工作總結(jié)是對(duì)自己工作中的挑戰(zhàn)和困難的反思，為克服難題提供指導(dǎo)，工作總結(jié)能使我們梳理工作流程和步驟，提高工作的規(guī)范性和效率，范文社小編今天就為您帶來了英語工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)參考6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
英語工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇1
本學(xué)期，每個(gè)教師都在忙碌中渡過的。我擔(dān)任一年級(jí)和五。一班的英語課教學(xué)，在教學(xué)中我力求課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
備課不但要備學(xué)生，而且要備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
三、講求方法，豐富課堂。
在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運(yùn)。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)欣慰，因?yàn)槲易寣W(xué)生有一個(gè)輕松自由的英語環(huán)境，讓這些快樂地小天使們盡量展現(xiàn)自己最棒的一面。可是有時(shí)當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。
我在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)中，不可避免會(huì)有失敗和彎路，不過我堅(jiān)信，只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教育教學(xué)，相信在小學(xué)英語的春天里，我們每一個(gè)英語老師都會(huì)猶如一朵裝扮它的花，百花盛開的日子就在于自己與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新。在以后的教學(xué)生涯中我還會(huì)不斷努力攀登新的高峰。
英語工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇2
作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累，真是苦在其身，樂在其心!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。
一，學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)
為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求，樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時(shí)間對(duì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的，掌握了目前英語改革的重點(diǎn)，明確了英語課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)，理解了英語教學(xué)原則，學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)，奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二，扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：
1，課前備課，做到有備而來。我認(rèn)真閱讀各種教科參書，既備教材，教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然，并制作了各種有趣的教具，如：?jiǎn)卧~卡片，實(shí)物(圖片)，頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2，課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)，我通過游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣快樂堡，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練(如：唱，演，玩，畫，涂色，做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
3，課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每上完一單元，我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思，寫出教學(xué)后記，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
三，認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本
?英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知，體驗(yàn)，實(shí)踐，參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。這便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對(duì)詞匯，句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力，為此，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：
1，巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲，唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。
2，圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片，實(shí)物教具，簡(jiǎn)筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片，動(dòng)作，表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。
3，游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，通過師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡(jiǎn)單易操作的趣味性，多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿，認(rèn)讀，玩演，視聽，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
4，通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動(dòng)作入情入境的來模仿，表演對(duì)話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性，，從而讓學(xué)生真正做到眼到，口到，心到，手到。
四，加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識(shí)
由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足，自己的知識(shí)又有限，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，時(shí)常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動(dòng)，游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲。
英語工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇3
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，20xx-20xx學(xué)年度的工作已經(jīng)接近尾聲了，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便更好地改進(jìn)自己的教學(xué)工作，特總結(jié)如下：
一、政治思想方面
本人在20xx-20xx學(xué)年度能夠做到熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛自己從事的教育事業(yè)，平時(shí)注意收聽廣播，收看電視，閱讀報(bào)刊雜志，了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事，緊跟時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)。
本人對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，能夠認(rèn)真履行《教師法》第八條所規(guī)定的教師義務(wù)，認(rèn)真遵守和執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的各項(xiàng)規(guī)定，做到：依法治教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表。
二、教育教學(xué)方面
20xx年9月—20xx年7月，我擔(dān)任二年級(jí)1-5班的英語教學(xué)工作，共15節(jié)英語課。
一年的教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課，始終堅(jiān)守著這樣的教育理念：激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)生英語學(xué)習(xí)的自信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，確保每個(gè)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。
為此，我組織了豐富多彩的課堂活動(dòng)：上學(xué)期，學(xué)生輪流表演故事，輪流進(jìn)行拼讀的朗讀，輪流到講臺(tái)上找單詞拼句子，輪流當(dāng)老師的小助手檢查讀單詞和句子；輪流當(dāng)一周的小組長(zhǎng)進(jìn)行紀(jì)律蓋章；輪流當(dāng)課代表，幫助老師整理卡片等。為了逐步培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀的興趣。我在各個(gè)班級(jí)都組建了英語閱讀群，每周發(fā)送閱讀的內(nèi)容，學(xué)生可以自愿為句子畫插圖。同時(shí)在1班、2班和4班啟動(dòng)了13次圖書漂流活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。
下學(xué)期，我利用寒假的時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行了“英語小畫家”的活動(dòng)，學(xué)生們自愿認(rèn)領(lǐng)任務(wù)，為瑞格叔叔第三冊(cè)書里的25個(gè)句子和六個(gè)故事配好了插圖，開學(xué)后，我進(jìn)行了編輯和排版，將孩子們的作品集結(jié)成冊(cè)，做出了屬于每個(gè)班級(jí)自己的拼讀用書以及繪本故事書。在新起點(diǎn)英語的教學(xué)上，我啟動(dòng)了一項(xiàng)“讀書換拼圖”的活動(dòng)，一個(gè)單元結(jié)束后，如果學(xué)生讀會(huì)了書上所有的內(nèi)容，就可以得到一塊拼圖。學(xué)期末，集齊六塊拼圖，就可以拼成一幅我精心挑選的富有教育意義的圖畫。此外，按照學(xué)校的要求，我?guī)ьI(lǐng)每個(gè)班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了“英語歌曲我來唱”的活動(dòng)，同時(shí)，還組織了人人參加的“英語課本劇”表演活動(dòng)。所有這些活動(dòng)的開展都是力圖讓學(xué)生在熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，提高英語綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)一定的英語核心素養(yǎng)。
三、教學(xué)研究方面
我堅(jiān)持參加每一次的區(qū)教研活動(dòng)，認(rèn)真記錄和學(xué)習(xí)。平時(shí)多讀書，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。積極參與學(xué)校的研究課題。20xx年6月，文章《我這樣培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)毅品質(zhì)》在海淀區(qū)20xx年寒假中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)心理征文中榮獲三等獎(jiǎng)。20xx年12月，文章《如何培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)》在海淀區(qū)20xx年暑假中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)心理征文中榮獲三等獎(jiǎng)。20xx年1月，撰寫的“我們和《鬼精靈小姐的城堡》的故事”一文獲北京市海淀區(qū)“中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升項(xiàng)目”20xx-20xx學(xué)年度案例征集和評(píng)選活動(dòng)優(yōu)秀案例二等獎(jiǎng)。
四、其他方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退；和辦公室的老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，有了資源與大家共享；與班主任老師精誠(chéng)合作，共同探討對(duì)學(xué)生的教育；對(duì)學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)任勞任怨，積極參與工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，積極參與學(xué)校教工社團(tuán)“乒乓球”的學(xué)習(xí)。利用業(yè)余時(shí)間參加北京閱讀季組織的“讀北京，講北京，游北京，愛北京”的領(lǐng)讀者培訓(xùn)，自己研究了一個(gè)關(guān)于北京雨燕的小課題，利用課后一小時(shí)的時(shí)間給學(xué)校一二年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行講座，同時(shí)努力促成了崔岱遠(yuǎn)老師和張鵬老師到學(xué)校為學(xué)生進(jìn)行講座的活動(dòng)。因?yàn)榭紤]到學(xué)生到天文館進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候沒有專業(yè)的講解，我在今年申請(qǐng)成功了天文館的志愿者，希望將來能為學(xué)生們的實(shí)踐活動(dòng)提供相對(duì)專業(yè)的講解。
五、反思不足方面
一年的工作，忙忙碌碌，在完成本職工作的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了一些自身的不足：
1、班里有些個(gè)別的學(xué)生，雖然我注意課上多提醒他們，課下多給他們補(bǔ)課，和家長(zhǎng)取得聯(lián)絡(luò)等方式，但仍然沒有取得很好的效果，今后我將努力探求更有效的方式，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所成。
2、雖然自己平時(shí)熱愛寫作，堅(jiān)持寫作教育日記，但是沒有及時(shí)參加各級(jí)各類的論文評(píng)選工作，沒有讓自己的特長(zhǎng)更好地發(fā)揮出來。
3、應(yīng)該努力挖掘有自己特色的教學(xué)思想，平時(shí)多總結(jié)，多提升！
新時(shí)代，新征程，新視野，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為自我的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校的輝煌明天貢獻(xiàn)力量。
工作總結(jié)之家的個(gè)人工作總結(jié)頻道希望在寫作方面解決您的問題，也希望我們的創(chuàng)作和收集整理《總結(jié)集錦：初三英語教師個(gè)人工作總結(jié)集錦7篇》內(nèi)容給您帶來幫助。同時(shí)，如您需更多總結(jié)范文可以訪問“初三英語教師個(gè)人總結(jié)”專題。
英語工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇4
本學(xué)期我擔(dān)任初一（135）班和初三（124）班的英語教學(xué)。由于剛剛調(diào)進(jìn)本校，對(duì)新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，虛心請(qǐng)教同行、潛心研究教法、在實(shí)踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了應(yīng)有的成績(jī)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期以來的教學(xué)教育工作做以下總結(jié)，希望不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。初中英語教師個(gè)人工作總結(jié)
一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣
要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如開展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語言實(shí)踐活動(dòng)；善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并給予表揚(yáng)，樹立他們的自信心。目前，我們班學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，注重教學(xué)反思
（1）作為一名年輕教師，我的體會(huì)是，上好一堂課難，但備好一堂課更難。在備課之前，必須對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉，參考多方面的資料，認(rèn)真深入鉆研教材，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，同時(shí)，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學(xué)手段。
（2）認(rèn)真組織課堂教學(xué)。一堂課的四十五分鐘，就是一個(gè)教師表演技能的階段。上課時(shí)，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。在課堂上，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在課堂上，根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問題，樹立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得到提高。
（3）本人堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有層次性，形式多樣化。每周布置聽寫任務(wù)，對(duì)所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫。認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)、聽寫。并針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng)，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。
（4）教學(xué)這一活動(dòng)，沒有反思的伴隨就不會(huì)有進(jìn)步。堅(jiān)持每次授課后，認(rèn)真回想，進(jìn)行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，及時(shí)做改進(jìn)。
三、虛心請(qǐng)教其他教師
教師的教學(xué)過程即是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。因此，在此過程中，一旦心中有疑，必會(huì)請(qǐng)教于同行。認(rèn)真做到每月聽課兩節(jié)，做好聽課記錄，取之所長(zhǎng)，克服所短。并常常與其他教師交流，改進(jìn)教學(xué)方法。
總之，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我盡力地做好每項(xiàng)工作。其中學(xué)到的東西固然不少，但不足之處也很多。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，做一位合格的人民教師！
英語工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇5
課堂內(nèi)外多聽多說英語。教師要盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用必須的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不一樣的形式進(jìn)行對(duì)話。也能夠結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù)。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機(jī)地結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生聽的意識(shí)和說的潛力。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些初中英語教學(xué)工作總結(jié)范文，請(qǐng)笑納!
我是來自于第二中學(xué)的一名英語教師，現(xiàn)任初一年級(jí)四班班主任，英語教研組組長(zhǎng)。十幾年來，我只是盡了一名教師應(yīng)盡的義務(wù)，但黨和人民卻給了我很高的榮譽(yù)。近三年來，我先后被授予省級(jí)骨干教師，市級(jí)先進(jìn)工作者、先進(jìn)個(gè)人，市英語學(xué)科帶頭人，縣級(jí)優(yōu)秀教師等光榮稱號(hào)。這些榮譽(yù)的取得，是和領(lǐng)導(dǎo)的幫忙、同志們的支持分不開的，也是我多年忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)、爭(zhēng)做新時(shí)期科研型與創(chuàng)造型教師、勤奮工作的結(jié)果。
愛心 育德
年我擔(dān)任初一年級(jí)班主任時(shí)，透過開學(xué)前連續(xù)一個(gè)月的家訪，我了解到班上名學(xué)生中，竟有名來自單親家庭，還有名學(xué)生的父母正在鬧離婚。家庭的變故使這些學(xué)生或疏于管教，或情緒憂郁，甚至有的自暴自棄，在學(xué)業(yè)、心理、品行等方面都較其他學(xué)生更易出現(xiàn)問題。
有一次，一個(gè)平日少言寡語的學(xué)生來到學(xué)校，見到我就放聲大哭，原先這天是她的生日，但她的繼母送給她的 生日禮物 卻是一記耳光。孩子的眼淚和哭訴，讓我心痛不已。于是放學(xué)后，我為她補(bǔ)辦了生日，買來了蛋糕、水果和生日蠟燭，讓同學(xué)們?yōu)樗鹆松崭琛拇?，那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日，我就?qǐng)他們到家里包餃子、炒菜，為他們慶祝。就在許多與這類似的點(diǎn)滴小事中，孩子們漸漸對(duì)我產(chǎn)生了親近與依靠之情，有了心里話也向我訴說，因?yàn)橄矚g我開始喜歡上學(xué)習(xí)，我的教育，他們也比較信服、聽從。
為了做好單親學(xué)生的教育工作，我還把工作做到了學(xué)生的家里，甚至家長(zhǎng)的單位里。有一個(gè)學(xué)生的父母三進(jìn)法院要離婚，我多次家訪做他們的工作，最終最終讓他們握手言和。這個(gè)學(xué)生的父親說， 您是我兒子的班主任，也是我的教師，是您使我明白了如何做一個(gè)有職責(zé)感的丈夫和父親。 另一個(gè)學(xué)生的父母離異后，還經(jīng)常為孩子教育問題吵鬧，在孩子的推薦下，他們找到了我，經(jīng)過深入細(xì)致的工作，使他們第一次平心靜氣地坐在一齊交流教育兒子的方法。
匠心 教改
為推進(jìn)英語新教程的實(shí)施，幾年來，我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論，用心投身教學(xué)改革，更新教育觀念，在英語教學(xué)中不斷嘗試運(yùn)用 精講精練 教學(xué)策略，構(gòu)成激趣~導(dǎo)學(xué)式教學(xué)，解決英語教育教學(xué)中的難點(diǎn)：即用精練的語言，準(zhǔn)確地揭示教學(xué)資料的本質(zhì)特征和知識(shí)間的'內(nèi)在聯(lián)系，教給學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律和解決問題的方法，以便在課內(nèi)留出足夠的時(shí)間，讓學(xué)生進(jìn)行語言實(shí)踐活動(dòng)和完成教師布置的適量的作業(yè);正確處理語言和言語的辨證關(guān)系，讓學(xué)生即透過言語學(xué)語言，又利用語言學(xué)言語，如此相互推進(jìn)，直到自覺地、完善地掌握外語;揭示措施與效果之間的通道，從被教對(duì)象的角度，使教案設(shè)計(jì)得最巧妙，語言最精煉，尋求點(diǎn) 線 面教學(xué)效果的有效途徑;暢通信息交流網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化外語教學(xué)中師生之間的雙邊活動(dòng)，使它們互相影響，彼此依存，從不一樣的側(cè)面共同作用于教學(xué)過程;精選少而精的例題、習(xí)題，指導(dǎo)學(xué)生透過多種途徑進(jìn)行主動(dòng)性訓(xùn)練活動(dòng)，深入理解知識(shí)，掌握技能技巧，發(fā)展智力，提高潛力。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實(shí)。綜觀近三年來的實(shí)踐，我所指導(dǎo)的學(xué)生在全國(guó)英語潛力競(jìng)賽中取得了必須的成績(jī).同時(shí)，我與英語教研組全體教師共同努力，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持做到細(xì)備課、常聽課、常評(píng)課，抓好教學(xué)研究，提高課堂學(xué)質(zhì)量，連續(xù)幾年我校在全縣英語中考成績(jī)都名列前茅，被授予 市三星級(jí)英語教研組 的光榮稱號(hào)。
育心 立本
素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者務(wù)必樹立全新的學(xué)生觀：在素質(zhì)方面，沒有一無所長(zhǎng)的學(xué)生，只要教學(xué)得當(dāng)，師生配合和諧，每位學(xué)生的身心發(fā)展水平、潛能都能夠獲得完善的實(shí)現(xiàn)。工欲善其事，必先利其器。在班主任工作中，我用心探索 以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，情感為紐帶，師生互動(dòng)，和諧共振，實(shí)現(xiàn)道德的共同提高 的育人方法，透過開展多種形式的文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、儀式活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生志向追求的自強(qiáng)潛力，培養(yǎng)學(xué)生品格修煉的自鍛潛力，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)探究的自主潛力，培養(yǎng)學(xué)生生活管理的自理潛力。
在個(gè)別教育中，我本著少懲罰、多肯定，少質(zhì)問、多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥、多交談，少命令、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，以促進(jìn)師生的情感交融，激勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去。在師生共同努力下，我班學(xué)生先后榮獲 二中 藝術(shù)節(jié)話劇創(chuàng)作獎(jiǎng)、獨(dú)唱獎(jiǎng)，長(zhǎng)跑比賽第一名、籃球比賽第二名等好成績(jī)，班級(jí)先后被評(píng)為 三好班級(jí) 。
我想，我所取得的點(diǎn)滴成績(jī)，源自于信念的力量，源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，也是領(lǐng)導(dǎo)、教師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階，讓我接近太陽的光芒。我將更加努力習(xí)文、躬行、誠(chéng)信、盡忠，以盡愛崗敬業(yè)之職分。我將用心寫下忠誠(chéng)，生命不息，奮斗不止。
英語工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇6
從九月一日開學(xué)到現(xiàn)在二月初整整五個(gè)月，一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)期終于畫上了句號(hào)。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任909和910兩個(gè)班英語教學(xué)工作，現(xiàn)將本期英語教學(xué)工作總結(jié)如下。
一、本期所開展的主要工作
1、成功完成本期教學(xué)任務(wù)
依據(jù)期初計(jì)劃，本期成功完成初三全一冊(cè)教材的12個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)。（共14單元，留兩個(gè)單元到下學(xué)期學(xué)習(xí)。）新涉及的語法有賓語從句、感嘆句、被動(dòng)語態(tài)、定語從句和過去完成時(shí)，其中過去完成時(shí)是中考不予考查的語法項(xiàng)目。
2、先后組織了七次自主命題考試
我所教的兩個(gè)班基礎(chǔ)不扎實(shí)，后進(jìn)生多，尖子生少，考試成績(jī)成罕見的“金字塔”型，而不是呈正態(tài)分布的“橄欖型”。為了適合自己的班情和學(xué)情，我決定自主命題，降低難度，注重“雙基”的夯實(shí)，盡量提高考試的效率。這樣，不但提高了全體學(xué)生的學(xué)英語積極性，而且使學(xué)生遠(yuǎn)離了教輔市場(chǎng)很多“繁難偏舊”的怪題，有利于應(yīng)對(duì)中考。
3、利用電腦軟件批閱客觀題
本期我利用電腦閱卷軟件，自主設(shè)計(jì)答題卡，成功實(shí)現(xiàn)了機(jī)閱選擇題，結(jié)束了機(jī)械批閱選擇題的痛苦歷史。利用電腦閱卷軟件批閱客觀題的優(yōu)勢(shì)在于：a.成本低廉，操作簡(jiǎn)單；b.提高用2b鉛筆涂答題卡的熟練程度，備戰(zhàn)中考；c.解放英語教師，把老師從繁重的機(jī)械勞動(dòng)中解放出來，把更多的時(shí)間放在試卷分析和精心備課上來；d.運(yùn)用閱卷軟件精細(xì)的數(shù)據(jù)分析優(yōu)勢(shì)，讓老師評(píng)卷做到有的放矢，事半功倍?？傊?，值得在英語教師中推廣。
4、虛心聽課，向同行學(xué)習(xí)教學(xué)藝術(shù)
本期我聽取了本?！吧衿娼處煛笔Y志仁老師的一節(jié)英語課，收獲頗豐。蔣老師在看似樸實(shí)無華的課堂上卻處處透著教者的匠心。在詞匯積累上，蔣老師利用聽寫的課堂環(huán)節(jié)，利用學(xué)生好面子、好勝的心理，讓學(xué)生到黑板上、教室的空地上甚至門上寫單詞，并在小組之間展開競(jìng)爭(zhēng)，生動(dòng)活潑地將詞匯的積累真正落到了實(shí)處。在英語對(duì)話的背誦上，蔣老師采用抽簽的方式讓學(xué)生到講臺(tái)上開展表演比賽，并對(duì)pk結(jié)果進(jìn)行加分的激勵(lì)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生積累語言收到了良好的效果。另外，蔣老師班上教室窗明幾凈，給人神清氣爽的感覺；四面墻上懸掛的他自己的書法作品，激勵(lì)的格言警句，催人奮進(jìn)。
另外，20xx年全縣語文優(yōu)質(zhì)課在我校舉行，我有幸聆聽八節(jié)優(yōu)質(zhì)課，受益匪淺。老師們做課的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度令我感動(dòng)；老師們非凡的語言才華令我羨慕；老師們的獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)令我深深折服……其中給我印象最深的是我校的羅成銘老師和龍山學(xué)校的王錦菊老師。雖然他們執(zhí)教的都是琦君的《春酒》，但風(fēng)格各異，殊途同歸，使人產(chǎn)生情感的共鳴和受到美的熏陶。羅老師如詩的語言，加上得體的肢體動(dòng)作和富有情感的雄渾男中音貫穿課的始終，聽者如同品一杯濃烈的春酒。王老師是女老師，同樣是如散文般的語言，隨著文章情感的起伏，時(shí)而柔和婉轉(zhuǎn)，時(shí)而激情飛揚(yáng)，時(shí)而深邃悠遠(yuǎn)，時(shí)而低沉神傷，聽者如同品一杯香醇的葡萄美酒。我想，“冰凍三尺，非一日之寒”沒有平常的點(diǎn)滴積累，就沒有這樣的精彩呈現(xiàn)，正所謂“厚積薄發(fā)”。
5、完成網(wǎng)上視頻公開課
本期安徽省教育廳開展首屆“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上賽課活動(dòng)，學(xué)校安排我上曬一節(jié)課。接到任務(wù)后，我在選課題上費(fèi)了一番心思。常見的課題，很多老師已有過精彩的呈現(xiàn)。我本著“大膽創(chuàng)新，不求成功，但求嘗試”的初衷，選定了初三unit8teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.sectiona2a—2cmomknowsbest里一首英文詩歌來執(zhí)教。目的是：1、詩歌語言規(guī)整，讀起來朗朗上口；2、詩歌內(nèi)容貼近學(xué)生生活，在情感上易引起共鳴；3、初中教材中很少出現(xiàn)詩歌，以前沒有老師上過，也沒有固定模式可循，可以進(jìn)行大膽嘗試，算是一種“開荒拓野”。即便上得不成功，能引起廣大教研員和一線老師對(duì)初中詩歌教學(xué)這空白領(lǐng)域的關(guān)注和討論，也“功德無量”了。我認(rèn)為，這也應(yīng)該是網(wǎng)上曬課的其中意義之一。
我現(xiàn)在網(wǎng)上展示的這節(jié)課，主要分成四大塊：一是生本表演展示，引入詩歌內(nèi)容；二是學(xué)生分成生本小組，自主閱讀理解詩歌并填表，然后交流；三是讀寫結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)小組合作寫“dadknowsbest”，并進(jìn)行詩歌朗讀比賽；四是閱讀拓展，講故事，升華情感，理解父母，感恩父母。
理想和現(xiàn)實(shí)往往有差距?，F(xiàn)在回看這節(jié)課，不要說他人，我自己也萬分不滿意：一是課堂內(nèi)容多，求全求多，想面面俱到，結(jié)果平均用力，沒有側(cè)重點(diǎn)，違背了“一課一得”的教學(xué)原則；二是作為詩歌教學(xué)，朗讀應(yīng)該是重點(diǎn)，課堂上應(yīng)該是書聲瑯瑯，事實(shí)是課堂上讀得很不夠充分；三是多媒體課件用的有點(diǎn)多和濫，“機(jī)”是為“課”和課堂上的“人”服務(wù)的，能精簡(jiǎn)就盡量精簡(jiǎn)。絕不能用新的“機(jī)灌”代替以往的“人灌”；四是本人的教學(xué)組織能力和課堂駕馭能力很不強(qiáng)，口語不流利，語言不精練，今后要扎扎實(shí)實(shí)練語言基本功。
6、創(chuàng)新了詞匯教學(xué)方式
基于很多學(xué)生英語基本功差是因?yàn)樵~匯功底差的現(xiàn)實(shí)，我注重了詞匯的教學(xué)和積累。首先，以單元為單位，先集中學(xué)習(xí)和記詞匯（重點(diǎn)在音形義），然后然后分散到各課時(shí)分散學(xué)習(xí)，重點(diǎn)關(guān)注詞匯的用法，最后，在學(xué)完整個(gè)單元后，采用默寫卷的方式檢測(cè)詞匯的積累情況，最后分組評(píng)比。經(jīng)歷了如此的總分總的多輪循環(huán)后，學(xué)生的詞匯積累得相對(duì)牢固一些。從考試的情況看，單詞拼寫的正確率明顯提高。
二、今后英語教學(xué)要改進(jìn)的方面
1、生本小組的合作學(xué)習(xí)缺乏活力，要想辦法激發(fā)小組活力。
2、英語教學(xué)缺乏問題意識(shí)和研究意識(shí)，今后要根據(jù)自己班上出現(xiàn)的情況，為自己確定一個(gè)“微課題”，目的是解決實(shí)際問題，然后及時(shí)記下具體做法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
3、“三分靠教學(xué)，七分靠管理（溝通）”只有與學(xué)生在情感上產(chǎn)生共鳴，關(guān)愛學(xué)生，親近學(xué)生，學(xué)生才會(huì)聽你的課，提高效率。否則，你精心備的課，學(xué)生不聽，與不備課無異。也即所謂“親其師，信其道”。下學(xué)期總復(fù)習(xí)時(shí)要與學(xué)生多商量，多交流，爭(zhēng)取學(xué)生的廣泛參與。(這不也可看作是走群眾路線么？)
4.勤記博客，在平時(shí)教學(xué)中的問題和稍縱即逝的是思想火花，要及時(shí)記錄下來，作為今后教學(xué)和研究的一手資料。
