只有保持一個清晰的思路,我們就一定要寫出優(yōu)秀的事跡材料,在工作學習中,我們都會接觸到事跡,對各類事跡都不陌生,大家如何書寫事跡材料呢,以下是范文社小編精心為您推薦的教師個人主要事跡400字范文7篇,供大家參考。
教師個人主要事跡400字范文1
畢業(yè)于寧夏大學,大學本科,理學學士學位,化學專業(yè),中級職稱,自參加工作以來,我始終戰(zhàn)斗在教學一線,擔任班主任工作,在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),始終以“為了孩子的一切,一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學當中,取得了優(yōu)異的教育教學效果,也獲得了榮譽,取得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去,成績與榮譽的光環(huán)只是照亮下一起點的火炬,使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。
當一名教師不簡單,當一名班主任更是不容易。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的,是具有挑戰(zhàn)性的,每個學生都是一個世界,需要無限的愛心、耐心,更需要有如針般的細心,才能創(chuàng)造出讓學生茁壯成長的良好環(huán)境。因此對待工作我不敢有絲毫的怠慢。一個好班主任,就是一個好班??梢?,班主任自身師德的修養(yǎng),言談舉止對學生的成長影響是多么的巨大。教師,為人師表,班主任,更應該既做“教師”,更做“人師”,而且把做“人師”放在第一位。在多年的班主任工作中,我深深體會到班主任擔負著比任課教師更重要的育人的任務。班主任的思想、觀點、作風、言論、行為乃至生活習慣,都對學生的成長和發(fā)展產(chǎn)生影響作用,有的甚至影響學生的一生。因此,有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺得,班主任首先應有高尚的精神境界。在個人道德修養(yǎng)上,行為習慣上,有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求,“打鐵還得自身硬”。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過:“要播撒陽光到別人心里,總得自己心中先有?!?
一、工作兢兢業(yè)業(yè)
備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生!“作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯過每一次聽課學習的機會,不管是哪個級別的課,我都會用心聽,用心琢磨,”取之精華,摒棄糟粕“,消化、應用在自己的課堂上。我還積極爭取每一次做課機會,因為,每做一節(jié)研究課,評優(yōu)課,觀摩課,對自己都是一次挑戰(zhàn),一次提高。
作為一名教師,我在教學上認真?zhèn)湔n、認真上課,并動腦筋鉆研業(yè)務,虛心學習新課標及現(xiàn)代新的教學方法,及時批改作業(yè),耐心輔導學生,對學生嚴而有度,與學生真誠相處,用愛與學生溝通。同學們都認為自己是值得信賴的教師,又是親密的好朋友,值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡,同學們總喜歡上自己的課,任課班級教學成績越來越好,受到了學生及學生家長的好評,學生的主要任務是學習,但如何能讓學生更好的學,是擺在教師面前的一個重要任務。
為此,在工作中我認真鉆研教材,虛心向有經(jīng)驗的教師求教,注重翻閱各種教學刊物,將好的經(jīng)驗與構思用于自己的教學中。我還積極參加教學改革,努力嘗試分層教學,為使每個層次的學生都能”吃飽吃好“,尖子生注重講解知識的聯(lián)系,運用變式教學開發(fā)逆向思維,迎合學生”求新“、”求變“的心理,使尖子更尖。學困生注重雙基的落實,同時對不同的學生采取作業(yè)面批、個別輔導、情感鼓勵等等,使他們體會到分層不等于被放棄,而是有針對性的提高,增強了各層學生的學習興趣,成績明顯提高。
在教學改革的同時,我持之以恒的主動學習教改理論,掌握《新課標》的基本精神,努力探詢適合各年級學生的課堂教學模式,積極采用啟發(fā)式、討論式,而且學中有變。本學年我擔任高三化學教學工作,同時擔任班主任工作,研究考鋼,分析考題,激勵學生,上好每一節(jié)課是我每天必做的工作,我的課也得到了學生和老師們的認可,學生成績在全市??技案呖贾械靡泽w現(xiàn),基本完成高考任務。
二、教學勇于探索
從事教育科研工作,在某些人的印象中,以為就是翻翻書報、查查資料、寫寫論文。其實,教科研是一項系統(tǒng)的、復雜的創(chuàng)新工作,它首先需要的就是一種對學生的真誠關愛、對事業(yè)的滿腔熱忱,它更需要一種夜以繼日的勤奮,一種鍥而不舍的耐力,一種不斷探索的執(zhí)著。自從任班主任以來,我更深知肩上的責任。如果把學校比作一座大花園,那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。幾年來,在繁重的教育教學工作、家務勞作之余,我勤于收集各種與教科研有關的資料,積極開展各種形式的教科研實踐。一疊疊資料,浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發(fā)表,一堂堂好課的開設、展示,我也向研究型教師邁進一大步。
三、累累碩果——激勵我不斷前行
1、20xx年,論文”依托化學教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識“發(fā)表在”寧夏教育“一書中。
2、20xx年,被靈武一中評為”優(yōu)秀教師“。
3、20xx年,論文”構建以學為主的課堂教學“在全國課改成果評比中獲三等獎。
4、20xx年,輔導學生在全國化學競賽寧夏賽區(qū)獲三等獎。
5、從20xx年至20xx年多次被評為”教學能手“。
四、提高素質(zhì)——探索班級新模式
在工作中,我時刻沒有忘記自己要做一個學習型、研究型的教師,因此,我閱讀了大量的教育教學理論及相關的書籍,并自費購買了很多與自身專業(yè)有關的書籍,并如饑似渴地從中汲取營養(yǎng),轉化為自己的教學實踐,且在認真學習的同時做到勤專研、善思考、細研究,不斷的提升自己,豐富自己,使自己的專業(yè)知識與業(yè)務能力有了較大的進步與提高。作為教師也是在不斷學習中進步,在不斷進步中成長,只不過教師的專業(yè)成長一定要快,因為”學生等不起“,所以”學習型、研究型“的教師是我們今后從事教育教學,搞好教育教學,提高教育教學肩上不可推卸的責任和義務。我勇于探索新的班級管理模式,通過制定《班級章程》、《學生在校行為規(guī)范》等,在學生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象;充分發(fā)揮班干作用,建立完全自主式的班級管理模式。關愛每一位學生,積極幫助,激勵學生去改正錯誤,努力學習。通過一系列的創(chuàng)新管理,所教班級在紀律、學習、衛(wèi)生等方面成績斐然。
從二十余年的教學生涯中,我領悟了超前的教育理念,先進的教學思想,靈活的教學方法,獨特的教學思路,鮮明的教學風格?;仡欁哌^的路,我只想說:唯一欣慰的是我問心無愧,因為我一直在奮斗,一直在努力。
教師個人主要事跡400字范文2
彭同志是一名20xx年入黨的老黨員,參加工作至今,一直戰(zhàn)斗在教育教學工作的第一線,擔任數(shù)學教師和班主任工作。在工作崗位上他嚴謹求實,勤奮刻苦,兢兢業(yè)業(yè),努力完成各項工作任務;作為一名共產(chǎn)黨員,他時時刻刻以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己,在政治理論學習、教育教學、聯(lián)系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,特別是在教育學生方面,他能做到言傳身教,以自己的人格魅力去感化學生,贏得師生的好評。
一、忠誠教育,修師德
作為一名共產(chǎn)黨員,彭老師認為只有把黨組織對黨員的要求落實到具體工作中,才能體現(xiàn)黨員的先進性,身體力行教師的職業(yè)道德,加強師德修養(yǎng),把“為教育事業(yè)奮斗終身”作為自己的職業(yè)理想,才符合新時代對教師的要求,才能做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。為此,他積極參與學校的教育教學改革和發(fā)展事業(yè),著力將教師道德要求轉化為個人的內(nèi)在品質(zhì),遵守社會公德,注重家庭美德,強化個人修養(yǎng),追求健康文明的生活方式,時時處處對自己嚴格要求,查找不足及時更正。
唐校長曾經(jīng)說過:“一個優(yōu)秀教師,要甘于平淡,但是不能甘于平庸,我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績;而一個黨員就是一面旗幟,不僅要做好自己的工作,更要在普通教師中樹立典范”。從此以后,彭老師始終以這句話勉勵自己,在教育中始終堅持以“為學生一生的幸福奠基”作為工作信念,以“愛”架起與學生相處的橋梁,來溫暖學生的心靈;在教學中,敢于創(chuàng)新,敢于突破,積極投身到學校“三環(huán)五步”課題教學改革中,主動承擔課題研究任務,課改中走在了教師的前列并取得了一定的成績。如在學區(qū)賽課中獲得了一等獎,縣賽課獲得二等獎。指導的薛麗老師在縣級賽課獲得二等獎。
二、熱愛學生,樹師德
師愛是師德之魂,對學生的熱愛是教師道德的重要標志,也是對老師最基本的要求。作為一名班主任老師師,在教育教學過彭中,彭老師始終堅持“以學生為本”的指導思想,關愛學生,努力培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀和世界觀,用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風范來影響教育學生。
我們農(nóng)村學校的學生,班上有百分之七、八十是留守學生,父母在外打工,公婆由于知識、觀念等原因對孩子疏于關心和教育,有的孩子會產(chǎn)生這樣或那樣的心理上問題,如過早的產(chǎn)生了叛逆和頹廢的心理問題等。發(fā)現(xiàn)問題,他總是積極跟科任老師溝通,同時及時與家長交流,弄清楚產(chǎn)生問題的原因,耐心、細心地與孩子交通心談,幫助他們發(fā)自內(nèi)心的改變。用包容和愛心去感化他們,把他們引向成功的道路。
記得在參與三、一班的主題隊會時,孩子們說:“我們都很幸運,也很幸福,因為遇到了愛我們的家長,遇到了特別棒的老師?!备袆拥脑捳Z時??M繞在耳邊,我們也為有這樣一名優(yōu)秀黨員教師而感到自豪。
三、快樂教學,練師德
彭老師是一名數(shù)學教師,當一名出色的數(shù)學教師是他努力的方向。在教學改革中,他主動投身到學?!叭h(huán)五步”課題教學改革中,承擔課題研究任務,積極探索,勇于實踐,虛心向老教師學習,經(jīng)常共同研究,主動聽課,形成自己獨特的教學風格,找到一套培養(yǎng)學生各種能力的切實可行的方法。
他鼓勵學生主動學習,在“自學自悟”建立自己的學習方法,在“互動釋疑”中積極參與到課堂中來,讓學生成為課堂的主人,給學生多一點思考問題的時間,多一點知識消化反饋的余地,多一點進行活動表現(xiàn)的機會,多一點體驗成功的愉悅環(huán)境,讓學生“互動”起來,讓課堂“活”起來;解放學生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間,努力做到以學生為主體,在探索中學習,在參與中發(fā)展。在學困生的轉化上,彭老師尤其煞費苦心,他在班級中組建了學習幫扶小組,針對不同的學困生選用不同的指導小老師,并自己加班,為每一位學困生制定不同的補習方案,和補習習題。利用中午課余等時間對學困生進行一對一學習幫扶,取得了不錯的效果。
據(jù)除此之外,彭老師積極參加學校、學區(qū)等各級各類的數(shù)學教研活動,與同行之間探討新的教學方法,把學到的經(jīng)驗再轉換為理論,并指導自己的教學實踐,也毫不吝嗇地在學校的教研中與老師們一起分享。
回首過去,展望未來,作為新世紀的優(yōu)秀教師,一名戰(zhàn)斗在教育一線的共產(chǎn)黨員,相彭某某老師會用自己的知識和愛心去點燃紅燭的事業(yè),再創(chuàng)輝煌業(yè)績,一路放歌,勤修師德,讓自己的教育事業(yè)更加輝煌,用愛揚起學生未來理想的風帆。
教師個人主要事跡400字范文3
“問渠那得清如許,為有源頭活水來”。愛是教育事業(yè)的源頭活水,唯有真誠的愛才能讓平凡的崗位煥發(fā)出光彩。
自參加工作以來,馬老師在教育戰(zhàn)線上度過了16年的青春。在這16年中馬老師共擔任了10年班主任,2年年級組長,帶出了7屆高考畢業(yè)生,每一屆的成績都非常優(yōu)異。
馬老師帶學生有他的訣竅,那就是:身先士卒,十六年如一日。他始終把關心、愛護學生作為自己行為的最高準則,對學生嚴慈相濟,做學生的良師益友。對于后進生,他熱心對待,從不放棄,循循誘導,勤于輔導,把他們落下的知識補回來;有的學生的學習信心不足,學習中遇到困難也不敢問老師,他就積極找這些學生談心,幫助他們解決困難。
從事教育事業(yè),既要仰望星空,也要腳踏實地。馬老師不斷探索和實踐數(shù)學教學模式,改進教學方法,優(yōu)化教學過程。一份耕耘,一份收獲,馬老師勤勉的工作換來了豐碩的成果,歷屆學生高考一本上線人數(shù)都達20人以上。
在2020學年馬老師任高二年級組長。他認真履行工作,積累管理經(jīng)驗,指導各備課組開展教學工作。2020屆的高考中,這屆學生文理科一本上線人數(shù)達218人,本科上線率達到92.7%。
欣喜之余,馬老師絲毫沒有懈怠。“癡心一片終不悔,只為桃李競相開”,他堅信只要辛勤耕耘,揮灑汗水,滿園桃李終會香滿天下!
教師個人主要事跡400字范文4
王老師,做為一名班主任教師,她工作踏實認真,教育班級同學們的方法得當,得到學生和校領導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。自從該同志擔任班主任的那天起,她就一向盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此,她品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。
一、用愛心感染學生
作為班主任,關心學生她就像關心自我的孩子一樣,即關心他們的生活,又關心他們的健康,還要關心他們是否懂得學習方法,更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的,具有濃厚的感情色彩的。例如遇到氣溫變化的時候,她還會提醒同學們增減衣物、棉被等等。每次考試前她會提醒同學們做好充足的準備、各種證件、學習用具要帶齊。團體活動前她要安排好同學們應必備的用品等??傊瑢W們在學校的饑寒冷暖,喜怒哀樂她幾乎事事關心。學生生病時,她帶去看病。家長感激,學生感動。她認為:這些看起來很平常,但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
二、善于做學生的思想工作是班級各項工作的基礎
她一向把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,幫忙學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。她還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育,讓每個學生找到目標樹立夢想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!她所帶的班級班風正學習氛圍濃,班級成績名列第一,沒有出過嚴重的違紀事件,這一切都要歸功于她的思想工作成績。
三、善于組織和管理學生
班主任必須善于組織和管理學生。作為班主任,要做的工作多而繁雜,如果不能建立一個良好的班團委,各項工作就很難順利的開展下去。所以新學期的開始,她都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,讓學生自我管理自我。這樣不僅僅班主任簡便,并且還培養(yǎng)了班干部的組織本事。就拿此刻的班級來說吧,此刻班里的一般事情都由班長負責,但各項具體工作分工到各個班委成員。晨會、早讀、等日常工作都由班長負責;每個時間段都設有具體的安全員,教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責,她作適當指導,學習上由學習委員和各科課代表負責。當然她還要隨時隨地作檢查指導。這樣以來,班內(nèi)的工作構成了程序化和制度化,各項工作就更能順利的得到開展。
四、善于做后進生的轉化工作
在學生管理方面,她把班主任的工作大致分三個方面:一是尖子生的培養(yǎng);二是中等生的`促進;三四后進生的轉化。
相比前兩條后者更難也更重要,每一個學生都是一個期望,越是后進生越需要教師的幫忙和鼓勵。她首先深入調(diào)查摸底,搞清他們之所以成為后進生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時加強對后進生的心理疏導,幫忙他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自我的價值。
同時,她還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。她擔任班主任的班級里有幾個學習懈怠的學生,上課睡覺、自我不學習還帶動其他同學一齊玩,不僅僅影響到自我的學業(yè)更加影響到其他同學的學業(yè)。她沒有用紀律和制度處罰他們,而是從接近學生入手,找理由和他們套近乎。設法找他們的閃光點,找到一點就大力表揚。之后他們對她產(chǎn)生了感情,成了無話不說的好朋友,以前的缺點要隨之給改掉了,這樣以來這幾位調(diào)皮同學有提高,整個班級也都提高了。
五、做好聯(lián)系班級和任課教師的紐帶
作為班主任必須有意地向學生介紹任課教師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等,以博得學生對任課教師的尊敬和信任,使他們因遵其師而重其教。同時自我要與任課教師密切配合,要經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,以了解學生的特長、愛好,課堂紀律如何,學習態(tài)度如何,情感如何等。對于這些班主任心里都要有數(shù),因為這樣有利于抓好班級工作,有利于根據(jù)學生的特長、愛好,以便在學中練、練中學,以練促學。例如她利用學生爭強好勝的心理,經(jīng)常開展各種班會活動。這樣不但能夠調(diào)動學生的積極性,并且能夠增強學生的自信心、榮譽感、競爭欲。同時師生間交流了感情,增進了了解。
六、做學生和家長的朋友
班主任是聯(lián)系學校、家庭、社會的紐帶。所以應當也必須成為學生的朋友。在這一年的班主任工作中,她與許多學生家長打過交道,利用校信通和家長溝通,可從來沒有和他們紅過臉,無論他們的孩子在學校帶來多大的麻煩,肚子里的氣有多少,只要見到家長總是笑臉相迎,從不把氣撒在家長身上,卻是用商量的語氣向他們解釋,與他們交談,她了解學生在家情景,家長了解孩子在學校情景,商量教育孩子的最佳辦法,實現(xiàn)雙管雙教。在做班主任工作時,她從思想教育入手,以提高學習方法為核心,以紀律管理為手段,到達了全方位調(diào)動學生學習積極性的目的。
教師個人主要事跡400字范文5
駱教師是一名普通的教師,忠誠于黨的教育事業(yè),在10多年的從教生涯中,時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自我,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結同志,在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè),深受學生、家長、同事、領導的好評,在多年的教育教學中,多次得到上級政府的各種獎勵,也得到了各級領導的認可與好評。
一、錘煉思想、提高境界
作為一名教師,駱教師深知學習是終身的事,僅有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌,才能做一名合格的中華人民共和國教師。平時駱教師注意學習黨的各項時事方針、政策,關心國家大事,并運用學到的政治理論指導自我的工作實踐。在三尺講臺上,駱教師認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表,全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位,都以高度的職責感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,以培養(yǎng)有夢想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任,志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,自覺履行教書育人的神圣職責。
二、業(yè)務精湛、投身課改
作為一名教師,駱教師沒有在過去的成績上停滯不前,高標準嚴要求對待自我,在教學上認真?zhèn)湔n、認真上課,開動腦筋、鉆研業(yè)務,虛心向同行請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導學生,對學生嚴而有度,與同學們真誠相處,用愛與學生溝通。因為有了愛和喜歡,同學們總是喜歡上駱教師的課,駱教師本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。蘇霍姆林斯基說過:“沒有愛,便沒有教育?!钡拇_,愛是人類永恒的主題,更是澆灌心靈的甘泉。付教師對班上每一個學生都有著慈母般的愛心,用她的話說“在我心里沒有班規(guī),僅有愛心,缺少愛心的班主任工作是蒼白無力的,因為愛是教育的源泉,愛是教育的核心?!彼幌蚨荚谂ψ哌M孩子的世界,去感受他們的學習與生活,了解他們的優(yōu)點和不足,用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子,呵護他們健康成長,做學生的良師益友。
駱教師勤于學習,精于業(yè)務,樂于奉獻。欲給學生一滴水,教師先要有一桶水,因為她明白:今日的學習就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學到老,才會永遠站在教育領域的前端。駱教師的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責,都是高標準嚴要求,每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結,駱教師把自我的教學經(jīng)驗與學校的實際工作密切結合起來,促使教育教學水平不斷提高。
三、孜孜以求、誨人不倦、推陳出新、精益求精是駱教師畢生的追求
“教無涯,學亦無涯。”駱教師在課后反思,感嘆著說:“教學是一門藝術,是一門始終帶著遺憾的藝術,為了不留遺憾,僅有不懈追求了。”在教學工作中,她不斷提高自身素質(zhì)和教學水平,刻苦鉆研教學,充分利用網(wǎng)絡,聯(lián)系自身教學實際,不斷的探索,以“上好每一節(jié)課,教好每一個學生”為目的,已探索出切合山區(qū)農(nóng)村實際的教學方法。在新課程教學實踐中,她的教學理念不斷更新,注重學生多方面本事培養(yǎng),課堂上,創(chuàng)設情境,激發(fā)學生學習熱情和內(nèi)在動力,增強學生合作意識,使學生在自主探究中求知,在合作研究中求索。二十多年來,積累了豐富的教學經(jīng)驗,儲存了很多的教學心得,常與學校年青教師交流,把自我成功經(jīng)驗與教學心得與大家共享,毫不吝嗇,樂于指導青年教師。
她就是這樣傾注自我全部愛心,為學生的成長鋪就一條陽光之路,付出自我全部精力,為黨的教育事業(yè)增光添彩,是吐盡蠶絲的春蠶,是淚干化灰的蠟炬。冰心老人說:“情在左、愛在右,走在生命的兩旁,隨時播種,隨時開花?!闭鎼廴缬?,潤物無聲,育人無痕,作為人師,她愛生如子,用無私細致的愛心傾聽花開的聲音。二十多年來,她把自我融入教育事業(yè)中,融入她所喜愛的孩子們中間。她用她的言行實踐著那句老話:“一切為了孩子,為了孩子的一切。”20xx年被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀班主任”。
經(jīng)過十多年來的教學生涯,使她真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。她深深地愛上了教師這個崗位,并愿為此奮斗一生。
教師個人主要事跡400字范文6
xx,小學教師,自參加工作以來,一向擔任小學語文教學工作,她忠誠于教育事業(yè),始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自我,師德高尚,愛崗敬業(yè),勤奮努力,成績卓著,深受學校的器重,學生的愛戴,家長的歡迎。三尺講臺,一顆愛心。放飛期望,樂此不疲。這就是她從師四年來的真實寫照,又是她的執(zhí)著追求。
作為一名小學教師,作為一名年輕教師,她對工作一向兢兢業(yè)業(yè),從來不挑揀工作,拈輕怕重,而是服從分配,和其他教師一齊探討工作,教書育人。教書育人是教師的天職,但教師如果沒有扎實的教學技能,空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。她把練師能當作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標去追求。平時她刻苦學習理論和文化知識,不斷提升學歷水平。教學上更是潛心研究教材教法,廣采他山之石。她先后參加縣、市教師培訓,多次參加教材培訓,聆聽名師報告,吃透教材編寫意圖,自我付諸行動。
課前,她圍繞課改理念,深刻領會課標內(nèi)涵,準確把握、認真鉆研教材,制定科學、合理的教學目標。課堂中,她把各種教學方法有機地結合起來,閱讀教學中做到整體把握、突出重點,實現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對話,她的課因學生個性的張揚而美麗,因教學理念的前衛(wèi)而精彩。曾多次被評為校優(yōu)秀教師和先進德育工作者榮譽稱號。輔導的學生在縣級演講比賽中榮獲三等獎,她本人也被評為優(yōu)秀輔導教師。自參加工作以來,所教語文學科在校級排行都名列前茅,連續(xù)三年所帶領的畢業(yè)班語文均在同類學校前三名。作為一名年輕教師有如此熱情,如此認真的工作態(tài)度,實在是很難得。
xx教師一向覺得:一名教師的成長首先得從教學反思開始,平時再忙她也堅持及時進行教學反思,反思自我每一節(jié)課的得與失,也反思其他教師的教、學生的學,經(jīng)過多角度的反思和留心自我的教學,不斷總結經(jīng)驗,找出教學中存在的問題,并著力實施解決。
作為教師,她在注重教學成績的同時,還著力注重師德教育。教育教學中,她能想學生之所想,急學生之所急,處處關心他們、幫忙他們,體諒學生的疾苦,做學生的知心朋友。所以,教學始終受到學生的歡迎。師生配合默契,效果自然良好。她愛學生,曾用關懷,讓學生淚流滿面;曾用愛心,去揚起學生心海的風帆。四年來,她在不變的工作崗位上,不斷演繹著不變的愛心。有時她把愛心轉化為對學生的尊重,有時她把愛心體此刻對學生的嚴厲,體此刻對學生習慣的培養(yǎng)上。她的課,學生沒有坐姿不正的,沒有不思考的,沒有遲到的……她的愛心是真誠、寬容和坦誠,她贏得了所有學生的心。
在日常工作、學習和生活中,她也十分注重“師范”作用,衣著整潔大方,言行規(guī)范得體,對待任何學生一視同仁,尤其是對待差生,更是關愛有加。在學生心目中,她為人正直,言行一致,具有強烈的職責心,敬業(yè),嚴厲而又不失同情心,公平且不失靈活性。
無論開展什么工作,她總是認真投入,積極主動地想辦法,每一天早來晚走,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。各項工作不僅僅順利開展,并且取得了良好的效果。課后,她和同事和睦相處,共同探討問題。
教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán),作為一名教師,在領受這些美麗光環(huán)的同時,更應當去恪盡職守,努力適應時代的發(fā)展,去為這些光環(huán)增輝添彩。她都努力做到了身正為范,用自我的言行詮釋了師德的高尚。
隨著科學發(fā)展觀的學習不斷深入和領會,xx教師進一步認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切,明確了教師對于學生進行道德垂范、知識傳遞、學法引導、情感培育、人生啟迪的重要。
成績不能滿足,名譽催人奮進。作為一名教師,覺得自我始終要踐行為人之道,從師之道。異常是在當今飛速發(fā)展的社會背景下,她覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。她也正是這樣做的,堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。她相信她的未來不是夢,因為,在她的心中,學生永遠是天使,她就是為天使修補翅膀的人。
教師個人主要事跡400字范文7
xxx,男,大專學歷,小學高級教師。19xx年參加工作,現(xiàn)為里村中心小學教導主任。自參加工作以來,他以高度的職責心,秉承教書育人,無愧于心的原則,勤勤懇懇,任勞任怨,辛勤耕耘在教育一線。勤勉踏實,不慕虛名,默默奉獻,在平凡的崗位做出了不平凡的業(yè)績。他就像太陽,奉獻了自我,照亮了別人,溫暖了大家。
19xx年8月初的一天清晨,畢業(yè)于泊頭師范的肖教師懷著對教育事業(yè)的完美憧憬,踏入了里村中心小學,開啟了人生的教學之旅。當時的里村中心小學顯得很舊:簡陋的鐵門,破舊的校舍,不知經(jīng)歷幾代拼湊在一齊的課桌凳,房頂中有的地方竟然還透著亮光。當時學校的治安也不是很好,入學第一天便看到辦公室前面窗戶上七八塊玻璃被打的支離破碎,窗戶上殘存的玻璃好像在向人們訴說著前天夜里的恐怖經(jīng)歷。是啊,那里條件艱苦,但越艱苦的地方才能越鍛煉人。抱著既來之則安之的心態(tài),他投入到了緊張而忙碌的教學工作中。由于家里距離學校十余里,道路都是土路,陰雨天泥濘難行,在學校的安排下他住進了學校。學校中極少的幾個公辦教師都是本村的,其余絕大多數(shù)都是民辦代課教師,清一色的都是附近幾個村的,所以他也成了學校里唯一的住宿教師。
某某教師參加工作后,便以飽滿的熱情,充足的干勁兒投入到工作中。剛剛住校的時候,總有一些人來到學校外面搞“惡作劇”,什么朝院子里或屋頂上扔磚頭啦,或者在房后砸墻,甚至有的人隔著院墻砸教室的玻璃……有一次竟然砸壞了20多塊玻璃。這些人既有調(diào)皮搗蛋的學生,也有社會閑散人員。應對這種情景,他總是及時制止。之后他索性做起了學校的義務巡邏員,每一天晚飯后或入睡前,總要圍著學校院墻轉幾次,防患于未然,有時周末也不回家,精心照看著學校。隨著時間的推移,他用辛勤和汗水,熱情和誠懇,漸漸感染了身邊的每一個人??赡軐W校有了他這個“守護神”,加上學校領導的不斷治理,學校治安漸漸安靜了下來,各種搗亂和破壞慢慢銷聲匿跡了。
因為住校的原因,某某教師經(jīng)常幫忙那些外村的學生和教師。有時學生的車鏈子壞了,轱轆歪了,鈴鐺不響了,車子啃軸了,他總是拿來工具給他們精心修好;有時遠道教師的車輛破帶或壞了,他總是及時幫他們修復,甚至怕誤了飯時,他就讓教師們騎自我的摩托車回家。有的教師或學生突發(fā)疾病或受傷,他總是安排好手頭的工作,第一時間送人去醫(yī)院就醫(yī)。人們向他道謝時,他總是笑著說,小事一樁,不必客氣。在學校里學生們有了矛盾或糾紛,他總是第一時間給予解決。在節(jié)假日學校需要教師們輪流值班,他經(jīng)常主動替別的教師值班,就像蠟燭奉獻了自我,方便了別人。他的無私奉獻獲得了同事和學生的信任和尊重。
20xx年,老教導主任光榮退休,校領導將這個擔子交到了肖教師的手上。作為學校的教導主任,是學校教學工作的主要負責人。他當時感覺壓力很大,既要教好自我的班級,還要承擔全校的教學管理工作。應對校長的信任和重托,他只能加倍努力,付出更多的時間和汗水??恐鴭故斓臉I(yè)務,扎實的基本功,他服務著學校,為教師們排憂解難。碰到教師們業(yè)務上不懂的問題向他請教時,他總是耐心的予以解答。年長的教師不會操作電腦,他就利用業(yè)余時間給他們做培訓;年老的教師職稱評定需要論文,他就幫他們搜集資料,整理論文;中青年教師需要講公開課時,他就和做課教師商討教法,加強指導,力爭每一個環(huán)節(jié)到達最優(yōu)。在教育教學工作中,他堅持理論聯(lián)系實際,認真學習先進的教育理念,用先進的教育理念指導教學,大膽嘗試教育教學新模式。20xx年,縣教體文化局里推出教改新方案,提倡用“導學案”教學模式,東村鄉(xiāng)是首批試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)。接到通知后,他立即帶領大家投入到新教法的理論學習,并大膽實踐,在實踐中加強對年輕教師的指導。本次課改取得了良好的效果。課改工作在里村中心小學做的有聲有色,受到了縣教體局和文辦室領導的一致好評。在教育教學中,他倡導科學、民主、和諧的教學方式,經(jīng)過游戲等活動讓學生能大膽動手,積極參與,融入到各個教學環(huán)節(jié)中。20xx年,鄉(xiāng)文教領導姬殿營校長提出了在學校中開展“三成兩行”教育活動?!叭伞奔闯晒?、成才、成人,“兩行”即雅行、孝行。該活動迅速在里村中心小學開展實施,經(jīng)過活動,學生受到了實實在在的教育,懂得了感恩,受到了家長好評,辦出了特色,成為獻縣教育的一大亮點,受到了縣鄉(xiāng)領導的肯定和贊揚。
在學校教學工作中,他囑咐教師們必須要加強對學生的學習和行為習慣養(yǎng)成教育。良好的行為習慣會讓學生受益一生。
在做好本職工作的同時,肖教師還積極完成上級交辦的任務。在實際工作中,各項工作千頭萬緒。上頭千條線,下頭一根針??恐拇┽樢€,學校各項上傳下達的工作做得井井有條。為了能及時完成上級交辦的任務,他經(jīng)常加班加點。學籍管理工作中一年級新生學籍的導入經(jīng)常是時間緊,任務重,要在規(guī)定的時間完成。有時網(wǎng)絡繁忙,經(jīng)??D,為了能在規(guī)定時間內(nèi)完成新生學籍上傳工作,他經(jīng)常半夜爬起來,利用網(wǎng)絡空閑時段上傳。“一師一優(yōu)課”活動自開展以來,教師們積極報名參加?;顒有枰蟼饕曨l,他責無旁貸的擔起了錄課教師的視頻制作。從教學設計,再到錄課,視頻導入導出,剪輯制作,再到作品上傳,期間耗費很多的時間和精力,但他從無怨言,常常犧牲課余時間甚至是節(jié)假日時間,默默付出,制作的視頻剪輯力求精益求精,幫教師們多人次獲得市縣優(yōu)秀證書。20xx年初,原民辦代課教師資格認定工作開始登記并組檔。這項工作因里村中心小學下轄9個自然村,并且時間跨度大,工作任務艱巨。開展此項活動后,他廣泛發(fā)動宣傳,耐心向相關人員解釋文件精神。登記檔案時,里村轄區(qū)竟涉及60余人,是任務最艱巨的一所小學,并且還要在必須期限內(nèi)完成。組檔檔案要用炭水筆書寫,不能出現(xiàn)差錯,錯一處就要重新填表,還要按順序搭放組檔。許多老同志眼花耳聾,反應慢,經(jīng)常填錯。當時他還擔著一個班的數(shù)學課,也很忙,但他總是抽出時間指導人們填表。表沒有了他就跑三樓上去印,跑上跑下不知多少次,簡直跑細了腿。他還幫著書寫困難的原民辦代課教師認真填寫表格,經(jīng)常寫到頭昏眼花,手腕發(fā)軟。放學了,他還在幫著人們填表組檔,有時甚至忙到晚上8、9點。他的忘我的工作精神,無私的幫忙感動了當時在場的每一個人。大家紛紛表示要請客,給他帶東西,他都婉言謝絕了。
學校工作他殫精竭慮,勤勤懇懇,多次指揮教師們出色完成了上級交辦的迎檢任務。如20xx年的“滄州市禮貌學?!彬炇?,20xx年的省教育均衡驗收檢查,20xx年的國家教育均衡驗收檢查等。
不僅僅如此,他還承擔了鄉(xiāng)里交辦的一些其它任務。20xx年,他憑著一級乙等的普通話水平受鄉(xiāng)文教的委托承擔了全鄉(xiāng)教師普通話的培訓任務,并圓滿完成;之后他又與兄弟學校的兩位教師組隊代表東村文教參加了全縣專業(yè)理論知識大賽,并獲得了二等獎的佳績。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。憑著他多年來的孜孜不倦,不懈奮斗,他收獲了許多。他所教學科多次在縣鄉(xiāng)名列前茅,獲優(yōu)秀輔導教師獎;多篇論文在市縣獲獎;曾獲鄉(xiāng)優(yōu)秀信息員,縣督導工作先進個人稱號。多次獲縣政府嘉獎。
做到無私奉獻不易,而像他二十多年如一日的奉獻更不易。忠于黨的教育事業(yè),默默付出,無私奉獻,他用自我的實際行動詮釋著師德的真諦。
現(xiàn)如今的里村中心小學早已舊貌換新顏,破舊的校舍變成了高大漂亮的教學樓,每個教室里都配套安裝了現(xiàn)代化的教學設備。某某教師見證了里村中心小學多年的時代變遷,巨大變化令他欣慰。他像沙漠中的一株頑強的荊棘,深深扎根于里村中心小學這片不太肥沃的教育土壤。他用自我的默默付出,無私奉獻獲得了尊重和愛戴。
正所謂:
扎根農(nóng)村最前沿,立志教育講奉獻。
愿做人梯成人美,甘做先鋒樹模范。
最終,引用一句他喜歡并踐行的名言與大家共勉:果實的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默現(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。