事跡材料應(yīng)該符合法律和倫理規(guī)范,避免侵犯他人權(quán)益或違反法規(guī),我們?cè)谧珜懯论E材料的過程中需要強(qiáng)調(diào)態(tài)度端正,以下是范文社小編精心為您推薦的典型模范人物事跡材料7篇,供大家參考。
典型模范人物事跡材料篇1
洪戰(zhàn)輝一個(gè)家喻戶曉的名字,他的事跡在一夜之際感動(dòng)了每個(gè)人,在一夜之際感動(dòng)了全中國。
當(dāng)他還是一個(gè)孩子的時(shí)候,就對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任,就要撐起困境中的家庭,就要學(xué)會(huì)友善、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。生活讓他過早地開始收獲,他由此從男孩變成了苦難打不倒的男子漢,在貧困中求學(xué),在艱辛中自強(qiáng)。今天,他仍然文弱,但精神上他從來是強(qiáng)者。
在他12歲那年,他爸爸神經(jīng)病突發(fā)。一向慈祥的爸爸突然無緣無故地發(fā)起火來,他瞪著眼睛,任何人都阻擋不住他砸碎了家里所有的東西。最可怕的一幕出現(xiàn)了,爸爸突然搶過他疼愛的妹妹,他媽媽哭叫著來搶妹妹,但是被他爸爸一腳踹倒在了地上,然后將妹妹高高地舉過頭頂,狠狠地摔了下來。他媽媽不堪他爸爸的毆打。媽媽不見了,家庭重?fù)?dān)、丈夫的拳頭讓她不堪重負(fù),最后她選擇了逃離。洪戰(zhàn)輝哭喊著和弟弟在周邊村落尋找媽媽,夜已經(jīng)深了,媽媽那天沒有回家…就這樣,他、父親和他弟弟三人一起生活,父親的病情也不段反復(fù)。在偶然的的一天,父親撿到了一個(gè)嬰兒,她就是現(xiàn)在的“小不點(diǎn)”。洪戰(zhàn)輝帶著妹妹去讀書,年小的妹妹似乎也知道哥哥的難處,很懂事。
洪戰(zhàn)輝.一個(gè)響亮的名字,一段艱苦的生涯路,一個(gè)感動(dòng)中國的人物。
典型模范人物事跡材料篇2
?頒獎(jiǎng)詞】
最先出發(fā),最快抵達(dá),為危難的鄉(xiāng)親奉上最好的年華。欠身體一臺(tái)手術(shù),欠妻子一個(gè)告別,欠父母一次團(tuán)圓。洪水洶涌,你是浪尖上的逆行者,大雨過后,你是天空中燦爛的霞。
?人物事跡】
陳陸(1984年2月—2020年7月22日),男,漢族,籍貫江蘇江都,出生于安徽合肥,大學(xué)本科學(xué)歷,2001年12月參加消防工作,2006年6月加入中國共產(chǎn)黨,大隊(duì)級(jí)正職、一級(jí)指揮員消防救援銜,曾被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、抗震救災(zāi)先進(jìn)個(gè)人。
2020年夏天,安徽廬江縣遭受百年一遇洪災(zāi)。7月22日,廬江縣石大圩漫堤決口,約6500人被洪水圍困,情況危急。當(dāng)天,安徽省廬江縣消防救援大隊(duì)政治教導(dǎo)員陳陸帶領(lǐng)大隊(duì)輾轉(zhuǎn)5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),連續(xù)奮戰(zhàn),成功轉(zhuǎn)移群眾2665人。在營(yíng)救過程中,決口突然擴(kuò)大,救援隊(duì)員所乘橡皮艇被卷入激流漩渦側(cè)翻,年僅36歲的陳陸英勇犧牲?!胺判?,我會(huì)守好廬江”,是陳陸對(duì)父親的承諾,也是他用生命兌現(xiàn)的對(duì)國家和人民的承諾。
2021年1月,被追授2020年“最美應(yīng)急管理工作者”稱號(hào);1月7日,被追授“安徽省防汛救災(zāi)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào);2月17日,陳陸被評(píng)為“感動(dòng)中國2020年度人物”。
典型模范人物事跡材料篇3
英雄王鋒的故事,要從2016年5月18日凌晨的一起火災(zāi)事故說起。
那天夜里,在南陽市臥龍區(qū)西華村一棟民宅,二十多位熟睡的人不曾預(yù)見,危險(xiǎn)正一步步逼近。凌晨1點(diǎn)多,因一樓電動(dòng)車短路失火,繼而引發(fā)大火。租住在一樓的王鋒最先發(fā)現(xiàn)火情,帶著女兒第一時(shí)間跑了出去。
“失火了!”王鋒一邊大聲呼喊,一邊折回頭沖進(jìn)火海,救出了妻子和兒子。
“你打電話報(bào)警,招呼好孩子,我得去救人,樓里還有很多人。”王鋒安頓好妻子潘品后,便轉(zhuǎn)身第二次沖入火海。這一次,挽救了住在一樓東間的兩名學(xué)生和一名托教老師的生命。
此時(shí),樓內(nèi)已火光沖天,還不時(shí)響起爆炸聲。“里面還有人,我還要去救人?!闭f完這句話,他第三次沖入火海。
這一次,他挨門挨戶敲門示警。鄰居聽到咚咚的`敲門聲,趕忙起床逃生。樓里二十多個(gè)人得救了,而原本是第一個(gè)逃出去的王鋒,第三次從火海中出來時(shí),已被燒成了“炭人”,全身烏黑,神志已經(jīng)不清醒,就在這樣的情況下,他依然邊跑邊喊,奔走呼號(hào)。住處巷口五六十米的路上,留下了王鋒帶血的腳印。
整棟樓的鄰居無一傷亡,但王鋒全身的燒傷總面積達(dá)到98%,命懸一線。
雖經(jīng)多方救治,但因嚴(yán)重感染,在頑強(qiáng)堅(jiān)持了136天后,王鋒于2016年10月1日因多臟器衰竭不幸離世。
英雄王鋒當(dāng)選為“感動(dòng)中國”年度人物,是對(duì)他英勇事跡的高度認(rèn)可。
如今,王鋒事跡已在全國發(fā)酵,關(guān)于他事跡的電影也感動(dòng)了無數(shù)觀眾。
就像“感動(dòng)中國”評(píng)選委員會(huì)給予王鋒的頒獎(jiǎng)詞寫的一樣,高貴的靈魂浴火涅槃,在人們的心中永生。
典型模范人物事跡材料篇4
大家是否認(rèn)識(shí)一位扎根在邊遠(yuǎn)山區(qū)的女教師張桂梅,她創(chuàng)辦了一所免費(fèi)女子高中托起了一個(gè)又一個(gè),在貧困地區(qū)的女孩子的讀書夢(mèng)想。她為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會(huì)的和諧,這個(gè)活著的榜樣,他頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓、無私奉獻(xiàn)的精神是每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。
還有什么傳奇人物比62歲張桂梅更落魄嗎?為了省錢,她多年不吃肉,直到后來“吃點(diǎn)肉就會(huì)嘔吐,就會(huì)難受”。她去籌款時(shí),被人放狗咬過,腳上鮮血直流;街頭募捐,別人懷疑她是騙子朝她臉上吐口水。
她家中,最醒目的是40多項(xiàng)榮譽(yù)證書:全國十佳師德標(biāo)兵、全國十大女杰、全國先進(jìn)工作者、全國三八紅旗手……1974年10月,17歲的張桂梅跟隨姐姐從家鄉(xiāng)黑龍江來到云南,支援邊疆建設(shè)。45年來,她不是一步一步走向大城市,而是一步步走向貧困山區(qū)。1996年8月,她的丈夫去世,父母雙亡無兒無女的張桂梅黯然神傷,她決定離開傷心之地調(diào)入麗江市華坪縣。她放棄了進(jìn)入全縣條件的華坪一中,選擇了師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教,承擔(dān)起4個(gè)畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)。
回過頭來,身處帝都的我們,北京的教育工作者要怎么做呢?我們擁有國家頂尖級(jí)別的教育條件,教育環(huán)境,教育背景,不像張桂梅老師面對(duì)那樣惡劣的條件。在張桂梅老師身上,我們要傳承的是身為教育工作者為了國家,為了人民的無私奉獻(xiàn)精神,正如同“木葉飛舞之處火亦生生不息”,我們要做的就是在工作之中融入張桂梅老師的精神,做好祖國花朵的領(lǐng)路人;未來社會(huì)的領(lǐng)路人;甚至是祖國未來的領(lǐng)路人。人們大多稱老師為太陽底下最光輝的職業(yè),我們唯有加強(qiáng)使命感與責(zé)任感才能對(duì)得起這份贊譽(yù)。
典型模范人物事跡材料篇5
袁宏同志是我公司電器車間主任,參加工作在基層崗位已有24年的時(shí)間,憑借自己刻苦鉆研和腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)的做事態(tài)度,不僅熟練掌握本崗位所需的基本技能和業(yè)務(wù)內(nèi)容,還想方設(shè)法積極調(diào)動(dòng)廣大員工,特別是一線員工的勞動(dòng)積極性。在加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)技能的同時(shí),也幫助和提高了一線員工的勞動(dòng)生產(chǎn)技能。并運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和親身實(shí)踐,積極參與和配合了機(jī)床電器安裝、調(diào)試的工作,為有效把控現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的異常狀態(tài)和生產(chǎn)的高效安全順利的進(jìn)行,出謀劃策,建言獻(xiàn)行,并提出自己的合理化建議,其中多次被相關(guān)崗位和部門吸收和采納。其突出的工作業(yè)績(jī)和強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,在獲得自身成長(zhǎng)成熟的同時(shí),也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。
一、具有奉公守法,團(tuán)結(jié)友愛的道德風(fēng)范
袁宏同志工作以來,遵章守紀(jì),鉆研業(yè)務(wù),幾乎年年被公司評(píng)為優(yōu)秀職工、先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號(hào),思想健康,具有優(yōu)良的道德品質(zhì),牢固豎立正確的人生觀和價(jià)值觀,嚴(yán)以律已,寬以待人,作風(fēng)過硬,在廣大職工心中享有很高的聲譽(yù)。在公司除了帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)好電器車間的一幫人,同時(shí)又與公司多個(gè)部門協(xié)同合作,在工作上取得了可喜的業(yè)績(jī),無數(shù)次得到公司領(lǐng)導(dǎo)層和員工的夸獎(jiǎng)。
二、擁有豐富的理論知識(shí)、超高的實(shí)踐能力和扎實(shí)的學(xué)習(xí)功底
袁宏同志于2010年4月份進(jìn)入電器車間擔(dān)任主任,在工作崗位上,他認(rèn)真學(xué)習(xí),虛心求教,不僅在很短的時(shí)間內(nèi)熟悉了生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境,而且還熟知了各個(gè)系統(tǒng)的電氣圖紙,并加以運(yùn)用,還對(duì)多個(gè)生產(chǎn)故障問題發(fā)表了具有自己真知灼見的看法。例如:對(duì)于產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、反復(fù)推敲,能充分考慮到產(chǎn)品的特性功能、成本、外觀及壽命,做到面面俱到。其次,耐心接受國外客戶對(duì)產(chǎn)品的更新要求,及時(shí)拿出整改方案,設(shè)計(jì)圖紙,理論論證,自己動(dòng)手安裝、測(cè)試,得到客戶的好評(píng)。同時(shí),不厭其煩地解決客戶的售后問題,為公司節(jié)約服務(wù)成本,為客戶節(jié)約生產(chǎn)時(shí)間。
三、具有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)觀念和職業(yè)操守
江蘇江海機(jī)床集團(tuán)2011年與太原科技大學(xué)共建產(chǎn)學(xué)研生產(chǎn)基地,近年來,該校多個(gè)科研成果在生產(chǎn)基地進(jìn)行轉(zhuǎn)化,袁宏同志憑借自己過硬的電器方面的技術(shù)技能,很快融入了研發(fā)團(tuán)隊(duì)的研究開發(fā)行列,并擔(dān)當(dāng)電器部分的主要開發(fā)工作,取得了驕人的業(yè)績(jī)。例如:《高性能智能大型液壓滾剪設(shè)備的研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目》,獲2012年省重大成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目,并獲資助1000萬元,同時(shí)該設(shè)備也獲得省重大裝備首臺(tái)套榮譽(yù)。
為提高一線生產(chǎn)員工的勞動(dòng)技能,他還積極做到對(duì)崗位操作人員的傳、幫、帶的培訓(xùn)工作。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備極易出現(xiàn)的故障潛在源,教會(huì)他們?nèi)绾伪孀R(shí)和怎樣及時(shí)排除。
典型模范人物事跡材料篇6
許興龍同志1975年開始從事教育工作,1982年畢業(yè)于浙江師范大學(xué),分配到經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的常山,在常山一中默默工作了20多年。根據(jù)工作需要,服從組織安排,從不討價(jià)還價(jià)。相繼擔(dān)任過班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、教務(wù)主任、副校長(zhǎng)、副書記等職務(wù)。兼任衢州市中學(xué)數(shù)學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、衢州市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、常山縣數(shù)理化協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、常山縣教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、常山縣科技協(xié)會(huì)委員,常山縣_。2003年6月調(diào)任縣教師進(jìn)修學(xué)校(教研室)擔(dān)任黨支部書記。在涉及普通教育的各層次崗位上任勞任怨,發(fā)奮工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
許興龍同志在近三十年的教學(xué)生涯中,總結(jié)出一整套數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽和指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)。課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎,他所任教的班級(jí)參加省會(huì)考、全國高考,其學(xué)科成績(jī)的優(yōu)秀率、及格率明顯高于其他班級(jí)。輔導(dǎo)學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)競(jìng)賽二人獲省三等獎(jiǎng),多人次獲衢州市賽區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)。在優(yōu)質(zhì)搞好數(shù)學(xué)課教學(xué)的同時(shí),他廣泛從事教材教法、解題技巧、復(fù)習(xí)指導(dǎo)等方面的研究,多篇論文在市、縣學(xué)會(huì)上交流,其中有1篇論文獲衢州市一等獎(jiǎng)、2篇獲二等獎(jiǎng),多篇獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。他致力于教學(xué)創(chuàng)新,探索數(shù)學(xué)課教學(xué)的最佳途徑,勇于打破傳統(tǒng)的封閉式教學(xué),大膽推行開放型教學(xué),使教育效果、教學(xué)質(zhì)量顯著提高。主編的《初中代數(shù)解題方法與同步測(cè)試》、參與編寫的《中學(xué)數(shù)學(xué)單元知識(shí)和潛質(zhì)自測(cè)》等書均由貴州出版社出版發(fā)行,參與編寫的《高中會(huì)考題型分析與研究》一書由華東工學(xué)院出版社出版發(fā)行,《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的導(dǎo)課藝術(shù)》一文在浙江師范大學(xué)《中學(xué)教研》雜志上發(fā)表。
許興龍同志如醉如癡地愛他的事業(yè)、愛他的學(xué)生,把全部心血都拋灑在教書育人上,在擔(dān)任班主任期間,以火熱的激情感召學(xué)生,以真摯的愛心滋潤(rùn)學(xué)生,深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)出各類合格人才。在構(gòu)成良好班群眾,培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生班干部、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗(yàn),并多次在市、縣說,得以普遍推廣。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時(shí),他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生以幫忙,還組織學(xué)生互助給以解決,許多理解過他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在來信中說:“許老師您比父母還親,我將永遠(yuǎn)懷念您”。
許興龍同志是一個(gè)樂于工作、不知疲倦的人。他經(jīng)常為全市、全縣數(shù)學(xué)教師講學(xué)、輔導(dǎo),用心開展教學(xué)科研活動(dòng),多次參與衢州市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)組織的《高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)與測(cè)試》教材編寫工作,負(fù)責(zé)研究的課題《中學(xué)生數(shù)學(xué)科研意識(shí)的培養(yǎng)研究》獲衢州市三等獎(jiǎng)。目前,他正在負(fù)責(zé)市級(jí)立項(xiàng)課題《研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》和參與省級(jí)重點(diǎn)立項(xiàng)課題《高中數(shù)學(xué)青年教師培養(yǎng)模式研究》的研究工作,并獲得階段性成果,對(duì)提高常山縣和衢州市數(shù)學(xué)課教學(xué)質(zhì)量做出了卓越的貢獻(xiàn)。
許興龍同志在擔(dān)任常山一中教務(wù)主任、副校長(zhǎng)、副書記期間,能擺正自己的位置,用心配合校長(zhǎng)做好教育教學(xué)管理工作,制定并完善了學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī),相繼出臺(tái)了10多個(gè)管理制度和評(píng)比條例,使學(xué)校的教學(xué)工作走上了正規(guī)化、科學(xué)化,為學(xué)校的教育教學(xué)大幅度提高和順利透過浙江省二級(jí)重點(diǎn)中學(xué)驗(yàn)收立下汗馬功勞,學(xué)校被評(píng)為浙江省禮貌學(xué)校、浙江省綠色學(xué)校、浙江省現(xiàn)代技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,多次被評(píng)為省、市級(jí)先進(jìn)群眾。他重視青年教師的培養(yǎng),創(chuàng)造性地開展教學(xué)指導(dǎo)工作,使青年教師很快適應(yīng)教學(xué),成為學(xué)校的教學(xué)骨干。重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,用心組織開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),學(xué)生小發(fā)明、小創(chuàng)作等科技活動(dòng)和其他豐富多彩的興趣小組活動(dòng),輔導(dǎo)學(xué)生參加省小發(fā)明比賽有三項(xiàng)獲省三等獎(jiǎng),學(xué)校已連續(xù)15年榮獲縣科技活動(dòng)先進(jìn)群眾。
許興龍同志因工作需要,調(diào)任縣教師進(jìn)修學(xué)校(教研室)工作后,他深知全面提高常山縣基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的重要好處和難度。用心主張確立教學(xué)中心意識(shí)、教學(xué)質(zhì)量意識(shí)、教學(xué)效益意識(shí)和教學(xué)改革意識(shí)。把教研工作定位在實(shí)施以創(chuàng)新為核心的素質(zhì)教育,按教學(xué)管理、教學(xué)研究、為師生服務(wù)三個(gè)層面,緊緊圍繞教法、學(xué)法、考法進(jìn)行改革探索。在工作中堅(jiān)持調(diào)查研究,做求真務(wù)實(shí)的楷模。每學(xué)期直接調(diào)研和進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)的學(xué)校都在20因此上,聽課不少于60節(jié)。此外,還經(jīng)常與外地教研部門和學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),如到義烏新課改實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí),曾花了整整一天時(shí)刻到義烏稠州中學(xué)考察調(diào)研,從早上五點(diǎn)半學(xué)生起床,到晚上九點(diǎn)三十分熄燈,每個(gè)環(huán)節(jié)都細(xì)心觀察,不肯放過,回來后在多次會(huì)議上進(jìn)行匯報(bào),引起領(lǐng)導(dǎo)的重視,為加強(qiáng)常山教育教學(xué)管理帶給借鑒經(jīng)驗(yàn)。目前又承擔(dān)著常山縣高中教師基本狀況調(diào)查分析、常山縣職業(yè)技術(shù)教育狀況調(diào)研和常山縣初中畢業(yè)生外流狀況調(diào)研分析等工作,為教育行政部門決策帶給依據(jù)。
許興龍同志情系常山,扎根常山。常山縣屬浙江省經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū),與義烏老家相比,差距很大,當(dāng)初與他一同來常山的近30多位老鄉(xiāng)都陸續(xù)離開常山,到杭州、義烏等發(fā)達(dá)地區(qū)工作,他的親朋好友、同學(xué)、同事多次為他在發(fā)達(dá)地區(qū)找到工作條件優(yōu)越、經(jīng)濟(jì)收入豐厚的單位,但他并不為此所動(dòng)搖,帶著他對(duì)常山教育事業(yè)的熱愛,帶著對(duì)常山人民的深厚感情,毅然把根緊緊扎在常山的土地上。從教近30年,沒有搞過有償家教,沒有從事過第二職業(yè),20多年來基本上沒有因私事請(qǐng)假,既使結(jié)婚也放在周末舉行,不請(qǐng)婚假。腳受傷,打著石膏達(dá)半個(gè)月,拄著拐杖照常堅(jiān)持上班。
許興龍同志的工作受到省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,獲得社會(huì)各界的好評(píng),深得家長(zhǎng)、學(xué)生的信任。被評(píng)為常山縣首批高中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,多次被評(píng)為常山縣先進(jìn)教育工作者,榮獲常山縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào),評(píng)為衢州市新時(shí)期好形象教師,兩次評(píng)為浙江省教育系統(tǒng)單項(xiàng)先進(jìn)工作者,被衢州市人民政府授予衢州市勞動(dòng)模范,被浙江省人民教育基金會(huì)授予浙江省第十五屆“春蠶獎(jiǎng)”。目前,被省總工會(huì)推薦參加全國“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)略u(píng)選。
不待揚(yáng)鞭自奮蹄。他常以“至人無己、神人無功”自勉,自強(qiáng)不息,勇于開拓,為實(shí)現(xiàn)常山教育的完美明天而不斷追求。
典型模范人物事跡材料篇7
李素麗,女,漢族,1962年出生,是北京市公交總公司汽一公司第一營(yíng)運(yùn)分公司21路售票員,1998年起從事“李素麗熱線”管理工作。在18年的售票員工作中,她把“全心全意為人民服務(wù)”作為自己的座右銘,真誠、熱情地為乘客服務(wù),被群眾譽(yù)為“老人的拐杖、盲人的眼睛、外地人的向?qū)А⒉∪说淖o(hù)士,群眾的貼心人”,先后榮獲全國五四獎(jiǎng)?wù)录啊叭思t旗手”、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等稱號(hào),2000年被評(píng)為全國勞動(dòng)模范。
“用力去做只能到達(dá)稱職,用心去做才能到達(dá)優(yōu)秀?!比涨芭c全國勞模李素麗交談的時(shí)候,記者強(qiáng)烈地感受到她“干一行、愛一行、鉆一行”的敬業(yè)精神和全心全意為百姓服務(wù)的崇高境界。
李素麗衣著得體,言談?dòng)兴?。?duì)此,她自信地說:“我的形象代表的不是我自己,對(duì)內(nèi)我代表首都,對(duì)外我代表中國。”
從售票臺(tái)到熱線平臺(tái),是什么使李素麗在平凡的崗位上光芒耀眼?她坦言:“不管干什么工作,都要有強(qiáng)烈的事業(yè)心、職責(zé)心和愛心,只有把自己和職業(yè)融為一體,把自身價(jià)值和本職崗位緊密相連,全身心地投入到工作中去,才能把本職工作干好?!?/p>
為了給聾啞人帶給優(yōu)質(zhì)服務(wù),李素麗學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的啞語;為了使外地人在北京有親切感,李素麗一有機(jī)會(huì)就學(xué)習(xí)方言;為了給不一樣層次的乘客帶給優(yōu)質(zhì)服務(wù),李素麗不斷“充電”,目前已經(jīng)是一位碩士研究生。她說,做一名優(yōu)秀的服務(wù)人員很不容易,只有學(xué)到過硬的本領(lǐng),才能為百姓搞好服務(wù)。一個(gè)好的售票員在某種程度上可能是一個(gè)心理學(xué)家、語言學(xué)家和外交家。工作中,李素麗常常試著與乘客換位思考,設(shè)身處地為乘客著想,發(fā)奮把握乘客心理,常常幾句話就化解了車廂里的矛盾。她說:“車廂就是一個(gè)流動(dòng)的小社會(huì),化解矛盾是售票員就應(yīng)掌握的基本技能。”
談起對(duì)焦作的印象,李素麗高興地說,來焦作之前她在網(wǎng)上查閱許多資料,對(duì)焦作有了初步了解。但是當(dāng)踏上這塊土地時(shí),她還是感到出乎意料:焦作的城市建設(shè)十分好,整個(gè)城市不僅僅美麗,而且整潔,給她留下了深刻的印象。
作為全國公交戰(zhàn)線的一面旗幟,記者請(qǐng)李素麗就我市公交事業(yè)發(fā)展談一點(diǎn)看法。她親切地說,雖然來焦作時(shí)刻很短,但卻感受到了焦作公交人昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌和用心的工作狀態(tài),這是公交事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。在公交事業(yè)發(fā)展的過程中,優(yōu)質(zhì)服務(wù)十分關(guān)鍵,只有緊跟時(shí)代需求,不斷研究和創(chuàng)新服務(wù)方法、提高服務(wù)質(zhì)量,才能使公交事業(yè)健康快速發(fā)展。
我們堅(jiān)信,李素麗的焦作之行對(duì)提升我市服務(wù)行業(yè)的整體服務(wù)水平必將產(chǎn)生強(qiáng)勁的推動(dòng)力。