事跡一定要確保自身的真實(shí)，事跡材料是我們平時(shí)生活中接觸較多的書面文體之一，下面是范文社小編為您分享的材料員先進(jìn)工作者事跡材料8篇，感謝您的參閱。
材料員先進(jìn)工作者事跡材料篇1
我叫李穎，男，現(xiàn)年31歲，中共黨員，小學(xué)一級(jí)教師，本科學(xué)歷。1998年參加工作，一直在西峽縣太平鎮(zhèn)回龍寺小學(xué)擔(dān)任語文教學(xué)工作，先后任教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、校長(zhǎng)。學(xué)生時(shí)代時(shí)，我一直受著著名教育家陶行知先生說過的一句“捧著一顆心來，不帶半根草去”的校訓(xùn)的熏陶，十幾年來，我正是以這樣的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行黨的方針政策，為人師表，認(rèn)真履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，廉潔自律，待人親切，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，充分發(fā)揮先鋒模范作用，在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
一、以政治思想工作，做好各項(xiàng)工作的捍衛(wèi)者。
作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想和十七大報(bào)告，具有為教育事業(yè)勤奮工作、艱苦奮斗、勇往直前的拼搏精神和甘于清貧、不為名利、默默無聞的奉獻(xiàn)精神，具有堅(jiān)持原則、求真務(wù)實(shí)、剛正不阿、甘于吃苦、樂于奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)和對(duì)共產(chǎn)主義理想忠貞不渝的堅(jiān)定信念；作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，以身作則，廉潔奉公，生活儉樸，一身正氣。時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，艱苦奮斗，知難而進(jìn)，鍥而不舍，真抓實(shí)干，用自己的行動(dòng)做胡錦濤同志“和諧社會(huì)”的忠實(shí)實(shí)踐者。
二、以加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做好努力提升教師和領(lǐng)導(dǎo)形象的推動(dòng)者
政治思想上始終堅(jiān)持以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，有較強(qiáng)的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，作為一名基層黨員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，平時(shí)能以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極組織好各級(jí)各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，認(rèn)真做好上傳下達(dá)，努力工作，積極為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)理論水平，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，不斷鉆研業(yè)務(wù)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師的新課程理念的學(xué)習(xí)，積極配合教學(xué)校長(zhǎng)做好各項(xiàng)教學(xué)管理工作，全面落實(shí)教學(xué)大綱和課時(shí)計(jì)劃，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師，個(gè)人的的素質(zhì)、能力和水平對(duì)學(xué)校、學(xué)生、教師都有著直接的影響。因此，我便自覺進(jìn)行各項(xiàng)理論學(xué)習(xí)，樹立堅(jiān)定正確的政治信念，逐步更新自己的教學(xué)理念，了解教學(xué)相關(guān)動(dòng)態(tài)和發(fā)展。時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的約束和提升自己，為人師表，以身作則，為學(xué)生和老師樹立了榜樣。用自己的實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)全體教師積極投身教學(xué)，開展豐富多彩的校園活動(dòng)，在大家的共同努力下，學(xué)校也獲得了一些榮譽(yù)，學(xué)校也經(jīng)受住了市、縣檢查、督導(dǎo)和教研活動(dòng)的考驗(yàn)。
在學(xué)校的日常工作中，我都能嚴(yán)于律己、寬以待人，工作中總是身先士卒，率先垂范，為師生學(xué)習(xí)的楷模。自覺遵守并模范執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持早到遲走，努力為全體老師做好樣子。經(jīng)常加班加點(diǎn)，忙里忙外，跑前跑后，工作雖然非常累，但苦并快樂著！工作上始終保持高度的責(zé)任感，早出晚歸，經(jīng)常找教師談心，努力做到個(gè)人利益服從集體利益，時(shí)刻牢記教育工作無小事，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)緊急情況，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作。而且是要做就做最好。正因?yàn)榇耍乙渤蔀榱私處熜哪恐袧M意的校長(zhǎng)?！?/p>
三、以恪盡職守，與時(shí)俱進(jìn)，做學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)跑者。
我從事學(xué)校管理工作6年來，憑借豐富的教育教學(xué)管理理論和大膽的創(chuàng)新，緊跟時(shí)代步伐，狠抓教育的本質(zhì)，努力擔(dān)當(dāng)教育教學(xué)改革和學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)跑者。在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我校以“創(chuàng)山區(qū)名?！薄白鲛r(nóng)村名師”“辦群眾滿意的教育”為目標(biāo)，以安全穩(wěn)定、人際和睦、校園和諧為保障，以以人為本規(guī)范管理、推進(jìn)校園文化建設(shè)為抓手，高舉“抓良好習(xí)慣培養(yǎng)、促全面和諧發(fā)展、創(chuàng)特色示范學(xué)?！焙汀白ズ脦煹陆ㄔO(shè)，走教師專業(yè)化成長(zhǎng)之路，培養(yǎng)名師，創(chuàng)建名校”兩面旗幟，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造性的開展學(xué)校教育教學(xué)工作，在素質(zhì)教育的發(fā)展道路上越走越寬。天生的性格使我具有很強(qiáng)的親和力和良好的群眾基礎(chǔ)，我更把人文管理、規(guī)范管理和民主管理作為學(xué)校管理的法寶。我在加強(qiáng)制度建設(shè)與規(guī)范管理的同時(shí)，更從師生的情感、需要、發(fā)展的角度來理解管理，這比較符合教育發(fā)展的大趨勢(shì)。為此，我經(jīng)常深入教學(xué)一線和師生中間，虛心聽取廣大師生的意見和建議，并用自己的人格魅力去感染、啟迪廣大師生，努力創(chuàng)建和諧、充滿朝氣的校園。我力爭(zhēng)做一名——領(lǐng)導(dǎo)眼里的教育管理行家，老師眼里的感性知己和理性校長(zhǎng)，學(xué)生眼里的和藹可親的良師益友。
四、以優(yōu)異的成績(jī)，做好學(xué)校發(fā)展的奠基者。
一直以來，教育科研工作都我非常重視的重中之重。日常工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，關(guān)注國(guó)內(nèi)最新的教改方向和教研動(dòng)態(tài)，大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，用實(shí)際行動(dòng)踐行努力做校本教研和教育科研。近年來，我撰寫的論文多次在省市縣論文征集活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
我校是南陽海拔最高的山區(qū)中心小學(xué)，是距離縣城最遠(yuǎn)的學(xué)校。在擔(dān)任校長(zhǎng)之初，學(xué)校環(huán)境差，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，校舍嚴(yán)重不足，學(xué)生沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，教師沒有一個(gè)良好的工作環(huán)境。為緩解這種現(xiàn)狀，我及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，努力尋求改變校舍問題和師生工作、學(xué)習(xí)環(huán)境的方法。截止20xx年xx月新增的xx間教學(xué)樓終于建起來了，20xx年6月700平方米的操場(chǎng)道德重新硬化，從多方面改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，同時(shí)學(xué)校的標(biāo)語、校訓(xùn)、校牌等，都圍繞用身邊的語言教育身邊的人，進(jìn)行重新裝飾。20xx年7月24日，學(xué)校經(jīng)歷了百年洪水侵襲，洪水過后，在信息中斷的情況下，我采用傳紙條、捎口信的方法將災(zāi)情統(tǒng)計(jì)情況于第一時(shí)間逐級(jí)上報(bào)。
7月26日，查看當(dāng)?shù)亟處熓転?zāi)情況后，立即組織教師返校，安排清理教室淤泥，粉刷圍墻，晾曬受淹課桌椅，修復(fù)水管、電路。因交通中斷，食品匱乏，我4天之內(nèi)在險(xiǎn)情還不斷發(fā)生的樺樹盤公路上往返5趟為參與自救的老師購買食品，中午和老師們一起泡方便面，晚上睡在對(duì)起來的課桌上。為了能解決資金緊缺的困難，總是傍晚回到太平鎮(zhèn)街，找來電腦，發(fā)布受災(zāi)信息，多方聯(lián)系援助，見人都說，逢人就要，終于爭(zhēng)取來了南陽智悲愛心小組7000元現(xiàn)金、3000元物資，西峽白羽家電價(jià)值2600元的電教設(shè)備，宋慶齡基金會(huì)南陽分會(huì)25000元的愛心捐助。
從洪災(zāi)發(fā)生到9月1日開學(xué)的35天時(shí)間內(nèi)，我除了出差和開會(huì)，剩余時(shí)間一直堅(jiān)守在學(xué)校。到欒川拉涂料、水泥，為能節(jié)省運(yùn)費(fèi)，借來我二爹的車，加點(diǎn)油親自駕駛。35天內(nèi)，我沒有在家里住過一夜，家里蓋房子沒回去看過一眼，拿回去過一分錢，一家人的吃喝從沒有管過，工資全部花到了學(xué)校。經(jīng)過1個(gè)月的苦戰(zhàn)，不僅有效的完成了災(zāi)后重建工作，均衡發(fā)展任務(wù)也取得了階段性的勝利！
幾年來，我校各項(xiàng)工作開展有序，并屢創(chuàng)佳績(jī)。鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)連續(xù)四次進(jìn)入三強(qiáng)行列；藝術(shù)節(jié)更是碩果累累，歷年的藝術(shù)展演均獲鎮(zhèn)一、二等獎(jiǎng)，學(xué)校多年被評(píng)為鎮(zhèn)素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校；20xx——20xx年，學(xué)校被評(píng)為縣級(jí)電化先進(jìn)學(xué)校，2009年被評(píng)為縣級(jí)思想教育先進(jìn)學(xué)校，20xx年春期縣教體局組織的教學(xué)管理檢查我校成績(jī)顯著，獲得好評(píng)；學(xué)校的教育教學(xué)也成績(jī)喜人，近年來教學(xué)成績(jī)一直保持鎮(zhèn)前列；教科研領(lǐng)域也是鮮花綻放教師撰寫的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)2、市級(jí)獎(jiǎng)xx余、縣級(jí)獎(jiǎng)30余，有縣級(jí)教研課題2個(gè)。我個(gè)人在20xx年被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)工作者，多次被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)教師，20xx年又被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
“教育是事業(yè)，需要用愛心去澆灌”。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。我們不僅是精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。xx年深山區(qū)工作的經(jīng)歷讓我一生銘記，xx年中雖然忙碌，但我充實(shí)；雖然辛苦，但我驕傲；雖然疲憊，但我快樂。在領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長(zhǎng)的關(guān)心支持下，我取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，那已經(jīng)成為歷史，今后我將不斷進(jìn)取、不斷努力，在講臺(tái)上我將繼續(xù)做好一名受學(xué)生愛戴的教師，校園內(nèi)，我會(huì)用自己的一腔執(zhí)著帶領(lǐng)教師們?yōu)榧亦l(xiāng)的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
材料員先進(jìn)工作者事跡材料篇2
自__年大學(xué)畢業(yè)到__二中工作至今，在二十六年的從教生涯中，我始終堅(jiān)持___原則，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。__年任__二中副校長(zhǎng)至今，作為學(xué)校管理干部，他在平時(shí)的工作中以身作則，率先垂范，作為教師，他能兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子。他曾多次被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師和先進(jìn)管理工作者，___年被評(píng)為湖北省“優(yōu)秀教師”。
一、德能正其身
本人始終保持明確的政治和教育目標(biāo)，政治上，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線、方針、政策，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，忠誠(chéng)老實(shí)，表里一致;工作上，勤勤懇懇，任勞任怨，服從組織，勇挑重?fù)?dān)，敢于開拓，大膽創(chuàng)新;生活中，嚴(yán)于律己，寬以待人，熱情主動(dòng)，助人為樂。鍛煉自己的品德修養(yǎng)，與同事們和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，在立足全校工作的基礎(chǔ)上，積極協(xié)調(diào)部門工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針和政策，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵要求，結(jié)合學(xué)校工作積極構(gòu)建和諧校園。
二、能能謀其責(zé)
近些年我養(yǎng)成了不斷學(xué)習(xí)，在思考中不斷反思，多聽其他人意見的習(xí)慣，在工作中注意協(xié)調(diào)好上下級(jí)和部門的關(guān)系，踏實(shí)、平穩(wěn)地推動(dòng)各項(xiàng)工作的開展。特別在工作頭緒多、壓力大時(shí)更注意在保持冷靜的情況下提高工作效率，使自己增強(qiáng)勝任繁重工作的能力。
不斷加強(qiáng)教育管理理論學(xué)習(xí)，探索新規(guī)律，相繼閱讀了曾仕強(qiáng)的《中國(guó)式管理》，前蘇聯(lián)霍姆林斯基的《給教師的一百個(gè)建議》等數(shù)十本教育理論書籍。通過努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)做好本職工作的能力，從而讓組織更放心，讓群眾更滿意。在新浪網(wǎng)站上開通了個(gè)人博客，并堅(jiān)持寫教育日志。
三、勤能帶其頭
自覺遵守并模范執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力為全體老師做好樣子。特別是高三工作中，既管理，也帶課，因此經(jīng)常加班加點(diǎn)，忙里忙外，跑前跑后，工作雖然非常累，但苦并快樂著!在工作中保持高度的責(zé)任感，早出晚歸，每天早、中下年級(jí)、班級(jí)，經(jīng)常找教師談心，努力做到個(gè)人利益服從集體利益;二是時(shí)刻牢記教育工作無小事，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)緊急情況，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，防止突發(fā)事件反彈;三是努力提高效率，做到急事急辦，好事辦好，處理好多發(fā)應(yīng)急事情。
四、績(jī)能稱其名
在領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友的指教和幫助下，我分管的工作近些年取得了一些成績(jī)。__-__年我分管學(xué)校教科研、教學(xué)裝備管理和高三年級(jí)管理工作。在高三的工作中，我們做到了:
1、規(guī)范備考，狠抓落實(shí)。
強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，加強(qiáng)常規(guī)管理，使得常規(guī)工作的規(guī)范化、精細(xì)化和長(zhǎng)效化。
2、科學(xué)備考，提高效率。
在整個(gè)高三的復(fù)習(xí)備考中，我們始終以高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)為核心組織專題復(fù)習(xí)，主要抓說課和教研、有效訓(xùn)練、新教師的指導(dǎo)和管理、教學(xué)環(huán)節(jié)的六個(gè)落實(shí)(復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、分析、補(bǔ)救、總結(jié)、記憶)、學(xué)法交流和應(yīng)該技巧的指導(dǎo)等。
3、人文備考，形成合力。
做好各個(gè)方面的協(xié)調(diào)工作和學(xué)生的心理調(diào)適方面的工作。在工作中我非常注重尊重教師，充分發(fā)揮老師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)教師的智慧和創(chuàng)造力，最大限度地提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。
通過以上舉措，在__屆高三的各項(xiàng)管理工作中較好地促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面、順利地展開，確保了教學(xué)工作的暢通和各項(xiàng)措施的落實(shí)，在__屆高考中，我校高考取得了全市同類學(xué)校第一的優(yōu)異成績(jī)，為__二中80周年校慶獻(xiàn)上了一份厚禮。
在教科研工作中，除了常規(guī)工作外，我們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)上做了不少具有二中特色的工作：
如編輯出版了__二中《__-__學(xué)年度校本培訓(xùn)資料選編》、《師德故事論文集》和《我的教育情懷》。
組織全體老師參加了教師市區(qū)級(jí)教育技術(shù)能力及教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，參賽作品50余件。
由于在省教育學(xué)會(huì)__年年會(huì)論文征集中我校參賽成績(jī)突出，并被評(píng)為湖北省教育學(xué)會(huì)“先進(jìn)團(tuán)體會(huì)員單位”。
__年__月__日，我校武漢市教育科學(xué)市級(jí)重點(diǎn)課題《普通高中和諧課堂的牲及其構(gòu)建策略》順利通過了專家的評(píng)審和結(jié)題工作，在專家的建議下，我們正在積極地申報(bào)__區(qū)第二屆科技進(jìn)步獎(jiǎng)。
積極參加__區(qū)教育局組織的教師讀書知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)校獲首屆教師師讀書知識(shí)競(jìng)賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、教師兩人次獲區(qū)“中華情·經(jīng)典誦”競(jìng)賽二等獎(jiǎng)等。
材料員先進(jìn)工作者事跡材料篇3
畢業(yè)于牡丹江師范學(xué)校的徐慧艷同志自20xx年參加工作以來，便擔(dān)任了小學(xué)班主任工作,自信、有朝氣的她也成為了一名深受學(xué)生歡迎的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。她面對(duì)工作積極求上進(jìn)，面對(duì)生活樂觀進(jìn)取，在學(xué)生面前既是嚴(yán)格認(rèn)真的好教師，又是活潑、風(fēng)趣的大姐姐，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長(zhǎng)。
一、在思想上，她力爭(zhēng)上游，要求進(jìn)步。
為在同學(xué)們面前真正地做到“身正為范”，更好地開展教育工作，加強(qiáng)少年兒童的思想道德教育，她積極學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“以德治國(guó)”的重要思想，努力研究新時(shí)期對(duì)少年兒童素質(zhì)教育的新要求，貫徹學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于少年兒童教育工作的一系列重要指示，以竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，組織各式各樣的少先隊(duì)活動(dòng)，教育和引導(dǎo)少年兒童德、智、體、美全面發(fā)展。她的原則是奮發(fā)向上、努力進(jìn)取、腳踏實(shí)地地干工作；目標(biāo)是努力把本班的學(xué)生培養(yǎng)成家庭中的好孩子、學(xué)校中的好學(xué)生、社會(huì)上的好少年、大自然的好朋友。與此同時(shí)，她還學(xué)習(xí)一些政治理論，例如黑龍江的“四大精神”，在充實(shí)、完善自己的同時(shí)，不斷地言傳身教，教育學(xué)生，使他們從小養(yǎng)成勇敢頑強(qiáng)、勤儉節(jié)約的好思想、好習(xí)慣。
二、在工作中，她盡善盡美，全心全意。
輔導(dǎo)員的工作是平凡的，她之所以能將少先隊(duì)工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個(gè)“愛”字──對(duì)事業(yè)的愛、對(duì)孩子的愛，她把這平凡而簡(jiǎn)單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。其實(shí)，愛學(xué)生，事業(yè)已成功了一半。在平日里，她正確地引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取，為使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提到一個(gè)高度，她抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，把“紅蘋果”分給每一個(gè)進(jìn)步的孩子，使他們看到了希望，嘗到了學(xué)習(xí)的甜美。課余組織學(xué)生開展“和風(fēng)箏一同飛上藍(lán)天”的實(shí)踐活動(dòng)，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，增強(qiáng)了體質(zhì)，同時(shí)在活動(dòng)中，促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作。為培養(yǎng)學(xué)生健全的人生觀、價(jià)值理念，她還組織學(xué)生開展以“放飛夢(mèng)想”為主題的隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們把自己的夢(mèng)想寫成一段有意義的話，放到氣球里，飛上藍(lán)天，從而促使同學(xué)們?yōu)槔硐肱?，奮發(fā)向上。就這樣，這個(gè)班在她的帶動(dòng)下，成為了全校文明班級(jí)的典范，被光榮地評(píng)為“文明班級(jí)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀中隊(duì)”等。
在工作中，她提倡創(chuàng)新，不斷改變活動(dòng)方式，豐富活動(dòng)內(nèi)容。就以選拔班干為例，她組織學(xué)生毛遂自薦，鼓勵(lì)學(xué)生要敢于挑戰(zhàn)自我、超越自我，樹立良好的自信心，使同學(xué)們相信自己，各項(xiàng)活動(dòng)躍躍欲試，發(fā)現(xiàn)了不少同學(xué)的閃光點(diǎn)，為日后的工作也準(zhǔn)備了一手好的材料。也正是這樣勤勤懇懇、全心全意地為學(xué)生服務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，多次被評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀班主任”
材料員先進(jìn)工作者事跡材料篇4
優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡材料該同志19xx年8月參加工作，現(xiàn)任xx市xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)主任。從事小學(xué)教育已經(jīng)十九年，“雷厲風(fēng)行”是她的工作作風(fēng)；“精益求精”是她的工作特點(diǎn)；“妙趣橫生”是她課堂教學(xué)的風(fēng)格；“和藹可親”是學(xué)生對(duì)她的評(píng)價(jià)。
一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。
她熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，熱愛教育事業(yè)，執(zhí)行教育方針，遵循教學(xué)規(guī)律，盡職盡責(zé)，教書育人。
作為一名教育工作者，她的一言一行、一舉一動(dòng)都體現(xiàn)了：用一顆“愛心”塑造學(xué)生那小小的心靈；用一雙“大手”挽回學(xué)生生活中的過失；用“人格”的力量感化學(xué)生那正在成長(zhǎng)的思想。她始終保持積極的心態(tài)，始終保持旺盛的精力投身教育教學(xué)之中，她總是和顏悅色地對(duì)待學(xué)生，早晨以微笑迎來每一位學(xué)生，晚上用微笑送走每一位學(xué)生。她處處以身作則,用自己的文明舉止去影響感化每一位學(xué)生的心靈。
二、刻苦鉆研，勇于探索。
自任教以來，她一直擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班的英語教學(xué)，曾擔(dān)任班主任、學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員和教導(dǎo)主任等工作。十九年來，憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，以忘我的.獻(xiàn)身精神，為學(xué)生傳授知識(shí)，啟迪智慧。從教學(xué)中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作。結(jié)合“學(xué)講計(jì)劃”嘗試探索小學(xué)中
高年級(jí)三步五環(huán)英語閱讀教學(xué)模式，并成立課題組開展相關(guān)研究。她所任教的班級(jí)成績(jī)突出，多次在區(qū)質(zhì)量檢測(cè)中名列前茅。班級(jí)管理和學(xué)校工作成績(jī)斐然，深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。曾先后被評(píng)為市優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員、區(qū)優(yōu)秀教育工作者、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人。在業(yè)務(wù)上先后被評(píng)為區(qū)教壇新秀、區(qū)骨干教師。在抓好教育教學(xué)工作的同時(shí)，為了不斷提高自身的教學(xué)水平，豐富教改知識(shí)和拓寬教育事業(yè)，她參加了函授學(xué)習(xí)，取得了本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位。她及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過反復(fù)調(diào)查了解，掌握豐富的第一手資料，認(rèn)真撰寫論文，論文在各級(jí)各類論文評(píng)比中多次獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
三、言傳身教，以身作則。
在學(xué)生的眼中，教師是一個(gè)完美的人，是一個(gè)可信、可敬的人，教師的言談舉止?jié)撘颇赜绊懞⒆印煹虏粌H是強(qiáng)調(diào)理論說教，更重要是要塑造良好的教書育人的形象。在平時(shí)教學(xué)中，她以身作則，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
去年她所接任的班級(jí)，學(xué)生情況復(fù)雜，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，素質(zhì)修養(yǎng)更是懸殊。針對(duì)這種情況，她本著強(qiáng)烈的責(zé)任心和教書育人的使命感，深入班級(jí)走訪家庭去了解每一個(gè)學(xué)生的具體情況，然后針對(duì)學(xué)生們不同的思想狀況開展教育工作。經(jīng)過兩周的時(shí)間，她發(fā)現(xiàn)班上有一個(gè)男孩，不論是
課堂上還是課間活動(dòng)，情緒總是很低落。她通過與其他學(xué)生交流得知，這名男孩是留守兒童，父母遠(yuǎn)在外地打工，一年都不能回家一次，平時(shí)與年邁的爺爺生活在一起。了解到這一情況后，她先從生活上去關(guān)心他。男孩生病了，她帶著他去看醫(yī)生，用自己的錢為他買藥，陪他打吊水，與他交流談心，像媽媽一樣疼他愛他，讓他有一種“家”一樣的感覺。然后在學(xué)習(xí)上給他講解，幫他制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他樹立學(xué)習(xí)的信心，最終幫他走出了失敗的低谷，一段時(shí)間后成績(jī)飛速上升。教師節(jié)，這個(gè)男孩給她送來了一張賀卡，笑著對(duì)她說：“老師，我不會(huì)忘記您對(duì)我的幫助，您在辦公室和我談心的場(chǎng)面，是我記憶中一道最美的風(fēng)景！”她拍著男孩的頭說：“孩子，你的進(jìn)步是和自己的努力分不開的，既然你的父母把你交給我，我一定會(huì)竭盡全力，把你們帶好就是她義不容辭的責(zé)任！”在平時(shí)的教學(xué)中，她特別注意增強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生深厚的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)了他們健康的心理，影響了他們的人生。她的努力沒有白費(fèi)，在她的感化下，這個(gè)班上好幾位學(xué)生非常感慨地說：“老師，是您用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們什么是責(zé)任心！看到了您，我們就知道以后該怎么做了?！比藗兂Ｕf教師是塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業(yè)。的確，教師的肩上承擔(dān)著民族的希望，兼任著傳道、授業(yè)、解惑的重?fù)?dān)，教師的雙手托起的是明天的太陽。
朱xx十九年如一日，默默地耕耘著，無私地奉獻(xiàn)著，孜孜地追求著，用心去工作，用愛去育人，用自己的青春譜寫著輝煌的篇章……
材料員先進(jìn)工作者事跡材料篇5
×××，男，×××市人，×××出生，畢業(yè)于×××學(xué)院，中共黨員，現(xiàn)任×××處長(zhǎng)。該同志從事×××工作十年來，常年奮戰(zhàn)在綠化工作的第一線，不畏艱辛，全心投入，為創(chuàng)建和諧優(yōu)美的綠色軍營(yíng)做出了突出貢獻(xiàn)。xx年，榮獲×××獎(jiǎng)。
勤奮鉆研，當(dāng)好營(yíng)區(qū)綠化的設(shè)計(jì)師。多年來，×××同志始終立足提高保障力的高度來認(rèn)識(shí)營(yíng)區(qū)綠化工作。一方面，他注重理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，通過博覽綠化叢書、請(qǐng)教地方園林專家，掌握適合×××地質(zhì)、氣候特征的各種樹木、花草的生長(zhǎng)規(guī)律和綠化效果，打牢綠化技術(shù)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。另一方面，他堅(jiān)持把創(chuàng)建一流營(yíng)房與建設(shè)一流生態(tài)營(yíng)區(qū)捆在一起抓，會(huì)同地方園林、規(guī)劃專家實(shí)地考察、反復(fù)論證，精心設(shè)計(jì)了×××、×××、×××等所有新建、改造營(yíng)區(qū)的綠化總體規(guī)劃，為建設(shè)環(huán)境優(yōu)美的綠色營(yíng)區(qū)做了大量扎實(shí)有效的基礎(chǔ)性工作。
身先士卒，爭(zhēng)做播撒綠色的領(lǐng)頭雁。在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，×××同志充分認(rèn)識(shí)到:營(yíng)區(qū)綠化工作需要官兵長(zhǎng)期不懈的努力，一朝一夕、一人一力不可能出成效。為此，他經(jīng)常利用各種集訓(xùn)、下部隊(duì)蹲點(diǎn)等機(jī)會(huì)，積極向基層官兵宣傳綠化工作的重要意義，傳授植樹育苗技術(shù)，指導(dǎo)部隊(duì)制定營(yíng)區(qū)綠化規(guī)劃。十多年來，他走遍了基層營(yíng)區(qū)的每一個(gè)角落，掌握了部隊(duì)營(yíng)區(qū)環(huán)境條件和綠化現(xiàn)狀的第一手資料，摸索并推廣了一套適合部隊(duì)林木種植的栽培方法。去年在指導(dǎo)×××爭(zhēng)創(chuàng)綠色營(yíng)區(qū)活動(dòng)中，為解決部隊(duì)綠化面積大、樹種花草品種多、澆水困難的問題，他在×××一呆就是十來天，手把手地指導(dǎo)官兵因地制宜建起了一套自動(dòng)噴灌系統(tǒng)。為確保種植成活率，每一棵樹、每一片草坪，他都要親自到現(xiàn)場(chǎng)查看埋土是否密實(shí)，施肥是否得當(dāng)，樹種是否搭設(shè)了遮陽棚，用實(shí)際行動(dòng)在部隊(duì)掀起了人人參與綠化的熱潮。
注重效益，當(dāng)好綠化工作的紅管家。面對(duì)部隊(duì)綠化資金緊缺、技術(shù)力量薄弱的現(xiàn)狀，×××同志知難而進(jìn)，積極配合基層單位爭(zhēng)取地方政府支持，發(fā)動(dòng)官兵自力更生培育樹木。近年來，在他的推動(dòng)下，共爭(zhēng)取地方綠化經(jīng)費(fèi)近百萬元;在×××利用空閑地、開發(fā)荒坡地××畝作為三圃基地，并定期舉力綠化技術(shù)骨干培訓(xùn)班，僅此一項(xiàng)每年就節(jié)省苗木購置、養(yǎng)護(hù)費(fèi)用數(shù)十萬元。同時(shí)，他和財(cái)務(wù)部門的同志一道，加強(qiáng)每項(xiàng)綠化經(jīng)費(fèi)管理，做到事先預(yù)算，嚴(yán)格把關(guān)，力求少花錢多辦事，把有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上。
科學(xué)管理，當(dāng)好綠色營(yíng)區(qū)的守護(hù)神。為確保綠化質(zhì)量和美化效果，×××同志把建立綠化管理長(zhǎng)效機(jī)制作為突破口，在綠化委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了干部任期綠化目標(biāo)責(zé)任制，在部隊(duì)層層簽定綠化責(zé)任書，把綠化工作與單位全面建設(shè)評(píng)比、與單位領(lǐng)導(dǎo)考核掛鉤，做到綠化管理責(zé)任到人。制定了《綠化承包管理實(shí)施辦法》，實(shí)行包栽、包活、包管理，定任務(wù)、定責(zé)任、定人的三包四定管理制度，明顯提高了營(yíng)區(qū)綠化管理效益。如今，全部隊(duì)營(yíng)區(qū)綠化覆蓋率達(dá)70%以上。×××被全國(guó)綠化委員會(huì)評(píng)為全國(guó)綠化模范單位，×××、×××先后被總部、湖南省政府評(píng)為綠色營(yíng)區(qū)和園林式單位。
材料員先進(jìn)工作者事跡材料篇6
危急關(guān)頭勇?lián)?dāng)?！氨３珠g隔、提前準(zhǔn)備登記碼，沒有登記碼的可以到我這邊”，現(xiàn)場(chǎng)彭輝不斷重復(fù)喊話，并為沒有智能手機(jī)，行動(dòng)不便的老人進(jìn)行登記預(yù)約。作為疫情防控一線的一員，彭輝同志從組織人員到數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)，從通知該樓全部居民的核酸檢測(cè)采集，整個(gè)過程臨危不亂，一共用了不到2個(gè)小時(shí)，一切井然有序?！靶殞殻钣赂伊?，消防員叔叔在這里陪你。”彭輝在現(xiàn)場(chǎng)輕聲地安慰著哭鬧著的小朋友，一邊全力維持核酸檢測(cè)有序進(jìn)行，一邊為包干小區(qū)居民做好服務(wù)保障。在群眾最需要的時(shí)刻沖鋒在前，以不畏不懼的姿態(tài)堅(jiān)守在最危險(xiǎn)最艱難的崗位，發(fā)揮了火線上的中流砥柱作用。
防疫陣地踐初心。本輪防疫戰(zhàn)打響以來，抓包小區(qū)每天幾乎是徹夜燈火通明，而彭輝就是那個(gè)最后關(guān)燈的人。上通下達(dá)、協(xié)調(diào)左右、落實(shí)管控、籌備采樣、調(diào)配物資、隔離服務(wù)……他就像一只旋轉(zhuǎn)不停的“陀螺”奮戰(zhàn)在防疫一線，布置靜態(tài)管理、核酸檢測(cè)、日常防疫等工作，對(duì)轄區(qū)內(nèi)安全消防、民生服務(wù)等重要工作也不松懈，每天穿梭在抓包小區(qū)和社區(qū)，單位之間，有時(shí)忙得連家都顧不上，無奈將妻兒送至娘家，妻子表示不理解，他把委屈放在心里，耐心向社區(qū)居民解釋政策，通過大喇叭、居民微信群、電話等宣傳封閉管理要求與核酸檢測(cè)注意事項(xiàng)。
唯對(duì)家人留遺憾?！白鳛橐幻咔榉揽厝藛T，他帶頭站在疫情防控的第一線，盡力確保在嚴(yán)峻的形勢(shì)下每一個(gè)環(huán)節(jié)都能銜接有序，高效推進(jìn)，對(duì)工作中的緊急問題第一時(shí)間果斷分析落實(shí)到位，為更好地保護(hù)轄區(qū)居民的健康奉獻(xiàn)自己的全部力量。為子，為夫，為父，做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠!雖有遺憾，但亦無悔。哪有什么歲月靜好，只不過有人替你負(fù)重前行。彭輝同志不畏艱難，沖鋒在前，真情奉獻(xiàn)，全意為民，以“功成不必在我”的態(tài)度和“功成必定有我”的熱情，嚴(yán)防死守著自己的責(zé)任區(qū)，把疫情防控工作抓好抓實(shí)抓徹底，在平凡的社區(qū)崗位上做著不凡的事業(yè)，在抗擊疫情的戰(zhàn)場(chǎng)上閃閃發(fā)光。他是光明的使者、希望的使者，是最美的天使，是真正的英雄!
材料員先進(jìn)工作者事跡材料篇7
石秋杰，女，教授，博士生導(dǎo)師，生前系南昌大學(xué)理學(xué)院化學(xué)系教師。20xx年5月28日，因病醫(yī)治無效，不幸逝世，享年48歲。多年來，她堅(jiān)持黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，潛心科研，愛生如子，行為世范，堅(jiān)持不懈地教育學(xué)生追求真知、樹立人生理想，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的良師、高尚人格的楷模，先后被授予“南昌大學(xué)師德師風(fēng)標(biāo)兵”、“南昌大學(xué)巾幗十佳”、“南昌大學(xué)優(yōu)秀班主任”、“南昌大學(xué)優(yōu)秀研究生班主任”和“我心目中的好老師”等稱號(hào)。這樣一位平凡的大學(xué)女教師，卻得到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，學(xué)生將她看作“好老師”、“好母親”，網(wǎng)友稱她是“博導(dǎo)媽媽”、“大學(xué)最美老師”。
得知石秋杰老師去世還是在今年的夏天。她走過了異常艱辛的一生，用一個(gè)女性的堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著和愛，詮釋了生命的價(jià)值。在石老師去世半年之際，發(fā)自內(nèi)心談?wù)勛约旱母形?。師者，德為先“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”韓愈《師說》中這句千古名言，是為人師者的釋義。石老師短暫的一生，始終把“傳道”作為第一準(zhǔn)則、第一信條、第一追求。“做人總是要有交待的。”這樸實(shí)無華的話語是石老師的人生格言，也是她的道德標(biāo)準(zhǔn)。石老師用生命中的分分秒秒完美詮釋了這句話，既便是身患重病，臨終之際卻依然堅(jiān)守，臨終前48小時(shí)，她還在修改研究生的論文；生命彌留之際，給學(xué)生發(fā)出了“近半年來給你們的關(guān)心和指導(dǎo)太少了，深感抱歉”的短信……
石老師以高尚的師德和人格，給學(xué)生指出了一條“道”，一條為人之道、處世之道。這種精神必將深深影響著她的學(xué)生、她的同事、她的孩子，成為一筆無價(jià)的遺產(chǎn)。石老師用生命為我們樹立了一名教師應(yīng)有的職業(yè)操守榜樣。她時(shí)刻提醒我們，人的一生非常短暫，既然選擇了教師這份職業(yè)，就應(yīng)該始終把做人、樹德放在第一位。學(xué)者，恒為要?“人貴有志，學(xué)貴有恒?！敝腥A上下五千年，早已得出了這樣的經(jīng)驗(yàn)。石老師從教13年，與病魔斗爭(zhēng)14年，擔(dān)任研究生班主任13年，無論是面對(duì)三次大手術(shù)、幾十次的放療、化療，病魔摧毀的是身軀，壓不跨的是意志，她以超人的毅力，潛心科研、專心執(zhí)教。她一直在與死神賽跑，拖著羸弱的身軀，每天都熬夜做科研、寫論文，努力把每一滴心血、每一刻時(shí)光，都化成有價(jià)值的成果。
石老師用四十八年的短暫人生，生動(dòng)地告訴我們：珍惜生命，孜孜以求是多么重要。石老師走了，但她卻為我們樹立了一面鏡子，經(jīng)常照一照，可以讓我們知進(jìn)退、明得失?！吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美”，石老師一生雖然短暫，但留給人們的財(cái)富卻彌足珍貴。
我不認(rèn)識(shí)這位老師，更不曾有幸成為她的學(xué)子。只是在她被病魔折磨的離開人世后，我才知道我的大學(xué)里竟然有這樣一位剛毅，無私，善良的好老師。以前我總是不屑去理會(huì)總是帶有政治色彩的虛假宣傳，或是某某某如何拋棄妻子為某項(xiàng)事業(yè)貢獻(xiàn)生命。用自古忠孝兩難全來搪塞還生存在世上的苦難的家人，我不覺的這是多么值得去宣揚(yáng)學(xué)習(xí)的好事跡。
可是今天關(guān)于石秋杰老師的事跡卻異常打動(dòng)我的心，當(dāng)“學(xué)生永別了”的短信傳到她的學(xué)子手機(jī)上時(shí)，我不知道他們是怎樣的心情，反正此刻我的淚水已經(jīng)不由自主的一半注入了我的內(nèi)心，一半淌過了我的臉頰。大學(xué)有多少老師能在生命的最后一刻惦念自己的學(xué)生！大學(xué)有多少老師把育人當(dāng)做以己的責(zé)任！師生之情淡如水，出了教室誰也不認(rèn)識(shí)誰的情況比比皆是。渾濁的河水中總有一股清泉化作支流義無反顧的涌入，而石秋杰老師就是我心目中的這股清泉，縱然知道你的匯入無法改變教育這譚渾濁的死水，但是我相信通過你這面鏡子可以讓更多的教育工作者看到自己真實(shí)的嘴臉，是善美的抑或是扭曲的。
石老師，你的大愛，讓我意識(shí)到師生關(guān)系任然是世界上最純真的關(guān)系；師生之情任然是世界上最純潔而神圣的感情。師者父母，當(dāng)很多人只當(dāng)它是承諾而吹噓時(shí)，你卻用你的生命在踐行。我不排除有人在宣揚(yáng)你事跡的時(shí)候有夸大的成分，可是讓所有學(xué)子和親人都因她的離開而悲痛萬分的人一定是在她生前博愛了她身邊的所有人。我們都有自己的一顆心，在物欲橫流，一切為己的社會(huì)中，我們依然能感受到真情。你的好讓所有你的學(xué)子都銘記在心。
感謝你有來過，不是作為我生命的過客，在南航，我記住了你，付出真情的石老師！愿你在天堂開開心心！
材料員先進(jìn)工作者事跡材料篇8
韓現(xiàn)為后勤服務(wù)集團(tuán)飲食發(fā)展事業(yè)部江浦分部東苑食堂主任。他自從參加工作以來，始終工作在食堂第一線，愛崗敬業(yè)，有著良好的職業(yè)道德。他認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校、集團(tuán)各項(xiàng)規(guī)章制度，積極配合領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。
作為一名基層服務(wù)管理者，韓服務(wù)育人意識(shí)較強(qiáng)。他熱愛本職工作，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局，服從安排，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在餐飲市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的情況下，他一直本著“管理育人、服務(wù)育人”的宗旨，他一心為學(xué)生著想，在菜肴品種上追求花色品種的多樣化;在菜肴質(zhì)量上追求色、香、味、形的完美結(jié)合;在服務(wù)理念上追求優(yōu)質(zhì)服務(wù)、文明用語、掛牌上崗、著裝統(tǒng)一，有問必答，有求必應(yīng)，有難必幫。在對(duì)自己嚴(yán)格要求的前提下，他也加強(qiáng)對(duì)食堂員工的職業(yè)道德教育，幫助他們端正工作態(tài)度，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想。
韓還積極配合學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)，只要學(xué)生需要，他都能熱情給予幫助。在不影響正常工作的情況下，他慷慨地為學(xué)生提供場(chǎng)地、桌椅、電源等，幫助學(xué)生圓滿舉辦了“知校愛校之食堂活動(dòng)”、“餐廳工作體驗(yàn)日”等諸多活動(dòng)，并和學(xué)生聯(lián)合舉辦了“水果拼盤大賽”、“廚藝大比拼”等活動(dòng)，拉近了和同學(xué)之間的距離，并很好地促進(jìn)了學(xué)生與餐廳的溝通與理解。同時(shí)，他經(jīng)常和學(xué)生交流，深知學(xué)生生活的不容易，所以在工作過程中，他一直教育員工要注意節(jié)約各種原料和資源，盡可能降低成本，把利益讓給學(xué)生，讓學(xué)生花最少的錢就能吃飽吃好。他還非常關(guān)心貧困生，積極主動(dòng)地為貧困生設(shè)立勤工助學(xué)崗位，為他們解決生活困難，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，深得同學(xué)們的好評(píng)。
為了能零距離與同學(xué)們溝通，了解大家的意見和建議，除了在餐廳設(shè)立意見箱之外，韓躍進(jìn)同志還充分利用服務(wù)臺(tái)，每天按時(shí)坐班，及時(shí)處理學(xué)生所反映的問題。他虛心接受師生的工作建議(如：針對(duì)菜價(jià)不明朗的現(xiàn)象，使用了電子顯示牌;把各類主副食品明碼標(biāo)價(jià)公布于餐廳明顯位置，使就餐者明明白白消費(fèi)、理性消費(fèi)等)，只要學(xué)生提出合理的意見，他都能及時(shí)給學(xué)生滿意的答復(fù)，并帶領(lǐng)員工整改落實(shí)。他的服務(wù)工作得到了廣大師生員工與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，受到了大家的一致好評(píng)。
200*年是*學(xué)校的迎評(píng)教學(xué)年和后勤集團(tuán)的質(zhì)量管理年，韓躍進(jìn)同志更是放棄了許多休假，加班加點(diǎn)，任勞任怨，全身心投入食堂工作。在6月上旬，是他女兒高考期間，正好也是食堂創(chuàng)建省“文明食堂”活動(dòng)期間，韓躍進(jìn)同志不顧回去照看女兒，依然堅(jiān)守在食堂帶領(lǐng)員工共同努力開展創(chuàng)建工作。在他的帶動(dòng)下，全體員工團(tuán)結(jié)一致，圓滿地完成了創(chuàng)建任務(wù)，取得了優(yōu)異成績(jī)。在暑假期間，東苑食堂為了以更新的面貌迎接教學(xué)評(píng)估工作，進(jìn)行了大量的維修、改造工作，韓躍進(jìn)同志犧牲了暑期休息時(shí)間，每天在現(xiàn)場(chǎng)督查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，保證了工程如期保質(zhì)完成。緊接著8月份開學(xué)，他依然很少休息，更加全身心投入到食堂工作。每周有四天都住在食堂，每早6：00就起床，和全體員工一起工作，對(duì)主要操作流程他一定要親自把關(guān)，消除飲食安全隱患，杜絕飲食安全事故發(fā)生。在學(xué)校“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)”期間，他除了要保證學(xué)生正常的餐飲保障工作之外，還承接了和評(píng)估密切相關(guān)人員的餐飲接待工作。他沒有埋怨勞動(dòng)量之大，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，帶領(lǐng)和鼓勵(lì)食堂員工積極工作，確保圓滿完成工作任務(wù)。評(píng)估期間，專家組有四位專家在東苑食堂就餐，對(duì)食堂的菜肴品種、質(zhì)量、服務(wù)等方面都給予了相當(dāng)?shù)目隙?，而且在專家隨機(jī)詢問就餐同學(xué)對(duì)食堂的印象，都得到了較好的評(píng)價(jià)。在xx月初，他又圓滿完成了省老年運(yùn)動(dòng)會(huì)1500名左右運(yùn)動(dòng)員的餐飲接待任務(wù)。這些工作都得到了領(lǐng)導(dǎo)和就餐者的一致認(rèn)可。
由于食堂的菜肴質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、飲食衛(wèi)生等方面都做得較好，所以東苑食堂歷來都是接待任務(wù)最多的餐廳。逢學(xué)校校慶、運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新、各種晚會(huì)等眾多大型活動(dòng)工作人員和學(xué)生就餐，大部分會(huì)選擇東苑。面對(duì)大量的工作，韓躍進(jìn)同志從來沒有叫苦叫累，反而更加用心帶領(lǐng)員工把工作做好、做細(xì)，為食堂、為后勤集團(tuán)贏得了良好的聲譽(yù)。
在韓不懈努力下，在學(xué)校、集團(tuán)以及部門的多次調(diào)查中，東苑食堂的滿意率均在85%以上，深受學(xué)校師生的好評(píng)。東苑食堂連續(xù)三年被學(xué)校評(píng)為“標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生食堂”。
韓認(rèn)真積極的工作態(tài)度，卓有成效的工作方法以及顧全大局、無私奉獻(xiàn)的精神，為我們后勤集團(tuán)飲食發(fā)展事業(yè)部提高服務(wù)形象、贏得市場(chǎng)做出貢獻(xiàn)。
