貼合主題可以使作文更加有層次，避免內(nèi)容的單一和平鋪直敘，寫(xiě)作文可以幫助我們更好地理解和分析問(wèn)題，以下是范文社小編精心為您推薦的作文紙作文范文優(yōu)質(zhì)7篇，供大家參考。
作文紙作文范文篇1
在鹿特丹世乒賽上，中國(guó)隊(duì)又包攬了全部冠軍，在自豪驕傲的同時(shí)，一些極具憂(yōu)患意識(shí)的人也表示對(duì)中國(guó)長(zhǎng)期壟斷某項(xiàng)體育比賽可能會(huì)不利于發(fā)展的擔(dān)憂(yōu)，我認(rèn)為這應(yīng)該引起人們的重視。壟斷必能會(huì)造成不公平，打擊選手的積極性，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，從而在一定程度上不利于發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)力越強(qiáng)，發(fā)展的動(dòng)力越大。
曾經(jīng)女排、乒乓球、跳水都是中國(guó)的“壟斷項(xiàng)目”，可為了這些項(xiàng)目的`長(zhǎng)期進(jìn)步與發(fā)展，我們不保留“核心技術(shù)”積極與其他國(guó)家的選手與教練交流與合作。不壟斷，促競(jìng)爭(zhēng)，使中國(guó)及世界的體育事業(yè)繁榮發(fā)展。在中國(guó)教練郎平的指導(dǎo)下，俄羅斯女排成績(jī)驕人；在外籍教練米盧的輔導(dǎo)下，中國(guó)男足第一次成功出線！公平的競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了體育事業(yè)的發(fā)展。
在文化發(fā)展的道路上，競(jìng)爭(zhēng)亦促進(jìn)發(fā)展，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)歷史上第一個(gè)也是最為瑰麗豐富的文化繁榮期。孫子提倡“仁者愛(ài)人，克己復(fù)禮”；孟子主張“為政以德”；老子崇尚“清靜無(wú)為”；莊子曾經(jīng)夢(mèng)蝶化仙；墨子力行“兼愛(ài)非攻，節(jié)葬節(jié)用”；韓非子開(kāi)創(chuàng)“法、術(shù)、勢(shì)”令人嘆為感觀止??.是競(jìng)爭(zhēng)促成了百家爭(zhēng)鳴的文化繁榮局面，這是“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”后的文化“大一統(tǒng)”事情無(wú)法達(dá)到的高峰。
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路上，道與理亦然。在20世紀(jì)80年代我國(guó)國(guó)營(yíng)企業(yè)逐漸喪失活力而成為國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)，造成了不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的局面，政府開(kāi)始了大力闊斧的企業(yè)改革，創(chuàng)新地
打破了單一公有制，實(shí)行以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)政策；以宏觀調(diào)控為主，加大企業(yè)自主權(quán)；將深化國(guó)有企業(yè)公司股份制改革作為目標(biāo)與重點(diǎn)，在競(jìng)爭(zhēng)中，國(guó)有企業(yè)積極改革與創(chuàng)新，再次煥發(fā)了生機(jī)與活力。是競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
宗教改革打破教會(huì)壟斷教育，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)啟蒙運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)；打破官窯壟斷，民窯技藝更勝一籌；百家講壇引起電視電視國(guó)家說(shuō)教熱后，后起之秀----文化中國(guó)、開(kāi)壇等使國(guó)學(xué)熱得以持續(xù)與發(fā)展......
作文紙作文范文篇2
“叮鈴鈴”鬧鐘又唱起了它那百唱不厭的歌兒。我睜開(kāi)睡意朦朧的雙眼，拉開(kāi)窗簾一看，小雨正淅淅瀝瀝的下著，花花綠綠的雨傘在雨中跳著華爾茲。
剛想鉆進(jìn)暖和的被窩，卻又想起昨天才與伙伴約好去書(shū)城的，孔夫子不都說(shuō)了嗎，“與朋友交，言而有信?！睙o(wú)奈，只好和溫暖的被窩說(shuō)拜拜了。
與伙伴一起來(lái)到書(shū)城，我三步兩步的走到熟悉的書(shū)柜面前，拿起書(shū)津津有味地看了起來(lái)。不知不覺(jué)，三四個(gè)小時(shí)擦肩而過(guò)，不爭(zhēng)氣的肚子咕咕叫了起來(lái)?！霸蹅兓丶野伞！被锇橛袣鉄o(wú)力地說(shuō)道，她早已餓得不行了?！昂?，走吧”我放下心愛(ài)的書(shū)，準(zhǔn)備回家。“等等，你看，這是誰(shuí)的雨衣落在這兒了。”順著伙伴指的方向，我果然看到一件黃色的雨衣，孤零零的躺在地上?！昂孟袷且粋€(gè)大姐姐的，要不……”我摸了摸咕咕叫的肚子，“咱們還是先走吧?！薄安恍?，雨一會(huì)兒肯定會(huì)下大的。咱們?nèi)フ夷俏唤憬?，把雨衣還給她吧?！被锇閳?jiān)定的說(shuō)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這樣吧，你往東，我往西，咱們問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有丟雨衣的。”“好吧?！蔽野参恐粻?zhēng)氣的肚子，迅速向東面跑去?！罢?qǐng)問(wèn)，有沒(méi)有丟雨衣的。”我大聲喊著，一位姐姐從人群中走來(lái)，“我丟了雨衣?！薄澳愕挠暌率鞘裁搭伾?，在哪兒丟的。”我問(wèn)道?！包S色的，好像丟在書(shū)城了?！蔽夷贸鰮斓降挠暌逻€給她?！靶∨笥眩媸侵x謝你?！贝蠼憬氵B聲道謝，然后消失在人群之中。
“好了，咱們回家吧?！蔽液突锇槭譅恐?，向家走去。雨越下越大，還伴隨著陣陣?yán)茁?，寒風(fēng)呼嘯而過(guò)?！艾F(xiàn)在那位大姐姐就不會(huì)被雨水淋濕了?！蔽液突锇橄嗷バα诵Γm然刺骨的寒風(fēng)不斷吹來(lái)，但卻又一股暖流在心中蕩漾，好暖，好暖。
作文紙作文范文篇3
第一件趣事是我去九寨溝玩時(shí)聽(tīng)的故事，腦筋急轉(zhuǎn)彎以及繞口令。先給你們講一個(gè)故事吧：一天一只小白兔到一位老板的店鋪買(mǎi)胡蘿卜老板告訴小白兔這里沒(méi)有胡蘿卜。第二天小白兔又來(lái)到這里問(wèn)老板有沒(méi)有胡蘿卜老板說(shuō)：“沒(méi)有?！钡谌煨“淄糜謥?lái)到店里問(wèn)老板有沒(méi)有胡蘿卜。老板氣急了說(shuō)：“如果你再來(lái)買(mǎi)胡蘿卜我就用鐵錘把你一顆顆牙齒錘下來(lái)。”第四天，小白兔又來(lái)到店里問(wèn)老板有沒(méi)有鐵錘，老板說(shuō)沒(méi)有：“那有胡蘿卜嗎？”。老板氣得直接用手就把小白兔的一顆顆牙齒給拔下來(lái)。第五天小白兔還來(lái)到店里問(wèn)老板有胡蘿卜汁嗎？老板氣暈了?，F(xiàn)在先給你們講個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎一天一位小男孩跑過(guò)來(lái)對(duì)站崗的警察說(shuō)：“不好拉！你爸和我爸打起來(lái)了。”我們都不知道這是為什么我們左思右想后來(lái)才知道這個(gè)警察是女的。
第二件事是關(guān)于我表弟讀字的問(wèn)題。我們?nèi)ザ朊忌綍r(shí)要經(jīng)過(guò)一所學(xué)校，由于是晚上眼前比較黑我們誰(shuí)也沒(méi)有在意旁邊的事物突然浩霖（表弟）說(shuō)：“青年等以開(kāi)?！蔽覇?wèn)浩霖：“你亂念什么呢？”浩霖說(shuō)：“那邊有個(gè)雕象，上面刻著這幾個(gè)字?！贝笠桃舱f(shuō)沒(méi)有這個(gè)人。第二天我們?nèi)ベI(mǎi)早飯吃經(jīng)過(guò)那里才知道那刻的雕象上的人不是“青年等以開(kāi)”是“青年茅以升”弄得我們哭笑不得。浩霖把金頂讀成全頂；索道變成哨索。
第三件事就要說(shuō)到外公了。那天我們從峨眉山下來(lái)時(shí)想在白龍洞（白娘子修煉的地方）吃午飯，可惜錯(cuò)過(guò)時(shí)間沒(méi)有飯吃只好到下一個(gè)地方吃飯。還要走十幾分鐘我外公非常生氣。這時(shí)一位女的走過(guò)來(lái)說(shuō)：“大爺您要買(mǎi)烏木嗎？”“飯都沒(méi)吃了你還在這里起哄”外公氣憤的說(shuō)。那個(gè)女的委屈及了。
這件事我也是聽(tīng)別人講我才知道的：一位老奶奶正在吃面突然一只猴子從旁邊竄出來(lái)奪走了老奶奶的面。老奶奶苦苦哀求道：“還給我吧，還給我吧。”說(shuō)著說(shuō)著那人自己也笑了。
游玩里的趣事好多好多。有空你們也來(lái)玩一玩。
作文紙作文范文篇4
1、兒女紛紛夸結(jié)束，新樣釵符艾虎?！?jiǎng)⒖饲f《賀新郎·端午》
2、粽?qǐng)F(tuán)桃柳，盈門(mén)共飲，把菖蒲、旋刻個(gè)人人。——秦觀《端午》
3、便當(dāng)裹米粣，爛醉作端午?！懹巍洞和韲@》
4、幽尋未云畢，墟落生晚煙。——蘇軾《端午遍游諸寺得禪字》
5、重午佳辰獨(dú)掩門(mén)?！钪畠x《南鄉(xiāng)子·端午》
6、莫唱江南古調(diào)，怨抑難招，楚江沉魄?！獏俏挠ⅰ对杼m香·淮安重午》
7、誰(shuí)家兒共女，慶端陽(yáng)。——舒頔《小重山·端午》
8、國(guó)亡身殞今何有，只留離騷在世間?！獜堮纭逗投宋纭?/p>
9、五日長(zhǎng)蛟虛問(wèn)祭，九關(guān)雕虎枉招魂?！纹睢肚簟?/p>
10、彩線輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟?！K軾《浣溪沙·端午》
11、風(fēng)雨端陽(yáng)生晦冥，汨羅無(wú)處吊英靈。——貝瓊《已酉端午》
12、年年端午風(fēng)兼雨，似為屈原陳昔冤?！w蕃《端午三首》
13、謾說(shuō)投詩(shī)贈(zèng)汨羅，身今且樂(lè)奈渠何?！w蕃《端午三首》
14、阿房舞殿翻羅袖，金谷名園起玉樓，隋堤古柳纜龍舟。——張可久《賣(mài)花聲·懷古》
15、彩線輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟。佳人相見(jiàn)一千年。——蘇軾《浣溪沙·端午》
16、端午臨中夏，時(shí)清人復(fù)長(zhǎng)。——李隆基《端午武成殿宴群官》
17、舊俗傳荊楚。正江城、梅炎藻夏，做成重午?！S及之《賀新郎》
18、高詠楚詞酬午日，天涯節(jié)序匆匆?！惻c義《臨江仙·高詠楚詞酬午日》
19、鶴發(fā)垂肩尺許長(zhǎng)，離家三十五端陽(yáng)。——殷堯藩《同州端午》
20、小雨濕黃昏。重午佳辰獨(dú)掩門(mén)?！钪畠x《南鄉(xiāng)子·端午》
作文紙作文范文篇5
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命，忠于黨……”相信同學(xué)們都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這首歌唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲吧！我也是聽(tīng)媽媽唱，聽(tīng)老師講雷鋒的故事，才知道有雷鋒叔叔這個(gè)人的，他的一舉一動(dòng)都像歌曲描寫(xiě)的那樣。
他熱愛(ài)讀書(shū)：有一次，他去電影院看電影，離電影開(kāi)始還有十分鐘，他就坐在觀眾席上掏出一本書(shū)專(zhuān)心致志地看，一位小朋友跑過(guò)來(lái)問(wèn)雷鋒：“電影馬上就要開(kāi)始了，你怎么還坐在這里看書(shū)呢！”雷鋒問(wèn)小朋友：“我每天看5頁(yè)書(shū)，那一年365天，我能看多少頁(yè)書(shū)呀！”這個(gè)小朋友很快就算出來(lái)了：1825頁(yè)。我每天規(guī)定自己看一個(gè)小時(shí)的書(shū)，假如每天看30頁(yè)，一年下來(lái)我就看了10950頁(yè)，如果每本書(shū)約200頁(yè)，那么我平均一年能約看54本書(shū)呢！真是不算不知道，一算嚇一跳呀！
還有一次，雷鋒他將自己的手套送給在寒風(fēng)中呵著手取暖的老人，他“好事做了一火車(chē)”卻不留姓名。他的英雄事跡數(shù)不勝數(shù)，雷鋒精神影響了一個(gè)中國(guó)，近半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，“雷鋒”這個(gè)名字仍然如同燦爛朝陽(yáng)，照耀著人們的心靈。
我們要學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素的精神，如：不與同學(xué)攀比名牌服裝，不亂花錢(qián)，節(jié)約紙張等；
學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的精神：向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐款、公共汽車(chē)上主動(dòng)給老人、孕婦讓座、幫助需要幫助的同學(xué)，如：借給他鉛筆、橡皮，發(fā)現(xiàn)果皮紙屑丟進(jìn)垃圾箱等；
學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的精神，不貪圖享樂(lè)，認(rèn)真、自覺(jué)學(xué)習(xí)，多閱讀好書(shū)并記下讀書(shū)筆記等。
愿雷鋒精神永遠(yuǎn)活在我們心中！
作文紙作文范文篇6
經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)珍惜時(shí)間，時(shí)間就是生命。我一直不知道時(shí)間到底是什么？但在今天的活動(dòng)里我知道了時(shí)間是什么了。
今天一早我就早早起來(lái)了，因?yàn)槲乙⒓有形牡膽?hù)外活動(dòng)。在路上老師跟我們說(shuō)了這次活動(dòng)的名字叫極限8小時(shí)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓我們明白時(shí)間的重要性。
我們到了旗峰公園后，老師帶著我們玩了兩個(gè)關(guān)于時(shí)間的游戲，后來(lái)老師又給了我們一張任務(wù)卡讓我們按照卡上的任務(wù)完成。我們找了一個(gè)看起來(lái)很簡(jiǎn)單的任務(wù)先完成。
第一個(gè)，我們要找一位穿白色鞋子的女生，大家都覺(jué)得很簡(jiǎn)單，我也不例外。但游戲才剛開(kāi)始大家就都怕了，一個(gè)個(gè)的目標(biāo)從眼前走過(guò)，但大家都不敢問(wèn)，眼看時(shí)間已經(jīng)過(guò)了五分鐘，可大家都一個(gè)沒(méi)完成。最后一位女生做了“領(lǐng)頭羊”，大家也都開(kāi)始了有信心，最后在我們的細(xì)心觀察下完成了這個(gè)任務(wù)。
第二個(gè)任務(wù)是要給爸爸媽媽打電話，按照卡片上給的東西描繪出來(lái)讓爸爸媽媽猜。我找了個(gè)陌生人，問(wèn)了下他能否把手機(jī)借給我用，他也答應(yīng)了。我給媽媽打了電話，讓她猜了一個(gè)東西，她也答對(duì)了。后來(lái)老師給了我們兩張線索，讓我們按照線索里給出的地點(diǎn)和字找出這個(gè)飯店。我們絞盡腦汁想來(lái)想去，但我們都沒(méi)想出來(lái)，后來(lái)一位女生用手表查出了這家飯店，最后我們坐著地鐵去了這家飯店，吃完了飯。
通過(guò)這次事情我知道了時(shí)間的珍貴，正如一句名言：“一寸光陰一寸金”所說(shuō)的一樣。
作文紙作文范文篇7
當(dāng)今社會(huì)，許多人喜歡用成績(jī)來(lái)評(píng)判一個(gè)人。成績(jī)好這個(gè)人的素質(zhì)就一定好，成績(jī)不好這個(gè)人的素質(zhì)也不好。其實(shí)有時(shí)候想一想，成績(jī)并不等于素質(zhì)！
我不知道各位的班級(jí)里有沒(méi)有這么一個(gè)成績(jī)好的學(xué)霸，但學(xué)霸的素質(zhì)卻還不如倒數(shù)的人。我的身邊卻實(shí)有這么一個(gè)人。
這個(gè)問(wèn)題，我問(wèn)過(guò)許多人，同輩，長(zhǎng)輩，晚輩。都問(wèn)過(guò)，老一輩的人，都認(rèn)為成績(jī)等于素質(zhì)。我試著和他們爭(zhēng)辯過(guò)，但在他們心里，素質(zhì)是重要，但成績(jī)更重要。
我給大家講一個(gè)故事吧！
接下來(lái)的故事主人公就叫作685，685的成績(jī)很好，全班第一。可是她的素質(zhì)卻不怎么好騙錢(qián)，兩面三刀……是，她的成績(jī)令我佩服，可是她的素質(zhì)，唉！一言難盡。
我有時(shí)也在想，成績(jī)和素質(zhì)到底什么重要。成績(jī)重要？假設(shè)一個(gè)成功人士的素質(zhì) 不好，那么，和這個(gè)成功人士合作時(shí)會(huì)讓人放心嗎？這種人真的是成功人士嗎？長(zhǎng)輩說(shuō)，先成功了，再去想素質(zhì)。可素質(zhì)這東西要從小培養(yǎng)。
素質(zhì)重要？素質(zhì)好的人，成績(jī)不好，素質(zhì)有用嗎？
我經(jīng)常糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題，也許我太一根筋。也許，這真是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。
素質(zhì)到底等不等于素質(zhì)。就留給大家考慮吧！
