演講稿的準(zhǔn)備和思考可以幫助演講者避免在演講中出現(xiàn)口誤或邏輯混亂的情況，對(duì)于初次登臺(tái)演講的人來(lái)說(shuō)緊張是必然的，提前寫好演講稿很重要，以下是范文社小編精心為您推薦的為夢(mèng)想的演講稿通用8篇，供大家參考。
為夢(mèng)想的演講稿篇1
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好，我今天演講的題目是《我的夢(mèng)想》
什么是夢(mèng)？夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)的一種期待，意味著現(xiàn)在就去思考未來(lái)，或者一些可以實(shí)現(xiàn)但只能通過(guò)努力才能實(shí)現(xiàn)的事情。夢(mèng)想是讓你覺(jué)得堅(jiān)持就是幸福的東西，甚至可以看作是一種信仰。
夢(mèng)想不是現(xiàn)成的食物，而是我們需要播種的種子；夢(mèng)想不是畫出來(lái)的畫，而是一張白紙，不允許我們?nèi)ギ?；?mèng)想不是茂盛的綠洲，而是沙漠，需要我們?nèi)ジ拧?/p>
有人說(shuō)：“一個(gè)人可以一無(wú)所有，但不能沒(méi)有夢(mèng)想?！庇行┤说膲?mèng)想是成為像姚明一樣優(yōu)秀的.籃球運(yùn)動(dòng)員，展示體育的力量和美麗。有人夢(mèng)想成為楊利偉那樣的優(yōu)秀宇航員，去探索宇宙的奧秘，也有人夢(mèng)想成為李連杰那樣的武術(shù)家，發(fā)展傳統(tǒng)武術(shù)。
我的夢(mèng)想是什么？我的夢(mèng)想是成為一個(gè)充滿音樂(lè)和藝術(shù)的金融投資者和慈善家，我經(jīng)常在想為什么要成為一個(gè)充滿音樂(lè)和藝術(shù)細(xì)胞的投資者和慈善家。我喜歡音樂(lè)，所以在我發(fā)展成為音樂(lè)藝術(shù)特長(zhǎng)生之后，我的職業(yè)就會(huì)和音樂(lè)相關(guān)。我想成為一名投資者，因?yàn)槲蚁霝槲覌寢尩幕ǖ曩嵑芏噱X。我做慈善家的時(shí)候，不希望貧困山區(qū)的孩子受苦。我媽媽告訴我從小就要做好幫助別人的準(zhǔn)備。
長(zhǎng)大了，白天想做投資人、慈善家，晚上想和朋友一起放音樂(lè)，讓更多的人知道我的歌。上了初中后，離夢(mèng)想又近了一步。我學(xué)習(xí)了其他的東西和音樂(lè)，我正在努力學(xué)習(xí)。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“青年的智慧是民族的智慧，青年的力量是民族的力量，青年的進(jìn)步是民族的進(jìn)步，而青年優(yōu)于地球，那么民族的力量就優(yōu)于地球?！蔽覀兪切乱淮械男疫\(yùn)兒，我們能生活在這么好的環(huán)境中，我們應(yīng)該更加努力。每個(gè)人都有夢(mèng)想。我希望你能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。
謝謝，我的演講結(jié)束了。
為夢(mèng)想的演講稿篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
夢(mèng)想似乎是個(gè)永恒的話題。小時(shí)候，大家或多或少都經(jīng)歷過(guò)，親戚聚會(huì)上，大人們圍成一桌，笑瞇瞇地問(wèn)在座的小孩子：“長(zhǎng)大以后想干什么啊”，回答得好的，例如“想當(dāng)科學(xué)家”“想當(dāng)醫(yī)生”，總會(huì)得到在座大人贊許的眼神和爸媽驕傲的神情；回答得稍微不盡人意的，例如“不知道”“沒(méi)想過(guò)”，大人們就會(huì)一愣：“啊……沒(méi)想過(guò)啊……”對(duì)視一眼，然后問(wèn)下一個(gè)，留下孩子父母尷尬的笑容，趁孩子不注意的時(shí)候投給他（她）一個(gè)略微責(zé)備的眼神。
相信大家或多或少都經(jīng)歷過(guò)，因?yàn)椤@就是我的案例，而我恰好是那個(gè)“沒(méi)想過(guò)的孩子”，只是我爸媽并沒(méi)有投給我責(zé)備的眼神，只是低頭不作聲。這沒(méi)什么不可以講的，哪怕到今天，我也不怕跟大家講，我還是不知道我的夢(mèng)想是什么。
三毛，大家知道嗎？中國(guó)當(dāng)代著名女作家，她小時(shí)候?qū)戇^(guò)一篇作文，題目叫“我的志愿”，聽著跟我的'夢(mèng)想沒(méi)什么差別，她的作文一向都被嚴(yán)格的老師所表?yè)P(yáng)，只有這一次被狠狠地批評(píng)了，并且重寫兩次才過(guò)了關(guān)。她寫的是，以后想當(dāng)一個(gè)拾荒者，或許大家會(huì)覺(jué)得，一個(gè)著名的女作家怎么可能會(huì)有這么不可思議甚至是荒唐的念頭，但是我要告訴大家的是，這是真的，她從小就酷愛拾荒，并且在長(zhǎng)大后，雖然沒(méi)有成為嚴(yán)格意義上的拾荒者，但是也變相的完成了這個(gè)夢(mèng)想——她與丈夫荷西在撒哈拉沙漠結(jié)婚，撒哈拉沙漠也是她渴望去到的地方，他們的家在一大片垃圾場(chǎng)對(duì)面，可能很多人會(huì)覺(jué)得這是件很倒霉的事，但是“拾荒者眼底的垃圾場(chǎng)是世界上最美麗的花園”，這是她說(shuō)的。
我很羨慕她，能活得無(wú)拘無(wú)束，至少她保持了原來(lái)的初心。高考，人們常說(shuō)的命運(yùn)分割線，就拿廣東省來(lái)說(shuō)，20xx年整個(gè)省上一本的錄取率才11.57%，而在全國(guó)一本的錄取率大概是15%，20xx年的高考人數(shù)是975萬(wàn)，也就是說(shuō)你要上一本要打敗829萬(wàn)的人，更何況重本，而在這15%的人中還有誰(shuí)能保持初心，在紙醉金迷的世界里，不被金錢名利所誘惑，真正做到的人有多少。
但是，你們看到了嗎，每年的高考，都有黑馬殺出，為什么？那一個(gè)個(gè)熬過(guò)的夜看到你的努力，那一只只用完的筆證明了你的奮斗，眼底的烏青體現(xiàn)了你的不服輸。為了什么？夢(mèng)想，可能在我講了這么多以后你們會(huì)覺(jué)得這兩個(gè)字仿佛虛無(wú)縹緲，但是有時(shí)你不得不相信，這兩個(gè)字就是有這么大的力量。
我說(shuō)到這兒，我還是不知道我以后想成為什么樣的人，想過(guò)什么樣的人生，但是，在我即將到來(lái)的初三生活和未來(lái)的高中生活中，我會(huì)一步一個(gè)腳印踩出一條屬于我自己的路，我只希望自己不忘初心，負(fù)重前行。
最后我想說(shuō)，為了不曾實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，不能被浪費(fèi)的天賦和熱愛，愿愛與夢(mèng)想，永不墜落！
為夢(mèng)想的演講稿篇3
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《青春的誓言》作為新一代的我們，理想是豐滿的。我們對(duì)未來(lái)充滿激情，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)的骨感！因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心！每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人夢(mèng)想成為教書育人的人民教師，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵，有的人夢(mèng)想成為人類社會(huì)發(fā)展的工程師？？不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)美麗的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”。
青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富，我們的生活應(yīng)該充滿激情！青春，充滿了夢(mèng)想，然而我們的生活中有許許多多的`無(wú)奈，當(dāng)我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷，我們是否會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應(yīng)該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的中有這么一段話：生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春！的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)！少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！此時(shí)的我們正當(dāng)年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑，我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行．我們更要像雄鷹一樣一飛沖天！我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們更不會(huì)讓它布滿斑駁，成為廢鐵！我們要迎著青春之歌，奮發(fā)向上，砥礪前行！我的演講完畢，謝謝大家！
為夢(mèng)想的演講稿篇4
夢(mèng)想是心靈的指明燈，指引前進(jìn)的方向；夢(mèng)想是一艘船，駛向遠(yuǎn)方的彼岸。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。我想當(dāng)一名醫(yī)生，治病救人，救死扶傷；我還想當(dāng)一名作家，寫出我們國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)，像莫言爺爺那樣，獲得諾貝爾獎(jiǎng)，為國(guó)爭(zhēng)光，為民族文化添彩。但我更想當(dāng)一名“辛勤的園丁”，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，為同學(xué)們播撒未來(lái)“中國(guó)夢(mèng)”的種子。
我喜歡和崇拜老師，尤其是美術(shù)老師。每當(dāng)上美術(shù)課的時(shí)候，老師教我畫花、草、蟲、鳥和繽紛的世界……我總覺(jué)得老師的手是那么靈巧，她手中的筆是那樣的神奇，她講的課又是那樣娓娓動(dòng)聽；每當(dāng)看到老師在黑板上畫出一幅幅栩栩如生、活靈活現(xiàn)、絢麗多彩的圖畫時(shí)，我總是驚嘆不已；每當(dāng)老師耐心、細(xì)致地教我美術(shù)知識(shí)、畫畫的技巧時(shí)，我從心底里感激萬(wàn)分。望著老師慈祥的臉龐，要當(dāng)一名美術(shù)老師的夢(mèng)想油然而生。
夢(mèng)想不是空想，而是要為自己的夢(mèng)想去努力奮斗拼搏。知識(shí)是走向遠(yuǎn)大夢(mèng)想的階梯，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我要認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)文化知識(shí)、畫畫技能，還要多研究、多觀察著名畫家的優(yōu)秀作品，汲取他們作品中的養(yǎng)料來(lái)不斷充實(shí)自己。最重要的是要有信心，堅(jiān)持不懈地為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而奮斗，我相信，我的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)！
為夢(mèng)想的演講稿篇5
親愛的朋友們：
在萬(wàn)芳吐蕊，生機(jī)乍現(xiàn)的初春我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期伊始一種悄然的變化正在校園中涌動(dòng)--隨處聽到同學(xué)們禮貌的問(wèn)候，原先隨意丟棄垃圾的現(xiàn)象逐步的成為了歷史，夜自修也打破常規(guī)的實(shí)行了分層管理，在尊重、信任同學(xué)的基礎(chǔ)上嘗試性的實(shí)行了學(xué)生自治管理......我們回實(shí)正進(jìn)行著一場(chǎng)從未有過(guò)的大膽嘗試，我們期待在回浦的發(fā)展史上寫下屬于我們這一代回浦人濃墨重彩的一筆。
正視弱點(diǎn)，剖析問(wèn)題，直面現(xiàn)實(shí)，激發(fā)學(xué)校全體師生的工作和學(xué)習(xí)熱情，使我們回實(shí)成為浙江省名副其實(shí)的示范性初中，使之成為所有中學(xué)生向往求學(xué)的圣地，正在成為我們?nèi)w師生共同的心愿。
作為一個(gè)回浦人我深愛著我們的母校，盡管我們的回實(shí)正值步履蹣跚，作為一名班主任我深愛著自己的每一位學(xué)生，盡管我的學(xué)生正值少年懵懂，但"回浦人"這個(gè)稱呼卻時(shí)刻提醒著我作為一個(gè)教師所應(yīng)該承擔(dān)的歷史使命--用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己的實(shí)際行動(dòng)去教育學(xué)生。"帶著一顆心來(lái)，不帶一縷草走"，關(guān)心、關(guān)注每個(gè)學(xué)生，決不放棄每一個(gè)學(xué)生，努力使我們每一個(gè)回實(shí)學(xué)子能夠在這個(gè)詩(shī)意和諧的校園放飛自己的夢(mèng)想。
今天百年回浦把我們所有的教師、同學(xué)聯(lián)系在了一起，我們因自己是一個(gè)回浦人感到無(wú)比的驕傲和自豪，我們驕傲我們的回浦經(jīng)歷百年風(fēng)雨而生生不息，驕傲我們回浦有著百年優(yōu)良校風(fēng)和傳統(tǒng)，有著薪火相傳的`莘莘學(xué)子，敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師群體，我們更驕傲今天的回實(shí)在艱難之時(shí)披荊執(zhí)銳，銳意改革，渴求創(chuàng)新的開拓精神。在我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，并肩同行，共度時(shí)艱，共迎春天之時(shí)，我也和所有的教師一樣，深感自己身上責(zé)任重大，我也只有比以往更加潛心于教研，及時(shí)的更新自己的知識(shí)，深化自身的內(nèi)涵，以深厚的學(xué)識(shí)和知識(shí)駕馭能力，使我們的同學(xué)真正優(yōu)雅而有自尊地獲取知識(shí)的滋養(yǎng)。
正如我們回浦校歌所唱到的："大好年華如逝水，容易換朱顏。及時(shí)為學(xué)兼修養(yǎng)，浩氣薄云端。乘槎直向廣寒游，摘得北辰還"教師、同學(xué)們今天有我們教師以"身正""學(xué)高"嚴(yán)格自律，今天有我們教師嘔心澆灌，今天有我們同學(xué)的知恥感恩，勤奮好學(xué)，我輩回浦人振興回實(shí)的歷史使命就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。謝謝大家!
為夢(mèng)想的演講稿篇6
老師，同學(xué)們，大家好!
科學(xué)家不斷探索，于二十五世紀(jì)60年代了解了地心及整個(gè)地球的構(gòu)造系統(tǒng)，并驚喜地發(fā)現(xiàn)了地心深處含有大量水晶、鉆石、熱流和磁場(chǎng)等資源，還存在微生物和古老的深海怪物。時(shí)而不時(shí)從地心深處傳出一陣陣微聲波，似乎有什么東西在呼喚我們，有能是高智商生物吧。于是，我們決定到地心深看個(gè)究竟。
科學(xué)家們用高溫混合水晶和鐵以及一些稀有金屬做成一架“地下之舟”，它的內(nèi)外部系統(tǒng)是用最先進(jìn)的材料做成的，輕巧、敏捷。商量后決定于9月18日出發(fā)。這是振奮人心的消息，如果我們成功，將為科學(xué)事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。比如;揭密生命起源、地殼運(yùn)行等等。我——一位地質(zhì)學(xué)教授，作為本次旅行的總指揮，將陪同世界20位科學(xué)精英中的精英，一同前往一個(gè)未知世界。期待的日子終于到了，一切準(zhǔn)備工作做好了，“3，2，1，出發(fā)!”一聲響亮的聲音過(guò)后，全自動(dòng)的“地下之舟”起程了，這將是一次終身難忘的旅行。
飛船以驚人的速度不一會(huì)兒就到達(dá)了目的地。*——噻——!這兒美極了!地面是由水晶鋪成的，到處是閃閃發(fā)光的鉆石，我們用探測(cè)器還探測(cè)到巖溶熱流下竟生存著深水怪物!在忙碌地采集能源工作中，我發(fā)現(xiàn)了一塊巨大的彩色水晶，它占了整個(gè)地心的七分之一，但里面竟是空心的!突然，一聲驚天動(dòng)地的巨響，一個(gè)聲音傳來(lái)：“你們好，歡迎來(lái)到地心飛碟基地!”我們眼前一亮，來(lái)到了這顆水晶的里面。這里到處存放著各式各樣的飛碟：有的只有2千克，有的像個(gè)瓶子，有的小到像小拇指……一位黃頭發(fā)，綠眼睛，方形頭，長(zhǎng)耳朵，身體像頭鯨的怪生物向我們大聲招呼：“你們好!你們不必害怕。我們是從離這3萬(wàn)光年的s星球上來(lái)的生物，因?yàn)檫@兒有許多利于建造飛碟基地的物質(zhì)和條件，于是我們打起算盤在這兒建造飛碟基地。你們探測(cè)到的微聲波是我們的磁場(chǎng)發(fā)出的。為了感謝你們，我們將開通時(shí)空隧道與你們來(lái)往，我們會(huì)把s星球上所有科學(xué)知識(shí)成果送給你們，好嗎?”說(shuō)完，它就不見了。我們半信半疑地回到了地面。果然，過(guò)了許久，在全球各地發(fā)現(xiàn)了許多來(lái)歷不明的高科技，這時(shí)我們明白怎么回事了。
看!這就是我那奇幻的夢(mèng)想。成功源于準(zhǔn)備，好運(yùn)來(lái)于勤奮!我堅(jiān)信，在不久的將來(lái)，我的這個(gè)夢(mèng)想通過(guò)我自己的努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的那一天的!我的演講完畢，謝謝大家!
為夢(mèng)想的演講稿篇7
我們都是迷茫的孩子，背著重重的包袱，不知所措的站在十字路口
——題記
我承認(rèn)，我是個(gè)不夠嚴(yán)謹(jǐn);不夠聰明;沒(méi)有驕人的姿態(tài);沒(méi)有出眾的外表;沒(méi)有過(guò)人的天賦的小孩。整天為了無(wú)關(guān)緊要的事而忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的笨小孩。
泡泡說(shuō)過(guò)，我像一顆被人束縛的球，任人踢來(lái)踢去，沒(méi)有自我。
可是，那些束縛我的人是給予我生命、給予我知識(shí)的人，我沒(méi)辦法。其實(shí)，我希望我能飛翔。當(dāng)然這只是希望。
“那就去把希望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呀。我們不能飛翔，但是我們可以漂泊，過(guò)那種閑去野鶴的日子。長(zhǎng)大后，我們?nèi)ピ煲凰覍儆谖覀兊摹畨?mèng)想號(hào)’。你帶著你的畫筆，我?guī)е业囊魳?lè)，我們一起起航?！?/p>
看著空間里泡泡的留言，我能想象的出，在電腦另一邊的她一定在得意地欣賞自己的偉大創(chuàng)舉。
“你說(shuō)的喔！我把它當(dāng)真了喔！
“嗯，真的。我不說(shuō)假話?！?/p>
某年某月某日，泡泡我承諾。以后等我們長(zhǎng)大了，我一定會(huì)和小七一起造我們的‘夢(mèng)想號(hào)’，一起完成夢(mèng)想！
“這是證明，保存好！”
“呵呵。我們不再是迷茫的孩子，即使我們?nèi)员持刂氐陌?，即使我們?huì)分開，但我們一定要下個(gè)路口見！”
“good idea?。 迸菖莸慕?jīng)典口頭禪……
我看到了闌珊處的希望。迷茫，此刻正在一點(diǎn)點(diǎn)的被瓦解……
夢(mèng)想我能飛翔，
我夢(mèng)想我能自由，
我夢(mèng)想我能堅(jiān)強(qiáng)，
我夢(mèng)想我能改變，
不知不覺(jué)間，一縷陽(yáng)光投射，我用手遮住雙眼，悄悄地透過(guò)指縫看那明媚的陽(yáng)光，驚喜……
我夢(mèng)想，
我能帶著夢(mèng)想與‘夢(mèng)想號(hào)’一起起航……
我的夢(mèng)想，將會(huì)起航……
為夢(mèng)想的演講稿篇8
尊敬的各位老師：
我有一對(duì)特別愛我的父母，特別是我的爸爸，他是一個(gè)傳統(tǒng)的中國(guó)式家長(zhǎng)，他年輕的時(shí)候最想要成為的是一名乒乓球運(yùn)動(dòng)員，但是我爺爺覺(jué)得這是一碗青春飯并且很難走，所以拒絕了他的想法，我爸爸很沮喪他只能將這個(gè)種子埋在了我和我哥哥身上，于是我五歲便接觸到了乒乓球，到了六歲的時(shí)候我的球技有了很大的提升，我的爸爸便將我送到了體校，體育學(xué)校需要寄宿。
你們要知道對(duì)于一個(gè)六歲的孩子來(lái)說(shuō)家就是一切，在去的公交車上我就想我一定要想辦法逃走，下了公交車我就死死地記住每一條路，我記得大門口有一個(gè)小洞我應(yīng)該從那兒可以鉆出來(lái)，白天的時(shí)候我會(huì)緊繃著自己的狀態(tài)好好地去練習(xí)，當(dāng)時(shí)我也在想和我一塊訓(xùn)練的這些哥哥姐姐他們不會(huì)想家嗎，他們會(huì)不會(huì)晚上睡覺(jué)的時(shí)候偷偷地流眼淚呢，他們會(huì)不會(huì)想過(guò)要逃走，逃走。
一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)了，有一天晚上我借著上廁所的機(jī)會(huì)我就偷溜出來(lái)了，我躲過(guò)了宿管大媽的眼神，我從那個(gè)小洞里鉆了出來(lái)我一路小跑我終于到了車站，但是到了車站我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)候已經(jīng)是半夜十二點(diǎn)了，沒(méi)有公交車了絕望之下我只能回去，回到了宿舍繼續(xù)哭，每一次我爸爸過(guò)來(lái)看我我都會(huì)特別想他把我?guī)Щ厝?，我都?huì)哀求他，但是他沒(méi)有，直到有一次我媽媽過(guò)來(lái)我就說(shuō)媽媽我真的不想活了，我想回家我不想再練乒乓球了。后來(lái)我媽媽和我爸爸跟教練說(shuō)了什么我不知道，但是當(dāng)晚我很開心，因?yàn)槲铱梢允帐昂梦宜械臇|西回家了，后來(lái)我爸爸也經(jīng)常會(huì)提起乒乓球這個(gè)事，但是我都沒(méi)有做出過(guò)回應(yīng)，我也不知道怎么回應(yīng)。
有很多家長(zhǎng)都會(huì)想把自己未完成的夢(mèng)想，他們會(huì)覺(jué)得他們是為孩子好，他們覺(jué)得他們走過(guò)的路要比孩子的多，但是他們恰恰忘了有一種夢(mèng)想是不能夠?qū)崿F(xiàn)的，因?yàn)槟遣皇俏业膲?mèng)想。其實(shí)此時(shí)此刻我特別想對(duì)我爸爸說(shuō)您還記得您當(dāng)初強(qiáng)烈地想要成為乒乓球運(yùn)動(dòng)員的時(shí)刻嗎，那您還記得爺爺阻止您之后您沮喪的時(shí)刻嗎，現(xiàn)在的我就是當(dāng)時(shí)的您，只是我想退讓的少一些，再少一些，因?yàn)槲覍幵笇覒?zhàn)屢敗我也不希望抱憾終生。
帶著夢(mèng)想，帶著期待，1996年的夏天，我來(lái)到了鴨子口這個(gè)靈山秀水的地方，開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說(shuō)是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬(wàn)丈，對(duì)教育、對(duì)學(xué)生充滿了無(wú)限的熱望。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說(shuō)：“我兩手空空而來(lái)，我懷著滿腔赤誠(chéng)而來(lái)?！?/p>
從教的生活是清苦的，更是快樂(lè)的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候，當(dāng)我檢查寢室的時(shí)候，當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候，我奉獻(xiàn)著，我是快樂(lè)的；當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候，當(dāng)我收到學(xué)生來(lái)信的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生來(lái)看我的時(shí)候，我收獲著，我是幸福的。我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無(wú)悔的青春年華。過(guò)去的八年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時(shí)光，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說(shuō)：“我無(wú)愧我的學(xué)生，我無(wú)悔我的選擇?！币?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，是我一貫的準(zhǔn)則。
楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來(lái)了，學(xué)生來(lái)了又走了，我卻還堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂(lè)士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過(guò)著，平凡卻不平淡。一切都好像沒(méi)有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷！
八年前的某一天，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長(zhǎng)大后我就成了你”，八年后的今天，我依然在這里訴說(shuō)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜，我們已經(jīng)走過(guò)了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！
非常高興和大家一起來(lái)感受我們——青年教師的豪邁情懷，我叫田玲，畢業(yè)宜都師范。
曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過(guò)，也曾為我的工作傷心過(guò)，因?yàn)槲姨ど狭宋以静幌矚g的職業(yè)，做了一個(gè)很清貧的老師，我無(wú)數(shù)次的哭泣我的選擇，可就在無(wú)數(shù)的悲傷中我又得到了安慰，每當(dāng)我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識(shí)的海洋暢游的孩子時(shí)，我的那顆漂浮的心靜了，慢慢的我也從實(shí)踐中感受到老師的驕傲，他象春蠶、象蠟燭無(wú)悔的奉獻(xiàn)自己，我看到那數(shù)不盡的老師無(wú)怨無(wú)悔的，用自己的青春和生命捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔，也正是他們用自己的行動(dòng)，用生命的痕跡激勵(lì)者我們這些后來(lái)人，我由不情愿到情愿，由情愿到全身心的熱愛這個(gè)工作，因?yàn)槲乙芽吹剑囊庠覆恢褂诠?，雖然吃飯為了生活，但是活著絕不是為了吃飯，生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教師是這樣一種職業(yè)。
我知道做教師很累、很苦，但為了自己的理想，我依然會(huì)去追求，去洶涌的海浪中搏擊，去險(xiǎn)惡的高山攀登，也許有暴風(fēng)雨，驚濤駭浪，也許道路崎嶇，但我依然會(huì)用歡笑、用歌聲去填坎坷，我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng)，我會(huì)用放飛的心去面對(duì)我的工作、生活。
是?。∪巳硕伎释聵I(yè)成功的喜悅，人人都渴望如錦的前程，為此，我將為我的教師職業(yè)付出我的青春年華，我明自此刻在這演講臺(tái)的我還是一個(gè)代課教師，但是我相信我會(huì)在機(jī)遇來(lái)到的時(shí)刻搏一搏，努力使自己成為一個(gè)合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會(huì)在春天發(fā)芽，不是所有的付出會(huì)得到回報(bào)，不是所有的歌都唱在溫馨的時(shí)刻，但我知道我會(huì)在付出中放飛自己，我會(huì)在無(wú)數(shù)次的放飛中獲得收獲，使我變得成熟，面對(duì)現(xiàn)在的一切我會(huì)去追求，去開拓。
朋友們，放飛自己，是對(duì)理想的追求；放飛自己，是對(duì)生命的演繹！
