新教師自我鑒定1000字范文5篇

時間:2022-06-21 作者:lcbkmm 對照材料

一般來說自我鑒定即是自我總結(jié),可以讓我們更有效率,寫好一份自我鑒定也是能讓我們在今后的職業(yè)道路中有更好的發(fā)展哦。范文社小編今天就為您帶來了新教師自我鑒定1000字范文5篇,相信一定會對你有所幫助。

新教師自我鑒定1000字范文5篇

新教師自我鑒定1000字范文1

從教十年來,我始終堅持在教學一線工作,本著“服務(wù)學生、服務(wù)教學、服務(wù)教師”的理念,以身作則,為人師表,敬業(yè)愛崗,樂于奉獻,兢兢業(yè)業(yè)做一名學習型、科研型、學者型的教師。并堅持與時俱進,緊跟新課改的步伐,不斷提高自己的政治素質(zhì)和專業(yè)水平,在教育教學上取得了優(yōu)異的成績,深受領(lǐng)導及師生的好評。

一、投身教學改革,勇于探索實踐

作為一名青年教師,我能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學習,同時自己也認真鉆研,精益求精,因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。在工作中嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,敬業(yè)愛崗。同時注重學習,因為我深知這是個飛速發(fā)展的時代,知識在我們生活中天天更新,一天不學在知識上我們就可能有漏洞,就有可能給學生的知識不全面。在學習中,時時把握住時代的脈膊,用最新的理念,最新的知識武裝自己。在短短的幾年中我參加了各項繼續(xù)教育的培訓,學習實踐了許多成功的方法和經(jīng)驗,終于找到了適合自己的教學方法和路子。在教學實踐過程中適當放慢教學速度,講授新知識時力求深而透,幫助學生建立完整的知識體系。同時習題訓練保證質(zhì)量,力求少而精,突出能力培養(yǎng)。

二、獻愛心,轉(zhuǎn)變后進生

在班務(wù)管理上,要以身作則,嚴于律已,深入學生、家庭、社會了解本班的實際情況和存在的問題。摸清了班級的情況后,我制定了切實可行的班務(wù)工作計劃,利用班隊會舉行了很多有針對性的主題隊會。為了改變部分學生愛上網(wǎng)打游戲機的壞習慣,在課余,周末我深入網(wǎng)吧了解學生的情況,又收集了許多電視,報紙上的生動事例講給大家聽,用這些活生生的事實來教育學生,讓他們明白小學生打游戲機的害處。

我深知一個后進生對班級的影響,更清楚轉(zhuǎn)化后進生的重要性。于是決定從最差學生身上著手,起到以點帶面的作用。例如,班上有個叫馬俊杰的同學,特別調(diào)皮、貪玩、厭學、愛上網(wǎng)打游戲,在學校影響很壞,也給班集體的管理帶來了負面影響。經(jīng)過家訪,我了解到這位學生的父母離異,父親外出打工,寄養(yǎng)在姑奶家,生活很艱難。針對這些情況我采取了以下措施:首先指定了專人幫忙他學習;然后再和他的家長溝通思想,要求他經(jīng)常打電話回家,使他在家能享受到溫暖;再抓住他頭腦靈活的特點給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機會,使他有了自信心。一有時間我就和他談心,跟蹤了解他在生活和學習中的進展。給他講父母生存的艱難,做子女的不應(yīng)該再為父母增加負擔,只有他學習好了,才讓家里人少操心,才能為家里減輕壓力。我還利用放學時間為他補課,盡量讓他能在短時間內(nèi)趕上其它同學。通過一學期的努力,終于有了回報。馬俊杰的學習不但趕上其他同學,而且在學習雷鋒的活動中被評為先進個人,受到了學校的獎勵。通過努力在各方面也取得了良好的效果,文明、守紀、勤學、向上的班風逐步形成。

三、爭做優(yōu)秀人才,樂于吃苦奉獻

愛一行才能鉆一行,對教育事業(yè)的愛和對學生的愛讓我在工作中不計得失,不懈的鉆研。連續(xù)幾年的畢業(yè)班使我已經(jīng)習慣了快節(jié)奏地工作,忙碌地生活,始終以滿腔地熱情投入工作。當學校的工作安排不開時,我都毫無怨言地接過重擔,有時一天五、六節(jié)課,但我從不喊累叫苦,小病從來不請假。作為一名優(yōu)秀教師,我始終堅持以高標準嚴格要求自己。雖然很苦很累,但兢兢業(yè)業(yè),毫無怨言。

四、獲獎情況

雖然我取得了以上許多成績,工作上也得到了領(lǐng)導的肯定,但我并不因此滿足,因此而止步。我覺得社會在不停的進步,科技在不斷的發(fā)展,特別是在新課程改革和實踐正在運作之中,自己只有不斷的探索,不斷的更新自己的知識,才能跟得上時代的步伐,才能滿足教學的要求。如今,我又以滿腔的熱情投入到了新課程的改革與實踐的洪流中去了。我深信在不遠的將來一定會取得新的更大的成就。

新教師自我鑒定1000字范文2

從XX年6月畢業(yè)9月份開始工作到現(xiàn)在已經(jīng)接近一年。經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習,收獲頗多?;仡欉^去才能更好得看清未來,在此談?wù)勛约哼@一年來的好的和不足的地方。

在大學里就聽到過我們當時的院長談“教師專業(yè)發(fā)展”,今天又聽到我們的新校長作了有關(guān)“教師專業(yè)發(fā)展”的專題講座。教師不僅僅是個職業(yè),更是一個專業(yè),也就是說并不是每個人都能干好教師這行。教師專業(yè)發(fā)展,關(guān)鍵要提升教師自身的素養(yǎng)。因此這一年來我一直堅持參加了學區(qū)里的師德培訓和班主任培訓,還有學校里的老師開展的專題報告活動,看了多本教育理論發(fā)面的書籍,并撰寫了讀書筆記i,為要提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價值觀。平時,我虛心向?qū)W校優(yōu)秀的老教師學習教學經(jīng)驗,共同工作,共同學習,共同進步。

“學高為師,德高為范”。作為一名新老師,自身的學識相當重要。工作以來,我不斷學習,絲毫不敢松懈,訂閱了《小學數(shù)學教師》、《小學數(shù)學參考》等教育期刊,學習教學設(shè)計、案例和論文的書寫,繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。同時注意改掉自己一些不好的行為習慣,努力做學生的典范。在課外與學生積極溝通,了解他們心里所思所想。我做到課前認真?zhèn)湔n,課后撰寫反思,以提高自己的教學能力。

除了參加瑞安教師進修學校的新教師培訓,我還參加了學區(qū)里的骨干教師培訓班的優(yōu)秀匯報課,聆聽了多位優(yōu)秀骨干教師班的教師的課,領(lǐng)略了我們安陽學區(qū)多位優(yōu)秀教師的風采和教學技能,學到很多,還參加了上望片區(qū)的教學連片活動,聽取了兄弟學校的幾位優(yōu)秀教師的課堂。并且在自己的學校開出了《兩位數(shù)的除法》和《植樹問題》兩堂公開課。雖然有過機會鍛煉,可我的教學方法還不是很成熟,因為許多老教師的提點,我已學到不少并繼續(xù)努力。

班級管理中,我擔任四年級兩個班的數(shù)學教學任務(wù)兼四(1)班的副班主任,幫助正班主任開展班級管理。組織好班干部管理好班級、分擔各項工作,讓班干部做小助手,充分發(fā)揮他們的管理能力。在平時,我也積極關(guān)心學生的學習與生活,做好和學生家長的溝通。

我還建立了自己的新浪教育博客xxxx,來記錄自己在教學路上的點點滴滴。經(jīng)過一年的工作與學習,我自感收獲頗豐,但還是有很多不足的地方。首先我覺得我的教學設(shè)計能力還有待提高;其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學中有些事情時還過于急噪,需要有更多的耐心。希望在今后的工作學習中,我能改善不足,發(fā)揚優(yōu)點,在教育的路上越走越好!

新教師自我鑒定1000字范文3

通過兩年多對縣級規(guī)劃課題"小學數(shù)學自主、合作學習教學模式"的研究與實驗潛心研究,形成一下自我鑒定意見。

一、該課題一新課程改革的基本理念為指導,以目前課堂教學中存在的問題為突破口,探索以課堂教學為主渠道體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學模式。課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動,也是教學中使用頻率最高的教學手段,更是教學成功的基矗準確、恰當?shù)恼n堂提問能激發(fā)學生的學習興趣,從而很好地提高課堂教學效率。然而我們的課堂教學中,提問作用發(fā)揮的遠遠不夠。有些教師的提問得不到學生的配合,學生要么答非所問,要么答者寥寥,造成課堂教學的冷場,達不到預(yù)期的效果。

如提問數(shù)量過多使學生忙于應(yīng)付,根本就無暇深思;重結(jié)論輕過程,提問流于形式,用優(yōu)生的思維代替全班學生的思維;忽視對問題的精心設(shè)計和組織,教師的提問具有較大的隨意性,導致課堂上"啟而難發(fā)"的局面;不重視創(chuàng)設(shè)問題情境,缺少置疑和認知沖突的激發(fā),以簡單的集體應(yīng)答取代學生深入的`思維活動,形成學生思維的虛假活潑,削弱了教師的講授作用;提問的技巧尚未掌握等改變了教師的教學方式和學生的學習方式,構(gòu)建符合新課程的教學模式,提高教學效率和學習質(zhì)量,選題符合當前教育教學改革的形勢,具有較高的現(xiàn)實意義和較強的操作性。

二、整個研究過程組織嚴密,措施得力,資料齊全,研究規(guī)范,研究方法科學,材料豐富,取得了預(yù)期的研究成果。

三、研究成果較為顯著。本課題研究如何

(1)從心理學角度分析當前教師課堂提問中存在的錯誤觀念及其產(chǎn)生原因,澄清教師的教學觀念,改變教師的課堂提問行為。

(2)我們以課堂為載體從教師行為,學生行為,師生共同行為三方面研究小學數(shù)學問題情境創(chuàng)設(shè)的一般操作模式,總結(jié)了小學數(shù)學課堂提問的類型及途徑,構(gòu)建一套小學數(shù)學問題情境創(chuàng)設(shè)的策略。

(3)我們?yōu)閷W生提供提問的平臺,從三大方面來培養(yǎng)學生提問能力。

第一,提供有"生命"的材料激活學生的數(shù)學問題意識。

第二,增強學生質(zhì)疑能力提高學生的數(shù)學問題意識。

第三,培養(yǎng)學生的數(shù)學元認知,發(fā)展學生的問題意識。

(4)我們從小學數(shù)學課堂提問的類型、小學數(shù)學課堂提問的特點、小學數(shù)學課堂提問的過程、小學數(shù)學課堂提問的要求等方面總結(jié)小學數(shù)學教師課堂提問的方法技巧以及策略。

本項研究促使我們不斷思考,逐步樹立新的課堂教學觀、師生觀、活動觀、評價觀等觀念;提高教師隊伍的素質(zhì),鍛煉教師的教育科研能力;將推進本校的課堂改革,使試驗班的課堂成為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的樂園,造就一批課堂教學改革的先進教師。推動新一輪課程改革。

新教師自我鑒定1000字范文4

時間飛逝,20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,鑒定經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這年度的自我鑒定如下:

一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,作為黨員教師,系統(tǒng)地理解了“堅持共產(chǎn)黨員先進性教育”培訓活動,政治理論進一步加強,黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀守法,愛崗敬業(yè),具有強烈的職責感和事業(yè)心,進取主動認真的學習專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認真負責。

二、專業(yè)知識、工作本事

和剛走上工作單位時相比,自我在教育教學本事方面有了進一步的提升。作為第二班主任,自我能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理。關(guān)心班級班風、學風的建設(shè),關(guān)心每一個學生的發(fā)展,班級工作無小事,就是在每一天繁瑣的日常工作中自我不斷的積累工作經(jīng)驗。

在教學方面,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規(guī)的要求做,認真參加備課組的團體備課活動,以進取的態(tài)度上好每堂課,在實踐中探討、落實新課程教學理念。自我能認真執(zhí)行“青藍工程”,認真參加學校的學習培訓和校內(nèi)校外的教學觀摩活動。在教學之余,自我也進行一些教學研究,把平時在教學過程中的所感所想及時鑒定成文字形式,這不僅僅是一次經(jīng)驗的凝練,也是對教學的再思考,對自我教學理論水平的一次提升。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

在一年中自我擔任一個班級的第二班主任,執(zhí)教5個班級的思想品德,一星期10節(jié)課,工作認真負責,進取參加學校、學科的各項會議、活動,沒有缺席和病假。

回顧這一年的工作,學校供給了各種讓自我快速鍛煉成長的平臺,學校領(lǐng)導給予自我很多工作上的關(guān)心,老教師給自我供給了很多寶貴的經(jīng)驗和幫忙,這一切讓自我在各方面都取得不一樣程度的提高,當然,自我也存在著許多需要改善的地方。在今后的工作中,我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度,一如既往地認真學習工作,爭取工作水平的更大提高。

新教師自我鑒定1000字范文5

今學期我擔任五年級語文教學。由于教學經(jīng)驗尚淺。所以,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情景鑒定。

教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。所以,了解和分析學生情景,有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學生易理解。

農(nóng)村的學生聽,說的本事相對較弱,而我班同學比較活躍,上課氣氛進取,但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。所以,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點,所以教學效果不如夢想。從此能夠看出,了解及分析學生實際情景,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和進取性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性,所以,每一天我都花費很多的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

備課充分,能調(diào)動學生的進取性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的本事,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。所以上課必須要設(shè)法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課資料豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,教師每一天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?;乜醋晕业氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。

語文是一門工具學科,對學生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,就要讓學生喜愛語文,讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,更喜歡學習語文。因為僅有語文水平提高,他們才能提高同學們的語文寫作本事,對成績優(yōu)秀的同學很有好處。