在日常工作中，大家都會接觸到事跡，對發(fā)生的事跡都比較熟悉，我們怎樣完成事跡材料呢，寫事跡材料最重要的一點，就是要根據(jù)真實的事跡來描寫，以下是范文社小編精心為您推薦的優(yōu)秀事跡大學(xué)5篇，供大家參考。
優(yōu)秀事跡大學(xué)篇1
xxx同學(xué)在班級擔任學(xué)習(xí)委員工作，責任心重，能出色完成班主任老師交給的各項工作。響應(yīng)團的號召，提高自身的素質(zhì)。提攜后進，積極配合班主任的工作，使班級各方面更加優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，不打架，不罵人。深受老師的信任和同學(xué)的擁護和愛戴!
在學(xué)習(xí)上，xxx同學(xué)目的明確，態(tài)度嚴謹、踏實。勤于思考，肯于吃苦。勇于創(chuàng)新，樂于助人，始終在年級名列前茅。多次獲的?！叭脤W(xué)生”的光榮稱號。
在學(xué)校組織的各項文體活動中，能夠起到優(yōu)秀團員的先鋒模范作用，在學(xué)校的讀書活動中，能積極讀書，踴躍為學(xué)校廣播臺投稿。而且還擔任學(xué)校廣播臺的廣播員。
xxx同學(xué)平時為人謙恭，禮讓，落落大方，思想積極，是一個極具時代氣息和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀初中生。平時生活簡樸，拾金不昧。誠實謙虛，有錯就改，不受利誘，愛惜人格，嚴于利己，對社會上違反公共道德的人予以制止。關(guān)心他人，尊重體貼父母和長輩。學(xué)習(xí)勤奮、刻苦。按時完成作業(yè)，積極發(fā)言，穿戴整潔，不說臟話。
xxx同學(xué)還能積極貫徹學(xué)校教育工作的各項意見和措施，為在班內(nèi)形成勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)良風貌而積極工作。經(jīng)常了解班級在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的好人好事，并隨時同班主任和科任老師保持聯(lián)系。在每次班委會會議上，匯報本職工作的開展情況和下一階段的工作打算。督促各學(xué)科代表經(jīng)常同科任老師保持聯(lián)系并認真完成收發(fā)作業(yè)的任務(wù)。
xxx同學(xué)尊重他人，能做到團結(jié)互助，不欺侮年幼體弱的同學(xué)，發(fā)生矛盾多做自我批評。愛護校舍和各種公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂亂畫。上課專心聽講，勇于提出問題，敢于發(fā)表自己的見解，積極回答老師的提問，認真復(fù)習(xí)，能獨立地完成作業(yè)，考試從不作弊，珍惜時間，科學(xué)安排課余活動。見到老師主動問好。虛心聽從師長教導(dǎo)，從不頂撞，不強詞奪理。見到老年人、殘疾人、兒童需要幫助時積極地幫助他們。說話和氣從不罵人，不起綽號，不取笑有生理缺陷的人。關(guān)心支持老師的工作，積極做好老師交給的各項工作。在老師家訪時，熱情歡迎。不在背后議論他人，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。能使用禮貌用語。遵守公共秩序，愛護公共設(shè)施，愛護莊稼和花草樹木。待人熱情大方 ，從不說謊，有錯就該且能聽取他人意見。
優(yōu)秀事跡大學(xué)篇2
xx，外語學(xué)院東方語言系副主任。自2012年春季起，他開始學(xué)習(xí)日語專業(yè)的主干課程——基礎(chǔ)日語課程。同時，先后擔任三年級日語商務(wù)函授課程、四年級日語商務(wù)禮儀、日本旅游服務(wù)禮儀、實用日語及其應(yīng)用課程，并擔任研究生第一外語日語。截至2015年春季學(xué)期，本科生共授課1612學(xué)時，研究生共授課144學(xué)時。孟凌秀嚴謹?shù)慕虒W(xué)和嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度得到了師生的高度評價。
在這三年中，系內(nèi)本科教學(xué)能按計劃有序開展，教師能認真?zhèn)湔n，無教學(xué)事故發(fā)生。系教研室的活動每周一進行一次，主題每周都可以實現(xiàn)。除了課堂上的教師外，他們都可以參與，可以進行富有進取心的討論，提出不同的意見，這對提高青年教師的教學(xué)科研水平有很大的幫助。同時，定期邀請外籍教師回答教師遇到的教學(xué)難題。
在教學(xué)工作中，我們要開拓進取，學(xué)習(xí)教學(xué)理論和方法，努力提高專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)方法。在高年級，他們用日語授課，這不僅增加了學(xué)生的基礎(chǔ)知識，而且提高了學(xué)生的聽說能力。不僅如此,在傳授專業(yè)知識的同時,還要注重多方面能力的培養(yǎng),教書育人,使受教育的學(xué)生不僅在專業(yè)上成為優(yōu)秀人才,而且成為社會和國家的有用人才,，使他們能充分發(fā)揮潛力,取長補短。同時，還介紹了一些優(yōu)秀畢業(yè)生在課堂上的就業(yè)經(jīng)歷，為學(xué)生今后的就業(yè)提供有效幫助。靈活的教學(xué)方法不僅受到學(xué)生們的歡迎，而且在系里的教學(xué)檢查和專家組的講座中也受到了高度贊揚。由于不斷的努力，她樹立了認真負責的良好形象。
作為東方語言系副系主任之一，主要協(xié)助系主任完成本科教學(xué)、本科及二級學(xué)位相關(guān)畢業(yè)論文、高知大學(xué)、櫻花美林大學(xué)國際學(xué)生選拔等各項工作，日本富山大學(xué)和九州外國語學(xué)院。她認真協(xié)助系主任完成上述工作。
除了完成系內(nèi)的工作和教學(xué)任務(wù)外，他還積極撰寫論文、專著、編寫教材、主持教學(xué)研究和參與科研項目。自2012年以來，他撰寫了一本專著，并作為第一副主編參與了“十一五”計劃教科書的編寫。該教材榮獲2011-2012年度遼寧省優(yōu)秀教材一等獎。在國內(nèi)期刊上發(fā)表論文5篇，主持完成校級教研項目1項，參與校級科研項目1項，成功申請國家專利2項。
優(yōu)秀事跡大學(xué)篇3
火山噴發(fā)過，熔巖才會定格為堅硬的巖石;流星飛馳過，天空才會閃耀著美麗的弧線;人生奮斗過，生命才會烙下堅實的腳印。
青春過于美好，于是我們盡情享樂，盡情揮霍。但生命也過于短暫，當我們老去的時候，回頭翻看著時光，我們將發(fā)現(xiàn)，年輕沒有留下腳印。于是，一股失落涌上心頭，因為我們的生命之書缺少了完整的書頁，我們無能為力，光陰的沉淀使我們不再年輕。朋友，難道我們不應(yīng)該為自己年輕的書頁留下些什么嗎?哪怕只是淺淺的腳印?
事實上，我們可能嘗試著為目標奮斗過。眼前的路，那樣虛幻，那樣黯淡。我們奮力前行，去觸摸周圍一切能帶給我們現(xiàn)實與光明的東西，結(jié)果被撞得頭破血流，摔得粉身碎骨。因為吝惜青春，所以，我們有時候會停止奮斗的腳步。于是，剛剛踏出的腳印又被我們磨平。
今天，當我再一次站到鏡子前，發(fā)現(xiàn)自己，額頭上的道道又變多了，眼睛里不再有兒童時代的那種純真。我感到，我的青春已經(jīng)逝去。腦海中又浮現(xiàn)那句話：“幾乎沒有人能感覺到青春正在逝去，而幾乎所有人都能感覺到青春已經(jīng)逝去?！?/p>
也許，我們還不明白自己該干什么，也許，我們以為明天會更好，也許我們相信會出現(xiàn)奇跡。于是，我們選擇無謂的等待?？墒?，我們的青春，卻沒有時間等待那一天的到來，因為我們的青春只剩下今天。莎士比亞說過：“在時間的大鐘上，只有兩個字—現(xiàn)在?！?/p>
我們沒有太多的時間可以等待?！安恍冀裉?，等待明天，”的觀望態(tài)度，會像一條肆無忌憚的蛀蟲一樣，吞噬我們的心靈，吞噬我們頭腦中的時間緊迫感，蛀空我們謀求上進的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無戰(zhàn)斗力的軀殼。
生命的主流，應(yīng)該是水不停歇的奮斗而不是等待。人活在這世上，只是一種形式，奮斗才是對它唯一的注解，因為生命無法承受之輕，因為生命無法接受墮落，因為生命無法容忍平庸。人生短暫，白駒過隙，擁有生命是一種最大的幸運，帶著奮斗上路，才會讓生命閃耀光彩!
所以，還在猶豫徘徊的同學(xué)，請邁開你的腳步，往前走吧!不用去管是否會成功。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。放手去追求吧!有句話說得好：“人的生命是在他停止追求的那一刻結(jié)束的?！辈灰呦ё约旱那啻号c生命，因為它的價值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來的。
也許那些在落葉上寫詩的心情會漸漸老去，也許成長要以孤獨作為代價，逝去的日子無非給我們一個把握今天的啟示。其實，又有誰能夠?qū)γ篮玫娜兆?完整的人生下一個固定的概念呢?外部原因固然重要，但自身的拼搏才起決定作用。更多的時候，我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃，用自己的問候驅(qū)散跋涉的疲頓。在人生旅途中，我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈，把握自己生命的價值，演繹出自己人生的輝煌。奮斗應(yīng)該在不甘寂寞中周而復(fù)始，只有這樣，你的生命之旅才會留下清晰的腳印。
縱然，前面的路會無比坎坷，可是，我們有理由相信自己能夠戰(zhàn)勝一切挫折，不是因為我們比別人偉大，而是因為我們比別人年輕。年輕，是我們最大的資本!奮斗，是我們永恒的追求!
優(yōu)秀事跡大學(xué)篇4
一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。”這一年的支教生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益匪淺，我的整個身心得到了提升！我敬佩領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作。
在支教期間，我以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認認真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。積極參加學(xué)校組織的各項活動，團結(jié)支教學(xué)校老師，做到愛支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好，自從我踏進校園那一刻起，以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。
我擔任幼兒園中一班班主任，我用愛心扣響了童心的大門。盡管我還沒有完全走進他們，但那一扇扇美好的心靈之門已經(jīng)向我敞開了。記得我剛接觸孩子時，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對這樣的情景，毫無幼教工作經(jīng)驗的我束手無策，幸虧有韓老師在旁邊指導(dǎo)我。
我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。
在工作中，我深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
同時注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。
另外我堅持聽課，在聽課中認真做好記錄注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
多和學(xué)生其它老師進行交流，了解這里學(xué)生的各方面的狀況，向他們請教一些適合孩子的教學(xué)方式。
我還積極參加學(xué)校的教研工作。在每一次的教研活動中，不管是聽課評課、還是經(jīng)驗交流，我都認真聽取老師們的發(fā)言，將他們的經(jīng)驗變成自己的經(jīng)驗，同時積極的發(fā)表自己的觀點，讓大家共同進步，共同體驗教育中的快樂。
在工作中，我深深體會到，一個班的工作能否得以順利的開展，老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、定期進行家訪、電訪。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
支教工作是忙碌的，也是充實的。盡管有著種種的困難，比如路途遙遠，生活不便，孩子幼小，但我依然風雨無阻。回想這一年來的支教工作，雖然條件比較艱苦，但我都能一一去克服。我覺得支教生活是幸福和充實的，因為我踏踏實實的工作過、全心全意的付出過、老老實實的學(xué)習(xí)過、用盡愛心奉獻過…
優(yōu)秀事跡大學(xué)篇5
我是藥學(xué)院2010級中藥二班的一名學(xué)生，自入學(xué)以來，我始終嚴格要求自己，保持樂觀積極向上的心態(tài)，刻苦學(xué)習(xí)，成績一直名列前茅，同時勤于實踐，積極參加大學(xué)和學(xué)院組織的各種活動，全面發(fā)展，努力把自己打造成一名真正優(yōu)秀的大學(xué)生。
思想上積極向黨組織靠攏，剛進入大學(xué)，我就遞交了入黨申請書，先后參加了學(xué)院組織的黨課學(xué)習(xí)以及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團組織的全疆青年馬克思主義者培訓(xùn)工程，通過這些課程的學(xué)習(xí)，我加深了對黨和兵團的了解，更進一步的認識了兵團對新疆的發(fā)展所起的中流砥柱的作用，也更加深刻的理解了熱愛祖國，艱苦奮斗，無私奉獻，開拓奮進的兵團精神?，F(xiàn)在我已經(jīng)光榮的成為一名預(yù)備黨員，我更要把這種精神運用到日常生活中，更加堅定了自己全心全意為人民服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，將來為祖國的強大做貢獻的決心與信念，樹立了良好的人生觀、價值觀。同時我也深深的認識到不僅要在行為上入黨，更要在思想上入黨，入黨是一輩子的事，要用我們的一生來踐行黨的思想。
學(xué)生的本職工作就是學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞好是我們義不容辭的責任和義務(wù)。入學(xué)以來，我始終以認真嚴謹?shù)膽B(tài)度對待學(xué)習(xí)，從不馬虎，認真、獨立的完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。一分耕耘，一分收獲，專業(yè)成績始終保持在本專業(yè)前列，并先后獲得了國家獎學(xué)金、一等獎學(xué)金和二等獎學(xué)金，同時通過了英語四級以及自治區(qū)計算機一級、國家計算機二級、國家公共營養(yǎng)師的資格認證考試。我積極聯(lián)系本專業(yè)的老師，跟老師一起做srp，提前接觸科研，了解科研，加深對本專業(yè)的認識。我知道大學(xué)是我們學(xué)習(xí)的最美好的一段時光，我不斷的增加自己的知識儲備，擴大自己的知識面，在學(xué)好本專業(yè)的前提下廣泛涉獵，涉及管理學(xué)、心理學(xué)、以及哲學(xué)、歷史、文學(xué)等自己感興趣的書籍，希望可以把自己打造成一個博學(xué)多才的人。在注重學(xué)習(xí)的同時，我也積極地投身社會實踐，利用假期時間到到藥店、醫(yī)院打工，加深對本專業(yè)的了解，同時也了解了自己所學(xué)專業(yè)的發(fā)展動態(tài)，并獲得了校級社會實踐先進個人的榮譽稱號。
在搞好學(xué)習(xí)成績的同時，在學(xué)生工作上我也不甘落后，我曾擔任藥學(xué)院學(xué)生會副主席一職，參與組織學(xué)生會各部門的活動，例如校運會的籌備、迎新工作、新生見面會、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等等，并與各兄弟學(xué)院的學(xué)生會交流溝通，加強對本院學(xué)生會的建設(shè)。另外我曾擔任2010級年級級委的工作，做好老師和同學(xué)們溝通的橋梁，全心全意為同學(xué)們服務(wù)。同時擔任社團部門的負責人，石河子大學(xué)教務(wù)處督導(dǎo)團藥學(xué)院站長，參與組織社團舉辦的各種活動，例如百團納新的籌備、配樂詩歌朗誦比賽的組織策劃、迎新晚會的節(jié)目準備等等。我始終堅持以服務(wù)同學(xué)為宗旨，在工作過程中，銳意進取，虛心向他人學(xué)習(xí)，不懂就問，知錯就改，努力協(xié)調(diào)好各部門和社團之間的關(guān)系，堅持以大多數(shù)同學(xué)的利益為重。先后獲得校級優(yōu)秀學(xué)生會干事校級優(yōu)秀學(xué)生干部的榮譽稱號。
在搞好幕后組織工作的同時，自己也積極地參加各項文體活動。曾獲得演講比賽一等獎、鹿含草配樂詩歌朗誦比賽三等獎、宿舍文化節(jié)征文比賽優(yōu)秀獎等等，參加十佳金話筒、模擬聯(lián)合國大會等校級的各項比賽，不僅提高了自己，也認識了許多朋友，結(jié)下了十分深厚的友誼。
我是個農(nóng)村來的孩子，知道家里父母的艱辛和不易，生活上始終保持艱苦樸素的作風，從來不亂花一分錢。同時我利用假期和一些課余時間勤工儉學(xué)，去拾過棉花，摘過葡萄，做過促銷，帶過家教、輔導(dǎo)班，不僅鍛煉了自己同時也減輕了父母的壓力。同時在日常生活中，我樂于幫助同學(xué)朋友，我相信贈人玫瑰，手留余香，幫助別人，快樂自己。
我深深地知道，在以后的學(xué)習(xí)生活過程中我需要不斷的努力，進一步提高自己的專業(yè)知識水平，培養(yǎng)自己做科研的思維和能力，更應(yīng)該全面的發(fā)展自己，把自己打造成為一個成績優(yōu)秀、綜合素質(zhì)高、軟實力強的優(yōu)秀大學(xué)生!希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準我的申請!
