為了應(yīng)付任務(wù)而完成的工作總結(jié)是沒有意義的，所以必須認(rèn)真對待，工作總結(jié)需要結(jié)合實(shí)際工作的具體情況進(jìn)行合理安排和部署，下面是范文社小編為您分享的2024年教師進(jìn)修學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)6篇，感謝您的參閱。
2024年教師進(jìn)修學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇1
本學(xué)年度以來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作
(1)課前準(zhǔn)備，備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的.情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
2024年教師進(jìn)修學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇2
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間十幾天的新課程遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)就要結(jié)束了。通過這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，我深感受益匪淺，這既是一次“頭腦風(fēng)暴”，又是一次“心的洗禮” !通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，看視頻、聽講座、聽專家點(diǎn)評、看簡報(bào)看各位老師們的作業(yè)、研修日記、看評論以及參與評論，參與專家與學(xué)員之間、學(xué)員之間的互動(dòng)討論。學(xué)到了很多新知識，真是受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)體會總結(jié)如下：
一、通過遠(yuǎn)程研修，我的觀念得到更新
有機(jī)會參加這次培訓(xùn)，有機(jī)會來充實(shí)和完善自己，我深感榮幸，但更多感到的是責(zé)任和壓力!回首這次的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中有各級教育專家的專題報(bào)告，有一線教師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種行動(dòng)學(xué)習(xí)這。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對新課改的理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解，讓我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)的過程中還有很多的不足和需要改進(jìn)的地方。
通過遠(yuǎn)程研修，專家講座的內(nèi)容不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn)。
二、通過遠(yuǎn)程研修，我增長了見識。
遠(yuǎn)程研修平臺上的老師們都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評論，甚至有些老師在晚上十一二點(diǎn)都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，這些老師的學(xué)習(xí)精神很是值得我努力學(xué)習(xí)。他們的文章、觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、方法行之有效。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。所以遠(yuǎn)程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)來思考，反思自己的教學(xué)。那些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對我來說是非常珍貴的。
三、通過遠(yuǎn)程研修，審視自我，反思不足
1、缺乏激情和創(chuàng)新。我平時(shí)只是奔波于作業(yè)試卷之間，太多地疲于題型戰(zhàn)海中。通過遠(yuǎn)程研修，我更清醒地認(rèn)識到自己的貧乏，自己的淺陋，也看清了過去的自己：安于現(xiàn)狀、緊迫感、危機(jī)感少;工作中容易被俗念束縛，闖勁少，不能創(chuàng)新;課堂上給學(xué)生參與的機(jī)會比較少。通過培訓(xùn)，我清醒地認(rèn)識到：激情和創(chuàng)新是成就我們走向名師的必要因素。我今后會努力朝著這個(gè)方向前進(jìn)的。
2、反思教學(xué)方面，一名合格的教師，光會教還不行，還得研。在平時(shí)的教學(xué)中，我們還是被考試牽著鼻子走，為了學(xué)生的考而教，并沒有重視提高學(xué)生各方面的能力。我們要注重學(xué)生各方面的能力，真正地將新課程理念付諸實(shí)踐。要認(rèn)真研究適合學(xué)生的教學(xué)方法，耐心地去尋求對策解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難。
3、 堅(jiān)持讀書和學(xué)習(xí)，以豐富自己的內(nèi)涵。作為一名教師，想發(fā)展就離不開書，離不開學(xué)習(xí)。我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書。不讀書、不擴(kuò)大自己的知識面，就難以更加深入地教學(xué)，難以在課堂上與學(xué)生進(jìn)行對話，難以滿足學(xué)生對知識的需求。因此，以后要堅(jiān)持讀書、上網(wǎng)等，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。只有自身發(fā)展了，才能更好地適應(yīng)新時(shí)代的學(xué)生。
四、通過遠(yuǎn)程研修，激勵(lì)自身成長，展望未來
培訓(xùn)是短暫的，但收獲還是很多的。這次的培訓(xùn)讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念很好地消化，使其成為我自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，對該堂課的得失有所記載，以便今后上課進(jìn)一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評比活動(dòng)。
我的未來目標(biāo)是通過自己的不斷努力成為一名新課改中的骨干教師，我有信心在未來的道路上通過學(xué)習(xí)讓自己走得更遠(yuǎn)，會盡量使自己成為一名合格骨干教師。
當(dāng)然，由于研修時(shí)間不長，對專家、教授的講座還沒有從深層次上予以領(lǐng)會，加上各方面的原因，個(gè)人的進(jìn)步還不是很大，理論與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系還有待加強(qiáng)，研究的思路也有待進(jìn)一步拓寬，自身的各方面的素質(zhì)還有待提高。在今后的工作中，我還會一如既往地進(jìn)行專業(yè)研修，不斷創(chuàng)新思路，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己各方面的素質(zhì)，使自己真正成為一名高中英語骨干教師。
2024年教師進(jìn)修學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇3
伴隨著漫天飄飛的的雪花，xx年年即將離我們遠(yuǎn)去，教師進(jìn)修學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)?；厥走^去的一年，在教師進(jìn)修學(xué)校、上級教育行政和業(yè)務(wù)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我縣的小學(xué)語文教研工作可謂成果喜人，收獲頗豐。同時(shí)，我個(gè)人的工作也取得了可喜的成績，得到了相關(guān)部門的肯定，成為我今后工作的不懈動(dòng)力。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識水平和實(shí)際工作能力。
過去的一年，我能夠積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高了自身對小學(xué)語文教研工作性質(zhì)的認(rèn)識，增強(qiáng)了工作的責(zé)任心和使命感。特別是通過參加吉林省教育學(xué)院組織的教研員培訓(xùn)班，在思想上有了更深刻的認(rèn)識，堅(jiān)定了做好小學(xué)語文教研工作的決心和信心。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，無論在思想上，還是在業(yè)務(wù)方面，對我都是一個(gè)提升的過程，為今后做好本職工作提供了強(qiáng)有力的保證。
二、鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真做好本職工作。
過去的一年，我能夠團(tuán)結(jié)部室的其他同志，在完成本職工作方面積極努力，取得了較好的工作效果，為我縣小學(xué)語文課程改革獻(xiàn)出了自己的一份力量。
１、六年級語文新教材輔導(dǎo)
為了使六年級語文教師更好地理解新課程標(biāo)準(zhǔn)教材，按學(xué)校和小教部工作計(jì)劃，我利用開學(xué)初教師備課期間，為全縣小學(xué)六年級語文老師進(jìn)行了為期一天的語文新教材輔導(dǎo)。在準(zhǔn)備輔導(dǎo)材料的過程中，我能夠端正思想認(rèn)識，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備講授的內(nèi)容，同時(shí)注意理論聯(lián)系實(shí)際，注重了工作的實(shí)效性，使輔導(dǎo)工作真正發(fā)揮了作用，不流于形式，收到了實(shí)效。
２、開學(xué)初視導(dǎo)檢查
為了充分發(fā)揮教研部門的職能作用，幾年來我們都能夠深入基層學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)檢查。在今年的兩個(gè)學(xué)期開學(xué)初下鄉(xiāng)調(diào)研中，我們深入了十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和所轄的部分村小進(jìn)行了視導(dǎo)檢查。按照下鄉(xiāng)前的工作計(jì)劃，我能夠?qū)λ閮?nèi)容認(rèn)真記錄，思考整理形成文字材料，為教育行政部門的決策提供服務(wù)，為今后工作積累了第一手的材料，也為所檢查的學(xué)校完善教育教學(xué)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量提供了幫助。
３、深入基層教研組織，積極協(xié)助開展語文教研活動(dòng)。
為了深入進(jìn)行改革，活躍教研氣氛，我縣小學(xué)相繼成立了幾個(gè)教研協(xié)作組織，開展了一系列相關(guān)的主題鮮明的學(xué)科教研活動(dòng)，為了充分發(fā)揮教研的引領(lǐng)作用，在各個(gè)教研組織開展各種教研活動(dòng)時(shí)，我都是積極參與，努力發(fā)揮著自己在活動(dòng)中的作用，為指導(dǎo)活動(dòng)的開展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。一年來，我與其他相關(guān)同志，先后深入到了大興中心校、橫道河中心校、黃河中心校指導(dǎo)并觀摩教研活動(dòng)，提高了教研活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)了課改的健康發(fā)展。
４、深入薄弱校指導(dǎo)開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。
隨著課改的深入發(fā)展，一些學(xué)校由于師資等各個(gè)方面的原因，在教學(xué)質(zhì)量方面與很多學(xué)校產(chǎn)生了較大的差距。為了減小差距，促進(jìn)教育教學(xué)的均衡發(fā)展，幾年來，我們將教研的重點(diǎn)和難點(diǎn)定位在農(nóng)村，定位在農(nóng)村的薄弱校。為了推動(dòng)影壁山小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量能夠再上一個(gè)新的臺階，我們加大了對其教研扶持力度，連續(xù)幾天蹲點(diǎn)搞調(diào)研，并在其興隆小學(xué)召開了教學(xué)現(xiàn)場會，安排兩位老師上了二、三年級的語文課。通過與相對薄弱的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師座談、研究教學(xué)，促進(jìn)了他們思想認(rèn)識再上一個(gè)新的高度，研究能力也有了提高，對于帶動(dòng)一個(gè)區(qū)域教學(xué)水平的提升產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。
５、加強(qiáng)了對骨干教師的培養(yǎng)
多年來，我們一直將骨干教師的培養(yǎng)作為學(xué)科教研工作的一個(gè)重點(diǎn)。實(shí)踐證明，骨干教師對于推動(dòng)學(xué)科教學(xué)、教研水平和學(xué)科教師隊(duì)伍的發(fā)展，起著非常重要的作用。幾年來，在骨干教師培養(yǎng)上，我們采取了分級培養(yǎng)的模式，即對不同層次的骨干教師提出不同的發(fā)展要求，實(shí)行跟蹤培養(yǎng)，工作針對性強(qiáng)，實(shí)效性也更大。橫道河中心校的李春紅，原本是一個(gè)村小的老師，但其本身思想素質(zhì)好，有愛崗敬業(yè)的精神，教學(xué)基本功也比較扎實(shí)，我們先是將列為縣級骨干培養(yǎng)。近幾年，推選其參加市里的各種教研活動(dòng)均取得了較好的成績。于是，我們將其確定為省級骨干培養(yǎng)目標(biāo)。得到市教學(xué)學(xué)院的厚愛，今年的10月8日至12日，李春紅代表遼源市參加了吉林省小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動(dòng)，執(zhí)教五年級《梅花魂》一課，效果較好，有希望被評選為省小語學(xué)科的“教學(xué)新秀”。
６、用科研帶動(dòng)教研，加強(qiáng)了對小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)模式的落實(shí)。
xx年上半年，我們在實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開了語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)模式研討會，分別總結(jié)了語文、數(shù)學(xué)兩學(xué)科的教學(xué)基本模式，供全縣小學(xué)老師學(xué)習(xí)并落實(shí)
到教學(xué)中。之后不久，我們將這些教學(xué)模式申報(bào)為吉林省教育廳教研室“十一五”重點(diǎn)教研課題“高效的課堂教學(xué)模式研究”。這一舉措，為進(jìn)一步落實(shí)這些教學(xué)模式提供了契機(jī)。在整個(gè)xx年年，我們在深入基層學(xué)校調(diào)研時(shí)，都將落實(shí)教學(xué)模式作為重點(diǎn)工作來檢查和指導(dǎo)，取得了很好的實(shí)效。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極完成學(xué)校和部室的各項(xiàng)工作
在完成本職工作的同時(shí)，我能夠團(tuán)結(jié)其他同志，共同很好地完成學(xué)校以及部室的其他各項(xiàng)工作。本著“集體光榮我光榮，我為集體爭光榮”的思想，我能夠認(rèn)真對待集體的每項(xiàng)工作。在完成學(xué)校迎檢準(zhǔn)備工作，當(dāng)集體利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，我能以集體利益為重，妥善處理個(gè)人的一些事情。雖然有時(shí)工作累些，但看到單位的變化，覺得自己的付出是值得的，內(nèi)心也是充滿著快樂。
由于自己的不懈努力，各級組織也給了我一定的榮譽(yù)。經(jīng)學(xué)校推薦，xx年年教師節(jié)期間，我被遼源市人事局、遼源市教育局聯(lián)合評為“全市先進(jìn)教師”。xx年年10月，指導(dǎo)李春紅老師參加吉林省小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動(dòng)，執(zhí)教《梅花魂》一課，獲得一等獎(jiǎng)，我獲得由吉林省教育學(xué)院頒發(fā)的“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。這些成績將成為我今后工作的又一個(gè)新的起點(diǎn)。在今后工作中，我將在不斷學(xué)習(xí)和反思中提高，同時(shí)通過自身提高促進(jìn)我縣小學(xué)語文教研工作再上一個(gè)新的臺階。
2024年教師進(jìn)修學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇4
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識水平和實(shí)際工作能力。
過去的一年，我能夠積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高了自身對小學(xué)語文教研工作性質(zhì)的認(rèn)識，增強(qiáng)了工作的責(zé)任心和使命感。特別是通過參加吉林省教育學(xué)院組織的教研員培訓(xùn)班，在思想上有了更深刻的認(rèn)識，堅(jiān)定了做好小學(xué)語文教研工作的決心和信心。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，無論在思想上，還是在業(yè)務(wù)方面，對我都是一個(gè)提升的過程，為今后做好本職工作提供了強(qiáng)有力的保證。
二、鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真做好本職工作。
過去的一年，我能夠團(tuán)結(jié)部室的其他同志，在完成本職工作方面積極努力，取得了較好的工作效果，為我縣小學(xué)語文課程改革獻(xiàn)出了自己的一份力量。
１、六年級語文新教材輔導(dǎo)
為了使六年級語文教師更好地理解新課程標(biāo)準(zhǔn)教材，按學(xué)校和小教部工作計(jì)劃，我利用開學(xué)初教師備課期間，為全縣小學(xué)六年級語文老師進(jìn)行了為期一天的語文新教材輔導(dǎo)。在準(zhǔn)備輔導(dǎo)材料的過程中，我能夠端正思想認(rèn)識，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備講授的內(nèi)容，同時(shí)注意理論聯(lián)系實(shí)際，注重了工作的實(shí)效性，使輔導(dǎo)工作真正發(fā)揮了作用，不流于形式，收到了實(shí)效。
２、開學(xué)初視導(dǎo)檢查
為了充分發(fā)揮教研部門的職能作用，幾年來我們都能夠深入基層學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)檢查。在今年的兩個(gè)學(xué)期開學(xué)初下鄉(xiāng)調(diào)研中，我們深入了十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和所轄的部分村小進(jìn)行了視導(dǎo)檢查。按照下鄉(xiāng)前的工作計(jì)劃，我能夠?qū)λ閮?nèi)容認(rèn)真記錄，思考整理形成文字材料，為教育行政部門的決策提供服務(wù)，為今后工作積累了第一手的材料，也為所檢查的學(xué)校完善教育教學(xué)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量提供了幫助。
３、深入基層教研組織，積極協(xié)助開展語文教研活動(dòng)。
為了深入進(jìn)行課程改革，活躍教研氣氛，我縣小學(xué)相繼成立了幾個(gè)教研協(xié)作組織，開展了一系列相關(guān)的主題鮮明的學(xué)科教研活動(dòng)。為了充分發(fā)揮教研的引領(lǐng)作用，在各個(gè)教研組織開展各種教研活動(dòng)時(shí)，我都是積極參與，努力發(fā)揮著自己在活動(dòng)中的作用，為指導(dǎo)活動(dòng)的開展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。一年來，我與其他相關(guān)同志，先后深入到了大興中心校、橫道河中心校、黃河中心校指導(dǎo)并觀摩教研活動(dòng)，提高了教研活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)了課改的健康發(fā)展。
４、深入薄弱校指導(dǎo)開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。
隨著課改的深入發(fā)展，一些學(xué)校由于師資等各個(gè)方面的原因，在教學(xué)質(zhì)量方面與很多學(xué)校產(chǎn)生了較大的差距。為了減小差距，促進(jìn)教育教學(xué)的均衡發(fā)展，幾年來，我們將教研的重點(diǎn)和難點(diǎn)定位在農(nóng)村，定位在農(nóng)村的薄弱校。為了推動(dòng)影壁山小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量能夠再上一個(gè)新的臺階，我們加大了對其教研扶持力度，連續(xù)幾天蹲點(diǎn)搞調(diào)研，并在其興隆小學(xué)召開了教學(xué)現(xiàn)場會，安排兩位老師上了二、三年級的語文課。通過與相對薄弱的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師座談、研究教學(xué)，促進(jìn)了他們思想認(rèn)識再上一個(gè)新的高度，研究能力也有了提高，對于帶動(dòng)一個(gè)區(qū)域教學(xué)水平的提升產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。
５、加強(qiáng)了對骨干教師的培養(yǎng)
多年來，我們一直將骨干教師的培養(yǎng)作為學(xué)科教研工作的一個(gè)重點(diǎn)。實(shí)踐證明，骨干教師對于推動(dòng)學(xué)科教學(xué)、教研水平和學(xué)科教師隊(duì)伍的發(fā)展，起著非常重要的作用。幾年來，在骨干教師培養(yǎng)上，我們采取了分級培養(yǎng)的模式，即對不同層次的骨干教師提出不同的發(fā)展要求，實(shí)行跟蹤培養(yǎng)，工作針對性強(qiáng)，實(shí)效性也更大。橫道河中心校的李春紅，原本是一個(gè)村小的老師，但其本身思想素質(zhì)好，有愛崗敬業(yè)的精神，教學(xué)基本功也比較扎實(shí)，我們先是將列為縣級骨干培養(yǎng)。近幾年，推選其參加市里的各種教研活動(dòng)均取得了較好的成績。于是，我們將其確定為省級骨干培養(yǎng)目標(biāo)。得到市教學(xué)學(xué)院的厚愛，今年的10月8日至12日，李春紅代表遼源市參加了吉林省小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動(dòng)，執(zhí)教五年級《梅花魂》一課，效果較好，有希望被評選為省小語學(xué)科的“教學(xué)新秀”。
６、用科研帶動(dòng)教研，加強(qiáng)了對小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)模式的落實(shí)。
xx年上半年，我們在實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開了語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)模式研討會，分別總結(jié)了語文、數(shù)學(xué)兩學(xué)科的教學(xué)基本模式，供全縣小學(xué)老師學(xué)習(xí)并落實(shí)到教學(xué)中。之后不久，我們將這些教學(xué)模式申報(bào)為吉林省教育廳教研室“十一五”重點(diǎn)教研課題“高效的課堂教學(xué)模式研究”。這一舉措，為進(jìn)一步落實(shí)這些教學(xué)模式提供了契機(jī)。在整個(gè)xx年年，我們在深入基層學(xué)校調(diào)研時(shí)，都將落實(shí)教學(xué)模式作為重點(diǎn)工作來檢查和指導(dǎo)，取得了很好的實(shí)效。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極完成學(xué)校和部室的各項(xiàng)工作
在完成本職工作的同時(shí)，我能夠團(tuán)結(jié)其他同志，共同很好地完成學(xué)校以及部室的其他各項(xiàng)工作。本著“集體光榮我光榮，我為集體爭光榮”的思想，我能夠認(rèn)真對待集體的每項(xiàng)工作。在完成學(xué)校迎檢準(zhǔn)備工作，當(dāng)集體利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，我能以集體利益為重，妥善處理個(gè)人的一些事情。雖然有時(shí)工作累些，但看到單位的變化，覺得自己的付出是值得的'，內(nèi)心也是充滿著快樂。
由于自己的不懈努力，各級組織也給了我一定的榮譽(yù)。經(jīng)學(xué)校推薦，xx年年教師節(jié)期間，我被遼源市人事局、遼源市教育局聯(lián)合評為“全市先進(jìn)教師”。xx年年10月，指導(dǎo)李春紅老師參加吉林省小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動(dòng)，執(zhí)教《梅花魂》一課，獲得一等獎(jiǎng)，我獲得由吉林省教育學(xué)院頒發(fā)的“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。這些成績將成為我今后工作的又一個(gè)新的起點(diǎn)。在今后工作中，我將在不斷學(xué)習(xí)和反思中提高，同時(shí)通過自身提高促進(jìn)我縣小學(xué)語文教研工作再上一個(gè)新的臺階。
2024年教師進(jìn)修學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇5
一個(gè)學(xué)期即將過去了，回想一下自己的工作，讓我感慨頗多?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)取，現(xiàn)就一年的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，愛國愛校愛學(xué)員，積極進(jìn)取。
高瞻遠(yuǎn)矚作為一名進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)教師，必須始終站在時(shí)代的前沿，緊跟時(shí)代的腳步，把握時(shí)代的脈搏，擁有先進(jìn)的教育理念。積極地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想、政治理論以及《教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高自己的思想政治覺悟，加強(qiáng)職業(yè)道德素養(yǎng)。同時(shí)還積極地參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)，并利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)、自修。用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦，在自己的本職工作中做到，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，爭取起到模范帶頭作用。在培訓(xùn)中，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、言行去感染參訓(xùn)學(xué)員。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教，不斷創(chuàng)新
作為進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)教師，在培訓(xùn)中，我始終堅(jiān)守著這樣一條，尊重參訓(xùn)教師，把參訓(xùn)教師放在第一位，做到“以人為本”、“以師為本”，應(yīng)之所需、應(yīng)之所急、應(yīng)之所想，無論是從教學(xué)設(shè)計(jì)還是到講課都以此為依據(jù)。同時(shí)還秉承著這樣一點(diǎn)，我們的培訓(xùn)是為了廣大教師的“學(xué)”服務(wù)的，所以要讓參訓(xùn)的教師輕輕松松的學(xué)，快快樂樂的學(xué)，而且最終要落在“學(xué)有所獲，學(xué)得有效，學(xué)以致用”的宗旨上。這是我的追求，是我們?nèi)w培訓(xùn)教師的追求，也是我們學(xué)
校的追求，更是我們一直奮斗的目標(biāo)。為了這一切，在每次培訓(xùn)前，我們一遍又一遍研讀教材，交流研討，一次又一次經(jīng)典案例的查找及篩選，一次又一次的幻燈片改動(dòng)及調(diào)整，一遍又一遍的內(nèi)容填充與完善。
今年，我們又迎來了新的培訓(xùn)任務(wù)，受人事局的委托，在全縣專業(yè)技術(shù)人員中培訓(xùn)《知識產(chǎn)權(quán)教程》，這對于從未涉足的我們來說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，不光是內(nèi)容，培訓(xùn)對象也大大增多了，包括所有財(cái)政和差額財(cái)政的專業(yè)技術(shù)人員。這對于我們來說憂喜參半，憂的是全新的跨行業(yè)的內(nèi)容，唯恐自己講不好，給學(xué)校的臉上抹黑；喜的是這對于我們來說這是一次機(jī)會，也是一次考驗(yàn)、一個(gè)挑戰(zhàn)自己、展示自我的機(jī)會。培訓(xùn)可以補(bǔ)充充實(shí)自己的知識，向多方面發(fā)展，還可以通過這次培訓(xùn)可以提高學(xué)校的知名度，為學(xué)校的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為此，自從接受任務(wù)那一刻，我們就進(jìn)入一級戰(zhàn)備。為了能做把這次培訓(xùn)好；為了能讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心；為了能讓參訓(xùn)人員滿意。我們夜以繼日、廢寢忘食，加班加點(diǎn)，一次又一次的研讀教材，一次又一次的討論交流，一次又一次的修改課件，真達(dá)到了忘我的境界。為了能更好的.檢閱自己，做到心中有數(shù)，查漏補(bǔ)缺，精益求精，我們又舉行了“比武大練兵”，在下鄉(xiāng)之前進(jìn)行了試講，向人事局以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，匯報(bào)了我們的狀況。一切的一切，目的只有一個(gè)，就是要把我們未涉足的知識能更好的掌握，更好的傳遞給參訓(xùn)人員，讓所有的參訓(xùn)人員能真正地認(rèn)識到知識產(chǎn)權(quán)的重要，增強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)意識，并把這種意識傳遞給我們的學(xué)生、親人、朋友、周圍所有的人……把我們進(jìn)校人風(fēng)姿展現(xiàn)在不同行業(yè)的人面前，把我們進(jìn)校的聲明遠(yuǎn)播。
三、在業(yè)務(wù)上，刻苦鉆研，積極學(xué)習(xí)，厚積薄發(fā)
作為一名進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)教師，他的教育理論是豐實(shí)的，他的業(yè)務(wù)水平是較高的，為了能讓自己更快的成為一名合格的培訓(xùn)教師，我們一直在努力著，我們又開始了新的儲備，再次拜讀了教育先驅(qū)陶行知的《陶行知文集》，再次認(rèn)真研讀了郭思樂教授的三本教育巨著《教育走向生本》、《教育激揚(yáng)生命》、《諦聽教育的春天》，研討交流，積極書寫學(xué)習(xí)筆記，探索在培訓(xùn)中如何落實(shí)“生本教育”思想，做到“以師為本”。同時(shí)我又學(xué)習(xí)了美國著名作家艾斯奎斯寫的家喻戶曉的小說《第56號教室的奇跡》，作為教師，作為家長，我受益匪淺。然后我又有幸聆聽了中國政法大學(xué)葛教授和中國石家莊婦幼醫(yī)院郝醫(yī)生的講座，再次讓我反思，找到了人生的目標(biāo)，生活的意義所在，知道了如何讓自己的活得愉快，工作愉快，總之，我們利用一切，不斷充實(shí)自己，為自己今后的培訓(xùn)工作增加營養(yǎng)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高培訓(xùn)水平，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效。
四、在工作完成上，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精。
爭創(chuàng)佳績通過自己的努力，精心的備課，較好的完成了在全縣專業(yè)技術(shù)人員中開展的《公共知識產(chǎn)權(quán)教程》的培訓(xùn)，受到了參訓(xùn)人員的一致好評，在此同時(shí)，又完成了遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作
雖然做了一些工作，但感到自己還存在許多不足。今后要更加努力工作，不斷開拓進(jìn)取，努力提高自身素質(zhì)，力爭在教育教學(xué)工
作上有所建樹，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的綿薄之力。
2024年教師進(jìn)修學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇6
一年來，我校在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市、縣教育局的指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，瞄準(zhǔn)勇創(chuàng)國家級“示范教師進(jìn)修學(xué)?！钡暮陚ツ繕?biāo)，以爭創(chuàng)市級文明單位的目標(biāo)為動(dòng)力，緊密結(jié)合我縣“十五”發(fā)展規(guī)劃，積極探索教育發(fā)展內(nèi)涵之路，較好地完成了全年預(yù)定目標(biāo)，為全縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會事業(yè)發(fā)展作出了新貢獻(xiàn)。現(xiàn)將20_年工作總結(jié)報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)，提升了學(xué)校整體形象
1、領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。
首先，思想政治建設(shè)全面加強(qiáng)。學(xué)校一直把思想政治建設(shè)作為班子隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。除堅(jiān)持隔周一次的教職工政治學(xué)習(xí)制度外，下半年學(xué)校又調(diào)整了理論中心組成員，進(jìn)一步落實(shí)了中心組學(xué)習(xí)制度，并加強(qiáng)檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和縣委貫徹落實(shí)中央《實(shí)施綱要》的具體意見精神，和縣委、縣政府簽訂“黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制責(zé)任書”，并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)年度工作目標(biāo)和方案，明確責(zé)任分工，實(shí)行責(zé)任首問制和領(lǐng)導(dǎo)班子重大事項(xiàng)報(bào)告制度，不斷健全學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)的工作機(jī)制。在積極爭創(chuàng)無職務(wù)犯罪先進(jìn)單位的活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過對照自查以及學(xué)校民主座談會、評議會等多種方式，實(shí)施自我約束和民主監(jiān)督，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)。
其次，制度管理進(jìn)一步完善。為提升班子隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，學(xué)校進(jìn)一步明確了班子成員職權(quán)職責(zé)，并加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)。下半年又實(shí)行中層干部輪崗，深化行政人員工作態(tài)度、工作業(yè)績的考核，增強(qiáng)班子成員工作的事業(yè)心和責(zé)任感。同時(shí)，狠抓班子團(tuán)結(jié)，工作中堅(jiān)持民主集中制，對于學(xué)校重大問題都是領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定，并大力實(shí)行校務(wù)公開制度。今年暑期學(xué)校又專門召開了行政班子專題會議，疏理、修定、完善了學(xué)校各類規(guī)章制度，并提交教代會討論通過。學(xué)校制度的完善，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校民主集中制的有效實(shí)施，更好地體現(xiàn)依法治校，以德治校。
2、教職員工隊(duì)伍建設(shè)得以優(yōu)化。
首先，思想政治和師德行風(fēng)建設(shè)深入推進(jìn)。
隔周政治學(xué)習(xí)已制度化、規(guī)范化。上半年，學(xué)校帶領(lǐng)教職工重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的精神以及建設(shè)社會主義新農(nóng)村的文件精神，結(jié)合學(xué)校具體工作實(shí)際，做到有針對性地學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教職工貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策的自覺性。同時(shí)開展學(xué)校師德建設(shè)活動(dòng)，以此為契機(jī)強(qiáng)化培訓(xùn)者隊(duì)伍道德素養(yǎng)的提高。專門成立了“師德建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，聘請了外校教師擔(dān)任師德監(jiān)督員，開展了師德教育發(fā)動(dòng)與宣傳，在教師中進(jìn)行“師德建設(shè)”征文活動(dòng)，教職工師德自我考核與民主評議等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了教職工勤奮好學(xué)，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)向上的職業(yè)精神。
下半年，學(xué)校結(jié)合學(xué)校具體工作實(shí)際，把學(xué)習(xí)《教師普法讀本》、在教職工中開展教師誓詞宣誓活動(dòng)作為學(xué)校教職工政治學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，不斷提升教職工的師德修養(yǎng)、理論涵養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)圍繞民主評議行風(fēng)活動(dòng)，結(jié)合教職工個(gè)人工作實(shí)際，積極開展自查自糾和整改活動(dòng)。通過民主評議行風(fēng)活動(dòng)的開展，教職工的務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、服務(wù)意識不斷提高，學(xué)校師德建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
其次，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提升。
在提升教師培訓(xùn)綜合素養(yǎng)、促進(jìn)教師成長方面，學(xué)校繼續(xù)探索教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的新思路、新形式，強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)知識與專業(yè)理論的學(xué)習(xí)。并進(jìn)一步加強(qiáng)對教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的管理力度，提高教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)效能。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)除采用文章推薦、引領(lǐng)學(xué)習(xí)的方式外，主要舉措有：突出教師每學(xué)期“五個(gè)一”活動(dòng)(讀一本教育專著、寫一篇教育教學(xué)論文、作一次理論學(xué)習(xí)講座、上一次下水課、作一萬字的讀書筆記);將教師送到省、市進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，到中小學(xué)實(shí)踐基地學(xué)習(xí)調(diào)研;組織教師進(jìn)行教學(xué)技能培訓(xùn);邀請專家、教授來校輔導(dǎo)講學(xué)。
為繼續(xù)深化學(xué)校教科研工作，促進(jìn)教師教科研工作的積極性，提升教師教科研水平，學(xué)校鼓勵(lì)教師個(gè)人申報(bào)研究課題或參與學(xué)校研究課題，并制定了教師教科研考核條例進(jìn)行激勵(lì)。上半年在學(xué)校研究課題組成員的共同努力下，學(xué)校開展的市級招標(biāo)課題《農(nóng)村地區(qū)繼續(xù)教育培訓(xùn)體系的構(gòu)建》的研究順利結(jié)題。此課題得到專家們的較高評價(jià)，榮獲市級二等獎(jiǎng)。下半年，學(xué)校在完成了市級研究課題《關(guān)于提高縣級教師培訓(xùn)效率激勵(lì)機(jī)制的實(shí)踐研究》申報(bào)審批后，深入基層學(xué)校廣泛開展了該項(xiàng)目的問卷調(diào)研活動(dòng)，準(zhǔn)備在年底完成市級研究課題的調(diào)查報(bào)告。
二、開拓了培訓(xùn)市場，提高了培訓(xùn)針對性和實(shí)效性
在精心策劃、協(xié)助縣教育局制定“十五”師訓(xùn)干訓(xùn)規(guī)劃后，學(xué)校在總結(jié)“十五”師訓(xùn)干訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，著手開展“十五”師干訓(xùn)工作。為使培訓(xùn)工作做大、做實(shí)、有效，在內(nèi)容和形式上要更貼近教師的需要，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)調(diào)研的必要性，方案制訂的周密性，內(nèi)容選擇的科學(xué)性，時(shí)間安排的可行性和講座人員確定的嚴(yán)肅性。因此，學(xué)校在確定每一個(gè)培訓(xùn)方案前都做了大量的前期調(diào)研工作，聽取了各基層中小學(xué)、幼兒園對學(xué)校培訓(xùn)工作的意見、建議，擬定了較為合理完善的師干訓(xùn)培訓(xùn)計(jì)劃，并及時(shí)召開中小學(xué)教師培訓(xùn)站長會議，布置、交流培訓(xùn)計(jì)劃。
為真正針體現(xiàn)培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，一方面學(xué)校在培訓(xùn)中加強(qiáng)過程管理，采取一系列措施對培訓(xùn)教師和培訓(xùn)學(xué)員從嚴(yán)考核，嚴(yán)把繼續(xù)教育證書的簽證、驗(yàn)證關(guān);另一方面學(xué)校又對每一位參培學(xué)員實(shí)施人性化的服務(wù)，做到人文關(guān)懷，熱情服務(wù)，還組織了大量的送培下鄉(xiāng)活動(dòng)，到各中學(xué)和中心小學(xué)對學(xué)科教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。同時(shí)學(xué)校通過網(wǎng)站建設(shè)和?？ㄆ诎l(fā)行，加強(qiáng)了與中小學(xué)的聯(lián)系，更好地促進(jìn)了我縣教師培訓(xùn)工作。
1、專題培訓(xùn)凸現(xiàn)了培訓(xùn)亮點(diǎn)。
今年學(xué)校舉辦的.各類專題培訓(xùn)班，開展得富有特色和影響力，也提升了學(xué)校師、干訓(xùn)工作層次。除小學(xué)英語教師脫產(chǎn)(半脫產(chǎn))培訓(xùn)、中小學(xué)教師職稱公共課培訓(xùn)、中小學(xué)幼兒教師普通話培訓(xùn)、中小學(xué)新上崗教師的'培訓(xùn)這些常規(guī)專題培訓(xùn)外，學(xué)校積極開發(fā)培訓(xùn)市場，打造培訓(xùn)精品、名品，凸現(xiàn)培訓(xùn)亮點(diǎn)。通過努力，學(xué)校依托高校雄厚的師資力量，和南師大合作辦學(xué)開辦了溧水縣首屆中小學(xué)“名教師”高級研修班，和江蘇教科院合作開設(shè)了中小學(xué)正職校長高級研修班。
通過開展課堂教學(xué)觀摩、研討活動(dòng)，進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，與專家互動(dòng)，去南通學(xué)習(xí)考察等方式，不斷提升這些“名師”和正職校長的綜合素質(zhì)。組織中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試是教育部在新時(shí)期加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化，促進(jìn)教育教學(xué)水平提高的重要舉措。根據(jù)市教育局有關(guān)文件要求，學(xué)校高度重視，開展了中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試動(dòng)員工作，并于11月份在我縣嚴(yán)密而有序地組織了全國首次中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試的信息采集和考前輔導(dǎo)工作，確保了首次考試的圓滿成功。12月份學(xué)校根據(jù)“十五”規(guī)劃要求舉辦了“十五”第一期小學(xué)語文、數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班開班典禮并著手開始培訓(xùn)。
2、暑期培訓(xùn)取得了滿意效果。
暑期是進(jìn)行教師培訓(xùn)的黃金時(shí)期，學(xué)校充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，為讓我縣每位中小學(xué)教師都能有接受培訓(xùn)的機(jī)會，使教師在培訓(xùn)中有所收獲，充分激發(fā)教師培訓(xùn)熱情，吸引教師培訓(xùn)的動(dòng)力只有培訓(xùn)的效果。為此，學(xué)校開動(dòng)腦筋，集思廣益，在培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)途徑和培訓(xùn)方式上作了進(jìn)一步的探索。學(xué)校在對各中小學(xué)進(jìn)行了充分調(diào)研、征求了他們對培訓(xùn)計(jì)劃意見的基礎(chǔ)上，按統(tǒng)一要求制定和完善了20_年暑期各培訓(xùn)班的培訓(xùn)方案。并于7月6日起開設(shè)了全員培訓(xùn)、中小學(xué)教師“引智培訓(xùn)”、技能培訓(xùn)、心理咨詢員督導(dǎo)、心理健康教育、班主任專題培訓(xùn)、名教師培訓(xùn)、校長培訓(xùn)八個(gè)模塊16個(gè)種類的培訓(xùn)班25個(gè)，約1300余名中小學(xué)教師接受培訓(xùn)。7月9日又大規(guī)模地組織了教師進(jìn)城參加市教育局骨干教師培訓(xùn)及“千名農(nóng)村教師市級培訓(xùn)”。
為今后更科學(xué)合理的安排培訓(xùn)工作提供借鑒，學(xué)校在總結(jié)暑期培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，不斷發(fā)現(xiàn)工作亮點(diǎn)，尋找欠缺、不足，并在此基礎(chǔ)上編輯了20_年暑期培訓(xùn)?？瑫r(shí)將暑期各類培訓(xùn)情況在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布，為全縣的師訓(xùn)干訓(xùn)工作提供交流的平臺。
3、培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)得到初步構(gòu)建。
為在培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式和培訓(xùn)面上有新的突破，滿足中小學(xué)繼續(xù)教育全員培訓(xùn)的需要，學(xué)校早有設(shè)想進(jìn)行教師資源整合，構(gòu)建“天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)”三位一體的教師研訓(xùn)空間和平臺。為此學(xué)校一班領(lǐng)導(dǎo)外出參觀、學(xué)習(xí)、取經(jīng)，并采取實(shí)地調(diào)查方式，積極探索以中小學(xué)教師繼續(xù)教育為主的、多元的、開放的、可持續(xù)發(fā)展的教師教育機(jī)制，以增強(qiáng)學(xué)校的服務(wù)功能和綜合實(shí)力，全面提升培訓(xùn)效益。
今年上半年，學(xué)校被批準(zhǔn)為“全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”溧水區(qū)域“教師學(xué)習(xí)與資源中心”，為全縣中小學(xué)教師、管理干部提供了豐富、優(yōu)質(zhì)、前沿的網(wǎng)上培訓(xùn)資源。學(xué)校充分利用“中心”的優(yōu)勢，以此為依托，積極推行全員培訓(xùn)新模式———菜單式培訓(xùn)。在經(jīng)過多方論證后，學(xué)校確定了菜單式培訓(xùn)的六大模塊：專家引領(lǐng)、網(wǎng)上培訓(xùn)、指導(dǎo)讀書、專題培訓(xùn)，同時(shí)將校本培訓(xùn)和學(xué)歷培訓(xùn)也納入到菜單中。并會同教研室等部門，完善“中小學(xué)教師繼續(xù)教育菜單式培訓(xùn)方案”，認(rèn)真制定了培訓(xùn)菜單內(nèi)容，具體培訓(xùn)計(jì)劃。
學(xué)校及時(shí)為參加繼續(xù)教育的我縣中小學(xué)教師發(fā)放了“教師學(xué)習(xí)卡”，開通了教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)網(wǎng)站;下發(fā)中小學(xué)教師繼續(xù)教育菜單式培訓(xùn)20_年下半年“專家引領(lǐng)”模塊培訓(xùn)計(jì)劃，并著手開展培訓(xùn)。下半年學(xué)校開展了“菜單式”培訓(xùn)專家講座一次與課例示范培訓(xùn)活動(dòng)五次，這些活動(dòng)受到了廣大參培教師的熱烈歡迎。參培教師們都深深地被專家學(xué)者們的思想高度、創(chuàng)新理念以及教學(xué)藝術(shù)所折服，極大地激發(fā)了參培的熱情。為保證菜單式培訓(xùn)的規(guī)范、高效和有序，對中小學(xué)教師繼續(xù)教育“網(wǎng)上培訓(xùn)”、“指導(dǎo)讀書”，學(xué)校也加強(qiáng)了指導(dǎo)、管理、服務(wù)與督查。
三、開展了多元化辦學(xué)，提高了學(xué)校綜合實(shí)力
1、高補(bǔ)班辦班質(zhì)量進(jìn)一步提升。
在首屆高補(bǔ)班高考取得驕人成績的基礎(chǔ)上，20_屆高補(bǔ)班在生源質(zhì)量遠(yuǎn)不如首屆高補(bǔ)班的情況下今年高考又取得了更大成績，本科達(dá)線率為61%，僅次于省溧中，超過縣教育局下達(dá)指標(biāo)的93%，受到了學(xué)生和學(xué)生家長乃至社會的高度贊譽(yù)。我校高補(bǔ)班優(yōu)良的辦學(xué)質(zhì)量，受到了社會的認(rèn)可，也為我校擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下半年學(xué)校在進(jìn)行07屆高補(bǔ)班招生時(shí)，前來報(bào)名的學(xué)生很多，由于受班級學(xué)額限制，30多名學(xué)生被勸到校外就讀，目前在籍高補(bǔ)班學(xué)生有116名。
為進(jìn)一步提高高補(bǔ)班辦學(xué)質(zhì)量，做強(qiáng)做大高補(bǔ)班，學(xué)校加強(qiáng)了對新一屆高補(bǔ)班的管理：對學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查、開學(xué)生座談會，聽取學(xué)生對教學(xué)工作的意見和建議;對學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為等方面暴露出來的不良習(xí)慣進(jìn)行有針對性的管理;召開高補(bǔ)班學(xué)生家長會，向家長匯報(bào)了高補(bǔ)班辦學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等管理情況，聽取家長對我校教育教學(xué)管理情況的意見和建議;及時(shí)召開全體高補(bǔ)班教師會議以及高補(bǔ)班教學(xué)工作協(xié)調(diào)會，具體研究高補(bǔ)班辦教育教學(xué)和后勤服務(wù)等工作方面的問題，并現(xiàn)場解決……為使高補(bǔ)班辦學(xué)繼續(xù)出成效、出成果，學(xué)校還出臺了20_屆高補(bǔ)班高考考核方案以示激勵(lì)。所有開展的這些工作都說明，學(xué)校的辦學(xué)是正規(guī)的、科學(xué)的、有效的，也是深得人心的。
2、學(xué)歷教育進(jìn)一步做大。
為提升全縣教師及各類人員的學(xué)歷層次，滿足我縣社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才的需求，學(xué)校拓寬辦學(xué)形式，積極開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)歷教育。自去年學(xué)校被江蘇省教育廳批準(zhǔn)為“陜西師大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院校外學(xué)習(xí)中心”以來，今年學(xué)校又從學(xué)校及社會上招收了二期學(xué)員183人，目前在籍學(xué)員共計(jì)433人。今年學(xué)校開展了多項(xiàng)網(wǎng)院工作：批次新生錄取，三期學(xué)員管理，批次學(xué)員統(tǒng)考，迎接驗(yàn)收，20_春招生等。為此學(xué)校派專人外出學(xué)習(xí)外地學(xué)習(xí)中心好的做法，并經(jīng)常召開陜師大網(wǎng)院班主任及相關(guān)人員會議，研究討論陜西師大在籍學(xué)員的管理工作，為陜西師大在籍學(xué)員做好報(bào)名、交費(fèi)、學(xué)習(xí)、考試、信息上傳等方面的服務(wù)。為保證教育教學(xué)質(zhì)量，除加強(qiáng)管理外，學(xué)校精心組織了批次網(wǎng)院學(xué)員統(tǒng)考科目的考前輔導(dǎo)及統(tǒng)考工作，學(xué)員考試過關(guān)率達(dá)70%以上，取得了令人矚目的成績。
今年10月份，在市教育局組織的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心年審互查中，在陜師大網(wǎng)院對校外學(xué)習(xí)中心的檢查驗(yàn)收中，我校開展的遠(yuǎn)程教育工作受到了一致好評：工作扎實(shí)，成績顯著;領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)章制度健全、規(guī)范;辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能充分利用教師培訓(xùn)資源的優(yōu)勢;網(wǎng)絡(luò)化管理到位;服務(wù)意識強(qiáng)，資料齊全。學(xué)校因此被陜師大表彰為20_—20_年度校外學(xué)習(xí)中心先進(jìn)單位。目前學(xué)校正通過多種途徑和方式加大招生宣傳力度，力求做好20_7春學(xué)員的招生工作。
3、工交幼兒園辦學(xué)進(jìn)一步上層次。
由學(xué)校投資入股的工交幼兒園今年辦學(xué)成績斐然。在“重視孩子藝術(shù)情感，培養(yǎng)孩子健全人格，以和諧發(fā)展為中心，辦人民滿意的幼兒園”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，幼兒園堅(jiān)持規(guī)范化管理，注重構(gòu)建和諧人文集體，進(jìn)一步加強(qiáng)教科研，不斷完善幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，各方面工作都取得了較大進(jìn)展。
幼兒園通過開展一系列豐富多彩的具有本園特色的保教活動(dòng)，以及檢查、觀摩、評比活動(dòng)，進(jìn)一步提升了幼兒園保教工作質(zhì)量，教師專業(yè)化成長也得到較快發(fā)展，多名教師獲得省、市、縣級榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。今年幼兒園教科研工作更是上了一個(gè)新臺階，一項(xiàng)課題《李氏剪紙?jiān)谟變簣@藝術(shù)活動(dòng)中的運(yùn)用研究》已被批準(zhǔn)為江蘇省教育學(xué)會幼兒教育專業(yè)委員會“十五”研究課題，另一項(xiàng)課題《幼兒水墨畫的實(shí)施與研究》已獲準(zhǔn)為縣級立項(xiàng)課題?！耙越逃蒲袨橄葘?dǎo)，以民間剪紙為突破口，以建設(shè)園本課程為目標(biāo)，逐步形成本園鮮明美工特色”的辦園特色在工交幼兒園得以充分彰顯。
四、完善了后勤機(jī)制，確保了學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)
1、食堂、宿舍管理得到了加強(qiáng)。
下半年學(xué)校正式接管學(xué)校食堂以后，對學(xué)校食堂進(jìn)行全面清理、打掃，安裝刷卡機(jī)，并對操作人員進(jìn)行了培訓(xùn)。學(xué)校專門制定方案，加強(qiáng)飲食、衛(wèi)生、安全方面的管理。進(jìn)一步提高伙食質(zhì)量，保證寒冷季節(jié)師生有熱飯熱菜供應(yīng)。同時(shí)按要求對食堂進(jìn)行局部改造，以保證學(xué)校食堂安全有效地運(yùn)營，為教職工和高補(bǔ)班學(xué)生做好生活上的服務(wù)。對于高補(bǔ)班學(xué)生宿舍，學(xué)校對學(xué)生宿舍樓木窗、水電進(jìn)行了維修，安裝了防盜窗，并對宿舍樓進(jìn)行了全面、徹底的打掃。同時(shí)學(xué)校強(qiáng)化了宿舍管理人員的安全意識和服務(wù)意識，確保了高補(bǔ)班學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的后勤保障工作。
2、安全穩(wěn)定工作扎實(shí)有效地開展。
學(xué)校始終堅(jiān)持“安全第一”的方針，將安全穩(wěn)定工作作為學(xué)校工作的重中之重來對待，常抓不懈，未雨綢繆。把創(chuàng)建平安校園活動(dòng)納入到學(xué)校年度工作計(jì)劃中，積極推進(jìn)平安校園的創(chuàng)建工作。按照上級主管部門和公安部門的有關(guān)文件精神要求，學(xué)校不斷修改完善了有關(guān)校園安全穩(wěn)定的各種規(guī)章制度，形成了“一把手總負(fù)責(zé)，分管校長具體負(fù)責(zé)，職能部門直接負(fù)責(zé)，全體職工廣泛參與，職責(zé)明確，問責(zé)有人”的安全穩(wěn)定工作管理體系。適時(shí)調(diào)整了學(xué)校安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員，設(shè)立了學(xué)校安全保衛(wèi)組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化了責(zé)任人職責(zé)。并把平安校園創(chuàng)建工作列入學(xué)校議事日程，定期召開學(xué)校安全穩(wěn)定工作會議，經(jīng)常分析研究，督促檢查，從制度、措施、督查幾個(gè)方面確保了校園的安全穩(wěn)定。
為有效防止校園安全事故的發(fā)生，校內(nèi)所有重點(diǎn)部位都設(shè)立了防盜設(shè)施，安裝了防盜報(bào)警系統(tǒng)，學(xué)校辦公場所安裝了防盜門，學(xué)生宿舍安裝了防盜窗。在上學(xué)期結(jié)束之際，學(xué)校與縣公安局報(bào)安公司簽訂了校園報(bào)安的用人合同，并落實(shí)了相關(guān)的安全責(zé)任，實(shí)行了門衛(wèi)24小時(shí)巡邏制度。學(xué)校加強(qiáng)了校園的安全保衛(wèi)工作，實(shí)行行政人員每日值班制度和節(jié)假日行政領(lǐng)導(dǎo)值班制度，確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，排除安全隱患。一年來學(xué)校無一例安全事故發(fā)生，確保了校園正常的教育教學(xué)秩序，為師生的工作、學(xué)習(xí)、生活營造了安全和諧的內(nèi)部環(huán)境，為全縣社會治安綜合治理工作作出了較大貢獻(xiàn)。今年下半年在縣教育局組織的“安全文明校園”檢查考核中，學(xué)校的安全穩(wěn)定工作再一次得到了上級主管部門的充分肯定和贊揚(yáng)。
3、資產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理得到強(qiáng)化。
為了進(jìn)一步做好三所學(xué)校(進(jìn)修學(xué)校、縣二高中、原電大)之間資產(chǎn)的交接工作，學(xué)校對全校各類資產(chǎn)重新進(jìn)行清理、復(fù)核、登記，并層層落實(shí)相關(guān)的保管和使用責(zé)任人，以確保國有資產(chǎn)的安全使用和有效運(yùn)行。而且學(xué)校加強(qiáng)了對現(xiàn)有培訓(xùn)設(shè)施的維護(hù)與管理，組織人員及時(shí)維修損壞的設(shè)備。對一些重大工程的預(yù)算、決算都報(bào)縣教育局校管辦審核批準(zhǔn)，并及時(shí)進(jìn)行公示。在財(cái)務(wù)管理上，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理，規(guī)范財(cái)務(wù)行為，對學(xué)校公務(wù)招待、物品采購等工作都規(guī)范操作程序，開源節(jié)流，從管理上杜絕不良行為的發(fā)生。
五、完善了硬件設(shè)施，加快了學(xué)校建設(shè)步伐
1、部分技術(shù)裝備順利完成。
根據(jù)《南京市教育發(fā)展“十五”規(guī)劃綱要》提出的“建一流教育，創(chuàng)教育名城”的宏偉目標(biāo)，以及南京市教育局對所屬教師進(jìn)修學(xué)?！跋扔谥行W(xué)、高于中小學(xué)、優(yōu)于中小學(xué)”的標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)校從今年起將用兩年的時(shí)間，用市教育局配給經(jīng)費(fèi)和自籌經(jīng)費(fèi)投入300萬元安裝現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，用于改善學(xué)校辦公條件，提升教師培訓(xùn)的技術(shù)含量，并著力打造數(shù)字化校園。
10月份現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備第一期工程已經(jīng)完工，學(xué)校各辦公處室安裝了防盜門，所有教師都配置了新的辦公桌椅和辦公電腦，學(xué)校兩個(gè)微機(jī)房也配置了新電腦，新建兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)教室、一個(gè)師訓(xùn)干訓(xùn)專用教室、一個(gè)教師沙龍會場、一個(gè)專家接待室……目前學(xué)校已協(xié)同縣教育局技裝辦、外請專業(yè)人員對現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備一期工程的項(xiàng)目進(jìn)行了驗(yàn)收，并對已驗(yàn)收的現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備一期工程項(xiàng)目的使用情況進(jìn)行跟蹤檢查?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備的投入和教師進(jìn)修學(xué)校辦學(xué)條件的改善，為全縣中小學(xué)的師訓(xùn)干訓(xùn)提供了優(yōu)良的師資培訓(xùn)環(huán)境和硬件設(shè)施條件，這將對我縣中小學(xué)師訓(xùn)干訓(xùn)工作水平的提升、我縣教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展起著極大的促進(jìn)作用。
2、青少年校外活動(dòng)中心正在建設(shè)。
建設(shè)縣青少年校外活動(dòng)中心，是青少年成長成才的需要，這項(xiàng)工程也是20_年縣政府奮斗目標(biāo)。社會的發(fā)展，素質(zhì)教育的推進(jìn)，學(xué)校教育已不可能全部滿足青少年的成長需要，社會教育在青少年成長方面的影響力越來越重要，青少年活動(dòng)中心作為青少年社會教育的主陣地將發(fā)揮重要作用。它是教育和引導(dǎo)廣大青少年的重要場所，是青少年學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，進(jìn)行溝通與交流的重要陣地。
根據(jù)我縣目前的現(xiàn)狀和省市有關(guān)部門的指示精神，在客觀分析，調(diào)查論證，取得認(rèn)識上的一致后，學(xué)校主動(dòng)接受了縣青少年校外活動(dòng)中心的建設(shè)任務(wù)。學(xué)校在從規(guī)劃、選址到圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、經(jīng)費(fèi)籌措，都做了大量的前期準(zhǔn)備工作。目前青少年校外活動(dòng)中心已經(jīng)完成了招投標(biāo)工作，11月份已經(jīng)破土開工，計(jì)劃20_年7月交付使用。青少年校外活動(dòng)中心的建設(shè)必將為學(xué)校的培訓(xùn)工作增添新的內(nèi)容。
3、學(xué)校征地相關(guān)工作已經(jīng)啟動(dòng)。
為進(jìn)一步完善校內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施，拓展學(xué)校發(fā)展空間，更好地推進(jìn)學(xué)校培訓(xùn)事業(yè)的發(fā)展，學(xué)校于上半年啟動(dòng)了征地工作，計(jì)劃在校園西側(cè)永陽鎮(zhèn)城郊村征用8。2畝土地。下半年學(xué)校經(jīng)過和城郊行政村多次協(xié)商，順利地解決了有關(guān)征地事宜。日前土地征用前期的有關(guān)工作已經(jīng)完成并正式簽訂了協(xié)議，學(xué)校新建圍墻工程的招標(biāo)工作已經(jīng)完成，圍墻圈建工作正在啟動(dòng)。下一步學(xué)校將繼續(xù)做好學(xué)校新征土地的有關(guān)后續(xù)工作，保證新建圍墻材料按時(shí)進(jìn)場。
六、開展了為民服務(wù)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了和諧人文環(huán)境
1、教職工業(yè)余生活進(jìn)一步豐富。
20_年學(xué)校人員分流后，存在現(xiàn)有教職工年齡偏大的情況，學(xué)校本著重在參與的原則，凡上級的體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，只要可以參加的，學(xué)校都能組隊(duì)參加。今年學(xué)校組隊(duì)參加了“廣成杯”第二屆乒乓球賽、縣第四屆職工運(yùn)動(dòng)會，及教育局組織的第三屆乒乓球賽和縣迎春長跑，分別取得“廣成杯”乒乓球賽團(tuán)體冠軍，縣第四屆職工運(yùn)動(dòng)會乒乓球比賽團(tuán)體第三名，縣教工乒乓球賽男子團(tuán)體第五名，男單冠軍(第三屆局管干部組)，男子第五名(第三屆教工組)。一系列成績的取得，鼓勵(lì)教職工的氣士，凝聚了人心，也提高了學(xué)校的社會知名度。
學(xué)校工會在學(xué)校行政和支部的支持下，一直把“建家”工作作為一項(xiàng)重要工作，并創(chuàng)造條件為教職工開辟了乒乓、健身、羽毛球、籃球場等活動(dòng)場地，保證了教職工業(yè)余體育活動(dòng)的開展。每年一次的教職工體育運(yùn)動(dòng)會是學(xué)校群眾性體育運(yùn)動(dòng)的傳統(tǒng)，針對學(xué)校教師年齡偏大的實(shí)際情況，學(xué)校選擇一些大家都能參加的項(xiàng)目，如撲克牌、象棋、羽毛球、乒乓球等，一方面提高了競爭性，增強(qiáng)每位教職工的自信心，另一方面增加了娛樂性，使大家在活動(dòng)中交流感情，愉悅了身心。學(xué)校創(chuàng)建“職工之家”的工作受到了縣教育局工會的高度評價(jià)。
2、為教職工辦實(shí)事活動(dòng)蓬勃開展。
學(xué)校始終把關(guān)心職工生活，幫助職工解決困難，作為全心全意為職工服務(wù)的一項(xiàng)重要舉措。一年來，組織女工“三八”節(jié)登瑯琊山;組織女工健康檢查;為困難職工建立了檔案，不定期地進(jìn)行走訪，并給予一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助。
學(xué)校在做好在職教工工作的同時(shí)，大力關(guān)心和支持退教協(xié)分會的工作，適時(shí)調(diào)整了退教協(xié)分會負(fù)責(zé)人;專門為退離休老同志開辟了活動(dòng)室;組織退教協(xié)分會與縣中退教協(xié)分會進(jìn)行乒乓球、撲克、象棋、麻將對抗賽;組織退離休老同志去高淳老街、游子山等地游覽，使老同志老有所樂。對體弱多病的退休老領(lǐng)導(dǎo)、老同志，工會經(jīng)常登門走訪，力所能及地幫他們解決一些生活中的困難;教師退休時(shí)學(xué)校工會召開歡送座談會，七十、八十壽辰時(shí)，召開茶話會為他們祝壽。退離休老同志金婚、銀婚之喜時(shí)，學(xué)校特意舉行座談會以示祝賀;積極為離休人員辦理房帖補(bǔ)助，等。學(xué)校每年召開1—2次老同志通報(bào)會，向退離休老同志通報(bào)學(xué)校有關(guān)重大事項(xiàng)和階段性主要工作，以引起他們對校務(wù)的關(guān)注和關(guān)心。
3、結(jié)隊(duì)幫扶及送溫暖活動(dòng)深入進(jìn)行。
學(xué)校深入開展結(jié)隊(duì)幫扶工作，每年都給與對口幫扶單位柘塘鎮(zhèn)交山行政村一定的經(jīng)濟(jì)扶持和技術(shù)幫助。今年年初，為了幫助交山村困難家庭子女解決入學(xué)費(fèi)用問題，學(xué)校組織人員深入交山村貧困戶家中，訪貧問苦，為解決其子女入學(xué)困難送去了1200元慰問金。歲末年終學(xué)校還將開展一次送溫暖活動(dòng)。
對社會弱勢群體的關(guān)愛和幫助，學(xué)校總是積極參與，慷慨解囊。學(xué)校多次主動(dòng)參與為弱勢群體獻(xiàn)愛心的社區(qū)活動(dòng)，并在學(xué)校內(nèi)組織開展向社區(qū)貧困戶捐款活動(dòng)。今年上半年，學(xué)校發(fā)動(dòng)在職黨員為社區(qū)貧困戶捐贈(zèng)了600元整。7月5日學(xué)校又組織黨員干部對金焰鍶業(yè)公司特困職工黃玉鳳進(jìn)行了慰問，并送去400元慰問金以及大米、食油等生活用品。12月份響應(yīng)縣委縣政府號召積極開展“慈善一日捐活動(dòng)”，全校教職工共捐助1700元整。
一年來，學(xué)校工作取得了令人矚目的成績，但工作中也存在一些困難和不足：首先是教師進(jìn)修學(xué)校沒有行政職能，培訓(xùn)難度較大;其次是培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)比較緊張。在今后的工作中，進(jìn)一步解放思想，銳意創(chuàng)新，以推動(dòng)學(xué)校工作實(shí)現(xiàn)新的跨越。
