關(guān)于演講稿的寫作，你知道我們需要注意什么呢？為了培養(yǎng)有品德的人才，我們要堅(jiān)持德育為先，讓我們一起寫寫相關(guān)的演講稿吧，以下是范文社小編和大家分享的關(guān)于為人師表立德樹人演講稿精選范文，以供參考，希望對(duì)您有幫助。
為人師表立德樹人演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好，我演講的題目是《立德樹人，成就最美—做人民滿意的教師》。人們都說教師是人類靈魂的工程師，因?yàn)榻處熞簧荚谟霉P耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。人們還說教師好比“春蟬”和“蠟炬”，因?yàn)榻處煯吷荚诜瞰I(xiàn)，可謂“到死絲方盡，成灰淚始干”。人民教師是多么崇高的職業(yè)啊！當(dāng)我第一次以教師的身份踏上三尺講臺(tái)時(shí)，是多么的激動(dòng)，多么的自豪。教師的職業(yè)是教書育人，可何為育人？又如何育人？
古人有言：“人之初，性本善”，人在剛出生時(shí)，本性都是善良的，性情也很相近。但隨著各自生存環(huán)境的不同變化和影響，每個(gè)人的習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異。教師作為一盞指路明燈，為的就是指引學(xué)生走向正確的人生道路。所以教育應(yīng)把道德教育、文化教育置于同一高度，統(tǒng)籌兼顧方能培養(yǎng)國家之棟梁之才。
然而又如何育人呢？我認(rèn)為，首先要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)先做到。教師不但要注重言教，更要注重身教。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都被學(xué)生看在眼里，記在心里。在少年兒童的成長階段，教師對(duì)其的影響甚至?xí)礁改浮Ｈ绻處煹牟涣佳孕斜粚W(xué)生牢記或模仿，那么可能會(huì)對(duì)學(xué)生的一生造成難以彌補(bǔ)的惡劣影響。所以，教師不但要處處為人師表，在學(xué)生面前做好表率，而且要心胸寬廣，以德服人，做好“靈魂的工程師”。
其次，要用一顆“關(guān)愛”的心去呵護(hù)學(xué)生。我所教過的孩子很多，每個(gè)孩子的家庭背景也各不相同，那么對(duì)他們的教育也各不相同。在我教過的班里，有一個(gè)孩子父親生病去世了，媽媽又體弱多病，經(jīng)濟(jì)上也不寬裕，看見別的孩子吃零食，眼睛不住的看著。一天，她終于把手伸向了同學(xué)的衣袋。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了他的異常舉動(dòng)，目標(biāo)鎖定在他身上。對(duì)于她的教育我沒有公開批評(píng)，背地里和她談心，他承認(rèn)自己所做的事，并表示以后不在做這樣的事了。對(duì)于孩子我們更要尊重，因?yàn)楹⒆邮钦诔砷L的幼苗，這幼苗能否茁壯成長，與身邊的影響、教育有著直接的關(guān)系。
“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)；少年雄于地球，則雄地球于！”面對(duì)一個(gè)新科技，新信息，新體制不斷涌現(xiàn)和競爭異常激烈的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，為培養(yǎng)祖國未來的建設(shè)者，在教授科學(xué)文化的同時(shí)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)尤為重要。
中國夢(mèng)，是我們每個(gè)中國人的夢(mèng)想，小學(xué)教師的工作千頭萬緒，教無定法，學(xué)有法。只要我們以“愛”作為基礎(chǔ)，以學(xué)生的全面發(fā)展作為目標(biāo)，以靈活創(chuàng)新的教育方法作為動(dòng)力，“勤”字當(dāng)頭，就一定能將教育工作做好。每個(gè)人都在自己的崗位上做好自己該做的事情，個(gè)人的力量匯聚成中國的力量，中國夢(mèng)就能騰飛于世界之顛。
今天，中國夢(mèng)帶給我們的振奮如春藤般爬滿了我們的眉宇心間，中國夢(mèng)更需要我們用腳踏實(shí)地的`努力來實(shí)現(xiàn)！
為人師表立德樹人演講稿2
尊敬的各位評(píng)委、給位老師：
大家好！今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講稿，我今天要演講的題目是《立德樹人，當(dāng)愛的使者》。
曾在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中生根發(fā)芽。今天，它終于結(jié)出果實(shí)，我也成為一個(gè)人類靈魂的工程師。
常言說：立人先立德，樹人先樹品。立德樹人，首先要立師德，是教師在教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo)，一點(diǎn)一滴，潛移默化，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，用愛滋潤每一位學(xué)生。
記得六年前，初登講臺(tái)，學(xué)校安排我任四年級(jí)英語和班主任工作。對(duì)于當(dāng)時(shí)的孩子來說，英語是一門副科，不被家長和孩子重視，課堂上，對(duì)英語的積極性一點(diǎn)也不高。面對(duì)這種情況，我總是板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子，盡管他們上課正襟危坐，作業(yè)一本不差，但效果一點(diǎn)也比之前好。這時(shí)，我的心不禁顫動(dòng)起來，是不是我做錯(cuò)了?這時(shí)，老教師送來了他們的經(jīng)驗(yàn)之談：與學(xué)生用心去溝通，用心去愛他們。
慢慢地，在以后的運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、主題班會(huì)等班級(jí)和學(xué)校組織的大小活動(dòng)中，我都會(huì)成為與學(xué)生交流和溝通的主陣地。在學(xué)校組織的拔河比賽中，在選拔選手之余，我會(huì)與學(xué)生也來場拔河比賽；在主題班會(huì)上，我會(huì)讓學(xué)生盡情的去發(fā)揮他們想說的話，這樣更好地讓我了解每一個(gè)同學(xué)的心靈深處。班上有一個(gè)叫黎文孩子，雙手有點(diǎn)殘缺，同學(xué)們對(duì)他都有些排斥，而這個(gè)孩子個(gè)性又十分要強(qiáng)，在一次課余之時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子居然唱歌唱的很好聽，于是，在一次班會(huì)上，我讓他來展示一下他的才能，那時(shí)起，其他同學(xué)對(duì)他也都刮目相看。我盡量在每個(gè)學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生樹立起自信心，他們對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣也提升了很多。將心比心，以心換心。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關(guān)系。
愛是教育的基石。只有當(dāng)教師真心實(shí)意地關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，才能像吸鐵石一樣把學(xué)生吸引到自己的周圍。愛的深切，學(xué)生才會(huì)敞開自己的心扉，樂意聽從教師的建議和教誨，這時(shí)候，教育才會(huì)收到良好的效果。
面對(duì)著一張張純真質(zhì)樸的臉，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報(bào)，你播下的是一粒愛的種子，收獲的卻是整個(gè)美麗的人生。老師們，讓我們一同播下這顆種子吧，我相信不久的將來，等待我們的將會(huì)是豐碩的果實(shí)。
為人師表立德樹人演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師：
大家好！今天是我第一次以一名教師的身份進(jìn)行“重師德、為師表、講奉獻(xiàn)”為主題的演講。那么，今天我將要進(jìn)行的演講是與我這一年半的教學(xué)生涯息息相關(guān)，我的演講題目是：為人師表，從改變性情開始。
說道“為人師表”就是在人品、學(xué)問方面作為別人學(xué)習(xí)的榜樣，也可以說，做學(xué)生的表率。就來說說我自己，大學(xué)本科畢業(yè)，在學(xué)術(shù)方面，無論如何還是可以作為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣的吧。但你就能保證學(xué)生能夠喜歡你的人品，欣賞你的為人，愿與你交心，希望和你成為朋友么？那不見得。如果你整天板著一張臉，只顧著在三尺講臺(tái)上給學(xué)生傳道授業(yè)解惑，總是一副我是老師，你是學(xué)生，學(xué)生就應(yīng)該無條件尊敬老師，老師就是高高在上的樣子，那么，哪還會(huì)有學(xué)生還能欣賞這樣的性情啊。對(duì)于“為人師表，從改變性情開始”我有著很深的感觸。
一年半以前，我是帶著稚嫩之氣踏入富蘊(yùn)縣職業(yè)高中，對(duì)于并不是教師專業(yè)出身的我，一開始就聽說教師面對(duì)學(xué)生最重要的就是“威嚴(yán)”。于是，面對(duì)職高調(diào)皮而又厭學(xué)的孩子，為了拉開我年齡上與學(xué)生過于相近的距離，我掩飾我性格上的開朗和熱情，來彌補(bǔ)我初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足。一句話，為了把我的學(xué)生“震住”，讓他們信服于我，我課內(nèi)課外都板起了我原本友善和藹的面孔。果然，幾節(jié)課過后，聽過的一些調(diào)皮搗蛋的孩子在我的課上可是安分守己。那時(shí)我還陶醉在自己的得意之中，一度覺得學(xué)生與老師的相處方式就應(yīng)該是這樣，像老鼠見了貓一樣。然而，當(dāng)你所謂的“威嚴(yán)”一次次在學(xué)生的面前得以受用以后，在課堂中，你更是容不得任何一名學(xué)生的一丁點(diǎn)不認(rèn)真。就在上學(xué)期的一堂課上，我在黑板前苦口婆心的講解著一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，有一名壓抑很久的調(diào)皮學(xué)生終于安奈不住了，不斷接我的話，惹得全班哄堂大笑，還不停地左顧右盼，打擾了我正常上課的秩序，經(jīng)過一番忍耐和板臉無效后，我也終于沒忍住，沖到學(xué)生座位前，照他頭上就是兩巴掌。我當(dāng)時(shí)的內(nèi)心對(duì)白是，“我也是有脾氣的”。學(xué)生安靜了，我也被氣得半死，當(dāng)然，課堂的正常流程也受到了影響。那時(shí)的我還覺得自己是滿肚子的苦水：老師講課是為了讓學(xué)生多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)生為什么就不理解老師的用心良苦呢？
這件事過后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)我的態(tài)度有了很大的變化，相遇時(shí)，他們就像沒看見我一樣，即使是有了眼神的碰撞，那也是恨恨的眼神。我開始有些難受了，也開始反思：難道我的教學(xué)生涯就要在這樣的板臉和憤怒中度過么？這不是我的本性啊，我開始覺得自己很累，也開始懷疑自己這樣和學(xué)生相處的方式了。所以，我開始試著改變，用我原本友善的面孔，和學(xué)生像朋友一樣相處，我不斷的告訴自己，就像是他們的大姐姐一樣，對(duì)學(xué)生多謝忍耐，給他們多一點(diǎn)關(guān)愛。就這樣又過了一個(gè)學(xué)期。就在這學(xué)期的某一天，被我打巴掌的那個(gè)調(diào)皮學(xué)生突然對(duì)我說：“老師，我發(fā)現(xiàn)你這學(xué)期變了”。我疑惑的說道：“怎么變了？”學(xué)生沒有直接回答我的疑問，而是說：“你沒有發(fā)現(xiàn)，我對(duì)你的態(tài)度也變了么？我越來越喜歡上你的課了”。我先是愣了幾秒，我愣住了是因?yàn)槲胰f萬沒有想到這個(gè)學(xué)生會(huì)這么真誠的和我交談。這幾秒過后，我恍然大悟：是啊，人與人之間的情感交流都是相互的，對(duì)學(xué)生又何嘗不是呢？我笑了。這時(shí)，在旁邊的另外一位學(xué)生又對(duì)我說：“就是么老師，你要多笑一點(diǎn)，笑了才會(huì)好看?！蔽乙查_玩笑的對(duì)學(xué)生說：“笑多了，會(huì)長皺紋的”。學(xué)生反過來調(diào)皮的說道：“那笑出來的皺紋也比板著臉愁出來的皺紋好看”！從這以后，我似乎覺得上每一節(jié)課都流暢了，課堂質(zhì)量也有了提高。
這次簡單的對(duì)話之后，我醒悟到：我若還是一味的保住自己所謂的“威嚴(yán)”，就能夠保證是真真正正的傳道授業(yè)解惑么。于是，面對(duì)學(xué)生我找回了自己一度失去的熱情和開朗，并和學(xué)生融到一起，學(xué)生們笑了，活躍了，不再怕我了，也更喜歡我了。當(dāng)我收到學(xué)生對(duì)我的贊美的時(shí)候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿。老師們，聽到這里，您難道沒有感到，作為一名教師的欣慰和幸福嗎？我深深的體會(huì)到，要開啟孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的耐心、熱情與愛。因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒ā⒁磺凶詈玫慕虒W(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生無比熱愛的炙熱心靈之中。
為人師表，做一名好老師。08年的汶川地震，就有不少好老師，20xx年度感動(dòng)中國人物最美教師張麗莉就是一名好老師。他們用自己的身軀甚至自己的生命詮釋了他們心目中什么叫做“為人師表”。而平平凡凡的我們，不能認(rèn)為只有那樣的教師楷模才夠得上資格稱為“為人師表”。其實(shí)當(dāng)一個(gè)好老實(shí)既簡單，又不簡單。只要你能做到以下這些：
1、永遠(yuǎn)不要低估你眼中的差生；
2、要學(xué)一點(diǎn)幽默；
3、學(xué)會(huì)原諒自己與別人；
4、讓學(xué)生摸得著你的關(guān)注；
5、不要吝嗇你贊美的語言；
6、但如果必須懲罰，請(qǐng)將懲罰進(jìn)行到底，更不要因人而異；
7、學(xué)會(huì)控制自己的情緒；
8、不要奢求額外的回報(bào)；
9、不要高估了自己的作用。還有最重要的一條，那就是改變性情，做快樂的教師，讓孩子做快樂的學(xué)生。
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
為人師表立德樹人演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
非常有幸能參加《立德樹人為人師表》的演講活動(dòng)，在座的各位老師都已是奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線多年的老同志，作為新加入到教師這一光榮隊(duì)伍的新兵來說，在各位老師面前談?wù)搸煹聵?gòu)建，難免有班門弄斧之嫌。秉著向各位老師求教的態(tài)度，我在此談?wù)撘幌挛谊P(guān)于師德建設(shè)的觀點(diǎn)，有不對(duì)的地方請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
古人云：“天地君師親”，今又有人說“教師是人類靈魂的工程師”；“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”，是的，古往今來教師這份職業(yè)是神圣的，倍受尊崇的。百年大計(jì)，教育為本，教育的興衰系于教師。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。那么什么是師德師風(fēng)呢？師德即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)于一名教師來說特別重要。俗話說“人要有品，師要有德”，就印證了這種說法。我認(rèn)為“為人師表，立德樹人”是當(dāng)今社會(huì)一名教師的師德標(biāo)尺。教好書，育好人，各個(gè)方面都要為人師表這是當(dāng)好一名人民教師的根本要求。著名的教育家斯霞曾經(jīng)說過“要使學(xué)生的品德高尚，教師首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人”。正所謂“身教重于言教”。師德不但可以感染學(xué)生，也能為教師樹立起自己的教學(xué)形象，進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。"安其學(xué)而親其師，樂其友而信其道"。只有這樣才能對(duì)得起學(xué)生的一聲“老師好”，對(duì)得起教師這太陽底下最神圣的職業(yè)的說法。教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。
一名教師要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面做起：
一、對(duì)于職業(yè)要忠誠熱愛
進(jìn)入新世紀(jì)，當(dāng)人們的價(jià)值觀、人生觀改變的同時(shí)，面對(duì)金錢至上物欲橫流的社會(huì)，教師的職業(yè)是清貧的，但我們不要只看社會(huì)上其他行業(yè)的腰纏萬貫，風(fēng)流瀟灑，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄，甚至丟了小命的。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，三尺講臺(tái)，一根粉筆，兩袖清風(fēng)，選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)?！安黄萜萦谪氋v，不汲汲于富貴”，潔身自好，不計(jì)名利，愛崗敬業(yè)，忠誠于教育事業(yè)，盡心盡責(zé)的完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。做不好人，也教不好學(xué)，因此做一個(gè)好老師，崇高的師德師風(fēng)第一位的。
二、對(duì)待學(xué)生要尊重和關(guān)愛
我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長。老師在學(xué)生的眼里是高高在上的但我們不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥，我們要平等地對(duì)待每一位學(xué)生，尊重他，愛護(hù)她，學(xué)生得到老師的尊重，他們才能尊重老師，從而愿意學(xué)老師傳授的各種知識(shí)。根據(jù)我從教20多年的經(jīng)驗(yàn)來看，凡是師生關(guān)系不好的老師，教學(xué)效果肯定不好。在我的身邊，許多老師敬業(yè)愛生的事跡常常感動(dòng)著我，尤其是那些班主任，他們是真正將自己的心掏出來給孩子們的，這樣的老師怎能不贏得學(xué)生的愛戴！熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。我國現(xiàn)代教育家陶行知的三顆糖的故事，將一名翻墻逃學(xué)的學(xué)生教育成才；有的班主任因?yàn)殛P(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生情不自禁的喊“媽媽”；有的老師因?yàn)樽鹬貙W(xué)生而被學(xué)生自發(fā)集體為她過生日。愛心能使學(xué)生更健康的成長，愿我們每一名教師要愛字當(dāng)頭，愛生如子，用愛心去澆筑理想之花。
三、對(duì)待自己要嚴(yán)格要求和以身作則
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。嚴(yán)于律己，以身作則，這是一名教師的師德底線，正所謂“身教重于言教”。師德不但可以感染學(xué)生，也能為教師樹立起自己的教學(xué)形象，進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。二十一世紀(jì)是一個(gè)信息化的時(shí)代，我們的學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。而我們，再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而應(yīng)教學(xué)相長，在學(xué)會(huì)工作的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己各方面的素質(zhì)，不斷地給自己增添燃料，儲(chǔ)備能量，使自己不斷完善，充實(shí)自我，必須形成終身教育的觀念，為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！苯處煹囊谎砸恍校瑢W(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則。
為人師表立德樹人演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
教育事業(yè)是一份葉的事業(yè)，為的是襯托出一片花的天地。教師，陽光下最崇高的職業(yè)，人類靈魂的工程師。我為自己能成為一名小學(xué)教師而感到光榮和自豪。我深知這不是一份輕松的工作。教書育人，為人師表是教師最起碼的職業(yè)道德。教書是為了更好的育人，那么，如何才能真正成為一名稱職的教師，做到為人師表呢？這就要求老師們要做到：
首先，用自己的愛心去感化學(xué)生，使學(xué)生能具備同樣的愛心回報(bào)社會(huì)。愛學(xué)生才能教育好學(xué)生。教師要從心底里去愛學(xué)生，真正地去了解他們，知他們所想，把每一個(gè)學(xué)生視為自己的弟子。愛學(xué)生還要和他們平等相處，教師不要高高在上，要俯下身來聽聽孩子的心聲。為孩子創(chuàng)造每一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，給他們提供更大的舞臺(tái)。使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中健全人格，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。
其次，廉潔從教是為師立教之本。教育的目的是為了更好地育人。教師是學(xué)生模仿學(xué)習(xí)的對(duì)象，教師的一言一行會(huì)對(duì)學(xué)生的為人、處事、學(xué)習(xí)和生活等諸多方面都具有熏陶作用，會(huì)潛移默化地影響學(xué)生的方方面面。所謂己不正焉能正人，一身執(zhí)教，持儉守節(jié)，是我們終生要達(dá)到的目標(biāo)。捧著一顆心來，不帶半根草去教師要時(shí)刻提醒自己。嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的，自己要首先做到。教師要清廉，公正，有愛心，唯有如此，學(xué)生才能敬其師，信其道。
我們要始終保持廉潔從教的作風(fēng)，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。因此，為人師必須要修身慎行，敦方正直，清廉潔白，恬淡無為，這是為師立教之根本。
孩子是祖國的未來、民族的希望，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔那樣的堅(jiān)定。在這樣的純潔面前，哪怕說錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆；在這樣的堅(jiān)定里，更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無比的信任。孩子是未來社會(huì)的建設(shè)者，也是今后各條戰(zhàn)線的主力軍，提前對(duì)他們進(jìn)行廉潔教育十分必要，也非常重要。我們要通過廉潔教育進(jìn)校園進(jìn)課堂這樣一種有效的形式，使我們每一位教師，都能廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里；使青少年兒童從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。親愛的老師們，孟子曰：路雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。就讓我們從每一件小事做起，立足自己的本職崗位，以務(wù)實(shí)的態(tài)度，勤奮的精神，廉潔的作風(fēng)投入教育事業(yè)中去！
謝謝大家！
