在動(dòng)筆之前一定要明確好自己演講稿的主題，通過(guò)演講稿的寫(xiě)作我們可以將自己的感情傳達(dá)給聽(tīng)眾，以下是范文社小編精心為您推薦的保質(zhì)量演講稿推薦6篇，供大家參考。
保質(zhì)量演講稿篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，同志們：
大家好！我是來(lái)自質(zhì)量管理部的。我今天演講的題目是：品質(zhì)千斤心頭懸
品質(zhì)，是一個(gè)恒久不變的命題，也是任何企業(yè)都無(wú)法回避的命題。品質(zhì)關(guān)乎信譽(yù)，信譽(yù)關(guān)乎形象，形象關(guān)乎競(jìng)爭(zhēng)力，競(jìng)爭(zhēng)力關(guān)乎企業(yè)能否走得更遠(yuǎn)?？梢?jiàn)，產(chǎn)品的質(zhì)量不僅是企業(yè)的基本元素，更是企業(yè)能否生存壯大的命脈。在我們公司，向來(lái)把產(chǎn)品質(zhì)量當(dāng)作頭等大事，從來(lái)不曾哪怕放松過(guò)一分一毫。正因?yàn)槿绱耍庞辛斯镜慕鹱终信?，也才有了公司今天的輝煌。
然而，質(zhì)量問(wèn)題不可能一蹴而就，更不可能一勞永逸!哪怕一秒鐘的疏忽，就有可能產(chǎn)生嚴(yán)重的后果;哪怕一微米的誤差，就有可能造成巨大的損失;哪怕一抬手的放過(guò)，就有可能影響企業(yè)的信譽(yù)。質(zhì)量之重，重于泰山;質(zhì)量之險(xiǎn)，懸于一線(xiàn)。在質(zhì)量問(wèn)題上，我倒是贊成每一位員工都能夠持有“如履薄冰、如臨深淵”的態(tài)度，對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都慎之又慎、嚴(yán)之又嚴(yán)、細(xì)之又細(xì);也許，這才是保證產(chǎn)品質(zhì)量的唯一可行之路。
縱觀一起起質(zhì)量事故，沒(méi)有哪一起不與忽視細(xì)節(jié)無(wú)關(guān)。誤差一微米，眨眨眼就放過(guò)去了，導(dǎo)致產(chǎn)品技術(shù)規(guī)格不達(dá)標(biāo);少擰一顆羅絲釘，揮揮手就放過(guò)去了，導(dǎo)致出現(xiàn)頻繁的機(jī)械故障;少加一個(gè)墊片，皺皺眉就放過(guò)去了，導(dǎo)致形成嚴(yán)重的安全隱患……這些質(zhì)量問(wèn)題，莫不是由于操作者的一時(shí)疏忽、一念之差，而無(wú)數(shù)個(gè)一時(shí)疏忽、一念之差累積起來(lái)，就有可能毀掉一個(gè)如日東升的希望企業(yè)。這樣的錯(cuò)誤，絕不應(yīng)該出現(xiàn)在我們公司，這應(yīng)該成為每一位員工堅(jiān)定不移的信念與追求!
多少年了，我們公司不但很少出現(xiàn)質(zhì)量事故，而且涌現(xiàn)出了一批批“質(zhì)量衛(wèi)士”、“質(zhì)量先鋒”，他們是真正的英雄、真正的勇士、真正的偉者!在班組，有一位其貌不揚(yáng)的中年女工，她對(duì)于質(zhì)量的 。 苛求，到了一絲不茍、心細(xì)如發(fā)的程度，在她的手下，從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一例質(zhì)量事故。正因?yàn)槿绱耍粌H贏得了同事的信任，也贏得了質(zhì)量檢驗(yàn)員的信任。有時(shí)候因?yàn)楣ぷ鞣泵?，檢驗(yàn)員對(duì)她的產(chǎn)品“免檢”，這既是一份信任，更是一份鼓勵(lì)。然而她卻從不因此而沾沾自喜，反而對(duì)于質(zhì)量更加精益求精。為了使自己生產(chǎn)的產(chǎn)品達(dá)到百分百合格，她對(duì)自己生產(chǎn)的產(chǎn)品反復(fù)進(jìn)行復(fù)查，而且是超數(shù)量、超批次、超頻率地復(fù)查。有人曾問(wèn)她，你這樣做，不是沒(méi)事找事嗎?她卻說(shuō)：“這樣做，我心里踏實(shí)!”是啊，為了質(zhì)量安全，還有什么比她這樣做更值得呢?!
在崗位，有一位勤勤懇懇的男操作工，他的主要任務(wù)是開(kāi)控制要求極高的操作機(jī)。由于他操作熟練，用心極專(zhuān)，多少年了從未出過(guò)差錯(cuò);但是有一次，由于機(jī)床滾筒失效，導(dǎo)致幾十件產(chǎn)品子層圓度超差.5微米。這本是一個(gè)可以忽略的誤差，但是他發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后并沒(méi)有輕易放過(guò)，而是立即趕到后續(xù)工序，把不合格產(chǎn)品一件不剩地追回。但是僅僅追回不合格產(chǎn)品并不能解決問(wèn)題，關(guān)鍵還是要把機(jī)床調(diào)試好。盡管他知道，調(diào)試機(jī)床不僅費(fèi)力、耗時(shí)，而且技術(shù)要求十分高;他下定決心，絕不能讓不合格產(chǎn)品出現(xiàn)在自己的機(jī)床上。用了整整七天，他才將機(jī)床調(diào)試好，隨即又加班加點(diǎn)，對(duì)這些不合格產(chǎn)品重新加工，終于將這些毫無(wú)瑕疵的產(chǎn)品交到了下一工序。為了縮小.5微米的差距，他付出了汗水、付出了心血，更付出常人難以承受的重壓和忍耐……
品質(zhì)千斤心頭懸!為了公司的騰飛，我們只有放下一切的功利念頭，以一絲不茍的態(tài)度、精益求精的追求、萬(wàn)無(wú)一失的目標(biāo)、永不言棄的精神，把每一產(chǎn)品做到最好、做到極致!這，是我們的宣言，更是我們永遠(yuǎn)不變的心聲和方向!
保質(zhì)量演講稿篇2
為了深入貫徹落實(shí)xx大精神和教育部1、2號(hào)文件精神，按照《新疆醫(yī)科大學(xué)關(guān)于開(kāi)展教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)大討論活動(dòng)的通知》(新醫(yī)大[20xx]23號(hào))文件要求，教務(wù)處詳細(xì)部署安排了開(kāi)展教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)大討論活動(dòng)的實(shí)施方案，現(xiàn)就學(xué)習(xí)、討論情況匯報(bào)如下：
一、大討論活動(dòng)開(kāi)展情況
教務(wù)處按照學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)大討論的活動(dòng)安排分三個(gè)階段進(jìn)行，第一階段：動(dòng)員學(xué)習(xí)使全處人員進(jìn)一步明確了大討論的指導(dǎo)思想及重要意義。通過(guò)深入地學(xué)習(xí)《在中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的若干意見(jiàn)》和教育部《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步深化教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》以及周濟(jì)部長(zhǎng)和陳竺部長(zhǎng)在全國(guó)醫(yī)學(xué)教育工作會(huì)議上題為《辦人民滿(mǎn)意的醫(yī)學(xué)教育努力建設(shè)醫(yī)學(xué)教育強(qiáng)國(guó)》與《深入貫徹落實(shí)黨的xx大精神為人民健康培養(yǎng)更多更好的衛(wèi)生人才》等一系列材料，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系人民群眾接受良好教育和享有醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)兩個(gè)最為重要和最為直接的民生問(wèn)題。這一論斷的提出，時(shí)刻提醒我們提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量刻不容緩，并且2也深深的使我們理解了醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量沒(méi)有最好只有更好的卓越目標(biāo)。第二階段：依科室為單位認(rèn)真學(xué)習(xí)，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)結(jié)合工作實(shí)際深入討論，查擺問(wèn)題，分析影響教育教學(xué)質(zhì)量的因素，提出整改措施，并能認(rèn)真落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。第三階段：深入學(xué)習(xí)交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，歸納整理，認(rèn)真梳理，形成總結(jié)報(bào)告。
二、存在的問(wèn)題
圍繞工作職責(zé)，結(jié)合工作實(shí)際，查擺問(wèn)題，各項(xiàng)工作雖然缺的一些成績(jī)，但與兄弟院校相比，特別是與國(guó)內(nèi)名校相比，與高素質(zhì)人才培養(yǎng)目標(biāo)相比，無(wú)論是教學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量，還是教學(xué)管理工作，都存在不小的差距，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、質(zhì)量意識(shí)有待加強(qiáng)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線(xiàn)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到全校師生員工的切身利益。教學(xué)管理是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，由于主客觀原因，我們對(duì)質(zhì)量建設(shè)重要性認(rèn)識(shí)不足，管理理念不適應(yīng)新的要求，未能充分發(fā)揮出先導(dǎo)和引領(lǐng)作用。
2、人才培養(yǎng)方案不夠完善，隨著醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，社會(huì)發(fā)展的需要，對(duì)人才提出了更高的要求，我校部分人才培養(yǎng)方案不利于高素質(zhì)人才的脫穎而出。需要適時(shí)修訂。
3、宏觀調(diào)控能力不足。對(duì)學(xué)校教學(xué)資源的合理配置缺乏計(jì)劃和預(yù)見(jiàn)性，對(duì)學(xué)校教學(xué)資源的最優(yōu)化配置，保證資源效益最大化的思考和措施不到位;對(duì)相關(guān)教學(xué)部門(mén)和管理部門(mén)在相關(guān)教學(xué)資源建設(shè)上的指導(dǎo)作用不強(qiáng)，使師資、實(shí)驗(yàn)室等的建設(shè)落后于學(xué)校教學(xué)工作的需要。
4、全面全程質(zhì)量監(jiān)控不得力。嚴(yán)把人才培養(yǎng)的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，目的是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。目前建立的質(zhì)量控制系統(tǒng)，還不完善，缺乏相關(guān)的措施和方法。在標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行上把關(guān)不嚴(yán)，需要進(jìn)一步完善，建立有效的質(zhì)量監(jiān)控體系并認(rèn)真實(shí)施。
5、教學(xué)管理粗放，缺乏精益求精的態(tài)度，阻礙了教學(xué)管理改革的深入開(kāi)展。教學(xué)管理是一門(mén)科學(xué)，兼有學(xué)術(shù)管理與行政管理的雙重職能。長(zhǎng)期以來(lái)，本科教學(xué)管理的權(quán)限大部分集中在學(xué)校的教務(wù)部門(mén)，二級(jí)教學(xué)管理體制尚未建立，沒(méi)能很好地調(diào)動(dòng)各教學(xué)單位的積極性。教學(xué)管理隊(duì)伍的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力有待進(jìn)一步提高。在教學(xué)管理工作中，缺乏現(xiàn)代管理意識(shí)和改革、創(chuàng)新精神，工作主動(dòng)性和積極性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。有的教學(xué)單位對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理工作不重視，存在應(yīng)付思想，工作拖拉、效率低、質(zhì)量差，嚴(yán)重阻礙了教學(xué)管理改革的深入開(kāi)展。教學(xué)管理信息化建設(shè)相對(duì)滯后。教學(xué)管理信息化建設(shè)對(duì)強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)控，保證教學(xué)質(zhì)量，提高管理水平和效率等方面都具有十分重要的意義，我校在教學(xué)管理信息化方面還比較薄弱。還需要加強(qiáng)這方面工作，建立科學(xué)的教學(xué)管理信息系統(tǒng)。
6、教學(xué)管理隊(duì)伍的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力有待進(jìn)一步提高。在教學(xué)管理工作中，缺乏現(xiàn)代管理意識(shí)和改革、創(chuàng)新精神，工作主動(dòng)性和積極性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
7、教學(xué)管理制度不健全。一個(gè)好的管理制度對(duì)學(xué)校的發(fā)展和人才的培養(yǎng)具有十分重要的作用。根據(jù)新時(shí)期高校教學(xué)改革的形勢(shì)要求，對(duì)我校系列教學(xué)管理制度，如學(xué)生學(xué)籍管理制度、學(xué)生學(xué)位授予辦法、學(xué)生違紀(jì)處理制度等需作進(jìn)一步的修訂、補(bǔ)充和完善，使教學(xué)管理制度更加科學(xué)、合理，從而全面規(guī)范我校教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。
三、整改措施與工作思路
我們以黨的xx大精神為指導(dǎo)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)服務(wù)能力為目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，牢固樹(shù)立教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命的觀念，把為教學(xué)質(zhì)量的提高和提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和工作重點(diǎn)，形成教務(wù)處工作思路。
1、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)和教學(xué)質(zhì)量管理嚴(yán)格工作流程，明確崗位職責(zé)，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，以高水平、高質(zhì)量、高效率的服務(wù)，不斷提高各項(xiàng)工作的質(zhì)量，不斷探索教學(xué)管理的制度創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新。
2、人才培養(yǎng)方案不斷優(yōu)化專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，科學(xué)實(shí)施選修和隱性課程實(shí)施方案。梳理出新一輪人才培養(yǎng)方案5各個(gè)顯性和隱性的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，確定執(zhí)行部門(mén)、執(zhí)行方案及考核方式，并全部納入出口的考核指標(biāo)中，在學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案中全部明確標(biāo)識(shí)，保證人才培養(yǎng)方案的完整規(guī)范執(zhí)行。
3、加強(qiáng)宏觀調(diào)控，提高工作效率嚴(yán)格教學(xué)管理工作程序，強(qiáng)化三種意識(shí)，抓好四個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)，注重現(xiàn)代化管理方法的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)教務(wù)管理、學(xué)籍管理、課程管理、考試管理、成績(jī)管理和質(zhì)量管理的辦公自動(dòng)化。通過(guò)大教務(wù)管理模式，使資源利用率、管理水平和工作效率均得到大幅度的提高，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教學(xué)運(yùn)行宏觀調(diào)控、高效運(yùn)作和資源共享。
4、加快教學(xué)管理信息化建設(shè)建立學(xué)校各類(lèi)教學(xué)任務(wù)的預(yù)測(cè)系統(tǒng)，將未來(lái)3-5年內(nèi)的教學(xué)任務(wù)數(shù)據(jù)和承接方案提供學(xué)校決策，確定各教學(xué)部門(mén)的工作面向，并將未來(lái)幾年內(nèi)的教學(xué)任務(wù)詳細(xì)數(shù)據(jù)提供各相關(guān)教學(xué)部門(mén)，以利于各部門(mén)更加科學(xué)和有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)建設(shè)和準(zhǔn)備，保證資源合理建設(shè)，合理配置，同時(shí)也為招生計(jì)劃的確定提供參考。進(jìn)一步完善教務(wù)管理系統(tǒng)。按照學(xué)校教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，分服務(wù)和使用對(duì)象(教師、學(xué)生、專(zhuān)業(yè)承辦學(xué)院、課程承接學(xué)院、職能部門(mén)等)，根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理的總體要求和思想，從每個(gè)項(xiàng)目的細(xì)節(jié)入手，完善整個(gè)系統(tǒng)，達(dá)到及時(shí)反饋、及時(shí)服務(wù)、及時(shí)統(tǒng)計(jì)、最大化減輕人力成本，提高服務(wù)水平和效率的目的。完善系統(tǒng)后，對(duì)各個(gè)服務(wù)和使用對(duì)象進(jìn)行培訓(xùn)，編輯使用手冊(cè)，發(fā)揮教務(wù)管理系統(tǒng)的最大效益。
5、提高教學(xué)管理隊(duì)伍素質(zhì)教學(xué)管理人員是教學(xué)工作的決策者、組織者和管理者，是高校教學(xué)工作健康、有序的發(fā)展的保證，是提高教學(xué)水平的關(guān)鍵。建設(shè)一支有效的高素質(zhì)教學(xué)管理隊(duì)伍擬采取以下措施：創(chuàng)造并加強(qiáng)教學(xué)管理人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì);建立并健全高校教學(xué)管理人員績(jī)效評(píng)估方法;健全教學(xué)管理人員的職稱(chēng)機(jī)制;改善教學(xué)管理人員的待遇。
6、改革管理模式，更新管理手段，強(qiáng)化教學(xué)管理。按照科學(xué)化、制度化、規(guī)范化、信息化的要求，努力提高服務(wù)質(zhì)量和工作效率，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理工作。一是大力推進(jìn)校、院(系、部)二級(jí)教學(xué)管理體制改革，制定一系列教學(xué)管理改革方案，明確校、院(系、部)二級(jí)教學(xué)管理的職能和權(quán)限，使教學(xué)管理重心下移，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮各教學(xué)單位的積極性和創(chuàng)造性。二是加快教學(xué)管理現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，充分利用我?，F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源以及現(xiàn)代化技術(shù)條件，加緊教學(xué)管理信息化建設(shè)，實(shí)施網(wǎng)上教務(wù)工程，更新教學(xué)管理手段，推進(jìn)工作方式和工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，提高服務(wù)質(zhì)量和工作效率。
7、完善教學(xué)管理制度，提高教學(xué)水平
8、質(zhì)量工程建設(shè)針對(duì)各級(jí)各類(lèi)質(zhì)量建設(shè)工程項(xiàng)目，需要進(jìn)一步做好分類(lèi)指導(dǎo)，有計(jì)劃、分階段、抓重點(diǎn)地做好基7礎(chǔ)建設(shè)和評(píng)審?fù)扑]工作，加快標(biāo)志性質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目入圍。對(duì)已立項(xiàng)的相關(guān)課程和研究項(xiàng)目，要進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督、促進(jìn)建設(shè)、實(shí)施應(yīng)用，確保教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
9、完善醫(yī)學(xué)教育研究與改革相關(guān)激勵(lì)政策和實(shí)施細(xì)則，深化教學(xué)方法改革和研究工作。一方面要立足學(xué)校醫(yī)學(xué)教育發(fā)展方向和目標(biāo)，開(kāi)展教育教學(xué)研究工作;另一方面，應(yīng)深入基層，充分調(diào)研，掌握各學(xué)院教學(xué)研究現(xiàn)狀，重點(diǎn)做好特色項(xiàng)目的申報(bào)和研究工作，確保在國(guó)家級(jí)教育教學(xué)研究項(xiàng)目上實(shí)現(xiàn)新突破。
10、將每學(xué)年學(xué)期的考核結(jié)果和相關(guān)分析及時(shí)、客觀反饋各教學(xué)部門(mén)和管理部門(mén)，以更好指導(dǎo)教學(xué)和管理工作，促進(jìn)教與學(xué)的針對(duì)性和時(shí)效性。如建立考試成績(jī)分析的即時(shí)反饋機(jī)制;分析考試結(jié)果、學(xué)生專(zhuān)家評(píng)教結(jié)果、教學(xué)團(tuán)隊(duì)或教學(xué)小組的構(gòu)成、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力等之間的相關(guān)性;建立留級(jí)預(yù)警機(jī)制等。
11、加快題庫(kù)建設(shè)工作
(1)首先優(yōu)化題庫(kù)管理軟件：改變課程-章節(jié)-試題管理為課程-專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)點(diǎn)大綱-知識(shí)點(diǎn)-試題管理，保證試卷質(zhì)量，提高測(cè)量的效度。
(2)分步驟由點(diǎn)到面逐步推開(kāi)題庫(kù)建設(shè)工作，先做臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的主要課程，再支撐課程等，后序在其他專(zhuān)業(yè)及課程。
(3)普及教育測(cè)量學(xué)知識(shí)：結(jié)合題庫(kù)建設(shè)工作，對(duì)教師進(jìn)行教育測(cè)量學(xué)知識(shí)培訓(xùn)。讓教師明確身為教師不僅要有先進(jìn)的教育理念，而且也需要提高教育教學(xué)及考試評(píng)價(jià)方面的專(zhuān)業(yè)化水平。這樣會(huì)更好地保證題庫(kù)中試題質(zhì)量，同時(shí)也能使通過(guò)歷次考試發(fā)現(xiàn)的試題中問(wèn)題得以有效改正。
12、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)制，完善實(shí)踐教學(xué)體系，規(guī)范實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，擴(kuò)大大學(xué)生科技創(chuàng)新(srtp、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)和學(xué)生科技創(chuàng)新計(jì)劃)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)資助強(qiáng)度和學(xué)生參與范圍。
13、加強(qiáng)專(zhuān)題實(shí)習(xí)(畢業(yè)設(shè)計(jì))管理，加強(qiáng)創(chuàng)新性工作研究，重視臨床實(shí)踐教學(xué)，要把臨床實(shí)踐教學(xué)放在與臨床理論教學(xué)同等重要的地位。針對(duì)臨床實(shí)踐教學(xué)中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，結(jié)合國(guó)內(nèi)位先進(jìn)臨床教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，申報(bào)臨床實(shí)踐教學(xué)研究課題，提高臨床教學(xué)管理的整體水平。
14、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍、臨床實(shí)踐教學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，確保實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
15、醫(yī)學(xué)教育必須適應(yīng)時(shí)代的新挑戰(zhàn)和健康的新要求，為了適應(yīng)國(guó)際醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，我們倡導(dǎo)學(xué)習(xí)研究型處室，教務(wù)處全體人員要時(shí)時(shí)刻刻按照優(yōu)秀教育教學(xué)管理者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦筋，善于思考問(wèn)題，開(kāi)拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新9問(wèn)題，使我校的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快的發(fā)展。
保質(zhì)量演講稿篇3
老師們，同學(xué)們，金秋送爽，我們又迎來(lái)了一個(gè)盛大的節(jié)日——祖國(guó)母親的生日。六十二年前的今天，歷史翻開(kāi)了新的一頁(yè)，如今東方的巨龍已經(jīng)騰飛，世界見(jiàn)證了中國(guó)人的每一次跨越。
今年6月底，京滬高鐵投入運(yùn)營(yíng)，進(jìn)一步完善了交通運(yùn)輸網(wǎng)，便利了我們的生活;9月天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器即將在酒泉發(fā)射，中國(guó)將要擁有第一個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室;藍(lán)皮書(shū)顯示，我國(guó)的國(guó)民生產(chǎn)總值多年來(lái)一直保持10%以上的增長(zhǎng)，在保證高質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的同時(shí)，中國(guó)也已走在社會(huì)均衡發(fā)展，追求國(guó)民幸福的大道上……
這些輝煌的成就是中國(guó)人智慧的結(jié)晶，是中華民族奮進(jìn).開(kāi)拓的精神體現(xiàn)。作為華夏兒女的我們必當(dāng)胸懷大志，為中華之崛起，為自立于民族之林而奮發(fā)。
中講：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球則國(guó)雄于地球!作為高中生的我們，想要智富強(qiáng)，最為現(xiàn)實(shí)又最直接的途徑便是學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥泻穹e，才能薄發(fā)，只有將知識(shí)裝進(jìn)行囊，才能邁向充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的遠(yuǎn)方。我們要意識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)是我們自己的責(zé)任，更是對(duì)國(guó)家的責(zé)任。
目標(biāo)為帆，行動(dòng)為槳。怎樣才能更好地學(xué)習(xí)呢?在上周的養(yǎng)成良好習(xí)慣,追求幸福人生squo;squo;主題班會(huì)上，同學(xué)們就學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行了積極討論，大家受益匪淺。習(xí)慣是人思想和行為的領(lǐng)導(dǎo)者，只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們才能規(guī)劃好我們的學(xué)習(xí)生活，在有限的時(shí)間內(nèi)更快更好地掌握科學(xué)知識(shí)。一位高三的班主任告訴我，他有一位優(yōu)秀的學(xué)生，一直被大家看作奧賽達(dá)人的他在課堂上，即使老師講的是最基礎(chǔ)最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，他都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講做筆記，并能產(chǎn)生新的思路和見(jiàn)解。那位老師斬釘截鐵地說(shuō)：他的優(yōu)異成績(jī)歸功于良好的習(xí)慣，這也是他成為高考狀元的原因之一。
所以，我們要多一份堅(jiān)持，多一份信念。自主預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)，勤于思考，敢于發(fā)問(wèn)。我們自會(huì)從細(xì)微之處尋到一片開(kāi)闊的天地，好的習(xí)慣會(huì)使我們受益終身。比如與同學(xué)融洽相處，交流經(jīng)驗(yàn)，就是好習(xí)慣，不要把同學(xué)看成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，同學(xué)之間應(yīng)是互勉共勵(lì)，要知道獨(dú)學(xué)而無(wú)友，孤陋?jiǎng)t寡聞，三人行必有我?guī)?。同樣尊師?ài)師也是好習(xí)慣，老師不僅幫助我們站得更高，看得更遠(yuǎn)，更是我們最親近的榜樣，是陪伴我們?nèi)找箠^戰(zhàn)的朋友，是他(她)們讓我們一步步接近目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生理想?？傊?xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，我們要做習(xí)慣的主人，學(xué)習(xí)的主人，將自己培養(yǎng)成國(guó)之棟梁，共同描繪祖國(guó)未來(lái)宏偉的藍(lán)圖。
此刻，站在鮮紅的國(guó)旗下，那如火焰般的色彩，澎湃著我們的血脈。你我明了，我們的雙肩上不僅僅是父母的期盼，母校的榮耀，更肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái);我們放飛的不僅僅是自己的夢(mèng)想，更是中華民族的希望。同學(xué)們，今天讓我們一同宣誓：生日快樂(lè)!我親愛(ài)的祖國(guó)!你的燦爛明天由我們共創(chuàng)!
保質(zhì)量演講稿篇4
服務(wù)，只為成為更好的自己
服務(wù)是什么？服務(wù)是履行職務(wù),為大家做事。在銀行業(yè)日益同質(zhì)化的今天，作為銀行業(yè)從業(yè)人員，并且是隸屬某一家銀行的從業(yè)人員，如何在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，是值得我們 深思的問(wèn)題。借著開(kāi)展這次征文活動(dòng)的契機(jī)，趁著周末的空閑時(shí)間，我選擇了一些銀行網(wǎng)點(diǎn)，去感受了一下不同銀行差別化的服務(wù)體驗(yàn)?？偟膩?lái)說(shuō)，在我去過(guò)農(nóng)行、工行、中行、浦發(fā)銀行的網(wǎng)點(diǎn)中，讓我體驗(yàn)最好的銀行網(wǎng)點(diǎn)是曾被評(píng)選為全國(guó)百家示范單位之一——浦發(fā)銀行貴陽(yáng)分行營(yíng)業(yè)部。
浦發(fā)銀行貴陽(yáng)分行營(yíng)業(yè)部于20xx年1月29日開(kāi)業(yè)。其一直秉承“篤守誠(chéng)信 創(chuàng)造卓越”的經(jīng)營(yíng)理念和“新思維 心服務(wù)”的創(chuàng)新金融服務(wù)理念，以“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，支持地方建設(shè)”為己任，堅(jiān)持“聚焦中型、擇優(yōu)小型、創(chuàng)新大型”的客戶(hù)定位，持續(xù)加大對(duì)我省國(guó)民經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)領(lǐng)域的投入力度。
營(yíng)業(yè)部坐落于貴陽(yáng)噴水池附近。雖然門(mén)口因?yàn)樵谛掭p軌軌道，遠(yuǎn)看顯得雜亂無(wú)章，但走到網(wǎng)點(diǎn)前，門(mén)口的清潔區(qū)依舊保持整潔。該網(wǎng)點(diǎn)因?yàn)槭菭I(yíng)業(yè)部，大廳十分寬敞，功能分區(qū)明顯。入目之處，左手邊有功能分區(qū)指示牌，右手邊是一排柜臺(tái)窗口，雖然前廳很大，在周末辦理業(yè)務(wù)的客戶(hù)也不是很多，但并沒(méi)有因此感到一絲冷清，反而感受到一股溫暖的氣息，這不僅不僅是因?yàn)榇髲d暖氣開(kāi)得比較足。從我一進(jìn)來(lái)后，在正中央前臺(tái)里的大堂經(jīng)理就迎了上來(lái)，輕聲詢(xún)問(wèn)我需要辦理什么業(yè)務(wù)。在我說(shuō)明要新辦理一張借記卡后，大堂經(jīng)理將我引導(dǎo)至填單處，為我指出需要填寫(xiě)的表格，并讓我出示身份證，在此期間，大堂經(jīng)理將我的身份證拿去復(fù)印，在我填好之后，將復(fù)印好的身份證及原件、叫號(hào)紙一并遞給我，為我指引了等待業(yè)務(wù)辦理的休息區(qū)域才離開(kāi)。到了柜臺(tái)前，右邊一角擺放著精心照料過(guò)的綠色植物，在右側(cè)顯眼處貼著小心財(cái)物，賬號(hào)安全等提示語(yǔ)；抬頭向兩邊的其他柜臺(tái)看，柜面顯眼處還貼著現(xiàn)金業(yè)務(wù)、殘鈔兌換處或零鈔兌換處等功能分區(qū)指示牌。柜員在給我辦卡的過(guò)程中，會(huì)不失時(shí)機(jī)地問(wèn)我需不需要開(kāi)通網(wǎng)上銀行和手機(jī)銀行。在詳細(xì)詢(xún)問(wèn)后得到耐心解答，被告知使用手機(jī)銀行只需要下載浦發(fā)銀行手機(jī)銀行手機(jī)客戶(hù)端就可以之后，我選擇辦理了手機(jī)銀行。在整個(gè)辦理業(yè)務(wù)的過(guò)程中，柜員都是笑臉相迎，讓人如沐春風(fēng)。
辦完卡后，在離開(kāi)前大堂經(jīng)理詢(xún)問(wèn)我有沒(méi)有微信，如果有的話(huà)可以關(guān)注浦發(fā)銀行信用卡的微x號(hào)，這樣可以免費(fèi)獲得兩張電影票優(yōu)惠券。我接受了她的建議。但我在柜臺(tái)辦理業(yè)務(wù)時(shí)曾向她咨詢(xún)理財(cái)業(yè)務(wù)并讓他給我一張理財(cái)產(chǎn)品介紹的宣傳頁(yè)，但當(dāng)我離開(kāi)前她都忘記向我提供宣傳單，這一點(diǎn)有點(diǎn)失望。但這一點(diǎn)小缺憾并不影響我對(duì)浦發(fā)銀行留下好印象。
一直以來(lái)都說(shuō)浦發(fā)銀行在對(duì)公業(yè)務(wù)方面比較得心應(yīng)手，而個(gè)人業(yè)務(wù)方面相對(duì)薄弱，我只去辦過(guò)一次業(yè)務(wù)，其實(shí)力我無(wú)法判斷，但就服務(wù)而言，從我這個(gè)小而微的個(gè)人客戶(hù)眼中，我看到了浦發(fā)銀行融入服務(wù)的各種細(xì)節(jié)，這是一種經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的摸索而最終形成的恰到好處的細(xì)節(jié)。
我行結(jié)合作為窗口行業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)，以“三優(yōu)兩滿(mǎn)意” （優(yōu)良作風(fēng)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)美環(huán)境，創(chuàng)客戶(hù)滿(mǎn)意和員工滿(mǎn)意的銀行）為載體，不斷豐富企業(yè)教育實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，提升服務(wù)質(zhì)量，推動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)，縱深推進(jìn)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。這一次征文活動(dòng)也是對(duì)“三優(yōu)兩滿(mǎn)意”活動(dòng)的延續(xù)與豐富。我行的這次征文活動(dòng)，頗有“吾日三省吾身”的風(fēng)范?！皳衿渖普叨鴱闹?擇其不善者而改之”，了解他行的優(yōu)點(diǎn)，明確認(rèn)識(shí)自身存在的問(wèn)題與不足，這對(duì)于我行 提升自身素質(zhì)與競(jìng)爭(zhēng)力，有著十分積極地意義。浦發(fā)銀行也是立足與上海的地方性城市商業(yè)銀行，這一點(diǎn)和我行有著共通之處，我們都致力于服務(wù)地方。光憑這一點(diǎn)，相信浦發(fā)銀行有許多讓我們學(xué)習(xí)之處。但是這些學(xué)習(xí)并不意味著同質(zhì)化，在學(xué)習(xí)他行優(yōu)點(diǎn)時(shí)也要結(jié)合自身結(jié)構(gòu)與業(yè)務(wù)的特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷創(chuàng)新，探索出一種適合我行發(fā)展的，異質(zhì)化與個(gè)性化的服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)模式。
此次征文活動(dòng)本身是一次思想風(fēng)暴，至少讓我親自作為客戶(hù)，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，從思想上洗禮，對(duì)我行的標(biāo)準(zhǔn)化營(yíng)銷(xiāo)能力提升，有了新的認(rèn)識(shí)與要求。貴陽(yáng)銀行多年來(lái)都自成立以來(lái)，始終以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、服務(wù)中小企業(yè)、服務(wù)城市居民為己任，這是我們一直以來(lái)堅(jiān)守的信念以及今后都要為之努力的目標(biāo)。就像每天晨會(huì)都要高呼的我行口號(hào)一般：“提升服務(wù)，共同進(jìn)步”，為此，我們都會(huì)為之努力。
保質(zhì)量演講稿篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友門(mén)：
大家晚上好 ！
感謝大家的到來(lái)。
在這樣的一個(gè)9月，陽(yáng)光明媚，花香淡淡，我們?cè)诒M情的享受這平靜，健康的生活。在談?wù)撡|(zhì)量之前我想請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)不愿笑語(yǔ)長(zhǎng)在，哪個(gè)企業(yè)不愿興旺發(fā)達(dá)，哪一個(gè)國(guó)家不愿繁榮昌盛。質(zhì)量就如一根七彩的絲線(xiàn)把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
質(zhì)量一個(gè)永恒的話(huà)題——今天我演講的題目是要做事、先做人 當(dāng)我站在這演講臺(tái)上，我在想，我一定要努力講好，當(dāng)我在本職崗位上默默工作的時(shí)候，我在想我要把工作做好
我該怎么做？
1、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)：
多一分細(xì)心，少一分粗心；多一分責(zé)任，少一分推諉
2、不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)“工欲善其事，必先利其器”。
不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，可能跟我一樣，很多人在由“求知者”轉(zhuǎn)變成“企業(yè)人”的最初，都是滿(mǎn)懷激情與信心，對(duì)待工作積極、主動(dòng)、好學(xué)、上進(jìn)的。但當(dāng)我們把該學(xué)習(xí)的知識(shí)學(xué)到了，該掌握的技能掌握了，在日復(fù)一日的重復(fù)勞動(dòng)中，
我們是否還能保持最初的那份工作熱情？
能否持之以恒地，以高度的責(zé)任感，
將自己毫無(wú)保留地徹底融于企業(yè)之中？
我們能否從看似平淡無(wú)奇的勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值，真正做好自己？
經(jīng)常聽(tīng)到公司領(lǐng)導(dǎo)講一句話(huà)，就是“要做事、先做人”。聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單的六個(gè)字，但要真正做好卻是何其的難。做企業(yè)人簡(jiǎn)單，慢慢來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了，資歷深了，機(jī)遇自然就來(lái)了。但這種想法在海螺行得通嗎？絕對(duì)不行！我們每一個(gè)海螺人都能切實(shí)感到，憑等、憑靠、憑關(guān)系、憑投機(jī)取巧是絕對(duì)沒(méi)有出路的！公司處在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，要想激流勇進(jìn)，它需要一批忠誠(chéng)可靠、敢打敢拼、德才兼?zhèn)涞牧α?。就是我們不必懷疑，在本職崗位上盡自己100%的能力。
保質(zhì)量演講稿篇6
尊敬的各位公司領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：
大家好!
我叫xx，19xx年進(jìn)入公司工作，多年來(lái)，我從生產(chǎn)操作開(kāi)始，超臨界設(shè)備操作，庫(kù)管員，產(chǎn)品試驗(yàn)員、化驗(yàn)分析員、車(chē)間主管、質(zhì)量主管，項(xiàng)目申報(bào)等這些工作都使我得到了極大的錘煉，也積累了豐富的生產(chǎn)和管理經(jīng)驗(yàn)，今天有幸在這里競(jìng)聘質(zhì)量管理部副經(jīng)理職位，首先感謝公司對(duì)我的信任!感謝大家的支持!感謝公司能給予我這個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)!能讓我展現(xiàn)自已才能的機(jī)會(huì)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，今天能以這樣的方式展示我自己，內(nèi)心非常的激動(dòng)，因?yàn)閺倪M(jìn)入公司的那天起我就立誓過(guò)要勤奮工作和努力學(xué)習(xí)以報(bào)答公司，實(shí)事也是如此，這么多年來(lái)我在不同的崗位上都取得了不錯(cuò)的業(yè)績(jī)，。在工作期間我陸續(xù)的參加了與公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)息息相關(guān)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)講座，如衛(wèi)生部主辦的《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(國(guó)標(biāo)gb 2760-xx)、貴州大學(xué)生命科學(xué)院和貴州省食品工業(yè)辦公室主辦的《食品企業(yè)質(zhì)量檢驗(yàn)與安全示范》、貴陽(yáng)市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局主辦的《標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)知識(shí)》和《企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系實(shí)施指南》等，所有的這些知識(shí)就像生命的養(yǎng)素，不斷的使我變得強(qiáng)壯，充滿(mǎn)活力。
社會(huì)在進(jìn)步，科學(xué)在發(fā)展，我們的觀念在改變，每個(gè)人都渴望并追求進(jìn)步，我也不例外。希望與困惑、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，迎接挑戰(zhàn)，尋求發(fā)展，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀這是我向來(lái)的追求。不要等到機(jī)會(huì)溜走的時(shí)候才發(fā)出感嘆：曾經(jīng)有一個(gè)很好的機(jī)會(huì)擺在我的面前，但是我沒(méi)有抓住!從生產(chǎn)操作員到現(xiàn)在的質(zhì)量管理，公司產(chǎn)品生產(chǎn)的
每個(gè)環(huán)節(jié)和流程我基本上都從事過(guò)并且都取得了不錯(cuò)的業(yè)績(jī)，因此我需要一個(gè)更高的平臺(tái)去錘煉和展示自己，從而在工作與學(xué)習(xí)中不斷的取得進(jìn)步和提高。
質(zhì)量管理部不同于一般的管理部門(mén)，它是生產(chǎn)企業(yè)部門(mén)中最為關(guān)鍵的部門(mén)，是公司保證產(chǎn)品質(zhì)量，生產(chǎn)過(guò)程控制和質(zhì)量體系運(yùn)行并持續(xù)改進(jìn)的部門(mén)。在具體的管理過(guò)程中它涉及到生產(chǎn)技術(shù)與過(guò)程控制、原材料與產(chǎn)成品的化驗(yàn)與分析、客戶(hù)技術(shù)咨詢(xún)與服務(wù)、市場(chǎng)潛在需求研究、產(chǎn)品的改良與開(kāi)發(fā)、標(biāo)準(zhǔn)和項(xiàng)目資料的編寫(xiě)與申報(bào)等，因此它是一個(gè)技術(shù)型的管理部門(mén)，部門(mén)經(jīng)理不僅要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要具有相關(guān)豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和高度的責(zé)任心及服務(wù)意識(shí)，而這也正是我一直以來(lái)所追求的價(jià)值所在。
我們xx子公司至成立以來(lái)，一直以是以?xún)?yōu)良的品質(zhì)和良好的服務(wù)去服務(wù)社會(huì)，為全國(guó)各大工業(yè)企業(yè)、各地民用消費(fèi)者服務(wù)十多年，深受眾多醫(yī)藥、食品廠家及餐飲業(yè)的好評(píng)和食品原料經(jīng)銷(xiāo)商的歡迎，這離不開(kāi)公司及公司領(lǐng)導(dǎo)英明的決策與領(lǐng)導(dǎo)，同樣也是我們廣大員工辛勤勞動(dòng)的成果。民以食為天，再好的食品和美味佳肴也離不開(kāi)食品添加劑和調(diào)味品，可以說(shuō)我們?yōu)橹腥A美食的傳承和發(fā)展是作出了貢獻(xiàn)的，因此我們要為我們所從事的事業(yè)而驕傲。
人無(wú)完人，事事在變化，不同的事物都在隨著社會(huì)的進(jìn)步而進(jìn)步，質(zhì)量管理是一個(gè)永恒的話(huà)題，它需要我們?nèi)ゲ粩嗟目偨Y(jié)與改進(jìn)。目前我們需要改進(jìn)的有：一是內(nèi)、外溝通。內(nèi)主要表現(xiàn)在與公司各部門(mén)之間的溝通與協(xié)作上，這容易造成部門(mén)與部門(mén)之間的溝通障礙和工作缺位，我們今后必須推陳出新，熱情、主動(dòng)、積極的去與各部門(mén)交流與協(xié)作，把工作共同做好，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)隊(duì);外則主要表現(xiàn)在與客戶(hù)的溝通和交流上，這是缺乏質(zhì)量服務(wù)意識(shí)的表現(xiàn)，作為質(zhì)量管理我們除了要對(duì)生產(chǎn)進(jìn)行控制、質(zhì)量監(jiān)督與管理、化驗(yàn)與分析外，客戶(hù)的滿(mǎn)意和需求也是我們重要的工作，想客戶(hù)所想、急客戶(hù)所需，與客戶(hù)的需求賽跑才能贏得市場(chǎng)，這才能體現(xiàn)出質(zhì)量管理的價(jià)值，這才體現(xiàn)出組織存在的意義。
不管我今天是否競(jìng)聘成功，我都會(huì)以飽滿(mǎn)的熱情認(rèn)真做好本職工作，虛心接受各位領(lǐng)導(dǎo)，各位職員提出的寶貴意見(jiàn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，今天我來(lái)競(jìng)聘這本身就是一種成功了。謝謝大家！
