我們?nèi)葜v稿5篇

時(shí)間:2022-10-23 作者:Brave 演講稿

實(shí)用的演講稿是要結(jié)合生活中的實(shí)際情況思考的,這也是引起聽(tīng)眾共鳴的關(guān)鍵,內(nèi)容飽滿(mǎn),感情豐富的演講稿才足夠引起別人共鳴,下面是范文社小編為您分享的我們?nèi)葜v稿5篇,感謝您的參閱。

我們?nèi)葜v稿5篇

我們?nèi)葜v稿篇1

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

爆竹聲中,迎來(lái)了我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——元宵節(jié)。元宵節(jié),元宵節(jié),早晨起床當(dāng)然該吃一碗熱氣騰騰的元宵。元宵用黏黏的面搓成,有大有小,放在籠里,毛巾蓋著,鋪著紅紙。煮好的元宵,活像一個(gè)個(gè)胖娃娃。咬一口,燙燙的黑芝麻滾入心脾,舌頭上留著那種甜蜜蜜的情思和味道,代表著一家和和睦睦的生活。

元宵節(jié)又稱(chēng)“花燈節(jié)”,最重要的活動(dòng)是看花燈,花燈的品種很多,有的是加菲貓形的,尖尖的耳朵,粉紅色的小鼻子,櫻桃似的小嘴。一打開(kāi)開(kāi)關(guān),加菲貓中的風(fēng)車(chē)“呼”的一聲,風(fēng)車(chē)旋轉(zhuǎn)起來(lái)。泡沫球也上蹦下跳的,站在中間拉著小提琴的小女孩還唱著歌:“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開(kāi)波浪……”有的是蜻蜓形的,大大的眼睛,小黑點(diǎn)般的眼珠,薄紗似的飛翼,一節(jié)一節(jié)的尾巴,只要推一下開(kāi)頭,蜻蜓綠色的飛翼就有節(jié)奏地跳起舞來(lái)。我買(mǎi)了一個(gè)蓮花形的燈,小巧精致的蓮花,葉子上白里透紅,閃著明亮的光。

超市門(mén)口有兩條龍,龍頭上戴一顆珠子,兩邊頂著白色的龍角,黑亮的大眼睛,鋒利的牙齒,一副威風(fēng)凜凜的模樣。今年是鼠年,龍身上站著幾只神氣十足的老鼠,大大的耳朵,在向我們招手呢……元宵節(jié)猜燈謎也是一個(gè)重要的活動(dòng),走在廣場(chǎng)上,到處都是燈謎。“飄雪下雨(打一成語(yǔ))”,“落花流水”,爸爸興奮地說(shuō)?!盎卮鹫_”售貨員小姐說(shuō)。“自小在一齊,目前少聯(lián)系(打一字)”,會(huì)是什么呢?我苦思冥想,找到了答案:孫。

這個(gè)元宵節(jié)過(guò)得真搞笑!

我們?nèi)葜v稿篇2

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是“弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)”。

端午節(jié)就要到了,你知道端午節(jié)的起源嗎?讓我來(lái)告訴你!

農(nóng)歷五月初五,是中國(guó)的傳統(tǒng)端午節(jié),又稱(chēng)端陽(yáng)、重五、端午節(jié)。早在周朝,就有“五月五日,蓄蘭而沐”的習(xí)俗。

但是今天的端午節(jié)更多的是為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原。傳說(shuō)賽龍舟是為了拯救投河汨羅江的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。

把粽子投入江,是為了不讓魚(yú)餃蝦蟹吃屈原的遺骨。在這里,我給大家講一個(gè)關(guān)于屈原的故事。

相傳春秋時(shí)期,中原地區(qū)以齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國(guó)為雄。當(dāng)時(shí),屈原是楚國(guó)的左徒官,他勸楚懷王要仁治,不要聽(tīng)小人的讒言,但懷王不但不聽(tīng),而且還要聽(tīng)讒言除掉屈原。

屈原寫(xiě)了不朽的詩(shī)篇《離騷》和《天問(wèn)》。公元前278年,屈原的精神在當(dāng)時(shí)受到了極大的打擊,面對(duì)國(guó)破家亡,看著百姓民不聊生,自己卻無(wú)能為力,于是在極度失望和痛苦中,抱石投入長(zhǎng)江東邊的汨羅江。

楚國(guó)百姓聞?dòng)嵹s來(lái),紛紛劃船,到河里打撈屈原的尸體,并把粽子放進(jìn)河里喂魚(yú)喂蝦喂螃蟹,讓他們不要吃屈原的尸體。

兩千多年過(guò)去了,但是詩(shī)人屈原的形象仍然在人們的心中。今天,在農(nóng)歷五月初五,人們會(huì)劃龍舟,吃粽子來(lái)紀(jì)念這位偉大的詩(shī)人。

當(dāng)然,各地的習(xí)俗不盡相同,但都要吃粽子、插艾葉、佩帶香囊、賽龍舟。除此之外,我們還有送綠豆糕和吃綠豆糕的習(xí)慣。

端午節(jié)是我最喜歡的節(jié)日。不僅因?yàn)樗艹贼兆雍途G豆糕,而且因?yàn)樗鼘?duì)一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的懷念。

我的演講結(jié)束,謝謝大家。

我們?nèi)葜v稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!今天,我在國(guó)旗下演講的主題是:弘揚(yáng)人道主義,關(guān)愛(ài)殘疾朋友

即使是一朵殘缺的花,我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹(shù),我也要展現(xiàn)所有綠蔭。這是一位殘疾人在面對(duì)生命苦難時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)韌。的確,當(dāng)上帝帶給一些人生命的殘缺時(shí),很多人能身殘志不殘,以自己超越極限的努力,在黑暗中體味光明,在無(wú)聲中感受音律,在殘缺中追求完美。《命運(yùn)交響曲》,奏出了貝多芬扼住命運(yùn)咽喉,永不向厄運(yùn)低頭的壯烈;《假如給我三天光明》,表達(dá)了海倫凱勒對(duì)光明的渴望,對(duì)生命的熱愛(ài);《千手觀音》,舞出了所有殘疾人生命的美麗與感動(dòng)。

他們,用殘缺之身,演繹著自己華麗的人生,成就了自己,也震撼了世界,更是激勵(lì)著無(wú)數(shù)健康之人珍愛(ài)生命、創(chuàng)造人生。然而,由于自身功能的障礙以及一部分人對(duì)他們的歧視,更多的殘疾人卻在工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到了巨大的困難。因?yàn)闅埣?,他們難以甚至無(wú)法走出家門(mén),連基本生活也得不到保障;因?yàn)闅埣玻麄兩钤谏鐣?huì)最底層,為生存而苦苦掙扎;因?yàn)闅埣玻麄儾荒芎驼H艘粯由蠈W(xué),也無(wú)法順利就業(yè);因?yàn)闅埣?,他們面?duì)自己的'合法權(quán)益遭受侵犯卻無(wú)力拿起法律武器與之抗?fàn)?。就這樣,他們成了社會(huì)的弱勢(shì)群體和特殊困難群體。

據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)有殘疾人6000多萬(wàn),也就是說(shuō)每20個(gè)人中有一個(gè)殘疾人,每六個(gè)家庭中就有一個(gè)家庭有殘疾人。殘疾人的生存狀態(tài)成了一個(gè)社會(huì)焦點(diǎn),引起了人們的廣泛關(guān)注。1990年《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定:每年5月的第三個(gè)星期日,為全國(guó)助殘日。所以,關(guān)愛(ài)殘疾人,成了每個(gè)人義不容辭的責(zé)任;保障殘疾人的基本生活,也成了創(chuàng)建和諧社會(huì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

同學(xué)們,上帝給了我們健康的軀體,賦予我們一切健全人的權(quán)利,那么就讓我們以一顆感恩之心來(lái)珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)殘疾人吧。請(qǐng)伸出你溫暖的手,捧出你善良的心,用自己的真情與愛(ài)心,幫殘疾人一把,扶殘疾人一程!相信,殘疾人將因你的幫助而綻放笑容,殘疾人事業(yè)將因你的參與而絢麗多姿,社會(huì)也將因你的奉獻(xiàn)而更加和諧美好!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

我們?nèi)葜v稿篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!

說(shuō)真的,今天我很高興,很高興能有這樣的機(jī)會(huì)和大家一起交流,不過(guò)還是得請(qǐng)大家原諒,我不知道用什么華麗的詞語(yǔ)謳歌教師,也不能像演講家一樣,用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)氣贊美教師。在這里,含有我只想用最平靜的方式來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的職業(yè),也講一講從師幾年來(lái),我個(gè)人的一些感受。

其實(shí)我從小就有兩個(gè)理想:一個(gè)是當(dāng)一名軍人,還有就是做一名教師。說(shuō)真的這種想法很單純也很簡(jiǎn)單。軍人:有颯爽的英姿,能扛槍衛(wèi)國(guó),我很崇拜;而教師卻是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),人類(lèi)靈魂的工程師,我也很向往。說(shuō)真的曾經(jīng)有過(guò)一次機(jī)會(huì),去當(dāng)一名女兵,但是后來(lái)因?yàn)槟赣H而放棄了。而教師,或許是源于家庭的影響吧。我的母親是一名人民教師。工作踏實(shí)且敬業(yè),在她的工作生涯里,她收獲了桃李滿(mǎn)園和作為一名教師應(yīng)得的尊重。所以我最終女承母志。

在我求學(xué)的過(guò)程中,我遇到過(guò)很多不同的老師:有和藹可親的、有幽默風(fēng)趣的,也有博學(xué)多才的??梢哉f(shuō)所有的這些老師,都曾用他們的淵博知識(shí)、崇高的品格、感動(dòng)著,影響著我,讓我在一次又一次的人生抉擇中堅(jiān)定不移的選擇教師這個(gè)行業(yè)。

人生的第一次站在那方仰慕已久的講臺(tái)上時(shí)候,我非常緊張。我都不知道在學(xué)生的眼中我算不算一名的老師。因?yàn)槲也疟人麄兇髱讱q啊。后來(lái)我的這種忐忑不安的心情,被校長(zhǎng)看了出來(lái),他友好地邀請(qǐng)我和他一起在校園里散散步,走在校園的主道上,迎面走來(lái)的學(xué)生微笑著向我們問(wèn)好,而籃球場(chǎng)上的小伙子更是熱情地朝我們揮手致意。老校長(zhǎng)很開(kāi)心地說(shuō):“感覺(jué)很好吧。有這些如此可愛(ài)的學(xué)生,所以您不覺(jué)得,作為老師你應(yīng)該感到是很快樂(lè)的事情!我在教育戰(zhàn)線(xiàn)工作很多年了,曾今也像你一樣是年輕的教師、當(dāng)過(guò)校長(zhǎng)、也做過(guò)教育局局長(zhǎng),可是我退休后仍舊回到了學(xué)校,回到了學(xué)生當(dāng)中。你剛剛畢業(yè)或許還不能體會(huì)我現(xiàn)在的心情。其實(shí)一個(gè)老師就好比一個(gè)農(nóng)民,而學(xué)生則是你播種的莊稼。你每天在這塊土地上辛勤耕耘,自然就會(huì)對(duì)它們有著深厚的感情,你會(huì)不辭勞苦的施肥、澆水、拔草、除蟲(chóng)。就想著讓它們茁壯成長(zhǎng),盼望著有個(gè)好收成。它們就是你年復(fù)一年的希望??!為了讓學(xué)生學(xué)有所成。我們?cè)谡n堂上就要和學(xué)生互相學(xué)習(xí),提高自己,和他們一同努力。在課后要不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí),充實(shí)自己,和學(xué)生一起成長(zhǎng)。你看,你是學(xué)音樂(lè)的,很多孩子都喜歡上音樂(lè)課,你可以把他們看成是你的朋友,輕松自然的和他們相處,交流。雖然你不像老教師那么經(jīng)驗(yàn)豐富,有威望,但是你年輕啊,這個(gè)是優(yōu)勢(shì),我相信學(xué)生們會(huì)喜歡一個(gè)充滿(mǎn)活力的,像大姐姐一樣的音樂(lè)老師。所以你不要害怕,把你所知道的和學(xué)生想知道的大聲地告訴他們,相信你的課堂會(huì)多姿多彩的?!?/p>

聽(tīng)了校長(zhǎng)的話(huà),讓我頗有感觸:師者,傳道,授業(yè),解惑矣??梢哉f(shuō)這是我們的責(zé)任。而作為剛剛畢業(yè)的年輕教師就要虛心地向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)怎樣和學(xué)生相處。主動(dòng)地走到學(xué)生當(dāng)中去,了解他們心中的想法。同時(shí)我們還要趁著年輕,在原有的知識(shí)基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識(shí),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自己的業(yè)務(wù)能力,真正的做到學(xué)高為師,千萬(wàn)不可以誤人子弟啊。

在我們給孩子們講道理的時(shí)候,我們應(yīng)該先想下什么是師德。在這里我可以很自豪的說(shuō),除拉園丁、人類(lèi)靈魂的工程師的美稱(chēng)外,還有一種稱(chēng)號(hào)也同樣屬于我們,那就是英雄。育才的英雄。

謝謝大家!

我們?nèi)葜v稿篇5

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

在這座美麗的校園中,我們相識(shí)相知,可是明天,我們就要各奔東西了。還記得當(dāng)初進(jìn)校門(mén)時(shí)多么希望自己早日長(zhǎng)大,早日踏入社會(huì),如今卻多么希望時(shí)光倒流。

親愛(ài)的老師們,是你們每日的辛勤教導(dǎo)換來(lái)了我們今天的成績(jī)。還記得你們帶領(lǐng)我們開(kāi)展活動(dòng)的快樂(lè)日子;還記得你們?yōu)槲覀儾粎捚錈┲v解題目的和藹的.笑容;還記得你們因我們不聽(tīng)話(huà)而憂(yōu)心的模樣;還記得你們?yōu)槲覀內(nèi)〉煤贸煽?jī)而舒展的皺紋。校園的燈光不會(huì)說(shuō)謊,她會(huì)告訴我們你們的辛勞。校園的粉筆不會(huì)說(shuō)謊,她會(huì)告訴我們你們上課的艱辛。

親愛(ài)的同學(xué)們,我們一起度過(guò)了多么美好的一段日子。校園里,我們暢談理想,憧憬明天,文藝晚會(huì)上,我們吹拉談唱,輕歌曼舞……3年中,我們彼此了解,彼此關(guān)心,彼此愛(ài)護(hù),3年是多么短暫的日子,我們才剛剛知心,卻要分離。

可愛(ài)的班干部們,感謝你們3年來(lái)為我們所做的一切,同學(xué)病了,是你們帶去作業(yè),送上關(guān)心;有人跑步跌倒了,是你們?yōu)樗麄兦逑磦?,擦上藥?早上那一疊疊整整齊齊交到老師手中的本子,是你們每天默默為同學(xué)服務(wù)的標(biāo)志;晚上教室里晃動(dòng)的身影,是你們認(rèn)真工作的見(jiàn)證。校園里的黑板記載了你們付出的汗水,校園的獎(jiǎng)狀看到了你們奮斗的成果。

我們會(huì)永遠(yuǎn)記得這3年中所發(fā)生的每一件事,我們會(huì)珍藏在心底直到永遠(yuǎn)。

過(guò)去的日子只能成為回憶,明天將是一個(gè)新的開(kāi)端。未來(lái)是一塊白布,我們會(huì)給它染上絢麗的色彩。相信有一天我們會(huì)在各自的崗位上為母校爭(zhēng)光。為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。

明天是美好的,讓我們帶著回憶,含著微笑走向未來(lái)。