數(shù)學微演講稿6篇

時間:2023-01-11 作者:Cold-blooded 演講稿

我們在撰寫演講稿的過程中務必要注意邏輯嚴謹,我們有時候可以借助演講稿來發(fā)揮,以下是范文社小編精心為您推薦的數(shù)學微演講稿6篇,供大家參考。

數(shù)學微演講稿6篇

數(shù)學微演講稿篇1

老師們、同學們,大家好!

我是三年(2)班的xxx,今天我?guī)е拥男那閬淼搅酥v臺上,我競選的班干部是數(shù)學課代表,希望大家支持我、鼓勵我,投給我最寶貴的一票!

為什么我會競選數(shù)學課代表呢?我也問過我自己這樣的問題。我仔細想過,因為我有以下幾點優(yōu)勢:

一、我對數(shù)學有著濃厚的興趣,我喜歡在數(shù)字王國遨游,喜歡用數(shù)字表達我的觀點。

二、我認為自己數(shù)學的基礎很好,成績也不錯,我爸爸說,做任何一件事心里沒有底是不行的。做數(shù)學課代表,我認為我的底氣還是比較足的。

三、我性格安靜,富于愛心,愿意幫助別人,并且我很善于安排時間,不會因為擔任數(shù)學課代表影響我正常的學習。

如果競選成功,我一定盡力做好數(shù)學課代表這個職位,比如:幫助戴老師整理、收發(fā)作業(yè)本,領讀數(shù)學課內(nèi)容等等,總之是大家需要的我都愿意嘗試一下。但世上沒有十全十美的人,我偶爾也會犯一兩個錯誤,今后還需要同學們多多指導和幫助。我一定會用行動來證明我適合這個職位。

假如我競選不上,我也決不會灰心。我會把它當作認識自己不足的好機會,我會更加努力學習,爭取下一次的成功!

謝謝大家,我的演講完了,一定要支持我,投給我你們那最神圣的一票哦!

數(shù)學微演講稿篇2

敬愛的老師 親愛的同學:

大家好!

今天有幸可以登上講臺,競選數(shù)學課代表,我相信自己可以勝任這個職位。

我對數(shù)學很感興趣,每當老師講課時,我都會很認真的聽,所以,我有信心做好這個工作。

我也十分喜歡奧數(shù),因為它可以帶個我無限的快樂,做出別人做不出的題,會有一種無法用語言形容的幸福。

我的數(shù)學成績比較好,如果有同學又不會的問題,我很樂意幫他解答,幫助他弄懂問題。并且我希望這個職位可以給自己起一個監(jiān)督的作用。

雖然我們班的同學數(shù)學成績不是特別優(yōu)秀,每次都有不及格的。如果我當上了數(shù)學課代表,那么,我一定會幫助他們,指導他們學習,讓他們可以考出自己滿意的成績。這樣,我們的成績就會有一個突飛猛進的進步。

與此同時,我也不能放縱自己的學習成績,必須嚴格要求自己,帶個好頭,認真完成老師交代的任務,一定不辜負老師對我們的期望。如果我當上了數(shù)學課代表,在今后的學習中,你們將看到一個不一樣的我。

不過,在滿足你們所有愿望之前,你們要把自己手中神圣的一票投給我,謝謝大家的支持。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

數(shù)學微演講稿篇3

站在神圣的講臺工作了10多年,今天卻第一次在講臺上進行競聘上崗演說,這不僅是一次展示自我、認識自己的機遇,更是一次相互學習交流、接受選擇的機會。

我競聘的崗位是中學數(shù)學一級教師。我清楚地認識到,要成為一名合格的數(shù)學教師不容易,“教給學生一種思維方式,一種數(shù)學概念,”人人學有價值的數(shù)學,人人都能獲得必要的數(shù)學,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。這是新世紀數(shù)學課程的基本理念,這要求數(shù)學教師自身應具備寬厚的基礎知識和現(xiàn)代信息素質(zhì),形成多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu);有開闊的視野,善于分析和處理信息,有創(chuàng)新的數(shù)學模式,創(chuàng)新的教學方法,靈活的教學內(nèi)容選擇,以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標準等。

回顧過去10多年,我一直熱愛教育事業(yè),擁護黨的領導,認真貫徹黨的教育方針、政策,積極參加政治學習,嚴格遵守教師職業(yè)道德,熱愛本職工作,不遲到,不早退,團結(jié)同志,熱愛學生,工作認真勤懇,積極上進,虛心好學,樹立服務意識。積極參加業(yè)務進修和教研活動,不斷提高教育教學水平。

我主要擔任數(shù)學教學工作,在數(shù)學教學上,我認真學習新課程標準,領會新課改精神,注重課堂改革,大膽探索,每一次教研課,我認認真真準備,課后及時總結(jié)和反思,把學校交給我上展示課看成是一次次鍛煉,每一次上課,我重視創(chuàng)設生動活潑的學習情境和學生喜聞樂見的數(shù)學活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。努力創(chuàng)新教學,立足新教材,充分優(yōu)化和改革數(shù)學教學。用精美教具、生動畫面、用肢體語言等來表現(xiàn)數(shù)學情景和反映算式概念的含義,使學生獲得積極向上、活潑快樂的數(shù)學情感體驗和數(shù)學思想方法,經(jīng)過一次次的鍛煉,我的教學水平和心理素質(zhì)都有了一定的提高,在城區(qū)數(shù)學說課比賽中獲三等獎。認真做好后進生的輔導,研究評價方法,有效的激發(fā)后進生的學習興趣。幾年來,我所教的班級期考平均分、優(yōu)秀率達到學校的要求,及格率高。在數(shù)學教學工作時,我本著為老師們服務的意識,虛心向老教師請教,和老師們交流教學心得,盡我所能解決老師們遇到的問題。工作之余還積極參加課題研究,曾參加市級《中學動像發(fā)現(xiàn)教學法》、及校級的《三力整合》等課題研究,為提高自身業(yè)務水平,我經(jīng)常外出聽課,進行本科教育管理專業(yè)學習,撰寫論文多次獲得區(qū)級三等獎,積極參加各種活動,獲得城區(qū)“優(yōu)秀黨員”,本人也多次獲得“優(yōu)秀教師”的稱號,所協(xié)助班級在校運動會等活動上多次獲得“團體第一”, “優(yōu)秀班級”等稱號

數(shù)學教師的職業(yè)是我所熱愛的.,我不想發(fā)出“給我一個支點,我來撬動整個地球”等一類的豪言壯語,因為我知道,我的能力和水平有限。但是我想表達一個愿望,“給我一個舞臺,讓我來為學校的發(fā)展盡一份責任;給我一次機會,還你一個滿意。”

數(shù)學微演講稿篇4

教了幾年初三數(shù)學,經(jīng)驗不是很多,勉強總結(jié)如下:

一、充分備課,是課堂成功的法寶

1、 備好課標。課程標準是教師進行教學活動的指明燈,教師在備課之前應該認真的理解課程標準,為自己即將展開的教學活動找到堅實的基礎。

2、 備好教材。教材是無數(shù)專家用心血與經(jīng)驗編寫而成,是課堂教學的一個載體。吃透教材是上好課的一個關鍵因素。拿到教材后一定要先對本冊教材的編寫理念、編排特點及內(nèi)容結(jié)構(gòu)有清楚的認識,對整個知識體系有全面的感知,再針對上課內(nèi)容進行具體解讀。在理解教材的基礎上創(chuàng)造性的使用教材,使之更加完善并具有更高的可操作性。

3、 備好學情。學生是學習活動的主體,一切教學活動都必須圍繞這一主體而進行,所以教師“教”的過程就是幫助學生“學”的過程。在準確理解教材的基礎上,就要思考如下問題:什么樣的學習目標適合他們?怎樣幫助學生最快最有效的達到學習目標?具體而言,諸如哪些方法該讓學生掌握,哪些知識該讓學生自主發(fā)現(xiàn)、自我構(gòu)建,哪些問題可讓學生提出,哪些內(nèi)容可讓學生自主選擇,哪些疑難可讓學生自主解答,從而實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變;哪些地方學生的理解會浮于淺層,停留表面,學生可能需要點撥、引導、哪些可能會有分歧,何處可進行拓展,激發(fā)創(chuàng)新的火花??傊?,運籌帷幄,不打無準備之仗。

4、 備好教學方案。教案設計是應理清整體思路框架,整體把握教學進程。多設計話題性、開放性問題,設計活動板塊、設計問題,為學生“自主、合作、探究”的學習提供平臺。為學生提供廣闊思考的空間,設想學生解決問題的方案,使教學過程成為多向交流互動、充滿活力的過程。

5、 精選例習題。例習題的選擇宜把握由淺入深,循序漸進,層層深入,適當拓展的原則。新教材當然有其獨特的優(yōu)點,也存在知識體系不嚴密,例習題不配套的缺點。教學過程中在必要時可打破教材體系,重新組織教材,把離散的知識點整合起來,形成有規(guī)律的整體。 根據(jù)學情選擇恰當?shù)牧曨}。

二、重視課堂,決勝千里

1、 注重“雙基”的落實,即數(shù)學基礎知識的掌握和基本技能的培養(yǎng)。這其中,基本技能的形成依賴于基礎知識的理解掌握,基礎知識的掌握對基本技能的培養(yǎng)起著鋪墊的作用。因此,只有掌握好了基礎知識,才能談得上數(shù)學技能的掌握。

2、 在注重“雙基”落實的基礎上,把握好教學方法。在數(shù)學教學過程中,應是堅持啟發(fā)為主,輔之以講解的教學方法。特別是在解題教學中,應堅持啟發(fā)和討論的方法想結(jié)合,充分發(fā)揚教學民主,給學生以足夠的思維空間,對于解題思路的探討過程,讓學生真正理解,從而提高教學質(zhì)量和教學效率。。

3、 教學中,教師要樹立創(chuàng)新的觀念,對基礎知識和基本練習題的要運用一題多拓,培養(yǎng)

思維,防止就知識教知識,就題論題,滿足于會解層面上;引導學生一題多變,深化思維的靈活性,防止簡單機械和單調(diào)的重復勞動,壓抑了學生的創(chuàng)新意識;提倡一題多解,提高思維的獨創(chuàng)性;還可以培養(yǎng)學生的逆向思維,運用逆向思維去探索問題的結(jié)論,達到提高學生思維能力的目的。此外,教師還應培養(yǎng)學生獨立思考,思維創(chuàng)新等良好的思維品質(zhì)。

4、 堅持精講精練:所謂精講,就是起畫龍點睛的作用,然后在掌握基礎知識的基礎上,組織學生圍繞重點進行有針對性的練習,精心設計各種訓練題目,組織學生訓練時采用多種方式,提高他們學習的積極性,對于一些綜合性題目要優(yōu)秀生說出自己的思路,啟發(fā)學困生積極參與,使他們共同提高。

三、 重視作業(yè)的批改

數(shù)學作業(yè)是復習鞏固數(shù)學知識、強化技能、培養(yǎng)和發(fā)展數(shù)學思維的一個重要環(huán)節(jié)。批改數(shù)學作業(yè)是數(shù)學教師的一項常規(guī)工作,是對課堂教學的補充與提高。它在檢查教學效果、調(diào)整教學方案方面發(fā)揮著至關重要的作用。批改學生作業(yè)時,應以解題思路的合理性、運算結(jié)果的準確性以及書寫情況作為衡量標準,對作業(yè)質(zhì)量進行綜合評價,發(fā)現(xiàn)錯誤時,應立即讓學生及時糾正,或者單輔導批改。批改數(shù)學作業(yè)時,教師不僅要留意學生解題的正誤,而且更應注重充分挖掘習題的智力因素。搜集不同的解法和思路,充分挖掘?qū)W生的閃光點。再適時以精妙之語激起學生思維的浪花。如:“細心”,“有進步”,“愛動腦筋的你肯定還有其它路子”。 “你肯定行,因為你是我的驕傲”, “ 你的頭腦真靈活”,“這種方法比老師的方法強多了” “你真棒!”,“太妙了!”,“你很聰明,如果字再寫得好一點,那就更好了!” “你的字寫得可真漂亮,要是能提高正確率,那肯定是最棒的!”,“ 再細心一些,準行!”。這些評語簡潔,富有啟發(fā)性和激勵性,滲透著相互理解、信任、友愛、尊重和鼓勵。極大地激起學生學習數(shù)學的內(nèi)在動因,獲得學好數(shù)學的信心,建成和諧的師生關系。

四、重視教學反思

教學反思目的在于提高教師自我教學意識,增強自我指導、自我批評的能力。并能沖破經(jīng)驗的束縛,不斷對教學診斷、糾錯、創(chuàng)新。教師的反思,是教師思維再活化、再碰撞的過程。它能加深對教學活動規(guī)律的認識和理解,有助于教學更有效、更合理,從而提高教學水平,整體推進教學質(zhì)量的提高。教學反思可以激活教師的教學智慧,探索教材內(nèi)容以嶄新方式,構(gòu)建師生互動機制及學生學習新方式,它是我們教師成長的“催化劑”,是教師自我成長的一條有效的途徑。一個優(yōu)秀的教師往往是在積累了大量的教學經(jīng)驗和有價值的教學案例中“優(yōu)秀”起來的。

一節(jié)課結(jié)束或一天的教學任務完成后,我們應該靜下心來細細想想:這節(jié)課總體設計是否恰當,教學環(huán)節(jié)是否合理,其容是否清晰,教學手段的運用是否充分,重點是否突出、難點是否突破;今天哪些地方需要調(diào)整、改進;學生的積極性是否調(diào)動起來了,學生學得是否愉快,我教得是否愉快,還有什么困惑等。在實際教學中,還是會遇到一些意想不到的問題,如學生不能按計劃時間回答問題,師生之間、同學之間出現(xiàn)爭議等。這時,教師要根據(jù)學生的反饋信息,反思“為什么會出現(xiàn)這樣的問題,我如何調(diào)整教學計劃,采取怎樣有效的策略與措施”,從而順著學生的思路組織教學,確保教學過程沿著最佳的軌道運行。教學后,多問問自己:“我的教學是有效的嗎”,“教學中是否出現(xiàn)了令自己驚喜的亮點環(huán)節(jié),這個亮點環(huán)節(jié)產(chǎn)生的原因是什么”,“哪些方面還可以進一步改進”等。把這些想清楚,作一總結(jié),然后記錄下來,這樣就為今后的教學提供了可資借鑒的經(jīng)驗。經(jīng)過長期積累,我們必將獲得一筆寶貴的教學財富。

數(shù)學微演講稿篇5

尊敬的領導,各位評委:

大家好!

今天第一次在講臺上進行競聘上崗演說,這不僅是一次展示自我、認識自己的機遇,更是一次相互學習交流、接受選擇的機會。

我競聘的崗位是數(shù)學教師。我清楚地認識到,要成為一名合格的數(shù)學教師不容易,教給學生一種思維方式,一種數(shù)學概念,"人人學有價值的數(shù)學,人人都能獲得必要的數(shù)學,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。"這是新世紀數(shù)學課程的基本理念,這要求數(shù)學教師自身應具備寬厚的基礎知識和現(xiàn)代信息素質(zhì),形成多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu);有開闊的視野,善于分析和處理信息,有創(chuàng)新的數(shù)學模式,創(chuàng)新的教學方法,靈活的教學內(nèi)容選擇,以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標準等。

回顧過去6年,我一直熱愛教育事業(yè),擁護黨的領導,認真貫徹黨的教育方針、政策,積極參加政治學習,嚴格遵守教師職業(yè)道德法,熱愛本職工作,不遲到,不早退,團結(jié)同志,熱愛學生,工作認真勤懇,積極上進,虛心好學,樹立服務意識。積極參加業(yè)務進修和教研活動,不斷提高教育教學水平。

我主要擔任數(shù)學教學,兼體育、信息技術(shù)、自然等課,在數(shù)學教學上,我認真學習新課程標準,領會新課改精神,注重課堂改革,大膽探索,在“名師”x老師的指導下,每一次教研課,我認認真真準備,課后及時總結(jié)和反思,把學校交給我上展示課和外出上交流課看成是一次次鍛煉,每一次上課,我重視創(chuàng)設生動活潑的學習情境和學生喜聞樂見的數(shù)學活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。努力創(chuàng)新教學,立足新教材,充分優(yōu)化和改革數(shù)學教學。用精美教具、生動畫面、講故事、猜謎語、搶答賽,畫圖畫、用肢體語言等來表現(xiàn)數(shù)學情景和反映算式概念的含義,使學生獲得積極向上、活潑快樂的數(shù)學情感體驗和數(shù)學思想方法,經(jīng)過一次次的鍛煉,我的教學水平和心理素質(zhì)都有了一定的提高,在柳南區(qū)數(shù)學青賽課比賽中獲三等獎。認真做好后進生的輔導,研究評價方法,有效的激發(fā)后進生的學習興趣。

幾年來,我所教的班級期考平均分、優(yōu)秀率達到學校的要求,及格率100。在擔任數(shù)學組長工作時,我本著為老師們服務的意識,虛心向老教師請教,和老師們交流教學心得,盡我所能解決老師們遇到的問題。工作之余還積極參加課題研究,曾參加市級《教學法》、區(qū)級《聽音心算》及校級的《整合》等課題研究,為提高自身業(yè)務水平,我經(jīng)常外出聽課,進行本科教育管理專業(yè)學習,通過了全國計算機一級考試,撰寫論文多次獲得區(qū)級三等獎,積極參加各種活動,獲得過xx區(qū)“優(yōu)秀團干”,xx區(qū)首屆藝術(shù)節(jié)書法比賽三等獎,本人也多次獲得“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀輔導員”的稱號,所帶班級在校運動會等活動上多次獲得團體第一,“優(yōu)秀班級”“優(yōu)秀雛鷹中隊”,等稱號數(shù)學教師的職業(yè)是我所熱愛的,我不想發(fā)出“給我一個支點,我來撬動整個地球”等一類的豪言壯語,因為我知道,我的能力和水平有限。但是我想表達一個愿望,“給我一個舞臺,讓我來為學校的發(fā)展盡一份責任;給我一次機會,還你一個滿意?!?/p>

謝謝大家!

數(shù)學微演講稿篇6

大家好,我是xxx,我相信數(shù)學是很多人頭疼的事情。然而,學習數(shù)學并不是你力所能及的。只要掌握了正確的方法,就能學好數(shù)學。

一、課內(nèi)重視聽講,課后及時復習。

想學好數(shù)學,上課要跟上老師的思路,課后要獨立完成作業(yè),勤于思考。對于有些問題,因為自己思路不清,一時半會兒很難解決,所以要靜下心來仔細分析問題,盡量自己解決。

二、適當多做題,養(yǎng)成良好的解題習慣。

想學好數(shù)學,多做題是必然的,所以要熟悉各種題的解題思路。對于一些容易出錯的問題,可以準備一個錯題集,寫出自己的思考和改正解題過程,一起對比,找出自己的錯誤在哪里,以便及時改正。

三、調(diào)整心態(tài),正

確對待考試。要想學好數(shù)學,要調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心,并且鼓勵自己能克服困難。由此可見,要把數(shù)學學好就得找到適合自己的學習方法,了解數(shù)學學科的特點,使自己進入數(shù)學的廣闊天地中去!