觀點的抒發(fā)在于心得的記錄，這是最有效的途徑，很多人都習慣通過寫心得體會的方式來記錄生活中的感受，以下是范文社小編精心為您推薦的聽比賽課心得體會通用5篇，供大家參考。
聽比賽課心得體會篇1
本報訊 陳忠、記者朱達報道：5月上旬，無錫聯(lián)勤保障中心某部列兵王康在政工網(wǎng)“技客平臺”上，收到叉車操作和維修大拿、該部三級軍士長鄭勇斌的點贊帖。
原來，在鄭勇斌的遠程幫助下，王康僅用了23天時間，就掌握了叉車操作與維修專業(yè)的15種新技能；同時，“數(shù)碼達人”王康也向鄭勇斌傳授了電腦編程、圖像編輯等多種新技能……不光他倆，如今，該部已有50余名官兵通過政工網(wǎng)“技客平臺”，順利與戰(zhàn)友交換技能、配對“充電”。
“技客”是啥？部隊領導為記者介紹：“技客”是指在網(wǎng)絡上互曬特長并尋找志趣相同的朋友互換技能、各取所需的人。受此啟發(fā)，該部針對新時期青年官兵成才愿望強烈、興趣愛好廣泛等特點，依托政工網(wǎng)搭建了“技客平臺”，開設“獨門絕技”“教你一招”“答疑解惑”等欄目，官兵根據(jù)需要在網(wǎng)上發(fā)帖，提出交換技能的意向，得到反饋后，就可與達成意向的戰(zhàn)友展開互幫互教。
一幅信息時代“傳幫帶”的嶄新圖景展現(xiàn)眼前——“我做‘單杠卷身上’有獨到心得，想換取計算機操作技能”“我會唱歌，但駕駛技術還不精，想強化一下”……記者登錄“技客平臺”看到，上面展示的官兵各類特長五花八門：唱歌、書法、駕駛、計算機維修……該部政委張錫文欣喜地告訴記者：“官兵們不僅在線上展開實時互動交流，在業(yè)余時間他們還面對面、手把手地互相傳授指導，在互幫互助中提高本領、增進友誼?！?/p>
某分隊排長潘建丞是剛從軍校畢業(yè)的高材生，想學習部隊基層管理經(jīng)驗；多次被上級評為“優(yōu)秀基層干部標兵”的華剛想提高英語水平——他們通過“技客平臺”結成互幫對子……如今，潘建丞在排長崗位干得有聲有色，華剛報考研究生，英語成績超過錄取分數(shù)線13分。
該部還因勢利導，組織了一批精武標兵和技術能手加入“技客”行列，定期請他們到“技客平臺”，通過錄制授課視頻的方法“傳、幫、帶”，使“技客平臺”既成為建設學習型軍營的重要“抓手”，也成為推動戰(zhàn)斗力提升的有力“引擎”。
聽比賽課心得體會篇2
3月30日和31日，我省組織各市縣部分數(shù)學教師到西安市參加由陜西省教育學會小學數(shù)學教學委員會主辦的“數(shù)學新課程課堂教學大賽” 。在短短的兩天時間里，觀摩了來自陜西省各個地級市的小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課，聽了專家的點評，與許多同行交流了意見，使我深刻地感受到了小學數(shù)學課堂教學的生活化、藝術化。課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。通過聽課，讓我學到了很多很多新的教學方法和新的教學理念。
兩天學習，里共聽了11節(jié)課，在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。執(zhí)教者的語言精練、豐富，對學生鼓勵性的語言非常值得我學習。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學生的生活實際出發(fā)，為學生創(chuàng)設現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生自主學習、合作交流的教學模式，讓人人學有價值的數(shù)學，不同的'人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學理念。
給我印象最深的是這些課在教學過程中創(chuàng)設的情境，目的明確，為教學服務。各位老師采用了卡通形象“喜洋洋”，故事《烏鴉喝水》，實驗“捏橡皮泥”等多種情景。其情境的內(nèi)容和形式的選擇都符合小學生的年齡特點。對于小學生來說，顏色、聲音、動作對他們有著極大的吸引力，要多創(chuàng)設生動有趣的情境。整個教學過程都緊緊圍繞著教學目標，非常具體，有新意和啟發(fā)性。這些情境讓學生體會數(shù)學來源于生活并運用于生活，激發(fā)學生學習興趣。這樣不但激發(fā)了他們了學習的欲望，而且興趣也被調(diào)動起來，于是在自然、愉快的氣氛中享受著學習，這便是情境所起的作用。
結合自己以往的教育教學工作，我想在以后分析教材時，要適當舍取一些教材內(nèi)容，做到靈活運用教材，而不是教教材。在今后的教學工作中一定要發(fā)揚成績，找出教育教學方面的差距，向教育教學經(jīng)驗豐富的老師學習，教壇無邊，學海無涯，在以后的教學中，以更加昂揚的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學工作中。
聽比賽課心得體會篇3
班歌比賽一直是我們外語系的傳統(tǒng)，為了使大一的新生在新的班級能夠融合的更好，使每個嶄新的集體都比較快的擁有良好的氛圍和強大的凝聚力，我們學習部每年都舉行這種班歌比賽以促進各班的團結。 在活動舉辦完成后，反思各方面的工作，總結如下：
一、活動前的準備
1、在活動準備之前應該向輔導員老師和學生會主席團提交策劃書，以便輔導員老師和主席團了解活動的流程以及各方面的工作，及時提出給我們部門提出意見。
2、提前一個月通知大一各班進行準備。提醒他們此項活動對班級的重要性，并給他們班服、隊形、道具和練習方面提供意見。同時，在會議上請各班的學委抽簽，決定比賽時上場的順序。
3、在比賽前一個星期收集好各班的歌詞和音樂。
4、在比賽前一個星期請好音樂系老師當評委。
5、在比賽前一個星期確定好現(xiàn)場的水、紙、筆、計算器以及評分表。
6、在比賽前兩天確定好音響充電，并確定好當天搬桌椅和音響的男生。
7、在比賽前確定好主持人，校對好主持稿，不要過于繁瑣，要注意現(xiàn)場應變，在出現(xiàn)狀況后能夠及時的化解場面的尷尬情況。
8、宣傳方面：半個月前請宣傳部的同學幫忙畫好海報。要求大二大三的學委通知班里的同學前來觀看。
9、在比賽前一天打電話給各班的學委確定音樂，不對的立刻進行糾正。
二、活動當天
1、學習部工作人員六點半到場，搬好桌椅音響，擺放好歌詞、水、筆以及評分表。
2、七點半整理各班秩序，讓各班按順序排好隊伍，等待比賽開始。
3、八點，評委團到齊后，宣布比賽開始，各班按抽簽順序進行班歌的演唱。
4、各班演唱結束后，請音樂系老師點評，請書記進行總結。并借著這個時間進行分數(shù)的統(tǒng)計以及獎狀的填寫。
5、請輔導員、音樂系老師以及書記為獲獎班級頒獎，并合影留念。
6、請通訊組的人員過來觀看比賽，并寫出相關的報道。
7、人員安排：控制音樂(1人)，現(xiàn)場秩序維持(3人)，主持(2人)，統(tǒng)計分數(shù)(1人)，機動人員(1人)。
三、活動結束后
1、請大一男生留下將現(xiàn)場的桌椅和班級。
2、整理現(xiàn)場。
四、活動成效：
幫助新生更快適應大學生活，融入集體，形成良好的班風。在經(jīng)過一段相當長的時間準備和排練過后，班級的同學互相認識和了解彼此，共同為班級的活動出謀劃策，增
強了班級的凝聚力和歸屬感。
五、活動感想
1、這個活動從開始策劃到結束并不花費相當多資金，但是考驗組織者的考慮問題的全面性和對活動的流程的熟悉程度。
2、要記得提前確認好所有的東西，否則會造成整場活動無法順利進行。
3、要提前和輔導員以及學生會主席團進行溝通，使比賽辦得更加成功。
外語系分團委學生分會學習部
聽比賽課心得體會篇4
為豐富機關文化生活，提高青年職工的綜合素質(zhì)，展現(xiàn)青年職工的激昂風采，推動思想、道德、文化建設，我們遠赴**市以學習雷鋒年、三講三提升、項目建設質(zhì)量年為主題的演講比賽如期舉行。目的不言而喻，強化主流價值觀、倡導愛崗敬業(yè)、為機關工作建言獻策，這是我們始終不變的主題。
在舉辦本次活動之前，相關人員做了大量的前期準備工作，在比賽中我們對場上選手的演講時間進行了控制，同時制定了科學的評分細則，使評委的打分符合評分標準，整個評分過程堅守公平、公正、公開的原則，各位參賽選手在場上的表現(xiàn)十分出色，基本做到口齒清晰、激情昂揚、儀表大方，演講的內(nèi)容富有強烈的號召力、影響力和教育意義，在場的職工和等待中的參賽選手也做到了保持會場秩序，認真傾聽每位參賽選手的演說，并對于每位選手的精彩表現(xiàn)給予熱烈的掌聲鼓勵。
此次演講比賽，主題積極向上，大家緊扣主題，結合自身的經(jīng)歷感受，引經(jīng)據(jù)典，博古論今，選手們激情昂揚，會場高潮迭起，觀眾們倍受感染，演講效果很好。在內(nèi)容上豐富多彩，有的從全局著眼，回顧歷史，剖析現(xiàn)實，展望明天；有的從生活中出發(fā)，記錄了那些舍己為人，學習雷鋒的好人好事；有的從工作實踐出發(fā)，提出了農(nóng)開工作面臨的新情況、新問題，號召全體干部職工團結一致，迎難而上，拼搏創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流。從中深深體會到了干部職工識大體、顧大局、有愛心，為農(nóng)開事業(yè)做貢獻的一片真情。
通過此次演講比賽，既活躍了機關氛圍，又鍛煉了青年職工的演講才能；既豐富了大家的業(yè)余文化生活，又提高了青年職工的綜合素質(zhì)和語言表達能力。演講的內(nèi)容更有助干部職工的思想道德建設，有助于機關工作職能建設。
這次演講比賽的開展是成功的，得到了全體職工的積極參與，使大家真正體會到團結協(xié)作、奮發(fā)向上的優(yōu)良作風，充分展現(xiàn)出樂于奉獻、愛崗敬業(yè)的昂揚斗志，從中感悟到：團結就是力量、積貯乃是大命。今后，我們將提供更多、更廣、更美的舞臺，讓全體職工都能盡興揮灑、盡情演繹！為開創(chuàng)農(nóng)開事業(yè)科學發(fā)展新局面再創(chuàng)佳績。
聽比賽課心得體會篇5
20xx年9月28日，我參加了麗江市首屆民族團結教育說課大賽。這次說課比賽，對于我來說是一個很好的學習機會，收獲頗多，感受頗深?？吹皆S多老師在臺上精彩的表現(xiàn)，覺得自己需要學習的地方還很多。通過比較，我發(fā)現(xiàn)很多方面值得自己在今后的學習中加以深思和研究。
一、要精心準備說課稿和多媒體課件
說課比賽一般要求在10--15分鐘，不宜過長或過短，否則要分數(shù)。要在規(guī)定的時間內(nèi)完成說課任務，需要精心準備說課稿和多媒體課件。除了要寫好說課要求的必須環(huán)節(jié)外，我認為一定要在說課稿的文字上下功夫。說課稿不僅要精確地說出“教”與“學”的內(nèi)容，而且要從理論和實踐的結合上具體闡述“我為什么要這樣教”。如：教學設計的基本理念是什么?在你的設計中體現(xiàn)了哪些新課標精神?你的教學整體思路是在什么教育理論支撐下展開的?你這樣設計的意圖是什么?力求達到什么目的?各種問題你又如何引導、解決?還要注意前后語言的銜接要流暢自然。
對于說課課件，不能制作得過于復雜，也不能過于簡單粗糙。我看到有些老師的說課課件制作的像上課課件那樣，圖片、問題等特別多，有二十幾張，說課時像放電影一樣幾秒鐘放映三四張。說課課件只是一種輔助工具，它也不等同于說課稿，我看到一個老師把他要說的每一句話寫在課件上，每一張課件都密密麻麻一大篇，這樣的足足有21張，他就照著課件上的字片刻不停地讀，足足讀了14分鐘。而我自己而言，課件制作過于簡單，上課時的視頻過少，課堂組織沒有其他老師精彩。
二、說課要精彩且一氣呵成
這次經(jīng)歷讓我體會到，實際說課的過程和說課稿是有一定差異的，即使有一份精美的說課稿照本宣讀未必有好結果。因為說課稿是靜態(tài)的，而說課是動態(tài)生成的過程，是有聽眾的，你能否調(diào)動他們的情緒和思想在很大程度上決定了你說課的成敗。說課一定要有自信，由激情和個性，最好做到神采飛揚，激情澎湃，感染聽眾。說課盡量脫稿，并配上適當?shù)氖謩?，語速要適中，語調(diào)的輕重緩急要恰如其分。在比賽前我也把說課稿背得很流暢，對說課課件也很熟悉，但在說課過程中缺少激情，從始至終一個腔調(diào)地背說課稿。分數(shù)當然不理想。
此次比賽，我學到的還有很多。只有在一次次的經(jīng)歷中積累經(jīng)驗，取他人之長，補己之短，才能不斷的成長?！芭_上一分鐘，臺下十年功”，在今后的工作中，我一定要不斷修煉自己，成就最好的自己。
