想要對(duì)自己的工作情況做出合理的分析，就必須及時(shí)寫(xiě)個(gè)人總結(jié)進(jìn)行記錄，個(gè)人總結(jié)在我們現(xiàn)代生活中，是一種對(duì)自我能力的肯定和支持，范文社小編今天就為您帶來(lái)了大學(xué)生到村工作個(gè)人總結(jié)7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
大學(xué)生到村工作個(gè)人總結(jié)篇1
三個(gè)星期的實(shí)習(xí)很快就過(guò)去了，從中我對(duì)小學(xué)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的了解，對(duì)教師的工作有了全面的了解，包括備課、上課、課后反思等整個(gè)教學(xué)流程，也包括作為班主任所要做的一些班級(jí)日常的工作。
實(shí)習(xí)期間，在指導(dǎo)老師的安排下，聽(tīng)了一些語(yǔ)文課，初步體會(huì)到老師在課堂上怎樣分析課文、怎樣調(diào)節(jié)課堂氣氛、怎樣控制授課的時(shí)間等等。同時(shí)在實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中也了解到怎樣設(shè)計(jì)教案、怎樣駕馭課堂、怎樣引導(dǎo)學(xué)生納入自己的教學(xué)設(shè)計(jì)中來(lái)，以及怎樣處理課堂中的突發(fā)事件等等。一切了解都只是體驗(yàn)性的、初步的，我想這應(yīng)該是達(dá)到學(xué)校安排這次實(shí)習(xí)的目的。
現(xiàn)在，我總結(jié)了一些這次實(shí)習(xí)過(guò)程中的心得。
一、一篇課文一般分為兩課時(shí)，第一課時(shí)著重于識(shí)字教學(xué)，同時(shí)讓學(xué)生初步了解課文內(nèi)容。
在識(shí)字教學(xué)中，通過(guò)反復(fù)的朗讀來(lái)加深對(duì)生字詞的印象，在朗讀中可以采取多種形式，比如：齊讀、男女生讀、開(kāi)火車讀、領(lǐng)讀等等。從課堂來(lái)看，學(xué)生似乎對(duì)這些形式倒是樂(lè)此不彼，特別是開(kāi)火車讀，學(xué)生的積極性很高。同時(shí)，識(shí)字教學(xué)中，對(duì)如何記憶字形這一環(huán)節(jié)，大多請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)自己記字的方法來(lái)幫助他們記字形。許多學(xué)生提出的辦法確是讓我們大驚失色，深深感受到學(xué)生思維的廣泛性與新奇性。在寫(xiě)字教學(xué)中，老師大都先提問(wèn)學(xué)生有哪些字比較難寫(xiě)，然后再根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行教學(xué)，這樣既能節(jié)約時(shí)間，也能提高效率。）
第二課時(shí)，主要是進(jìn)行閱讀教學(xué)。通過(guò)對(duì)一些指導(dǎo)理解重點(diǎn)詞語(yǔ)、重點(diǎn)句子，并加以朗讀指導(dǎo)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生去領(lǐng)會(huì)文本所蘊(yùn)含的道理和感情。閱讀教學(xué)是衡量老師教學(xué)水平的很重要的一方面。這個(gè)教學(xué)過(guò)程中，有老師讀課文文本的解讀，也有學(xué)生自己對(duì)文本的`理解，這就形成了老師與學(xué)生思想的交流和碰撞。這樣，老師的引導(dǎo)技巧就顯得尤為重要。引導(dǎo)得好，學(xué)生的思路能很好的納入到老師設(shè)計(jì)的軌道中來(lái)，要是引導(dǎo)得不夠理想，會(huì)引起課堂上的混亂，會(huì)給人一種思路混亂的感覺(jué)，當(dāng)然學(xué)生也不能及時(shí)理解老師的意思，對(duì)文本的理解也會(huì)變得模棱兩可。
例如：在上“口語(yǔ)交際”的課上，我的意圖是讓學(xué)生樹(shù)立起“對(duì)門外的陌生人一方面要禮貌待人，另一方面要保護(hù)自己。”的意識(shí)，可是學(xué)生卻是一心一意地認(rèn)為門外站著的就一定是壞人，并且想出許多的辦法去制服他。不論我怎么引導(dǎo)，也不能把他們引導(dǎo)禮貌待人的這一方面上來(lái)，到最后只能由我自己點(diǎn)破。指導(dǎo)老師給出的意見(jiàn)是：我可以在學(xué)生第一次提到保護(hù)自己的時(shí)候，就及時(shí)板書(shū)，在黑板上寫(xiě)下“自我保護(hù)”，然后啟發(fā)他們除了自我保護(hù)之外，還應(yīng)該怎樣？同時(shí)可以給他們一些情境提示，比如“如果門外這個(gè)人是你爸爸的朋友，你該怎么辦？”，可能就比較容易引導(dǎo)到“禮貌待人”上來(lái)。這里就暴露出我在引導(dǎo)的辦法上有些不妥，或者說(shuō)是出現(xiàn)了突發(fā)事件，找不到合適的辦法引學(xué)生入正軌。
除此之外，我還想起了這堂課的另一個(gè)不足。有一個(gè)環(huán)節(jié)是情景表演，一個(gè)學(xué)生扮陌生人，另一個(gè)學(xué)生扮小明，進(jìn)行對(duì)話。在學(xué)生表演的過(guò)程中，出現(xiàn)了一些問(wèn)題，我知道應(yīng)該提供一些情境性的幫助，說(shuō)一些話好讓語(yǔ)塞的學(xué)生繼續(xù)下面的談話，但是我不知道應(yīng)該說(shuō)什么、怎么說(shuō)。這些都表現(xiàn)出我在引導(dǎo)學(xué)生時(shí)的手足無(wú)措，這些是我在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)重視的地方。）
二、鉆研教材，挖掘課文的重點(diǎn)詞句，是備課的前提條件。
只有在真正地全方位地把握住了課文內(nèi)容，才能設(shè)計(jì)出一分精彩的教案。重點(diǎn)的詞句是學(xué)生理解課文的支點(diǎn)，老師只有把握住這些詞句才能很好地引導(dǎo)學(xué)生去理解課文。在這次實(shí)習(xí)中，在指導(dǎo)老師的幫助下，也了解到，在閱讀教學(xué)中注重朗讀，但不是段段都要反復(fù)朗讀，句句都要讀了又讀。原先，我以為學(xué)生讀是來(lái)熟悉課文（這是課外閱讀的目的），并沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到課堂上的讀是來(lái)幫助學(xué)生更深切地感受課文所寄予的感情。比如：《數(shù)星星的孩子》一課中，我讓學(xué)生反復(fù)的'朗讀爺爺?shù)牡诙卧?，指?dǎo)老師指出，這一部分的朗讀可以一帶而過(guò)，而朗讀的重點(diǎn)應(yīng)該放在張衡聽(tīng)了爺爺?shù)脑捴蟮乃胨?，通過(guò)朗讀讓學(xué)生體會(huì)小張衡的那種困惑、勤于觀察、以及看到北斗七星繞著北極星轉(zhuǎn)時(shí)的那種欣喜不已的心情。這才是有朗讀知道價(jià)值的地方。
三、把話語(yǔ)權(quán)交給學(xué)生，不要一味的說(shuō)教。
老師要做的是啟發(fā)，然后由學(xué)生去自由發(fā)揮。其實(shí)，這比自己說(shuō)教更需要技巧。但這能有效地培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話能力和想象力。這個(gè)方面，我的指導(dǎo)老師是特別注意的。在每篇課文的教學(xué)中，她都要求我們有這一方面的設(shè)計(jì)，比如《蜜蜂引路》中有列寧的兩個(gè)心想的設(shè)計(jì)，《數(shù)星星的孩子》中有觀察到北斗七星繞著北極星轉(zhuǎn)后，可能又會(huì)想些什么的設(shè)計(jì)。在她自己上的《丑小鴨》課中，想象說(shuō)話的設(shè)計(jì)更是比比皆是，借助兩幅插圖就設(shè)計(jì)了許多的情境，并出示一些句型，來(lái)幫助學(xué)生“說(shuō)一說(shuō)”。這是我們指導(dǎo)老師在教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)，當(dāng)然也是亮點(diǎn)。
除了教學(xué)工作外，這次實(shí)習(xí)的另一個(gè)重要方面是班主任工作。班主任的工作非常瑣碎。我覺(jué)得，在班主任工作中始終要堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，就是細(xì)心。
大學(xué)生到村工作個(gè)人總結(jié)篇2
隨著期末的臨近，學(xué)生會(huì)的工作也已接近尾聲。本學(xué)期的工作是忙碌的，大家一起跑兼職，拉贊助，平時(shí)常交流經(jīng)驗(yàn)，并且多次開(kāi)展部?jī)?nèi)與部門間的聯(lián)誼活動(dòng)。汗水與歡笑是大家工作中的主旋律，樂(lè)觀、熱情與創(chuàng)造力是推動(dòng)部門工作不斷進(jìn)步的動(dòng)力，在工作中得到鍛煉，在共事中收獲友誼，在一點(diǎn)一滴中我們凝聚成團(tuán)結(jié)、高效、奮進(jìn)的整體。
這個(gè)學(xué)期我們的第一個(gè)任務(wù)就是“五一”的學(xué)生兼職。為了能為同學(xué)們提供盡量多的、安全可靠的兼職信息，讓大家能夠在長(zhǎng)假期間參與到社會(huì)實(shí)踐中來(lái)，我們?nèi)w分頭行動(dòng)，在食品、餐飲、服飾、家電等領(lǐng)域都與商家有過(guò)聯(lián)系，最終成功的與李寧、康師傅兩商家取得了合作。過(guò)程中，我放先在學(xué)校范圍內(nèi)寫(xiě)招聘啟示，并對(duì)有兼職意象的同學(xué)進(jìn)行初試，之后帶初試通過(guò)的去公司參加復(fù)試，令人欣喜的是大部分同學(xué)都得到了兼職的機(jī)會(huì)，商家也表示合作的很愉快，這是雙贏的結(jié)果。我們已經(jīng)保留了商家的信息，期待以后的合作。同時(shí)我們也有一些不足：首先，我們的工作開(kāi)展的有些晚，當(dāng)我們聯(lián)系上一些商家時(shí)，他們的招募工作已開(kāi)始或接近尾聲了，我們應(yīng)吸取教訓(xùn)，接下來(lái)有暑假的兼職的事務(wù)，我們應(yīng)從6月份就開(kāi)始著手聯(lián)絡(luò)，早作準(zhǔn)備，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。其次是我們?cè)诔踉嚂r(shí)應(yīng)果斷的把不合乎公司定的標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)推掉，這一方面為公司的復(fù)試提供便利，另一方面，帶到公司去的同學(xué)能有比較高的錄取率是對(duì)我院學(xué)生工作的肯定，十分有助于我們?cè)趯W(xué)校范圍內(nèi)擴(kuò)大影響與日后的兼職招募工作的開(kāi)展。以前有的學(xué)生會(huì)遇到過(guò)這樣的問(wèn)題：由于幾乎將所有參加初試的同學(xué)都帶去參加復(fù)試了，致使錄取率較低，之后不少同學(xué)打電話去詢問(wèn)情況，甚至懷疑此次與公司方合作的可信度，影響很不好。我們部門此次隨未遇到此類問(wèn)題，但應(yīng)在往后的工作中多加注意。
院級(jí)活動(dòng)的贊助是我們部門本學(xué)期的工作重點(diǎn)，涉及了互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)競(jìng)賽，校排球賽以及“非唱不可”k歌比賽。對(duì)于活動(dòng)的贊助，我有幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：第一，要根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容確定要爭(zhēng)取的商家，例如，互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)競(jìng)賽，可以聯(lián)絡(luò)社會(huì)上的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，因?yàn)榛顒?dòng)的內(nèi)容接近于他們所要推廣的項(xiàng)目，有利于宣傳效果的最大化與其品牌的推廣。第二，前期好好了解他們要宣傳的內(nèi)容是否是安全可靠、真實(shí)的，防止詐騙、傳銷等不法性質(zhì)的活動(dòng)走入校園。
三，活動(dòng)前認(rèn)真了解相關(guān)情況，寫(xiě)好計(jì)劃書(shū)，出去前商量好哪些宣傳我們可以提供，我們具體需要多少經(jīng)費(fèi)，活動(dòng)的具體流程如何，商家關(guān)心的只有你可以給他們的宣傳是什么和他們需要支付的經(jīng)費(fèi),所以我們?cè)诤贤瑫?shū)上應(yīng)主要將這些信息寫(xiě)清楚,在宣傳方式上做到具體以及準(zhǔn)確,橫幅能掛幾條,掛在哪里(根據(jù)經(jīng)驗(yàn),不要說(shuō)掛多長(zhǎng)時(shí)間,因?yàn)闄M幅隨時(shí)可能被一些收垃圾的人撿去賣錢,能掛多長(zhǎng)時(shí)間真的只有聽(tīng)天由命了),能否在校內(nèi)貼海報(bào),針對(duì)球賽的能否在隊(duì)員衣服上面印等等,不同的活動(dòng)有其特有的'贊助優(yōu)勢(shì),在談判中要突出,一吸引商家的注意,但無(wú)比保證一點(diǎn):你說(shuō)的事不要是很含糊的,要力求具體,這樣給對(duì)方的感覺(jué)就是你們籌劃的很細(xì)致,讓他們覺(jué)得整個(gè)流程很清晰,一定程度上減輕了對(duì)于投入能否得到回報(bào)的顧慮,這一點(diǎn)十分重要.另外,我們要保證我們能提供的宣傳方式是在內(nèi)部已經(jīng)過(guò)商榷,各部門已達(dá)成共識(shí)了,不然在實(shí)施的過(guò)程中擱淺下來(lái)不僅會(huì)影響我們學(xué)生會(huì)的誠(chéng)信度,而且可能要按照合同書(shū)上的規(guī)定進(jìn)行賠償,所以我們?cè)诶澲皠?wù)必要把活動(dòng)的詳情熟悉于心,在談判中細(xì)心謹(jǐn)慎,不確定的條款盡量不要提.
四是針對(duì)活動(dòng)宣傳的落實(shí)情況,作為新時(shí)代大學(xué)生,我們一定要將誠(chéng)信作為自己的人生第一守則,因此,對(duì)于在合同書(shū)上寫(xiě)明的條款我們一定要盡全力去落實(shí),決不要抱著一種錢已經(jīng)到手,剩的就隨便糊弄糊弄就好了的心態(tài),要記住,我們代表的是學(xué)生會(huì),是整個(gè)學(xué)院的聲譽(yù).
針對(duì)往后的贊助活動(dòng),我們要把范圍打的更廣,多與實(shí)力強(qiáng)的企業(yè)合作,廣開(kāi)門道,為下學(xué)期的迎新晚會(huì)做好準(zhǔn)備,并爭(zhēng)取多為同學(xué)們開(kāi)展豐富的實(shí)踐活動(dòng),這方面是我們這學(xué)期做的不足的,我們相信下學(xué)期會(huì)更好,充滿希望.
大學(xué)生到村工作個(gè)人總結(jié)篇3
時(shí)間的速度雖然的不變，但卻從未停下過(guò)它的腳步。而在大學(xué)的這段時(shí)間中，我們也通過(guò)自己的腳步一步步的走向了未來(lái)，走到了大學(xué)的尾聲。
今年x月，我為了能完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的目標(biāo)開(kāi)始邁進(jìn)社會(huì)之中。但社會(huì)并沒(méi)有我想象的那么容易，及時(shí)在臨行前做了充足的準(zhǔn)備，我也是在耗費(fèi)了x個(gè)月的時(shí)候后才終于進(jìn)入了如今的xxx公司，并正式開(kāi)始了自己的實(shí)習(xí)工作。
如今回顧過(guò)去x個(gè)月來(lái)的工作經(jīng)歷，雖然只是實(shí)習(xí)的工作，但在工作中我卻充分體會(huì)到了社會(huì)環(huán)境以及工作環(huán)境中的不同給自己帶來(lái)的成長(zhǎng)?，F(xiàn)對(duì)我自己的情況做如下總結(jié)：
一、實(shí)習(xí)工作的培訓(xùn)
我的工作是從培訓(xùn)開(kāi)始的，漫長(zhǎng)的'實(shí)習(xí)工作中也一直伴隨著培訓(xùn)的教導(dǎo)。不斷的培訓(xùn)讓我深刻的感受到工作的成長(zhǎng)性，即使是一些正式的員工，也要參加培訓(xùn)，因?yàn)楣驹诓粩嗟陌l(fā)展，我們的工作能力以及工作要求都要積極跟進(jìn)。
在我的培訓(xùn)中，雖然大部分都是實(shí)習(xí)期的基礎(chǔ)培訓(xùn)，但領(lǐng)導(dǎo)細(xì)致的介紹不僅沒(méi)有讓我感到枯燥，反而更加充實(shí)了自己的認(rèn)識(shí)，清晰的認(rèn)識(shí)到了自己將要從事的工作。在培訓(xùn)的學(xué)習(xí)上我一直都非常的努力，從基礎(chǔ)到復(fù)雜，我一邊配合著學(xué)習(xí)一邊在工作中鍛煉自己，遇上自己不了解的地方的時(shí)候，也會(huì)積極的向領(lǐng)導(dǎo)和前輩請(qǐng)教，這讓我對(duì)這份工作的技巧有了更多的了解，也在工作中取得了更多的成績(jī)。
二、實(shí)習(xí)工作情況
在工作中，我嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的要求自己。起初，因?yàn)閷?duì)工作我還有太多不了解的地方，為此我在工作中嚴(yán)格遵守工作要求，遵守領(lǐng)導(dǎo)的安排，不輕易去做自己不了解的事情。而在后來(lái)有了了解之后，我對(duì)規(guī)則和規(guī)定也更加重視，因?yàn)槲覐墓ぷ髦袑W(xué)到了責(zé)任，能清楚的認(rèn)識(shí)到在工作中犯錯(cuò)會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果。
實(shí)習(xí)期間，我積極的發(fā)揮了自己的自學(xué)能力，在工作的空閑中積極反思自己的工作，并將自己的疑惑和想法積極和領(lǐng)導(dǎo)交流。此外，我還經(jīng)常和同事們聯(lián)系感情，主動(dòng)做一些小事，增加自己的團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)，不僅加強(qiáng)了和同事們的關(guān)系，也同和他們的交流中學(xué)到了更多的知識(shí)。
三、實(shí)習(xí)階段的生活
對(duì)于實(shí)習(xí)期在外獨(dú)自的生活我一直以來(lái)都是較為抵觸的。但如今，回顧自己的經(jīng)歷，通過(guò)獨(dú)立的生活，我不僅鍛煉了自己的膽量，也讓自己接觸到了更多生活中的瑣事，大大的提高了自身的獨(dú)立能力。相信這在今后我在社會(huì)的長(zhǎng)久生活中會(huì)給我?guī)?lái)很大的幫助。
如今實(shí)習(xí)結(jié)束了，對(duì)比實(shí)習(xí)前后的自己，雖不說(shuō)判若兩人，但我卻是變得更充實(shí)，也更加自信，實(shí)習(xí)的收獲讓我補(bǔ)足了對(duì)社會(huì)的不了解，今后我在工作中的表現(xiàn)也一定會(huì)更加出色！
大學(xué)生到村工作個(gè)人總結(jié)篇4
結(jié)束了，這三個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)，我現(xiàn)在感觸很多，作為一名畢業(yè)學(xué)生，我時(shí)刻都知道自己的任務(wù)上學(xué)，心結(jié)當(dāng)我的主要任務(wù)就是做好自己的實(shí)習(xí)工作，處理好自己，讓自己的專業(yè)知識(shí)得到一個(gè)鞏固提高自己的專業(yè)能力，大學(xué)四年來(lái)的學(xué)習(xí)生活，我想證明自己沒(méi)有白學(xué)，沒(méi)有白白的浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)金錢，我需要通過(guò)一次實(shí)習(xí)來(lái)證明自己，來(lái)去考驗(yàn)自己，我也不知道自己的大學(xué)幾年學(xué)習(xí)到了多少，然后現(xiàn)在的實(shí)習(xí)是一個(gè)非常好的考驗(yàn)，對(duì)于我來(lái)講，也是一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)，用心的去做好自己的本職工作，還是非常有必要的，只有不斷的成長(zhǎng)的自己才對(duì)，接下來(lái)的工作是一個(gè)好的發(fā)展，也就這實(shí)習(xí)期的工作，我總結(jié)一番。
首先我是非常認(rèn)可自己，這段時(shí)間的對(duì)工作的我學(xué)習(xí)到了很多，做一名大學(xué)生在畢業(yè)的時(shí)候能夠有這么一段經(jīng)歷，是我的幸運(yùn)，也是我接下來(lái)主要的方向，但實(shí)習(xí)期間我一直都在努力的想清楚自己的動(dòng)力，一直都在努力地完成自己的工作任務(wù)，作為一名實(shí)習(xí)生，我是非常虛心的，我知道自己有哪些缺點(diǎn)，也值得作為優(yōu)秀的人，他們說(shuō)是很多優(yōu)點(diǎn)，等著我去學(xué)習(xí)，我一直都在難受這些，也希望自己能夠快速的成長(zhǎng)起來(lái)，雖然有三個(gè)月的實(shí)習(xí)，但是我從中學(xué)習(xí)到了很多工作經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的專業(yè)知識(shí)，鞏固了自己的能力，在這個(gè)同時(shí)，我也學(xué)到了更多的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我來(lái)講是非常寶貴的，我一直都很相信你這里的動(dòng)力，一直都是非?，F(xiàn)實(shí)，自己的方向，我也一直在明確自己，希望給自己一個(gè)合理的交代，在接下來(lái)的工作當(dāng)中，進(jìn)一步的了解自提高自己的業(yè)務(wù)能力，這些是我需要去清楚的。
雖然說(shuō)三個(gè)月實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是我對(duì)自己的要求一直都沒(méi)有停一下，嚴(yán)格的要求自己，對(duì)我來(lái)講是一種享受，但這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我能夠感受到自己的進(jìn)步就是非常好的，這是一種滿足，看著自己在這條路上走的越來(lái)越遠(yuǎn)，有一定的進(jìn)步，我也是非常的安心，我也有了一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，在未來(lái)的生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，進(jìn)一步的成長(zhǎng)起來(lái)是少不了這些的，我會(huì)繼續(xù)努力，會(huì)繼續(xù)加油，做好自己這方面的工作，努力提高自己，有一個(gè)正確的價(jià)值觀，有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)觀，提高自己的各方面綜合素養(yǎng)，實(shí)習(xí)是個(gè)很好的，現(xiàn)在想著想我真的很感激這段時(shí)期經(jīng)歷，我真的很感激，一直以來(lái)我在這方面的一個(gè)成長(zhǎng)，一個(gè)進(jìn)步，我更加希望能夠得到積累，得到一個(gè)努力的方向，有的是方面的工作經(jīng)驗(yàn)，我也會(huì)繼續(xù)保持好的狀態(tài)的。
大學(xué)生到村工作個(gè)人總結(jié)篇5
回顧這兩個(gè)月我走過(guò)的路，經(jīng)歷的路，沒(méi)有太多的感慨和驚喜，有著平靜而從容的心態(tài)。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)于一個(gè)缺乏社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。在這段時(shí)間里，領(lǐng)導(dǎo)同事給了我足夠的包容、支持和幫助，讓我感受到了“海納百川”的胸懷。
首先，我們要感謝公司帶給我們的工作條件和生活環(huán)境，感謝經(jīng)驗(yàn)豐富的上級(jí)給我們的指導(dǎo)和帶領(lǐng)。他們的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)讓我們受益終生，我們從他們身上學(xué)到的不僅僅是做事的，還有做人的道理，這是做事的前提和基礎(chǔ)。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。在這期間，我體會(huì)到了做_員工的喜怒哀樂(lè)，也讓我體會(huì)到了做員工的艱難和責(zé)任的沉重。回首_月11日，年輕人懷著滿腔的熱情、激動(dòng)和期待來(lái)到了_紡織有限公司。一個(gè)沉重的`問(wèn)號(hào)，在我腦海里盤旋。我一直在問(wèn)自己：作為實(shí)習(xí)生，我能做好嗎?我能給學(xué)生帶來(lái)一些進(jìn)步嗎?現(xiàn)在，我兩個(gè)月的人生見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，為我的實(shí)習(xí)畫(huà)上了一個(gè)完美的感嘆號(hào)!
回顧實(shí)習(xí)生活，既有收獲的喜悅，也有實(shí)習(xí)期間的一些辛酸。就是對(duì)公司一些工作流程的理解只停留在表面，只是看著人做，聽(tīng)著人說(shuō)怎么做，沒(méi)有親身感受，沒(méi)有具體處理一些工作，所以沒(méi)有把握其本質(zhì)。但通過(guò)實(shí)踐，加深了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，豐富了實(shí)踐知識(shí)，使我對(duì)日常工作有了深刻的感性和理性認(rèn)識(shí)。
大學(xué)生到村工作個(gè)人總結(jié)篇6
不知不覺(jué)中，學(xué)生會(huì)的工作又到了交接的時(shí)候，我們這屆文藝部成員的工作也即將畫(huà)上圓滿的句號(hào)，在這一年時(shí)間里，我們始終以本部門職責(zé)為工作目標(biāo)和方向，積極認(rèn)真地做好院團(tuán)委和系部交給我們的各項(xiàng)工作，在配合院團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作的同時(shí)也為我系同學(xué)組織開(kāi)展了不少精彩的文藝活動(dòng)，讓我系同學(xué)在這些文藝活動(dòng)中更好地了解自我，發(fā)現(xiàn)自我，也為同學(xué)們提供了展示自己特長(zhǎng)的舞臺(tái)，有了這些文藝活動(dòng)同學(xué)們的課余生活不再單調(diào)無(wú)味，而是充滿樂(lè)趣，雖然組織這些文藝活動(dòng)會(huì)很累，但我們還是盡自己的能力做到最好，回顧這一年文藝部所做的工作，總體來(lái)說(shuō)還是比較好的，但我們的工作中也存在不足之處，現(xiàn)在我們老成員即將卸下重?fù)?dān)，為了讓下一屆文藝部成員在工作中能有所借鑒，比我們這屆成員做得更好，可以在借鑒的同時(shí)提高服務(wù)我系同學(xué)的能力，在此做工作總結(jié)如下：
我們是自從接過(guò)上一屆文藝部的重?fù)?dān)的，剛接過(guò)擔(dān)子，工作任務(wù)馬上就下達(dá)給我們了：
1、迎接新生的工作
在迎新工作中，我們部門和其他部門密切配合，迎接我們百色職業(yè)學(xué)院大一新生的到來(lái)，我們每個(gè)人一天下來(lái)最多能接待8個(gè)左右的大一新生，雖然人數(shù)少，但是我們還是以飽滿的熱情去迎接新生，還和新生愉快地交流起來(lái)，增進(jìn)了我們和大一新生之間的溝通。
2、學(xué)生會(huì)招新工作
在這次招新的工作中，我們文藝部招到了4名新干事，為了讓新干事融入我們學(xué)生會(huì)這個(gè)集體，在開(kāi)了全體新干事的交流會(huì)后，我們部門又開(kāi)了三次本部門的交流會(huì)，把我們文藝部的各項(xiàng)工作和學(xué)生會(huì)的紀(jì)律告訴了新干事們，也讓新干事幫助生活部檢查宿舍衛(wèi)生、幫助紀(jì)檢部檢查升旗遲到人數(shù)、幫助宣傳部出我系的黑板報(bào)等，在這些工作中，新干事也逐漸適應(yīng)學(xué)生會(huì)的工作了。
3、學(xué)生會(huì)茶話會(huì)
由于甲流的原因，學(xué)院為調(diào)動(dòng)學(xué)生氣氛，學(xué)生會(huì)內(nèi)部舉辦小型的茶話會(huì)！活動(dòng)很成功！這次活動(dòng)的舉辦更加的增進(jìn)了學(xué)生干部之間的友誼！使學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭更如鋼似鐵。
4、新老生交流會(huì)
在即將換屆的時(shí)候進(jìn)行新老生的交流，促進(jìn)了干事與干事之間，干事與部長(zhǎng)之間的交流，我們也將自己在學(xué)生會(huì)中的工作經(jīng)驗(yàn)與干事們分享，讓他們對(duì)學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)的工作更加熟悉，大家在會(huì)上暢所欲言地交流，干事與部長(zhǎng)像朋友之間一樣，同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)干事與干事之間的交流還不足，有的干事甚至只知道自己部門的同學(xué)，不認(rèn)識(shí)其他部門的同學(xué)，說(shuō)明干事們交流方面有所欠缺。
5、抗震救災(zāi)晚會(huì)
青海玉樹(shù)地震牽動(dòng)這全國(guó)人民的心！！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)組織學(xué)生捐款捐物，并舉辦大型的慰問(wèn)災(zāi)區(qū)人民文藝匯演，晚會(huì)進(jìn)行了默哀捐款等活動(dòng)！晚會(huì)預(yù)報(bào)了災(zāi)區(qū)的消息，并且表明了我們和大學(xué)生永遠(yuǎn)和災(zāi)區(qū)人民在一起。
大學(xué)生到村工作個(gè)人總結(jié)篇7
畢業(yè)實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是工作的生活讓我十分的難忘，以前我從來(lái)沒(méi)有出去實(shí)習(xí)過(guò)，對(duì)自己也不夠自信，也不知現(xiàn)在的就業(yè)狀況，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)我也是鼓足了勇氣。這是我人生中的第一份工作，也是一次積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，在這期間我學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)，還有和同事之間的相處距離的把握，在結(jié)束之后，我對(duì)自己的實(shí)習(xí)工作有一個(gè)總結(jié)。
實(shí)習(xí)時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)感覺(jué)就這樣過(guò)去了，但是也有四五個(gè)月的時(shí)間，在這期間我不僅學(xué)習(xí)到怎么在實(shí)際中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，還通過(guò)學(xué)習(xí)到的知識(shí)完成了自己的畢業(yè)論文。
來(lái)到公司的第一天因?yàn)槲沂切氯?，?duì)很多的事情都不太了解，于是度過(guò)一段學(xué)習(xí)的時(shí)間，明白很多辦公的軟件如何去運(yùn)用，什么樣的方式在工作上才是最有效率的，以及怎么在工作上充分的利用時(shí)間等等。剛開(kāi)始我很不習(xí)慣，因?yàn)榇髮W(xué)的上課時(shí)間每天都不太相同，而這四年時(shí)間里，我無(wú)疑是散漫自由的，除了上課時(shí)間，其他的時(shí)間都?xì)w我自己支配，但是上班不一樣，需要在規(guī)定的時(shí)間打卡上下班，不能隨意的支配自己的時(shí)間，而且在回歸自己的時(shí)間還需要挪出時(shí)間查找資料，完成論文，這樣的安排對(duì)散漫了這么久的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種束縛，但是時(shí)間久了也就習(xí)慣了這樣充實(shí)的生活，也開(kāi)始期待每天的.學(xué)習(xí)。
在大學(xué)期間，我就是單單純純的玩耍，沒(méi)有一點(diǎn)自制能力，也沒(méi)有自己的規(guī)劃，在工作上這樣的弊端就顯現(xiàn)出來(lái)了，沒(méi)有充足的知識(shí)，只有課本上淺顯的基礎(chǔ)知識(shí)，根本無(wú)法應(yīng)對(duì)工作上層出不窮的問(wèn)題，只能補(bǔ)課補(bǔ)課再補(bǔ)課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。而在時(shí)間的使用上，剛開(kāi)始的幾天根本就是一團(tuán)亂麻，常常是忘了這件忘那件，沒(méi)有規(guī)劃工作的習(xí)慣，就不能很好地完成任務(wù)，所以在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了，不能因?yàn)椴粫?huì)用到而不去學(xué)，有備才能無(wú)患，同時(shí)安排好自己的任務(wù)才不會(huì)事到臨頭匆忙的趕工。
