寫一篇優(yōu)秀的觀后感，我們能夠更準確地評價電影的視聽效果和整體呈現(xiàn)，通過觀后感，我們能夠更好地理解電影所傳遞的文化和社會背景，下面是范文社小編為您分享的巾幗觀后感7篇，感謝您的參閱。
巾幗觀后感篇1
科技戰(zhàn)線上，巾幗力量舉足輕重。她們潛心研究、刻苦攻關(guān)，以專業(yè)和實力詮釋不平凡的“她”力量。
國家超級計算廣州中心主任、中山大學(xué)計算機學(xué)院教授盧宇彤踐行科技強國目標，親歷了中國超算從跟跑到領(lǐng)跑的跨越式發(fā)展，是五代銀河、兩代天河超算系統(tǒng)研制骨干。她長期致力于國產(chǎn)超算技術(shù)攻關(guān)，堅持自主創(chuàng)新，突破高速通信系統(tǒng)、并行程序應(yīng)用環(huán)境、大規(guī)模資源管理等超算核心技術(shù)，擔任副總設(shè)計師的天河二號奪得世界超算500強六連冠。同時，她也是國際超算isc fellow和isc19大會主席，是擔任此職務(wù)的首位中國學(xué)者、世界首位女性學(xué)者。
“在工作過程中挑苦活、挑累活，在科研過程中選難題、選前沿。”盧宇彤說，“希望每名女性都能自尊、自信、自立、自強，抓住新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展機遇，與祖國共同成長?！?/p>
浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師胡海嵐2008年放棄美國教職回國，專注于腦的高級功能及相關(guān)疾病的研究，在系統(tǒng)神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域取得了一系列世界領(lǐng)先的創(chuàng)新性研究成果，揭示了抑郁癥發(fā)生及抗抑郁藥物快速作用的分子、細胞及環(huán)路機制，為研發(fā)更好、更安全的新一代抗抑郁藥物提供了科學(xué)依據(jù)。2021年，胡海嵐獲得第二十四屆“世界杰出女科學(xué)家獎”，為中國智慧走向世界舞臺作出積極貢獻。
海軍航空大學(xué)某實驗室教授關(guān)欣投身國防事業(yè)23年，長期從事信息對抗、信息融合和指揮控制信息系統(tǒng)領(lǐng)域的一線教學(xué)科研工作，為國防教育、艦載航空兵戰(zhàn)斗力生成和海軍信息對抗裝備轉(zhuǎn)型作出突出貢獻。關(guān)欣先后主持完成重大科研項目10余項，創(chuàng)新實現(xiàn)了理論模型的工程化應(yīng)用，解決了10余項關(guān)鍵技術(shù)難題，為我軍在海上戰(zhàn)場裝上了先機制敵的“千里眼”和“順風耳”。
“未來我們將繼續(xù)瞄準國家科技前沿和海軍轉(zhuǎn)型重大戰(zhàn)略需求，進一步注重實戰(zhàn)能力引領(lǐng)帶動?！标P(guān)欣說。
新疆維吾爾自治區(qū)克孜勒蘇柯爾克孜自治州烏恰縣吉根鄉(xiāng)護邊員布茹瑪汗·毛勒朵扎根邊疆，將青春年華奉獻給祖國的守邊事業(yè)。1961年，她與丈夫一起來到吉根鄉(xiāng)，成為一名護邊員，在平均海拔4000米以上的冬古拉瑪邊防線上，五十余年如一日巡邊護邊，每天至少走20公里山路，創(chuàng)造出無一例人畜越境事件發(fā)生的守邊業(yè)績。如今，布茹瑪汗的三個兒子、兩個女兒都是護邊員，一家人無怨無悔守護祖國山河。
“我們?nèi)矣媚_步丈量祖國神圣領(lǐng)土的決心不停，巡邊護邊的信念不改，心系祖國的愛國之情不變?！辈既悻敽箞远ǖ卣f。
“為什么紅領(lǐng)巾是用烈士的鮮血染紅的?”一位少先隊員不經(jīng)意間的提問，讓上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長吳蓉瑾陷入沉思。
“打好紅色底色，種下信仰種子，身邊就有最鮮活的課堂。”吳蓉瑾在全國率先組建小學(xué)生紅色講解員社團，依托中共一大紀念館，十余年來累計培養(yǎng)了近千名小學(xué)生-講解員，堅定了他們從小聽黨話跟黨走的決心，讓愛黨愛國的校園文化蔚然成風。
江西省婦聯(lián)兼職副主席甘公榮是“將軍農(nóng)民”甘祖昌和全國道德模范龔全珍的女兒。幾十年來，她扶危濟困、熱心公益，用實際行動傳承紅色家風：積極參與龔全珍愛心救助基金會管理，幫助貧困學(xué)生和困難群眾上百人;成立蓮花縣巾幗志愿者協(xié)會，發(fā)展志愿者近千人;作為“贛鄱紅色娘子軍”的宣講員，線上線下為近800萬學(xué)員講述父輩艱苦奮斗的故事。
“我要繼承他們心系百姓的精神，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風，把這種精神和作風延續(xù)下去?！备使珮s說。
在鄉(xiāng)村振興的熱土上，在科技創(chuàng)新的浪潮中，在志愿服務(wù)的第一線……“最美巾幗奮斗者”開拓進取、矢志拼搏，以勇立新功的豪情壯志投身偉大事業(yè)，為迎接黨的二十大勝利召開貢獻磅礴力量。
巾幗觀后感篇2
中宣部近日決定，授予世界著名麻風病防治專家，首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京友誼醫(yī)院醫(yī)生、北京熱帶醫(yī)學(xué)研究所研究員李桓英“時代楷模”稱號。連日來，李桓英畢生精力獻給麻防事業(yè)的先進事跡在社會上引起熱烈反響，廣大醫(yī)務(wù)工作者、高校師生通過多種方式，表達對她的由衷敬佩。大家紛紛表示要學(xué)習(xí)她心有大我、赤誠報國的愛國情懷和生命至上、護佑蒼生的醫(yī)者仁心，為守護人民群眾生命健康保駕護航，為推進健康中國建設(shè)貢獻力量。
李桓英說，回國不后悔、治麻風不后悔，如果不入黨會后悔。在首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京友誼醫(yī)院黨委書記辛有清看來，李桓英是具有人民情懷的公共衛(wèi)生專家，她敢于面對麻風病，用科學(xué)判斷麻風病不可怕，通過接觸病人增強病人戰(zhàn)勝疾病的信心，消除歧視，用人間大愛為麻風病病人和社會營造了科學(xué)戰(zhàn)勝疾病的力量。“她更是人類健康命運共同體的實踐者，把國外的先進醫(yī)學(xué)知識帶回祖國，她把中國防治麻風病的方案貢獻給世界，為實現(xiàn)沒有麻風的世界作出了特殊貢獻。”
“在中國共產(chǎn)黨百年華誕之際，百歲老人李桓英用她的故事給我上了寶貴的一堂黨課。麻風病嚴重侵蝕病人的身體和心理健康，李桓英滿懷熱誠，視病人為親人，面對面接診麻風病人。她用自己開創(chuàng)的短程聯(lián)合化療方法治療病人，年復(fù)發(fā)率0.03%，低于當時who的麻風病治療復(fù)發(fā)率?！比珖f(xié)委員、首都兒科研究所新生兒內(nèi)科副主任米榮表示，李桓英幾十年如一日踐行醫(yī)者仁心、生命至上的誓言，用忘我的工作詮釋生命的意義，挺起了民族脊梁。
人的一生如何度過才有意義?百歲黨員李桓英用自己的一生去尋找答案。北京市醫(yī)院管理中心基礎(chǔ)運行處工作人員張斌斌表示，李桓英放棄了世界衛(wèi)生組織的高薪聘請，舍棄家人的陪伴，毅然回到百廢待興的祖國，投身衛(wèi)生健康事業(yè)，令人動容?！?7歲開始研究麻風病，常人唯恐避之不及，她卻不戴口罩、不穿防護服為病人檢查身體，這是科學(xué)的自信，更是對病人的真誠和滿腔熱情，她用一生詮釋了共產(chǎn)黨員的信仰?！?/p>
李桓英赤誠報國、護佑生命的事跡也影響著繼往開來的杏林晚輩。
“她主動放棄國外優(yōu)渥的生活條件，義無反顧歸國奉獻，并選擇麻風病防治作為終身事業(yè)，這是以國家利益和人民利益為重的赤子之心，是不畏艱難、護佑蒼生的醫(yī)者仁心。她通過實踐考察，求真務(wù)實地建立高效治療方案和防治體系，堪稱科學(xué)精神指導(dǎo)臨床實踐的經(jīng)典范例?！敝猩酱髮W(xué)附屬第六醫(yī)院結(jié)直腸肛門外科三區(qū)副主任醫(yī)師秦啟元表示，作為醫(yī)學(xué)后來人，將以李桓英同志為榜樣，尊科學(xué)濟人道，為建設(shè)人類衛(wèi)生健康共同體而努力奮斗。
“初心可鑒超凡風骨，熱愛可抵歲月漫長。我很榮幸能在此生同這樣一位優(yōu)秀的醫(yī)者在一個醫(yī)院共同工作。健康所系性命相托，向‘時代楷模’李桓英老師學(xué)習(xí)，是我今后的目標。我一定要對得起自己的職業(yè)和祖國，努力成為一個優(yōu)秀的醫(yī)者?！笔锥坚t(yī)科大學(xué)附屬北京友誼醫(yī)院眼科護士龔妍說。
在安徽中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)內(nèi)科學(xué)專業(yè)2018級碩士研究生張竣瑋看來，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦——這種悲天憫人的情懷正體現(xiàn)在李桓英一次次深入麻風寨，與患者密切接觸，并努力消除社會歧視的行動中?！靶轮袊闪⒊跗?，衛(wèi)生經(jīng)濟條件相對落后，李老師毅然決然回國工作，給我很大觸動。如今，在祖國需要用現(xiàn)代科學(xué)解讀中醫(yī)藥學(xué)原理，更好推進中西醫(yī)結(jié)合時，作為一名中醫(yī)學(xué)子，更要努力奉獻自己的青春，把中醫(yī)發(fā)揚光大。我將全力以赴，哪怕是一輩子?！?/p>
巾幗觀后感篇3
近日，中央組織部部署開展“最美公務(wù)員”人選推薦工作，這是展示新時代公務(wù)員隊伍精神風貌的重要窗口，也是完善擔當作為激勵機制的重要舉措。各地黨組織在推薦過程中，要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和把關(guān)作用，重點把握底線、重心、結(jié)構(gòu)三個要素，畫準推薦“最美公務(wù)員”的“立體圖”，讓“最美故事”與“最美身影”揮筆落墨，展現(xiàn)出最美時代。
把準“政治關(guān)”，劃出最美“底線”?！笆钻P(guān)不過、余關(guān)莫論”?！白蠲馈钡氖滓獦藴示褪且涝谡谓^對可靠、對黨絕對忠誠。因此，在“最美公務(wù)員”人選推薦工作中，要始終把政治標準作為重要標尺，切實發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和把關(guān)作用，嚴守推薦條件，嚴肅工作紀律，織密政治標準的“過濾網(wǎng)”。同時，更要全方位、多維度考量政治素養(yǎng)，充分征求紀檢監(jiān)察機關(guān)和有關(guān)部門意見，層層搞好醞釀推薦，拉長推薦選人的“焦距”，將考察識別的范圍延伸到“社交圈”“生活圈”“朋友圈”，從日常了解、一線推薦、專項考核等多方面著手，真正做到“立體考察、透視甄別、切片化驗、會診辨析”，切實防止“帶病”推薦。以嚴的要求、實的舉措、硬的標尺把準推薦“政治關(guān)”，劃出最美“底線”，確保入選者事跡最突出、貢獻最顯著、群眾最認可。
把穩(wěn)“實績關(guān)”，點出最美“重心”。有多大擔當，才能干多大事業(yè);盡多大責任，才會有多大成就。在“最美公務(wù)員”推選工作中要始終堅持以考核定實績、以實績論英雄，用“望遠鏡”“顯微鏡”識別面向基層、面向一線的“最美公務(wù)員”，重點要推薦扎實做好“六穩(wěn)”工作、全面落實“六?！比蝿?wù)的公務(wù)員先進典型，特別是要把推選“最美”的“探頭”拉到脫貧攻堅、疫情防控、復(fù)工復(fù)產(chǎn)、防汛救災(zāi)等重大工作前沿一線。更要將“一時”和“一貫”相結(jié)合，不僅看公務(wù)員一朝一夕、一時一事中“敢擔當、善作為”的工作表現(xiàn)，更要看在重點工作中“扛重活、打硬仗”的工作勁頭，全面客觀地識別公務(wù)員敢于啃硬骨頭、勇于涉險灘的工作實績，防止出現(xiàn)“亂點鴛鴦譜”“論資排輩”等現(xiàn)象，切實做到“好中選優(yōu)”“優(yōu)中選強”，真正讓干實事、出實效的先進典型得推薦、受表彰。
把牢“宣傳關(guān)”，拉出最美“結(jié)構(gòu)”?！鞍駱邮强吹靡姷恼芾怼?，“最美”的力量是無窮的，通過有規(guī)模有聲勢的宣傳，可以閃耀出“典型高光”，用有血有肉的“最美公務(wù)員”事跡，展現(xiàn)出“最美”背后的厚度與溫度，進而達到強信心、匯民心、暖人心、聚同心的效果。因此，各級黨組織要把牢“宣傳關(guān)”，將“最美”閃光點提煉出具有深刻時代內(nèi)涵、符合時代發(fā)展要求的精神實質(zhì)，拉出最美的“全景結(jié)構(gòu)”，讓這些或是溫暖、或是悲壯、或是動人的故事在人民群眾中引發(fā)共鳴。同時，不斷拓展典型宣傳的渠道，充分運用互聯(lián)網(wǎng)新興載體，打破榜樣教育的時空界限，形成傳統(tǒng)媒體與新興媒體互動并進的典型宣傳新格局，擴大典型宣傳的影響力、輻射力和感染力，推動公務(wù)員隊伍整體向著“最美”和“更好”邁進，進而凝聚起推動發(fā)展、造福于民的磅礴力量，讓“最美”故事，不斷書寫出新的續(xù)篇。
巾幗觀后感篇4
聯(lián)合國教科文組織網(wǎng)站公布2024年度第24屆世界杰出女科學(xué)家獎名單，浙江大學(xué)神經(jīng)科學(xué)中心教授、執(zhí)行主任胡海嵐因在神經(jīng)科學(xué)、尤其是抑郁癥方面的重大發(fā)現(xiàn)而獲獎。公告稱，她的工作促進了新一代抗抑郁藥物的研發(fā)。
據(jù)介紹，世界杰出女科學(xué)家獎由聯(lián)合國教科文組織和法國歐萊雅基金會于1998年設(shè)立，至今共遴選出122名獲獎?wù)?，并在超過115個國家和地區(qū)資助和表彰3800余名具有潛力的青年女科學(xué)家，有“女性諾貝爾科學(xué)獎”之稱。
公開資料顯示，胡海嵐是浙江大學(xué)求是高等研究員/醫(yī)學(xué)院雙聘教授、博士生導(dǎo)師，浙江大學(xué)神經(jīng)科學(xué)中心執(zhí)行主任。1973年出生，畢業(yè)于北京大學(xué)和加州大學(xué)伯克利分校，冷泉港實驗室博士后。2008年回國在中國科學(xué)院上海生命科學(xué)研究院擔任研究員，2015年加入浙江大學(xué)。
據(jù)浙江大學(xué)網(wǎng)站介紹，胡海嵐致力于研究情緒與社會行為的分子與神經(jīng)環(huán)路機制,近六年來在情緒的神經(jīng)編碼、抑郁癥發(fā)生的分子機制、以及社會等級的神經(jīng)基礎(chǔ)等方向，取得了一系列既有理論意義又有潛在應(yīng)用價值的系統(tǒng)性原創(chuàng)成果。在《自然》、《科學(xué)》等頂級學(xué)術(shù)期刊發(fā)表過多篇論文。
2018年2月15日，《自然》雜志曾同期刊發(fā)兩篇來自胡海嵐團隊的研究長文，揭示了快速抗抑郁分子的作用機制，推進了對抑郁癥發(fā)病機理的認知，并為研發(fā)新型抗抑郁藥物提供了多個嶄新的分子靶點。
據(jù)世界衛(wèi)生組織披露的數(shù)據(jù)顯示，全球有超過3.5億人罹患抑郁癥，近10年來患者增速約18%。2019年我國精神疾病流行病學(xué)調(diào)查的研究表明，我國抑郁癥終身患病率高達6.9%，這一數(shù)字仍然在上升中。
據(jù)介紹，胡海嵐團隊從快速抗抑郁藥氯胺酮著手，在論文中首次揭示外側(cè)韁核的一種特殊放電方式——簇狀放電是抑郁癥發(fā)生的充分條件，而氯胺酮的起效原因正是有效阻止了這一腦區(qū)的簇狀放電，且發(fā)現(xiàn)了t-vscc是一個新的抗抑郁靶點。
在另一篇長文中，團隊又揭示了另一快速抗抑郁分子靶點——存在于膠質(zhì)細胞中的的鉀離子通道kir4.1，這對引發(fā)神經(jīng)元的簇狀放電至關(guān)重要。
巾幗觀后感篇5
近日，中宣部、全國婦聯(lián)評選出10名“最美巾幗奮斗者”。她們是中國女性的先進代表，向社會傳遞了愛黨報國、信念堅定的政治品格，展現(xiàn)了自尊、自信、自立、自強的巾幗風采，在新時代的廣闊舞臺上綻放芳華，譜寫了璀璨的奮斗篇章。
助力鄉(xiāng)村振興：“把學(xué)會的知識為祖國和人民服務(wù)”
楊寧是廣西壯族自治區(qū)柳州市融水苗族自治縣安陲鄉(xiāng)江門村黨總支書記、村委會主任。2010年，她大學(xué)畢業(yè)后毅然選擇回到家鄉(xiāng)江門村，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們努力拔窮根：創(chuàng)新“稻+鴨+魚”共作模式種植紫黑香糯，帶動村里年收入300多萬元;聯(lián)手大學(xué)生村官成立“苗村倌”電商服務(wù)中心，幫助村民銷售特色農(nóng)產(chǎn)品900多萬元;出資建設(shè)扶貧加工車間，創(chuàng)建“苗阿嫂”“苗阿公”品牌，村里產(chǎn)業(yè)覆蓋率達100%。2020年，江門村實現(xiàn)94戶326人全部脫貧。
“未來，我要在鄉(xiāng)村振興的主戰(zhàn)場繼續(xù)貢獻青春力量!”楊寧說。
帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富的，還有蘭州鑫源現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技開發(fā)有限公司董事長尹建敏。2018年，尹建敏為當時的深度貧困地區(qū)東鄉(xiāng)族自治縣和漳縣建檔立卡貧困戶投放種羊2.1萬只，帶動8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、6個合作社開展規(guī)模化養(yǎng)殖。她還新建8個黑木耳種植基地，吸納350名婦女在家門口就業(yè)。截至目前，為建檔立卡戶分紅865萬元，支付土地流轉(zhuǎn)費142萬元。
鄉(xiāng)村振興的道路，見證了她們的不懈引領(lǐng)，也見證了她們的醫(yī)者仁心。
37歲輾轉(zhuǎn)多地回到祖國，57歲投入麻風病防治工作，95歲成為中國共產(chǎn)黨黨員……世界著名麻風病防治專家、首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京友誼醫(yī)院醫(yī)生李桓英長期奔波在云、貴、川等地的偏遠山區(qū)，曾經(jīng)4次遇險，兩側(cè)鎖骨和肋骨都摔斷過。她推廣的“短程聯(lián)合化療”方法救治了數(shù)以萬計的麻風病患者，她提出的垂直防治與基層防治網(wǎng)相結(jié)合的模式，被稱為麻風病“全球最佳的治療行動”，為我國乃至世界麻風病防治工作做出了突出貢獻。
巾幗觀后感篇6
8月17日，一位滿頭銀發(fā)的老人迎來了100周歲生日。北京友誼醫(yī)院舉行了簡樸的儀式，為老人慶賀生日。面對鮮花和蛋糕，老人默默許下心愿：“愿人類早日消滅麻風病，愿天下再無麻風病!”
李桓英，北京友誼醫(yī)院、北京熱帶醫(yī)學(xué)研究所研究員，世界著名麻風病防治專家。她選用的短程聯(lián)合化療方案得到世界衛(wèi)生組織的認可并在全球推廣，讓數(shù)萬名麻風病人重獲新生。她把畢生精力都獻給了全球麻風病防治事業(yè)，為推動構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體作出重大貢獻。
“作為中國人，我渴望回到祖國的懷抱，把我最好的年華奉獻給祖國”
李桓英，1921年8月17日出生于北京。1945年，畢業(yè)于上海同濟大學(xué)醫(yī)學(xué)院。1946年，前往美國約翰斯·霍普金斯大學(xué)攻讀細菌學(xué)和公共衛(wèi)生學(xué)碩士學(xué)位，畢業(yè)后留校任微生物學(xué)系助理研究員。
1950年，世界衛(wèi)生組織成立。李桓英因成績優(yōu)異，被美國約翰斯·霍普金斯大學(xué)推薦擔任世衛(wèi)組織首批官員。任職7年間，她被派往亞洲、美洲等許多地區(qū)，為遏制傳染病蔓延作出艱苦努力，受到世衛(wèi)組織的好評。
1957年，在李桓英工作期滿時，世界衛(wèi)生組織主動提出與她續(xù)簽合同。然而，李桓英親眼看到不少國家由于貧窮而導(dǎo)致疾病流行，深感新中國更需要自己。
“當時，新中國成立不久，百廢待興，正是急缺人才之際。我曾在美國雜志上看到過錢學(xué)森的名字，當聽到他毅然回國的消息時，內(nèi)心有了很深的觸動。作為中國人，我渴望回到祖國的懷抱，把我最好的年華奉獻給祖國。”李桓英回憶說。
當時，李桓英全家已移居美國，父母兄妹都希望她留在美國。但是，她婉言謝絕了世衛(wèi)組織的邀請，瞞著家人，只身一人繞道倫敦，幾經(jīng)周折，于1958年從莫斯科回到了祖國。這一年，她37歲。
從此，在漫長的歲月中，無論是晴空萬里，還是風雨交加，她都無怨無悔;無數(shù)次的親情召喚，都不能改變她報效祖國的決心……
李桓英說：“很多人問過我，當初已經(jīng)離開祖國那么多年，為何選擇回國?我都毫不猶豫地告訴他們：因為我是中國人，我在北京出生，不能忘本?！?/p>
1978年底，李桓英調(diào)入北京熱帶醫(yī)學(xué)研究所。時任所長鐘惠瀾院士讓李桓英以訪問學(xué)者的身份，由世衛(wèi)組織資助出國考察，其中包括訪問美國等6個國家的麻風病中心。
1980年，李桓英來到美國，為父母掃墓，并與弟弟妹妹團聚。這一次，她又堅定地拒絕了親人們的挽留。在詳細考察了美國的醫(yī)療成果后，李桓英如約返回祖國。
“只要是我認準的事，就決不回頭?！崩罨赣⒄f：“我是中國人，我的根在中國，我的事業(yè)在中國。離開了祖國，我的人生還有何價值?”
李桓英認為，自己一生最正確的選擇就是能夠回到祖國、報效祖國。她說：“我在國外跑了那么多國家，漂來漂去，就像浮萍似的，沒有根。你要做事業(yè)，還是要回到自己的國家?！边@，就是她的赤誠愛國之心。
巾幗觀后感篇7
新學(xué)期，黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)的孩子，每人都領(lǐng)到了一本精心設(shè)計的“作業(yè)自評本”：完成作業(yè)用了多長時間、完成作業(yè)時心情好不好、家長評價孩子完成作業(yè)的態(tài)度是不是認真、有什么話要對老師說，不僅語數(shù)外，音體美作業(yè)也有相應(yīng)的設(shè)計……作業(yè)自評本上，學(xué)生把每一天完成作業(yè)的時間一一記錄下來，家長就孩子完成作業(yè)的狀態(tài)和老師溝通，老師根據(jù)大多數(shù)孩子完成作業(yè)的時間進行調(diào)整和完善。
時刻關(guān)注學(xué)生需求，學(xué)習(xí)特點，將更多新技術(shù)、新的思想火花融入教育進程?！懊鎸π畔⑸鐣淼募眲∽兓?，教育該有怎樣的改變與堅守?”吳蓉瑾也開始了新一輪的研究，探索之路艱難，但她卻從未停止不前。牢牢把握教育的“不變”，關(guān)注人的全面成長，堅持德智體美勞“五育并舉”，“變”則是要駕馭新技術(shù)，借助技術(shù)的力量賦能教育教學(xué)。
在校園里，大大小小云朵無處不見，有看得到的云朵形態(tài)，更多的是融入課堂的新型教育手段。2010年起，盧灣一中心小學(xué)的“云課堂”致力于在現(xiàn)代教育大背景下，進一步探索以信息化手段提升教育教學(xué)效益。
那一年，包瀅蕾老師一畢業(yè)就來到了學(xué)校。一次頭腦風暴中，吳蓉瑾提出了“云廚房”的想法，并且讓包瀅蕾當“大廚”，教孩子們做簡單的飯菜，通過短視頻做成課程讓學(xué)生可以隨時隨地上課，沒想到一經(jīng)推出就受到了孩子們的追捧?？鐚W(xué)科的融合，也在學(xué)校有了雛形。之后的每一年，面粉節(jié)、雞蛋節(jié)、面條節(jié)……結(jié)合著中國的傳統(tǒng)節(jié)氣，“云廚房”成了孩子們培養(yǎng)綜合素質(zhì)的另一個課堂。
之后，學(xué)校又研發(fā)了適用于教育教學(xué)的“云系列”：“云課堂”“云廚房”“云課桌”“云手表”“彩云圖書館”等，希望通過探索、實踐，為每一個孩子創(chuàng)造隨時、隨地、隨需的學(xué)習(xí)空間，記錄他們的成長體驗。而“云系列”的開發(fā)也不斷在提升課堂的品質(zhì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
包瀅蕾說：“回頭看看，吳校長的每一次創(chuàng)新，都走在前頭，對于我們年輕老師來說，剛開始的時候會感覺壓力很大，但之后發(fā)現(xiàn)，校長會陪著我們加班，幫我們找專業(yè)人士解決技術(shù)難題，也就充滿了創(chuàng)新改革的動力?！卑鼮]蕾說，吳蓉瑾就像個領(lǐng)航員，帶著她，一直向前沖。
當下，“去屏化”“無感知”“護隱私”地采集學(xué)生學(xué)習(xí)過程的相關(guān)數(shù)據(jù)，勾畫學(xué)生的數(shù)字“學(xué)習(xí)畫像”，是吳蓉瑾正在探索的新課題，她期待著信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，深入分析學(xué)生特點，借助技術(shù)的力量更好地實施大規(guī)模因材施教，借助新技術(shù)關(guān)注人的全面發(fā)展。放學(xué)后，學(xué)校會議室常常燈火通明，老師們一起研究教學(xué)數(shù)據(jù)。比如，以往只能看到學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，但借助新技術(shù)，就可以知道在學(xué)習(xí)過程當中，思維模式是怎樣的，甚至細微到這個孩子在做題過程中，筆停頓了幾次。從單科目分析，拓展到多科目全面立體調(diào)研，當這些細節(jié)被關(guān)注，就可以更好地調(diào)整教學(xué)策略。無論技術(shù)如何發(fā)展，培養(yǎng)好學(xué)生是不變之道。
“上海市中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標”綜合評價結(jié)果顯示，盧灣一中心小學(xué)在保持學(xué)業(yè)水平領(lǐng)先的同時，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)持續(xù)上揚，學(xué)業(yè)負擔指數(shù)持續(xù)下降，信息化助力教育教學(xué)作用顯著。目前，學(xué)校二年級以上學(xué)生都已具備簡單的編程能力，在國家級信息科技相關(guān)競賽中共獲獎30個。
