實際情況總結(jié)可以幫助我們明確目標，并制定切實可行的改進計劃，個人總結(jié)就是讓我們認真的分析以往工作的情況，范文社小編今天就為您帶來了高中教師總結(jié)個人總結(jié)范文5篇，相信一定會對你有所幫助。
高中教師總結(jié)個人總結(jié)范文篇1
時光荏苒，回顧這一年多的教學工作，感觸頗多?！笆陿淠荆倌陿淙?。”一年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范碩士研究生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。作為一名剛剛走上崗位的青年教師，我深知自己有許多不足和缺陷。因此，從一開始我就端正態(tài)度，不斷努力，銳意進取?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：
在思想上，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，我從各方面嚴格要求自己，向?qū)W校里各位黨員教師學習。
在工作上，我熱愛自己的本職工作，也為之付出大量的心血和汗水。因為我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的。所以，平時的教育教學工作，我總是腳踏實地、認認真真地去對待。一直以來我刻苦鉆研教材，虛心向經(jīng)驗豐富的老教師求教，經(jīng)常和同仁交流，努力充實自己的教學基本功;積極參加教研組活動和各項學習、培訓活動，切實提高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊。在教學方面，積極地備課，為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點缺點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學生的學習興趣。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性作業(yè)。為迎接省示范校檢查工作，承擔了雙語課的教學任務(wù)，雖然第一次嘗試，但從中的收獲頗多，得到了鍛煉。
師愛是偉大的，神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血緣和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學生在上我的課，時認真多了，還積極舉手回答問題。
在生活上，我尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同仁，愛護學生，能夠盡自己的力量幫助別人。在年級組辦公室，能主動為他人服務(wù)。因此，我擁有良好的人際關(guān)系。
雖然我取得了一些成績，但我身上還存在許多不足的地方，對于教育教學管理方面，還缺乏科學系統(tǒng)地學習，工作的創(chuàng)新還不夠。我今后要好好借鑒別人的經(jīng)驗，向他人學習。再有，個人的教學業(yè)務(wù)水平還不夠高，教學研究還欠深入，尤其對新課程的理解與實踐還是比較膚淺的，教育科研能力不強。這些，都需要我今后好好地去努力，使我各方面能盡快地向高一層次邁進。 為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
“知識是永無止境的?！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。
高中教師總結(jié)個人總結(jié)范文篇2
轉(zhuǎn)眼間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將20xx年度工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”
我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面：虛心求教，強化自我。
對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關(guān)中學語文教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
第三是做到“不恥下問”
教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。
三、班主任工作：全心全意，盡職盡責
我所帶的xx級xx班是我踏上教師崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。”在管理班級、教育學生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到;反對學生做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關(guān)系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。不謙虛的說98級3班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學習成績第一，校運動會團體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學習上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是“合格品”，都是有用之才。
四、學校各項活動情況
積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。
舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
高中教師總結(jié)個人總結(jié)范文篇3
熱愛教育事業(yè)，始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待自己的工作，以學高為師，身正為范規(guī)范我的教育教學行為。本學期擔任歷史教研組長、年級干事、工會小組長和第三黨支部宣傳委員，任教高一年級三個班的歷史，工作中做到了腳踏實地、刻苦鉆研，兢兢業(yè)業(yè)。通過不斷地學習提高自己的思想認識，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
一、加強師德修養(yǎng)，將師德規(guī)范內(nèi)化為堅定信念，樹立良好形象
我始終堅持參加政治學習，并努力在新的形勢面前，積極探索工作新思路，轉(zhuǎn)變思維方式，結(jié)合工作實際，與時俱進。竭力關(guān)愛每一個學生，用自己的真誠、善良感化每一個學生;與學生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關(guān)系。我努力教會學生學會做人，處理好人際關(guān)系，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，引導學生關(guān)心集體，確立他們在集體中的進步作用。在引導學生做人的基礎(chǔ)上提高學生的學業(yè)成績。
二、生命不息，學習不止，通過不斷地學習培訓提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)
我深知，教師不僅僅要有一桶水，更需要源源不斷的活水清泉。我努力學習課改新理念，認真閱讀各類雜志，了解教育信息，做好讀書筆記，聆聽專家的`講座，認真領(lǐng)悟課改和《課標》的精神，反復消化。我熱愛閱讀，將讀書與寫作、教育教學研究變成了自己的生活常態(tài)。經(jīng)常瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，從同行的博客中學習經(jīng)驗，探討不足，把先進的教育教學理念應(yīng)用到具體的教學中去，積極探索先進的教學模式爭取達到教學的最優(yōu)化。參加骨干教師培訓獲得優(yōu)秀成績;參加教育技術(shù)全員培訓，上傳了十余篇培訓心得體會;在歷史教學工作中，我積極探索適合于學生的教學方式，針對班級學生的學情和自己的教學特點，追求課堂教學的高效化。擔任歷史教研組長，帶領(lǐng)本組同仁認真鉆研業(yè)務(wù)，與同事和諧相處，營造了良好的團隊合作精神，從而提高了共同學習的有效性。積極參加各級組織的教科研活動，主動學習各種先進的科研成果，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。
三、熱心教育科研，在研究和反思中不斷地提高教育教學水平
作為教研組長，我以垂范、敬業(yè)、好學、反思作為行動準繩，帶動本組教師，以各種形式學習深刻領(lǐng)會課改精神，帶領(lǐng)他們在先進的教育理念指導下，借助于行動研究，對自己的教育實踐進行反思，積極探索與解決教育實踐中的問題，撰寫反思隨筆，促進自身的專業(yè)成長，形成了良好的學風、教風，我自己也在不斷摸索中發(fā)展提高。
我一直堅持勤奮積累，筆耕不輟，在個人博客中發(fā)表了大量文章，論文《教育的無言之美》發(fā)表在《教師》雜志上;論文《利用網(wǎng)絡(luò)對特殊學生開展心理輔導的嘗試》獲得20xx年常德市教育技術(shù)論文評選壹等獎;繼續(xù)堅持學校申報的省級課題《普通高中學生自主性學習興趣培養(yǎng)對策研究》的研究，撰寫了十余篇課題論文。2015年xx月組織了高一、高二年級紀念一二·九學生愛國運動的系列活動，包括演講、圖說歷史ppt、手抄報等項目，學生在活動中獲得了愛國主義的情感熏陶。本學期均為本組老師上示范課一次。
20xx年下學期我校承辦常德市高三歷史復習研討課，作為教研組長，我積極準備，我校xxx老師和xxx老師分別上了一堂較高標準的研討課，xxx教師做了典型發(fā)言。
20xx年xx月xx日，桃江一中歷史教研組一行八人在教研組長xx的帶領(lǐng)下來我校進行高效課堂的研討學習，我校高三教師xx老師上了一堂高質(zhì)量的復習研討課。積極承辦此類研討活動極大地促進老師們鉆研業(yè)務(wù)，提升能力，以及參與新課改的熱情。
四、擔任社團指導老師，積極開展社團活動，引導學生自我管理
本學期我不再擔任班主任，接受了社團的聘任擔任指導老師，成為行走社團的指導老師后，我便很熱心地和xx老師一起開展了一系列的活動，帶領(lǐng)學生行走xx公園和太陽山等地，指導社團成員開展工作，提高學生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，將社團活動做成帶動學生形成良好的德育意識的橋梁，培養(yǎng)具有自尊、自強、自信、自立精神，具有健康情感和正確的人生觀、價值觀及道德觀的高素質(zhì)的學生而努力，并注意及時進行活動總結(jié)，實現(xiàn)活動效果的最優(yōu)化。撰有《風景，在路上;教育，亦在路上》等文章。
五、服務(wù)師生，做好年級干事工作、工會小組長工作和黨務(wù)宣傳工作
下學期我不再擔任班主任，但主動承擔了年級干事工作和工會小組長工作，作為一名年級干事，在做好日常教學工作的同時，協(xié)助年級組組織管理好學生德育工作，積極與各班主任溝通，協(xié)助開展學生德育工作。
1.在協(xié)助寄宿生管理方面做了大量工作
十余年一直擔任寄宿生班的班主任，深知班級管理的最大難度來自于寄宿生的管理，擔任年級干事之后特別想在寄宿生管理方面助班主任一臂之力。于是每天早晨都去寢室找宿管員了解寄宿生的就寢情況和內(nèi)務(wù)情況，及時反饋給年級組整治處理，經(jīng)過年級組的不懈努力和常抓不懈，寢室情況一步步更好。
2.檢查班務(wù)日志、組織和支持年級各項活動
班務(wù)日志反映了每天授課教師到崗情況和學生課堂紀律情況，以及對違紀學生的處理和對表現(xiàn)好的學生及學習小組進行肯定和表揚，所以督促學習委員寫好班務(wù)日志是一項非常重要的工作。另外，作為工會組長，積極組織本組老師參加學校工會組織的各項活動，做了大量的工作。
3. 建立年級博客、撰寫每月年級工作總結(jié)、協(xié)助第三支部的常務(wù)工作等。
六、做好對年輕教師的幫扶工作，起到示范引領(lǐng)作用
做為骨干教師，我在輔導青年教師成長方面不遺余力，積極開展幫扶結(jié)對活動。本年度繼續(xù)擔任xx老師的輔導教師，在幫扶過程中與xx老師共同成長。指導他從備好一堂課入手，積極承擔公開課，匯報課，努力提高自己的教學能力和水平，課后，積極反思，總結(jié)得失，使青年教師不斷進步。
高中教師總結(jié)個人總結(jié)范文篇4
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又過了一學期。這是忙碌的一學期，也是充實的一學期，收獲的一學期。在學校教務(wù)處的安排下，這一學期由我負責高二（203）、（205）兩個班的教學工作。我結(jié)合學生的實際情況，有針對性地制訂了教學計劃，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，在考試中203班數(shù)學成績在普通班中取得了第二名，205班數(shù)學成績超過重點班200班，達到全年級第二名，較好地完成了教學任務(wù)?，F(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：
一、充分的課前備課
上好新課的前提是備好課，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，精心設(shè)計教學過程和擬定教學方法尤為重要，因此，我把備課當作關(guān)鍵的關(guān)鍵。本學期，我加強了理論學習，特別是報名參加了省級數(shù)學骨干教師培訓班的學習，受益匪淺，學習了中小學常用的教學方法，包括講授法，討論法，直觀演示法，練習法，讀書指導法；而課堂教學常用方法包括講授式的教學方法，問題探究式教學方法，訓練與實踐式教學方法，基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學方法。通過學習，這也為我增加了不少自信。我本著“干什么、學什么，缺什么，補什么”的原則，在學期初上新課前，認真研究教材、教參、教案，試題，吃透知識，力求每一課都備的完美。課后，我認真反思，對每節(jié)課進行了再備課。
二、高效率的課堂教學
上好課就要抓好每一次課堂教學。在教學中，我注重理清知識的條理和邏輯，堅持每個知識點講清楚，分析透，通過多種方式將課本知識化難為易，不給學生吃夾生飯，增加情景教學，努力增強課堂教學的效果。學習了課堂教學常用方法包括講授式的教學方法，問題探究式教學方法，訓練與實踐式教學方法，基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學方法后，在課堂上我有意識選擇去實踐些教學方法。
根據(jù)數(shù)學課程的特點，實施較多的是講授式的教學方法和問題探究式教學方法，比如概念性課題，一般采用問題探究式教學方法。我在上選修2—3《排列與組合》這一課時，就采用了問題探究式教學方法。新課引入通過提出問題1：我們班級50名同學中選出5名同學參加數(shù)學競賽有多少種選法？這是什么方面的問題。學生作答，得出能描述的是只需要選出來，不需要研究順序，故而是一個組合問題。問題2：如果競賽選手獲獎后要求拍照紀念，共有多少種排座方式，這個是什么問題？你能舉出其他例嗎？引導學生閱讀教材。問題3：那么需要研究順序的問題就是排列問題，又該如何去求呢？從而較自然的引導學生了解排列數(shù)公式與組合數(shù)公式。在知識點講授完后對先天作業(yè)進行講評，同時增加了一問：探究什么問題與順序有關(guān)，什么問題又與順序無關(guān)是解決排列組合問題的關(guān)鍵。最后課堂上布置相關(guān)習題指導學生練習，學生完成得很好。
三、完善的課后反思
看過一句這樣的話“思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進”。學期初我虛心地向數(shù)學組長張建輝老師取經(jīng)學習，學習他的教法和課堂處理藝術(shù)，同時也得到了很多同行的指導，比如卓志波老師的課堂提問效果很好，比如彭一秋老師的黑板板書真的狠棒，楊立群老師的階梯式作業(yè)布置很有特色，都值得我好好的學習借鑒。我上完每節(jié)課后都反思自己的教學行為，總結(jié)教學的得失與成敗，對整個教學過程進行回顧、分析和審視，才能逐漸形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力，逐步完善教學藝術(shù)，以期實現(xiàn)教師自身的教學水平提升。
總之，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。一學期來，我的教學工作中取得了一定的成績，個人的教學也有了一點提高，但是與現(xiàn)代教學質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如：在教學工作中課堂語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善，以達到更高的高度為學生更好的服務(wù)。
高中教師總結(jié)個人總結(jié)范文篇5
本期，我擔任高二587班和589班的語文教學工作，很忙碌，也很充實。不知不覺，這一期又接近尾聲，回顧起來，收獲不少，也有許多需要反思的地方?，F(xiàn)將本年度的教學工作小結(jié)如下：
一、合作互贏，努力做好教學、教研工作
本年度，我們?nèi)匀怀薪痈咭坏恼Z文教學經(jīng)驗，按教師人數(shù)將一期教案與導學案的撰寫任務(wù)分工到個人，然后經(jīng)過教研方式交流探討，力爭寫出較為適宜的導學案。我在拿到教案與導學案后，并沒有照本宣科，而是認真研讀課文，根據(jù)本班的學生特點，適當調(diào)整教案與導學案，力爭有的放矢，讓學生學有所獲。因為587班是創(chuàng)新班，589班是青苗班，他們是高二最為優(yōu)秀的學生，我深知自我身上的擔子不輕，比一般班級要付出更多的努力。所以，在日常教學中，我力爭做到下列幾點：努力備好每一堂課，靈活上好每一堂課，及時將作業(yè)反饋給學生，不一樣的學生采取不一樣的批改方式，注重系統(tǒng)性與階段性的融合互通，注重課內(nèi)與課外的相輔相承。立足教材，而又不拘泥于教材，針對優(yōu)秀學生吃不飽的情景，適當增加課外知識，增補課外閱讀。同時根據(jù)學生的教學反饋，以及自我的教學得與失，及時調(diào)整自我的教學方法，讓學生更大限度地提高語文興趣和語文水平。其實，不斷總結(jié)的過程，就是不斷反思的過程，也是不斷提高的過程。一個人的力量是有限的，平時注重與其他教師的溝通與分享，聽課交流，目的也是為了更好地完成教學工作，提高教學質(zhì)量。
二、知識不斷更新，注重自身素質(zhì)的提高
現(xiàn)代社會是一個知識不斷更新的時代，如果不注重學習，很可能就會被社會的提高淘汰。本期，為了讓我們更好地學習，學校特點分給每位教師一本書。我選的是《如何構(gòu)成教學風格》，里面有很多名師典型案例的多維解讀，對我啟發(fā)很大。例如：語文的教學教學，必須解決兩個問題，教材的價值與師生教學行為怎樣才能實現(xiàn)最大限度地教學價值，就很能引起我的思考與鉆研。為此，我還專門撰寫了一篇論文《追問反思與教學風格的構(gòu)成》。另外，暑假的時候，我聽了來自湖北和廣東等地的幾位名優(yōu)教師的報告，印象比較深刻的兩場報告是《創(chuàng)立有文化含量的智慧課堂》和《尋找教師的幸福密碼》，頗受教益。經(jīng)過這些手段，拓寬了自我的視野，也對我的教學工作起到了輔助的作用。
三、參與作文競賽，不斷提高學生的寫作興趣與寫作本事
語文教學離不開作文，高考離不開作文，在今后的高考改革中，作文不但沒有減少，占的比重反而有越來越大的趨勢。所以，我們必須重視語文寫作，為了提高學生的寫作興趣，為了讓學生的作文有一個充分展示的平臺，我會有意識地去培養(yǎng)他們的寫作本事。為此，我曾兩次讓學生參加全國性的中小學生作文大賽，兩次大賽中，有多人次獲得全國二三等獎。例如xx同學獲得“為先杯”全國中小學生作文大賽全國二等獎和湖南省一等獎；xx同學和xx同學分別獲得“神筆杯”全國中小學生作文大賽一等獎。講評作文時注重實踐，歸納出學生作文的弊病，并用本班或同齡人的作文比較閱讀，揚長避短，知彼知己。經(jīng)過這些激勵機制與有效措施，學生的作文水平較之以往有了明顯提高。自我本身也喜歡閱讀喜歡寫作，也不斷勵志，本人的作品也多次獲獎，入選多本文集。這對學生也是一個不小的激勵作用。
四、寬嚴結(jié)合，培養(yǎng)學生良好的學習習慣
我的兩個班雖然生源不錯，大多數(shù)學生都比較自覺，可是，人是有惰性的，他們也不例外。有一部分同學尤其是青苗班的部分同學，有許多不良習慣，例如：背書只背在口上，轉(zhuǎn)背便忘記；導學案發(fā)下來不到一天便丟了，找都找不著；作業(yè)趕任務(wù)，甚至抄答案；回答問題不深入思考，浮于表面，抓不著重點，落不到實處等等。所以，在本期剛開始，我便給他們制定了一系列措施：背書必須先理解，導學案整理成冊，不定期檢查，作業(yè)及時反饋，出現(xiàn)問題及時提醒，個別輔導、談話，讓他們學會歸納整理，了解答題的方式方法，思考問題時如何更深入更透徹，答題更到位。總之，因材施教，有教無類，要培養(yǎng)學生優(yōu)良的學習習慣，該嚴厲的時候必須嚴厲。但一個人的弦不可能總是緊繃著，也需要休養(yǎng)生息。所以，在平時，對待學生我一向溫和寬厚，笑臉迎人。
教師，永遠代替不了學生，只能起著主導的作用，但教師，是學生前行的引領(lǐng)者。所以，在前進的路上，我深知肩上的擔子有多重，職責有多大，工作不管有多么繁瑣，都來不得馬虎?！澳嫠兄塾昧?，一篙松勁退千尋”，本期結(jié)束了，下期又在前方揮動著雙手，等著我再次揚起風帆，繼續(xù)前行。
