在個人總結中，反思自己的決策過程和思維方式，對未來的選擇至關重要，個人總結促使我們認真思考，發(fā)現(xiàn)生活中的潛在機會與挑戰(zhàn)，下面是范文社小編為您分享的圖書工作個人總結精選8篇，感謝您的參閱。
圖書工作個人總結篇1
一、德：
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種比賽，辦事認真負責，注重團結合作，順利完成了各項任務。 “讀者第一，服務至上”是圖書館的服務宗旨。時刻樹立以讀者為中心的服務理念，實現(xiàn)“服務第一，讀者至上”的宗旨，真正做到“把讀者的呼聲作為第一信號、把讀者需要作為第一選擇，把讀者的滿意作為第一追求”。
二、能：
本學年度上學期，在電子閱覽室工作，準時開館閉館，做好學生上機登記統(tǒng)計、補辦借閱證的手續(xù)工作，注意安全防火防盜以及電子閱覽室的日常維護工作，暑假期間協(xié)助工作人員為電子閱覽室新進電腦進行布線。下學期，我又到了圖書館流通部，負責日常的借還書工作，新書上架的宣傳工作、協(xié)助領導和同事兩次到省圖購置新書。因工作變動大，我努力學習有關知識，按照新人的標準要求自己，流通部的工作是凡庸復雜的，需要時刻面對學生，針對他們提出的問題進行解答，并能準確指出學生所需書目。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！?親切溫暖的.話語，會讓讀者產(chǎn)生許多親近感。如我們流通部對待讀者都象客人一樣，心態(tài)放平，語調(diào)放低，聲音盡量溫和，對讀者非常熱情。每個讀者借還書時，我們都要提醒“請用代書板。您借的書xx月xx日之前還，不要超期，不要在書上勾劃，您有x本書明天到期”。使讀者高興而來，滿意而去。
三、勤：
上學期在電子閱覽室工作感覺還有一點自己的私人空間，可以閱讀一些書籍，做一些自己想做的事情時間比較集中也好利用。感覺現(xiàn)在的時間好緊，每天都要面對學生感覺車水馬龍的總沒有個靜的時候，相應的也辛苦很多，有時侯想做一件事情學生一來就又忘記了。本學年，工作量飽滿，出勤滿，準時上下班。
四、績：
4樓回目錄在領導和同事們的幫助鼓舞下，也取得了一點成績，本學年度我的繪畫作品《秋菊》獲我院舉辦的慶祝中華人民共和國成立六十華誕教職工書法繪畫比賽二等獎;撰寫的論文《鄭州大學體育學院電子閱覽室建設現(xiàn)狀與前景預測》在《科技信息》20xx年第八期正式發(fā)表。參與完成了省級課題《基于網(wǎng)絡的新型體育教學模式構建及學習績效評價》已結項。在今后的工作中，我將會更加努力，爭取做得更好。
圖書工作個人總結篇2
時光匆匆，歲月如梭，一個學年已經(jīng)結束了。在本學年中，經(jīng)過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去一學年的工作情況作個簡要的總結:
一、規(guī)范管理，提高管理水平
1、 健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。
2、認真學習《中小學圖書館規(guī)程》，增強了服務意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學校圖書室的作用。
4、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。
二、開展活動，發(fā)揮育人功能
為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向學生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地擴大了學生的閱讀范圍。本學年中，開展了小學 生“科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛國主義教育”等讀書競賽，“禮儀教育”知識競賽,激發(fā)了學生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法。
一學年來，活動的開展鍛煉了學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮 更大的作用。
本學期，我校圖書館圍繞為教學工作服務，為學生營造寬松的閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標，具體開展了以下工作:
1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學生圖書管理員負責組織本班學生借閱，學生自行選取圖書，然后由學生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價格。大多數(shù)學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好。學期生均借書達到10冊左右，圖書的流通率比較理想。
2、做好圖書采購工作，使年進書量和圖書質(zhì)量能符合學校發(fā)展需求。采購的新書，按采編制度進行驗收、分類、排架等工作。
3、積極開展閱讀輔導，繼續(xù)做好新書報道，開展期刊推介服務，引導學生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。
4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素質(zhì)。對各班的學生圖書管理員進行上崗培訓。主要內(nèi)容包括:明確工作任務、職責分工，介紹館藏結構、圖書分布體系，開辟書報欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。
5、做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作。及時更新網(wǎng)站中相關欄目的內(nèi)容，及時報道學校開展的讀書活動。
回顧本學期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進:
1、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學生的需要，還不能有效的調(diào)動學生的閱讀積極性。
2、重點書目推薦、新書推薦工作還不夠及時、有效，很多時候只是將書目的名稱告訴大家，而沒有相關的內(nèi)容介紹，沒有起到應有的推薦作用。
3、部分書籍破損后沒有及時修補，復本過多的書籍沒有及時注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。
4、學生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在:每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問。
書籍是人類智慧的結晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進，學校圖書館的作用越來越大。
因此本年度學校圖書館本著“一切為師生服務”的宗旨，繼續(xù)轉變觀念，加強建設意識，確立服務意識，強化指導意識，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提高學生整體素質(zhì)。圍繞著上面的目標，學校圖書館努力從下面幾個方面做了工作:
一、明確目標、任務，步步落到實處
在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作，切實實行了計算機管理。圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務，從而使圖書室辦公管理自動化，進一步提高工作效率;充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)上級有關規(guī)定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。
各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學生捐獻。組織紅領巾讀書興趣小組，開展圖書漂流、講故事、辦報紙、知識競賽等活動，如:名作欣賞、熱點問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采用各種形式辦墻報，如:“名人名言”，“知識園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內(nèi)展出，供學生瀏覽，激勵學生的讀書積極性。期末進行了總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。
二、領導關心，措施具體
我們學校采取了一流的措施，首先是加強組織領導，分工明確。學校分派副校長陸一香分管圖書館工作，規(guī)范了管理，提高了管理水平。
1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規(guī)范、正確、有序的管理。
2、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。
3、做學生的知心朋友，積極向學生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。
4、圖書室應不斷加館藏量和數(shù)種，認真確定選購文獻的種類、比例和數(shù)量，有目的、有地采購文獻資料，避免重復采購保證校圖書室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的`作用。確保導讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提供。
5、期末進行總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。
三.規(guī)范管理，優(yōu)化基礎服務
1.努力使圖書館管理上臺階，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項管理制度，既方便讀者，又有可操作性。
2.對全校師生實行全方位開放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表，并發(fā)放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時間。
3.為每位新進的老師和新生辦理借書證，對遺失的借書證進行掛失補辦，使中高年級的發(fā)證率達100%。
4.完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面倒架整架，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，我館還對全館的書架進行了重新標識，使圖書標引更加規(guī)范。
5.做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務。本學期為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高了效率，本年度生均借書10冊以上
6.從三至六年級學生每班選出二名學生圖書管理員，協(xié)助做好圖書館的服務工作，從而保證了圖書館全天開放并始終秩序井然。
7.認真做好報刊雜志的征訂歸類工作，并為教師、為學生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態(tài)、知識前沿提供幫助。
8.圖書館網(wǎng)絡化管理更加完善，托依學校校園網(wǎng)，建立圖書館網(wǎng)頁。
四、存在問題
學校圖書館雖然發(fā)揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學生借書不夠積極，還有學生不借書。有的學生不能夠及時還書，希望今后班主任能夠重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更出色。
我想在大家的一起努力下，圖書室的工作會更上一層樓的。
圖書工作個人總結篇3
一、優(yōu)化基礎服務。
在這一年中，我室繼續(xù)把讀者至上，服務第一的宗旨貫穿到各項基礎服務工作之中。1、滿足讀者需求，增加開放時間。為滿足讀者需要，我們努力增加開放時間，圖書借閱室實現(xiàn)每天下午開放、童書走廊全天開放式開放，保證了學生、老師借、閱圖書的需求。據(jù)統(tǒng)計一學期借閱圖書量達八千余冊，其中至今累計借閱圖書冊次最多的是五乙班龍鑫梅同學、六乙班王靚同學，她一期共借閱冊20人次以上的。借閱圖書冊次最多的班級有六乙、五乙、四乙班。2、完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)則，設置各類圖書導引，使圖書標引更加規(guī)范，讓讀者利用圖書資源更加得心應手。本學期圖書室還積極協(xié)助學校做好教科書循環(huán)使用的工作。
二、優(yōu)化管理軟環(huán)境。
在圖書室硬環(huán)境建設取得了極大改觀的基礎上，我室及時調(diào)整建設思路，把工作重點從硬環(huán)境建設轉移到軟環(huán)境建設，明確發(fā)展目標，健全各項制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境。遵循室章制度，明確工作目標。我室人員認真遵循《圖書室崗位職責和業(yè)務工作細則》、《圖書室三年發(fā)展規(guī)劃》、《圖書室工作計劃》等一系列制度計劃，并以此來規(guī)范服務行為，減少工作盲點，做到“人人有責任，事事有程序，科學化、現(xiàn)代化管理”的工作標準。
三、拓展圖書室功能從傳統(tǒng)的借還服務到教育和信息導航的功能轉化，是當前教育形式下對學校圖書室工作的全新要求，基于這一要求，我室努力探索工作新路子，不斷拓展圖書室的各項教育功能。
1、 開展利用圖書室教育。對全校學生進行入室教育;組織學生圖書管理員，
開展圖書情報知識、怎樣利用圖書室資源及讀者借閱制度等方面的培訓。通過一系列培訓教育，吸引了更多學生走進圖書室、利用圖書室。
2、開展了讀書活動。為使活動扎實有效地開展，讓學生有更多的好書可讀，
學校首先召開了教師動員大會，并利用國旗下講話和班會時間向學生進行了宣傳發(fā)動。由于大家的重視，這一活動得到全校師生的積極響應，校園內(nèi)掀起了師生共讀書的熱潮，整個校園充滿了濃濃的書香之氣。為了使活動順利開展，學校圖書管理員做了充分的準備，每天圖書室和閱覽室、童書走廊向全體師生全面開放。每天中午和下午課外活動時間，有序地安排班級到閱覽室閱讀，讓師生們暢游在書籍的海洋里。積極配合學校做好青年教師讀書月活動的服務工作。為確保青年教師讀書活動的順利開展，學校圖書室也做了大量的工作：一是根據(jù)學校期初制定的計劃，事先特意從市新華書店選購了近百本教育教學專著，充實室藏資源，并在短時間內(nèi)做好登記造冊工作，為教師們選讀做好服務;二是協(xié)助領導小組做好宣傳、統(tǒng)計匯總等工作，讓領導小組成員及時了解教師們閱讀、撰寫理論筆記和教育隨筆的情況。為了讓孩子們多讀書、讀好書，在讀書中健康成長。近幾年來，學校廣泛開展了讀書活動，取得了明顯的成效。學校把培養(yǎng)學生良好的讀書習慣作為一項系統(tǒng)工程融入到學校的辦學特色之中。學校制定讀書活動的基本要求是六個結合：一是與課堂教學相結合;二是與班隊活動、晨會、升旗儀式相結合;三是與撰寫心得筆記相結合;四是與日常行為規(guī)范相結合;五是與各項競賽活動相結合;六是與自身實際相結合。近幾年我校有多名學生在省、市舉行的各項競賽(征文)活動中獲獎。
四、開展圖書室宣傳和教育情報服務。
對全校各年級學生課外閱讀進行調(diào)查，了解學生閱讀需求，定期向學生推薦新書和優(yōu)秀書籍。圖書管理員堅持每天點擊《湖南省中小學文獻信息網(wǎng)》及時了解與圖書室相關的信息，并根據(jù)裝備中心的要求，及時將我校開展的一系列活動(校園動態(tài))寫成文章上傳，以提高我校的知名度。
五、提升管理人員素質(zhì)。
管理員能充分利用業(yè)余時間，積極進行圖書情報知識、計算機應用知識、圖書室自動化管理系統(tǒng)應用的學習。定期對學生圖書管理員進行培訓，讓小小圖書管理員協(xié)助老師做好圖書的借閱、整理方面的工作，他們在服務同伴的同時培養(yǎng)了自己的工作能力。全校名學生圖書管理員，他們能自覺遵守圖書室制定的各項規(guī)章制度，按時到崗，熱心為大家服務。其中王靚、顏紫薇龍鑫梅、趙玉婷、黃菁、黃倩倩、廖一維七名同學表現(xiàn)比較突出，被評為優(yōu)秀學生圖書管理員。
一年來，雖然圖書室工作取得一定的成績，但也存在不足之處，我們決心借鑒兄弟學校圖書室的經(jīng)驗，取長補短，努力提高圖書室的管理水平，提高創(chuàng)新意識，爭取更大的成績。
圖書工作個人總結篇4
自20xx年9月在圖書館參加工作以來，任圖書管理員一職，我本著“讀者第一、服務至上”的宗旨，熱心為讀者服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為讀者服務。并各位領導和同事的幫助下較好的完成了各項工作任務，現(xiàn)將工作匯報如下：
一、加強政治學習，提高思想覺悟。
按照上級部署和指示，認真進行政治學習，認識理論學習的重要性，提高自身思想素質(zhì)，學習各項規(guī)章制度，更好的使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為讀者服務。
二、增強業(yè)務學習，強化服務意識
圖書館是業(yè)務部門，同時也是服務部門，認真學習業(yè)務知識，端正服務態(tài)度，才能不斷提高自身專業(yè)理論水平和工作實踐能力，并充實工作內(nèi)容和提高工作質(zhì)量。在工作中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討閱讀的方法，在閱讀過程中，積極對讀者進行閱讀指導，贏得讀者一直好評，使圖書館真正成為廣大讀者最愿意來的地方。
三、全面履行崗位職責，做好本職工作。
工作中要做到“嚴、細、實”，管理要有章有序，有始有終。遵守各項規(guī)章制度，態(tài)度認真，熱情為讀者服務。開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書及時進行分類、編目與整理，為每位讀者辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。及時為讀者整理各種圖書和資料，為廣大讀者推薦介紹好書、新書。一有新書及時提供新信息，對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊，對圖書進行了剔舊換新。以便讀者查找、查閱，充分利用圖書館的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書館的作用，使圖書館成為了讀者的重要基地。
讀者借閱時，每天接待讀者，盡管工作量大，任務重，也要做到“百拿不厭，百問不煩?！惫芾韴D書，一是勤整理，對歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為讀者查找資料節(jié)省了時間，在提高工作效率上作文章、下功夫。加強了愛護書籍的教育，指導讀者合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，并及時修補破損圖書。做到管理到位，責任心強，獲得了讀者的好評和贊譽。
四、開展各項閱讀活動，體現(xiàn)我館特色。
開展“世界讀書日”“全民讀書月”“國學大講堂”等閱讀宣傳活動,有效提升了圖書館公益服務水平，在倡導全民讀書、讓讀書真正融入每一個人的生活與工作之中起到了積極地推動作用。通過圖書館和傳統(tǒng)書院有機結合的.服務模式，廣泛開展群眾性經(jīng)典閱讀、經(jīng)典誦讀活動，增強國學氛圍，強化以文化人、以人育人的功能，讀書活動的開展鍛煉讀者的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。使圖書館成為教化人、培育人、引導人的文化重鎮(zhèn)和精神殿堂。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的，管理的是圖書，傳播的是文化和思想。在工作中，我還是存在很多不足之處，創(chuàng)新意識不強，開拓精神不足、與和同事、讀者的溝通能力需要進一步提高。因此，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為廣大讀者服務，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，為圖書館工作作出我應有的貢獻。
圖書工作個人總結篇5
xx年，在學院圖書館領導的正確指導下，我?guī)ьI班組成員，勤勤懇懇工作，扎扎實實做事，不斷創(chuàng)新圖書館管理模式，提升了服務質(zhì)量與管理水平，認真履行崗位職責，較好地完成了各項工作，實現(xiàn)了流通部的總體目標，得到了廣大讀者的一致好評。個人在工作實踐中也得到了鍛煉，工作能力、職業(yè)素質(zhì)也有了很大提高，主要工作如下。
一、創(chuàng)新工作，推動圖書管理水平躍上一個新臺階。
作為圖書管理主要負責人，我不斷結合實際需要，充分發(fā)揮主觀能動性，調(diào)整自己管理圖書的思路，做到了創(chuàng)新工作，有力地提高了內(nèi)部管理水平。圖書館藏書數(shù)量多，種類多，進進出出中，總館往往找不到書的單的盒，針對這種情況，我強化內(nèi)部管理，進一步規(guī)范了代借圖書程序，專門設有送總館的代借單，在檢索機旁張貼了“填代借單須知”，極大地方便了讀者，減輕了圖書管理員的工作量，提高了工作效率。目前我們收到代借單2700多張，借出代借書xx本。平均每天可以收到30多張單。
二、盡職盡責，高效務實完成上級交付任務。
一年來，我始終以極大的熱情投入到平凡的圖書管理工作，風雨無阻，盡心盡力履行還崗位職責，認認真真完成上級交付的任務，堅持不懈地做好日常管理，嚴格遵守勞動紀律，按時開放，保持開放的時間，確保廣大讀者的利益。為了圖書布局合理、方便讀者借閱，我?guī)ьI員工始終堅持有計劃倒架，做到了一天一小倒，一周一大倒，目前已經(jīng)有了2萬多冊的藏書，布局基本合理；為給讀者提供一個舒適、整潔的借閱環(huán)境，每天早上堅持衛(wèi)生清潔活動，中午和晚上，發(fā)現(xiàn)不潔情況，隨時清理，每個周五組織大掃除，各個角落全部整理，確保環(huán)境的優(yōu)雅；為保持書庫整齊有序，經(jīng)常整架，每天還回的書，盡量當日上完，上架圖書1萬冊左右。
圖書館人員少，事務繁重，既需要做好日常管理，又需要搬運整理工作，我?guī)ьI班組成員，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，艱苦工作，較好地完成了各項任務。由于網(wǎng)絡管理系統(tǒng)經(jīng)常掉線，讀卡器不能正常發(fā)揮作用，為此我經(jīng)常手工記錄，加大了與讀者溝通協(xié)調(diào)的力度，借出圖書1萬多冊，還回21916冊，還回光盤1420張。隨著還回的.書越來越多，躍進分館已經(jīng)無法容放。根據(jù)總館的要求，我制訂每天的搬書計劃，天天忙碌著裝書，捆綁書，協(xié)助小吳搬運，返回總館上百趟，總計捆綁、裝卸、運輸43379冊書。艱辛的付出，確保了任務的高效完成。
三、以身作則，努力提高協(xié)作意識和服務質(zhì)量。
工作中我嚴格要求自己，尊敬領導，團結同事，把學生館員當成自己的孩子看待，時時處處以身作則，率先垂范，臟活重活搶著干，別人不愿做的事，我來做，別人不愿當?shù)陌?，我來當，不計較個人得失，積極營造團結奮進、相互協(xié)作的工作氛圍，打造敬業(yè)樂業(yè)的團隊。在我的帶領下，館員的服務意識明顯增強，服務質(zhì)量不斷提高，全體隊員能夠熱情接待每一位讀者，熱心地為人找書和為書找人，耐心回答讀者遇到的種種問題，指導讀者如何上網(wǎng)檢索，受到廣大讀者的高度贊賞。
四、與時俱進，在學習中提升業(yè)務水平。
長期的工作實踐中，我認識到，只有加強學習才能與時俱進，適應新形式的需要。為此，我利用業(yè)余時間，積極開展業(yè)務研究，xx年閱讀文獻200篇，并作了大量讀書筆記，主動參與了《大學生生命研究》、《圖書營銷研究》等課題的研究，掌握大量的專業(yè)知識，工作能力有了很大提高。我總結工作經(jīng)驗，撰寫論文《讀者服務的新方式——圖書代借服務》，在xx公開發(fā)表，理論水平提升很快。
回顧一年來，雖然取得了明顯了成績，但是與領導的要求相比，還有一定的差距，主要表現(xiàn)在：
一是圖書館業(yè)務知識還不夠豐富，需要進一步強化個人業(yè)務素質(zhì)。
二是創(chuàng)新意識還不能滿足管理工作的現(xiàn)實需要，還需要在管理和服務方面實現(xiàn)新突破。
今后，我將緊緊圍繞上級部門的要求，在工作中創(chuàng)新，在實踐中總結、提高，力爭為圖書館的健康發(fā)展做出更大的貢獻。
圖書工作個人總結篇6
時光轉瞬即逝，一個學期臨近尾聲了，小學圖書室工作總結。在這一學期中，經(jīng)過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去這一學期的工作情況作個簡要的總結
一.嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化。
1.制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書室輪流組織各班學生學習墻上的各項規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。
2.本學期全校有16個班級，四百多名學生。圖書室實行全天候全開架開放，學生集中借書，每天下午4：30--5：00是還書的時間，借閱時，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時，圖書管理人員建議學生每人準備一本讀書筆記，當看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進行匯總評比，看哪位學生寫得比較好。
3.平時經(jīng)常向學生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。
4.定期召開學生圖管員會議，總結前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。
5.各種臺帳齊全，書帳基本相符，圖書經(jīng)費?？顚Ｓ?。購進新書價格適中，且適合師生口味，上架后，學生爭相借閱，使每本書都能對學生的學習、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。
6.盡力為學生創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。
二.認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。
1.新購進的紙質(zhì)圖書一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。
2.學校圖書室是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關鍵在流通。只有牢固樹立"讀者第一，服務至上"的新思路，才能真正做到既"為人找書"，也"為書找人"，千方百計滿足讀者的各種需求，使"書盡其用"，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的`不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便于師生借閱。
3.學期結束前進行圖書的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書，進行修補，無法修補的就作剔舊處理。
圖書工作個人總結篇7
一學期來我擔任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”，其實他是一種學術性、技術性、創(chuàng)造性極強的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的體腦結合的艱苦工作。需要耐心、細致、周到的服務態(tài)度。
一、重視學習，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)。
圖書室的工作看似簡單的＂借借還還＂，但卻是一種學術性、技術性、創(chuàng)造性很強的的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作，既需要有耐心、細致、周到的服務態(tài)度，也需要有良好的專業(yè)水平。因此，我除了勤奮踏實地工作外，平時還不斷地注重提高自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，業(yè)務技能得到大大的提高。
二、充分發(fā)揮圖書室的教育教學服務功能。
科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務，給師生帶給更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見，在此基礎上，針對不一樣年級、不一樣學科、不一樣愛好的教師和學生主動推薦和帶給他們最感興趣的書刊。這些材料是教師備課、教育科研的良書益友，是他們更新知識、開闊視野的有力助手。
三、每周的讀書活動順利開展。
讀書活動是全面提高學生素質(zhì)的一個極其重要的載體，養(yǎng)成讀好書的習慣將對一個人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。由于學生認知水平、個性特點、興趣愛好的不一樣，我們在日常讀書活動中，從實際出發(fā)，貼近學生的實際，根據(jù)其不一樣年齡層次、心理特點和理解潛力進行分層指導，由淺入深，循序漸進，逐步深化。我們配合語文大組給各個年級推薦一些讀書書目，推薦的書籍既滿足學生求知的需要，又能起到用心配合學校教育教學活動的作用。例如，對低年級學生，我們向他們介紹一些文字淺顯、通俗易懂且搞笑味的圖畫故事，圖文并茂的注音讀物，如兒歌、童話、寓言、小英雄故事等，以及適合兒童閱讀的刊物；對中、高年級學生，我們向他們推薦知識性、趣味性相結合的優(yōu)秀中外讀物，既兼顧其資料的可讀性，體裁的多樣性，又照顧到學生閱讀的適應性，確保學生閱讀興趣的持久性。
學校透過課內(nèi)課外的有機結合，注重對學生課外閱讀的指導，培養(yǎng)學生讀書的良好習慣，擴大學生的知識面。
“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”。讀書活動的開展及步步深化推動了我校的素質(zhì)教育，同學們透過讀書、愛書、知書、用書，把知書、達理聯(lián)系在一齊，陶冶了情操，開擴了眼界，增長了知識，提高了素養(yǎng)。
平凡的工作能夠創(chuàng)造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創(chuàng)新的精神風貌，服務教育教學第一線，力求把工作做得更實，更好。
圖書工作個人總結篇8
學校圖書館是學生成長的第一課堂，是學生成長的樂園，是學生獲取知識的理想場所，是全校信息資料中心，是教師繼續(xù)培訓的場所。我校圖書館充分利用館藏資料，在教師教育教學科研和學生健康成長中發(fā)揮著重要作用。現(xiàn)將這一學期的工作情況作個簡要的總結：
一、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使圖書館的工作規(guī)范化。
1、制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書館工作也不例外。開學初，圖書館組織初一、初二圖書志愿者進行崗前培訓，學習《中圖法》及各項規(guī)章制度。
2、本學期全校有12個班級，接近八百名學生。圖書室實行全天候全開架開放，學生集中借書，每天中午10、00—11：00是借書還書的時間，借閱時，充分發(fā)揮圖書志愿者的作用。據(jù)統(tǒng)計這學期借閱圖書量達2734冊，人均閱覽3冊。
3、平時經(jīng)常向學生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。
4、定期召開學生圖管志愿者會議，總結前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。
5、我們圖書館積極配合教育教學工作，按期購買新書，本學期共購進圖書萬多冊。并且在短時間內(nèi)全部編目上架，適合師生口味，上架后，學生爭相借閱，使每本書都能對學生的學習、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。。
6、盡力為學生創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，做好新書介紹工作。努力搞好圖書館的'環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。
二、認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。
1、新購進的紙質(zhì)圖書一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。
2 、學校圖書館是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。
三、競賽促讀，調(diào)動閱讀積極性。
一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學習。因此，學校不僅對教師、更對學生通過更新導讀方法來誘發(fā)閱讀的興趣。
本學期，我校組織開展了首屆讀書節(jié)活動，學生進行了“我讀書、我快樂、我成長”手抄報大賽、“我最喜愛的一本書”征文大賽、古詩詞誦讀大賽，“讓書香伴我成長”硬筆書法大賽，一大批成果顯著的學生脫穎而出。并分別評出了一、二、三等獎。
通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學生學習的積極性，同時，也提高了學生的整體素質(zhì)。實踐證明，學校圖書館在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書館成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉”。
