一篇出色的事跡材料可以產(chǎn)生弘揚(yáng)正氣，推動工作的作用，撰寫事跡材料最重要的就是要實事求是的描述出事跡，下面是范文社小編為您分享的主要事跡的范文最新7篇，感謝您的參閱。
主要事跡的范文篇1
"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"。范老師知道教師職業(yè)吃得是一碗良心飯，教育任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地、默默無聞地為祖國的教育教學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的"光"和"熱"。
自20xx年8月工作至今，范老師一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上她嚴(yán)格要求自己，虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，同時自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在工作中迅速成長起來。具體表現(xiàn)如下：
一、努力學(xué)習(xí)政治知識，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。
在工作中，她忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。她嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到語言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。她本著學(xué)校的利益高于個人利益，堅定個人利益服從學(xué)校的利益信念，是一名優(yōu)秀的黨員教師。
二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、愛崗敬業(yè)。
范老師在教學(xué)中不斷向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)，與年輕教師反復(fù)探究鉆研。20xx年12月，她在長煉學(xué)校初中教師教學(xué)技能三項（講課、說課、教學(xué)反思）競賽中榮獲一等獎；在20xx年岳陽市"金鶚獎"教師教學(xué)競賽市直復(fù)賽中，榮獲說課一等獎；在20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期，參加的南湖新區(qū)教師教學(xué)比武活動中榮獲一等獎；在南湖新區(qū)中小學(xué)首屆"求索杯"教師教學(xué)競賽活動中榮獲二等獎。同時她也不斷在各個方面努力，積極參加學(xué)校微型課競賽和教師讀書比賽，榮獲學(xué)校二等獎；20xx年積極參加南湖新區(qū)教育系統(tǒng)首屆"求索杯"文化藝術(shù)節(jié)活動，在文藝節(jié)目展演中表現(xiàn)突出，被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。20xx年被南湖新區(qū)教育文體科技局評為優(yōu)秀教師。
范老師深知"學(xué)習(xí)是永無止境的"，她積極撰寫論文，其中《教法與學(xué)法雙向作用的探討》、《勾股定理》的教學(xué)反思、《以數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)原則為基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)教學(xué)評價》榮獲市優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比二等獎，《新課改理念下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》、《如何從學(xué)校角度解決農(nóng)村留守兒童家庭教育問題》榮獲湖南省教育學(xué)會論文評比三等獎。此外，范老師參與申報并立項省級教育科學(xué)規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué)"留守兒童之家"建設(shè)的方法與途徑研究》。
她對工作的熱情，深深地影響了學(xué)生。利用課外時間，她和學(xué)生一起開展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生積極參加數(shù)學(xué)知識競賽，她的學(xué)生王子心在20xx年舉行的第六屆"飛揚(yáng)杯"全國中學(xué)生數(shù)學(xué)知識競賽中榮獲一等獎，胡哲倫同學(xué)榮獲三等獎的好成績，范老師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。
三、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長。
熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。范老師對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。她經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。她還特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，從多方面給予他們以溫暖的關(guān)懷。
四、加強(qiáng)與課任教師和協(xié)作，搞好班級管理。
參加工作以來，她擔(dān)任班主任和大隊輔導(dǎo)員。她注重加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系，協(xié)同任課老師做好學(xué)生工作。保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好班級管理工作不可缺少的保障，讓家長為學(xué)生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。在20xx—20xx學(xué)年度被長煉學(xué)校評為優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，在20xx—20xx、20xx—20xx學(xué)年度連續(xù)評為"優(yōu)秀班主任"。范老師在20xx年度獲得"岳陽市十佳少先隊志愿輔導(dǎo)員"的榮譽(yù)稱號，在20xx年被評為校級優(yōu)秀班主任，年度考核被評為優(yōu)秀，20xx年被評為校級師德標(biāo)兵。
主要事跡的范文篇2
竇義品是我校一名普通的人民教師，2005年畢業(yè)以后在萌山初中任教化學(xué)學(xué)科。任教5年以來時刻把教師作為自己的第一職業(yè)，在平凡的崗位上，描繪出一幅幅絢麗奪目的畫卷，為自己平淡的人生點亮一絲光芒?，F(xiàn)將竇義品老師的點點滴滴介紹如下：
一、愛崗敬業(yè)，務(wù)實工作
從參加教育工作以來一直擔(dān)任初三化學(xué)老師，同時擔(dān)任初三班主任。作為一名未在編教師，無論做人還是做事，竇義品老師都在努力實踐著規(guī)范自己的“四字真言”，即：忠、勤、愛、廉。熱衷于自己愛的教育事業(yè)，勤學(xué)習(xí)，親工作，愛學(xué)生，公正廉潔。平時在教學(xué)工作上，仔細(xì)備課，認(rèn)真上課，鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，把教學(xué)任務(wù)時刻放在首位。
一、與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新
在教育教學(xué)方面，勇于創(chuàng)新。一方面更新教育觀念，逐步樹立全新的教育觀念。另一方面更新思維方式，樂于思考，勤于思考，精于思考。從不抱殘守缺，墨守成規(guī)。在教學(xué)管理上，大膽用人，善于用人，讓每一位學(xué)生都有任務(wù)都有責(zé)任，讓每一位學(xué)生都有自己的事情。正如魏書生老師說過，學(xué)生能做的老師不做，學(xué)生能說的老師不說，學(xué)生能想到的，老師不想，學(xué)生能管的，老師不管。所以本著學(xué)生管理學(xué)生的宗旨，大膽放手給學(xué)生，在教學(xué)方面取得了不錯的成績。
二、潛心教學(xué)，提高技藝
竇義品老師在教學(xué)工作上一向嚴(yán)格要求自己，很少因為其他的事情去耽擱學(xué)生一節(jié)課，從備課到上課再到批改作業(yè)都做到有條不紊，一絲不茍。在空閑時間都會認(rèn)真鉆研教材，埋在工作中。上課期間要求學(xué)生整齊劃一響亮地回答老師問題，三焦點居于一身，課本，多媒體，老師。要求學(xué)生跟老師完美配合，收到了很好的效果。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而竇義品老師則循循善誘地引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，他很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。竇義品老師抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一齊進(jìn)步。同時堅持讓學(xué)生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自我的真情實感，從中收獲了很多，他也得到了學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫忙，做到春風(fēng)化雨，潤物無聲，使他們健康成長。
三、平淡人生，取得碩果
竇義品老師作為一名普普通通的人民教師，在平凡的崗位上也取得了一點點的成績，從2015年起先后多次被評為校優(yōu)秀班主任，校優(yōu)秀教師，校優(yōu)秀班主任一等獎，街道優(yōu)秀班主任，2018—2019年被先后評為縣四有好老師，縣優(yōu)秀先進(jìn)個人。這些榮譽(yù)獎項，可以說是竇義品老師在教育行業(yè)的閃光點，同時也激勵著他更加熱愛教師這個職業(yè)。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，竇義品老師取得了不錯的成績，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù)，多次受到上級部門的表彰。相信每次優(yōu)秀評選都是竇義品老師未來工作的新的起點，相信他會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，用自己的愛心和責(zé)任去教育學(xué)生，用自己的汗水和智慧去成就事業(yè)，和大家一道，為萌山中學(xué)美好的明天做出一點點力量，為嘉祥教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
主要事跡的范文篇3
xx，一個活潑、開朗的女孩，現(xiàn)年13歲，在蕪湖市第五十中學(xué)七（一）班任文娛委員，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在家中，她乖巧聽話，總是想方設(shè)法為父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學(xué)校，她勤奮好學(xué)，心系集體，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的好助手和同學(xué)的好榜樣；在社會，她樂于助人，熱心公益事業(yè)，是傳遞愛心的小天使。
一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績
潘旸同學(xué)熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)。她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、指導(dǎo)。她從小就懂得守紀(jì)律、講文明、愛集體、樂助人。她熱愛勞動，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上，她求知欲強(qiáng)，課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學(xué)到的`知識，大量閱讀一些有益的書報，以不斷開闊自己的視野，增長知識，遇到難題能虛心向老師請教或自己查閱資料來解決。七年來，她的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，多次被評為區(qū)、學(xué)校的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干”等，還在市區(qū)級素質(zhì)大賽、演講比賽和手抄報比賽、英語作文競賽中獲得多個獎項，這一張張鮮紅的獎狀，都是她努力奮斗的結(jié)果。
二、老師的好幫手
潘旸同學(xué)不但品學(xué)兼優(yōu)，還具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為先。平時她嚴(yán)以律己，甘于奉獻(xiàn)，具有較強(qiáng)的組織管理能力和高度的責(zé)任感，是老師的得力助手，是班里其他同學(xué)的表率。她擔(dān)任班級干部，經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報，從版面設(shè)計到抄寫，她絞盡腦汁，查閱資料。在班級日常管理中，她盡職盡責(zé)。為了提高班級學(xué)習(xí)成績，她把同學(xué)們結(jié)成對子，采用“以優(yōu)帶差，中游互促”的方式，效果非常顯著，班級整體成績明顯得到提升。
三、生活的有心人
學(xué)校開展的各項公益勞動或?qū)嵺`活動，潘旸更是積極參加、認(rèn)真準(zhǔn)備，鍛煉了自己的動手能力，增強(qiáng)了社會責(zé)任感。在家里，她還是一個孝敬長輩、尊老愛幼的好孩子，整理房間、拖地板等簡單的體力活她樣樣能干。她不管是在學(xué)習(xí)還是在生活中都能深受老師和同學(xué)的好評。她尊敬師長，是發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，她說是老師給予了她知識，幫助她成長，是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是她勤奮的動力。
主要事跡的范文篇4
劉__，女，1988年2月出生，2009年7月參加工作，共青團(tuán)員，大學(xué)本科學(xué)歷。2012年11月進(jìn)入陜鋼集團(tuán)漢中鋼鐵有限責(zé)任公司辦公室從事文秘工作。
劉丹同志在辦公室文秘崗位上主要從事收發(fā)文管理、檔案管理等工作，在2013年公司團(tuán)組織機(jī)構(gòu)逐步健全后，負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)團(tuán)委第一團(tuán)支部的籌備和成立工作，團(tuán)支部成立之后，被選為機(jī)關(guān)團(tuán)委第一團(tuán)支部負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)團(tuán)支部各項工作。參加工作以來，劉丹同志始終保持青年人的朝氣，樂觀向上，積極進(jìn)取。工作主動踏實，敬業(yè)奉獻(xiàn)，一絲不茍，善于學(xué)習(xí)，靈活應(yīng)用，富于創(chuàng)新，短暫兩年已從一名文秘崗位的“門外漢”成長成一名資深的業(yè)務(wù)人員，并以自己的實際工作能力贏得了同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和贊同。劉丹同志本著勤奮，努力，結(jié)合實踐創(chuàng)新的原則，在辦公室紛繁復(fù)雜的工作中精心服務(wù)，不僅歷練了自己性格，也練就了過硬的專業(yè)基本功。在過去的兩年多時間里，劉丹同志收發(fā)文件3000余份，經(jīng)手處理文件百余份，重大公司活動參與服務(wù)10余次。
一、積極學(xué)習(xí)，強(qiáng)化工作能力，提高思想素質(zhì)
劉丹同志始終以“知識無止境，學(xué)習(xí)更無止境”的格言要求著自己，在開展日常工作的同時，不斷利用文件、書籍和領(lǐng)導(dǎo)的講話等提高自己的思想認(rèn)識，在按要求及時完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)的同時，積極做好總結(jié)、對比等工作，不斷強(qiáng)化自己的工作能力。辦公室收發(fā)文工作，看似簡單枯燥，實際上每一份文件的及時、準(zhǔn)確、合理的處理，都會對公司的生產(chǎn)經(jīng)營、對外溝通、信息傳遞等方面造成巨大影響，如何根據(jù)每一份文件的內(nèi)容做出最合理的處理方式，對于一個文秘人員是極大的考驗。為了對文件做出最合理的處理，每次收到一份文件時，劉丹同志都會虛心向同事請教，向領(lǐng)導(dǎo)請示，把握文件的精神實質(zhì)，有選擇的傳遞給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)一個文件基本處理結(jié)束時，她又都會再次對文件進(jìn)行查閱，將文件中提到的要求一一進(jìn)行檢查，確保文件得以完全處理。同時，她在工作的過程中，總結(jié)、摸索方式方法，在避免文件遺落、混淆的基礎(chǔ)上，處理文件的速度和能力不斷提高。在思想上，她時刻提醒自己，目前所取得的那一點點成績還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，同時，作為一個共青團(tuán)員，一名入黨積極分子，應(yīng)該是集體團(tuán)隊的利益在前，所以她努力克服自己的缺點，力爭使自己在各項工作中取得新的成績，努力使自己成為共青團(tuán)組織的優(yōu)秀先鋒。2013-正是公司全面建成投產(chǎn)后業(yè)務(wù)的繁忙期，劉丹同志主動放棄多次節(jié)假日休息時間，在加班完成好本職工作任務(wù)后，毫無怨言地幫助同事推進(jìn)工作。在工作之余，劉丹同志注重提升思想素質(zhì)，積極投身公司各項活動，善于學(xué)習(xí)思考。
主要事跡的范文篇5
xxx，男，浦江縣實驗小學(xué)教師、團(tuán)支部書記。教師，是崇高的；教師，是需要奉獻(xiàn)的。多年來，該同志堅持自己的信念，始終不渝地貫徹黨的各項方針政策，立足自己的崗位積極工作，勤于學(xué)習(xí)，勇于實踐，樂于奉獻(xiàn)，爭做新時期優(yōu)秀教師，爭當(dāng)青年教師崗位能手。
一、愛崗位——把教育當(dāng)成準(zhǔn)備交付生命的事業(yè)
愛崗敬業(yè)是一種態(tài)度。他熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)。校園里的一言一行，保持良好的師德形象；課堂中的一舉一動，彰顯知識的淵博；生活中的為人處世，踐行自己的人生追求。他勤奮敬業(yè)，任勞任怨，團(tuán)結(jié)同志，不計得失，踏踏實實做事，坦坦蕩蕩做人。在教師的崗位上，他一直在努力著做一名讓學(xué)生喜歡、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會認(rèn)可的教育工作者。他曾任禮張中小少先隊大隊輔導(dǎo)員，通過扎實有效的工作，大隊部于20xx年2月被授予浙江省“紅旗大隊”；如今在團(tuán)支部書記的崗位上，他更是明確自己的職責(zé)所在，努力創(chuàng)新工作思路，加強(qiáng)團(tuán)員教師能力的培養(yǎng)和提高，學(xué)校也于20xx年9月被評為金華市“青年文明號”。
二、喜跋涉——把課堂演繹成教學(xué)相長的主陣地
他對工作的熱愛更是表現(xiàn)在行動上。他認(rèn)真、負(fù)責(zé)、不斷創(chuàng)新，擁有專業(yè)探索的精神，把工作推向一個又一個新起點。
1、努力探索，提升教學(xué)水平。近幾年來他在優(yōu)質(zhì)課評比中3次獲縣一等獎，1次獲市二等獎；連續(xù)三屆在縣教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能比武中獲一、二等獎；連續(xù)兩年在市、縣編程大賽中獲一等獎；輔導(dǎo)學(xué)生在縣級以上獲獎60余人次。
2、以研促教，投身教學(xué)改革。僅20xx年就有3篇論文省級以上刊物發(fā)表；先后有40余篇數(shù)學(xué)論文、15個數(shù)學(xué)課件縣級以上獲獎。其中，論文《例談小學(xué)數(shù)學(xué)考試命題的發(fā)展趨勢》、《小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計例談》在全國教育類核心期刊《教學(xué)與管理》發(fā)表。
3、示范引領(lǐng)，培養(yǎng)青年教師。在他的示范引領(lǐng)下，20xx年學(xué)校青年教師包攬了所有科目縣優(yōu)質(zhì)課評比第一名，他自己參與并帶領(lǐng)兩位青年教師參加20xx年度縣現(xiàn)代教育技能比武獲得三個單項一等獎的好成績，課件評比市級獲獎8人次等等。
三、樂奉獻(xiàn)——把服務(wù)和幫助他人當(dāng)成一種快樂
作為教師，“為學(xué)生奉獻(xiàn)一切”是他在工作中信奉的準(zhǔn)則，“讓每個孩子快樂成長”是他永恒的追求；作為年級組長，他能認(rèn)真溝通、協(xié)調(diào)班級之間、年級與學(xué)校各部門之間、教師之間的關(guān)系，發(fā)揮好紐帶作用；作為學(xué)校信息報道員，他本人于20xx~20xx連續(xù)八年被評為縣信息工作先進(jìn)個人，學(xué)校也連續(xù)多年被評為縣信息工作先進(jìn)集體；作為電腦愛好者，他把自己的空余時間全部用于幫助同事做課件，幫助全體教師掌握更多的電腦知識上了。作為團(tuán)干，他與團(tuán)支部其他干部一道群策群力，更好更多地開展活動，使廣大學(xué)生有更大發(fā)展空間、更豐富的活動載體。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，對年輕的葛老師而言，教書育人這條路還很長，他正一如繼往、兢兢業(yè)業(yè)地扎根在這個平凡的崗位上，以綠葉對花兒般的關(guān)照、深情與期待，為祖國明天的建設(shè)者、接班人奉獻(xiàn)自己的一切！
主要事跡的范文篇6
我是xx十一中初二xx班的學(xué)生，我叫xx。我是一個熱愛祖國、熱愛群眾的同學(xué)，我自覺遵守團(tuán)的章程，自覺履行團(tuán)員的各項義務(wù)。
在工作中，我用心主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)。如：在眼保健操、課間操、黑板報等檢查中，我客觀公正、認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成每一次任務(wù)。
在學(xué)習(xí)上，我刻苦努力、追求上進(jìn)。成績也從初一的全年級200多名上升到此刻的前100名。我一向在提高，因為我相信，付出就會有收獲，努力就會走向成功。在家里，我十分勤勞，經(jīng)常幫忙父母做家務(wù)；在學(xué)校，我十分用心，是教師的好助手，也是同學(xué)的好幫手。
我擔(dān)任過團(tuán)支書、班長等職務(wù)，這不僅僅鍛煉了我的潛力，也使我有了更強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感。班上的紀(jì)律、學(xué)習(xí)等我都會負(fù)責(zé)，處處起帶頭作用，教師不在時我也能把班級管理得井井有條，能夠說我們班已經(jīng)成為學(xué)校紀(jì)律、學(xué)習(xí)最自覺的班級了。我在擔(dān)任班長時組織了兩次十分讓人難忘的活動：初一時的野炊和上個學(xué)期的元旦晚會。在野炊活動前，我組織大家分組、寫計劃書、準(zhǔn)備節(jié)目，我還為活動的順利實施做各種準(zhǔn)備，最終經(jīng)過我和大家的努力，讓同學(xué)們留下了一個十分完美的回憶！元旦晚會中我也認(rèn)真組織、用心表演等等。
在生活中，當(dāng)同學(xué)們遇到困難時，我總會挺身而出。當(dāng)看見弱小的同學(xué)提水提不動時，我會幫她們提；當(dāng)同學(xué)生病時，我會關(guān)心、照顧她們；當(dāng)來了新同學(xué)時，我總是主動跟他們交朋友，使他們盡快融入這個群眾。
我還用心參加學(xué)校里的各種有好處的活動，我相信，不管我是不是的，但只要我去努力了，就必須會提高。去年我在學(xué)校的作文比賽中獲得二等獎；在我校舉行的“安全教育”演講比賽中獲得了一等獎，并有幸代表零陵區(qū)參加市里的“科學(xué)發(fā)展觀”為主題的演講比賽，獲得三等獎；在上學(xué)期學(xué)校運(yùn)動會中，我獲得兩個第二名。透過教師的指導(dǎo)和我自我的努力，我一次又一次站在賽場上，雖然沒有取得的成績，但在這些比賽中我學(xué)到了很多經(jīng)驗，也變得更勤奮、更自信了！
我很榮幸得到這次推薦，參加市優(yōu)秀共青團(tuán)員的評選。無論我是否當(dāng)選，我都會一向努力，并且嚴(yán)格的要求自我，做一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。
主要事跡的范文篇7
從教十七年，一直擔(dān)任班主任。年年所帶班級都超額完成上級下達(dá)的各項指標(biāo)；實踐所悟：班主任是班級學(xué)生成長道路上最重要的引導(dǎo)人。為了學(xué)生的健康成長，他全身心地投入班級管理；為了學(xué)生的健康成長，他細(xì)心關(guān)注班級每位學(xué)生行為。在扭轉(zhuǎn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，他總是從以下幾方面做工作：
一、理念領(lǐng)先行動
他把理念的灌輸貫穿他的班主任工作之中，每屆學(xué)生，他都要求學(xué)生具備：
（1）吃苦是福的思想。他的教育理論是，中學(xué)階段是人的思想成型的黃金時間。青少年吃點苦是磨練，溫室里的花朵是不能接受風(fēng)雨的洗禮的。
（2）誠實守信的作風(fēng)。他把這叫作“傻子理論”。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會，教育學(xué)生誠實守信無疑跟不上形勢，但他的理論是，守住自己的內(nèi)心，問心無愧。做人如此，學(xué)習(xí)上同樣如此。
（3）感恩父母的道德?！吧钚枰活w感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)?！敝挥卸酶卸?，才能明白自己的任務(wù)和責(zé)任，才能夠始終抱定自己的信念。
（4）奮勇爭先的精神。他通過各種方式激勵學(xué)生的上進(jìn)心和求勝欲，“盡吾力，而后無悔”，你可以不是第一，但一定是你的最好。
二、為人師表，注重身教，做學(xué)生表率
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。多年來的教育教學(xué)工作，他很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣。在班級管理中，只要是他要求學(xué)生做到的，自己必將先做到，要讓學(xué)生感受到班主任和他們是共進(jìn)退的；在教學(xué)上，做到所教班級成績名列前茅，所帶班的化學(xué)成績在同等層次排第一。他想通過他的學(xué)科向同學(xué)們證明你們不是不行，只是前面更懶而已，只要我們?nèi)喙餐倮蛯儆谖覀?。用他自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。
三、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友
作為班主任，他對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，時間一長，自然成了孩子們的知心朋友。去年剛接管上這個班，他就感受到了班級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，課堂紀(jì)律渙散。面對有著這樣不良習(xí)慣的學(xué)生，他沒有劈頭蓋臉地批評他們，而是靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細(xì)心觀察，冷靜思考，他找到了突破口，那就是愛，用愛滋潤每一個學(xué)生稚嫩的心靈，努力讓學(xué)生先愛上自己——新班主任，以此獲得教育的最大功效。
當(dāng)班主任所能感受到的那份濃濃的師生情，像春風(fēng)，那是一種獨(dú)特的、高尚的人生體驗，尤其使他感受深刻的是同學(xué)們?nèi)〉命c滴進(jìn)步的時候，從中他才真正體會到作為一名班主任的價值和意義，從中得到了喜悅和成功感。對待學(xué)生，尤其是那些學(xué)困生，最怕的是“把人看扁”、“把人看低”，也就是人們常說的“一好應(yīng)百事，一錯變百錯”，學(xué)困生看似一片漆黑，無任何亮光可言，做了好事得不到表揚(yáng)，稍有差錯便遭到訓(xùn)斥，批評個沒完。其實，即便是他們犯了錯誤，做了某些壞事，也能找到積極的因素，他從他們的極端的表現(xiàn)中也敏銳地看到，這正是他們期待信任和尊重，期待關(guān)心和溫暖的表現(xiàn)。要從這對抗、對立的病態(tài)情緒中，看到那顆受到嚴(yán)重傷害的心靈。我們要努力去尋找學(xué)困生身上的“閃光點”，并倍加珍惜，要使用“沙里淘金”的精神去發(fā)現(xiàn)、挖掘，并悉心扶持，讓它發(fā)揚(yáng)光大。只有這樣，學(xué)生才會有爭取進(jìn)步的信心。有十幾位學(xué)生在學(xué)習(xí)上有些困難，有的學(xué)生是因為學(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確導(dǎo)致的；有的是因為家庭原因，父母離異造成的學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差。他通過一段時間的觀察，掌握了這些學(xué)生的一些基本狀況，與他們單獨(dú)交談，讓他們明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。再如有的學(xué)生是因為思想懶惰、不認(rèn)真聽講、作業(yè)不按時完成導(dǎo)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，他努力幫助他克服了懶惰心理，校正學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們變得愛學(xué)習(xí)。作為班主任，他對于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機(jī)，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵，多給他們改錯的機(jī)會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績。
四、培養(yǎng)班干部，帶動班集工作
積極向上的班集體的形成，離不開班干部的重要作用。因此，培養(yǎng)得力的班干部是很重要的。他采用了競爭上崗的形式選拔隊班干部。由學(xué)生評選出各方面能力強(qiáng)，又關(guān)心集體，有強(qiáng)烈的責(zé)任感的學(xué)生作班干部。接著，他手把手地向他們傳授工作方法，在他們剛開始工作缺乏經(jīng)驗時，他不是加以責(zé)備，而是耐心地給予具體的指導(dǎo)。對班干部既要嚴(yán)格要求，又要樹立威信。有了班干部就可以全面抓班級工作。現(xiàn)代的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家庭中往往處于“中心地位”，造成他們遇事只求自己合適，很少考慮他人和集體，他們?nèi)狈ω?zé)任感。針對這一現(xiàn)狀，我們建立了“優(yōu)秀班干部競賽欄”，讓每位班干部有了競爭意識，有了我要管理好本職工作的心理，每位班干部的積極性很高，盡管是每天要用大量的時間來處理班務(wù)，但從來沒有哪位班干部忘記自己的工作。有位家長告訴他，自己的孩子經(jīng)常給他談起自己的管理計劃。
社會地飛速發(fā)展，作為一名班主任，他深感責(zé)任重大。社會需要我們把學(xué)生培養(yǎng)成守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)，懂禮貌，有愛心，具有高素質(zhì)綜合型的人才。因此，我們既要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要重視班隊活動的開展，在活動中不斷提高隊員的各種能力，使學(xué)生得以全面發(fā)展。
