小伙伴在準備演講稿的過程中需要保證態(tài)度端正,只有圍繞演講主題寫出的演講稿才是有價值的,以下是范文社小編精心為您推薦的競教師聘演講稿5篇,供大家參考。
競教師聘演講稿篇1
尊敬的各位領導、各位老師,親愛的同學們:
大家好!
經(jīng)過一個假期的休整,我們又回到了美麗的校園,繼續(xù)為自己的夢想而努力。
九月,是個收獲的季節(jié)。我為今年我校的畢業(yè)生在高考中取得的優(yōu)異成績感到驕傲,是他們?yōu)槟感T鎏砹斯獠?,贏得了榮譽。這成績來之不易,它是全校師生領導、教職員工共同努力的結晶,但是成績又只能屬于過去,未來要靠我們大家一齊繼續(xù)努力奮斗拼搏。
作為教師,我們依然會本著“對學生負責”的態(tài)度,以敬業(yè)務實的工作精神立足于講臺,善用“問題導學,正向強化”理念,向課堂教學要效率、要質量,力爭在新的學期里取得更大的成績。
高三年級的同學們,你們是二高新的希望,學校、家長對你們寄以很高的期望,期望你們從此刻做起,爭分奪秒,刻苦學習,勇于拼搏,運用恰當?shù)膶W習方法,認真地把握好高三的每一天,從各個方面為高一、高的學弟學妹做出表率,為母校爭光添彩;高二年級的同學們,期望你們再接再厲,努力拼搏,為明年的高三學習打好厚實的基礎,爭取在各項常規(guī)工作中做好榜樣;高一新生們,你們是二高的新鮮血液,期望你們盡快適應新的環(huán)境,會學習,懂做人。
良好的開端是成功的一半,同時人生非坦途。同學們應有充分的心理準備,學習中會有很多困難。所以,拿出你“天生我才必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣,去迎接人生風雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風雨,我們才可能見到美麗的彩虹。
新的學期又開始了,希望同學們用自己的勤奮和汗水、智慧和熱情,抓住寶貴的每一天,用今天的努力,創(chuàng)造完美的明天。
最后,祝我們學校的事業(yè)蒸蒸日上,祝老師們身體健康,祝同學們學習進步!
競教師聘演講稿篇2
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻上了所有的光和熱!您的品格和精神,可以用兩個字來形容——燃燒!不停的燃燒!您講的課的是那樣豐富多彩,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……我雖然不是你最好的學生,但你是我最好的老師我們都坐著,老師只有您站著!您站著的時候,我們看見了一棵參天大樹,您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。
我多想再一次注視您的目光,讓熱情重新把我的理想點燃;我多想再一次聆聽您的講課,讓知識重新給我飛翔的翅膀。
在您關注的目光之下,給予了我無盡的信心和勇氣!衷心祝您節(jié)日快樂!
在教師節(jié)到來之際,祝我親愛的老師,身體健康!永遠快樂!
感恩老師,并不需要我們去做驚天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;
下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;
放學了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;
當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。讓我們攜起手來,老師熱愛學生,學生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間。
我的演講完畢,謝謝大家!
競教師聘演講稿篇3
尊敬的領導、各位老師、同學們:
大家下午好!
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,我們迎來了第個教師節(jié)。這是一個令人感動的日子,
此時此刻,無論用什么方式、也難以表達我們對老師的感恩之心!在這里,請允許我代表全體同學,向老師們致以節(jié)日的祝賀。讓我們道一聲:“老師,您辛苦了!”
從古至今,尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻。因此,老師被稱為人類靈魂的工程師,辛勤耕耘的園丁。如果說花的事業(yè)是美麗的,果的事業(yè)是尊貴的,那么,教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!他默默地供給著枝葉的生長,他無私的付出著,奉獻著,從不露出地面來炫耀自己;只是期待用自己的奉獻來成就花的美麗,果的尊貴,這才是世界最平凡最偉大的事業(yè)。
還記得,每當我們在學習中遇到困難時,是老師幫我們答疑解惑,供給我們終生受用的寶貴財富,此時他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中,當我們彷徨,找不到正確的前行方向時,是老師帶領我們走出困境,此時他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無助時,又是老師陪在我們身邊,給我們溫暖,此時的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的,因為我們生活在愛的海洋中:父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會到互助的溫暖;而教師之愛,讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。
我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒老師的容貌,我們更不是個作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認真學習,取得好的成績,將來的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻給老師最好的禮物。
最后,請允許我再次代表全體同學向我們敬愛的老師們,致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠的祝福,祝你們身體健康,工作順利,萬事如意!
競教師聘演講稿篇4
親愛的家長,同學們:
你們好!
今天是你們畢業(yè)的時刻,作為你們的老師我感到驕傲,因為你們在幼兒園努力學習,終于取得了不錯的成績,我們班級的平均分在九十分以上,在整個幼兒園我們班也排在前三,這樣優(yōu)異的成績讓我欣慰。
你們已經(jīng)長到了,有了自己的未來,從幼兒園畢業(yè),不等于學習結束,只代表學習開始,因為你們將要面對更加嚴格的考驗,進入小學需要學習更多的知識,學習更深奧的道理,我希望你們繼續(xù)保持在幼兒園學習的心態(tài),積極的學習,努力把每個知識點都掌握。
學習是一環(huán)扣一環(huán),需要掌握基礎才能夠不斷深入學習,這樣才能夠有更好的學習成績,在幼兒園,取得的成績,只能成為你們以后學習的基礎,因為你們到了小學需要繼續(xù)學習新的東西。學習的內容也更難,學習時間也會變的更長,進入到小學后,希望同學們要聽老師的話,遵守學校的紀律,好好表現(xiàn),爭取成績更上一層樓。
離開了幼兒園,我們也將分開,看到你們用優(yōu)異的成績作為回報,我感到非常高興,你們不愧是我的學生,每個人都很爭氣,也很努力。幼兒園永遠都是你們的家,希望你們繼續(xù)努力在小學中,取得更好的成績,有更高的起點,這樣你們會有更好的發(fā)展,或許你們會感到疲憊,但是我相信你們一定能堅持下來。
努力的人,才能夠在學習中走的更遠,同學們你們的學習才開始,以后你們還要進入初中,高中乃至大學,你們只通過了幼兒園這一關,這是最簡單的考驗,以后你們的挑戰(zhàn)會更加艱難,希望同學們依然堅持學習,走進大學殿堂,取得更高成績?yōu)槲磥戆l(fā)展做努力。
感謝各位家長支持,讓我能全心全意教育學生,在畢業(yè)時刻,我沒有令各位家長失望,我們班學生考試成績優(yōu)異。每個學生都取得了不錯的成績,為他們進入小學打好了基礎,我也可以放下心中的擔子,今后學生的發(fā)展需要家長繼續(xù)教導。讓他們可以在小學中繼續(xù)努力,為以后的高中大學努力鋪墊。
扎實的基礎才能夠快速的接受新的知識,未來如何變化作為老師我很期待,我希望同學們,繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)秀習慣,努力學習,在以后學習中取得更好成績,我期待著同學們未來的表現(xiàn),雖然我不能陪在同學們身邊,但是我會一直把你們記在心中。希望所有同學都能夠堅定不移的在學習道路上走下去,老師會以你們?yōu)闃s。
謝謝大家!
競教師聘演講稿篇5
尊敬的各位領導、各位學員:
大家好!
首先感謝區(qū)委黨校給了我這次參加培訓的機會!同時能作為學員代表在這里談談學習體會令我倍感榮幸!
關于以生為本,我們的各級教育主管部門、各級學校都在倡導,都在積極努力去做,但落實得還不夠。例如,我們現(xiàn)在的學校管理模式,教師還是絕對的權威,老師講學生聽依舊是教學的常態(tài),根本沒有達到面向全體學生、尊重每一個學生的程度,因為尊重的基本表現(xiàn)是平等,是對話,是交流,我們很少能夠完全做到;我們的教育評價機制依舊是唯分數(shù)論,依舊是一張試卷訂終身,什么尊重學生個性、發(fā)展學生特長統(tǒng)統(tǒng)被忽略,道理很簡單,因為考試不考。我們的孩子過早地背負起了為分數(shù)而打拼的責任(外語班、奧數(shù)班火爆就是明證),卻失去了作為孩子游戲的天性。這些都是與學生的成長規(guī)律相違背的。
關于以師為本,我認為是嚴重缺失,因為我們的教育部門很少有人這樣提及,他們多數(shù)時候強調的是以生為本。我之所以要強調以師為本是因為我覺得離開了教師的健康發(fā)展就很難真正實現(xiàn)學生的健康發(fā)展,正如一個思想灰暗的人很難鼓勵別人積極向上一樣。而我所感受到的現(xiàn)實情況是:我們正在用犧牲教師的健康發(fā)展來換取學生的所謂的成長。早晨6點上班,晚上8:30下班,這本身就是違背了人的正常生理規(guī)律,長此以往,注定教師的發(fā)展不可能具有持續(xù)性。再加上社會對教師的期望值普遍過高,使教師普遍感覺有難以承受之重,據(jù)我在做碩士論文的職業(yè)倦怠問卷調查統(tǒng)計,____三所高中的教師普遍有職業(yè)倦怠感,其中有百分之四十的教師處于重度職業(yè)倦怠之中。為什么會這樣?因為教師的工作沒有真正得到社會的認可和尊重,集中表現(xiàn)為工作繁重、待遇低、缺乏激勵機制、自身價值難以實現(xiàn)。這本身就違背了社會職業(yè)發(fā)展的基本規(guī)律。
可喜的是我們的教育管理部門已經(jīng)意識到了上述問題的嚴重性,高中新課程改革正在進行,教師工資制度改革已經(jīng)啟動,這兩項工作已經(jīng)抓住了解決問題的關鍵,我堅信,只要將這兩項工作落到實處,____教育的春天很快就會到來!
我的上述體會似乎有些沉重,但確實是我的真實感受,拔高了說我是在為我們教育的發(fā)展擔憂。畢竟是“天下興亡,匹夫有責”,作為優(yōu)秀青年人才更應該責無旁貸!
謝謝大家!