在緊張的工作即將開始之前，寫好詳細的工作計劃可以提高工作質(zhì)量，通過制定工作計劃我們可以更好地提高工作質(zhì)量和效果，以下是范文社小編精心為您推薦的中心主任工作計劃7篇，供大家參考。
中心主任工作計劃篇1
一、在科學管理的決策中進一步發(fā)揮參謀助手作用;積極學習醫(yī)院管理的新方法和新理論，在總經(jīng)理領導下做好辦公室的全面工作，做好參謀、助手、認真做到全方位的服務。
20__年工作目標：體檢工作量在上年基礎上增加百分之十以上;經(jīng)濟效益增加百分之十以上;做好自身業(yè)務素質(zhì)修養(yǎng)，帶好醫(yī)療護理隊伍，提高體檢質(zhì)量，保持__體檢品牌效益，確保全年無重大醫(yī)療事故和投訴;
二、在總經(jīng)理領導下做好中心具體管理工作的布置、實施、檢查、督導、落實情況，協(xié)助總經(jīng)理調(diào)查研究、了解公司管理情況，并提出處理意見或建議，實事求是的為中心領導決策提供信息，供總經(jīng)理決策。;
三、在掌握全中心工作動態(tài)方面，進一步發(fā)揮好辦公室、醫(yī)事部、護理部綜合管理協(xié)調(diào)作用;積極深入檢區(qū)臨床和醫(yī)技科室，掌握第一手資料，為檢區(qū)臨床醫(yī)技科室提供一流的服務。
四、在提高工作效率方面，進一步發(fā)揮好協(xié)調(diào)作用;在做好檢查監(jiān)督的`基礎上，為臨床醫(yī)技科室服好務，做好保障工作，協(xié)助楊主任做好重大醫(yī)療器械的管理工作，保障健康體檢一線工作順利進行。
五、在樹立__體檢中心形象上，發(fā)揮好醫(yī)事部、護理部的管理職能，做好護士的培訓和醫(yī)師業(yè)務學習工作。帶領醫(yī)生、護士認真學習體檢各項規(guī)章制度、工作流程，并負責落實、督導;工作中自己要努力學習業(yè)務，提高自身修養(yǎng)素質(zhì)，做好榜樣帶好護理隊伍。為中心的長遠建設增磚添瓦。
六、做好中心辦公室人力資源開發(fā)工作，根據(jù)中心發(fā)展要求制定人力資源計劃、設計并完善中心崗位特點，人員資源結構，合同書的制作，完成公司人力資源的日常招聘工作。
七、做好中心管理制度、規(guī)章制度及落實方案的修訂，對行政后勤的醫(yī)用耗材、辦公用品、網(wǎng)絡運行、數(shù)據(jù)安全管理等及中心總體運行要配合監(jiān)督管理到位。
八、做好__體檢中心向政府主管部門的各項申報、年檢、申領各類證照、的材料整理，完成批文手續(xù)等事宜。
九、做好示范，凡要求別人做的，自己要先做好。平時在工作中：堅持三管三不管，事關大局的事，管;影響公司形象的事，管;有損公司利益事管;管則管嚴，不留余地。個人私生活，不管;個人習慣，不管;與公司無關的事，不管;不求全責備，不管小節(jié);__中心雖小，立志遠大;基礎薄弱，目標宏偉，20__年北京體檢中心取得更大的成績。
中心主任工作計劃篇2
xx-20xx年上學期開始了，作為學前班班主任，我將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為孩子們以后的學習和生活鋪墊下良好的基礎。
一、工作要點
1.班級活動。
根據(jù)學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動?；顒又耙贫ê糜媱?，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的.最好效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。
2.營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學前班兒童向小學生轉化的教室環(huán)境。培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有班級榮譽感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會。
3.培養(yǎng)小班干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。鼓勵小班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。
4.狠抓安全教育和安全管理。本學校環(huán)境條件較差，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，每天要隨時監(jiān)控學生的下課活動。
5.力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學校教育好孩子。
二、工作措施
1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施;
2、掌握好學生基本情況;
3、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;
4、安全教育常抓不懈，每天強調(diào);
5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細記。
6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
中心主任工作計劃篇3
1、加大監(jiān)管力度。一是成立監(jiān)督檢查領導組。領導班子成員每人帶領一支隊伍，分街分片，責任到人。組織專門力量，采取不定時間、不打招呼、不定路線、不定街道，隨時抽查和明查暗訪等形式進行監(jiān)督檢查，對發(fā)現(xiàn)的“關系保、人情保”，弄虛作假、徇私舞弊等違規(guī)操作行為，及時處理、及時上報，嚴禁杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生和蔓延。二是加大信息比對工作力度。建立一套完整的信息網(wǎng)絡管理體系，與財政、工商、社保、公安等部門實現(xiàn)網(wǎng)絡信息共享，開展日常性數(shù)據(jù)信息比對工作。對于符合享受低保條件的居民，及時查實，及時取消。三是暢通信訪舉報渠道。設立監(jiān)督舉報信箱，公開信訪、紀檢舉報電話，依靠社會力量，廣泛接受群眾監(jiān)督。四是深入開展專項檢查。加大對超標低保對象的清理力度和復核力度，集中對收入超標的低保對象進行核查核實，力求做到“應保盡保，應示盡出”的動態(tài)管理。
2、加強宣傳培訓力度。充分發(fā)揮輿論宣傳的正面引導作用，設置固定的低保工作宣傳欄和咨詢服務點、意見箱，并經(jīng)常性的發(fā)放宣傳材料，把政策標準交給群眾，讓已進入低保人員明確自己的義務，讓有申請低保意向人員對照標準檢查自己是否符合條件，提高低保工作透明度。同時，要對中心工作人員、街道分管領導、民政助理員以及社區(qū)居委干部分期分批進行培訓，把低保業(yè)務培訓列入年度干部教育培訓計劃，盡快建設一支素質(zhì)高、能力強、業(yè)務精的城市低保工作隊伍。
3、開展經(jīng)常性復查復核。我們待工作人員配齊后，要專門派出兩支低保檢查隊伍，常年深入街道、社區(qū)及低保戶家中，進行調(diào)查、走訪、回訪、檢查、核實，采用“查、訪、問、看、亮”五步工作法，對符合標準的及時納入，超過標準的隨時停止，做到補助金額有升有降，特別是對于群眾來電、來信、來訪的舉報情況，及時查證，及時落實、及時清退，徹底杜絕錯保、漏保、騙?，F(xiàn)象。
4、繼續(xù)完善低保工作制度。我們將繼續(xù)完善低保工作各項制度，包括民主評議制度、張榜公示制度、動態(tài)管理制度、分類救助制度、檔案管理制度、統(tǒng)計報表制度、資金管理制度等，促進低保工作有序進行。
總之，低保工作是一項動態(tài)的管理工作，不斷有新情況、新問題出現(xiàn)，這就要求我們有一個良好的工作機制，充分調(diào)動全體干部職工的主觀能動性，創(chuàng)造性的開展工作，以“急困難群眾之所急，想困難群眾之所想”為我們工作的最高目標，積極應對我們在工作中遇到的各種各樣的挑戰(zhàn)，解決各種各樣的問題，通過辛勤的努力，為**的和諧穩(wěn)定做出更大的貢獻。
中心主任工作計劃篇4
1、基礎建設
實訓中心是我校的一個窗口，是成功培養(yǎng)學生的基地。本學期的工作重點是完善實訓中心的基礎設施建設，規(guī)范實訓中心管理，提高實訓中心的服務能力，使實訓中心切實有效地發(fā)揮作用，真正成為學校的重點和亮點。在實訓中心的建設過程中，拓展校企合作的思路，創(chuàng)新實訓中心管理和運行機制。
2、教學
配合專業(yè)部對學生進行理論、實訓一體化教學，結合教學目標和技能證書考級，加大實訓教學力度。加強設備的維護和保養(yǎng)，挖掘?qū)W校內(nèi)部人力資源，培養(yǎng)維修技術人員，逐步建立自己的維修隊伍。配合教學部門建立實訓教學質(zhì)量的監(jiān)控與評價體系。加強實訓教學質(zhì)量的監(jiān)控與評價工作。
3、師資建設
配合專業(yè)部，加強對實訓教師和外聘教師的.師資隊伍建設。協(xié)助專業(yè)部對教師的理論、實踐一體化、復合型的培養(yǎng)，適應、滿足學校教育教學的發(fā)展和需要。
穩(wěn)定實訓教師隊伍，加強師德考核。
4、對外培訓和業(yè)務經(jīng)營
待實訓中心基礎建設基本完備，設備設施正常運轉后，充分發(fā)揮各方面的力量，逐步開展對外培訓和外加工業(yè)務經(jīng)營，提高機床利用率，創(chuàng)造經(jīng)濟效益，使實訓中心的建設步入持續(xù)發(fā)展道路。
中心主任工作計劃篇5
一、班級管理指導原則：
臨近畢業(yè)的六年級二班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養(yǎng)。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業(yè)生。為小學生活畫一個圓滿的句號。
二、班級概況：
六年級二班現(xiàn)有學生40人。男生23人，女生17人。班級學生學習積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習慣培養(yǎng)中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責任心強。良好的班級風氣已逐漸形成，學生能配合各科老師上好每一節(jié)課。特別是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規(guī)范，為初中學習生活打好基礎。為學生負責，為了一切的'學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。
三、班級管理目標：
1、進一步創(chuàng)建“惜時、專心、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。
2、加強思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。
3、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。
4、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。
5、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標兵。做合格的實驗小學畢業(yè)生。
四、具體管理措施：
1、繼續(xù)加強“六愛”教育。培養(yǎng)責任感、義務感。
2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。3、遵守學校的校規(guī)校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。4、繼續(xù)開展班級星級小組評比。爭當優(yōu)秀小隊。每周進行評比總結。
5、繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。
6、兩操、衛(wèi)生、紀律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。7、堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。
8、嚴格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負責干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。9、繼續(xù)強化閱讀教學，形成班級的閱讀特色。
五、各月活動安排：
略
中心主任工作計劃篇6
班主任工作千頭萬緒、紛繁蕪雜、勞心費力，班級管理既是一門科學，更是一門藝術，如何提高班級管理效益，使班級管理的科學性和藝術性有機地統(tǒng)一起來，是我們班主任老師值得深思的重大課題，也是我們新時期班級管理工作應追求的理想目標。那么，怎樣讓我們辛勤的耕耘，能夠在柳暗花明又一村中，長風破浪，直掛云帆呢？我認為應從以下五個方面著手。
一、愛心是基礎
有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產(chǎn)生于教育對學生無比熱愛的熾熱心靈中?！弊鳛橐幻嘀魅危紫葢撌菒酆⒆?。很難想象，一個失去關愛的孩子身心能正常地、健康地成長。學生在家庭中需要父母之愛，同樣在學校里也需要教師之愛。每一個學生都希望能得到老師的關注，因此，教師都應以慈母般的愛心去關心學生的生活、身體和學習。在進行教育時，教師不應該直截了當?shù)刂赋銎浯嬖诘膯栴}，而最好從關心其家庭、身體、學習入手，讓其首先感到一種被關愛的溫暖，從而消除抵觸心理，以愉悅的心情接受老師的教育。因此，愛心是做好班級工作的基礎。
我教過一個這樣的學生，經(jīng)常違反課堂紀律，學習成績較差，上課經(jīng)常頂撞老師。經(jīng)過談心，我了解到，這孩子因?qū)W習不好失去了上進心。從關心他的思想，輔導他的學習入手，讓他參與我的課堂教學，提高他的學習自信心。終于，他的課堂紀律好了學習成績有了提高，師生關系融洽了。這使我體會到了關愛的力量。
二、公平是保證
缺乏公平的教育是不文明、不完善的'教育，在新形勢下，我們在努力構建教育公平，在班級管理中我們也要體現(xiàn)教育公平的理念，充分尊重學生，公平的對待每一個學生，要“一碗水端平”，秉公辦事。對學生一視同仁，不放棄任何一個學生，哪怕是雙差生，都要給他一個希望，給他一個適當在進步的階梯。學生最反感老師一碗水端不平，特別是重視優(yōu)等生，輕視差等生。特別是差生，如果讓他感覺到你老師都放棄了他，那末它就會故意制造混亂。如果你沒有放棄他，他也就不會自暴自棄，就不會故意在班里搗亂，事事處處替班級，替你考慮，無形之中，你這個班級較好管理了。因此，公平是做好班級工作的保證。
三、目標是動力
有目標才有動力。一個班級只有有了奮斗目標，班級同學才能在為目標的奮斗中不斷進取。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于中學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用；二是目標的制定必須切實，要讓學生能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠，以免喪失信心。
四、班委是關鍵
要組織一個優(yōu)秀的班級，成立一個優(yōu)秀的班委會是關鍵。干部不在多在精，通過老師的培養(yǎng)，使他們成為同學們的榜樣，再帶動其他同學不斷進取。如果班級有一個出色的班長、紀律委員、衛(wèi)生委員，那么班級工作將會順利開展。因為班干部才是班級課堂的全程參與跟蹤者，每天安排兩個值日班干部，并做好記錄，班主任就可以隨時了解班級的情況。
五、班規(guī)是準繩
建立全面合理的班級管理制度，是學生日常行為規(guī)范的準繩。約束意味著保護。在班級常規(guī)管理方面，除了用《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》來要求學生外，還根據(jù)學生情況制定《班級公約》、《中學生十要十不要》、《安全教育十不準》、《宿舍公約》等有關制度成為學生日常行為規(guī)范的準繩。讓我們在正規(guī)、有序的班級工作中，使養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的學風、班風。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界。我們要用愛心贏得學生的信任；用公平樹立起自己的威信；用目標引導學生的奮進；用班委管理班級的事務；用班規(guī)約束學生的行為。讓我們的班級工作做得有聲有色，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
中心主任工作計劃篇7
第一次從事初中班主任工作，不僅細、小、繁、雜，而且初中的孩子個個古靈精怪，感覺工作起來有點辛苦。如何輕松地駕馭班主任的工作呢？下面我談談自己的一點體會。就是“夸”。
美國心理學家說過：“人性中最深切的秉質(zhì)，是被人賞識的渴望?！本褪堑玫奖蝗说目洫劇＿@種渴望在學生身上表現(xiàn)的尤為強烈，所以我在平時的教育教學中對學生盡量做到少批評，多表揚，用夸獎來激勵學生不斷進步。
1、精夸優(yōu)秀生
優(yōu)秀學生是最容易得到表揚的，他們無論在成績還是在行為方面，都讓老師覺得省心.對此類學生的表揚貴在“精”，明確努力的方向，提出更高的要求。例如我班的李ⅹⅹ，她是一個個性比較高傲的人，有的孤芳自賞，所以我從不夸她有多聰明，而是表演她對學習的認真勁和鉆研勁，讓她知道你的好成績是因為自己的努力而不是自己的聰明。同時也讓其他的學生明白，只要自己認認真真，踏踏實實，也有機會取得優(yōu)異的成績。
當然表揚優(yōu)秀的學生，還可以采用含蓄的方式，有時做得較好時只要一個微笑，一個大拇指的夸獎，學生就心領神會了，這樣就避免對他們過于表揚產(chǎn)生驕傲的情緒。
2、誠夸中等生
我們老師總是強調(diào)培優(yōu)補差，因此，中等生常常成為被忽視的群體，其實，關注中等生這個群體，對班主任來說同樣重要，對于這類學生的表揚貴在“誠”，以讓他們感覺到自己沒有被老師忽略，從而樹立信心，認識自己，欣賞自己。讓他們充分發(fā)揮潛能。促使他們進入優(yōu)秀的行列。我班里的.周ⅹ，成績一般，上課一直管不好自己，但他特別喜歡語文課，我就大力表揚，發(fā)掘他的優(yōu)點處處讓他感受到老師的“寵愛”。我也鼓勵他不僅要上好語文課，其他的科目也要專心聽，結果其他科目的老師說這個學生進步比較快。在期末考試中獲得了好成績。
3、勤夸后進生
后進生總會令班主任頭疼，他們成績差，紀律差，是雙差生。有的沉默自卑，反應遲鈍。但我們沒有權利選擇學生，只能盡自己所能不孩子教好。所謂“天生我材必有用”。后進生也有閃光的地方，作為班主任要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，捕捉最佳的教育契機。對后進生的表揚貴在“勤”。我班的李ⅹⅹ，他不喜歡上我的語文課，喜歡跟我對著干。原來我不發(fā)覺他有這樣的苗頭，后來我聽生物老師說他是一個好學的孩子，還有一個綽號是“生物桃”。我就反思自己的教育方法，采用了表揚的方式，馬上就見效。該生開始不跟我作對了，能安靜上好一節(jié)課。這個發(fā)現(xiàn)讓我認識了一個道理，就是不要在自己的眼里看到孩子的不足，而要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，用顯微鏡去看他們的優(yōu)點，及時地贊賞其點滴的進步，樹立他們的自信心。這些孩子常做錯事，我是用陶行知先生的“四塊糖”的故事教育他，和警醒自己。
