寫心得體會是一種有效的學習方式,可以加深對知識的理解和記憶,借助語言文字,我們可以將內心感受做好詳細表達,這也是寫體會的意義,以下是范文社小編精心為您推薦的2024年暑期培訓心得體會參考6篇,供大家參考。
2024年暑期培訓心得體會篇1
回顧這十幾天的學習培訓歷程,雖然感到很忙碌,很疲憊,但是也很充實。培訓又讓我接觸了許多新思想,新方法,我認為這次培訓后要改善自己,改善就是智慧,改善就是行動。
聽了成玉立老師的報告,使我認識到“問題是數(shù)學的心臟”,問題意識是一種探索意識,是學生創(chuàng)造的起點。學生有了問題,才會有思考、探索、創(chuàng)新、發(fā)展。在以后的教學中,我要嘗試用以下方法培養(yǎng)學生的問題意識:
1、營造民主平等的氛圍,消除學生的,保護學生的好奇心,使學生“敢問”。
2、精心創(chuàng)設問題的情景,讓學生進入情境之中,自然而然的產(chǎn)生出問題,善于引導學生思考,創(chuàng)設機會讓學生問,使學生“愛問”。
3、指導學生每周寫一篇數(shù)學日記,生活中處處有數(shù)學,讓學生去觀察、去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學,如:去商場、超市購物時,發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題及時提出,并寫成數(shù)學日記,搞好積累,想辦法去解決這些問題,使學生“會問”。
總之,只有讓學生敢于提出問題,善于提出問題,并在教師的指導下討論和解決問題,才能真正實現(xiàn)由“要我學”到“我要學”的轉化,才能真正培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的人才。
培訓感受頗深,縱有千言萬語也難表達自己的心情,這次培訓對我來說,不僅是業(yè)務理論的學習,也是一次思想認識的提升,更是一次心靈的蕩滌!
2024年暑期培訓心得體會篇2
從暑假開始的共16天的初中英語教師全員培訓在這個寒冷的圣誕節(jié)順利落下帷幕。這次培訓是由市教研室和縣教研室牽頭,xx派專家教師針對大家最薄弱的環(huán)節(jié)進行一系列專項培訓,涉及了英語語音、聽力、翻譯、課堂用語和演講技巧以及說課等方面??h教育局對這次培訓非常重視,在培訓的動員會上教育局局長多次強調大家一定要從思想上重視起來,認真聽課認真完成輔導教師布置的作業(yè),努力讓自己成為優(yōu)秀的英語教師。這次培訓學習填補了我們缺失的知識,提高了我們聽說讀寫的能力,讓我收益頗多,感慨萬分,以下是我的些許感受。
首先,教師的良好素質是上好一堂課的重要前提和基本保證。
在聽課中我發(fā)現(xiàn)xxx老師和xx老師有幾個共同的特點:口語流利發(fā)音準確,只有做到這個,善于模仿的學生才可以擁有地道的英語;善于使用多媒體、歌曲、畫畫、影像作品等直觀輔助教具,使學生接觸到的知識更立體更直觀更生動;有扎實的英語基礎知識作后盾,課堂知識豐富;教態(tài)自然親切,詼諧幽默,表情豐富。特別是x老師,非常善于師生互動,愣是把枯燥的培訓變成了生動的課堂,我們仿佛又回到了學生時代,在自己喜歡的'教師面前暢所欲言。
英語是一種交際語言,聽說讀寫四個環(huán)節(jié)缺一不可。一位大學老師能在炎熱的暑期來到xx要連續(xù)給我們上8天的課,下半年最后一次天氣寒冷又恰逢圣誕節(jié)xxx老師冒著雪不懼嚴寒給我們作指導,面對面的一一考試,難能可貴呀!得知給我們上課的老師在xxx課務很重,一周有18節(jié)課,有時一天要上6節(jié)課,在完成學校課務的同時又利用本該休息的周末來給我們上課,可她們卻不辭辛苦,且非常敬業(yè),高度負責,專業(yè)精湛,和藹親切、幽默詼諧,令我們敬佩與感動。
其次,語音教學的重要性不容小覷。
在這16天的培訓中,給我們大家留下深刻印象的是語音教學。x老師用她那純正的美語給我們糾音,一字一詞一句一篇,一遍又一遍,直到我們的發(fā)音達到標準,她的認真使我改變了對英語語音教學的態(tài)度。我一直為枯燥乏味的語音教學而頭疼,連續(xù)重復的教學法使得我的課毫無新意,到最后我教累了,學生也學累了。
在這次培訓啟發(fā)下,我會重新定位我的語音教學,在實際教學中引入游戲、運用兒歌繞口令、積極評價、利用多媒體、布置創(chuàng)造性的任務讓枯燥乏味的語音教學變得愉悅興奮,富有樂趣,使學生積極主動地投入到學習中去,做到讓孩子玩中學,學中玩。
最后,要做個與時俱進的教師。
通過這次培訓,讓我開闊了眼界,明白了努力方向。怎樣讓自己的語言更優(yōu)美,怎樣提高培養(yǎng)學生的英語拼寫能力,怎樣在平時的朗讀中滲透語音知識讓學生更系統(tǒng)的掌握并擁有更純正的發(fā)音,怎樣在教學中穿插情感教育,等等。我相信通過自己的努力,一定能拉近距離,不斷進步。
2024年暑期培訓心得體會篇3
導讀: 一年一度的暑期師德培訓結束了,在這次師德培訓中,聆聽了**小學**校長《教師職業(yè)理想與職業(yè)態(tài)度》,省教壇新秀、課改之星**第一小學副校長...
一年一度的暑期師德培訓結束了,在這次師德培訓中,聆聽了**小學**校長《教師職業(yè)理想與職業(yè)態(tài)度》,省教壇新秀、課改之星**第一小學副校長**校長《克服職業(yè)倦怠,加快自我發(fā)展》專題講座, 并參加了五五普法、《科技與創(chuàng)新》和《合作共贏》考試,此次培訓我感觸很深,我想起了曾經(jīng)有為老師的話,“我耗盡我生命的大部分時間、精力與感情的職業(yè),我能夠對它漠然嗎?如果我不能讓我的生命在我的職業(yè)中發(fā)光,我活著還有什么意義?”是啊,教育工作是我們老師一生的事業(yè),讓我們的生命在占據(jù)人生大部分時間的工作中綻放絢爛異彩是我們不懈的追求。很多老教師在他們平凡的工作崗位上激情滿懷地工作了幾十年,他們對工作始終保持的那份熱情值得我們好好學習。
卡耐基說:“一個人的成功因素很多,而屬于這些因素之首的就是熱情。沒有它不論你有什么能力都發(fā)揮不出來。”沒有熱情軍隊就不可能打勝仗,荒野不可能變成田園,雕塑就不可能栩栩如生,音樂就不可能扣人心弦,詩歌就不可能膾炙人口,人類就不可能主宰自然。
熱情不僅是生命的活力,而且是工作的靈魂。
要保持對工作的.熱情,源于自身的不懈努力。全心全意做好自己的本職工作,在工作中體會樂趣。當又接觸一群孩子時,想到每個孩子都有不同的個性,總想更深入地了解他們,幫助他們向更加完滿的個性發(fā)展,于是生活又可以變得充實忙碌,多姿多彩。當工作達到一個階段的時候,給自己樹立新的目標,有了方向、有了動力,自然能保持高漲的工作熱情。
要保持對工作的熱情,就要嘗試心理暗示,提高自我調節(jié)能力。當在工作中遇上不遂人愿和力所不及的事時,像旁觀者一樣告訴自己:你一定能行,決不能輕言放棄,因為每件事情的成功完成都是由信心開道,由堅持告終。當遇上學生難教時,告訴自己:只要有耐心,相信孩子并給以期待,一定能夠開啟學生的心靈之門。經(jīng)常給自己打氣,就會心境開闊、精神愉悅,就能保持住熱情。
要保持對工作的熱情,就把對自己的期望值降低一點。當付出了辛勤的勞動,每個人都希望有所收獲。班級有沒有朝著期待的方向前進?學生是不是取得了理想中的成績?自己的工作有沒有得到別人的認可?當一切不能如我們所愿時,產(chǎn)生的失落感在一定程度上會影響到對工作的熱情。但是我想,教師是一項良心工作,只要我們盡力了,就算沒有得到理想中的回報,也沒什么可遺憾的。所以當付出的時候不老想著回報,當回報小的時候不老惦記著付出,把對自己的期望值放得低一點,快樂就多了,對工作的熱情就不會減。
今天有幸融入於潛一小這個大家庭,我的工作動力是熱情的,因為我深知沒有熱情就不可能把工作做好,熱情是一種精神,具有一種無堅不摧的力量。今天在這里我將向這個大家庭承諾,我將激情滿懷迎接每一天,勇敢接受新的挑戰(zhàn),我堅信在校領導的關懷下,同事們的幫助下,我一定會茁壯成長的。
周記
·暑期師德培訓學習心得4文(20xx-09-03)·暑期師德培訓心得體會(3文)(20xx-09-03)·2013暑期師德心得體會(20xx-09-03)·暑期教師師德培訓學習心得體會(20xx-09-04)
2024年暑期培訓心得體會篇4
通過在假期這次的培訓學習,我也是進一步的看到自己的問題,以及和優(yōu)秀老師之間的差距,讓我更能有動力去做好,有目標去前行,以后的教學也是要做的更好才行,而此次的培訓也是讓我有些體會。
其實教學上,老師的示范課和我的總體上是差不多的,但是認真聽,我也是發(fā)現(xiàn)很多小細節(jié)方面的確是很不一樣,而這也是拉開了我們的差距,除了經(jīng)驗豐富之外,老師也是比我懂得更多,很多的方法和小技巧也是讓一堂課變得更加的靈活生動,學生們的狀態(tài)也是更好的,同時也是能更積極主動的學好知識,而我的課堂卻是有時候會發(fā)現(xiàn)有些學生還是睡覺的狀態(tài),其實也是說明我的講課也是有些枯燥,沒有吸引到他們,讓他們認可的。這個差距在培訓之前其實我也是沒有怎么意識到的,反而是覺得學生們沒有一個好的學習心態(tài),其實并不是如此,而是我們老師是否會教,會去引導他們學好知識,無論是什么課堂,其實學生們都是會有興趣去學好的,而且也是有這個要求,所以如果老師教得好,他們也是愿意來聽課來收獲到更多,而并不是還在課堂睡覺。
老師除了講了示范課,也是和我們說了他很多的經(jīng)驗,以及上課的方法,更多的是要去做好引導,而并不是僅僅去傳授了知識,其實知識有很多,學生們怎么學也是學不完的,但是一個好的學習方法,對于學習的興趣如果培養(yǎng)起來,對于他們也是受益終身的,而我們老師也是要去做好,來讓他們有所收獲。通過此次的培訓,我也是知道,其實課堂的教學有很多的方式,也是要靈活的去運用,面對不同的學生,不同的課堂知識,也是要找到更合適的方式去教,才能把課堂做的更好一些,多去了解學生,無論自己是班主任或者是任課的老師如果想要把教學做好,其實是要熟悉自己的學生,清楚他們想什么,狀態(tài)又是如何的,那么教起來也是可以更為從容,找到更為合適的方法。
經(jīng)過培訓,讓我也是學到很多,接下來的日子,也是要去鞏固,去思考,如何的去運用到今后自己的教學里面,來讓自己提高,經(jīng)驗的積累更多了,自己對于課堂的掌控更有把握那么自然也是能把教學做的更為出色,我也是會繼續(xù)的去努力。
2024年暑期培訓心得體會篇5
首先,我覺得數(shù)模是一門很有用的學科,它是用一種數(shù)學的思考方法,是運用數(shù)學的語言和方法,通過抽象、簡化建立能近似刻畫并"解決"實際問題的一種強有力的數(shù)學手段。
在參加這次培訓之前,我并不知道數(shù)模是怎么回事,感覺它很神秘,可能是比較抽象、難懂的。經(jīng)過幾天的學習漸漸的對建模有了不少的了解,知道了它能夠解決不少的實際問題,而且在很多領域有著廣泛的應用。能夠定量的,甚至定性的分析事物的變化,能給我們分析解決問題提供不少方便。
我們的培訓一共10多天的時間,開始的幾天主要學習了兩個軟件lingo和matlab,這兩個軟件都有著自己的優(yōu)點和不足。首先,lingo是用來求解線性和非線性優(yōu)化問題的簡易工具。lingo內置了一種建立最優(yōu)化模型的語言,可以簡便地表達大規(guī)模問題,利用lingo高效的求解器可快速求解并分析結果。其中,適用代碼解決問題簡潔明了,但是它的結果不能用圖形形象的表達出來。而matlab作為線性系統(tǒng)的一種分析和仿真工具,是理工科大學生應該掌握的技術工具,它作為一種編程語言和可視化工具,可解決工程、科學計算和數(shù)學學科中許多問題。matlab建立在向量、數(shù)組和矩陣的基礎上,使用方便,人機界面直觀,輸出結果可視化。其中,編寫代碼較為繁瑣,但是它能將結果用不同的圖像直觀的變現(xiàn)出來,研究人員可以直接讀出被研究的事物或數(shù)字的變化規(guī)律。
在這次的培訓過程中,我收獲頗多。我們培訓期間,南昌的天氣是非常的熱,而且食堂超市都放假,可以說是沒吃沒喝,在這種艱苦的條件下我堅持下來了。這無非是對一個人意志力的考驗。不難發(fā)現(xiàn)在我們培訓期間,不少同學當了逃兵,沒能堅持到最后。我覺得不管是在學習中還是在以后的工作過程中,堅強的意志力和耐心是不可或缺的。少了這些必定會被困難,挫折打敗,勝敗不用我說了。
團隊合作是基礎。參賽隊有3人組成,每個人都有自己的長處,必須有很好的團隊協(xié)作能力。每個人都明確的分工,在做完自己的工作的同時,還有盡可能的幫助自己的隊友,問下有什么可以幫忙的。這樣一來整個團隊的工作效力就會大大提高。而且在互幫互助的同時,我們還收獲了友誼,更加了解對方。
我感覺我很幸運,因為我沒有中途退出,我堅持下來了。不管結果怎么樣,過程也是值得欣賞的,通往成功的路上不一定都是荊棘,還會有美麗的風景。對于那些中途退出的同學,他們少了不少經(jīng)歷,我只能說很遺憾......
2024年暑期培訓心得體會篇6
我很榮幸地參加了由縣教研室組織的暑期英語培訓??h教育局對這次培訓非常重視,在培訓動員會上孫局長多次強調大家要從思想上重視起來,認真聽講座,認真完成任務,努力讓自己成為優(yōu)秀的教師。我們英語教研組的張麗麗主任和張瑞芳老師每天親自組織全體學員參訓,以身作則,除了必要的工作外,一直和我們參加培訓學習。張主任一直在激勵我們要好好珍惜這次來之不易的家門前的培訓學習機會。的確,這次培訓讓我們得到了更多的鍛煉,同時,也激發(fā)了我們對工作的熱情。
這次培訓與我以前參加過的培訓有明顯的不同。既緊張忙碌又溫馨快樂。特別是培訓形式的變換。以前差不多都是聽聽講座,而這次側重了我們的教學實踐。培訓緊緊圍繞一線教學和課堂實錄展開,毫無疑問這更切合我們的實際需要,更有利于提高我們的業(yè)務水平。
在培訓中,我認真聆聽專家們的精彩講座,仔細觀摩優(yōu)秀教師的領路課,積極參與同行們的討論交流,重新反省與審視自己的教育教學觀和教學策略,讓我對英語教學有了更深的理解:
一、必須具備扎實的基本功
對于英語教師這一點尤為重要。如果我們的語音語調優(yōu)美清晰,知識講解精彩絕妙,教態(tài)親切自然,板書工整,相信我們會像磁鐵一樣牢牢地吸引住孩子們的。如果還能熟練地應用現(xiàn)代化教學手段,那更是錦上添花。
二、要透徹理解教材,靈活使用教材,開發(fā)教學資源,從實際出發(fā)進行教學設計
三、活化英語課堂教學,提高學生運用英語的能力
我們需要堅持快樂式教學理念,創(chuàng)設英語環(huán)境,采用靈活多樣的教學方法,構建新的教學模式,組織豐富多彩的課堂活動四、要講究提問、啟發(fā)的藝術
課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動,它的有效性直接決定我們的教學質量和水平。我們不能不停地問學生:yesornot?doyouthinkso?等,非要學生按我們的設計回答yes.不要只關注教學設計的有序實施,而不注重教學過程的隨機生成。五、要充滿激情
教師要充滿激情也很重要。因為我們飽滿的熱情、最佳的心境和高昂的教學激情必能感染學生,調動教學氣氛,把他們領入最佳的學習狀態(tài)。
總而言之,通過這次培訓我收獲頗豐。我將把學到的新理念、新技巧在自己的日常教學中加以運用和拓展,不斷提升自己的業(yè)務水平,為爭做一名優(yōu)秀的英語教師而努力地。