寫工作總結(jié)需要客觀地評價自己的工作表現(xiàn)，找出自己的不足之處，并制定改進的計劃，通過制定工作總結(jié)我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的價值和貢獻，范文社小編今天就為您帶來了18年工作總結(jié)7篇，相信一定會對你有所幫助。
18年工作總結(jié)篇1
xx鎮(zhèn)20××年森林防火工作，在縣委、政府的正確領(lǐng)導下，在縣林業(yè)局和縣森林防火指揮部的精心指導下，森林防火工作做到早安排、早部署，早宣傳、早發(fā)動，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)廣泛宣傳森林防火知識，現(xiàn)將xx鎮(zhèn)20××年度森林防火宣傳工作總結(jié)如下。
一、加強領(lǐng)導，建全機構(gòu)
根據(jù)上級的通知和全縣林業(yè)工作會議精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，成立了由鎮(zhèn)長任組長、分管副鎮(zhèn)長為副組長、鎮(zhèn)屬各辦、中心、所負責人為成員的鎮(zhèn)森林防火領(lǐng)導小組和森林防火指揮辦公室，各村(社區(qū))相應(yīng)成立領(lǐng)導小組。并制定下發(fā)《xx鎮(zhèn)森林防火工作方案》、《xx鎮(zhèn)森林防火宣傳方案》和《xx鎮(zhèn)森林火災(zāi)應(yīng)急預案》；組織成立3支森林火災(zāi)應(yīng)急中分隊，共計93人。
二、擴大宣傳，提高認識
在森林防火期，組織召開由各村(社區(qū))支書、主任、護林員、林業(yè)服務(wù)中心全體干部和鎮(zhèn)森林防火領(lǐng)導小組成員參加的森林防火宣傳培訓會議1次，在會上認真?zhèn)鬟_省、市、縣森林防火會議精神，全面部署安排森林防火的各項工作；由鎮(zhèn)林業(yè)服務(wù)中心組織召開由各村(社區(qū))護林員、季節(jié)性巡護員和林業(yè)服務(wù)中心職工參加的森林防火宣傳培訓會議次，共計人次；派出車輛車次到各村(社區(qū))組發(fā)放森林防火戶主通知書份；召開村(社區(qū))森林防火宣傳會議次余人參加；并利用街天宣傳次，發(fā)放宣傳單份，廣播宣傳次，粘貼標語條，發(fā)放和粘貼森林防火戒嚴令份。
三、落實責任，加強巡護
鎮(zhèn)人民政府向縣人民政府簽訂森林防火責任狀，村、組、林權(quán)所有者向鎮(zhèn)人民政府簽訂責任狀。與各村(社區(qū))簽訂責任狀份，與森林防火成員單位簽訂責任狀份，村(社區(qū))與各村民小組簽訂責任狀份；村民小組與各林權(quán)所有者簽訂森林防火責任書份；林業(yè)站與護林員簽訂責任書份。同時各村(社區(qū))的護林員在防火期每天進山巡護次，林業(yè)服務(wù)中心工作人員在森林防火重點區(qū)、213國道線、高速公路每天巡護次。
通過積極、廣泛宣傳，使我鎮(zhèn)廣大干部群眾積極參與到森林防火工作中，森林防火宣傳工作做到家喻戶曉，人人皆知，提高對森林防火的認識，有效控制各類森林火災(zāi)的發(fā)生。20××年xx鎮(zhèn)沒有發(fā)生特重林森林火災(zāi)。
18年工作總結(jié)篇2
在學校黨支部，校委會的正確領(lǐng)導下，在鎮(zhèn)財政所的正確指導下，較好的完成了2020年的收支計劃，保證了學校的日常工作的順利進行，現(xiàn)將財務(wù)工作總結(jié)如下：
一、努力學習，提高財會人員的政治素質(zhì)
財務(wù)人員能自學的參加學校的一切政治學習，認真作好學習筆記，不斷的提高財會知識和政策水平，能認真貫徹執(zhí)行執(zhí)行財務(wù)政策，方針、制度，使學校的財會工作能按照國家的政策、法令進行，從而保證財會工作順利完成學校下達的各項工作。
二、積極工作，努力完成學校的后勤工作
后勤工作將影響到學校的一切工作，學校制定了財務(wù)制度和上報審批程序，財會人員要做到賬目清楚，下賬要字跡工事下賬時，對學校血口要做到細致明了，為學校要節(jié)約每一分錢，本學期積極配合學校完成了年度收支計劃，為學校做好強有力的保障。
三、查找差距，努力做好后勤工作
本年度雖然完成學校的各項工作，但還存在一定差距，如：上繳財政各項款項后，申請卻很困難，一時半晌申請不回來，耽誤了學校的正常工作，使學校工作受到一定的影響，要想工作做得好，要手勤、眼勤、多動腦筋，要替領(lǐng)導分擔一些困難，把后勤工作做好。
18年工作總結(jié)篇3
20xx年8月，我懷著忐忑不安的心情來到急診科，因為剛剛進醫(yī)院工作的我沒有多少工作經(jīng)驗，又習慣了婦產(chǎn)科單一的工作環(huán)境和流程，很多急救知識和急救技術(shù)及急救設(shè)備都不熟悉，我怕自己很難擔起急診科護士的責任，但是，在護士長及其他姐妹的耐心教導與幫助下，我漸漸適應(yīng)和融入了這急，忙，雜的工作環(huán)境中，從第一次為病人插胃管手還顫抖，到自己當班獨立搶救危重病人，我看到自己的成長和進步，時光如水，20xx年在一陣陣煙花爆竹聲中悄然走來，而我也要認真的總結(jié)一下過去一年里自己成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，好的方面繼續(xù)發(fā)揚，不足的地方努力改進，來迎接新一年的挑戰(zhàn)。下面就是本人的工作總結(jié)：
過去的一年里，我覺得自己做的好的方面主要有以下幾點：首先在工作作風方面，我自覺遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，服從管理，準時上下班，和同事關(guān)系融洽，和諧相處，團結(jié)合作，保證工作順利完成。其次，在護理工作方面，我全心全意為病人服務(wù)，一切以病人為中心，記得南丁格爾說：護理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。
在工作中，我學了會觀察，只有細心觀察才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對護士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時都耐心的提醒他液體輸至什么地方時應(yīng)該叫護士，與此同時我們也應(yīng)該按時巡視病房，多觀察液體的進展，這樣就可以在很大程度上避免因為液體沒有及時更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。在工作中我還我學會了溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。
對于來急診就診的病人，我們應(yīng)該積極主動地詢問，熱情的為其引導。例如：對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室，為其測量生命體征，對于需要做檢查的患者，我們可以為其細致的指明需要去的位置，避免患者跑“冤枉路”。而對于患病時間長而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)，耐心而細致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時間，便于患者的安排。
雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，也可以減少患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺，保證自己工作的順利進行。最后，在業(yè)務(wù)水平方面，我通過理論及操作考試，不斷的提高了自己的水平。但是我在工作中仍存在許多不足之處，我覺得工作缺乏靈活性和整體性，尤其是在搶救病人時，這就需要我在以后的工作中不斷積累經(jīng)驗。我還要加強理論知識，把常用的搶救藥品的劑量作用及用途不良反應(yīng)牢記在心里。我還應(yīng)該加強技術(shù)水平，如小兒頭皮針及各項搶救儀器的使用。
今天我坐在桌前寫這份總結(jié)，回想來急診科這幾個月工作生活的點滴，不禁感慨萬千，曾為了打中一個頭皮針高興過，曾為病人及家屬一句謝謝而滿足過，曾為經(jīng)常不能準時下班而抱怨過，也曾為病人及家屬的不理解而傷心流淚過，但是，無論是成功的喜悅還是失敗的痛楚，xx都已經(jīng)劃上了句號，也成為了記憶，我們每個人都應(yīng)該以一個全新的自我。
18年工作總結(jié)篇4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來，我們?nèi)?2)班全體師生在學校領(lǐng)導的大力支持和直接領(lǐng)導下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下;圓滿地完成了教育教學工作任務(wù)，回首過去的日子，一幕幕都仿佛是在眼前。反思一學期的教學經(jīng)歷，也有一些收獲和問題，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
在教學方面，我認真學習《語文課程標準》。課程標準是現(xiàn)行教學的總體思路，它致力于全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握了語文教學的特點，倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程，在反復研讀《課程標準》的過程中，我有所感悟，把理論運用到課堂實踐上，有很大的收獲。
一、創(chuàng)設(shè)平等、和諧的課堂氛圍。
教師在新課程中的是角色的變化，教師將不再只是知識的傳授者和管理者，更是學生發(fā)展的促進者和引導者。在新課程中，學生的學習方式從傳統(tǒng)的接受學習向探究學習轉(zhuǎn)變，而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當?shù)膶W習目標，并確定和協(xié)調(diào)達到目標的途徑;知道學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握學習的策略和發(fā)展能力;創(chuàng)設(shè)豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，充分調(diào)動學生的學習積極性。
在教學活動中，教師與學生是平等的，不是服從與被服從的關(guān)系，教師應(yīng)尊重每一個學生，多一些鼓勵，促使他們生動活潑、主動地學習。只有在民主、平等、和諧的氣氛里，學生的思維才可能處于積極主動的活躍狀態(tài)，才能把緊張的學習過程轉(zhuǎn)變成愉快的學習活動。因此，課堂上，經(jīng)常會聽到這樣的語言：“老師，我有個問題?！薄?--，我對你提個意見?！薄拔覍λ胁煌目捶?，我覺得……。”老師的語言也成了：“--你先來說說好嗎?”“能向大家說說你是怎么想的嗎?”“你先等一等，讓別的同學先準備一下好嗎?”生動活潑、積極主動的課堂教學氣氛具有很強的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學情境，使學生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學習的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W習，提高對學習活動的積極性。
二、新課程“以人為本”，閱讀教學“以讀為本”。
“以人為本”，這是新課程教育思想的體現(xiàn)。教師應(yīng)根據(jù)不同的教學內(nèi)容和教學對象采取靈活多樣的教學方法。我在備課時認真鉆研教材，熟悉課程標準后，再換個角度想，如果我是學生我喜歡以什么樣的方式來學習新內(nèi)容。想出幾個方案，在課堂上針對學生的具體情況來選擇不同的教法。把寶貴的課堂時間還給學生，讓他們在自主學習的廣闊天地里，享受陽光，吸取自己所需要的知識，在不知不覺中完成教學目標。
三、把語文學科和其他學科融合起來。
?全日制義務(wù)教育課程標準》(實驗稿)中指出：“應(yīng)拓寬語文學習和運用的領(lǐng)域，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力?！薄稑藴省分忻鞔_地指出：提倡跨學科教學，與其他課程相融合。這是因為要培養(yǎng)有創(chuàng)新意識和實踐能力的學生僅靠語文教材內(nèi)容和傳統(tǒng)教學方法，已遠遠不夠。而需要各學科在教學方法、教學內(nèi)容、思維方式、知識背景等方面相互滲透，再通過有創(chuàng)新地教學才能達到培養(yǎng)目標。那么，怎樣把各學科滲透到語文中去呢?
(1)把音樂融入語文。如在教《讓我們蕩起雙槳》一課中，在進入拓展練習環(huán)節(jié)時，我要求學生以《學后感》為題寫一則短文。同時，我是這樣運用音樂創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學生的：邊放歌曲錄音，讓學生閉上眼睛邊聽邊想。體會我們有現(xiàn)在的幸福生活是多么不容易，體會孩子們的快樂心情，這樣他們仿佛置身于茫茫大海中，看到了五彩斑斕的景色，聽到了各種各樣的聲音，看到了無數(shù)的孩子在快樂的劃船……之后，再讓學生把自己的感想寫下來，取得了意想不到的效果。朗讀與唱歌也有許多相似之處，都有輕、重、緩、急之分。讀課文時，同學們怎么都讀不好，沒感情，音也不準，不管老師怎樣講解、示范，效果都不好。后來教唱這首歌曲之后，果然學生輕而易舉地學會了。
(2)把美術(shù)融入語文。例如教學《北大荒的秋天》一文，文章很美，可同學們不能全部體會到那種美，后來，我就請學生，把你自己心目中的秋天畫下來，畫完之后，我請同學上去說說你畫的秋天，沒想到收到了意想不到的效果，后再請學生說說你學了這篇課文這后的感受，同學們都說得很不錯了。
四、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
五、架起課內(nèi)課外的橋梁。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀《西游記》等課外書;通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。注意學科間的整合。讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。
一個學期的教學工作，很快就結(jié)束了。它使我得到了很多的啟示，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細無聲”的內(nèi)涵，在潛移默化中，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì)，張揚他們的個性，和他們一起成長。
18年工作總結(jié)篇5
一年來，我局根據(jù)國務(wù)院和省、市及崇府辦有關(guān)加強安全生產(chǎn)工作的一系列文件精神，以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，緊緊圍繞系統(tǒng)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，堅持“安全第一，預防為主”的方針，加強領(lǐng)導，落實責任，建立安全生產(chǎn)長效機制，狠抓專項整治、法制宣傳、基礎(chǔ)建設(shè)三個重點，從源頭上遏制了各類重特大安全事故，減少一般事故的發(fā)生，全面完成xx市糧食局和市政府年初下達的安全生產(chǎn)目標。確保了本系統(tǒng)“糧改”工作的發(fā)展、穩(wěn)定。現(xiàn)就一年的安全生產(chǎn)工作作如下總結(jié)。
一、領(lǐng)導重視，責任落實
年初時，局黨委就將安全生產(chǎn)工作列入重要議事日程，把安全生產(chǎn)工作作為年終目標考核的重要內(nèi)容，根據(jù)“誰主管，誰負責”和“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，局領(lǐng)導與各基層單位簽訂了安全生產(chǎn)責任書10份，各單位又與各倉庫、車間、班組以及重要工作崗位責任人簽訂了目標責任書。全系統(tǒng)共成立以法人代表為組長的安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組10個，小組成員23人，制定出各級安全生產(chǎn)規(guī)章制度80份，做到了主管領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，其它領(lǐng)導協(xié)助抓，責任明確，各負其責，齊抓共管。
二、積極開展“安全生產(chǎn)月”活動
根據(jù)xx市糧食局和xx市人民政府的安排布置，我系統(tǒng)7個糧站和2個掛靠企業(yè)在六月期間都分別開展了“安全生產(chǎn)月”宣傳活動，各級“安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組”積極組織全體干部職工認真學習安全生產(chǎn)的相關(guān)文件和法律、法規(guī)，學習人數(shù)達510人次，充分利用電視、錄像、廣播等宣傳工具大力宣傳安全生產(chǎn)知識和《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《農(nóng)業(yè)法》和《糧食流通管理條例》。各站、廠還舉辦墻報、展板13期，懸掛橫標、條幅15幅，張貼宣傳標語100條，掛圖10面，使全系統(tǒng)職工受安全教育的人數(shù)達98%以上，增強了廣大干部職工的安全意識。今年是我系統(tǒng)改制最關(guān)鍵的一年，在這種情況下，黨委一班人非常重視安全生產(chǎn)工作，落實了安全生產(chǎn)經(jīng)費，配備了安全檢查車輛。今年，各單位還結(jié)合自身實際，貫徹落實企業(yè)、車間、班組、崗位“四級教育”制度。組織對各類人員的安全培訓。
三、勤檢查，勤整改
按照“三結(jié)合，三為主”的安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查辦法（綜合檢查與專業(yè)檢查相結(jié)合，以專業(yè)檢查為主；一般檢查與重點檢查相結(jié)合，以重點檢查為主；明查與暗訪相結(jié)合，以暗訪為主）。結(jié)合本系統(tǒng)實際情況，積極組織人員進行安全生產(chǎn)大檢查。一年來局領(lǐng)導帶隊組織相關(guān)科室人員對七個糧站、二個掛靠企業(yè)進行了15次安全檢查工作，配合市政府檢查4次，詳細檢查各處有無安全生產(chǎn)規(guī)章制度，安全操作規(guī)程和安全注意事項，有無領(lǐng)導責任制、崗位制，檢查加工廠的機器傳動部位有無安全保護裝置，配電房、鍋爐房、電線敷設(shè)是否符合安全要求，還檢查了糧食倉儲汛期防洪、冬季防火等安全設(shè)施情況。在每一次的檢查中我們都堅持“四不放過”原則，及時糾正“三違”現(xiàn)象，并做有詳細記載，凡有安全隱患的地方，我們都及時整改；若不能及時整改，也要限期整改，即查出一起，整改一起，不留隱患。
18年工作總結(jié)篇6
一學年來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了來年的教育工作做的更好，總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，教師期末個人工作總結(jié)。積極參加校本培訓，并做了大量的筆記。還認真學習、仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。
6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
7、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的'師生關(guān)系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛教育事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。課余為學校維護計算機。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。
走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓進取，為教育事業(yè)多作貢獻。
18年工作總結(jié)篇7
根據(jù)四川省林業(yè)廳關(guān)于進一步推進我省森林防火工作的通知的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，組織全村三職領(lǐng)導干部深入學習森林防火的意義，同時探討xx州xx縣"12.5"草原火災(zāi)的深刻教訓，依據(jù)我鎮(zhèn)目前的具體狀況與各村簽訂森里防護責任書、成立領(lǐng)導小組以及各村森林防護應(yīng)急撲火隊等，現(xiàn)將我鎮(zhèn)第一階段的森林防火共組總結(jié)如下：
1、成立領(lǐng)導小組
領(lǐng)導小組及成員名單見《光明鎮(zhèn)護林防火領(lǐng)導小組》，領(lǐng)導小組的主要職責是：負責區(qū)劃工作的統(tǒng)籌安排、人員組織及質(zhì)量監(jiān)督，處理區(qū)劃過程中的問題。成立鎮(zhèn)級集體林權(quán)制度改革工作領(lǐng)導小組和辦事機構(gòu)，對全鎮(zhèn)集體林權(quán)制度改革工作進行宣傳動員和安排部署。同時完成鎮(zhèn)集體林權(quán)制度改革工作實施方案的制定和報批工作。完成鎮(zhèn)級集體林權(quán)制度改革政策業(yè)務(wù)培訓及資料準備。
2、配合縣林場完成確權(quán)頒證、現(xiàn)場勘驗所需設(shè)備購置準備工作。制定林地承包登記發(fā)證操作辦法、重大森林案件應(yīng)急處理辦法、林權(quán)爭議調(diào)處辦法等。建立林農(nóng)負擔監(jiān)測、信訪舉報、檢查監(jiān)督、案件查處等制度并向社會公布。
3、宣傳發(fā)動及摸底調(diào)查，采取報刊、專欄、公示欄等多種形式進行廣泛宣傳，組織工作組進村入戶進行宣傳動員，使廣大群眾充分認識改革和森林防火的重大意義，掌握有關(guān)政策并積極支持、參與改革。同時開展調(diào)查摸底，全面了解掌握現(xiàn)有集體經(jīng)營管理狀況，充分了解和聽取群眾支持改革的意愿和要求，收集整理存在的問題。研究制定解決方案。
4、組織培訓。按照"分級負責"的原則，鎮(zhèn)林改辦負責對各村（組）主要領(lǐng)導、村組人員及各村人員及各村林改辦工作人員進行政策業(yè)務(wù)培訓，同時與各村簽訂森林防火目標責任書，以確保每一個參與改革的工作人員能正確掌握和運用相關(guān)政策，統(tǒng)一方法、步驟和標準要求，保質(zhì)保量按時完成今年的林業(yè)工作。
5、調(diào)查摸底及考察學習。全面開展林改調(diào)查摸底工作，掌握本轄區(qū)集體林權(quán)的現(xiàn)狀、存在的問題，了解林區(qū)群眾對林改工作的意愿及建議，以便有的放矢，制定切實可行的林改方案。
6、制定方案。根據(jù)縣政府《意見》和本《方案》要求，結(jié)合實際，制定我鎮(zhèn)森林防火實施方案和報縣人民政府批準，并報縣林業(yè)局森林防火辦公室備案；農(nóng)村集體經(jīng)濟組織的實施方案報批前需村民大會或村民代表大會三分之二以上多數(shù)討論通過。
7、完善制度。制定林地承包流轉(zhuǎn)登記發(fā)證操作辦法和林木采伐審批操作辦法，落實服務(wù)承諾制、林木采伐審批公示制、一次性告知制、限時辦結(jié)制、責任追究制等。建立健全林農(nóng)負擔監(jiān)測、信訪舉報、監(jiān)督檢查、案件查處等制度，設(shè)置并公布投訴舉報電話。
8、成立鎮(zhèn)、村兩級護林防火撲火隊，抽調(diào)工作經(jīng)驗豐富的同志，深入一線指導護林防火工作，解答有關(guān)政策，檢查工作質(zhì)量，督促工作進度。護林防火隊及時發(fā)現(xiàn)、了解和解決過程中出現(xiàn)的新情況、新問題。強化協(xié)調(diào)調(diào)度，確保各項改和保障措施落實到位，遇到有重大問題及時報告。
