通過寫作文可以培養(yǎng)我們的思維敏感度和邏輯思維能力，作文的寫作能力直接關系到語文成績的好壞，下面是范文社小編為您分享的與心有關的作文優(yōu)秀8篇，感謝您的參閱。
與心有關的作文篇1
春風拂面，陽光明媚，今天是我期待已久的春游,我們來到了美麗的南明湖畔巖生園公園游玩。
一走進巖生園公園大門口，一塊大大的花崗巖石上面刻著“巖生園”三個大字，就映入我的眼簾。我們沿著階梯往前走，路旁開滿了美麗的花兒，有紅的、黃的、綠的、姹紫嫣紅，好看極了!最引人注目的是花園中的一座座假山，有的象一把把利劍直插云宵，有的象一名名侍衛(wèi)昂守挺立，它們象是守護著我們南明湖的平靜與安寧。
沿著鵝卵石的小路往里走，是一片翠綠的草坪，同學們這里一撮，那里一撮的圍坐在一起，有的講笑話，有的吃零食，還有的在草叢有嬉戲打滾，可我還沉醉在了秀麗的景色之中。站在堤壩上，向東遠望是百年的夏河塔，向西遠眺是雄偉的紫金大橋，我一邊欣賞著美景，一邊感嘆大自然的勃勃生機。一陣陣微風吹過，柳絲翩翩起舞，我不禁想起了一首古詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。這時耳畔傳來了同學們的歡歌笑語，我飛奔的跑過去和同學們一起游玩了!
三月陽春去春游，真是美哉!
簡單評語：這篇寫景的文章，作者用較為生動的筆法描寫了巖生園公園美麗的景色。文章按照“我”游玩的順序進行描寫，從一進公園門口到公園內部，語言自然流暢，情景交融，文末直抒胸臆，表達對春游的愉快之情。
與心有關的作文篇2
每一次經歷都會讓人有所感觸有所收獲。成長的路上需要經歷大大小小的事情。在這些事情中有有些是必須經受的，而有些則是可以選擇的可以豐富或者愉悅我們的生活的。
我喜歡在春暖花開的時候去春游踏青。春游踏青便是因我們自己的喜好選擇的。有的人將春游作為是一種休閑活動，然而我卻覺得春游也是一種經歷一種體驗，可以豐富我們的生活愉悅我們的身心。
那天我們坐上豪華的大巴車，向興寧前進開始了春游踏青之旅。雨過天晴，空氣特別的清新，只見路旁的樹木急速地向后倒退，同學們的談笑聲此起彼落，不到兩個鐘頭就到達了目的地。
下車后大家先集合，老師用廣播再一次強調了注意事項，就讓我們自由活動，我們看到這里森林枝繁葉茂,林木參天，到處都長滿了奇花異草，流傳著許多美麗而又神奇的傳說，還有古色古香的“寺、壇、池”，的確一個美麗的旅游景點。讓人心曠神怡、留戀忘返。
最讓人驚心動魄的就是去“神光洞”恐怖屋，我們班的王子涵首先買票進去后，我們聽到里面怪叫聲連綿不斷，我們都很懼怕，王子涵出來了之后我們有問他里面是怎樣?他害怕得說不出話來了，過了好久才說：“我不去了，殺了我都不去了！”這時郝鉦遠壯起了膽子要去體驗一下，我當時被那個可怕的聲音都嚇得毛骨栗然，但是于澤洋邀請我一起進去，只好硬著頭皮進去了，進入第一道鬼門關見到的是兩個黑白無常的鬼怪，讓人膽戰(zhàn)心驚。
第二道鬼門關見到了一只突然撲過來的全身黑色的鬼怪，讓人心驚肉跳；第三道鬼門關是張牙舞爪的鬼怪，嚇得人舌頭都伸了起來，總之每過一道鬼門關都會有各種各樣的鬼怪，經過一陣恐怖過后我倒不怕了，因為我鎮(zhèn)靜下來了，世界上本來就沒有鬼，這些鬼怪是燈光作用的圖景。吃了午飯后，有一個同學因為驚恐把書包和錢包都丟在洞內了，我便自告奮勇進去幫同學找回書包和錢包，同學們都說我夠大膽。
這次踏青意義重大，收獲很大，首先是過了一次集體生活，其次是觀賞到了神光山的美麗景色，感受到春光無限好，再次是體驗了恐怖屋的驚險，鍛煉了膽量，增強了與鬼神作斗爭的勇氣。
我今天真的太高興了！希望學校能多組織我們外出參觀，讓我們多見世面！
與心有關的作文篇3
有這樣一個人，她有一雙炯炯有神的大眼睛，燙著一頭棕黃色的卷發(fā)，戴著紅色的眼鏡，看上去很精神，她呀人緣極好，很受人歡迎。
猜猜她是誰？告訴你吧，那是我媽媽。不過在我的眼里她還有另一種形象，不信，請聽我說。
那天，天陰沉沉的，我垂頭喪氣的拿著81分的試卷回到家。媽媽一看見這份試卷，不問青紅皂白，大發(fā)雷霆。一頓語言批評之后，不容我喘氣，把我按在沙發(fā)上狠狠地揍了一頓，怒氣沖沖的回到自己房間。還好我肉多，要不然就屁股開花了。
過了一會兒，媽媽從她的房間走打我身邊，親切地問：“寶貝兒，還疼不疼呢？來！讓媽媽好好看看?！蔽乙宦暡豢?，媽媽又笑瞇瞇的對我說：“你肯定還在生我的氣吧？”我看了看媽媽，搖了搖頭。誰知媽媽嚴厲的說：“那你為什么不笑？來！笑一個?！蔽彝掏掏峦碌恼f：“我……我沒考好，讓你生氣了，我真沒用，我沒出息。”媽媽聽了我的話，摸著我的頭溫柔的笑著說：“沒考好，不要緊。最重要的是以后要刻苦學習，要學會笨鳥先飛?！笨粗鴭寢尩男?，心里暖暖的。我暗下決心：以后要刻苦學習，爭取每次都考好成績。
這就是我的媽媽，嚴厲、溫柔，正因為這兩個特點，讓我在學習上有了很大的進步，更非常喜歡她。
與心有關的作文篇4
雨，淅淅瀝瀝地下著，像一曲悠悠的小令。
大街上，人來人往?；ɑňG綠的雨傘擋不住人們急促的腳步，人山人海里，藏著許多個像我一樣被擠扁了的小學生。
因為小雨連綿，我怕路上堵車，就提前了二十分鐘去上學。但下車后，下車后一看手表：只堵了十五分鐘！你可能會說：“早到五分鐘不是滿好的嗎？”但昨晚，我又把小鬧鐘調早了二十分鐘……這對像我這樣本來就早到的學生科不是什么好事。
站在離學校只有幾步之遙的屋檐下，我的眼睛飛來飛去地瞄著，希望能看到些有趣的事情。
突然，我好像看到有一輛剛剛走的車子又回來了。咦！為什么又回來了呢？好奇心驅使著我一定要去看個究竟。
從車上下來一個似乎年過花甲的老人。雖然臉上布滿皺紋，但他在人群中快速移動，像一條機靈的水蛇。這條“老水蛇”穿著一件深褐色的長袖衣服，一條紫紅色的褲子。大聲叫著“文文”，路上的一個女孩停下來，看到老人后，立馬跑過去，叫了聲“爺爺！”，兩個人在一把小小的傘下，撐起一片愛的世界。
女孩問：“爺爺，你身體不好，我落在車子上的東西，你讓，媽媽拿來就行了嘛?！崩先诵χ卮穑骸肮院⒆?，我呀，就想看看你，多一眼也行！你呀，以后再丟三落四，爺爺就生氣嘍！”說完，兩個人都“嘿嘿嘿”地笑起來。
我心想：他們相互關心著——老人對女孩的愛是無私的，女孩對老人的愛是無盡的。老人惦記著女孩的模樣，女孩也惦記著老人的身體，真是一幅溫馨的畫面??！
一條雨絲打在我的臉上——??！真是冰冷！但是，再冰冷的雨絲，再無情的雨點，也擋不住雨傘下溫暖的關愛！
與心有關的作文篇5
3月5日是學習雷鋒紀念日。老師讓我們寫一篇有關雷鋒事跡的啟迪文章。雷鋒這個名字對于我們這代人已比較陌生。帶著這個問題，我查閱了有關雷鋒事跡的資料，雷鋒叔叔那平凡而偉大的英雄事跡深深地打動了我。尤其是其中的一篇報導更使我深受啟迪與教育——那是軍營里每年都會發(fā)兩套夏裝，兩套冬裝，兩雙鞋。當大家興高采烈的去領衣服時，雷鋒卻只要一套。他說自己身上的軍裝補補還能穿，目前國家很困難，能節(jié)省點，就盡量節(jié)省。平時他的襪子也是補了又補，直到實在不能穿為止。軍*每個月發(fā)5元錢津貼，他從不亂花一分錢，有些不了解的人，還說他太小氣?？僧?shù)弥v地學校的一些孩子因家庭困難而上不起學時他毫不猶豫的拿出自己全部的積蓄200元，送到學校。學校非常感激，收下100元。后來，他又得知東北某地發(fā)了洪水，便把剩下的一百元捐給了災區(qū)。他辦過許多好事，卻從不告訴別人自己是誰，甘當無名英雄。
想想雷鋒，比比自己，真是相差了很遠??！每當星期一，老師要求穿校服，我都因為校服不漂亮而很不情愿；中午家長做的菜，我不是挑著就是挑那；每次買鋼筆，一買就是幾支，從不愛惜，有的還沒壞，就扔了……以后，我要一雷鋒叔叔為榜樣，養(yǎng)成艱苦樸素的生活習慣，助人為樂的無私奉獻精神，奮不顧身的工作斗志，刻苦學習，團結同學，當一名優(yōu)秀的學生干部。
與心有關的作文篇6
今年暑假，我們老師布置了征文作業(yè)。剛看到征文主題，我一點兒也摸不著頭腦，無從下筆。我趕緊去請教爸爸，爸爸告訴我，我們家的家風是尊老愛幼，尊敬長輩，關心他人；家訓是不浪費食物，做自己能做的事情。聽了爸爸說的話，我腦海中出現(xiàn)了一幕幕的場景，原來平日里我們做的事正是被“家風、家訓”這條無形的繩索所串聯(lián)著，牽引著的。
記得有一陣子，我家在造新房，我們一家借住在別人家里。有一天，太太生病了，吃不下東西，沒精神。爸爸媽媽都出門務工了，而爺爺奶奶正在給別人家干活。當知道太太生病了以后，爺爺奶奶馬上就請了假，帶著太太去醫(yī)院看病。到了醫(yī)院里，爺爺奶奶帶著太太掛號、看病、掛鹽水、取藥。掛鹽水的速度很慢，可是爺爺奶奶始終陪在太太身邊，不敢走開片刻。回到家，奶奶用溫開水給太太泡了一杯藥，這藥很苦，光聞一下就能感受到一陣苦味。太太雖然是大人，但是老年的她就像小寶寶一樣懼怕吃藥。奶奶耐心地鼓勵著太太：“媽，您要堅強，一口氣咕嚕咕嚕喝下去就可以了。”太太終于像勇士一樣拿起杯子把藥咕嚕咕嚕喝下去了。藥喝完了，太太去睡覺了，爺爺和奶奶就輪流守著太太。有了爺爺奶奶的悉心照顧，太太的病很快就好了。
記得我上幼兒園的時候，我每頓都爭多吃少。我非要盛一大碗飯，還會夾很多菜。但是我往往吃了一半就不吃了，有時還會讓爺爺奶奶幫我吃剩下的。放假了，爸爸媽媽回家看我，吃飯的時候，我還是和以前一樣，盛很多飯，然后吃一半就不吃了，我把碗一放就顧自己去客廳看電視。這一幕剛好被正在吃飯的爸爸看見了，爸爸生氣地對我說：“欣怡，你不能這樣浪費糧食，要能吃多少盛多少，要珍惜爺爺奶奶爸爸媽媽和其他人的勞動成果。還有，爺爺奶奶平時照顧你很辛苦，遇上你有能力做的事情，比如洗碗、擦桌子等，你要努力去做，知道了嗎？”聽了爸爸說的這番話，我想起了我們老師教過大家的《憫農》，這首古詩正是告訴了我們農民伯伯用汗水澆灌了莊稼，我們才能吃上又白又香的大米飯。
這就是我家的家風家訓，尊敬長輩，照顧老人，珍惜糧食，珍惜別人的勞動成果。我希望我家的家風家訓能世世代代傳承下去，對更多人產生積極正面的影響。
與心有關的作文篇7
我的世界是你們的愛構成的?！}記
我討厭等待的滋味，尤其是在我沒有任何可做的事情，只能一個人靜靜地等待時，那感覺是痛苦的，亦是漫長的，就仿佛一個無依無靠的孩子在雪地里漫無目的地行走，很是孤獨。
星期二的晚上，一場大雪毫無征兆地降臨了。我看見了窗外那肆虐的雪花，可是直到放學鈴響起，同學們都已笑鬧著跑出去賞雪，我卻仍在教室里寫著作業(yè)，沒有回家的打算。
班上的同學幾乎散盡了，我才忽然意識到了什么，手中不停書寫著的筆尖忽然停住了。我匆匆收拾好書包，飛快地沖下樓去……
果然，我看到爸爸正站在漫天飛雪中，焦急地向教學樓里張望，他的電動車在一旁靜靜地立著……
爸爸看到了我，慈愛地一笑，用手拍去了車座上覆蓋著的白雪。我心里很不是滋味：“老爸，等很久了吧，這么大的雪，你怎么也不到別處去避一下？”“沒等多久，不是怕你一會兒出來看不見我著急嘛！”爸爸聳了聳肩，一副輕松的模樣。
幾片雪花落到了我的手上，我這才發(fā)現(xiàn)，爸爸肩上那原本是灰黑色的毛領，這時卻幾乎成了白色……我鼻尖酸酸的，輕輕用手拍去了爸爸衣領上的白雪……
爸爸騙人！領子上都是雪，竟然還說自己沒等多久！我正在心中埋怨著，一抬頭，看到一位阿姨正焦急地在校門口徘徊。
我的`眼睛有些濕潤，無意間仿佛看到了另一個人的身影——媽媽。
爸爸的等待，媽媽又何嘗沒有感受過？媽媽接我的次數(shù)可要比爸爸多得多??！
可是，他們從未抱怨過等待的時間漫長，更沒抱怨過等待的過程寂寞。我想，這并不是因為他們是大人吧，是因為愛嗎？
校園的那一角，早已印在我的心間——那便是每晚爸爸媽媽接我的地方。那塊地方，留下了多少他們對我的等待，又留下了我多少次的感動。才明白，有一種愛，叫等待，是他們對我的愛，構成了整個世界……
與心有關的作文篇8
當清爽的秋風將天空吹得更高遠，當枝上的綠葉換上橙黃的色彩，便又到了菊花飄香的時節(jié)。
瞧，這里一簇，那里一叢，菊花遍布園中，好一個五彩繽紛的世界。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。微風吹過，朵朵菊花擺動著婀娜的身姿，翩翩起舞，仿佛對欣賞它的人點頭示意。伴著清風，陣陣清香撲鼻而來，沁人心脾?！昂孟惆?！”我不禁贊嘆道。蝴蝶也聞香而來，在花叢中翩然飛舞。在這一些菊花中，我最喜歡的是“白雪公主”。走近一看，花的莖上有許多細細的毛，莖還十分堅固呢！它的葉片是鋸齒形的，摸上去有些粗糙，也許是和寒冷的風霜搏斗的結果吧！它的'花瓣下層往下垂，像白雪公主的頭發(fā)，又像白雪公主的裙子，隨風搖擺；上層像橘子瓣，又像白雪公主的皇冠。她的花蕊淡黃色，像一只只小蜜蜂，又像五味瓶，發(fā)出幽香的味道。夕陽西下，在暮色中，菊花卻顯得更加妖艷、更加美麗。
其實，自古以來，喜愛菊花的人很多，最負盛名的就是陶淵明了，連后人的詩詞中也常提到他，就像唐代元稹的：“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！边@秋日的菊花，因傲霜斗寒而被許多文人雅士鐘愛有加，菊花的高潔、堅韌不拔更是常被人們用來自喻。不僅僅是古人贊美，喜愛的菊花，在西風中挺立更久，裝點日漸蕭索的秋天。
看，它們開得多么熱烈，多么奔放，紅的如火荼，粉的清淡高雅，黃的金光閃閃，還有墨綠的、淡紫的……使人百看不厭。此時此刻，菊花仿佛要把它所有的生命、所有的力量一起迸發(fā)，獻給秋，獻給金黃的秋天。
