為了在演講時(shí)有一個(gè)不錯(cuò)的發(fā)揮，對(duì)待演講稿的寫作就不能馬虎，為了事先準(zhǔn)備一份演講稿，大家一定都十分頭疼吧，以下是范文社小編精心為您推薦的操后演講稿5篇，供大家參考。
操后演講稿篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
上午好!
在這驕陽似火的日子，懷著一顆炙熱的心，帶著一份火熱的情感，我很榮幸的站上這個(gè)講臺(tái)。
我是____，自20__年武漢大學(xué)碩士研究生畢業(yè)后加入工行大家庭已滿4年零一個(gè)月，期間先后在義烏支行見習(xí)、省分行信貸管理部審查科、管理科、信貸制度部等崗位工作。
在信貸制度部崗位工作時(shí)，我參與了一些信貸產(chǎn)品的研發(fā)工作，產(chǎn)品研發(fā)的基本流程大致可分為需求分析、功能設(shè)計(jì)、驗(yàn)收測(cè)試、試點(diǎn)推廣等四個(gè)階段。假如把這次競(jìng)聘下派掛職鍛煉的機(jī)會(huì)視為把自己設(shè)計(jì)開發(fā)成一個(gè)產(chǎn)品推向市場(chǎng)的機(jī)會(huì)，那么縣支行就是我的潛在用戶，在座的各位領(lǐng)導(dǎo)就是驗(yàn)收考評(píng)專家。現(xiàn)在的我已完成了需求分析和功能設(shè)計(jì)等產(chǎn)品的初步設(shè)計(jì)工作，以一個(gè)樣品的姿態(tài)，接受大家的驗(yàn)收測(cè)試，看看值不值得試點(diǎn)應(yīng)用。接下來，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)自己這個(gè)產(chǎn)品作一下簡(jiǎn)要介紹，順便陳述我的兩個(gè)基本觀點(diǎn)：
第一個(gè)觀點(diǎn)是，我這個(gè)產(chǎn)品是可以契合縣支行的迫切需要的。
浙江省縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，縣支行是我行競(jìng)爭(zhēng)縣域資源的主戰(zhàn)場(chǎng)，而在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，信貸業(yè)務(wù)更是縣支行的主體業(yè)務(wù)、核心業(yè)務(wù)，是主戰(zhàn)場(chǎng)中的橋頭堡，面對(duì)未來更加強(qiáng)調(diào)知識(shí)和人才競(jìng)爭(zhēng)的同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，我要用從事多年信貸崗位工作積累的先進(jìn)信貸經(jīng)營(yíng)理念和業(yè)務(wù)知識(shí)水平去服務(wù)縣支行這只軍隊(duì)，用我的智謀和膽略服務(wù)縣支行領(lǐng)導(dǎo)班子指揮部，用我的真誠(chéng)和感恩團(tuán)結(jié)優(yōu)質(zhì)客戶和當(dāng)?shù)卣@只盟軍，用我的變革思想和敢闖敢拼的魄力指揮我的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)，用年輕的朝氣和青春的活力團(tuán)結(jié)我的戰(zhàn)友，激情協(xié)助縣支行投身二次創(chuàng)業(yè)大軍，搖旗吶喊，沖鋒陷陣，做到守得住城堡，攻得進(jìn)城池，戰(zhàn)一場(chǎng)勝一場(chǎng)。
第二個(gè)觀點(diǎn)是，我認(rèn)為，我這個(gè)產(chǎn)品功能齊備，是能夠符合行領(lǐng)導(dǎo)鍛煉年輕員工的熱切期待的。
我這個(gè)產(chǎn)品有以下四個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)品基本功能優(yōu)良。這個(gè)基本功能就是業(yè)務(wù)基本技能。在信貸制度部我主要負(fù)責(zé)信貸制度的制定、傳導(dǎo)和解釋工作，負(fù)責(zé)由我部主辦的向人行、銀監(jiān)會(huì)、總行等系統(tǒng)內(nèi)外部門有關(guān)匯報(bào)材料的撰寫工作，負(fù)責(zé)有關(guān)信貸產(chǎn)品的研發(fā)推廣工作等等，工作量大，涉及面廣，任務(wù)繁重，但我始終能做到高效高質(zhì)，制度理解透徹，材料匯報(bào)到位，創(chuàng)新思路清晰。今年以來，我還參加了總行召開的流動(dòng)資金貸款管理辦法修訂座談會(huì)和法人客戶信用等級(jí)評(píng)定辦法修訂座談會(huì)等多次會(huì)議，立足我行實(shí)際提出了多條適應(yīng)性修訂意見并被總行采納，參與由我部主辦的國(guó)內(nèi)保理業(yè)務(wù)管理辦法、排污權(quán)抵押貸款管理辦法等多項(xiàng)信貸產(chǎn)品開發(fā)，為我行信貸制度體系建設(shè)做出了一定貢獻(xiàn)。經(jīng)過幾年磨煉，我已成長(zhǎng)為部室業(yè)務(wù)骨干和崗位能手，由于表現(xiàn)突出，20__年還被評(píng)為部室優(yōu)秀員工。
第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)品特色功能突出。這個(gè)特色功能主要是我具有較強(qiáng)的調(diào)研分析能力。作為課題組主筆，撰寫的《____》一文在20__年度工行總行“產(chǎn)品創(chuàng)新征文”大賽中獲得總行三等獎(jiǎng)，并獲省分行二等獎(jiǎng);作為主創(chuàng)成員之一，參與撰寫的《____》一文在《____》雜志上發(fā)表，并被評(píng)為20__—20__度省分行機(jī)關(guān)青年金融理論學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng);獨(dú)立負(fù)責(zé)的《____產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況分析報(bào)告》被省銀行業(yè)協(xié)會(huì)錄入《20__年度行業(yè)分析報(bào)告》;作為課題組核心成員之一，執(zhí)筆撰寫的《____》、《____》等多篇調(diào)研報(bào)告為我部指導(dǎo)和制定相關(guān)信貸政策提供了決策參考。
第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)品修訂功能完善。通過在信貸管理部的多崗位歷練、多途徑學(xué)習(xí)，也作為部門員工代表多次參加了總行、省分行層面組織的信貸業(yè)務(wù)等多項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，還獲得了銀行風(fēng)險(xiǎn)與監(jiān)管國(guó)際證書，可以說我這個(gè)產(chǎn)品已經(jīng)歷了多次系統(tǒng)修訂，銀行經(jīng)營(yíng)管理理念和管理水平有了明顯進(jìn)步，已基本完成從最初的1.0原始版更新為2.0修訂完善版甚至更高版本，用戶界面更加友好，可操作性大大增強(qiáng)。
第四個(gè)優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)品升級(jí)功能強(qiáng)大。我具有較強(qiáng)的可塑性，是一個(gè)愛動(dòng)腦、懂學(xué)習(xí)、很敬業(yè)、有激情的人，喜歡開動(dòng)腦筋干工作，注重學(xué)習(xí)提高，這樣配臵的高芯片組的主板和快主頻的cpu，強(qiáng)力的支持我這個(gè)產(chǎn)品的升級(jí)換代，滿足用戶的多樣性需要。以上就是我對(duì)自己這個(gè)樣品的基本情況的簡(jiǎn)要介紹，如果這次沒有通過驗(yàn)收測(cè)試，我會(huì)根據(jù)大家的寶貴意見繼續(xù)修訂完善，繼續(xù)升級(jí)換代。如果我有幸能夠通過驗(yàn)收測(cè)試，可以在縣支行試點(diǎn)應(yīng)用，我將做到保持“六個(gè)姿態(tài)”、秉持“六顆真心”，即：
(1)以感恩的姿態(tài)，當(dāng)一個(gè)“盡心”的行長(zhǎng)助理，堅(jiān)持立足本職崗位，多為發(fā)展出力，盡心盡力創(chuàng)業(yè)績(jī)、奮力不懈做貢獻(xiàn);
(2)以積極的姿態(tài)，當(dāng)一個(gè)“用心”的行長(zhǎng)助理，用心管理團(tuán)隊(duì)，用心發(fā)掘市場(chǎng)機(jī)會(huì)，用心經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù);
(3)以務(wù)實(shí)的姿態(tài)，當(dāng)一個(gè)“安心”的行長(zhǎng)助理，擺正心態(tài)，苦練內(nèi)功，扎根當(dāng)?shù)?，踏?shí)工作，急支行之所急，憂支行之所憂;
(4)以飽滿的姿態(tài)，當(dāng)一個(gè)“稱心”的行長(zhǎng)助理，滿腔熱情干事業(yè)，腳踏實(shí)地做工作，聚精會(huì)神抓效益，一心一意謀發(fā)展;
(5)以昂揚(yáng)的姿態(tài)，當(dāng)一個(gè)“放心”的行長(zhǎng)助理，大膽創(chuàng)新，積極探索，銳意進(jìn)取，廉潔自律，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì);
(6)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖藨B(tài)，當(dāng)一個(gè)“公心”的行長(zhǎng)助理，凡是以大局為重，以集體為重，身先士卒，耐得住寂寞，經(jīng)得起誤解，守得住原則。我相信，我可以干出經(jīng)得起時(shí)間和實(shí)踐檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)。
我是一個(gè)為了追求比平凡現(xiàn)實(shí)更絢麗多彩的理想夢(mèng)境而埋頭趕路的人，而現(xiàn)在路就在腳下，心系在遠(yuǎn)方，很期待在那里再一次綻放我的璀璨風(fēng)華!我衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事給了我這個(gè)舞臺(tái)，給了我力量!謝謝你們，謝謝!
操后演講稿篇2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
是誰，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們知識(shí)?是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰，把調(diào)皮的我們教育成體貼、幫助別人的人?是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰把幼小的我們培育成懂事的少年?是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)!
感恩老師，給我頑強(qiáng)的翅膀，飛向那知識(shí)的海洋，讓書伴我成長(zhǎng);感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線，讓燈點(diǎn)燃快樂的火種;感恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起感恩老師!我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，我的老師!
謝謝大家!
操后演講稿篇3
敬愛的老師，親愛的'同學(xué)們：
晚上好！
這天我十分高興，因?yàn)槲业谝淮握旧狭搜葜v臺(tái)，也十分的激動(dòng)，因?yàn)榕_(tái)下有如此多的眼睛在看著我。不知過了今晚，大家是否還記得這個(gè)戴著眼鏡，留著平頭的男生。古人有句話：一屋不掃何以掃天下？這是什么意思，我把它簡(jiǎn)單的理解為五個(gè)字：從小事做起！我們雖然都是成年人，但不要望了我們也是學(xué)生，我們是大學(xué)生。來到了學(xué)校，就就應(yīng)有學(xué)生的樣貌，可我們有些同學(xué)就是眼高手低，大事干不了小事又懶的去做。看一看我們周圍的環(huán)境，校道旁有隨手亂扔的垃圾，教學(xué)樓雪白的墻壁上有鋼筆留下的字跡，事故停電后的亂吼亂叫聲，等等。這些不禮貌的現(xiàn)象，這些不禮貌的作風(fēng)，都不就應(yīng)是我們這群大學(xué)生的所作所為。這是大事嗎？不，這不是大事，這只但是是些芝麻綠豆的小事嘛，可為什么這些瑣碎的事兒屢禁不止呢？難道是因?yàn)檫@都是些小事兒？難道是因?yàn)槲覀兌际谴髮W(xué)生嗎？難道是因?yàn)槲覀兌际侵R(shí)分子嗎？我們這些自以為是天之轎子的大學(xué)生們，總認(rèn)為自我是不平凡的，是高貴的。其實(shí)不然，古今中外，凡成大事者，無不從小事做起。我想起了我們學(xué)校的圖書館義務(wù)管理服務(wù)社，這個(gè)社團(tuán)對(duì)于有些同學(xué)來說可能還很陌生，它在整個(gè)學(xué)校中的地位也是很低的，同學(xué)們自認(rèn)為義務(wù)管理員到圖書館去，但是就是幫忙打掃衛(wèi)生，擦擦窗戶而已，事實(shí)上并非如此！
當(dāng)然，我們的義務(wù)管理員是沒有薪水的，是義務(wù)為廣大同學(xué)服務(wù)的，義務(wù)管理員到圖書館去，是幫忙老師整理書籍，幫忙老師做好借還書登記手續(xù)，做好老師的得力助手，義務(wù)管理員的工作是光榮的！如果說，你連打字都不會(huì)，怎樣可能成為一名軟件工程師？如果說，你連一篇文章都沒有發(fā)表過，怎樣可能成為一名作家？如果說，你連游泳都不會(huì)，怎樣可能成為一名出色的水手？事在人為，不是每一件事都要我們?nèi)プ?，但我們要試著去做一些事，做好一些事，哪怕是一些小事！我?mèng)想著，有那么一天，校道旁不再會(huì)有垃圾的存在！我夢(mèng)想著，有那么一天，教學(xué)樓的墻壁上不再會(huì)有鋼筆的字跡！我夢(mèng)想著，有那么一天，同學(xué)們能夠掃完一屋再去掃天下！愛我農(nóng)大，從我做起，從小事做起，塑造禮貌形象，建立禮貌高校！謝謝大家！
操后演講稿篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好!我是學(xué)校學(xué)生會(huì)主席、高三(5)班的朱江薇，今天我給大家演講的題目是《“自責(zé)”，“自強(qiáng)”，而后自“成”》。
告別虛浮躁動(dòng)的夏季，迎來溫婉和順的秋天;告別乏味空虛的假期，更期待絢麗充實(shí)的校園。從今天起，我們將站在新的起點(diǎn)，仰望新的高度，一步一步踏實(shí)前行，用行動(dòng)證明自己逐漸走向成熟，走向精彩。
清代金纓在《格言聯(lián)壁》中說道：“自責(zé)之外，無勝人之術(shù);自強(qiáng)之外，無上人之術(shù)。”意思是說，除了嚴(yán)于律己，沒有可以勝于別人的辦法;除了自強(qiáng)不懈，沒有可以超越別人的辦法。只有自覺要求自己，自覺約束自己，才是自我完善的最佳途徑。說實(shí)在的，靠他人的約束與教育，只能起到小部分作用，起決定作用的絕對(duì)是自己。
但是，我們畢竟是處于青春期的少年，心智雖正在走向成熟與完善，但沖動(dòng)與浮躁時(shí)常伴隨著我們。在成長(zhǎng)過程中，困惑與迷惘時(shí)常會(huì)折磨我們。這就需要環(huán)境來約束與促成我們不斷走向成熟與完善。
在此，我代表學(xué)生會(huì)，呼吁學(xué)校為我們進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，倡議全體同學(xué)為自覺創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。
誰能想象，一個(gè)溫飽不愁的人，為了一頓午飯而爭(zhēng)先恐后，狂奔向食堂;誰能想象，一個(gè)立志于學(xué)習(xí)的人，為了滿足口腹之欲，下課鈴未響，就蹲守在小店的窗下;誰能想象，一個(gè)專心于美術(shù)訓(xùn)練的人，為了獲取一些毫無意義的樂趣，偷玩著手機(jī);誰能想象，一個(gè)衣著整潔的人，為了少走一點(diǎn)點(diǎn)路的方便，就將瓜皮果殼隨地亂扔;誰能想象，一個(gè)目光炯炯的人，對(duì)于眼前的垃圾，視而不見;誰能想象，一個(gè)看似溫文爾雅的人，為了幾句話的不快，就大打出手;誰能想象，一個(gè)思維敏捷的人，為了自己并不成熟的想法，與父母爭(zhēng)鋒相對(duì);誰能想象，一個(gè)本應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，為了貪圖一時(shí)的輕松，將作業(yè)隨便一涂。
生命的精彩未必在于它的長(zhǎng)度，但一定在于它的高度和厚度。不積跬步無以至千里，不積小流，無以成江河。巍峨壯觀的山峰都從一塊塊不起眼的沙石壘起，奔流不息的江河皆由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)流匯成，一段精彩的人生，需要從無數(shù)個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)開始。既然我們不愿意做一個(gè)渾渾噩噩的人，那就從今天起，自責(zé)自強(qiáng)，從剔除一個(gè)個(gè)看似無足輕重實(shí)則貽害無情的壞習(xí)慣做起，從養(yǎng)成看似可有可無實(shí)則受用終生的好習(xí)慣做起。
同學(xué)們，讓我們相互監(jiān)督，相互促進(jìn)，成就我們的精彩人生。謝謝大家。
操后演講稿篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師：
大家好!你們辛苦了!
這次教育教學(xué)工作人員的公開選聘，是我校教育發(fā)展史上的第一次。對(duì)于教育人事制度而言，它是一次機(jī)制的進(jìn)步，是一次民主的嘗試;對(duì)于教師個(gè)體而言，則是一次價(jià)值的判斷與選擇。它有如春風(fēng)吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量，指引著一個(gè)方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，它必將對(duì)我校教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。非常感謝學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)檢驗(yàn)自我的機(jī)會(huì)，展示自我的舞臺(tái)。
我競(jìng)聘的崗位是英語教師崗位，競(jìng)聘這一崗位的理由如下：
一、思想政治方面
本人熱愛祖國(guó)、熱愛人民、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。
二、職業(yè)道德方面
嚴(yán)格履行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，嚴(yán)格遵守崗位制度，嚴(yán)格恪守人民教師的職業(yè)道德，積極參加公益事業(yè)。我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的選擇。我會(huì)用自己的汗水、智慧、和一顆跳動(dòng)的火熱的心，去面對(duì)我的學(xué)生。
三、業(yè)務(wù)方面
從教多年來，從未間斷過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，參加了全國(guó)中小學(xué)繼續(xù)教育課程的學(xué)習(xí)，新課程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，取得了普通話、計(jì)算機(jī)等方面的等級(jí)證書，獲得了縣、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)證等，使自己時(shí)刻能夠勝任一名中學(xué)教師的要求。
我在工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為一名教育工作戰(zhàn)線上的一名老兵，我深知自己要學(xué)的東西還很多。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動(dòng)與本學(xué)科的其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課改教學(xué)中遇到的問題，積極參加各級(jí)的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評(píng)課活動(dòng);向同行們學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方法，同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽;
四、教育教學(xué)工作能力
1、勝任英語教學(xué)工作，無論在統(tǒng)考中還是在學(xué)校組織的各項(xiàng)考試中我所任教班級(jí)的英語成績(jī)都能名列前茅;先后兩次參加了安陽市組織的英語公開課比賽，并且都取得了好成績(jī)，受到同行們的好評(píng)。所以我有較強(qiáng)的工作能力，能夠始終保持作為教師的言行和風(fēng)度，塌實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，完全具備了對(duì)課堂的教學(xué)組織能力，對(duì)教材整體駕馭能力和對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)程度的判斷分析能力。
2、勝任班主任工作，本人一直以來就擔(dān)任班主任工作，從末間斷，在班級(jí)管理方面取得了一定的成績(jī)，多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任，我所擔(dān)任的班級(jí)也被評(píng)為了文明班集體。
3、勝任年級(jí)學(xué)科組長(zhǎng)工作，能夠協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)和老師之間、老師和老師之間、老師和學(xué)生之間、老師和家長(zhǎng)之間的關(guān)系，做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好本年級(jí)的學(xué)科教學(xué)工作。
4、根據(jù)自已的教學(xué)實(shí)踐，本人撰寫了多篇教學(xué)論文，并且有的已經(jīng)在報(bào)刊上發(fā)表。
5、盡管我是從教多年的英語教師，有著一定的工作經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，但我絕不會(huì)滿足于已經(jīng)取得的微薄成績(jī)，我會(huì)竭盡全力把學(xué)生教好，把英語教學(xué)搞好。
6、我有較強(qiáng)的年齡優(yōu)勢(shì)，我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中.
綜上所述，本人符合競(jìng)聘中學(xué)英語教師崗位所具備的條件和素質(zhì)，故向各位評(píng)委和老師提出申請(qǐng)。
如果我能夠競(jìng)聘上這個(gè)崗位，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自已的教學(xué)工作，提高自已的教學(xué)水平。
a)、 更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師.在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我;拓寬自己的知識(shí)面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階.
b) 、順應(yīng)教學(xué)改革方向，積極參加教學(xué)改革，做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法;關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。根據(jù)英語學(xué)科的特點(diǎn)，我打算開展“任務(wù)型教學(xué)”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，把學(xué)習(xí)者個(gè)人的生活經(jīng)歷作為課堂學(xué)習(xí)的主要資源，力圖將課堂內(nèi)的語言學(xué)習(xí)與課堂外的語言活動(dòng)結(jié)合起來。每上一節(jié)課，我會(huì)突出“八個(gè)抓八個(gè)不”：一、抓聽講集中，不能過于松散無束;二、抓討論合作的效果，不能流于教學(xué)形式;三、抓發(fā)言與質(zhì)量，不能讓課堂死氣沉沉;四、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時(shí)完成，不能輕易放縱學(xué)生;五、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練，不能讓學(xué)生連讀書都不會(huì);六、抓教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)，不能使教學(xué)走過程;七、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳;八、抓暫差生輔導(dǎo)與補(bǔ)差，結(jié)合學(xué)生自身實(shí)際情況做到因材施教，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣。
c) 、結(jié)合英語學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開展豐富多采的英語實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面能力。
d)、 加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹立自已強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自已的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在學(xué)生和老師的交往中凝聚合力。
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：我有信心有決心搞好英語教學(xué)工作，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自已的一份光和熱。如果組織上需要我做其它工作，不管這份工作是否高低貴賤輕重多寡，我都會(huì)忠于職守，嚴(yán)于律已，夯實(shí)基礎(chǔ)，鉆研業(yè)務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，虛心向老教師取經(jīng)，向老教師求教，與時(shí)俱進(jìn)，把服務(wù)學(xué)生服務(wù)老師的工作做好，牢牢堅(jiān)守在自已的崗位上，做一顆永不生繡的鑼絲釘。
