理想的讀后感5篇

時間:2024-01-22 作者:loser 讀后感

讀后感是對一本書、一篇文章或其他文學(xué)作品的個人反應(yīng)和思考,它可以反映我們對文學(xué)作品的理解和感受,寫讀后感有助于我們更好地理解書中的人物命運(yùn)和選擇,思考人生的意義和價值,下面是范文社小編為您分享的理想的讀后感5篇,感謝您的參閱。

理想的讀后感5篇

理想的讀后感篇1

朱永新老師的《我的教育理想》從十個方面闡述了自己的理想教育,分別是:理想的學(xué)校、理想的教師、理想的校長、理想的學(xué)生、理想的父母、理想的德育、理想的智育、理想的體育、理想的美育、理想的勞動技術(shù)教育,用遠(yuǎn)大的教育理念深入探尋未來教育的理想和理想的教育,用精辟的語言勾畫了21世紀(jì)教育理想的燦爛和輝煌,闡述教育的偉大使命和責(zé)任,使人們對未來的教育充滿信心。細(xì)心品味作者的教育理念,尤其是上篇使我感觸很深,我不由得按著書中理想教師的“標(biāo)準(zhǔn)”去叩問自已:我是不是一個理想的教師?我是不是一個勤于學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我的教師?我是不是一個追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師?而且使我對未來的教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

書中朱教授把教育理想與教育現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,他認(rèn)為理想是對現(xiàn)實(shí)的超越與提升,理想不能脫離現(xiàn)實(shí),要使理想最終變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),就要洞察現(xiàn)實(shí)、把握現(xiàn)實(shí)?!独硐搿芬粫闹笇?dǎo)思想,是作者在通過對中國現(xiàn)階段教育現(xiàn)狀的剖析和對中國教育現(xiàn)實(shí)深入考察后提取出自己的教育理想觀,為中國的教育發(fā)展探尋一條切實(shí)可行的發(fā)展路徑。譬如:作者對心目中的理想學(xué)校、理想教師、理想校長、理想學(xué)生、理想父母的描述,就是作者通過共性與個性交融、優(yōu)點(diǎn)與缺弊共存的教育現(xiàn)實(shí),來揭示現(xiàn)代化教育過程中學(xué)校、教師、校長、學(xué)生、父母應(yīng)具有的基本規(guī)范、精神或素質(zhì),從而將作者的學(xué)校觀、教師觀、學(xué)生觀、父母觀展現(xiàn)在讀者面前。這種切近實(shí)際教育又不失前景指向的研究思路,既能使人感悟到目前教育現(xiàn)實(shí)中存在的種種流弊與矛盾,又能使人從中找尋解決問題的基本思想或方法,讀后使人油然產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的使命感。

要做一名理想的教育者,首先要成為一名讀書型教師。教育是一種“學(xué)習(xí)”的職業(yè),作為從事這個職業(yè)的教師,不應(yīng)當(dāng)僅僅是教學(xué)生學(xué)習(xí),而必須同時注重自身的學(xué)習(xí)。一個教人學(xué)習(xí)的人,自己卻不愛學(xué)習(xí),是難以取信于人的。學(xué)習(xí)是教師維持其職業(yè)生命連續(xù)性的重要手段,是教師實(shí)現(xiàn)其職業(yè)生命價值升華的必要通道。其實(shí),在整個社會正在倡導(dǎo)和踐行終身教育與終身學(xué)習(xí)理念的今天,作為教師更應(yīng)該率先接受終身教育和堅持終身學(xué)習(xí)。這是因?yàn)?,“今天,世界整體上的演變?nèi)绱搜杆?,以致教師和大部分其他職業(yè)的人員不得不接受這一事實(shí),即他們的入門培訓(xùn)對他們的余生來說是不夠用的:他們必須在整個生存期間更新和改進(jìn)自己的知識和技術(shù)?!惫旁娪性啤皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來?!睂W(xué)習(xí)是不可忽視的“源頭活水”,只有多學(xué),持續(xù)地學(xué),才能更新觀念,才能用新鮮的血夜來武裝我們的頭腦。再說,“書是隨時在近旁的顧問,隨時都可以供給你所需要的知識,而且可以按照你的心愿,重復(fù)這個顧問的次數(shù)。”我們?yōu)楹尾缓煤美眠@個顧問呢?教師的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是持續(xù)的學(xué)習(xí)。只有持續(xù)的學(xué)習(xí),才能贏得教師的持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)要有恒心,三天打魚兩天曬網(wǎng),是不會有任何長進(jìn)的。要制定一個切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃,不管遇到什么困難和問題,都堅持根據(jù)計劃的要求將之落到實(shí)處。持之以恒,才能離我們的目標(biāo)越來越近。

理想的讀后感篇2

在理想國里一直有個叫色拉敘的人是對不正義推崇的。可能我為了簡述結(jié)論,所以寫的只有那么簡要。關(guān)于色這個的想法,bella當(dāng)時的說法是此人很像尼采。說色這個人有最早的尼采的思想,其實(shí)還挺有意思的。

色拉敘提出的是不正義的人總是會獲得較多的利益。蘇格拉底反駁,有了著名的牧羊人例子,牧羊人如果只想著吃羊肉而不好好牧羊,那么其實(shí)不會是真正的獲得利益,同理統(tǒng)治者亦是。然后色拉敘提出,比如在簽訂合同的時候,遵守約定的正義之人所得到的利益并不如不遵守約定的利益正義者。

這段其實(shí)也是我很喜歡的,正義的人獲得利益總是從不正義之人尋求,而不正義之人是去找任何人尋求利益。可以說,正義之人需勝過異類,而不正義之人需要勝過世界。因此,不正義之人需要的聰明和好,卻比正義之人仍然要多很多。可是聰明又好得人,并不是總是渴求著超越他人,而是希望差不多即可,比如醫(yī)生并不會要求自己在廚藝超過廚師,如果能和醫(yī)生。而只有蠢人,才會想超越聰明人和蠢人,因?yàn)椴蛔灾?。那么這樣的結(jié)論就是,正義反而是有益的。

雖然不正義的城邦會一開始靠不正義來征服,但是最后卻需要的是正義來維穩(wěn)。同理盜賊團(tuán)雖然會不正義的方式搶奪,但是他們在分配財務(wù)的時候卻是最正義的,否則也無法維穩(wěn)。因此不正義,與個人會使人結(jié)下仇怨,與團(tuán)體,會彼此為敵。

蘇格拉底是真心誠意的認(rèn)為正義是比不正義本身要好的,然而一個格勞的人想反駁蘇格拉底,色拉敘已經(jīng)失敗。他問蘇格拉底是否承認(rèn),有一種善,只是要它本身,而不是要它的后果。比如快樂本身,我們要的就是快樂的歡愉。而第二種善,是為了本身和后果,比如明白事理。但是仍然存在第三種善,那就是賺錢之類。雖然賺錢中會獲得痛苦,比如有勞作的`痛苦等等,可是我們并不是為了賺錢本身,而是為了報酬帶來的利益。

于是格認(rèn)為,正義是沒有人想要的,他們想要的是追求正義中獲得的名和利,可是并不是想要獲得正義本身,是盡量回避的。格對合同契約其實(shí)有其他的看法,他認(rèn)為自古以來人們會遇到不正義之事后想要規(guī)避,遇到正義的甜頭后想要繼續(xù),因此人們才想要簽訂合約,才需要守法。正義并不是最好,當(dāng)然不是最壞,正義是折中的,。因?yàn)樗旧聿粸樯疲皇欠乐棺鰫?,但其?shí)這個條約本身是對不作惡的人的束縛,因?yàn)檎嬲龝鲪旱娜瞬粫腿魏稳撕炗啑l約。做正義的事情的人只是因?yàn)楸幌拗扑圆蝗プ隽T了。如果沒有條約,任何人都會做不正義之事,為了從正義之人拿取更多利益。

之后格一直不斷重復(fù)不正義的必要,最后蘇格拉底覺得沒有必要爭執(zhí)個人的正義,轉(zhuǎn)而爭執(zhí)城邦的正義,想以大見小。我每次讀的時候都覺得很有意思,就是從正義可以了解到最初的三權(quán)分治思想。

理想的讀后感篇3

這篇文章主要講的是小作者的爸爸、媽媽和爺爺之間爭執(zhí)的事。有一次,她的爸爸和爺爺還發(fā)生了激烈的沖突。無助、脆弱的小作者不得不跪在他們面前,苦苦哀求,希望他們不要再打架了?,F(xiàn)在的小作者心中充滿了哀愁,因?yàn)檎也坏接行У霓k法阻止他們再次發(fā)生沖突。

讀完這篇文章,我深刻意識到我的不是。我有一個美好、快樂的家庭。有對我千依百順的爺爺奶奶,有對我愛護(hù)有加的爸爸媽媽。我竟然還不滿足,整天就想著吃好、喝好。跟小作者相比,我真是慚愧不已。她那支離破碎的家庭深深地傷害著她,她唯一的愿望就是家庭和睦。

小作者堅強(qiáng)的心靈吐撒著她的心聲,她的心聲讓我感動。我意識到,一個美好的家庭需要每個人來維持,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而發(fā)生爭吵。做每件事都要寬容點(diǎn),否則就會導(dǎo)致小作者家那樣的狀況。

一個幸福的家庭,需要孩子來維持,孩子聽話懂事,是家庭之福氣;一個幸福的家庭,需要老人來支持,老人的慈祥和藹,是家庭之福氣;一個幸福的家庭,需要當(dāng)家的來維持,當(dāng)家的持家有道,是家庭的福氣。

我為小作者感到可憐,我為小作者擁有那樣一個家庭感到悲傷,我為小作者的家人悲嘆,他們?yōu)槭裁床荒芡V埂皯?zhàn)爭”,他們?yōu)槭裁床荒荏w會到一個心靈受到創(chuàng)傷的孩子的心聲呢?

幸福家庭,應(yīng)由每個家庭人員共同努力;幸福的家庭,應(yīng)從我做起!

理想的讀后感篇4

我沒想到,我隨意讀的一本書,竟讓我邂逅了這位古希臘大哲學(xué)家;我也沒想到,正是他,讓我從新對身邊的很多東西有了新的認(rèn)知;甚至讓我對快樂,幸福,痛苦,善,正義,勇敢,激情,欲望,智慧,愛情等有了新的定義,而正是這些新的定義,讓我多多少少地掃去了那些舊的理念,開始往另一條曲徑去通幽,而且,因?yàn)槲也皇巧钤趦汕Ф嗄昵?,我是個無神論者,我可以更真切的去選擇我需要的,我不是格勞孔,總是贊成蘇格拉底的,

所以我同意,智慧是快樂的,正義是善的,欲望與激情是惡的,而理念與激情是追求智慧的最好組合,愛要是蘇格拉底或伯拉圖的似的愛,而勇敢需要好的智慧做伴,做正義的事,不做獨(dú)截者。。。。。但我不贊成天堂與地獄會接納好人與壞人,靈魂也不會脫離肉體而存在,更不會不朽,而且統(tǒng)治者不一定是哲學(xué)家,雖然他可能不是指我們現(xiàn)在的哲學(xué)家,但絕對不是最有智慧的人......

現(xiàn)在可以說為什么要感謝他了,其實(shí)我那兩天很矛盾的,一方面,我認(rèn)同著物質(zhì)與金錢是最好的快樂,另一方面,我又把自己放在一個不屬于現(xiàn)在大多數(shù)人所默認(rèn)的幸福之上,并把他作為一種追求。怎么說呢,就象伯拉圖在理想國所寫的,我是金,銀,銅的混合體,雖然這是不成立的,但是可以把他看作是一個最好的比喻,他們在我靈魂里不協(xié)調(diào)的運(yùn)作??墒?,蘇格拉底說,可以讓善駕御其他兩種,這是可行的,而且,我所要的東西,就是那種,當(dāng)然,哪一種,這是我的一個理念。

理想的讀后感篇5

最近選讀了一本由張子菁譯注的,古希臘哲學(xué)家柏拉圖的《理想國》。心感略有所得,以記之。

柏拉圖,古希臘三大哲學(xué)家之一,出身雅典貴族家庭,年輕時師從蘇格拉底,后與亞里士多德、蘇格拉底共同奠定了西方文化的哲學(xué)基礎(chǔ)。他試圖實(shí)現(xiàn)他的貴族政治理想,一生著作頗豐,《理想國》集中了他主要的教學(xué)思想。他生活在雅典國家的衰落時期,混亂的局勢、人與人之間的廝殺、社會流行的瘟疫、城邦之間的戰(zhàn)爭等。他熱愛自己的國家,傾向于維護(hù)雅典的貴族奴隸制社會,隨著蘇格拉底在民主政權(quán)的統(tǒng)治下被處于極刑,他親眼目睹了貴族政治墮落為寡頭政治的現(xiàn)實(shí),深感到哲學(xué)走進(jìn)政治與國家的重要性。因此,他心目中的《理想國》便隨之誕生了。

在《理想國》中,柏拉圖設(shè)計了一幅正義之邦的圖景,國家的規(guī)模適中,以站在城中高處能將全國盡收眼底、國人彼此相識為度。在他看來,國家起源于勞動分工,因此將理想國中的公民分成了治國的領(lǐng)導(dǎo)者、防衛(wèi)的武士和勞動者這三個等級,他們分別代表了智慧、勇敢和欲望三種品性。領(lǐng)導(dǎo)者依靠自己的智慧和道德力量統(tǒng)治國家;武士們用忠誠和勇敢包圍國家的安全;勞動者則為全國提供物質(zhì)生活資料。大家各司其職,安分守己。每個人為了各自需要,就需要有一種聚集的集體,相互作為伙伴或助手,構(gòu)成一個公共生活區(qū),這就是城邦。柏拉圖認(rèn)為,城邦的農(nóng)民、工人、商人是物質(zhì)財富的生產(chǎn)者和推銷者,他們不適合于人事國家政務(wù)的管理,與國家政治生活相應(yīng)的活動都應(yīng)該有適合的管理層人員來擔(dān)任。在我看來,他心目中理想的國家應(yīng)該是:擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人應(yīng)該為治理國家和捍衛(wèi)國家榮譽(yù)盡心盡力。城邦老百姓要用自己的勞動成果來供養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人,領(lǐng)導(dǎo)人再拿出錢為老百姓辦好事、辦實(shí)事。同時,柏拉圖還極力提倡鞏固國家的治安、國防,以及教育事業(yè)。

在“理想國與理想政治”這一篇當(dāng)中,就是以蘇格拉底與阿德曼托斯的辯論進(jìn)行的、對于理想國家里正義本質(zhì)來敘述柏拉圖心目中理想國家的演化。開始,最簡單的國家就只需要四五個人分別負(fù)責(zé)生產(chǎn)、建筑、織布等生活必需品,但是,由于人的欲望和精力是無窮無盡的,所以就會有人愿意騰出一些空閑的時間來干些他所感興趣的別的事情,比如做鐵匠、做羊毛牛皮、進(jìn)出口經(jīng)商、唱歌劇、制作香水、糕點(diǎn)……因此,一個國家由于勞動和生產(chǎn)的不斷擴(kuò)大,所需的原材料、土地和勞動力就會越來越多,所以國家就要不斷擴(kuò)充領(lǐng)地,就需要有更加專業(yè)的人員來各司其職管理好整個國家以保持正常運(yùn)作。在柏拉圖的眼里,理想的國家“天下為公”,老有所福,有國家的力量和完善的法律,城邦婦女兒童各自有相應(yīng)的公有制度,是無政府的正義世界,更加談及了女人和男人有著同樣的權(quán)利,存在著完全的平等,每個人應(yīng)該去做自己的的事情而不要去打擾到他人。就像我國古代的“天下大同”。

理念的世界,就是超脫于現(xiàn)實(shí)世界的高端存在。在古代希臘哲學(xué)家的眼里,我們的世界并非我們所能看到的世界這樣,這一切只是上天理念的投影,我們的感官世界所能感受到的就是陽光下的影子而已,而哲學(xué)家則在真理的陽光下看到了外部事物。也許在我們今天看來,柏拉圖眼里的理想世界反倒像是個真實(shí)可怕的極權(quán)主義國家,這樣的世界里到處就只剩下理性和冰冷。事實(shí)上,這本書寫在了雅典城邦衰落混亂之際,在雅典民主政治不知何去何從的環(huán)境下,它確實(shí)為統(tǒng)治者設(shè)計了一個理想的治理國家的美好“藍(lán)圖”。