事跡材料用于展示個人或團體的能力、才華和成就，也是評估其在特定領域的貢獻的重要依據(jù)，在編寫事跡材料時，不應當為了迎合某種立場或觀點而歪曲事實，下面是范文社小編為您分享的和人先進事跡材料7篇，感謝您的參閱。
和人先進事跡材料篇1
王一寧，男，現(xiàn)年10歲。米峪鎮(zhèn)寄宿制小學三年級學習委員。他是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學生、優(yōu)秀少先隊員。他勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的贊賞。
一、品學兼優(yōu)
王一寧同學是個品學兼優(yōu)的好學生，年紀不大的他卻非常懂事，在人們眼中，他已經(jīng)是個“小大人”了。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發(fā)言，時刻跟著老師的思維，作業(yè)總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現(xiàn)在，所以他的成績在全班總是名列前茅，多次被評為“三好學生”和“學習標兵”。不止這些，王一寧同學還不斷的充實自己的課外知識，每到雙休日，他就早早地起來看課外書，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》……課余時間，他還積極學習電腦知識，上網(wǎng)查閱資料，解決學習中的疑難問題，從而贏得了“電腦通”的美名。同時，他還積極參加一些知識競賽，多次獲校級獎。
二、老師、家長的好助手
王一寧同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學校里，他和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請他辦事總是盡力而為。
幾年來，他勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，協(xié)助各科老師研究做好轉差的工作，積極參加幫助學困生活動，檢查監(jiān)督課外學習活動，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動，有一次為了出好班級的黑板報，王一寧與其他兩位同學一直堅持到晚上7點多才離?；丶?。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。
他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，他上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。在“學雷鋒 獻愛心“活動中，他敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規(guī)定，他勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
三、樂于助人
王一寧同學不僅學習成績優(yōu)秀，還樂于助人。他經(jīng)常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生，為他們解答疑難，他一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
樂于助人是王一寧同學的`一大特點。班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，王一寧知道這個情況后，就主動在思想和生活上幫助他，把他當作自己的親弟弟，誰要是欺負他，他總是挺身而出保護他，幫助他。生活中，當他有了困難時，王一寧都會主動幫助他，紅領巾丟了，他就拿出自己的零花錢，幫他買條新的；學習用品缺了，他幫助解決；碰到下雨天，王一寧就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回家……在王一寧兄弟般的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。
我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
和人先進事跡材料篇2
張老師是一個優(yōu)秀教育工作者。在同事眼中的她，熱情、開朗，氣蓬勃；在孩子心目中的她，可愛、可親、可敬。從事教學工作18年來，她把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員。她所帶的中隊多次獲得文明中隊。
一、深化“主題活動”，搭建“體驗舞臺”
張老師在教學的指導下根據(jù)少先隊員的身心特點和生活學習環(huán)境，以“爭章”為激勵源泉，設計開展了“學校、家庭、社會”三結合的體驗教育系列化活動：一是在家庭體驗責任和艱辛。組織開展了“當一日家庭小主人”、“誰的房間最美麗”、“誰是最佳小廚師”等活動，對活動中表現(xiàn)突出的隊員授予了“家務章”，使孩子們體驗到了家庭勞動的艱辛、責任和榮譽感，提高了自理能力和動手能力。二是在學校體驗規(guī)范和合作。通過開展“學《規(guī)范》、見行動”活動，將德育細化到孩子成長的過程，使少先隊員體驗到言行文明和操行規(guī)范帶來的效果，為了全面實施素質教育，培養(yǎng)學生自育能力和競爭意識，讓每個學生都有鍛煉的機會。王老師采用了全班學生輪流值日后，學生們都特別積極。為了使學生更好的管理班級，王老師經(jīng)常鼓勵學生說：不怕做不好，就怕不去做。她利用晨會課和隊日活動課，先對全體學生進行指導，或組織經(jīng)驗交流會，或針對工作中的差錯大家一起想辦法、出點子。值日時，要求值日生佩戴好標志，各盡其責，負責管理當天的學習、兩操、衛(wèi)生、紀律、以及佩戴紅領巾情況等。在值日中值日生要去管理別人，那先就得以身作則，才有說服力。在一次次的失敗與成功交替進行的過程中，學生成長起來了。實踐證明：那些看來十分不起眼的學生，在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現(xiàn)出較強的工作能力和責任感。通過這種方式，激勵了學生更加熱愛自己的班集體。促進學生“主體意識”的確定。王老師還創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的假日小隊活動。
1、組織學生打掃“門前一條街”，慰問五老人員。
2、以假日小隊為單位，發(fā)揮小隊的優(yōu)勢，開展了許多活動，如，舉辦“愛我家鄉(xiāng)，知我家鄉(xiāng)”征文比賽，以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的綜合實踐活動。
3、以“我們只有一個地球”為主題開展環(huán)保調(diào)查，植樹綠化活動。豐富的活動增強了學生的能力，也展示了他們的能力。目前，正在參與組織學校舉辦的“好書伴我成長”活動，以少先隊牽頭，舉行了“走近名人”、“走進名著”、“親近古詩”手抄報評比、“感受母愛”讀書征文等系列讀書活動以及“走進書香校園”主題隊會深受廣大學生喜愛。
二、創(chuàng)新實踐，培育英才
作為一名有豐富少先隊工作經(jīng)驗的中隊教學，李老師深深地體會道，“少年雄則國雄”。面向未來，對少年兒童的培養(yǎng)標準在不斷提高，因此少先隊工作必須加強科學性和實踐性，提高少先隊員的綜合素質和能力。少先隊只有開展好活動才會充滿活力，少先隊員只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。為此，張老師堅持抓好基層小隊的管理創(chuàng)新。作為一名有豐富的工作經(jīng)驗的教學，她深深地體會到，班級只有開展好活動才會充滿活力，學生只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。她始終堅信每個學生都是一塊金子、一片肥沃的土地，教學必須給予他們發(fā)光的機會和耐心的培育，鼓勵每個孩子都能在活動中磨練、成長。為了讓學生覺得“自己是中隊的主人，中隊是自己的家”，新學期伊始，她在布置教室環(huán)境時，就嘗試著放手讓隊員們自己來設計，自己來布置，全體學生熱情洋溢，積極參與，營造富有激勵、挑戰(zhàn)、特色的班級氛圍。另一方面，她努力搞好小隊的優(yōu)化組建。小隊是班級生活最小的細胞，只有把小隊活動搞活，才能調(diào)動每一位學生的積極性。她將每個學生按家庭住址、興趣愛好分組，對個別性格孤僻、成績較差的學生更是關心、愛護。通過小隊的自我管理、自我建設、自我約束，增強了集體的凝聚力和向心力。更重要的是引導學生積極開展“快樂活動”。
“快樂中隊”成立后，隊員們擁有了一方屬于自己的快樂天地，圍繞快樂這個目標，她帶領學生結合班級的具體情況，制定了切實可行的快樂公約。在“快樂相約”時間里，“酸甜苦辣伴我行”，“放飛理想”“開心家務賽”等活動為校園生活增添了無窮的魅力。在“快樂教育”的引導下，隊員們說：“課堂更開放了，氣氛更寬松了，學習更有趣了！”老師們說：“學生學習更主動了，我們的心情更愉快了！”
三、播撒愛心，傾注真情
張老師知道，要想當好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在班里，張老師總是嚴以律己，為少先隊員做出表率，地上有一片紙屑，她會悄悄撿起來。朋友般的師生關系使張老師贏得了少先隊員的信任，張老師與家長相處融洽，總是推心置腹地用商量的語氣與家長交談，商量教育孩子的最佳辦法。打電話、家訪、張老師與家長聯(lián)系的常用方式，既使家長了解到了孩子在學校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子在家中的情況。經(jīng)過長期的接觸，張老師的心中積累了有關家長的資料：有哪些家長過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長教育子女方法好，哪些家長素質高，哪些家長工作繁忙，無瑕顧及子女的教育問題這些情況的了解使她與不同的家長接觸時，可以對癥下藥，做相應的工作。
工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，張老師將繼續(xù)為少先隊員們服務著，腳踏實地，一步一個腳印地服務著。我們深信，通過張老師各方面的實踐、摸索。在今后的少先隊工作中，她一定會成為一名無愧于時代要求的紅領巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀有更加燦爛的火焰！
和人先進事跡材料篇3
xx鉆探鉆井xx公司xx隊一直以“xxx”搞好設備的日常維護保養(yǎng)及設備的維修工作，保障設備的正常高效運轉，為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益為宗旨。20xx年我隊被評為公司設備管理先進單位，這標志著我們隊設備管理又邁上了一個新臺階。
今年以來，隨著生產(chǎn)步伐不斷加快，我們隊從強化設備基礎管理工作入手，以提高設備綜合利用率、實現(xiàn)設備零故障為目標，積極探索加強設備管理新思路，為全年生產(chǎn)工作順利進行，提供了有力保障。
在日常維修維護工作中，各位同志兢兢業(yè)業(yè)工作，以認真負責的工作態(tài)度和精湛的技藝為公司奉獻著他們的智慧，塑造了一個又一個優(yōu)秀工人的光輝形象，被大家贊譽為技術上的“排頭兵”：我們基層隊的各路大班就是設備的醫(yī)生，在日常工作中我們要多學習、多實踐、多掌握一些科學的檢修方法。對設備隱患要做到早發(fā)現(xiàn)早治療，只有這樣才不至于讓你的設備患上絕癥，才能盡可能地延長設備使用壽命。
他們充分利用自己的知識和經(jīng)驗，提前制定了詳細的設備應急預案，并進行了多次演練，將技術風險降至最低。與此同時，我們加強對設備的專業(yè)化管理，不斷修訂和完善設備管理制度、規(guī)程、考核辦法并嚴格執(zhí)行，加強設備的巡檢和有目的的點檢;組織實施“設備零故障”競賽，大力推廣設備科學管理;強化設備的群眾性管理，堅持“紅旗設備”的評選，規(guī)范現(xiàn)場管理;建立“功勞薄”大張旗鼓地表彰及時發(fā)現(xiàn)設備隱患，防止設備重大事故發(fā)生的先進事跡，大大提高廣大員工參與設備管理的積極性。不斷健全設備管理制度，努力實現(xiàn)設備管理規(guī)范化為現(xiàn)場設備的穩(wěn)定。
維修上的“急先鋒”：設備管理的主要任務就是搞好設備的日常維護保養(yǎng)及設備的維修工作，保障設備的正常高效運轉，為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益。設備的日常維護是很關鍵的一步，為什么同樣的設備使用壽命卻有長有短?我想關鍵問題就在于設備的日常維護工作是否搞好。
各位工人師傅在設備故障維修中總是走在最前列。他們憑著一顆真誠的心，無論是搶修、還是技術改造，也不論白天與黑夜，哪里的設備出現(xiàn)故障，哪里就有他們忙碌的身影，即使是深更半夜他們也毫無怨言地隨叫隨到。
工作上的“癡心人”:對工作兢兢業(yè)業(yè)，有人形容他們已達“癡”的程度。為了做好設備的維護工作，保證鉆井設備的正常運行，他們隨身攜帶的筆記本，記錄了每次設備維護時遇到的種種情況，無論是技術問題還是設備問題，他們都會細心的記錄和認真的分析，同行們都稱贊他們很專業(yè)。
正是他們這種對工作的“癡心”，在今年的設備檢查過程中，獲得了相關領導的表揚。
和人先進事跡材料篇4
郭緒河，男，1965年10出生，畢業(yè)于哈爾濱師范大學，中共黨員。1986年12月參加工作，先后擔任學年組長、教研組長、教導主任等工作，一直從事高中語文學科教學工作任務，2006年晉升中學高級教師。2019年榮獲五大連池市人民政府授予的“優(yōu)秀教育工作者”稱號，2020年榮獲五市教育局疫情防控“先進個人”稱號。
一、善于學習，不斷追求
他一直堅持學習黨和國家的教育方針政策等，認真閱讀學習教育報刊雜志，在理論上，他能熟悉國家的教育方針政策，了解當前的教育形勢，學習新的教育理念。在實踐中，他能深入課堂指導青年教師教學。善于學習是他一貫的作風，成就了他具備較高的教學基本功、較強的教育理論水平和個人綜合素質。多年來，有多篇論文獲市級以上獎項，其中《語文教學要聯(lián)系實際》一文獲國家級論文二等獎，《作文教學之我見》得以在省級期刊發(fā)表。
二、愛崗敬業(yè)，為人師表
他處處身正為范，服從學校安排，尊重領導、團結同事、熱愛學生，不貪清閑、不圖私利。在工作中，他熱愛工作，勤于鉆研，不怕苦、不怕累，不早退，不遲到，全身心投入到學校管理和教學工作中去。在自己的工作崗位上常年兼課，超負荷工作，任勞任怨。身患嚴重皮膚病，卻從來沒有耽誤過學校工作。沒有損害過教職工的任何利益，能不折不扣地完成自己的本職工作。他協(xié)助業(yè)務校長分管教學工作，經(jīng)常深入教學和活動一線，與教務處副主任、各年級組長、各教研組長、教師配合密切，共同制定工作方案并組織參與活動。
三、積極教研，共同引領
多年來，他認真鉆研教學、廣泛閱讀各類教育教學雜志、充分利用網(wǎng)絡汲取營養(yǎng)充實自己，應用于自己的教學實踐，積極參加各類培訓，交流、研討活動，每天堅持寫讀書筆記和教學反思，認真總結經(jīng)驗教訓，積極撰寫教育教學論文。作為學校主抓教學工作教務主任，創(chuàng)造性地提出備課“三研二備”，評課“三缺一優(yōu)”的新理念，注重教研教改，創(chuàng)設學?！拔瀛h(huán)節(jié)教學”模式，在課堂教學中大膽嘗試生本課堂教學。所教學科在歷年高考中都名列前茅，曾榮獲黑龍江省森工總局骨干教師。
四、創(chuàng)新模式，精細管理
1、從“實”入手。在教學管理工作中，堅決貫徹實施五市教育局的工作方案；堅持年級組、班主任，教研組、備課組幾條腿走路的原則，制定了確實可行的方案。通過組織生本課堂、微課等系列教師培訓，舉行了同課異構、高考復習研討會、青年優(yōu)質課等競賽活動，提升了教師的綜合素質；通過組織學生書法、繪畫、學科等競賽活動，提高了學生的能力素養(yǎng)。一學年來，學校教學工作上了一個新臺階，有12篇教師論文獲獎，各類特長展示活動中，多點開花，碩果累累，高考成績喜創(chuàng)佳績。
2、從“新”著力。提出“激情教育”的理念及做法，效果顯著。在教學中，大力推進課堂教學改革，全面實施生本教育，形成了具有特色的“五環(huán)節(jié)教學”模式。
和人先進事跡材料篇5
我19xx年參加工作，至今已從教23年，這23年中我一向站在教育工作的前沿，擔任班主任工作。這一路走來，收益良多，今日有幸和大家共同分享。人們把教師稱為“陽關下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自我，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務精神，奉獻精神，敬業(yè)精神和為人師表，以身作則的精神。多年來我一值以種種精神警示自我，用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬和信任。現(xiàn)就教育教學工作主要事跡作如下介紹：
一，愛崗敬業(yè)，求實奉獻。
多年來，我熱忠于教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，踏實積極，努力拼搏，在教育教學改革中積極探索，大膽創(chuàng)新，力爭做學校教育教學的骨干、教師行業(yè)中的楷模。樹立學高為師，終身為教的長遠思想，努力學習文化知識，管理經(jīng)驗，不斷進修、充電。積極參加每年的教師繼續(xù)教育學習，各級教材培訓，班主任遠程教育，參加麒麟?yún)^(qū)教育局組織的北師大名班主任培訓學習。做一股長流不息源源不斷的水，僅有這樣，才能夠干好自我的本職工作。在工作中，我以身作則，為人師表，感化熏陶一屆屆學生。深信，“親其師才信其道”，所以對自我嚴格要求，做到身正為范，一身正氣。工作中從點點滴滴做起，言行一致，表里如一。在學生中樹立高大光輝的形象，用自我的人格魅力影響他們的人格，言傳身教教育他們做人處事，使他們明明白白處事，堂堂正正的做人”，成為社會的有用之才。每一天堅持最早到教室，督促學生交作業(yè)，早讀。對早上來照抄作業(yè)的學生，耐心教育，循循善誘，督促其改正。沖分利用早讀培養(yǎng)學生的早讀習慣，鍛煉學生的中氣，提高他們的閱讀本事?！敖逃裏o小事，事事是教育”。每早的課間操，我總是要求學生排著整齊的對伍，以一種飽滿的精神狀態(tài)出操，要求動作整齊到位，姿勢優(yōu)美。完畢，排面標齊，有序回到教室。有時學校召開臨時會議，不能親自督操。事后總要作多方了解，針對情景及時糾正，教育學生要作風正派，為人處事實在，不能當面一套，背后亂套，要隨時注意自我的形象氣質。之后，一生在周記中寫到；“有錯就改不為錯，錯了不改錯加錯，我要努力用我的行為為我的氣質加分”。“教師無小節(jié)，處處是楷?！?。作為一名合格的人民教師，除了具有廣博扎實的專業(yè)知識，還必須具備高尚的師德。所以，我一貫注重加強自身修養(yǎng)，不斷提高自我的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學生，以“工作業(yè)務上的高標準，生活享受上的低標準”嚴格要求自我。吃苦在前，享受在后，為學生和同行樹立榜樣。每周一升旗，我總是立正站立在班級隊伍之前，嚴肅行禮，行為育人，做學生的表率，學生隊列隊形的習慣自然約定速成，教學生用心體會升旗儀式的神圣與威嚴，國歌給予的精神感召力。就這樣，為了教育，我無怨無悔；為了孩子的健康成長，我在這平凡的崗位上無私地，默默的奉獻著。
二，切實推行民主管理，讓學生成為主人。
首先民主推選班干部?；疖嚺艿每?，全靠頭來帶。一群好的班干部，他能夠以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正。所以，選拔和培養(yǎng)好干部是班團體建設的一件大事。經(jīng)過演講、勞動、體育、分發(fā)課本等活動，讓學生觀察發(fā)現(xiàn)有本事、有口才、有吃苦精神的學生，民主推選擔當班干部職位。班委會成立后，盡快使他們明確自我的職責，大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導監(jiān)督。這樣，不但提高班干部的工作本事，并且能夠培養(yǎng)他們的主人翁意識和職責心。此外，我還經(jīng)過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生積極心，組織開展一些專題性活動，如：學習經(jīng)驗交流會、養(yǎng)成習慣教育等，這些活動大大促進良好學風、班風的構成，使該班在學校的管理評比中都取得了較好的效果。其次民主決策班級事宜。如班級財經(jīng)收支：某項活動支出狀況，班委成員的評估量化獎勵費用，期末優(yōu)秀學生的獎勵費用等等。加強了學生民主組織建設，建立了班級學生會，在班級管理上推行“班干部輪換制”。這些學措極大地調(diào)動了學生參與管理的積極性，促進了學生自我管理、自我教育本事的提高，確保了班級教育教學秩序的穩(wěn)定。我班小斌同學平時總是和班委對立，自他當了班干部后，他在周記中寫到“當了班干部后，我體會到了班委的艱辛，學會了理解，請原諒我以往的過錯”。最終，轉變教的觀念，推動課堂教學的民主化，在課堂教學中開展了“看誰問得妙”、“小組學習競賽”、“今日我來當‘先生’”等活動，鼓勵學生積極思考，主動學習，有些新授課甚至由學生來講，課堂氣氛活躍了，學生自主學習的積極性提高了，真正成了學習的主人?！懊嫦蛉w學生，面向學生的每一個方面”是素質教育對我們的要求。所以，本著“學生的每一點成績都給予肯定，每一點提高都給予鼓勵”的教育原則，在學生評價方面實行了“星級評價激勵制”。設立了“禮貌星、紀律星、學習星、藝體星、勞動星、創(chuàng)新星、提高星”七星，實行“一月一評，期末總評，可上可下，動態(tài)管理”。這種評價方式幾乎使每一個學生都能嘗到成功的喜悅，學生的每一點提高、每一項愛好特長都能得到尊重，并能得到及時的鼓勵，極大地增強了他們的自信心，個性得到了充分展現(xiàn)，民主管理，讓學生成為班級管理的主人，也成為了自主學習的主人。因而班級學生面貌呈現(xiàn)出萬紫千紅，百花爭艷的喜人景象。這樣既使班級管理井然有序，又使班級教育教學工作走在了全校前列，在全區(qū)統(tǒng)考，畢業(yè)升學考試中都名列前茅。
三，尊重學生、關心學生、真誠相待。做學生“可愛”的教師。
以往有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。有的班主任認為，教師和學生是永遠不能劃等號的，我要你怎樣你就怎樣。其實，這種觀點是錯誤的。因這樣使得班主任和學生處在對立狀態(tài)，不利于班級工作的開展，不利于學生積極性的調(diào)動、本事的培養(yǎng)。所以，班主任要尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。要關心愛護學生，積極深入學生當中，了解他們的學習、生活等各方面，用親近和信任來溝通與學生之間的感情，用愛的暖流去開啟學生的心扉，使之樂于理解教師的教誨。我班的曉嵐同學是個單親孩子，家庭十分困難，這就塑造了她內(nèi)向、孤僻的性格。針對她這些特點，我主動找她聊天、談心，并在物質上給予幫忙，冬天看著她冷得瑟瑟發(fā)抖，我就給她買了新棉襖。中秋節(jié)到來之時，我提前為她準備了月餅，并祝她節(jié)日歡樂。在學習、生活上時刻注意提醒她，鼓勵她長進。之后在一次閑聊中，她跟我說：“教師，我以往以為你很兇，所以都不敢跟你說話，其實你很親切”。對于學困生我總是動之以情曉之以理，以說服教育為主，善于發(fā)現(xiàn)其閃光點，讓其不斷提高。尤其在學困生中有一部分留守兒童，父母在外打工，這些兒童留給爺爺奶奶照顧，甚至有些是由親戚照顧，這樣以來由于隔代或教育不得力導致失控，致使學生厭學、逃學，禮拜天無人監(jiān)管，隨心所欲，無法養(yǎng)成良好的學習生活習慣，從而導致學習困難，給教師教學帶來很大的影響。影響班級管理、學校管理。去年班里曾有位xx同學，父母在外打工，由爺爺照顧，老人由于年齡偏大，管不住他，說輕了無濟于事，說重了他不打招呼就走了，到禮拜天東跑西逛，甚至有時都不能按時到校。有時騎車帶著同學到處玩，教師明白情景后，經(jīng)常找他單獨談話，可是收效甚微，之后經(jīng)常逃課，胡亂花錢。我一次次找到他家，說服他，“父母在外，辛苦勞累，都是為了這個家，為了以后有更好的生活，說到底他們辛苦都是為了給你創(chuàng)造好的經(jīng)濟物質條件，他們付出的艱辛都是為了你，為了這個家呀！你快長大成人了，應當懂事，理解父母……，學會感恩”。作為班主任，我總是一次次寬容他，耐心說服他，放下教師的架子主動利用時間接近他，和他談心，談人生、談未來，用自我的人格熏陶感染他，用實際行動感化教育他。之后他在周記中寫到“父母養(yǎng)育辛苦，報恩唯有苦讀”。他說：“教師，你時常說我們學生很可愛，其實你也很可愛，講課的時候很可愛；批評學生時，對“學生動之以情，曉之以理”更是可愛。
四，一份耕耘，一份收獲
我深信“付出了就會有回報”，為教育付出了艱辛的勞動，也結出了累累碩果，一次次努力得到師生們的認可，家長的贊譽，社會的肯定。由于措施有力，方法得當，我所帶班級多次被評為區(qū)“禮貌班團體”。由于教育教學成績突出，我多次被評為教育教學“先進班主任”。被區(qū)教育局評為“巾國建功標兵”。連續(xù)多年被區(qū)教育局評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，“名班主任”。被x市評為“優(yōu)秀教師”。為上一級學校輸送了大批優(yōu)秀學生。雖然我獲得了很多殊榮，但仍將戒驕戒躁，踏踏實實努力地工作。
總之，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。教育是我終身奉獻的事業(yè)，我將以更加踏實的工作作風，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻寸心于三尺講臺，忠實于人民教師這一高尚的職業(yè)?！皼]有最好，僅有更好”。“近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃”，要想在學生管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自我還有很長的路要走。我相信：只要一心為了學生，一心為了黨的教育事業(yè)，不斷學習，科學管理，不斷創(chuàng)新，就必須能取得更大更好的成績。
和人先進事跡材料篇6
時勢造英雄，凡人出壯舉;大疫當前不言退，恪盡職守顯擔當。疫情無情人有情，忙碌身影最暖心--他，張干，寶應縣白田小學一位普通教師，擔任三3班英語教學、班主任管理工作。在疫情延期開學期間，一直默默付出、不畏辛苦，堅守著自己的職責，用實際行動詮釋了責任與擔當。
一.疫情防控：一絲不茍
面對疫情，全校師生員工及家庭成員信息統(tǒng)計，成了學校工作的重中之重。每天除了匯總班級疫情防控信息，表格統(tǒng)計工作，張老師主動承擔了全校100多名教職員工、1285名學生及師生員工家庭成員5227人信息統(tǒng)計、每天體溫測量情況上報工作。疫情期間他自己也記不清收集了多少數(shù)據(jù)，上報了多少表格。外省市返寶人員統(tǒng)計表、學校新冠疫情防控情況統(tǒng)計表、教職工及學生家庭成員每日異常情況登記表、學校未返寶教職工信息登記表……有的數(shù)據(jù)通知上報的時間非常緊急，哪怕熬夜到凌晨兩點多，他也毫無怨言。有的數(shù)據(jù)信息需要每天上報，上報前還得先核查統(tǒng)計，然后再上報。有時候，某個班級忘了按時上報，他就單獨給班主任微信打電話，確認之后再上報信息。為了防止錯過上報時間，他把上報的時間點和上報的表格名字備注在手機記事本里。即便這樣，有時候忙起其他工作的時候，偶爾還是會錯過上報的時間點。上級上報負責人就會微信@他或打電話催。他說，最初的幾天他晚上睡覺一閉眼，滿腦子里不是這個信息就是那個表格，他每天睡醒第一件事就是提醒各班上報學生健康信息;他每天做飯或吃飯的時候，都會拿著手機看看各班數(shù)據(jù)報完沒有;他每次在廚房做飯、做菜的間隙都會跑出來瞄一眼掛在餐廳墻上的鐘表。他的每一天被一些數(shù)據(jù)表格圍繞著，他對學校去過某些疫區(qū)和從疫區(qū)返回的學生數(shù)了如指掌。雖說通過他上報的是一個個數(shù)據(jù)，但是在他心里，那些數(shù)字承載著全體師生生命安全、健康成長的重量。每天看到各班主任上報的一一班平安、一二班平安……六一班平安，他就不由得嘴角上揚、心情舒暢。
疫情防控工作，他勇于擔當。重點人員排查，教職工和學生重點人群調(diào)查及分布情況，疫情防控師生健康檔案，教師和各班學生行蹤健康檔案，都是他負責整理完成。他對照檔案細則，一條一條整理，有好的做法及時和大家分享，及時調(diào)整防疫工作思路，確保師生健康排查無漏洞。為迎接市、縣教育局的疫情防控工作督導檢查，他和其他疫情防控小組成員一起，在校長室的帶領下，對學校隔離室、走廊、辦公室等進行了全面徹底的大掃除。如今復學后的每一天，他仍堅持每天上報疫情防控情況。為了能夠及時上報，他每天晚上把需要第二天上午9:00前要求上報的縣局上報表格在電腦上編輯以后，發(fā)送到手機微信的文件傳輸助手。第二天一睡醒，第一件事就是拿起手機開機，打開文件傳輸助手里的表格，通過手機qq郵箱發(fā)送到指定郵箱。這么多天里，看鐘表指針是否接近九點，成了他條件反射一般的習慣。這種緊張，不是恐懼，不是焦慮，而是他心里那種責無旁貸的擔當。
二.班級工作：春風化雨
班主任是學生與學校聯(lián)系的執(zhí)行者，他們是離學生最近的教育者、守護者。在疫情防控的“戰(zhàn)斗”中，這些最小的“主任”每時每刻都處在“備戰(zhàn)”的狀態(tài)，踐行初心使命，體現(xiàn)責任擔當，為打好這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，全力以赴，共克時艱。作為班主任，張老師更是以父母般的情懷關注著學生的一切動向。每天，他都會耐心細致地通過微信或電話等方式逐一核實學生的身體狀況和活動范圍，包括學生的體溫與所接觸人員，并毫不遺漏地做好記錄;他還通過許多途徑向學生及家長宣傳防控疫情的相關知識和一些官方信息，力爭在所轄區(qū)域起到積極的引導和帶動作用;疫情防控前期，部分家長未能及時匯報相關信息，對張老師“催債式”的做法感到不解。一段時間下來，家長們被張老師這種堅持不懈的行為所感動，每天早上班級微信群里的信息提示音成了一篇動聽的樂章。
三.線上教學：認真縝密
由于疫情遲遲未開學，在市縣教育主管部門尚未進行線上學習之前，為保證學生居家學習有效、高效，他在釘釘上建立班級學習群，每天在釘釘直播教學前半小時@班級所有學生，提醒孩子們按時觀看直播課，并對孩子們感到困惑的知識反復講解;對于學生共性問題線上及時解惑，對于個別“待優(yōu)生”，線上教學結束后利用微信視頻私信方式耐心指導。3月初市局開設線上學習課以來，他每天在上報各項表格信息之余，認真地進行在線學習，認真地備好每天的在線學習課教案，精心布置每天線下課后作業(yè)，每天下午5:00之前精心批閱每個學生提交的作業(yè)，對于有錯誤的作業(yè)他認真地批注出來，并發(fā)到班級微信群里及時反饋，使家長能夠了解學生學習狀況。線上學習每個單元結束，張老師專研教材、結合不同層次學生實際編排階段檢測練習，使學生加強知識點鞏固理解并能靈活運用。同時他通過家長微信群向家長推送一些加強親子溝通、家校合作、營造良好學習環(huán)境的方法，促進了家校更好的合作。
疫情期間疫防控情奮戰(zhàn)一線，醫(yī)護工作者是最美逆行者;人民子弟兵、警察是祖國鋼鐵長城最美守衛(wèi)者┄┄不一樣的崗位，同樣的奉獻;不一樣的選擇，同樣的堅守。在教育崗位之中，雖無豪言壯語，無驚天動地的事業(yè)，但在疫情中教師用自己的力量閃爍光芒，踐行我們的初心。張老師以踏實肯干，任勞任怨，勇于擔當，忠于職守、謙虛謹慎、認真負責的工作作風譜寫教育工作者最質樸、最美的樂章。
和人先進事跡材料篇7
xx，現(xiàn)任xx分局xx派出所主管社區(qū)工作副所長。在多年的基層工作實踐中，始終堅持忠誠、為民、公正、廉明、奉獻的價值觀，用共產(chǎn)黨員標準嚴格要求自己，時刻牢記并實踐全心全意為人民服務的宗旨，立警為公、執(zhí)法為民，努力做好本職工作。
他組織社區(qū)群防群治工作的開展，親自到我所轄區(qū)內(nèi)各個社區(qū)部署工作，帶領社區(qū)干部和社區(qū)民警、群眾建立義務巡邏隊，組織樓長、單元長進行鄰里守望，并在社區(qū)的重點位置建立守望崗。并帶動各社區(qū)建立具有各個社區(qū)自己特色的義務巡邏隊，比如紅巾社區(qū)，全部巡邏隊員帶上紅袖標、身穿紅襯衫、頭戴紅帽子的紅色巡邏隊等。在工作的同時，他的糖尿病也加重了，血糖最高時達到了近20，依然帶病堅持工作，晚上才到醫(yī)院輸液。沒有星期日，沒有節(jié)假日，堅持奮戰(zhàn)在第一線。大夫叫他住院休息，他依然堅持只在晚上輸液，一天都沒休息，紅巾社區(qū)陳書記勸他說老熊，你身體不好，去住院休息兩天吧，他只是微微一笑，無任何怨言，也不攀比，就是自覺工作，扎扎實實的做點事情。
他作為社區(qū)中隊長，也作為二十七中學法制副校長，更為學校學生的安全著想，他堅持全心全意為學校和師生服務，經(jīng)常為我所轄區(qū)內(nèi)中小學生上法制課，注重經(jīng)常性的整治和管理工作，定期排查、妥善解決學校及周邊存在的影響學校及師生安全的各種因素和突出問題，積極主動協(xié)調(diào)、配合、參與集中整治活動。他將我所轄區(qū)內(nèi)5所學校，6所幼兒園領導召開關于校園義務巡邏隊的會議，要求中小學、幼兒園巡邏隊統(tǒng)一佩戴紅袖標，并建立守望崗，以保證學生安全。
他召集我所轄區(qū)內(nèi)所有房產(chǎn)中介業(yè)主，召開落實《遼寧省實有人口管理辦法》工作部署會議，為各房產(chǎn)中介業(yè)主傳達《辦法》精神，部署實有人口管理工作，落實管理責任制度，并親自帶領民警組成實有人口監(jiān)督小組，先后幾次對我所轄區(qū)內(nèi)60多家中介進行監(jiān)督檢查，對其中謊報、瞞報、漏報的中介予以警告和處罰。后又對我轄區(qū)房產(chǎn)中介分批分次的進行小規(guī)模會議，對實有人口工作更細膩的對各業(yè)主進行解讀，對我所的實有人口工作有了更新的進步，還有我所內(nèi)省醫(yī)院和金秋醫(yī)院工地，他更是單獨給兩所工地承包商開會，將工地民工逐一進行登記，并錄入警務綜合平臺。在流動人口百日清查行動中，他親自帶領清查小組，對我轄區(qū)內(nèi)工地、小區(qū)、中介、門市進行清查，努力做到樓不漏戶、戶不漏人。他更是帶領我所輔警，清理警綜平臺內(nèi)垃圾數(shù)據(jù)，由于白天警綜平臺網(wǎng)速較慢，這項工作只能在晚上進行，他每天都和輔警清理垃圾數(shù)據(jù)，一干就是凌晨2、3點鐘，還自己拿錢為輔警買水，買飯，保證警綜平臺數(shù)據(jù)的真實性，無一虛假信息。
他在值班時亦是如此，作為帶班領導，哪里缺人他就會出現(xiàn)在哪，警情多了，他就幫忙帶隊出警，帶隊押人送人，還親自帶隊抓捕犯罪嫌疑人。一天晚上，他收到線索說，有一犯罪嫌疑人李某，在附近一麻將室，他親自帶隊到麻將室將李某抓獲。
在做這些工作的同時，他還兼顧保安管理工作，交通執(zhí)勤更是風雨無阻，他做這些并不是想要如何回報，他只是想用智慧、汗水、熱情、耐心去為轄區(qū)群眾做一些應該做的事情。
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