關(guān)于時代楷模張桂梅事跡精選3篇

時間:2021-11-27 作者:Anonyme 事跡材料

張桂梅沒有孩子,卻被1000多個孩子叫她“媽媽”,她創(chuàng)辦全國第一所全免費女子高中,幫助無數(shù)大山的孩子實現(xiàn)夢想。你知道哪些關(guān)于張桂梅的事跡嗎?以下是范文社小編和大家分享的關(guān)于時代楷模張桂梅事跡精選3篇,以供參考,希望對您有幫助。

關(guān)于時代楷模張桂梅事跡精選3篇

時代楷模張桂梅事跡1

什么是榜樣?

榜樣是清風,吹動一顆又一棵樹。

榜樣是水流,推動一帆又一帆行舟。

12月3日,中共中央決定,授予張桂梅等7名同志“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。12月5日,在昆明至北京CZ3998航班上,張桂梅收到一份來自南航乘務(wù)員朱靜怡的信。

信中,朱靜怡對“榜樣”張桂梅說:“智者度己,圣者渡人,您才是真正偉大的人。再多的文字都表達不出我內(nèi)心對您的敬佩,只能通過您的故事激勵著我,去幫助那些需要幫助的姐妹們?!?

“第一次聽說張老師的事跡是通過微博,有一個博主講述了張老師和華坪女高的故事,我看了以后十分受觸動,便去搜索了她的相關(guān)紀錄片,紀錄片看到一半我就感動得流淚了,從此張老師在我心里留下了深刻的印象?!敝祆o怡說。

我第一次見到她是在飛機客艙里,張老師的胃不太好,我們乘務(wù)員同事及時向她遞上了一杯溫開水,并向她致意?!敝祆o怡回憶起見到張桂梅的場景,“張老師和我們的交流都很溫和謙遜,是一個很溫柔的人?!?

朱靜怡告訴讀本君,自己發(fā)自內(nèi)心地敬佩張桂梅,當在自己的航班上遇見張桂梅時,她內(nèi)心十分激動,但是因為知道張桂梅身體不太好,怕過去說話會打擾到張桂梅休息,便決定寫一封信,等落地后再交給張桂梅。

落地后,朱靜怡親手將信件交到了張桂梅手上說:“張校長您好,我看過關(guān)于您的紀錄片,并且被您所深深感動。”

“張校長聽到后,慈祥地拉著我的手,注視著我聽我把話講完。我看到張校長認真的神態(tài),又想到她平時在學校里的辛勞,不由得有點哽咽地說,‘您一定要保重身體,一定要健健康康!’

“張校長聽完后,緊緊擁抱了我,那一刻,我才感受到她身上的溫柔與強大。隨后我和主任乘務(wù)長一起,將張校長送至登機口。張校長和我們揮手告別并表達了這一路對我們客艙服務(wù)的認可和感謝?!?

張桂梅的什么精神讓一名年輕的乘務(wù)員如此敬佩?

朱靜怡說:“張桂梅老師是一個很偉大的人,她拖著生病的身體為大山里的女孩們創(chuàng)造教育條件,為她們開辟出一條光明的道路,改變了她們的人生。

“正如國家領(lǐng)導(dǎo)人在國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式上所說,‘偉大出自平凡,平凡造就偉大’。張桂梅校長的偉大并不在于她不凡,而恰恰是因為她平凡,她用一生的執(zhí)著,讓我們見識到平凡的身軀里,可以蘊藏著多么震撼人心的力量?!?

朱靜怡還說,在以后的飛行生涯中,自己也會向張桂梅校長學習,把每一項平凡的工作做好,深入貫徹南航親和精細的服務(wù)理念,為公司和民航事業(yè)的發(fā)展貢獻一份自己的力量。

機艙里的一場偶遇,敬意滿滿的一封書信。

這也許就是榜樣的力量,無需多言就能感召我們每一個人,讓我們對自己的生活充滿希望,對自己的工作充滿理想,同時對他人的困境充滿悲憫與同情。

古人常講見賢思齊,讀本君希望張桂梅這份榜樣的力量能夠在更多人之間傳遞,鼓舞與感召我們每一個人,讓自己的人生更加充滿希望,也讓他人因為我們的積極向上而感受到更多的美好!

時代楷模張桂梅事跡2

什么是榜樣?

榜樣是清風,吹動一顆又一棵樹。

榜樣是水流,推動一帆又一帆行舟。

12月3日,中共中央決定,授予張桂梅等7名同志“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。12月5日,在昆明至北京CZ3998航班上,張桂梅收到一份來自南航乘務(wù)員朱靜怡的信。

信中,朱靜怡對“榜樣”張桂梅說:“智者度己,圣者渡人,您才是真正偉大的人。再多的文字都表達不出我內(nèi)心對您的敬佩,只能通過您的故事激勵著我,去幫助那些需要幫助的姐妹們?!?

“第一次聽說張老師的事跡是通過微博,有一個博主講述了張老師和華坪女高的故事,我看了以后十分受觸動,便去搜索了她的相關(guān)紀錄片,紀錄片看到一半我就感動得流淚了,從此張老師在我心里留下了深刻的印象?!敝祆o怡說。

我第一次見到她是在飛機客艙里,張老師的胃不太好,我們乘務(wù)員同事及時向她遞上了一杯溫開水,并向她致意。”朱靜怡回憶起見到張桂梅的場景,“張老師和我們的交流都很溫和謙遜,是一個很溫柔的人?!?

朱靜怡告訴讀本君,自己發(fā)自內(nèi)心地敬佩張桂梅,當在自己的航班上遇見張桂梅時,她內(nèi)心十分激動,但是因為知道張桂梅身體不太好,怕過去說話會打擾到張桂梅休息,便決定寫一封信,等落地后再交給張桂梅。

落地后,朱靜怡親手將信件交到了張桂梅手上說:“張校長您好,我看過關(guān)于您的紀錄片,并且被您所深深感動?!?

“張校長聽到后,慈祥地拉著我的手,注視著我聽我把話講完。我看到張校長認真的神態(tài),又想到她平時在學校里的辛勞,不由得有點哽咽地說,‘您一定要保重身體,一定要健健康康!’

“張校長聽完后,緊緊擁抱了我,那一刻,我才感受到她身上的溫柔與強大。隨后我和主任乘務(wù)長一起,將張校長送至登機口。張校長和我們揮手告別并表達了這一路對我們客艙服務(wù)的認可和感謝。”

張桂梅的什么精神讓一名年輕的乘務(wù)員如此敬佩?

朱靜怡說:“張桂梅老師是一個很偉大的人,她拖著生病的身體為大山里的女孩們創(chuàng)造教育條件,為她們開辟出一條光明的道路,改變了她們的人生。

“正如國家領(lǐng)導(dǎo)人在國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式上所說,‘偉大出自平凡,平凡造就偉大’。張桂梅校長的偉大并不在于她不凡,而恰恰是因為她平凡,她用一生的執(zhí)著,讓我們見識到平凡的身軀里,可以蘊藏著多么震撼人心的力量?!?

朱靜怡還說,在以后的飛行生涯中,自己也會向張桂梅校長學習,把每一項平凡的工作做好,深入貫徹南航親和精細的服務(wù)理念,為公司和民航事業(yè)的發(fā)展貢獻一份自己的力量。

機艙里的一場偶遇,敬意滿滿的一封書信。

這也許就是榜樣的力量,無需多言就能感召我們每一個人,讓我們對自己的生活充滿希望,對自己的工作充滿理想,同時對他人的困境充滿悲憫與同情。

古人常講見賢思齊,讀本君希望張桂梅這份榜樣的力量能夠在更多人之間傳遞,鼓舞與感召我們每一個人,讓自己的人生更加充滿希望,也讓他人因為我們的積極向上而感受到更多的美好!

時代楷模張桂梅事跡3

辦校12年后,不斷有學生為爭取讀書機會涌向這里。有女孩背著包站在校門外,懇求來這讀書,許久不肯離去,張桂梅年年遇到這樣的女孩。也有外市來求學的,學校不能收,她就送5000元錢,囑咐對方,沒錢再找她要。

張麗(化名)初中時,父母離婚,被判給父親。但父親長期酗酒,常常責罵她。她獨自一人住進鎮(zhèn)上120元一間的出租屋中,房費由改嫁的母親支付。

初中畢業(yè),她想著去打暑假工,家里再湊些錢就能讀書。但母親堅決不讓她讀,說家里供不起。她天天哭,中考成績未達到女高分數(shù)線,最后的機會也失去了。

她不甘心輟學,去年暑假,她壯著膽,拿著貧困證明、獨生子女證明、父母離婚證來到女高門口,申請一個讀書機會,辦公室老師收下她的材料。沒想到,幾天后,她的媽媽接到女高的電話,女兒被女高錄取了。媽媽說孩子走了“狗屎運”。

學校不僅送張麗一張高中入場券,也為她支付了生活費,免除她經(jīng)濟上的擔憂。

不過,像張麗一樣因交不起學費而來到女高的越來越少。2019年,華坪女高一本上線率40.67%,排名麗江市第一。今年,學校成績依然可喜。159人參加高考,一本線以上70人,本科線以上150人。

但今年9人未上本科線的高考成績讓張桂梅不太滿意,她覺得,今年受疫情影響,山里的孩子與城市孩子進一步拉開差距。

上網(wǎng)課在大山里很不便,風一刮,信號就沒了。她讓老師和各級村委會聯(lián)系,讓家中沒有網(wǎng)絡(luò)的學生去村委會上課,并給沒有手機的學生買了手機。

張桂梅希望有學生考上清華北大的心愿也沒能實現(xiàn)。

學校最缺的仍是資金。華坪女高的教師工資由縣財政負擔,工資水平低。華坪縣教育局黨委書記胥國華告訴記者,華坪女高最初按18個教學班、900人辦學規(guī)模設(shè)計,但因資金有限,每年只能招收100到160人。

除了教師工資,學校水電費、學生的所有支出均由學校負擔,每當賬戶剩下100萬元,張桂梅就進入新一輪的憂心,她要繼續(xù)為錢奔走。

名氣能為學校帶來錢。張桂梅因此在乎每一次出名。第一次被全國聚焦在2008年,新聞聯(lián)播報道她的第二天,她正要起身去人民大會堂作報告,汶川地震來了。第二次時,媒體宣傳她,片子還沒播,魯?shù)榈卣饋砹恕?

這一次,趕上了疫情。她以為又沒了音訊,自己卻突然火了。

社會各界的捐款讓張桂梅暫時免于為錢發(fā)愁。但代價是每日數(shù)不清的媒體約訪和陌生人的問候電話,有人請她去給干部講道德課,有報紙請她跟全國優(yōu)秀教師寫幾句話。以前沒錢看病,如今,她身體的每個器官都被醫(yī)生關(guān)注,有人給她開中藥,有人對她問診。

她對每位到訪者客氣。多家媒體到來前,她特地去醫(yī)院打了一針,以免中途倒下。今年春節(jié),她坐在椅子上接受視頻采訪,身后有縣長和一名醫(yī)生保駕護航。

這位強勢的校長逐漸發(fā)現(xiàn),自己能做的越來越有限。對于這所學校的未來,她多數(shù)時候表示樂觀,覺得學校名氣大了,自己即使不在了,政府也會管。

以前,有潔癖的她不喜歡別人摸她的手,如今,她身體愈發(fā)虛弱,要靠別人攙扶。半生教書育人,每次放寒暑假,看到空蕩蕩的校園,她終于可以停下來一會,想想自己的事,以后養(yǎng)老怎么辦,但找不到一個可傾訴之人。

脆弱的時刻很短暫,很快,她又以健談精干的形象面對每一個到訪者。她說,只要她能動,女高就不會倒。