師往往依據(jù)較少的證據(jù)便可以判斷出被審計(jì)事項(xiàng)是否存在錯(cuò)誤和舞弊,經(jīng)驗(yàn)缺乏的審計(jì)師對(duì)同一事項(xiàng)的判斷那么需要較多的證據(jù)。
5、職業(yè)后續(xù)教育缺乏:由于知識(shí)更新速度的加快,注冊(cè)會(huì)計(jì)師為了到達(dá)工作勝任所應(yīng)掌握的新知識(shí)、新技能等不斷增加,而職業(yè)后續(xù)教育卻沒能及時(shí)地跟上,使注冊(cè)會(huì)計(jì)師的專業(yè)勝任能力受到一定的影響。
三、執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)
這里所說(shuō)的風(fēng)險(xiǎn),不單是指注冊(cè)會(huì)計(jì)師發(fā)表不當(dāng)審計(jì)意見的可能性,即獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)那么關(guān)于審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的定義，而是指會(huì)計(jì)師事務(wù)所及注冊(cè)會(huì)計(jì)師因執(zhí)業(yè)過(guò)失或欺詐而遭遇處分的可能性，即執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。
按照風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)理論,執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)=審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)損失風(fēng)險(xiǎn)。在審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)為定數(shù)的前提下，某項(xiàng)業(yè)務(wù)審計(jì)不當(dāng)被發(fā)現(xiàn)的概率和
被追償?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)與執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有正相關(guān)關(guān)系。而之所以有風(fēng)險(xiǎn)，是因?yàn)槟稠?xiàng)事物不可控，而不可控的原因可以理解為“有距離〞。而注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)存在的距離，不僅包括注冊(cè)會(huì)計(jì)師對(duì)審計(jì)對(duì)象認(rèn)識(shí)有限的“外部距離〞，主要原因是事務(wù)所的“內(nèi)部距離〞，也就是事務(wù)所總部和分所的“地域差〞，以及注冊(cè)會(huì)計(jì)師之間的“心理差〞。具體可以從一下五方面思考：
1、由于各地區(qū)經(jīng)濟(jì)開展、業(yè)務(wù)開展的不平衡，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的判斷差異是顯而易見的，個(gè)中道理如同“南橘北枳〞。
2、注冊(cè)會(huì)計(jì)師的潛意識(shí)中存在僥幸：即使出現(xiàn)審計(jì)不當(dāng)，是否就一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)，就算被發(fā)現(xiàn)了，后果是自己能否接受的。 3、有些注冊(cè)會(huì)計(jì)師認(rèn)為，我們國(guó)家的會(huì)計(jì)市場(chǎng)仍處于開展時(shí)期，由“流氓〞到“紳士〞需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，于是會(huì)把對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的控制只落實(shí)在語(yǔ)言上。 4、審計(jì)收費(fèi)低，同業(yè)之間的惡性競(jìng)爭(zhēng)，動(dòng)搖可質(zhì)量控制的精神根底，會(huì)計(jì)師往往要在飯碗和尊嚴(yán)之間做一個(gè)痛苦的選擇。
5、“膽大的撐死，膽小的嚇?biāo)括暤乃季S定勢(shì)使注冊(cè)會(huì)計(jì)師往往樂得一賭。、
由上述情況，我們可以確定一點(diǎn)：注冊(cè)會(huì)計(jì)師需要的是理性。這也就要求注冊(cè)會(huì)計(jì)師們雖然不一定能“諸葛一生惟謹(jǐn)慎〞，但應(yīng)該力求做到“呂端大事不糊涂〞，不然，“善其身〞都做不到，“濟(jì)天下〞更是不可能。
四、對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)要求
?中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德根本準(zhǔn)那么》第五條規(guī)定:“擔(dān)任獨(dú)立審計(jì)工作的注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)具備專門學(xué)識(shí)與經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)適當(dāng)專業(yè)訓(xùn)練,并具有足夠的分析、判斷能力。〞對(duì)于執(zhí)業(yè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師來(lái)講，職業(yè)素質(zhì)表達(dá)在兩個(gè)方面：職業(yè)專業(yè)技能素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。
1、職業(yè)專業(yè)技能素質(zhì)
注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)是以人力資源為主體的知識(shí)密集型行業(yè)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)必須具備嫻熟的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)能力，包括注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)、驗(yàn)資的職業(yè)核心能力和會(huì)計(jì)憑證的編制、點(diǎn)鈔、會(huì)計(jì)記賬、財(cái)務(wù)報(bào)告分析、財(cái)務(wù)管理、納稅申報(bào)等專業(yè)能力。
現(xiàn)在社會(huì)對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的專業(yè)素質(zhì)要求是越來(lái)越高?？既∽?cè)會(huì)計(jì)師僅僅是一個(gè)起步。根據(jù)目前的市場(chǎng)需求，注冊(cè)會(huì)計(jì)師起碼要拿到“三證〞：注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師和注冊(cè)審計(jì)師，才能有比擬好的職業(yè)開展。 2、職業(yè)道德素質(zhì)
國(guó)際職業(yè)會(huì)計(jì)師資格指南明確將執(zhí)業(yè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的職業(yè)道德守那么作為其中非常重要的組成局部。注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)到達(dá)的目標(biāo)是：職業(yè)精神的最高水準(zhǔn)，職業(yè)表現(xiàn)的最高水平，效勞于公共利益的最好形象。這實(shí)際上也是職業(yè)道德的要求。
具體來(lái)講，職業(yè)道德的四項(xiàng)要求是：良好的聲譽(yù)、高尚的職業(yè)精神、優(yōu)質(zhì)的效勞質(zhì)量和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋Ｊ孛孛艿墓ぷ髟敲础?/p>
職業(yè)道德所遵循的根本原那么是：公正、客觀的職業(yè)方法，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)
責(zé)的勝任能力，應(yīng)有的職業(yè)謹(jǐn)慎等。
綜合分析，最適合從事該職業(yè)的職業(yè)傾向性為：
1、做事謹(jǐn)慎、小心，觀點(diǎn)保守、喜歡安靜;仔細(xì)、精確、有條理，邏輯性強(qiáng)，注重書面內(nèi)容，講求實(shí)際、務(wù)實(shí);
2、老實(shí)、忠誠(chéng)度高，看問(wèn)題注重事實(shí)依據(jù);做事喜歡有方案，對(duì)于急速變化的適應(yīng)能力不太強(qiáng)，有時(shí)會(huì)有“一動(dòng)不如一靜〞的想法，比擬傾向于安于現(xiàn)狀;
3、工作努力、責(zé)任感強(qiáng)，不夸大，腳踏實(shí)地;一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且明智豁達(dá)，是堅(jiān)決不移的社會(huì)維護(hù)者。講求實(shí)際、非常務(wù)實(shí)，總是孜孜以求精確性和條例性，而且有極大的專注力。不管干什么，都能有條不紊、四平八穩(wěn)的把它完成。
建議:大學(xué)生們?cè)趨⒓觕pa考試之前，要理性和科學(xué)地分析一下自己是否真正適合在相關(guān)領(lǐng)域開展，這樣對(duì)自己的長(zhǎng)期開展也會(huì)大有裨益。
畢設(shè)調(diào)研報(bào)告模板篇2
我的實(shí)習(xí)單位是奉賢中專，在這里我學(xué)到了很多，也得到了很多老師的幫助，與學(xué)生們也很好得相處了兩個(gè)月，這是我人生中的一段美好時(shí)光，也是我在人生歷程中踩下的一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳步。
上海市奉賢中等專業(yè)學(xué)校，是20xx年國(guó)家教育部命名的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專，也是上海市十所現(xiàn)代化標(biāo)志性示范學(xué)校之一。奉賢中等專業(yè)學(xué)校地處上海西南發(fā)展重心的綜合工業(yè)開發(fā)區(qū)。
學(xué)校具有齊全、先進(jìn)的管理、教學(xué)、生活和文體設(shè)施，占地220畝，建筑面積54837 m2。綜合教學(xué)樓結(jié)構(gòu)新穎，功能齊全。有各類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室36個(gè)。擁有面積達(dá)1644m2的圖書館及電子閱覽室，藏書5萬(wàn)多冊(cè)。學(xué)校建有校園局域網(wǎng)，師生可上因特網(wǎng)瀏 覽。有四幢公寓式學(xué)生宿舍樓，每?jī)砷g臥室配有衛(wèi)生間、學(xué)習(xí)室，每位學(xué)生有專用的書桌、書架。學(xué)校還有先進(jìn)的體育場(chǎng)館，包括1個(gè)1842 m2的室內(nèi)體育館、6個(gè)排球場(chǎng)、6個(gè)籃球場(chǎng)、400米長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道、標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地總占地面積達(dá)16000 m2?，F(xiàn)任校長(zhǎng)顧建明，黨支部書記茅中南。學(xué)校有一支思想作風(fēng)好、技術(shù)業(yè)務(wù)精、勤業(yè)愛崗的師資隊(duì)伍，教職工174人，其中專任教師105人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)98.1%。學(xué)校開設(shè)數(shù)控機(jī)床、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、商務(wù)英語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、餐旅等11個(gè)專業(yè)以及“3+3”、綜合高中等班級(jí)，其中機(jī)電技術(shù)應(yīng)用是市教委重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生20xx人。學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)顯著。
近年來(lái)，學(xué)校輸送了300多名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入同濟(jì)大學(xué)、交通大學(xué)、華東理工大學(xué)等著名學(xué)府深造（錄取率達(dá)80%以上），大批合格畢業(yè)生得到社會(huì)用人單位的高度評(píng)價(jià)，為上海及地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。我在實(shí)習(xí)期間主要做的事是聽課以為上課，不同的老師有不同的教學(xué)方法，聽了不同老師的課，會(huì)有不同的收獲。但他們上課有一個(gè)共同點(diǎn)就是都讓學(xué)生參與進(jìn)了課堂，很好的體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心、以活動(dòng)為中心、以經(jīng)驗(yàn)為中心”的教學(xué)思想。學(xué)生能很好的發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮他們的想象力，更好的理解課堂上的所講的知識(shí)，學(xué)生也對(duì)不懂的地方主動(dòng)向老師提出，其他同學(xué)也紛紛參與進(jìn)來(lái)，活躍了課堂氣氛。
12月正好趕上學(xué)校的教學(xué)節(jié)活動(dòng)，我主動(dòng)參與了教學(xué)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，也積極參與了組內(nèi)高老師開的對(duì)外公開課的準(zhǔn)備到正式上課的全過(guò)程，也從高老師那學(xué)到了很多知識(shí)，以及她的做事方法。學(xué)校在對(duì)學(xué)生的管理方面做的很嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生實(shí)行嚴(yán)格的管理，要求班主任充分發(fā)揮自己的作用，對(duì)學(xué)生做好各方面思想工作。班主任經(jīng)常關(guān)注著學(xué)生的日常生活，發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生有點(diǎn)不同尋常就會(huì)馬上把該同學(xué)找來(lái)辦公室進(jìn)行單獨(dú)溝通，了解清楚學(xué)生在想些什么，并積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，實(shí)行學(xué)校和家長(zhǎng)共同監(jiān)督，使處于青春期的學(xué)生不走錯(cuò)自己的道路。
學(xué)校還采取德育積分的方法來(lái)對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行約束。每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)屬于自己的德育積分，為班級(jí)做了事就會(huì)相應(yīng)的得到德育積分的獎(jiǎng)勵(lì)，相反，違反了學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度就會(huì)被扣去德育積分，當(dāng)扣到一定程度后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)找到該同學(xué)進(jìn)行教育。要做到“學(xué)高為師，身高為范”。
中學(xué)階段是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，而教師在其中起了十分重大的作用，所以要以德為師，為人師表。在平時(shí)的教學(xué)和生活中，實(shí)習(xí)生要注重自己的言行舉止和著裝等各方面的細(xì)節(jié)，重視自己的人品修養(yǎng)和素質(zhì)，給學(xué)生帶好頭。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我碰到了一些問(wèn)題。比如現(xiàn)在的學(xué)生普遍比較叛逆，很難管，他們有時(shí)候甚至?xí)室鈦?lái)刁難你。面對(duì)這種情況，你需要有足夠的耐心和承受能力。你不但不能敵視他們，反而要尊重他們，多和他們交流，久而久之他們會(huì)喜歡上你、信任你。
許多在一些老牌的省重點(diǎn)中學(xué)實(shí)習(xí)的同學(xué)反映說(shuō)，那里的老師不會(huì)給實(shí)習(xí)生太多的教學(xué)機(jī)會(huì)和自由發(fā)揮的空間。
一來(lái)他們怕實(shí)習(xí)生新鮮、活力的教學(xué)風(fēng)格會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們?cè)揪o繃的心變得松散；
二來(lái)他們害怕影響原來(lái)的教學(xué)進(jìn)度。因此很多實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間只是幫任課老師打打下手，這對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)的完成和實(shí)習(xí)生自身能力的提高是很不利的。這就要求實(shí)習(xí)生能把握住一切能鍛煉自己的機(jī)會(huì)，提高工作效率，讓任課老師相信你的實(shí)力。
最后是我對(duì)這次實(shí)習(xí)的建議：
1、要珍惜一切，把握時(shí)機(jī)，抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)要拓寬自己的知識(shí)面，政治、歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)等各個(gè)方面的知識(shí)都要有所了解。我建議學(xué)弟學(xué)妹平時(shí)要多跑跑圖書館，閱讀大量有意義的圖書，開拓視野，力求全面發(fā)展。
2、在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中要抓住一切能展示自己和鍛煉自己的機(jī)會(huì)，這樣在自己以后的實(shí)習(xí)中不會(huì)因?yàn)槊鎸?duì)許多老師和同學(xué)而過(guò)分緊張。建議大一、大二的學(xué)生可以利用寒暑假的時(shí)間去一些學(xué)校先進(jìn)行見習(xí)，這樣對(duì)以后的實(shí)習(xí)很有幫助。
3、在大學(xué)里除了要打好扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)外，還要注重各方面能力的培養(yǎng)和鍛煉。學(xué)校對(duì)你的考評(píng)不單單看你的學(xué)習(xí)排名，綜合能力也是一個(gè)很重要的內(nèi)容。
4、正確處理好隊(duì)友之間的關(guān)系，在出現(xiàn)小摩擦?xí)r，要互相諒解，從整體利益出發(fā)，做好相應(yīng)的調(diào)解工作。
5、在生活方面，要注意培養(yǎng)自己的人際交往能力。在實(shí)習(xí)中要正確處理自己和學(xué)生以及老師的關(guān)系。對(duì)學(xué)生要亦師亦友，對(duì)學(xué)生既要樹立一個(gè)老師的威嚴(yán)，同時(shí)也要有朋友般的情誼，這就需要把握其中度的問(wèn)題。
畢設(shè)調(diào)研報(bào)告模板篇3
我國(guó)大學(xué)擴(kuò)招后，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象，且有可能越來(lái)越難的趨勢(shì)。
這個(gè)方面和國(guó)際經(jīng)濟(jì)形式近3年來(lái)連遭打擊，一方面和中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān)，更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān)。
針對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象，此次調(diào)查范圍覆蓋某某學(xué)校16個(gè)院系，共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷55份，實(shí)際50份，回收率為91%。
調(diào)查文件采用單項(xiàng)選擇、不定項(xiàng)選擇和主觀題三種方式來(lái)回答問(wèn)題。
問(wèn)題涉及大學(xué)生就業(yè)期望、就業(yè)素質(zhì)的自我評(píng)價(jià)、高校就業(yè)指導(dǎo)工作、擇業(yè)與就業(yè)的影響因素等方面，旨在對(duì)大學(xué)生就業(yè)期望與實(shí)際就業(yè)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)證研究，為高校就業(yè)指導(dǎo)和人才培養(yǎng)提供資料與對(duì)策研究依據(jù)。
調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)出幾個(gè)問(wèn)題：
一、多數(shù)學(xué)生對(duì)于“務(wù)實(shí)”有新的認(rèn)識(shí)，就業(yè)期望趨向現(xiàn)實(shí)，主要表現(xiàn)在工作單位、工作區(qū)域等方面。
(1)就業(yè)方向：先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇
大學(xué)生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前三項(xiàng)是“先就業(yè)后擇業(yè)”、“先擇業(yè)后就業(yè)”、“繼續(xù)深造”，它們分別為61%;16%;23%。
調(diào)查顯示，在面得就業(yè)壓力時(shí)，多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出特有的自信與成熟。
見圖1所示。
在此問(wèn)題的選擇中，特別值得關(guān)注的現(xiàn)象是“繼續(xù)深造”，這選項(xiàng)占23%，有將近四分之一學(xué)生希望繼續(xù)學(xué)習(xí)，而且此風(fēng)近年經(jīng)久不衰，且越演越烈。
究其原因：一是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的影響和人才素質(zhì)要求的提高;二是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層次人才;三是心理因素，有的大學(xué)生是為了緩解就業(yè)壓力，回避即時(shí)就業(yè)等因素。
這一現(xiàn)象值得認(rèn)真分析研究，其利與弊何在?其利在于緩解就業(yè)壓力，促進(jìn)人才素質(zhì)的提高，改善我國(guó)人才結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)我國(guó)高級(jí)人才的科技實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
憂慮的是它反映出大學(xué)生心理素質(zhì)方面的欠缺，社會(huì)壓力的承受力不夠，面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，有相當(dāng)部分的大學(xué)生選擇了回避的方式，職業(yè)期望趨于“非風(fēng)險(xiǎn)化”。
這種現(xiàn)象還可以從學(xué)生對(duì)就業(yè)前景的評(píng)價(jià)中看出， 16%的同學(xué)對(duì)就業(yè)前景持有“不容樂觀”的評(píng)價(jià)，這里除了客觀實(shí)在的因素影響外，更多的是學(xué)生的心理素質(zhì)因素問(wèn)題。
由此可見，高校加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)心理輔導(dǎo)工作是必要的。
(2)就業(yè)取向：就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)調(diào)查結(jié)果表明
(見圖2)
學(xué)生在選擇就業(yè)地區(qū)時(shí)，選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)占58%。
這說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題：一是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與國(guó)際接軌更便捷，更能為就業(yè)者提供再學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，這與學(xué)生的“自我發(fā)展”、“自我實(shí)現(xiàn)”的需要密切相關(guān)。
二是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)機(jī)會(huì)較其他不發(fā)達(dá)地區(qū)的高，且就業(yè)崗位多元化，這是吸引學(xué)生的一個(gè)重要原因。
(3)職業(yè)價(jià)值：結(jié)合專業(yè)特色，務(wù)實(shí)肯干
作為師范院校的學(xué)生在選擇就業(yè)崗位上，更多的是趨向于“學(xué)?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)”、“行政機(jī)關(guān)或事業(yè)單位”。
二、影響學(xué)生擇業(yè)就業(yè)的因素突出。
(1)多數(shù)學(xué)生對(duì)職業(yè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)上，把“工資福利待遇”、“實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”作為重點(diǎn)考慮。
兩項(xiàng)占的比例分別為50%、36%，具體情況調(diào)查結(jié)果見圖3。
這與學(xué)生實(shí)際就業(yè)時(shí)考慮的因素一致，即把薪金與個(gè)人價(jià)值和能力的體現(xiàn)作為重點(diǎn)考慮因素。
調(diào)查顯示，學(xué)生的就業(yè)除了受薪酬的影響外，人生價(jià)值觀中個(gè)人因素也很突出。
但是，學(xué)生在進(jìn)行人生選擇時(shí)較多考慮個(gè)人因素，較少考慮社會(huì)需要，即使在追求自我實(shí)現(xiàn)時(shí)也折射出主要強(qiáng)調(diào)的是“自我”而非“社會(huì)”的需要。
對(duì)于這現(xiàn)象的利弊值得我們研究與思考。
(2)在就業(yè)過(guò)程中，有44%的學(xué)生認(rèn)為“經(jīng)驗(yàn)及實(shí)踐能力”為最重要的因素。
而“學(xué)歷”、“畢業(yè)院?；?qū)I(yè)”、“應(yīng)聘技巧”則各占10.48%、10.34%、12.69%。
這可能與用人單位在招聘時(shí)的要求有關(guān)。
三、多數(shù)學(xué)生對(duì)就業(yè)素質(zhì)的評(píng)價(jià)都有比較明確的認(rèn)識(shí)，明確自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
(1)多數(shù)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)為“理論基礎(chǔ)”、“師范技能”。
(2)有半數(shù)以上的學(xué)生認(rèn)為自己的“實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”、“專業(yè)技能”處于劣勢(shì)狀態(tài)，它們分別達(dá)到了33.07%和30.69%;在學(xué)生認(rèn)為自己最缺乏的素質(zhì)方面中，“創(chuàng)新能力”、“實(shí)踐__作能力”、“專業(yè)知識(shí)與技能”被納入了前三項(xiàng)選擇。
其總的原因可能是，一方面知識(shí)更新迅速，知識(shí)越來(lái)越深，越來(lái)越廣，職業(yè)素質(zhì)越來(lái)越綜合;另—方面學(xué)校教育滯后，教育的知識(shí)結(jié)構(gòu)不盡合理，使大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)普遍有壓力感和不適應(yīng)感，對(duì)自己所學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)與技能缺乏自信。
再一方面學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)還沒形成;在創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面，說(shuō)得多卻做得少，培養(yǎng)的覆蓋范圍也相對(duì)狹小，主要的原因是缺乏培養(yǎng)的環(huán)境。
除了提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)水平外，如何提高學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)和如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力也將成為高校就業(yè)指導(dǎo)的兩大課題。
四、目前高校的就業(yè)指導(dǎo)與學(xué)生的需求處于不平衡狀態(tài)。
(1)有過(guò)半數(shù)的學(xué)生反映：“不太滿意”學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)工作。
(2)學(xué)生“希望學(xué)校在大學(xué)生就業(yè)成才方面著重給予哪些指導(dǎo)和幫助”時(shí)，
學(xué)生們有48.96%選擇“提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)”，而“加強(qiáng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)”和“注重社交能力指導(dǎo)”也占據(jù)一定的分量。
從國(guó)家政策和從現(xiàn)實(shí)需要上出發(fā)，學(xué)生需要從就業(yè)觀念向創(chuàng)業(yè)觀念轉(zhuǎn)變。
在調(diào)查中，學(xué)生認(rèn)為“培養(yǎng)自主創(chuàng)業(yè)精神”是轉(zhuǎn)變大學(xué)生就業(yè)觀念的關(guān)鍵(占34.21%);而“加強(qiáng)高校就業(yè)指導(dǎo)”與“其他因素”也占很大的份量。
針對(duì)目前高校的就業(yè)指導(dǎo)工作，基本上還是局限于信息發(fā)布、政策宣傳、技巧培訓(xùn)、協(xié)議辦理等服務(wù)性工作。
調(diào)研建議，就業(yè)成才導(dǎo)航體系應(yīng)覆蓋大學(xué)教育全過(guò)程。
目前大部分高校的就業(yè)指導(dǎo)中心，仍然主要面對(duì)畢業(yè)班，但此時(shí)他們大多有“書到用時(shí)方恨少”的遺憾。
就業(yè)指導(dǎo)工作亟待從畢業(yè)班向低年級(jí)學(xué)生輻射，貫穿大學(xué)教育全過(guò)程。
具體來(lái)說(shuō)，就業(yè)成才導(dǎo)航體系應(yīng)該涵蓋專業(yè)知識(shí)技能導(dǎo)航，如學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、新思想新觀念介紹、個(gè)人完善知識(shí)結(jié)構(gòu)幫助等;健康成才導(dǎo)航，通過(guò)實(shí)施結(jié)對(duì)服務(wù)、心理指南、交流討論，對(duì)大學(xué)生在就業(yè)求知和個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的心理困擾排憂解惑;法律導(dǎo)航，普及法律知識(shí)，加強(qiáng)法治意識(shí)、引導(dǎo)誠(chéng)信意識(shí)。
從調(diào)查所反映出的問(wèn)題來(lái)看，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)我校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的管理規(guī)范化，特別是如何把就業(yè)指導(dǎo)工作切實(shí)納入學(xué)校教書育人的整體工作軌道，還有值得深入研究和改進(jìn)的地方。
畢設(shè)調(diào)研報(bào)告模板篇4
一、導(dǎo)言：
1、調(diào)查的目的：
家庭是人生的第一環(huán)境，父母是孩子天然的老師。親情的紐帶，使家庭教育具有著學(xué)校教育、社會(huì)教育不可代替的地位和作用。良好的家庭教育，可以引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀、道德觀，幫助孩子走向成功;反之，必然使孩子滑向反面。因此，父母應(yīng)該盡好教育子女的責(zé)任與義務(wù)，當(dāng)好孩子的首任老師。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)校教育和家庭教育二者之間不能割裂開來(lái)，缺少那一個(gè)環(huán)節(jié)，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不良的影響。因此，我想通過(guò)調(diào)查，研究有關(guān)家庭教育的一些問(wèn)題，以便更有針對(duì)性指導(dǎo)家庭教育，使我們的下一代健康成長(zhǎng)。
2、調(diào)查的對(duì)象：
此次調(diào)查的對(duì)象為長(zhǎng)江委幼兒園的孩子，共發(fā)放情況調(diào)查表250份，回收有效問(wèn)卷227份。調(diào)查對(duì)象中，離婚、喪偶、再婚及其他家庭占%。被調(diào)查的家庭成員中，在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位有固定工作的約占%，從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)、及工人的約占%。
3、調(diào)查的方法：
采取問(wèn)卷調(diào)查。
家長(zhǎng)問(wèn)卷形式問(wèn)答為主，在關(guān)于對(duì)幼兒園教育有的意見建議方面，采用開放式征詢。
二、調(diào)查結(jié)果分析：
(一)家庭的一般情況：
1、從家庭的經(jīng)濟(jì)收入來(lái)看：
由于我園是委屬機(jī)關(guān)幼兒園，家長(zhǎng)的家庭收入比較穩(wěn)定。以接受調(diào)查的227個(gè)核心家庭為例，家庭月每人平均收入在3000元以上者占其總數(shù)的%;在1000~3000元之間的占其總數(shù)的%;另外，許多孩子的家庭中還有老人資助，望子成龍是天下父母的共同心愿，每一位父母都希望自己的孩子成才，日后能出人頭地。他們都非常重視其子女的教育，穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入為家長(zhǎng)開展家教提供了一定的.物質(zhì)基礎(chǔ)。
2、從家長(zhǎng)的學(xué)歷及職業(yè)來(lái)看：
父母親的文化水平在某種程度上決定著家庭教育的思想與方法。而父母親的學(xué)歷層次則在一定程度上反映了文化水平的高低狀況。調(diào)查表明，我園幼兒父母親的學(xué)歷情況是：父母親是博士的約占總數(shù)的%;父母親是大本文化以上學(xué)歷的約占其總數(shù)%;父母親是大專以下文化學(xué)歷的約占其總數(shù)%。
父母親的職業(yè)概況也是家庭環(huán)境的一個(gè)基本要素。結(jié)果表明，父母親是工人或個(gè)體勞動(dòng)者的比例約占其學(xué)生父母親總數(shù)的%;其次是一般職員，是其父母親總數(shù)的%;而機(jī)關(guān)干部及企業(yè)管理人員占%。這個(gè)比例大致同上述父母親的學(xué)歷層次一致，說(shuō)明了父母親的學(xué)歷同其職業(yè)相對(duì)應(yīng)。由于家長(zhǎng)一般都在本市范圍內(nèi)上班，不用花很多上下班的時(shí)間，且有%的孩子以單獨(dú)居住和同父母居住為主，因此說(shuō)：家長(zhǎng)是有能力、有時(shí)間進(jìn)行家庭教育的。
(二)家庭教育觀念：
從現(xiàn)狀調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：
目前絕大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)子女的學(xué)業(yè)期望值很高，“望子成龍”，希望孩子盡快成才仍然是當(dāng)今家庭教育的主旋律。調(diào)查結(jié)果顯示，希望子女將來(lái)做學(xué)有專長(zhǎng)的知識(shí)分子的占%，“當(dāng)國(guó)家公務(wù)員”的占%，“參軍或當(dāng)警察”的占%，“聽其自然”的占%。
以家庭智力投資為例，盡管有的家庭經(jīng)濟(jì)收入并不十分富裕，但是對(duì)于智力投資并沒有手軟。調(diào)查表明，約%左右的家庭每月為孩子進(jìn)行有意識(shí)的智力投資500元以上，每月300~500元的占%，每月200~300元的占%，這些數(shù)字表明，家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆拥募彝ソ逃?，已?jīng)在盡自己的可能。家庭智力投資的主要內(nèi)容是利用雙休日對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)的各類興趣班(包括舞蹈、圍棋、英語(yǔ)及繪畫和樂器類)、還有購(gòu)置書籍磁帶，以及家庭電腦等等。
在家長(zhǎng)對(duì)子女的學(xué)業(yè)期望上，絕大多數(shù)家長(zhǎng)表示，管好孩子學(xué)習(xí)，是家庭教育的第一位職責(zé)，至于其他教育則是其次。這些家長(zhǎng)認(rèn)為，只有孩子好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上大學(xué)，才能獲得一定的社會(huì)地位和利益。
在家庭教育內(nèi)容上，%的家長(zhǎng)只重視智力教育，他們把大量的時(shí)間和精力放在子女的學(xué)習(xí)上，而只有%的家長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)重視孩子的良好個(gè)性的培養(yǎng)，%的家長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)重視孩子的法制教育，也只有%的家長(zhǎng)平時(shí)能注意與孩子一起玩。有的家長(zhǎng)溺愛孩子，把孩子當(dāng)成小皇帝、小公主，孩子在家里%的自我服務(wù)性勞動(dòng)是被動(dòng)的，有%的家務(wù)勞動(dòng)是被動(dòng)的。
畢設(shè)調(diào)研報(bào)告模板篇5
炎炎夏日，酷暑難熬，各大中小學(xué)校早已放假，旅游業(yè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。在眾多的學(xué)生中，他們?yōu)榱诉^(guò)一個(gè)有意義的暑假，紛紛去各地、各處游覽觀光，以充實(shí)自己的知識(shí)，提高自己的修養(yǎng)，拓寬自己的眼界。因此，筆者來(lái)到省旅局，對(duì)我省舉日旅游做了詳細(xì)的調(diào)查：
去年以來(lái)，新的休假制度形成的春節(jié)、 “十一”、“五一”三個(gè)假日旅游“黃金周”，極大地刺激了人民群眾的旅游熱情，國(guó)內(nèi)旅游空前火爆，自去年國(guó)慶至今年春節(jié)、“五一”，接連出現(xiàn)了公眾旅游消費(fèi)熱的幾個(gè)高潮。假日旅游有力推動(dòng)了我省旅游業(yè)及鐵道、交通、民航和餐飲、商業(yè)等相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，刺激了消費(fèi)，拉動(dòng)了內(nèi)需，增加了財(cái)政收入，滿足了公眾的旅游需求，豐富了節(jié)假日生活，對(duì)提高人們生活水平、繁榮地方經(jīng)濟(jì)，發(fā)揮了積極重要的作用，受到全社會(huì)的普遍歡迎和關(guān)注。假日旅游帶動(dòng)假日經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，其主要表現(xiàn)在：
(一)假日旅游帶動(dòng)旅游業(yè)的發(fā)展?！拔逡弧逼陂g全省共接待中外游客320萬(wàn)人次，旅游收入突破20億元人民幣，日均近3億元，比去年國(guó)慶增長(zhǎng)12%。全省各地的熱點(diǎn)旅游區(qū)再度火爆，如全國(guó)優(yōu)秀旅游城市廈門共接待海外游客58萬(wàn)人次，旅游總收入超過(guò)16億;去年剛剛列入世界自然和文化遺產(chǎn)的武夷山市接待游客達(dá)到10.5萬(wàn)人次，旅游直接收入5000多萬(wàn)元，均創(chuàng)歷史最高記錄?！拔逡弧逼陂g，適逢湄洲島舉辦媽祖文化旅游節(jié)，七天時(shí)間上島人數(shù)達(dá)12萬(wàn)人次，
三明市有賣票的48個(gè)景點(diǎn)共接待26.8萬(wàn)人次，較去年比增200%，收入5350元人民幣，比增215%。過(guò)去屬溫冷地區(qū)的連城冠豸山接待3萬(wàn)多人次。由于假日旅游的迅速升溫，旅行社生意紅火，各地賓館飯店頻頻告急。
(二)假日旅游帶動(dòng)民航交通業(yè)的發(fā)展?！拔逡弧逼陂g，廈門機(jī)場(chǎng)盔出港114343人次，比去年同期增長(zhǎng)56%;飛行航班837次，其中增加航班142次。武夷山機(jī)場(chǎng)起降航班達(dá)170架次。5月1日，進(jìn)出福州長(zhǎng)樂國(guó)際飛機(jī)乘飛機(jī)出游人數(shù)達(dá)4900人。從5月1日開始進(jìn)出福建的各趟旅游專列整天持續(xù)高峰，日均到發(fā)客流量達(dá)4萬(wàn)余人，超過(guò)春運(yùn)，全省增開了30多對(duì)旅游專列。福州、廈門、泉州始發(fā)的中短程旅游列車趟趟爆滿，其中觀光游客占80%以上。福州至武夷山的“武夷之列”專列在原有基礎(chǔ)上又加掛四節(jié)車廂，仍超員30%。節(jié)假日期間，廈門火車站發(fā)送旅客71294人次，比去年同期增長(zhǎng)57.85%。公路客運(yùn)也不遜色，如廈門特運(yùn)總公司節(jié)日客運(yùn)量達(dá)113065人次。據(jù)測(cè)算，交通費(fèi)在旅游花費(fèi)中所占比例最高可以達(dá)到70%以上，鐵路、民航、公路以及水運(yùn)已成為假日旅游最大的受益者。
(三)假日旅游帶動(dòng)零售業(yè)的發(fā)展。廈門、泉州等地大型商場(chǎng)銷售平均增幅約42%以上，客流量比平日成倍增長(zhǎng)，其中一半顧客是來(lái)閩旅游的外地人。1999年全國(guó)的社會(huì)零售總額比1998年增長(zhǎng)6%，但接節(jié)假日的銷售卻增長(zhǎng)了70%。這就表明，假日旅游帶動(dòng)旅游消費(fèi)已趨明朗化，消費(fèi)者正在逐漸形成假日消費(fèi)的習(xí)慣。因此，假日商場(chǎng)的火爆可以說(shuō)是假日旅游推動(dòng)零售業(yè)追上國(guó)際潮流的表現(xiàn)。
(四)假日旅游帶動(dòng)餐飲的發(fā)展?！拔逡弧钡轿沂÷糜蔚娜藬?shù)320萬(wàn)人次。這么多認(rèn)得吃喝必然給飲食業(yè)帶來(lái)巨大的商機(jī)，假如按40元/人天的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，這將是一筆可觀的數(shù)目。無(wú)論是“五一”、“十一”，還是元旦春節(jié)，許多城市、許多景點(diǎn)，出現(xiàn)人流如潮、、瘋狂熱賣的火爆場(chǎng)面，不少灑樓、餐館、快餐店要排隊(duì)預(yù)約。而且，游人在飲食過(guò)程中，還可領(lǐng)略全省各地的飲食文化。
(五)假日旅游帶動(dòng)休閑娛樂業(yè)的發(fā)展。假日旅游的啟動(dòng)和生活水平的提高，使城鎮(zhèn)居民的消費(fèi)模式逐漸向休閑娛樂轉(zhuǎn)變。休閑娛樂不僅讓游客參與各種游樂設(shè)施和娛樂活動(dòng)，體驗(yàn)其中的知識(shí)與樂趣，而且以休閑娛樂為載體，將休閑文化、體育運(yùn)動(dòng)等形式與游樂主題融為一體，使“娛”變得豐富多彩，滿足了游客休閑、娛樂、健身的愿望。調(diào)查顯示，節(jié)假日50%的人考慮外出旅游，在外出旅游的人群中，64.8%參與人休閑娛樂。為了適應(yīng)這一新的需求，各地興起了許多休閑娛樂行業(yè)，如茶館、陶吧、酒吧、迪吧、氧吧、健身房、射擊、水上運(yùn)動(dòng)、網(wǎng)球、高爾夫和跳舞機(jī)等，到了節(jié)日這些地方都是處處爆滿。另外，假日旅游還帶動(dòng)金融業(yè)、網(wǎng)絡(luò)電信業(yè)、農(nóng)牧業(yè)和建筑制造業(yè)的發(fā)展。
畢設(shè)調(diào)研報(bào)告模板篇6
一、近幾年工作現(xiàn)狀，活動(dòng)現(xiàn)狀及活動(dòng)效果
工作狀況：通過(guò)管理社團(tuán)聯(lián)合會(huì)與各協(xié)會(huì)的之間財(cái)務(wù)方面的流通，合理協(xié)調(diào)財(cái)務(wù)方面的收入與支出等，更好的完善社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的財(cái)務(wù)工作制度。以及財(cái)務(wù)部日常工作的展開為社團(tuán)聯(lián)合會(huì)活動(dòng)的開展提供了扎實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也讓社團(tuán)聯(lián)合會(huì)成為了豐富學(xué)生業(yè)余生活較有影響力的學(xué)生組織。
活動(dòng)現(xiàn)狀：在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)舉辦活動(dòng)的前期準(zhǔn)備階段，財(cái)務(wù)部都會(huì)為活動(dòng)所需的物資進(jìn)行清理和購(gòu)買，以保證活動(dòng)正常順利的運(yùn)行，然后及時(shí)的向老師進(jìn)行匯總與報(bào)賬!日常的活動(dòng)工作就是對(duì)協(xié)會(huì)的每月的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行檢查核實(shí)，以確保財(cái)務(wù)的準(zhǔn)確行和公開性。
活動(dòng)效果：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的活動(dòng)能夠有序的進(jìn)行，不會(huì)出現(xiàn)物資上的差錯(cuò)。協(xié)會(huì)的財(cái)務(wù)狀況我們能夠準(zhǔn)確的了解支出和收入的情況。以確保會(huì)員們的真實(shí)權(quán)益。
二、先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，做法，與不足
先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)與做法：在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備的前期多次向各個(gè)部門確定活動(dòng)所需的物資，以防展開活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)物資缺乏的狀況。積極的把自己部門的干事分配到其他部門進(jìn)行不同的鍛煉與學(xué)習(xí)。每月定期向協(xié)會(huì)收集的財(cái)務(wù)報(bào)表由干事向協(xié)會(huì)收集改為由協(xié)會(huì)自己交到社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的辦公室，為財(cái)務(wù)部的工作節(jié)省下很多功夫。
不足：干事之間團(tuán)結(jié)的意識(shí)不夠強(qiáng)烈，有待加強(qiáng);部門與部門之間的聯(lián)系和部門與協(xié)會(huì)之間的聯(lián)系還有待加強(qiáng)。
三、省內(nèi)同類高校舉辦的特色活動(dòng)對(duì)自身的借鑒之處
借鑒：其他高校在活動(dòng)的統(tǒng)籌方面做的很不錯(cuò)，但他們高校的財(cái)務(wù)部干事不僅在做財(cái)務(wù)方面的工作，也會(huì)被安排到其他部門進(jìn)行相應(yīng)的幫助與學(xué)習(xí)，這樣會(huì)促進(jìn)干事個(gè)人能力更好的培養(yǎng)。
四、未來(lái)工作目標(biāo)，理念，重點(diǎn)工作項(xiàng)目
未來(lái)工作目標(biāo)：加強(qiáng)與各協(xié)會(huì)之間的聯(lián)系，做到財(cái)務(wù)與各協(xié)會(huì)之間能夠互相幫助互相理解，使協(xié)會(huì)能夠更加的支持社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的工作，而社團(tuán)聯(lián)合會(huì)也能夠更好的服務(wù)各個(gè)社團(tuán)。
理念：千金過(guò)手，分文不差;
操守為重，厲行節(jié)約;
圖陳出新，不落窠臼。
重點(diǎn)工作項(xiàng)目：我們財(cái)務(wù)的工作重心還是要落實(shí)到對(duì)各個(gè)協(xié)會(huì)的賬目進(jìn)行檢查與監(jiān)督，認(rèn)真貫徹落實(shí)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的管理?xiàng)l例，維護(hù)所有社團(tuán)會(huì)員的權(quán)益，做到財(cái)務(wù)的公開與公正。保證學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及學(xué)生社團(tuán)各項(xiàng)工作的高效、廉潔運(yùn)行，為維護(hù)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及各社團(tuán)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)揮著獨(dú)特的作用。
