讀后感可以培養(yǎng)我們對(duì)不同文學(xué)作品的欣賞能力和審美品味,一篇讀后感可以啟發(fā)讀者對(duì)社會(huì)問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)困境的關(guān)注和思考,以下是范文社小編精心為您推薦的彩虹讀后感8篇,供大家參考。
彩虹讀后感篇1
這個(gè)暑假,我讀了《彩虹鴿》這本書(shū),這本書(shū)主要寫(xiě)了加爾各答市最美麗的鴿子彩虹鴿穿過(guò)了曾經(jīng)喜馬拉雅山,也在戰(zhàn)地上勇敢的冒著炮火傳遞信息,但有一次,它親眼目睹了自己的伙伴犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上,失去了飛翔的勇氣和信念,最后在“我”的幫助下終于重返藍(lán)天。
這本書(shū)的作者是美國(guó)的達(dá)恩·葛帕·穆克奇,他讓我們看到了一個(gè)臨危不亂,充滿勇氣和信念的彩虹鴿,它一次次的擊敗老鷹,一次次帶領(lǐng)鴿群沖出重圍,讓我們驚嘆,一個(gè)小小的鴿子竟然會(huì)有這么大的勇氣。
作者的文筆十分優(yōu)美,字里行間都流露出對(duì)自然和人生的感悟,作者在描寫(xiě)喜馬拉雅山的景物方面,筆觸之優(yōu)美和靈性也讓人難以企及,他幾乎把山林里人類(lèi)所能感受到的一切都寫(xiě)盡了。仿佛離我們很遠(yuǎn)的喜馬拉雅山,在他的筆下顯現(xiàn)出了一種超乎神性的美。
在生活中,我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)彩虹鴿的這種不怕困難的精神,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝恐懼,我們應(yīng)該凝聚信心,不再自卑。同樣,“我”也無(wú)疑是一個(gè)好主人,他會(huì)不惜一切的把它找回來(lái),這是一個(gè)負(fù)責(zé)任的主人,他把彩虹鴿視為親兄弟,給它了很多鼓勵(lì)。
通過(guò)這本書(shū),我學(xué)會(huì)了勇敢,堅(jiān)強(qiáng),凝聚信心,在今后的日子里,我一定要戰(zhàn)勝恐懼,學(xué)會(huì)勇敢。
彩虹讀后感篇2
這篇文章主要講述了:一朵彩虹色的花,它把紅色花瓣送給了小螞蟻,玫瑰色花瓣送給了蜥蜴,藍(lán)色花瓣送給了老鼠,黃色花瓣送給了小鳥(niǎo),綠色花瓣送給了刺猬,大風(fēng)把最后一片花瓣也給吹走了。彩虹色的花慢慢凋零,花莖低垂,它已經(jīng)枯萎了。冬天到了,大雪覆蓋了所有的東西,包括那朵彩虹色的花。這時(shí),一道耀眼的彩虹色的光芒從雪地中升起,螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥(niǎo)和刺猬都從遠(yuǎn)處跑來(lái),看見(jiàn)一條顏色和彩虹色的花一模一樣的彩虹。這讓大家都想起了曾經(jīng)從彩虹色的花那里得到的幫助,心里漸漸溫暖起來(lái)。漫長(zhǎng)的冬天過(guò)去了,春天來(lái)了。又有一朵彩虹色的花在原地開(kāi)放了,每一片花瓣還是那么鮮艷奪目。
讀了這篇文章我覺(jué)得:那朵彩虹色的花有奉獻(xiàn)的精神,她由衷地愿意跟大家分享自己的快樂(lè),無(wú)論誰(shuí)有需要,總是盡其所能地幫助它們,慷慨地把自己的花瓣一片一片地送給螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥(niǎo)和刺猬。當(dāng)動(dòng)物朋友心滿意足地離開(kāi)的時(shí)候,它絲毫沒(méi)有因?yàn)樽约簼u漸地殘缺而影響愉悅的心情。彩虹色的花這種精神讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《做一片美的葉子》,彩虹色的花不就象那一片片美的葉子,默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn),為大家?guī)?lái)方便和快樂(lè)。
我也想做一朵彩虹色的花。
彩虹讀后感篇3
書(shū),可以授予人們知識(shí)、賦予人們智慧、治愈人們的心靈,還可以賜予人們勇敢和力量。曾獲紐伯瑞兒童文學(xué)金獎(jiǎng)的《彩虹鴿》,就是這樣一本書(shū),它讓我明白,我們不僅要自己帶著勇氣生活,更要用愛(ài)和智慧,給予別人勇氣。
“彩虹鴿”是一只出生在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的信鴿,它擁有彩虹般美麗的頸羽,它具備勇敢、善戰(zhàn)、愛(ài)冒險(xiǎn)的個(gè)性。它經(jīng)歷了兩次不幸的遭遇,一次是訓(xùn)練時(shí)迷失在神秘的喜馬拉雅山,另一次是執(zhí)行任務(wù)時(shí)受了槍傷。槍傷使它患上了恐懼癥,喪失了飛翔的信心,哪怕一小片烏云從它頭頂飄過(guò),都會(huì)讓它瑟瑟發(fā)抖,以為是天敵禿鷹來(lái)了。后來(lái),在主人無(wú)微不至地悉心照料和鼓勵(lì)下,它終于戰(zhàn)勝了自己的恐懼,重新飛翔在藍(lán)天上。
兒時(shí)讀它,“彩虹鴿”帶給我勇氣。它讓我明白,人的所有煩惱都來(lái)源于恐懼、擔(dān)憂以及憎恨,任何人只要被這三個(gè)惡魔中的一個(gè)抓住,另外兩個(gè)也會(huì)接踵而來(lái)。所以,往往打敗自己的不一定是敵人的致命一擊,而是自己內(nèi)心的恐懼。小時(shí)候,我怕黑、怕一個(gè)人睡覺(jué),總擔(dān)心黑暗里鉆出故事里的妖魔鬼怪,即使知道他們是虛構(gòu)的,還是擔(dān)心他們趁著黑夜來(lái)到我的床邊、闖入我的夢(mèng)境,是《彩虹鴿》讓我戰(zhàn)勝了對(duì)黑暗的恐懼。
如今再讀它,我不僅要給“彩虹鴿”點(diǎn)贊,還要贊美它那善良智慧的小主人,是他的愛(ài),讓“彩虹鴿”重新張開(kāi)翅膀,有了重返藍(lán)天的勇氣。生活中這樣的例子比比皆是。比如攀爬,這是大多數(shù)孩子喜愛(ài)的娛樂(lè)項(xiàng)目,尤其是現(xiàn)在流行的各種網(wǎng)狀的攀爬架,麻繩編織的網(wǎng)格,踩在腳下,軟軟的,搖晃不定,并不像固定的樓梯那樣讓人有安全感。在高大的攀爬架下,有的孩子上上下下、樂(lè)此不疲,有的孩子猶豫不決、舉步維艱,他們又想玩,又擔(dān)心會(huì)摔下來(lái)。我覺(jué)得,是家長(zhǎng)的不同態(tài)度造成了這種差別。回想小時(shí)候,當(dāng)我初次接觸類(lèi)似的項(xiàng)目時(shí),我也很害怕,媽媽總是耐心地講解攀爬的要領(lǐng),讓我慢慢去體驗(yàn)、去嘗試,逐漸地,當(dāng)我沉浸在攀爬的樂(lè)趣中時(shí),就絲毫不會(huì)再去理會(huì)那些沒(méi)由來(lái)的擔(dān)心和恐懼了。我要感謝媽媽?zhuān)撬膼?ài)和智慧,給了我勇氣。
彩虹讀后感篇4
在這個(gè)暑假中我讀了許許多多的好書(shū),但我最喜歡也最讓我感動(dòng)的還是這本不起眼的《彩虹鴿》。
這本書(shū)是美國(guó)人達(dá)恩葛帕穆克奇寫(xiě)的,獲得過(guò)紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)。這是一只鴿子的傳奇故事,主角彩虹鴿是擁有200萬(wàn)鴿子的鴿城加爾各答市最優(yōu)秀的鴿子,它穿越喜馬拉雅山,在戰(zhàn)斗中克服重重困難傳遞重要情報(bào)。但有一次,它被敵人的炮火打傷,眼睜睜地看著自己的隊(duì)友犧牲,它喪失了飛翔的勇氣和信心,最后在善良主人的幫助下重新振翅高飛。
彩虹鴿是勇敢的`,它一次次避開(kāi)老鷹的魔爪與老鷹搏斗;它一次次地拯救小伙伴,是鴿群的好首領(lǐng);它一次次在戰(zhàn)火中傳遞情報(bào),使國(guó)家轉(zhuǎn)危為安。當(dāng)它被子彈擊中痊愈后,心理上一直有戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼,心靈上的痛苦比肉體上的痛苦更可怕,彩虹鴿無(wú)法飛翔了,但最后它還是戰(zhàn)勝了一切恐懼,重新飛上了天空,這也是最讓我欽佩和感動(dòng)的。
這不禁讓我想起了自己。有一次我參加班級(jí)的演講比賽,我的心里很緊張,恐懼極了,生怕“出洋相”,但我沒(méi)有放棄,勇敢地走上了講臺(tái),就像彩虹鴿放下了恐懼一樣,我鼓起所有勇氣,很快就順利講完了。正如書(shū)中所說(shuō):隨時(shí)想到勇氣,隨時(shí)感受到勇氣,那么你的身心自然會(huì)流露出平靜的力量。
這本書(shū)給了我無(wú)限的啟迪,告訴我恐懼并不可怕,只要有勇氣和信心,就一定能戰(zhàn)勝恐懼。
彩虹讀后感篇5
?彩虹鴿》是一本驚險(xiǎn)、刺激的書(shū),讀完這本書(shū),我深有感觸。
彩虹鴿是整個(gè)鴿城中最美的鴿子,不僅擁有彩虹般的頸羽,更具備勇敢、善戰(zhàn)、堅(jiān)毅和愛(ài)冒險(xiǎn)的個(gè)性。無(wú)論是在神秘的喜馬拉雅山,還是殘酷激烈的戰(zhàn)場(chǎng)上,它的經(jīng)歷總是充滿驚險(xiǎn)和刺激。
在《彩虹鴿》的故事中,作者想告訴大家的,有如何戰(zhàn)勝自己心中的恐懼,擁有一顆平和勇敢的心靈,保持對(duì)生活的信念和勇氣。在故事的發(fā)展過(guò)程中,最牽動(dòng)我心情的是彩虹鴿遭遇兩次低谷。自然和戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,都讓它的內(nèi)心注滿了恐懼,喪失了飛翔的信心。最終,它又在充滿愛(ài)心的主人與智者的幫助與教誨下,重返藍(lán)天。這其中,真正發(fā)揮作用的是愛(ài)的力量,正如書(shū)中所說(shuō)的:隨時(shí)想到的是愛(ài),隨時(shí)感受到愛(ài),那么你的.身心自然會(huì)流露出平靜和力量。
毎個(gè)生命的每一次呼吸之中都潛藏著無(wú)限的勇氣。帶著勇氣生活,帶著勇氣呼吸并給予別人??氣,正是他想通過(guò)這個(gè)故事傳達(dá)給大家的,也是他所寄望的。也正是因?yàn)檫@些優(yōu)秀的故事中都有這樣的精神體現(xiàn),我們才得以一次一次地享受閱讀,在閱讀中不斷成長(zhǎng)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見(jiàn)到彩虹。人生一定會(huì)有挫折與困難,面對(duì)挫折與困難,大家要勇敢,用智慧戰(zhàn)勝困難。
彩虹讀后感篇6
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)一只信鴿能比人還要有勇氣,能冒險(xiǎn),能完成不可能的任務(wù)嗎?這是我不敢想象的??伞恫屎瑛潯愤@本書(shū)讓我改變了這個(gè)想法。
這個(gè)故事主要講了:彩虹鴿是鴿城加爾各答市最美麗的鴿子。在這座城里,每三個(gè)小男孩中就有一個(gè)養(yǎng)鴿。他們熟知如何訓(xùn)練鴿子,視?shū)澴訛樽约鹤钜玫呐笥?。男孩馴養(yǎng)了這只有彩虹般顏色的信鴿。他和彩虹曾穿越迷一般的喜馬拉雅山,勇敢地冒著炮火傳遞情報(bào),可是因?yàn)橐淮我馔舛鴨适эw翔的勇氣。最后,男孩幫助了它重返藍(lán)天。
看了這本書(shū)以后,我有些羞愧,因?yàn)樾砒澏寄鼙热诉€要有勇氣和冒險(xiǎn)精神。而我卻沒(méi)有勇氣。比如說(shuō)我一碰的到比較難的數(shù)學(xué)題,我就等這媽媽來(lái)教我。練吉他時(shí),過(guò)一會(huì)兒我就累了,或者說(shuō)這首曲子太難了,就開(kāi)始放棄……其實(shí),在這之后,我想過(guò)了,只要我在努力一下,就可以做到。
就像作者最后說(shuō)的,正是因?yàn)樾砒澯羞@般勇氣,最后才能重返藍(lán)天,而我卻失敗了就放棄,我要努力向這只信鴿學(xué)習(xí)。
這本書(shū)不僅僅是一只信鴿的訓(xùn)練和歷險(xiǎn)故事。作為一只真正的信鴿,彩虹鴿所傳遞的信息里含滿著勇氣與愛(ài)!
彩虹讀后感篇7
故事講的是:彩虹鴿在以前是鴿城加爾各答市最美的鴿子。我的家里也有一些鴿子,有一天我看見(jiàn)母鴿生了3個(gè)蛋。我去打掃鴿子住的樓上時(shí),我把3個(gè)蛋小心的拿起來(lái),我在拿蛋的時(shí)候,公鴿看見(jiàn)以為我在偷蛋就過(guò)來(lái)叼我。結(jié)果我的手放開(kāi)了鴿子蛋,鴿子蛋就掉了下去,其中有兩個(gè)我接住了,可有一個(gè)蛋掉地上了,碎了。我傷心的走了,還心里面說(shuō):“死公鴿,一只小鴿被你害死了”,從此以后我偶爾才去看下鴿子蛋。
有一天我看見(jiàn)蛋變成了毛茸茸的小鴿子,我就想看鴿子怎樣飛行。我當(dāng)時(shí)看著它們一直飛不起來(lái),一會(huì)兒就覺(jué)得沒(méi)意思了,就走了。當(dāng)我晚上看到小鴿子它們訓(xùn)練時(shí)候,又被感動(dòng)了。它們特別用心的在學(xué)習(xí)飛行,鴿爸爸帶著它們到屋頂練習(xí)飛行,它們不停的從屋頂落到地下,鴿爸爸一次又一次沖下去接住它們,又把它們帶到屋頂繼續(xù)練習(xí)飛行。第二天,我看他們練習(xí)飛行的時(shí)候,游鷹突然出現(xiàn)了,它追著鴿子,鴿子知道到屋頂就安全了,它們?nèi)齻€(gè)用各種方法到了屋頂。
我又準(zhǔn)備訓(xùn)練鴿子識(shí)方向,當(dāng)我把它們放東邊,我開(kāi)車(chē)回家,結(jié)果它們還比我快,東南西北都飛了,可都能回來(lái)比我還早。我就又把它們放到了海上,不過(guò)當(dāng)我回來(lái)時(shí)候只發(fā)現(xiàn)鴿媽媽和小鴿子們,鴿爸爸不見(jiàn)了。在海上它們經(jīng)歷了風(fēng)暴,鴿爸爸不幸遇難了。我讀完這本書(shū),覺(jué)的人在千磨萬(wàn)練中成長(zhǎng)是很好的。
彩虹讀后感篇8
今年暑假,我讀了一本叫《彩虹鴿》的兒童故事書(shū),它是印度裔美國(guó)兒童文學(xué)家達(dá)恩·葛帕·穆克奇寫(xiě)的。我覺(jué)得這本書(shū)描寫(xiě)的很好,我能從彩虹鴿身上學(xué)到很多東西。
文中描寫(xiě)了一只脖子上有彩虹般羽毛的鴿子,它小的時(shí)候爸爸媽媽就死了,它非常勇敢,但有時(shí)候也很脆弱,它喜歡冒險(xiǎn),它的每次經(jīng)歷都充滿了驚險(xiǎn),并且每次歷險(xiǎn)都能讓彩虹鴿變得更加堅(jiān)強(qiáng)。有一次,彩虹鴿去送信的時(shí)候,被子彈打傷了,但是它還是能忍著傷痛把信送完。
看完這本書(shū),讓我想到了我踢足球和學(xué)習(xí)的時(shí)候。踢足球的時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)遇到比我高,比我強(qiáng)壯的球員,每當(dāng)這時(shí)候,我就會(huì)害怕,現(xiàn)在我要學(xué)習(xí)彩虹鴿的精神,不怕危險(xiǎn),勇敢面對(duì),如果身體沒(méi)有他們強(qiáng)壯,我就用技術(shù)去贏得他們,即使受傷我也不怕,要想戰(zhàn)勝別人,應(yīng)該要先戰(zhàn)勝自己。學(xué)習(xí)的時(shí)候,我也會(huì)遇到困難,比如遇到不會(huì)的題目,遇到考試成績(jī)不理想,有時(shí)候上課會(huì)分神,聽(tīng)不懂老師講課,這時(shí)候我就會(huì)退縮,這時(shí)候我就要想想彩虹鴿,它面臨的困難比我這個(gè)要大多了,它都能堅(jiān)持下來(lái),所以我要向它學(xué)習(xí),多請(qǐng)教老師,多問(wèn)同學(xué),還要多多提醒自己,只有這樣我才能獲得進(jìn)步。
我要學(xué)習(xí)彩虹鴿,只要有勇氣和信心,我就一定能戰(zhàn)勝恐懼,戰(zhàn)勝困難,取得進(jìn)步!