寫事跡材料是需要用嚴謹?shù)膽B(tài)度對待的，一份杰出的事跡材料能夠發(fā)揮宣傳典型，推動工作的效力，范文社小編今天就為您帶來了教師推薦事跡材料5篇，相信一定會對你有所幫助。
教師推薦事跡材料篇1
曹新莉老師，大專學歷，慎城鎮(zhèn)朱廟小學一級教師。參加工作以來一直鐘情于鄉(xiāng)村教育，扎根在農(nóng)村教育第一線，曾擔任語文、數(shù)學、音樂、社會等不同學科的教學及班主任工作;曾多次獲縣鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”、縣“優(yōu)秀少先隊輔導員”稱號。在從事教育教學工作的十多年中，一直站在教育工作的第一線上，“讓每一位學生在課堂上都能享受到優(yōu)質(zhì)教育”是其事業(yè)追求的目標，“學高為師，德高為范，自律自強”是其工作的信條。
一、與時俱進，超越自我
曹新莉老師從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素質(zhì)的機會，積極參加各種政治學習和業(yè)務培訓，積極參加師德師風建設活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。每年暑期備課，曹老師都積極參加，不放棄一次充電進修、提升專業(yè)素養(yǎng)的機會;從市級教師培訓到縣級集中備課，到校級教研活動，從理論學習到課堂實踐，曹老師都身先士卒，主動參與，積極示范，超越自我，與時俱進，做業(yè)務的尖兵強將，當學習的排頭兵。既教書又育人，經(jīng)常對學生進行思想品德教育：做人要自立自強，誠實守信，正直寬厚;做事要有責任心，學習要積極進取;牢記并踐行社會主義核心價值——富強、民主、文明、和諧，導自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，做一個對祖國對社會真正有用的健康型人才。
二、聚焦課堂，教書育人
作為一名轉(zhuǎn)崗教師，曹新莉不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重培養(yǎng)學生的學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，堅持閱讀《教育文匯》、《小學教研論壇》、《教學與管理》《班主任之友》等期刊。備課時，精心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，了解學生特點，做到備教材，備學生，備資源，結(jié)合課堂實際選擇現(xiàn)代教育技術(shù)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人。在教學方法上，曹老師注重培優(yōu)扶差的工作，對于留守兒童和學困生，總是給予特殊的照顧，多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后找他們談心、交朋友，生活上給予關(guān)心照顧，樹立起信心和激發(fā)起學習的興趣。
教研活動是載體，課改教研是先導。在這方面，曹老師積極參加各種教學觀摩課和報告會，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。近年來，她積極參加各級各類的公開課教學，教學技能不斷提高，她所執(zhí)教的示范課受到了同行和領(lǐng)導的高度贊評。在做好自己的本職工作之余，作為學科備課組長，曹老師積極組織本校學科教師，認真開展集體備課、公開課、展示課及課后評課的工作，促進教師教學能力的不斷提高。她先后輔導的年輕教師在縣優(yōu)質(zhì)課評選中，一位獲得一等獎，二位獲得二等獎。曹老師本人任教的學科也連續(xù)兩年獲得鎮(zhèn)教學質(zhì)量測評一等獎的好成績。
三、關(guān)愛學生，無私奉獻
“沒有愛就沒有鄉(xiāng)村教育”，曹老師深知要讓學生成材，就必須俯下身子，關(guān)愛孩子，做孩子的知心人。曹新莉老師因此把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學生的座右銘。朱廟小學地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，留守兒童、學困生多，學生的自尊心強，心理脆弱，情緒波動大，傳統(tǒng)的觀念認為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的需求就行了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導致孩子對父母陌生，對社會的割裂，親情關(guān)系淡泊疏遠，社會認知出現(xiàn)偏差，學生的人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的改變。曹老師心中始終記著這樣一句話：“做學生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友，才能打開學生的心扉，讓陽光照進來?！睘榇?，曹老師打親情電話、組織班級讀書會、開展微信家訪活動，讓孩子們在讀書之中，在課堂之上，在校園班級里，獲得信心和勇氣，通過知識競賽、演講比賽、升旗儀式、等形式，展示學生才能，發(fā)展學生個性，豐富學生生活，激蕩起快樂學習、自信生活的希望和動力，促進了學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。還撰寫過《從心靈上關(guān)愛農(nóng)村留守兒童》的論文。倡導社會關(guān)愛留守兒童。
“沒有愛就沒有鄉(xiāng)村教育，有了愛就擁有了幸福的教育生活?！边@是曹新莉老師對自己工作的概括，也是對鄉(xiāng)村教育一往情深的總結(jié)。
程永康，男，中共黨員，中學高級教師，安徽省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師。從教30年，先后在中國教育報、教師報等全國多種報刊發(fā)表學科論文及教育評論、教學隨筆上百篇。
近年來，通過推行“人改”背景下“a、b系列互動”的教育教學管理模式，取得了顯著的辦學效果，于是便有了應邀到全國各地做“人改”專題報告的機會，亦有了更多地向各地教育專家、同仁學習的機會。他常說：我對教育事業(yè)的貢獻是有限的，但對教育事業(yè)的熱愛卻是無限的……
教師推薦事跡材料篇2
林優(yōu)秋老師出生于1985年6月，本科學歷。自20xx年8月工作至今, 一直擔任語文教學工作和班主任工作兼任科學教師。作為一名青年教師，她服從領(lǐng)導分配，嚴格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務，在有限的時間內(nèi)做有效的事情。林老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務上迅速成長起來。具體表現(xiàn)如下：
一、努力學習政治知識，加強思想道德修養(yǎng)。
在四年的工作中，她一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及三個代表重要思想，堅決貫徹黨的教育路線、方針、政策及決議。她忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)精神和奉獻精神。她嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到語言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來教育影響學生。她在實際工作中，講敬業(yè)，比奉獻，絕對聽服從領(lǐng)導和學校的工作安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。在工作和生活中她本著學校的利益高于個人利益，堅定個人利益服從學校的利益信念。
二、認真鉆研業(yè)務、愛崗敬業(yè)。
小學科學專業(yè)畢業(yè)的她，因?qū)W校工作需要擔任語文課教學，并不擅長語文教學的她教、學兼?zhèn)?，不斷向教學經(jīng)驗豐富的老教師學習;與年輕教師反復探究鉆研。每次學校語文新課程展示活動，她都積極參加:課前精心準備，課后認真反思。在一次又一次的實戰(zhàn)中成長一起，20xx年5月，她在學區(qū)召開小學三年級語文課改教學研討會中，開課《手術(shù)臺就是陣地》。才工作3年的她，得到了聽課老師的一致好評。同時她也不斷在自己專業(yè)方面努力，參加縣小學科學研修社，在20xx年10月，研修社第三次集體活動中，上研討課《分離食鹽與水的方法》;20xx年11月，榮獲小學學區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比科學學科一等獎;20xx年2月，在縣小學科學優(yōu)質(zhì)課展示交流及市優(yōu)質(zhì)課參賽對象推選活動中，上展示課《認識幾種常見的巖石》。
林老師工作之余也酷愛學習，她深知學習是永無止境的。每年她都購買、訂閱與教學有關(guān)的各種資料，仔細閱讀、認真摘錄、不斷鉆研。她開設個人教學博客，教案、教學反思、案例分析、教學心得，不知不覺已經(jīng)有78篇文章了。她還積極撰寫的論文，其中《淺談科學課學生實驗的重要性》、《如何有效地引導完成實驗課》榮獲縣優(yōu)秀教育教學論文評比三等獎。成績雖然不顯著，但她從沒有放棄過，用她的話來說：現(xiàn)在經(jīng)驗還不足，以后教多了學多了，一定能寫得更好。
她對科學學科的熱情，深深地影響了學生。利用課外時間，她和學生一起養(yǎng)殖蠶寶寶、觀察小蝌蚪、種植鳳仙花，在20xx年縣小學生種植飼養(yǎng)優(yōu)秀觀察記錄評比中，她指導三年級學生徐麗珍、李恩麗、謝雅潔、徐靜完成的《蠶寶寶日記》榮獲一等獎。20xx年縣組織高年級學生實驗操作比賽，學生聽到這一消息十分興奮，但是對于農(nóng)村五、六年級的學生來時，他們接觸的科學實在太少了，動手實驗就更別提了，面對學生的熱情林老師并沒有潑冷水，本著參與為主的前提給孩子進行無償?shù)妮o導，從三到六年級的科學知識入手，典型實驗操作為基礎(chǔ)，再以網(wǎng)上查詢到的實驗題為強化訓練，非?？上驳氖橇昙壍男煅拍玫搅顺擎?zhèn)組的三等獎。
三、熱愛學生，關(guān)心學生成長。
熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學生，首先要關(guān)心學生、熱愛學生，做學生的知心人。四年來，林優(yōu)秋老師對學生思想上積極誘導，學習上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。她經(jīng)常利用課余時間與學生親切交談，多方面了解每一位同學的生活和學習狀況。她是在農(nóng)村長大的，親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以她特別關(guān)心家庭困難的學生，尤其愛護特困家庭的優(yōu)良學生，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。她所帶班級有一個叫周震的女生，因為父親病故、母親改嫁，由年邁的爺爺奶奶照顧。她知道這個情況后，多次找她談心，鼓勵她要好好學習，孝敬爺爺奶奶。有時年輕的她，還會成為家長的傾訴對象。
她平等地對待每一位同學，無論學習成績?nèi)绾危粯幼鹬厮麄內(nèi)烁駲?quán)利，無論在任何情況下，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學生，尤其是體罰和變相體罰學生。她經(jīng)常與學生交換意見，耐心細致的做好學生思想工作。班級中有個生意精——徐曉浩，小小年紀就會做生意，把家里的玩具一書包一書包地往學校背，她知道后并沒有批評他，而是幫他好好算了筆賬：媽媽買玩具的時候花了多少錢，你賣出去多少;你賣玩具時其他同學都在學習，落下來的學習怎么辦。經(jīng)過她的教導，這名學生痛改前非，還說要努力學習，以后不做虧本生意。
四、加強與課任教師和協(xié)作，搞好班級管理。
參加工作四年來，她一直擔任班主任工作。班級建設要成功，離不開科任老師的努力，作為班主任，她注重加強與課任老師的聯(lián)系，及時了解學生的成績變化、上課表現(xiàn)以及思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，協(xié)同課任老師做好學生工作。針對我校學生英語較差差的實際，她重點協(xié)調(diào)英語老師抓好班級的英語學習，作業(yè)幫著監(jiān)督，騰出一個早自修訓練學生的讀寫，提升學生學習英語的興趣和能力。
保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好班級管理工作不可缺少的保障。作為班主任她對全班學生一視同仁，都要做家訪或電訪，與家長互相交流學生在家和在校的表現(xiàn)，引導家長注意教育的方式方法，讓家長為學生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。通過她不懈努力，班級管理工作秩序井然，成績突出，被評為優(yōu)秀班主任。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。她知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多。
教師推薦事跡材料篇3
她是袁浦幼兒園那么多教師團隊中的一員，就像是草叢中那么一小株無名的小草?？墒沁@株小草也為幼兒園的發(fā)展增添了一抹綠色。她在袁浦幼兒園奉獻了了x年的青春，這x年對于她來說都似乎是那么平平淡淡。她是一個很普通一線帶班教師，沒有太多的成功與贊美。但她心中只想著要努力管好班級，為幼兒園付出的發(fā)展貢獻自己的那份微薄的力量，她是這么想的，也是這么做的，每天和孩子們一起嬉戲游戲享受著快樂，在她的悉心指導下，一屆又一屆的孩子從幼兒園畢業(yè)，得到了無數(shù)家長的認可，得到了數(shù)屆孩子的喜愛。
x年的時間，x年的生活，x年的工作，有著無數(shù)的變化。雖然社會發(fā)展了，生活變好了，人員換動了，有人成功了，有人收獲了，有人…可對這位可愛的老師來說似乎一直沒有變過，久久的x年時間，守著自己熱愛的事業(yè)，貢獻著自己的力量。
一、工作中她愿意承受
平凡的她沒有太多的成績可以讓人回憶，平凡的她沒有太多的故事可以讓人回味?？墒蔷鸵驗檫@個教師團隊中的普通教師有著特別的感動。在園區(qū)人員調(diào)動時，她服從安排;在班級教師安排時，她服從安排;在崗位安排時，她服從安排;在工作任務分配時，她服從安排。有人會說，這有什么感動的呢?一般的老師也能做到呀!是的，一般的老師在短時間內(nèi)都能做到的，可是x年，x個學期，每一次的服從與任勞任怨，她做到了。記得一次大班人數(shù)x人時，所有的老師都不愿意帶這個超編的班級，是她自愿帶著一位毫無經(jīng)驗的保育員一起走過，由于保育員毫無帶班經(jīng)驗，開學前半個學期幾乎她一人帶班，嗓子啞了一次又一次，有時連話都說不出來了，可她硬是喝下開水稍微潤一下又接著帶班，那時的她沒有因為嗓子原因請假一天，因為她放心不下這個班級，也正因為這樣她失去了年輕人應有的好嗓子，可她從來不提，因為她知道這是她的工作。
二、工作中她愿意付出
她很平凡，但細心發(fā)現(xiàn)她的一些小故事，我們便會感受到她的不平凡。在幼兒園師資隊伍薄弱期間，她經(jīng)常主動承擔電腦方面的工作，有校園新聞修改編輯、園內(nèi)教師公開課的課件制作、班級陽光小報排版與制作、幼兒各類喜報設計與打印等等，只要與電腦有關(guān)的工作，她都愿意幫忙，在她的幫助下有著不同的精彩，有骨干教師匯報時精彩的ppt,有家園良好互動的小報，有幼兒園一篇篇優(yōu)質(zhì)的新聞報道，當大家看到時都是精彩的，而這精彩的背后滲透著她的付出，她從來不會邀功，她也從來不需要大家言謝，一直默默的付出著，心中只是想著能幫上忙就好。
還記得一次幼兒園等級檢查工作中，幾位部門負責人在做資料，可實在因為太多無法完成，無心的發(fā)了條消息給她說要幫忙，她立馬從家里來到了幼兒園，那時已經(jīng)是晚上9點多了，她不顧自己的安全、她拋開對夜晚的害怕，毅然來到了幼兒園和團隊老師奮戰(zhàn)到很晚，第二天也堅持來上班，沒有向任何同事提及前一天幫忙的事情。這就是她，需要幫忙時她義無反顧，幫忙后從不邀功。
三、工作著、堅持著
走過x年的青春，她經(jīng)歷了結(jié)婚生子，可在工作時大家都不曾感受到有家庭兒女的她發(fā)生了變化，她還是那樣踏實，她還是那樣的付出著，唯獨有一點不同的是每個雙休日幼兒園沒事，她便會去看她那年幼的孩子。孩子生病時她守著幼兒園的孩子，孩子哭著要媽媽時她在抱著哭鬧的新生，婆婆幾次要求她回上班，她都以“這屆孩子帶好回來?！钡冗@屆孩子畢業(yè)了她說：“幼兒園人手不夠，我再幫一年?！币荒暧忠荒辏依锬暧椎暮⒆右沧哌^了需要母愛的嬰兒期，家里年幼的孩子也在奶奶的照顧下入園了，家里的人也感受到了她對工作的執(zhí)著，再也沒有太多的要求，只是默默地做好配合工作。
她因為自己是xx人，她因為對自己家鄉(xiāng)的熱愛貢獻著自己的教育能量，一直默默無聞，不求回報，她就是那株別樣的小草，讓人有種清新的感覺。
教師推薦事跡材料篇4
為人師表，溶于集體，這才會將黨員的作用發(fā)揮到最大。
楊敏官，男，1952年生，教授，博士生導師，現(xiàn)任江蘇大學能源與動力工程學院院長。中國機械工程學會高級會員，中國機械工程學會流體工程分會理事，中國農(nóng)機學會排灌機械學會理事，《江蘇大學學報（自然科學版）》和《排灌機械》編委。
在思想上，始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高標準對自己進行嚴格要求，堅持向社會的楷模學習。堅持將道德素養(yǎng)放在首位。堅持學習新的理論與新的方法，注重理論知識與實踐的緊密結(jié)合。作為學院的主要領(lǐng)導人，不斷研究管理科學、團隊建設與先進思想間的關(guān)系，堅持對學院各個支部的思想學習、政治工作進行監(jiān)督，多次深入支部與黨員討論和交流，尤其關(guān)心青年教師的思想動態(tài)，在黨員和群眾中樹立了很高的威信。
在工作中，以大局為重，以全院教師共同發(fā)展和進步為重，重視青年教師的培養(yǎng)，堅持青年教師首先要過教學關(guān)，注重人才培養(yǎng)和教學、科研梯隊的建設。鼓勵青年教師不斷上進，在全校率先設立青年教師科研基金，鼓勵青年教師提高科研能力。多次組織全院教師進行有益的集體活動，增強了教師之間的凝聚力。
在教學方面，在工作忙、任務重的情況下，仍然堅持為本科生、研究生講授流體機械及工程專業(yè)的多門核心課程。平時經(jīng)常抽出周末和晚上的時間與所指導的研究生討論所研究課題的進展情況，這對研究生的學習和工作是莫大的鞭策。所指導的研究生中一人獲江蘇省優(yōu)秀碩士學位論文稱號，多人多次獲校、院級獎勵與榮譽稱號。
在科研方面，堅持科研是推動經(jīng)濟增長的第一要素和科研為社會服務的宗旨，踏踏實實，以嚴謹?shù)目蒲凶黠L、突出的研發(fā)能力和卓越的研究成果贏得了學生、教師和社會的認可。他的主要研究方向為流體機械和化工過程機械內(nèi)部的多相流動及測量技術(shù)，這一研究領(lǐng)域內(nèi)存在多個難題，而他憑借著不懈追求的態(tài)度與毅力，對其中的幾個關(guān)鍵問題進行了探索，已經(jīng)取得了多項成果。近幾年來先后承擔了葉輪機械內(nèi)部伴有鹽析的液固兩相流動的研究（國家自然科學基金項目）、軸流葉輪內(nèi)非穩(wěn)態(tài)空化流的研究（國家自然科學基金項目）、鹽溶液輸送過程中的流動與相分離作用機理研究（國家教育部博士點基金項目）、xxxxxx（海軍裝備部預研子項目）、熔鹽泵的研制和產(chǎn)業(yè)化（江蘇省教育廳項目）、動力學科信息化平臺建設（江蘇省發(fā)展和改革委員會項目）等國家、省部級項目、企業(yè)委托項目10余項。獲省部級科技進步獎2項，發(fā)表研究論文20余篇，授權(quán)國家發(fā)明專利1項，出版教材專著2部。
在工作忙、任務重、壓力大的客觀條件下，楊敏官教授堅持立足于集體，時刻以集體的發(fā)展來衡量個人工作的成敗。他思考的重點在于如何使學院的發(fā)展更快，怎樣構(gòu)建結(jié)構(gòu)更為合理的教學、研究梯隊；他所重視的是如何解決一個個科學研究方面的難題，如何培養(yǎng)出一個個高素質(zhì)的人才。作為一名黨員，他做到了為人師表，作為一個領(lǐng)導，他一直在起著模范帶頭的作用
教師推薦事跡材料篇5
，男，現(xiàn)年28歲，于2019年參加工作，擔任班主任已經(jīng)有3年了，現(xiàn)任五年級的班主任。在這幾年的班主任工作中，我從不挑三揀四，勤勤懇懇。始終以一顆火熱的心、無盡的愛投入到教育事業(yè)當中去?，F(xiàn)將我的事跡概述如下：
一、為人師表、樹立榜樣
人們常說：教師無小節(jié)，處處是楷模。學校是每個學生的棲身與學習之地，教師行為對學生的影響極大。教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來，只有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學生的言行統(tǒng)一。例如：要求學生不遲到，他自己不遲到。要求學生不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學生講文明禮貌，他會主動向?qū)W生問好，說謝謝你之類用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答他。由于工作能深入細微處，本班的學生都養(yǎng)成了良好的行為習慣，幾乎沒有遲到等不良習慣。我所帶的班級曾多次被校評為優(yōu)秀班級集、文明我先行先進集體。
二、結(jié)合實際，創(chuàng)建有特色班級
在班主任工作中，我有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗，從班級實際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級管理體系，根據(jù)本班學生，討論制定班規(guī)。創(chuàng)建班級書架，開拓學生的視野。創(chuàng)建實用性的學習園地。學習園地不是壁畫，而是學生學習與生活的見證。其中必不可少的欄目有：優(yōu)秀作文欄，單元優(yōu)秀作文，考試優(yōu)秀作文，摘抄下來粘貼于欄目中，供學生學習。榜上有名欄每次考試前五名的同學會獲得積分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考試獎勵總積分前五名。有了積分作為排名，學生會更加積極。好人好事欄，學生把自己發(fā)現(xiàn)的好人好事登記在欄目里，比較誰發(fā)現(xiàn)的多，誰被發(fā)現(xiàn)的多。學會發(fā)現(xiàn)美，才能創(chuàng)造美。此欄目開設的好，班級會其樂融融。
三、轉(zhuǎn)變后進生
后進生更渴望得到老師的關(guān)愛，只要老師不離不棄，他們一定能進步的!他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩。針對這樣的情況，我總是以寬容之心去溫暖學生的心靈，用愛心、誠心去感化他們，接近他們跟他們說心里話。并號召優(yōu)等生幫助后進生，讓后進生不斷縮短與中等生、優(yōu)等生的距離。
四、加強家校聯(lián)系，以真誠換真心
家長是孩子的第一任老師，身為老師的我們必須學會與家長溝通。溝通能增進了解，溝通能更好地合作。只有學校和家庭聯(lián)合起來，扎實地開展家校聯(lián)系，拉近了學校老師與家長的距離，贏得了家長對學校工作的支持，使教師在廣大家長中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。
我就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心，對學生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，在2019—2019學年的小學畢業(yè)檢測中平均分列全縣第一，在數(shù)學特長競賽中，輔導學生獲得全縣一等獎1名、全縣二等獎5名的好成績。
在實施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自己所肩負的責任，更加體會到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。用心去工作，用愛去育人，是我一生的追求。
