教師先進事跡參考5篇

時間:2023-05-27 作者:Kris 事跡材料

一篇突出的事跡材料可以凸顯弘揚正氣,引導(dǎo)良好風氣用用意,我們的內(nèi)心總是會被別人的優(yōu)秀事跡所感動,以下是范文社小編精心為您推薦的教師先進事跡參考5篇,供大家參考。

教師先進事跡參考5篇

教師先進事跡篇1

在我任教的十三年中我忠誠于黨的教育事業(yè),勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)同志、講究師德,嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求,落實學(xué)校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學(xué)改革,認真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)

改革措施,大力推進素質(zhì)教育,緊緊圍繞學(xué)習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。在三尺講臺上,認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,嚴格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表,全心全意做好教書育人工作。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作優(yōu)劣的關(guān)鍵。作為學(xué)校的學(xué)科帶頭人,我積極參加了新課程培訓(xùn)、教師職業(yè)技能培訓(xùn)和教師提高培訓(xùn)等,抓住一切培訓(xùn)機會,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,及時將培訓(xùn)所得知識與同事交流,第一時間用于教學(xué)實踐中,為培養(yǎng)社會合格人才打下了堅實的基礎(chǔ)。在實際工作中,他主動向老教師學(xué)習,虛心接受別人意見和建議,并經(jīng)常主動地去聽其他老師的課,從中汲取長處,常和同事探討教育教學(xué)方法,研究和不斷改進自己的教學(xué)方法,取得了良好的效果。新形勢下的教育對教師有了更高的要求,他充分運用所學(xué)專業(yè)知識,制作課件,優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高了教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習,促進了學(xué)生的全面發(fā)展,收到了良好的效果。

在近六年的工作中,他充分利用課余時間鉆研課標和課程,把握課文的重點和難點,精心設(shè)計教學(xué)過程,板書設(shè)計,了解學(xué)生實際,采用恰當?shù)慕虒W(xué)方法,做到心中有學(xué)生,胸中有教法,教學(xué)目標明確,教學(xué)內(nèi)容準確無誤,既注重了知識的傳授,又注重學(xué)生能力的培養(yǎng),激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情和學(xué)習興趣,讓學(xué)生愉快地學(xué)習,健康地成長。他多次承擔學(xué)校公開課教學(xué),外出培訓(xùn)后的匯報課等,并獲得表彰獎勵。在近幾年的教學(xué)中,所任教學(xué)科成績名列前矛,由于教學(xué)效果好,本人受到了學(xué)校,社會的一致好評。2019年——2019年連續(xù)三年年終考核為優(yōu)秀教師。

我并不認為當老師一定要投入自己的全部時間和精力、愛校如家、愛學(xué)生超過愛自己的孩子。但我認為當老師需要你投入自己的大部分時間和精力;把學(xué)校當成第二個家;把學(xué)生近似地當作自己的孩子,盡你所能地付出你的智慧和愛心。這對任何一名教師都不是什么難事,難的是持之以恒,總是這種心態(tài),總是這種精神,總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為。我在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變要我學(xué)為我要學(xué),極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習上后進的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。

曾經(jīng)在擔任班主任期間,嚴格要求是我對學(xué)生的第一要求,無論是在學(xué)習上、生活上和紀律上,還是在活動中、交往中和假日中,我都堅持嚴格要求,嚴中有愛的原則,為學(xué)生身心健康著想,讓他們感受到學(xué)校、班級這個大家庭的溫暖,主動融合到集體中來,主動參與建設(shè)維護這個集體。

我校位于城鄉(xiāng)結(jié)合處,特殊的地理環(huán)境,造成了特殊的生源。該校多數(shù)為農(nóng)村孩子,近年來,外出務(wù)工家長不斷增多,留守兒童也多了,對班上的留守孩子,我非常關(guān)心,當作自己的孩子一樣,噓寒問暖,關(guān)心他們的學(xué)習、生活及心理健康狀況,制定出一整套幫扶計劃與措施,使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長。班上的四個留守孩子心理都很健康,很樂觀,對學(xué)習、生活充滿信心,其中耿玉玉被評為米東區(qū)優(yōu)秀少先隊員的光榮稱號。有一個叫林胖胖的男孩子,幾年前母親離家出走,父親常年 在外打工,年幼的他寄宿在一個老鄉(xiāng)的家里,這個孩子很內(nèi)向,不愛說話,做事小心翼翼。了解這些情況后,我主動找他談話,讓他擔任班干部,經(jīng)常與老師、同學(xué)交流,時間一長,這個孩子變得愛說愛笑了,學(xué)習成績也有了明顯進步,大家的關(guān)愛和鼓勵讓這個孩子擺脫了失去父母的陰影。這樣的例子舉不勝舉,我所帶班級的學(xué)生自信、樂觀、大方,班風班貌好。

教育這項工作,沒有最好,只有更好。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,爭取更大進步。

教師先進事跡篇2

黃文秀同志放棄大城市工作機會,毅然回到家鄉(xiāng)樂百縣百坭村擔任駐村第一書記,埋頭苦干,帶領(lǐng)88戶418名困難群眾脫貧,全村貧困發(fā)生率下降20%以上取得的成績給予肯定和給予較好評價,對她2019年6月17日凌晨,在從百色返回樂業(yè)途中遭遇山洪不幸遇難,獻出了年僅30歲的寶貴生命。

黃文秀同志是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和基層干部的楷模,她的事跡具有鮮明的時代性,生動回答了新形勢下基層黨員干部如何貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,如何加強黨性修養(yǎng)、永葆先進性,如何提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的本領(lǐng)等重要課題。她的事跡和精神是黨員干部貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的生動寫照,更是開展學(xué)習實踐活動最直接、最生動的寶貴教材。人的生命是有限的,與其讓生命在那些沒有意義的事情上一天天的耗費,不如像黃文秀同志那樣,積極進取,全心全意為人民服務(wù),腳踏實地,深入群眾,積極進取,挑戰(zhàn)自我,超越自我,追求卓越,讓今天的自己比昨天的自己更優(yōu)秀、更完美。在今后的工作中,我要以黃文秀同志為榜樣,用黃文秀同志的精神指引我前進的道路。

一、是學(xué)習她勤奮敬業(yè)、忘我工作、無私奉獻的崇高境界。她熱愛農(nóng)村,扎根基層,牢固樹立立黨為公,執(zhí)政為民的理想信念,處處為村里謀規(guī)劃,辦實事,竭誠為民服務(wù)的精神永遠鼓舞著我們。我一定要向黃文秀同志那樣,堅定理想信念,百折不撓,全心全意為群眾服務(wù),積極進取,扎實工作。

二、是學(xué)習她艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新、銳意改革的不懈追求。她被選派到百坭村工作以來,一直為百坭村的發(fā)展兢兢業(yè)業(yè),幫助百坭村群眾修公路,帶領(lǐng)百坭村農(nóng)民科學(xué)種田、發(fā)展農(nóng)業(yè),促進了百坭村振興和發(fā)展,提高了百坭村民的人均收入。我也要從廣大群眾的根本利益出發(fā),本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨,做好本職工作,心系群眾,努力奉獻社會,不斷提高自身素質(zhì)。

三、是學(xué)習她為民愛民、克己奉公的優(yōu)秀品格。黃文秀同志在百坭村任職期間,工作上高標準,生活上低要求,她為村莊的發(fā)展謀規(guī)劃,為困難村民的生活忙碌,我作為一名干部,也要向黃文秀那樣,心系村民,時刻關(guān)心貧困群眾的疾苦,要牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,要有真摯情感、腳踏實地、艱苦奮斗的實干精神,淡泊名利、公而忘私的優(yōu)秀品德。

“死者長已矣,生者當勉勵”。我要化悲痛為力量,通過學(xué)習黃文秀同志的精神,在現(xiàn)在以及將來的工作中,把黃文秀同志的精神作為黑暗中的燈塔,指引著自己前進。

教師先進事跡篇3

陳老師,一名80后女教師。她用濃濃的愛生之情,辛勤的汗水譜寫著80后教師最美麗的樂章。曾獲滄州市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師第一名;獲縣“一師一優(yōu)課”活動評比中小學(xué)英語學(xué)科一等獎;全鄉(xiāng)教育質(zhì)量測評中成績名列前茅,多次獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎;全鄉(xiāng)教案評比獲優(yōu)秀獎;獲安全優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。2019年被評為優(yōu)秀教師,獲縣政府嘉獎。2020年獲縣團委優(yōu)秀青年崗位能手稱號。

陳老師家住韓村鎮(zhèn)張里村,與里村中心小學(xué)直線距離不過500米,她以學(xué)校為家,以同事為友,以學(xué)生為孩子。她說:“為家做事就要盡心盡力?!彼F(xiàn)擔任兩個年級四個班英語課(將近200多人),這一教就是15年。她每天早晨來到學(xué)校,頭上第一節(jié)課之前,把四個班的作業(yè)看完,然后開始上課,為了提高孩子們的英語學(xué)習興趣,她采用了游戲課堂教學(xué),學(xué)生們都愛上她的課,所以四個班的課上完她就已經(jīng)筋疲力盡了。坐到辦公桌前,四個班的作業(yè)已經(jīng)把她的辦公桌擠滿。批完一個班的作業(yè)將近一節(jié)課(40分鐘)的時間。有時放學(xué)還沒看完,她就加班加點完成,自己的孩子就在另一邊寫作業(yè),直到看完她才帶孩子回家。功夫不負有心人,她的成績在鄉(xiāng)里一直名列前茅。

今年2020年寒假,突如其來的疫情使孩子們不能正常返校上課,接學(xué)校通知要求網(wǎng)上教學(xué)。面對全新的教學(xué)方式,她認真對待,一絲不茍。于是她開始學(xué)習網(wǎng)上技能,查找資源,制作課件,建群,歷盡千辛萬苦,準備就緒,信心滿滿的開始了第一天網(wǎng)課。這一天四個群來回串,每個學(xué)生一條英語朗讀就將近200條,200份網(wǎng)上作業(yè),聽完語音,批完作業(yè),已是下午6點多了,眼疼,頸椎,腰疼,這真是一場嚴峻的考驗,伸伸胳膊,放下手機,來到客廳,這時,孩子跑來說:“媽媽,該做飯了不?我餓了?!边@時看到茶幾上有吃剩的兩碗泡面,心里一酸,是啊,自己不僅是200多個孩子的老師,還是兩個孩子的媽媽,兩個孩子今天的網(wǎng)課上的怎樣?有什么困難,自己全然不知。她的丈夫是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員,由于張里村處于三縣交界,防控責任重大,疫情就是命令,戰(zhàn)斗打響第一天,她的丈夫就一直堅持在防疫第一線,一直沒有回家,她心想她的丈夫是不是已經(jīng)忘了這個家了?想到這她的淚水忍不住流出來,轉(zhuǎn)念一想,不能影響他的工作,他的任務(wù)更艱巨,責任更重大,我這點困難算什么,再說,也不能在孩子面前流淚,于是轉(zhuǎn)身把眼淚一擦,說:“媽媽去做飯?!蓖砩纤挚偨Y(jié)經(jīng)驗,重新策劃方案,現(xiàn)在的網(wǎng)課上的得心應(yīng)手。

最近幾年,里村中心小學(xué)連續(xù)補充了很多年輕教師,大部分特崗教師來自外地,遠離親人。陳老師和主動她們談心,傾聽她們的意見和建議,及時了解她們生活中困難和問題,掌握她們的思想動態(tài),并有針對性的激發(fā)她們的從教熱情。讓她們明確職業(yè)要求和職業(yè)紀律,增強依法執(zhí)教意識,樹立為人師表觀念,用崇高的師德情操去全心投入各自教育教學(xué)中。

陳老師還是學(xué)校的安全主任,學(xué)校成立了疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,她負責具體工作,每天統(tǒng)計教職工和學(xué)生在疫情期間的身體健康狀況和流動情況,統(tǒng)計上報,整理存檔。她深知責任重大,上報的每一個數(shù)據(jù)都要求準確,及時,這些都花費很大的精力和時間,但她都能在第一時間完成上級布置的任務(wù)。夏季來臨,孩子依然不能返校,防溺水工作是重中之重,一個孩子就是一個家庭,她吃透每個文件,認真閱讀,研究方案和措施。讓班主任通過微信群等各種渠道開展防溺水安全教育主題班會,學(xué)生熟記“六個不”并抄寫在安全記錄本上,家長簽字,學(xué)校還發(fā)放了《防溺水致家長一封信》,對重點人員進行電話叮囑以及家訪,不知熬了多少個夜晚,加了多少次班。春暖花會開,疫情終于得到有效控制,終于熬到快開學(xué)了,為了復(fù)學(xué)能順利進行,她認真研究復(fù)學(xué)方案,組織復(fù)學(xué)演練,注重每一個細節(jié),和校領(lǐng)導(dǎo)積極準備防疫物資,每天消毒通風,對教師進行防疫培訓(xùn),為開學(xué)保駕護航。她堅持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,安全工作終于泰山,正是由于她的這種理念,工作細心,得到了縣教體局和文教室的領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。里村中心小學(xué)趙洪葉校長說,陳老師主任做管理工作規(guī)范、有條理性、并且能夠突出重點。

陳老師說:“我心中一直有個理念,不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。每個人都是從挫折中獲得經(jīng)驗,走過的每一個腳印,經(jīng)歷的每一件事都是自己的財富,不經(jīng)歷困難,怎能獲得成功?我的家鄉(xiāng)養(yǎng)育了我,我的母校教育了我,以后我要更加努力,把自己的青春獻給我的母校,獻給我的家鄉(xiāng)!”

教師先進事跡篇4

模范教師先進事跡材料

姚忠杰 ,生于1970年,1989年參加工作,高中語文教師,20年來,一直從事語文教學(xué)并擔任多年班主任工作。

本人熱愛社會主義,堅持四項基本原則,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠于黨的教育事業(yè),積極貫徹黨的教育方針,認真學(xué)習和貫徹落實“三個代表”重要思想, 遵守國家法律法規(guī),熱愛本職工作,有強烈的事業(yè)心和責任感,教書育人,勇挑重擔,勇于探索,服從工作安排,從不計較個人的恩怨得失,學(xué)校安排的工作從不推三阻四,盡心盡力,想辦法完成,一心撲在教育事業(yè)上。2019年3月,由于長期的超負荷工作,我得了肺結(jié)核,但是口袋里裝著醫(yī)生開的病假條,我又走了講臺。只到高考結(jié)束,才不得不住院。2019年春,同行有病,學(xué)校讓我跨年級代課,我毫無怨言,把兩項工作都做得很好。除此之外,每年的高考報名信息管理工作也由我承擔,工作責任大,沒有任何酬勞,尤其是暑假的時候,還不能休息,征補志愿進從早到晚都要在辦公室守著,其他時間還不時有學(xué)生打電話或者直接來詢問上學(xué)的有關(guān)事情,我總是耐心地予以解說。

多年來,我始終堅持備好每一節(jié)課,堅守“不備課不上課”的信條,每次教學(xué)檢查,我都是優(yōu);堅持上好每一節(jié)課,力求讓學(xué)生每節(jié)課都有收獲,不浪費有限的教學(xué)時間,提高學(xué)習效率;認真進行作業(yè)批發(fā)和自習輔導(dǎo),保證學(xué)生學(xué)習知識的落實,從而舉一反三,融會貫通;收集學(xué)生的反饋意見,不斷反思,不斷提高。教師的教學(xué)態(tài)度決定了學(xué)生對其的尊重程度,所以我的語文課始終深受學(xué)生歡迎。20年來,正是我有著這樣的教學(xué)態(tài)度,這樣的敬業(yè)精神,無論期中、期末還是其他各級各類考試,我所帶班級的語文成績一直居校同年級前列,2019-2019年高考連續(xù)三屆所帶班級語文成績平均分、過線率均居全校第一。 2019年所帶兩個美術(shù)班,語文平均成績超過80分,和文理科成績不相上下。

作為班主任,我一直實行科學(xué)民主管理,優(yōu)化管理過程,想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極能動性,營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,全面調(diào)控。每天早中晚都堅持跟班,抽出時間來和同學(xué)們交流,及時了解學(xué)生學(xué)習生活狀況,及時做好細致的思想工作,做到“春風化雨,潤物無聲”。班級各項工作均出色完成,多次被評為校級“優(yōu)秀班集體”“文明班級”。

2019、2019年,我教的班2019年高考過本科線人數(shù)占全校過線人數(shù)的一半,2019年我所帶美術(shù)班49人參加高考,其中過一、二類線32人,三類8人,本科過線率達到81.6%。

社會是進步的,時候是發(fā)展的,一個老師要適應(yīng)社會的發(fā)展,要想取得更大的成績,要不但地提高自己的水平?!皢柷堑们迦缭S,為有源頭活水來”,我一直積極參加省、市、縣等各級組織的培訓(xùn)。2019年,我校轉(zhuǎn)制,由原來的中專改辦高中,為了能盡快地適應(yīng)高中的教學(xué)工作,整整一個暑假我都在家里學(xué)習。在參加區(qū)組織的高中老師綜合能力測試中,我取得了很好的成績。在高中教學(xué)中,我也很快地適應(yīng)了新的教學(xué)方式。我不斷追蹤教育科研信息,及時了解本學(xué)科的教育教學(xué)動態(tài),潛心鉆研教材教法,虛心請教,業(yè)務(wù)水平不斷提高。兩次參加高考閱卷,更是讓我受益匪淺,我把在閱卷中獲得的信息運用到教學(xué)中,使自己不斷進步。

從教20年來,在語文教學(xué)實踐中,刻苦鉆研教育理論,積極探索教育方法,先后多次受到表彰:2019年參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽,獲二等獎,2019年被區(qū)委區(qū)政府授予“十佳班主任”稱號,2019年被區(qū)教體局授予“優(yōu)秀備課組長”,是市2019-2019年骨干教師。教科研究成績突出,有多篇論文獲獎:2019年參加了實驗課題《聽說訓(xùn)練藝術(shù)》,2019年撰寫《〈滕王閣序〉教案》獲中語會、中國教育學(xué)會三等獎,,2019年《高中語文教學(xué)法中語感訓(xùn)練及原則》獲中語會語感教研專題組二等獎,2019年論文《新課改形勢下文言文教學(xué)改革》獲市教研室三等獎,2019年論文《學(xué)習胡在全國優(yōu)秀教師座談會上的講話心得》獲區(qū)教體局二等獎, 2019年論文《怎樣讓社會生活融入到語文教學(xué)中》獲《學(xué)苑新報》一等獎,并在該報紙上發(fā)表。

教師先進事跡篇5

198x年畢業(yè)于x大學(xué),大學(xué)本科,理學(xué)學(xué)士學(xué)位,化學(xué)專業(yè),中級職稱,自參加工作以來,我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線,擔任班主任工作,在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),始終以為了孩子的一切,一切為了孩子的心態(tài)全身心的投入教育教學(xué)當中,取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果,也獲得了榮譽,取得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去,成績與榮譽的光環(huán)只是照亮下一起點的火炬,使我更信心百倍的投入自己所深愛的教育事業(yè)。

當一名教師不簡單,當一名班主任更是不容易。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的,是具有挑戰(zhàn)性的,每個學(xué)生都是一個世界,需要無限的愛心、耐心,更需要有如針般的細心,才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長的良好環(huán)境。因此對待工作我不敢有絲毫的怠慢。一個好班主任,就是一個好班。可見,班主任自身師德的修養(yǎng),言談舉止對學(xué)生的成長影響是多么的巨大。教師,為人師表,班主任,更應(yīng)該既做教師,更做人師,而且把做人師放在第一位。在多年的班主任工作中,我深深體會班主任擔負著比任課教師更重要的育人的任務(wù)。班主任的思想、觀點、作風、言論、行為乃至生活習慣,都對學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生影響作用,有的甚至影響學(xué)生的一生。因此,有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺得,班主任首先應(yīng)有高尚的精神境界。在個人道德修養(yǎng)上,行為習慣上,有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求,打鐵還得自身硬。羅曼羅蘭曾經(jīng)說過:要播撒陽光別人心里,總得自己心中先有。

一、工作兢兢業(yè)業(yè)

備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生!作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯過每一次聽課學(xué)習的機會,不管是哪個級別的課,我都會用心聽,用心琢磨,取之精華,摒棄糟粕,消化、應(yīng)用在自己的課堂上。我還積極爭取每一次做課機會,因為,每做一節(jié)研究課,評優(yōu)課,觀摩課,對自己都是一次挑戰(zhàn),一次提高。作為一名教師,我在教學(xué)上認真?zhèn)湔n、認真上課,并動腦筋鉆研業(yè)務(wù),虛心學(xué)習新課標及現(xiàn)代新的教學(xué)方法,及時批改作業(yè),耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對學(xué)生嚴而有度,與學(xué)生真誠相處,用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認為自己是值得信賴的教師,又是親密的好朋友,值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡,同學(xué)們總喜歡上自己的課,任課班級教學(xué)成績越來越好,受了學(xué)生及學(xué)生家長的好評,學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習,但如何能讓學(xué)生更好的學(xué),是擺在教師面前的一個重要任務(wù)。為此,在工作中我認真鉆研教材,虛心向有經(jīng)驗的教師求教,注重翻閱各種教學(xué)刊物,將好的經(jīng)驗與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。我還積極參加教學(xué)改革,努力嘗試分層教學(xué),為使每個層次的學(xué)生都能吃飽吃好,尖子生注重講解知識的聯(lián)系,運用變式教學(xué)開發(fā)逆向思維,迎合學(xué)生求新、求變的心理,使尖子更尖。學(xué)困生注重雙基的落實,同時對不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個別輔導(dǎo)、情感鼓勵等等,使他們體會分層不等于被放棄,而是有針對性的提高,增強了各層學(xué)生的學(xué)習興趣,成績明顯提高。在教學(xué)改革的同時,我持之以恒的主動學(xué)習教改理論,掌握《新課標》的基本精神,努力探詢適合各年級學(xué)生的課堂教學(xué)模式,積極采用啟發(fā)式、討論式,而且學(xué)中有變。本學(xué)年我擔任高三化學(xué)教學(xué)工作,同時擔任班主任工作,研究考鋼,分析考題,激勵學(xué)生,上好每一節(jié)課是我每天必做的工作,我的課也得了學(xué)生和老師們的認可,學(xué)生成績在全市??技案呖贾械靡泽w現(xiàn),基本完成高考任務(wù)。

二、教學(xué)勇于探索

從事教育科研工作,在某些人的印象中,以為就是翻翻書報、查查資料、寫寫論文。其實,教科研是一項系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作,它首先需要的就是一種對學(xué)生的真誠關(guān)愛、對事業(yè)的滿腔熱忱,它更需要一種夜以繼日的勤奮,一種鍥而不舍的耐力,一種不斷探索的執(zhí)著。自從任班主任以來,我更深知肩上的責任。如果把學(xué)校比作一座大花園,那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。幾年來,在繁重的教育教學(xué)工作、家務(wù)勞作之余,我勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料,積極開展各種形式的教科研實踐。一疊疊資料,浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發(fā)表,一堂堂好課的開設(shè)、展示,我也向研究型教師邁進一大步。

三、累累碩果激勵我不斷前行

近幾年獲得成績:

1、20xx年,論文xx發(fā)表在xx教育一書中

2、20xx年,被xx一中評為優(yōu)秀教師

3、20xx年,論文xx在全國課改成果評比中獲三等獎

4、20xx年,輔導(dǎo)學(xué)生在全國化學(xué)競賽x賽區(qū)獲三等獎

5、從20xx年至20xx年多次被評為教學(xué)能手

四、提高素質(zhì)探索班級新模式

在工作中,我時刻沒有忘記自己要做一個學(xué)習型、研究型的教師,因此,我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書籍,并自費購買了很多與自身專業(yè)有關(guān)的書籍,并如饑似渴地從中汲取營養(yǎng),轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐,且在認真學(xué)習的同時做勤專研、善思考、細研究,不斷的提升自己,豐富自己,使自己的專業(yè)知識與業(yè)務(wù)能力有了較大的進步與提高。作為教師也是在不斷學(xué)習中進步,在不斷進步中成長,只不過教師的專業(yè)成長一定要快,因為學(xué)生等不起,所以學(xué)習型、研究型的教師是我們今后從事教育教學(xué),搞好教育教學(xué),提高教育教學(xué)肩上不可推卸的責任和義務(wù)。我勇于探索新的班級管理模式,通過制定《班級章程》《學(xué)生在校行為規(guī)范》等,在學(xué)生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象;充分發(fā)揮班干作用,建立完全自主式的班級管理模式。關(guān)愛每一位學(xué)生,積極幫助,激勵學(xué)生去改正錯誤,努力學(xué)習。通過一系列的創(chuàng)新管理,所教班級在紀律、學(xué)習、衛(wèi)生等方面成績斐然。

從二十余年的教學(xué)生涯中,我領(lǐng)悟了超前的教育理念,先進的教學(xué)思想,靈活的教學(xué)方法,獨特的教學(xué)思路,鮮明的教學(xué)風格。回顧走過的路,我只想說:唯一欣慰的是我問心無愧,因為我一直在奮斗,一直在努力。