相信很多人在日常工作或?qū)W習中，都接觸過事跡材料吧，在每天的生活里，大家都會遇到過事跡，對發(fā)生的事跡都相當熟知，我們怎樣完成事跡材料呢，以下是范文社小編精心為您推薦的五好學生主要事跡5篇，供大家參考。
五好學生主要事跡篇1
__，潯陽區(qū)柴桑小學六年級2班學生。她從一年級開始就擔任班長，從此“把自己的事情做好，把班級的事情管好”這份責任就牢牢地記在心里，帶領(lǐng)同學們養(yǎng)成良好的學習習慣、文明習慣。她管理著教室的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，不論是刮風還是下雨，不論是酷暑還是嚴寒，她總是比其他同學提前到校，放學后最后一個離開。處處起模范帶頭作用，勞動時她搶最臟最累的活干。
在日常工作中，她盡職盡責，同學們都戲稱她為班里的“管家婆”。她助人為樂，真誠奉獻，在全市2015年“華韻杯”兒童才藝大賽中榮獲第一名，她把1500元獎金全部捐獻給5位貧困的學生。她還多次拿出壓歲錢帶頭為殘疾兒童、地震中受災(zāi)同胞、希望工程捐款捐物，猶如一棵向日葵永遠追逐陽光。
對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁和韌勁，語文、數(shù)學、英語學習成績一直名列前茅;她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡演講、主持、書法和鋼琴。由于出色的主持技巧曾多次被市、區(qū)選為重大賽事和文藝活動的主持人，獲得專家的好價。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。這就是__——一個永遠進取向上、不斷超越自我、樂觀自信的陽光女孩。
五好學生主要事跡篇2
___，女，出生于__年6月14日，是安塞區(qū)第二小學六年級五班的學生，學校大隊長，班長。她是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、優(yōu)秀少先隊員。她勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的贊賞。
一、用心進取，品學兼優(yōu)
___同學是個品學兼優(yōu)的好學生，在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;她熱愛勞動，積極帶領(lǐng)同學們參加學校組織的各項有益的活動。她勤奮好學，成績在全年級總是名列前茅，多次被評為“三好學生”和“優(yōu)秀少先隊員”。
二、老師、家長的好助手
___同學無論在家，還是在學校，都是“好幫手”。在家里，她勤快、懂事。在學校，她和同學們相處的特別好，從不鬧矛盾，處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。
三、勇?lián)厝危谟趧?chuàng)新
作為學校的大隊長，她不僅僅是輔導員的得力助手而且是大隊部的小當家。她用心獻計獻策，勇于創(chuàng)新，將大隊部的工作開展的紅紅火火。她向輔導員老師提出許多大隊活動構(gòu)想，并詳細策劃組織，在老師的幫忙下，活動開展的有聲有色。
我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小女孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
五好學生主要事跡篇3
___男，__年5月出生，是甘泉縣第一小學六年二班的學生。自入學以來，一直是一個優(yōu)秀的學生。他虛心好學，刻苦鉆研，各科成績優(yōu)異;他性格活波，興趣廣泛，積極社會實踐活動;他尊敬師長，團結(jié)同學，經(jīng)常幫助他人;他身體健康，勤儉節(jié)約，各方面表現(xiàn)非常突出，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力，守紀律，全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生。幾年來，先后獲得多次獎勵，是我校全體學生的學習楷模。
一、學習刻苦，成績優(yōu)異，是同學的好榜樣。
二、品德優(yōu)秀，思想上進，是優(yōu)秀的少年隊員。
三、尊敬師長，團結(jié)同學，是老師的好助手。
四、興趣廣泛，綜合發(fā)展，是學校里的好學生。
___同學愛好廣泛，多才多藝。在家里，他是一個謙虛有禮、關(guān)心父母、自理自立的好孩子;在社會，他是一個樂于助人、文明守紀、誠實守信的模范小公民。他積極參加學校組織的各種活動，加入學校書畫社、播音室、合唱團、舞蹈隊等社團組織，并在各項活動中表現(xiàn)突出。在數(shù)學、英語競賽中，多次拔得頭籌;在書法比賽中，遞交的每份作品都能入圍獲獎;參與了校園平安建設(shè)微電影拍攝，飾演主角。他還喜歡體育運動，特別喜歡足球，喜歡畫畫、跳舞，課外參與美術(shù)班、街舞、跆拳道興趣班學習，業(yè)余愛好特別豐富。
五好學生主要事跡篇4
王旭東同學，是大連市西崗區(qū)建設(shè)小學六年級三班的一名學生。他是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。他始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。多年來，各方面表現(xiàn)一直優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。
王旭東同學有一顆真誠善良的心。在學校，他對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。記得一次體育課上，同學們練習跑步，速度時而快時而慢，使部分同學之間拉開了很大的距離。一不小心，張策同學由于跑得太快就摔倒在地，搶了個大跟頭。隊伍就這樣被沖散了，有的同學繼續(xù)向前跑，有的同學駐足張望，不知所措，張策同學跪在地上一時爬不起來，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情，王旭東見此情景急忙跑過去，雙手握住張策的胳膊，把他輕輕扶起來“張策，你沒事吧。要不要緊，我扶你去醫(yī)務(wù)室看看吧”，王旭東關(guān)切地詢問著。
“謝謝你!”張策感激地說。
“不用客氣，我們都是同學要互相幫助才行!”王旭東攙著張策慢慢地向醫(yī)務(wù)室走去。
王旭東同學在生活中總是用他的真誠之心感動身邊的每一位同學。記得有一次劉子鍵把語文書忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦啊!作業(yè)怎么能完成啊!劉子鍵開始給同學打電話，同學們的回答都是：“對不起，我自己還得先做業(yè)沒有時間，你還是找其他人借書吧!”看到同學們都沒有把書借給自己，劉子鍵心情很是郁悶，他抱著最后的希望給王旭東打電話，王旭東一聽便對我說：“到我家里去，咱們倆人一起寫作業(yè)，這樣你就的作業(yè)就能完成了”。聽了這樣的話我的心里暖融融的，這真是雪中送炭啊。
王旭東同學有一顆執(zhí)著的與同學共同進步的責任心。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。王旭東自從擔任班級學習委員以來，總是盡職盡責地幫助每名需要幫助的同學。他常常用自己的耐心化解同學的難題，一個個大問號總能在他那兒找到答案。同學們喜歡和他相處。班級中有幾名學習上有困難的學生，他們每當遇到不會的問題就愿意請教王旭東，每當這時，他不管手頭上有什么事情，都會放下筆，用手指著題，和顏悅色地給同學講題。他講得每一步都非常詳細、很清楚，并且還不斷詢問：“清楚了嗎?”直到問問題的同學臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在王旭東的幫助下，很多同學的學習成績都有很大的提高，看到同學進步了，王旭東比自己取得好成績還高興!
王旭東不僅事事助人為樂，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。有一次學校組織集體活動，放學后該值日的同學都跑了，王旭東就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈。結(jié)果當天學校組織檢查衛(wèi)生，我們班受到了校領(lǐng)導的好評。有人問他為什么要這樣做，他回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學!”
王旭東同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎他時，他總會說：“我?guī)椭鷦e人就是快樂自己!”就是這樣的王旭東，創(chuàng)造了一個奇跡，全班__名同學，他以__票通過被評為“區(qū)三好學生”。
五好學生主要事跡篇5
___同學是___縣城關(guān)小學六年級二班學生，他是從小學習立志的小標兵，是從小學習做人的小楷模，是從小學習創(chuàng)造的小模范。他尊重師長，愛祖國，身心健康，生活樸實;他做事求完美，做人求真誠;是一名有理想、有道德、有文化、有毅力、守紀律的優(yōu)秀少先隊員。
他是從小學習做人的標兵，他從小注重自己的品德培育，從小把握做人的準則，努力學習和傳承中華民族傳統(tǒng)美德，學習和弘揚社會主義新風尚，熱愛生活，懂得感恩，與人為善，明禮誠信，成為___學習和實踐社會主義核心價值觀的小標兵。
他是從小學習立志的楷模。他主動注意培養(yǎng)追求真理、報效祖國的志向，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，時刻把祖國和人民放在心中，從小聽黨的話、跟著黨走，努力做祖國和人民需要的好孩子，做祖國和人民事業(yè)發(fā)展的接班人。
他是從小學習創(chuàng)造的典范。他時刻銘記“幸福不是毛毛雨，幸福不是免費午餐，幸福不會從天而降”，懂得世間一切成就、一切幸福都源于勞動和創(chuàng)造。他注重學習新理念、新知識、新本領(lǐng)去適應(yīng)和創(chuàng)造新生活，是勤奮學習、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的小模范。
他熱愛公益、主動成為文明風尚的“小志愿者”、“城鄉(xiāng)手拉手，攜手奔小康”助力脫貧的實踐者、“我為___種棵樹”綠化祖國的動員者和參與者。
