要想將事跡寫得更有價值，必須依據(jù)事實展開寫作，在平常生活中，每個人都會接觸到事跡，對發(fā)生的事跡都不陌生，我們怎樣完成事跡材料呢，下面是范文社小編為您分享的省優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料8篇，感謝您的參閱。
省優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料篇1
20__至20__學(xué)年第一學(xué)期五(4)中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)回顧本學(xué)期的中隊工作，為了搞好本中隊的隊風(fēng)、學(xué)風(fēng)及安全工作，促進隊員全面發(fā)展，提高隊員多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：
一、全面發(fā)展，德育為首。
隊會課是德育工作的主陣地，我利用班會課教育隊員愛黨、愛祖國、愛人民。在家里做個孝順懂事的好孩子，在學(xué)校做個尊師好學(xué)的好隊員，能用《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)》要求自己。樹立集體榮譽感，平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多隊員改掉了自身的缺點，形成了團結(jié)互助的隊風(fēng)。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提。為保證隊員的安全，我時時注意對隊員進行安全教育，除利用班會課進行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對隊員的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派小隊長值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)隊員，禁止追逐打鬧，教育他們上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況，經(jīng)常教育這些隊員乘車需要注意的問題，時刻注意隊員的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了隊員的健康成長。
三、加強管理，促進學(xué)習(xí)。
隊員以學(xué)為主，只有學(xué)好知識，長大才能報效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項工作順利進行，因此從開學(xué)之初，我就制定了班風(fēng)班紀(jì)，對違紀(jì)隊員給予嚴(yán)肅的批評。每周利用一定的時間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓隊員們時時檢點自己的行為。
四、大膽放手，培養(yǎng)隊干。
為了進一步鍛煉班隊干部的工作能力、豐富積累管理中隊經(jīng)驗，本學(xué)期我大膽放手，把中隊的一些工作和班會課交給中隊干部。在輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)下，結(jié)合每周班隊活動計劃，主持召開隊會，雖然，在大人眼里，他們的主持是那樣“不上臺面”，但隊員們卻總是盼望著星期五班會課的到來。他們喜歡聽到中隊長的表揚，愿意接受中隊長的批評和建議。在這里，他們體會到的是學(xué)習(xí)的歡樂、集體的友愛。每次活動，我都盡量請不同的班隊干部主持，從開始的羞羞答答、語無倫次，到越來越沉著淡定、妙語連珠，充分得到了鍛煉，他們的能力得到了提到。
五、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好教室衛(wèi)生，可以使隊員們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于隊員們的身體健康，少生疾病。對于班級衛(wèi)生，我專門安排小隊長監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；?，不留死角。為預(yù)防孩子們生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對生病的隊員給予特殊照顧。
六、家校溝通，攜手共進。
每位隊員的教育離不開輔導(dǎo)員和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣隊員們在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，除了召開家長會，在本學(xué)期，我還利用電話等通訊工具、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，并作好各項記錄?？傊?，這學(xué)期，經(jīng)過輔導(dǎo)員和隊員們的共同努力，大多數(shù)隊員的各個方面都有了可喜的進步。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的中隊，在學(xué)校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將會更加努力，再創(chuàng)佳績。
省優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料篇2
畢業(yè)于牡丹江師范學(xué)校的徐慧艷同志自20__年參加工作以來，便擔(dān)任了小學(xué)班主任工作，自信、有朝氣的她也成為了一名深受學(xué)生歡迎的少先隊輔導(dǎo)員。她應(yīng)對工作用心求上進，應(yīng)對生活樂觀進取，在學(xué)生面前既是嚴(yán)格認(rèn)真的好教師，又是活潑、風(fēng)趣的大姐姐，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長。
一、在思想上，她力爭上游，要求進步。
為在同學(xué)們面前真正地做到“身正為范”，更好地開展教育工作，加強少年兒童的思想道德教育，她努力研究新時期對少年兒童素質(zhì)教育的新要求，貫徹學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于少年兒童教育工作的一系列重要指示，以竭誠為少年兒童健康成長為出發(fā)點和落腳點，組織各式各樣的少先隊活動，教育和引導(dǎo)少年兒童德、智、體、美全面發(fā)展。她的原則是奮發(fā)向上、努力進取、腳踏實地地干工作；目標(biāo)是努力把本班的學(xué)生培養(yǎng)成家庭中的好孩子、學(xué)校中的好學(xué)生、社會上的好少年、大自然的好朋友。與此同時，她還學(xué)習(xí)一些政治理論，例如黑龍江的“四大精神”，在充實、完善自我的同時，不斷地言傳身教，教育學(xué)生，使他們從小養(yǎng)成勇敢頑強、勤儉節(jié)約的好思想、好習(xí)慣。
二、在工作中，她盡善盡美，全心全意。
輔導(dǎo)員的工作是平凡的，她之所以能將少先隊工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個“愛”字——對事業(yè)的愛、對孩子的愛，她把這平凡而簡單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。其實，愛學(xué)生，事業(yè)已成功了一半。在平日里，她正確地引導(dǎo)學(xué)生用心進取，為使學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性提到一個高度，她抓住學(xué)生的心理特點，把“紅蘋果”分給每一個進步的孩子，使他們看到了期望，嘗到了學(xué)習(xí)的甜美。課余組織學(xué)生開展“和風(fēng)箏一同飛上藍(lán)天”的實踐活動，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，增強了體質(zhì)，同時在活動中，促進了同學(xué)間的友好合作。為培養(yǎng)學(xué)生健全的人生觀、價值理念，她還組織學(xué)生開展以“放飛夢想”為主題的隊會，讓同學(xué)們把自我的夢想寫成一段有好處的話，放到氣球里，飛上藍(lán)天，從而促使同學(xué)們?yōu)槔硐肱?，奮發(fā)向上。就這樣，這個班在她的帶動下，成為了全校禮貌班級的典范，被光榮地評為“禮貌班級標(biāo)兵”、“優(yōu)秀中隊”等。
在工作中，她提倡創(chuàng)新，不斷改變活動方式，豐富活動資料。就以選拔班干為例，她組織學(xué)生毛遂自薦，鼓勵學(xué)生要敢于挑戰(zhàn)自我、超越自我，樹立良好的自信心，使同學(xué)們相信自我，各項活動躍躍欲試，發(fā)現(xiàn)了不少同學(xué)的閃光點，為日后的工作也準(zhǔn)備了一手好的材料。也正是這樣勤勤懇懇、全心全意地為學(xué)生服務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評，多次被評為“縣級優(yōu)秀班主任”。
三、在生活中，她樂觀向上，潤物細(xì)無聲。
生活中的她，樂觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天，在孩子的心中，她常常是一副笑臉，友善和藹。她以自我的'言行來影響、感化學(xué)生，學(xué)生就是老師的影子，學(xué)生學(xué)著她的樣貌布置班級、組織活動。如在最近一次隊會課上，宣傳部的幾位同學(xué)組織了“近期新聞發(fā)布會”，真是有聲有色，井然有序。平日里，在老師的指導(dǎo)下，孩子們學(xué)會了關(guān)心、照顧他人，同學(xué)病了，問寒問暖，有問題不會解決了，便主動講解幫忙，真正地體現(xiàn)了一個良好的中隊風(fēng)氣。
自學(xué)校的“養(yǎng)成教育”開展以來，她以身作則，成為學(xué)生的典范，促進了教育工作的有序進行，同時也使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中逐漸構(gòu)成。
工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，她將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著，腳踏實地，一步一個腳印地服務(wù)著。相信，她會實現(xiàn)自我的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的快樂！
省優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料篇3
趙永老師1996年踏上了講臺，因工作需要趙永老師擔(dān)任了大隊輔導(dǎo)員工作，擔(dān)子重了，任務(wù)多了，可她告訴自我：必須要虛心學(xué)習(xí);努力做好自我的工作。因為她有活力，所以她有工作的熱情，她相信她能做得更好!
幾年來，她幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和期望。同志們都說：“走近趙永，你就能感覺到她身上蓬勃的朝氣。她像孩子般的熱情、開朗?！倍钋宄晕业淖非蟆鲆粋€擅長活動、善于研究的新型輔導(dǎo)員。
一、拼搏在閃光的事業(yè)中
自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動人的樂章。
今年的端午節(jié)，她組織了全體少先隊員到敬老院送溫暖活動，同學(xué)們自愿捐款，為老人們買了100個雞蛋，15斤熟粽子，7斤豬腳，雖然禮物很少，但能夠看出學(xué)生們的一片愛心，這是對孩子們最好的思想教育。她每一天到學(xué)校最早，放學(xué)回家最晚，這足以看出她對工作的熱情。這些活動，以對少年兒童進行道德體驗教育為主線，具有很強的針對性和教育性。透過活動，為同學(xué)們帶給了充分的體驗生活的舞臺，使同學(xué)們充分地體驗了生活，開拓了視野，鍛煉了潛力，也對同學(xué)們進行了充分的思想道德教育。真正拉開了少先隊體驗教育活動的帷幕。作為一位少先隊大隊輔導(dǎo)員，她進入主角，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。她根據(jù)學(xué)校實際、學(xué)生特點，結(jié)合時代要求，設(shè)計、組織少先隊員開展了豐富多彩的活動、愛國主義教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活動、法制教育系列活動、“誠信禮貌主題曲”系列活動等。其中“誠信禮貌主題曲”活動已成少先大隊特色活動之一，這是學(xué)校圍繞“誠信”主題開展的具有規(guī)范性、目的性、實用性的系列活動，這些活動相互緊密聯(lián)系、有頭有尾、環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)成了一個相對完整的誠信教育體系。
在開展各項活動的同時，她還注重加大宣傳工作的力度，在社會上樹立良好形象打下了堅實的基礎(chǔ)，還受到學(xué)生、家長、教師和社會各界的一致贊譽和諸多好評但最令她欣慰的是：孩子們健康地長大了!
二、學(xué)習(xí)——實踐——探索
輔導(dǎo)員工作中，她不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實踐，努力探索一條貼合實際狀況的少先隊工作的新路子，構(gòu)成少先隊活動特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實踐性，為小學(xué)少先隊工作開拓一片廣闊天地。
她并沒有因此而滿足，強烈的事業(yè)心和職責(zé)感促使她在思考，作為一名少先隊輔導(dǎo)員，不僅僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導(dǎo)員。為此，她虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自我工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊的工作特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結(jié)合。
她明白：應(yīng)對新的起點，新的形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊工作躍上新臺階。她堅信：還有更廣闊的天地等待她去開拓。
這就是她，一位在少先隊組織中活躍的輔導(dǎo)員。
三、用心育桃李、傾心奉真情
她愛教育事業(yè)，她愛少年兒童，她更愛少先隊工作。既然選取做教師，選取了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就就應(yīng)自覺奉獻(xiàn)。
這些年來，她就是以這種用心的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。
四、奉獻(xiàn)在崗位，無悔獻(xiàn)青春
以師為本，著眼長遠(yuǎn)。她立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實踐到理論、再到教學(xué)實踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。她在語文教學(xué)實踐中構(gòu)成了熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、深邃而踏實的教學(xué)風(fēng)格。
一分耕耘一分收獲。
以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動;以愛為橋，愛學(xué)生，愛學(xué)校，教給學(xué)生她的所有;酷愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實。
這就是她，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。
熱愛本職、扎實工作，她追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛一行，專一行，她努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，她將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。
作為一名跨世紀(jì)的教師，作為一名大隊輔導(dǎo)員，她將繼續(xù)以自我的實際的、實在的行動來證明自我的價值、證明學(xué)生的價值、證明學(xué)校的價值
省優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料篇4
王交，女，港上小學(xué)教師，畢業(yè)于四川師范大學(xué)。于2010年參加工作，自工作以來一直擔(dān)任班主任工作，而且她都會關(guān)心每個學(xué)生，不會因?qū)W生成績好壞另眼相待。她將對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著傾注到工作的每個細(xì)節(jié)中?，F(xiàn)將事跡概述如下：
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己?！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)語文教學(xué)和班主任這一重任，她工作之余，積極進修學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)等。她總是認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗。
二、服從學(xué)校安排，認(rèn)真搞好教學(xué)工作。
從教多年來，她從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項工作，并且能認(rèn)真完成每一項工作。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實了吧!”其實，她說這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想。
也許是父輩遺傳給她做事踏實認(rèn)真的緣故吧，每一年、每一期，都認(rèn)認(rèn)真真工作著，備課、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實。她覺得既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對得起“教師”這個崇高的稱謂。她說熱愛我的工作。以前是，現(xiàn)在是，以后也永遠(yuǎn)是。
三、從愛出發(fā)，甘心奉獻(xiàn)，取得教育教學(xué)最好成績。
“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時的工作中，她處處為人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把她對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴，但語言能力很強的學(xué)生，她沒“怒吼”，也不曾采取粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點進行鼓勵、表揚。在他們的帶動下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升。
她就是這樣一位教師，愿把愛灑向每一個孩子的心田。她是這樣想的，也是這樣做的。課堂上、課余間，她都會去關(guān)心每個學(xué)生，不會因為學(xué)生的成績好壞而另眼相待。她堅信，老師只有把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個細(xì)節(jié)中，才是真正的成功。
省優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料篇5
李，男，漢族，現(xiàn)年34歲，現(xiàn)xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx小學(xué)教師。19xx年從師范學(xué)校畢業(yè)，我心懷自己的夢想走上了教育教學(xué)崗位。從上班至今，伴隨著那一張張可愛的笑臉，我走過了整整xx個年頭了?；仡欉@xx年的工作，我把愛化作涓涓細(xì)流滲入孩子們的心中，把學(xué)校工作搞得有聲有色，有力地配合了學(xué)校的德育工作、教育工作，促進了學(xué)校素質(zhì)教育的開展和教學(xué)質(zhì)量的提高。
作為大隊輔導(dǎo)員，他積極地參加區(qū)舉辦的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，訂閱了《輔導(dǎo)員》和《少先隊活動》等優(yōu)秀雜志，認(rèn)真學(xué)習(xí)《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》，不斷地學(xué)習(xí)吸收少先隊工作的新經(jīng)驗、新信息，提高自己的新技能，不斷創(chuàng)新工作方法，也更堅定了搞好少先隊工作的信心。首先李請求領(lǐng)導(dǎo)的支持，添置設(shè)備，布置了大隊室，成立了一支鼓號隊。在學(xué)校通過競選的辦法，配備了能力強的隊干部;建立、健全了少先隊組織;成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗;堅持周一和重大節(jié)日的升旗儀式和國旗下的講話制度。堅持了少先隊常規(guī)性活動的開展。
一、為人師表，做孩子的表率。
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人，要教會學(xué)生如何做人，少先隊輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用。首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在學(xué)校，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊員做出表率，我只要見到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生勞動時，我都跟著一起勞動，體會在勞動中的快樂。組織學(xué)生的各類比賽，我總是會沖在最前邊，唱著隊歌為隊員們鼓勁。我要求學(xué)生按時到校，不遲到。我就要求自己每天盡早地到校，在工作這xx年里，除了外出學(xué)習(xí)，沒有少過學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣，除了開展有關(guān)的隊會活動之外，用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛的孩子們。
其次，我在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的事跡，注意從他們的事跡中吸取自己成長的養(yǎng)料，充分認(rèn)識師德的重要性，注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和其他中隊輔導(dǎo)員交流，從而來改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在少先隊工作中，我注意做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”，用自己的言行來提高引領(lǐng)隊員的成長。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊干部
俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個成功的中隊，必須有一支能干的干部隊伍。中隊干部作為聯(lián)系輔導(dǎo)員與隊員的橋梁，作為輔導(dǎo)員的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在隊員威信的高低，往往能夠決定一個中隊的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們中隊的中隊干部是通過隊員自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評議、改選，在中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的中隊干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。我經(jīng)常利用課余時間，組織中隊干部、小隊干部召開例會，總結(jié)中隊工作，制定下一步的中隊活動計劃。在各項中隊活動中，中隊長的作用可謂是功不可沒。他既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動，也要管理常規(guī)工作。他的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中，使到各項工作之間有條不紊地進行。同時，他們還及時總結(jié)工作經(jīng)驗，加強與隊員們溝通，及時了解并反映隊員的意見，推動了工作更好地進行。我們中隊的中隊長就是這樣工作主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣，是輔導(dǎo)員的好幫手、隊員們的好榜樣，中隊中的領(lǐng)頭羊。她不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完成勞動，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領(lǐng)下，全體隊員共同協(xié)作，中隊衛(wèi)生評比總是沒得挑。中隊干部們的工作是出色的，他們每一個人都有著較強的責(zé)任心，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結(jié)和幫助隊員們，中隊才得以蓬勃和諧的發(fā)展。
三、開展多彩的中隊活動
我結(jié)合區(qū)校的各項活動，組織隊員參加了很多活動與比賽，在競賽中，他們不僅鍛煉了能力和勇于拼搏的意志品質(zhì)。更從多方面受到了熏陶與啟迪。中隊在活動中增強凝聚力，在學(xué)校組織的跳繩比賽、踢毽比賽、長跑比賽等各類活動中。隊員們搶著報名，在賽場上勇于拼搏，奮力奪冠的精神讓人感動，啦啦隊的吶喊助威、熱情周到服務(wù)也給人信心與力量，果然除了運動員獲得了多個個人獎項之外，我們還獲多次獲得精神文明獎，這些都是我們?nèi)w隊員齊心協(xié)力、共同努力的結(jié)果，這就是團結(jié)的力量!主題活動中隊員受到了教育在感恩活動中隊員門“學(xué)會感恩”，當(dāng)今社會的獨生子女問題受到越來越多的關(guān)注，我們也請隊員們寫過周記談“感恩”，并召開了隊會和“感恩的心”系列活動，通過大家相互交流父母對我們的愛而我們是怎么對待父母的，以及我們該如何回報父母，觸動學(xué)生的心靈，讓他們知道只有學(xué)會感恩，才會真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，才會懂得回報，才明白人生并不在于索取，而在于給予。隊員們的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各項活動中，隊員們也受到了相應(yīng)的教育，變得越來越懂事。
我深信，通過他各方面的實踐、摸索。在今后的少先隊工作中，我一定會成為一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰!
省優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料篇6
曾記得一位老教師說過：“真愛在心，享受孩子。如果你把自我的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳?！痹谳o導(dǎo)員工作中，我不僅僅注重獨特有效的教育方式，以求對學(xué)生到達(dá)最佳的教育效果，而且也很重視自身的學(xué)習(xí)與提升。
一、溝通，拉近距離。
英國先哲培根說：“和藹可親的態(tài)度，是最好的介紹信?！睖贤ㄊ前嘀魅闻c學(xué)生親和的助推器。班主任，與學(xué)生交流、溝通必須要講究策略。每次接到新的班級，我所做的第一件事情就是利用一切能夠利用的時光和學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)、生活、甚至家庭狀況。透過交流得知，哪些同學(xué)來自父母離異的'家庭;哪些同學(xué)的性格比較內(nèi)向，哪些同學(xué)性格開朗。這學(xué)期開學(xué)，我班從安徽轉(zhuǎn)來了一名學(xué)生，父母在丹陽開店，無暇顧及她的學(xué)習(xí)，因為地區(qū)的差別，剛開始的時候，該學(xué)生學(xué)習(xí)有困難，我就在平時加強對她的關(guān)心，經(jīng)常和她聊天、鼓勵她，在班上表揚她的刻苦，我對她的親切自然，使得這個學(xué)生在很短的時光就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，更重要的是，她很快融入了班級這個大家庭，和同學(xué)相處得十分融洽。對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我跟他們聊天，向他們提一些好的學(xué)習(xí)方法和推薦，幫他們調(diào)節(jié)好玩和學(xué)習(xí)之間的矛盾。漸漸的，許多學(xué)生也愿意把他們心底的秘密和我分享，每當(dāng)這個時候，我都會覺得自我是最幸福的人，因為被別人充分信任本身就是一種幸福。
二、職責(zé)，走近孩子。
職責(zé)心是班主任工作的源動力，是做好班主任工作的關(guān)鍵。作為班主任，我始終抱著一顆職責(zé)心，本著對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，經(jīng)常深入學(xué)生，了解、把握每一位學(xué)生的思想動態(tài)，從思想上、心理上、行為習(xí)慣上、學(xué)習(xí)生活上予以耐心的引導(dǎo)和呵護，著力促成孩子們愉快、健康地成長。做到時時有，事事有，處處有。例如早晨進校，發(fā)現(xiàn)哪位學(xué)生沒有按時進來，我經(jīng)常及時撥通家長的電話，問清原因;課間、午間看到哪位學(xué)生坐在座位上愁眉苦臉，常常熱心地問個究竟，及時化解;每逢有事外出，臨走時還要作周密安排;如果遇到放學(xué)后，家長沒有接到孩子找進來，我更是熱情相迎，配合找到孩子?？傊乙笞晕易龅揭蝗斩嘌?，常常走近孩子，努力做到言傳身教，盡職盡責(zé)，教書育人。
三、熱情，打造活力。
蘇霍姆林斯基說：“只有激發(fā)學(xué)生進行自我教育的教育才是真正的教育。”因此，只有培養(yǎng)學(xué)生的自我教育潛力，才能實施班群眾的“可持續(xù)發(fā)展”。一個優(yōu)秀班群眾的構(gòu)成，需要班主任耐心的“引導(dǎo)和培養(yǎng)”。例如：我利用晨會時光經(jīng)常地跟學(xué)生講規(guī)范、講禮儀、講衛(wèi)生安全、講群眾榮譽感……在班會上時常同學(xué)生談理想、談道德、談互助精神、談主人翁意識……引導(dǎo)他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，這種教育應(yīng)不厭其煩，反復(fù)地進行，把班級管理做成一種習(xí)慣，久而久之，學(xué)生也就養(yǎng)成了各種好習(xí)慣，班級自然也就會構(gòu)成一種用心向上的風(fēng)氣，同時，群眾榮譽感和凝聚力也逐漸構(gòu)成。
在長期的班主任工作中，我用心探索班級管理的新途徑新方法，實行一種新型管理方式，即“由學(xué)生自主管理班級”。班級的管理主角被細(xì)分，管理崗位得以極大豐富，而且各種管理主角進行動態(tài)輪換，使學(xué)生個個有了當(dāng)班干部的機會，調(diào)動了學(xué)生自我管理的用心性。學(xué)生們的主動性、職責(zé)心、義務(wù)感及創(chuàng)造性得以激發(fā)，給了學(xué)生一種發(fā)展個性、培養(yǎng)潛力、敢于實踐、展示才能的機會，班級構(gòu)成了“人人有事做，事事有人管”的風(fēng)氣，這樣，班主任就不用那么操心了，一個充滿活力的班群眾也就構(gòu)成了。
四、活動，促進內(nèi)化。
活動是培養(yǎng)學(xué)生各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有學(xué)生成為群眾活動的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新，我策劃并組織了“媽媽，我想對你說”“我愛我班”、“我為祖國獻(xiàn)賀禮”、“走進大自然”、“同一首歌”、“走進世博，暢想未來”“好書伴我成長”等活動，不僅僅豐富了學(xué)生們的課余生活，增長了他們多方面的知識和實踐潛力，而且讓學(xué)生們受到了感恩的教育，明白了合作的重要等，使德育真正走進學(xué)生的心靈，走進學(xué)生的精神，走進學(xué)生的生命，更有效地促進了學(xué)生的行為規(guī)范的內(nèi)化。
五、科研，提升自我。
現(xiàn)階段的孩子個性鮮明，班主任所面臨的新問題新矛盾就越突出。這就要求班主任不斷更新理念，以新的管理理念為指導(dǎo)，深入研究新時期學(xué)生的新特點，以新的管理方式來管理學(xué)生，讓教育無痕。這就給班主任提出了要求，加強科研學(xué)習(xí)。因此，我在平時注重多讀教育、心理、等教育教學(xué)專著，例如：《學(xué)校是一段旅程》《窗邊的小豆豆》《夏山學(xué)校》《賞識你的孩子》《班主任之友》《給教師的一百條推薦》《中國著名班主任德育思想錄》《班主任創(chuàng)新工作100招》《班主任工作漫談》等，多聽有關(guān)報告，多學(xué)習(xí)先進班主任的工作經(jīng)驗，多寫讀書筆記，以促自我學(xué)習(xí)更多的先進理念，豐富自我的知識，結(jié)合實際，有的放矢地運用到自我的教育實踐中去。此外，我還用心參加有關(guān)課題研究，如，參與了附小省級課題“以禮立人”、“文化德育”、“德智相融”的研究，用心記錄班主任工作，建立自我的博客，與更多地教師交流、探討，以突破認(rèn)識的局限性、地域的局限性。
擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，邊學(xué)習(xí)邊實踐，品嘗著苦與樂，探索一條貼合中隊輔導(dǎo)員工作的新路子。這些年來，我所帶的學(xué)生興趣廣泛，活動潛力強，各項比賽成績喜人。所帶班級多次被評為模范班隊，所做的工作也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)及同事們的肯定：近年來被評為?！皫煹聵?biāo)兵”、“優(yōu)秀班主任”、“十佳教師”、市“繼續(xù)教育先進個人”;__年度考核“優(yōu)秀”;兩篇德育論文發(fā)表在《新德育》上;在“我的祖國”、“知榮明恥，樹新風(fēng)，五好小公民”等讀書征文活動中獲優(yōu)秀獎和輔導(dǎo)獎。
省優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料篇7
王xx，女，xx年起一直擔(dān)任學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員工作，是一個優(yōu)秀的教育工作者。工作中，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，注重加強自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作。在同事的眼中，她踏實、上進；在學(xué)生的心目中，她可親、可敬。從事少先隊工作6年來，她把孩子的信任當(dāng)作動力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊員。她所帶的少先隊多次獲得縣優(yōu)秀大隊稱號，她本人也多次榮獲德育先進個人，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員等榮譽。
根據(jù)學(xué)校存在的客觀現(xiàn)狀，她從事少先隊工作的立足點和原則始終是堅持聯(lián)系學(xué)校的實際扎扎實實、認(rèn)真地做好少先隊工作。本著重在參與、重在育人、重在進步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。她熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作，是廣大少先隊輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)的楷模。
一、精耕細(xì)作，精細(xì)管理，夯實“精品工程”的根基
通過幾年的少先隊工作研究和實踐，她具有了一套豐富的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識。少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，她逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。在組織隊伍建設(shè)方面，完善了“少先大隊、年級大隊、中隊三級管理網(wǎng)絡(luò)，選派優(yōu)秀青年團員及教師充實到各年級大隊和中隊，向有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)并協(xié)助其工作，發(fā)揮了“全團帶隊”的優(yōu)勢，充實、活躍了各級組織隊伍力量。在制度建設(shè)方面，依據(jù)《少先隊工作規(guī)范化學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》，對以往的少先隊制度進行了完善和修訂，形成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”、“隊伍建設(shè)”、“傳統(tǒng)活動”、“主題活動”為內(nèi)容的制度管理體系。在原來“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”、“廣播站”、“手拉手基金會”等陣地的基礎(chǔ)上，補充了“紅領(lǐng)巾版報”陣地，為輔導(dǎo)員和隊員訂閱了《少先隊活動》等專業(yè)書刊。
二、以活動為載體，推動少先隊發(fā)展，牽領(lǐng)學(xué)校德育工作
以“健康成長”為基點，開展系列主題中隊活動。開展豐富多彩的活動增強少先隊的生命力和凝聚力。以“加強和改進少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。
1、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動。歷年來學(xué)校把少先隊的“健康成長”系列主題活動的開展納入了學(xué)校德育的重點工作之一。具體組織實施該活動，確定本學(xué)年主題活動的幾個方面的選題，讓活動內(nèi)容符合學(xué)生年齡、心理、行為等特點，并確保每學(xué)期開展兩個主題活動。如：三年級的“師恩難忘”，與“安全系著你我他”，四、五年級的“誦革命詩詞，傳民族精神”，和“文明禮儀我能行”，等┅┅豐富多彩的活動，開闊了隊員的視野，活躍了課余活動，調(diào)動了隊員的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
三、規(guī)范管理，促進文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
學(xué)校通過優(yōu)勝班級、進步生、示范生的評比激勵學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，通過設(shè)立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為。通過廣播、板報、櫥窗、國旗下講話等多種途徑對學(xué)生進行各方面的宣傳與教育。
1、“養(yǎng)成教育”措施之一：隊員的自主管理
文明監(jiān)督崗的自主管理。學(xué)校由大隊委員及一些希望參與學(xué)校管理的高年級同學(xué)組成了監(jiān)督員隊伍，輔導(dǎo)員對文明監(jiān)督崗進行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律，督促學(xué)生對規(guī)范的執(zhí)行，協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。
2、養(yǎng)成教育”措施之二：檢查、評比的激勵機制
開展“流動紅旗”、“先進班集體”“環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀之星”“十佳小隊干”等優(yōu)秀評比活動，以集體榮譽感激勵全體隊員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四、以活動帶動少先隊員思想素質(zhì)的提高
學(xué)校長期開展各項活動，帶動學(xué)生的思想素質(zhì)。結(jié)合各項活動使學(xué)生從思想，行為等都有較大的提高和認(rèn)識。如開展“我為奧運添光彩”的活動。和“觀看愛國主義影片”等活動。使學(xué)生從思想上認(rèn)識到愛國主義的重要意義。還有開展的“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”、“安全靠大家”、“一元錢能做什么”等一系列活動。對學(xué)生進行思想素質(zhì)教育。
總之，少先隊輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員，她獻(xiàn)身少先隊輔導(dǎo)員工作無怨無悔。在今后的工作中她決心繼續(xù)發(fā)揚勤學(xué)進取開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。為培育祖國的花朵，干好少先隊輔導(dǎo)員工作再創(chuàng)佳績！
省優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料篇8
張，女，19xx年1月出生，中共黨員，x人。20xx年8月進入xx學(xué)院擔(dān)任輔導(dǎo)員一職，先前所在分院金融與貿(mào)易學(xué)院，所帶班級統(tǒng)專國貿(mào)xx04、統(tǒng)專國貿(mào)xx05、統(tǒng)專國貿(mào)xx06。現(xiàn)擔(dān)任物流貿(mào)易學(xué)院輔導(dǎo)員一職，所帶班級統(tǒng)本物流xx01、統(tǒng)本物流xx02、統(tǒng)本物流xx03、統(tǒng)專物流xx01、統(tǒng)專物流xx02。該同志認(rèn)真執(zhí)行學(xué)院以及分院的各種指示精神，努力工作，積極管理班級事務(wù)，取得了有效的成績?，F(xiàn)將主要事跡匯報如下：
一、積極引導(dǎo)學(xué)生，抓好思想政治教育工作。
輔導(dǎo)員及時把握學(xué)生特點和思想軌跡是開展思想政治工作的重要依據(jù)，是提高工作針對性和實效性的有效手段，是了解和滿足學(xué)生需要的過程。該同志針對不同年級學(xué)生成長的不同階段，采用了班會、走訪宿舍、個別談話的方式及時獲取了大量的學(xué)生的信息。在日常思想教育方面，采取了以集體輔導(dǎo)與個體輔導(dǎo)相結(jié)合的原則，開展了學(xué)生的思想工作。集體輔導(dǎo)主要通過班會、學(xué)生干部例會、走訪宿舍及班級qq、針對專業(yè)特點開展的第二課堂活動的方式進行。在解決個體問題上如家庭經(jīng)濟困難、單親、失戀等學(xué)生思想波動與心理問題上，該同志通過關(guān)愛工程，個別談話，鼓勵等方式，使學(xué)生重新找回自信。經(jīng)過該同志的努力，現(xiàn)所帶班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，班級建設(shè)目標(biāo)明確，學(xué)生思想穩(wěn)定、積極上進，全班同學(xué)集體榮譽感強。
二、嚴(yán)格要求，搞好學(xué)生日常管理工作。
該同志在輔導(dǎo)員工作上投入大量的時間、精力和熱情。在工作上盡心盡責(zé)，為人師表，關(guān)心和愛護學(xué)生。
1、扎實做好日常事務(wù)性工作，所帶班級一年來平均到課率92%以上，無夜不歸宿現(xiàn)象，學(xué)生宿舍區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生都上良好以上，未被學(xué)院通報過臟亂差。
2、積極配合分院完成常規(guī)事務(wù)性工作，保證信息的及時且準(zhǔn)確。如去年完成新生軍訓(xùn)，配合教官完成軍訓(xùn)鑒定工作;新生資格審查、新生入保參保、新生檔案整理工作、國家資助工作、文明校園評審工作。
3、在班級實施民主管理，在國家資助工作中做到公開、公正、公平的原則，讓家庭經(jīng)濟困難學(xué)生真正受益。同時注重班級同學(xué)合理性意見及建議，有效執(zhí)行。
4、加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)。注重對學(xué)生干部的培養(yǎng)，定期召開學(xué)生干部會議，學(xué)期中開展學(xué)生干部工作滿意度調(diào)查，適時選舉、調(diào)整班委會成員，保持學(xué)生干部隊伍的活力與戰(zhàn)斗力。通過黨課培訓(xùn)發(fā)展入黨積極分子，讓學(xué)生黨員及積極分子發(fā)揮班級先鋒模范作用，帶動班級氣氛。
5、以班會為平臺，組織學(xué)生建立班級學(xué)習(xí)規(guī)劃，強化班風(fēng)學(xué)生建設(shè)。現(xiàn)在整個班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，班級建設(shè)目標(biāo)明確，學(xué)生積極上進，全班同學(xué)集體榮譽感強。通過引導(dǎo)讓學(xué)生加強自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識。
三、關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成長發(fā)展工作。
積極響應(yīng)學(xué)院號召，在班級開展心理輔導(dǎo)活動。一個健康的學(xué)生，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。對于有心理問題障礙的學(xué)生，心理輔導(dǎo)尤為需要。大一新生在面對一個全新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反抗心理，缺乏自信心、也回產(chǎn)生憂郁、甚至自卑。該同志深入學(xué)生宿舍，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生近期在學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問題;抓好生活習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自理能力、自立能力和高貴的修養(yǎng)。加強與心理咨詢室老師的溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，以防范于未然;開展形式多樣的主題班會，教育學(xué)生學(xué)會感恩、惜時、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)。
從大一開始就指導(dǎo)學(xué)生對自己進行職業(yè)生涯規(guī)劃，讓學(xué)生分階段分學(xué)期完成自己的學(xué)業(yè)，同時現(xiàn)在就開始建立自己的職業(yè)目標(biāo)，并且開始做準(zhǔn)備。因所帶專業(yè)是物流管理，為了加強學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)知，協(xié)助教研室組織學(xué)生參觀陸港港務(wù)區(qū)。同時鼓勵學(xué)生參加阿里小郵局、購菜系統(tǒng)的實習(xí)。積極開展第二課堂的實習(xí)工作。
對于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，在開展貧困生工作過程中，采取了把解決貧困生經(jīng)濟上的困難與思想教育結(jié)合的方式，注意了貧困生資助的途徑與方式。一方面鼓勵、引導(dǎo)、介紹學(xué)生開展勤工儉學(xué)活動。另一方面在開學(xué)之初，通過深入到學(xué)生當(dāng)中進行了解和調(diào)查，及時掌握了經(jīng)濟困難學(xué)生的真實情況，為其提供了盡可能的幫助，在情感上給予了更多的關(guān)心和照顧。
四、安全教育。
安全教育是我們學(xué)生工作中的重中之重，時刻把安全放在首要的位置，抓好安全工作，是開展其他工作的基礎(chǔ)。在開學(xué)初，利用入學(xué)教育的時間重點強調(diào)安全問題，安全問題貫穿整個學(xué)期的班會，并且對小長假、寒暑假等假期對安全問題進行重點強調(diào)。培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，自我保護意識，防止受騙意識等?？傊攸c抓好安全工作，是輔導(dǎo)員工作的首要內(nèi)容。
雖說該同志擔(dān)任輔導(dǎo)員的時間不長，但她認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，工作一絲不茍的精神，對學(xué)生關(guān)心的愛心都值得身邊的同事學(xué)習(xí)。相信該同志會繼續(xù)發(fā)揚自己的精神開拓進取。
