2023幼師演講稿模板8篇

時(shí)間:2022-12-05 作者:couple 演講稿

為了寫生動(dòng)的演講稿,一定要調(diào)整好自己的心態(tài),演講稿需要依據(jù)聽(tīng)眾的教育程度來(lái)決定恰當(dāng)?shù)闹攸c(diǎn),范文社小編今天就為您帶來(lái)了2023幼師演講稿模板8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

2023幼師演講稿模板8篇

2023幼師演講稿篇1

責(zé)任是樹,愛(ài)就是藤,愛(ài)融入在責(zé)任之中,如影相隨,“愛(ài)”是責(zé)任的體現(xiàn),“責(zé)任”又是愛(ài)的化身,“愛(ài)”與“責(zé)任”是師德的靈魂,也是幼兒教育永恒的話題。

我常常在思考,我該給孩子們一個(gè)什么樣的愛(ài)?是熱烈的愛(ài),或縱容的愛(ài),還是冰冷的愛(ài)?當(dāng)我們看到個(gè)別孩子喜歡用武力解決問(wèn)題時(shí),我們?cè)撛趺崔k?要嚴(yán)厲的批 評(píng),還是輕描淡寫地說(shuō)一句:下次不要這樣啦,就啦啦而之呢?當(dāng)孩子拿著模糊的畫畫給我們看時(shí),我們應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)言對(duì)孩子說(shuō),是用表?yè)P(yáng)還是敷衍的話語(yǔ)對(duì)孩 子說(shuō)呢?有哪個(gè)孩子不喜歡被老師重視的,有哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子得到更多的關(guān)愛(ài)呢?出于責(zé)任,讓我們用理性的愛(ài)來(lái)代替冷愛(ài),溺愛(ài),熱愛(ài)吧!讓我們用愛(ài) 給孩子撐起一片廣闊的天空,讓我們用愛(ài)如爐火般去溫暖孩子的心靈,讓我們用愛(ài)如熾光燈般去點(diǎn)亮孩子的理想。平等交流,微笑贊美,分享欣賞……這一切才是教 育的真諦,才是愛(ài)的真諦。

因?yàn)樨?zé)任,愛(ài)不再偏頗;因?yàn)樨?zé)任,愛(ài)不再縱容;因?yàn)樨?zé)任,愛(ài)不再冷酷!幼兒教師是平凡的,幼兒教師的責(zé)任又是重大的,“任重而道遠(yuǎn)”,就是對(duì)幼兒教師工作 的寫照。幼兒教育工作如履薄冰,時(shí)刻要把孩子們的安全放在首位!這是幼兒教師常掛在嘴邊的一句話。當(dāng)我們看到一個(gè)孩子不小心摔倒,扭傷啦腳,是不是比他的 家人還要著急?也許有人會(huì)覺(jué)得做教師責(zé)任太重,壓力太大,但是,沒(méi)關(guān)系,愛(ài)會(huì)讓幼兒教師的心胸變得寬廣,愛(ài)會(huì)緩解幼兒教師緊繃的神經(jīng)。左心房,右心房,合在一起就是一顆完整的心。在這顆心里,愛(ài)在左,責(zé)任在右,它們合在一起,就是幼兒教師同舟共濟(jì)的船槳!

還記得那年我?guī)∫话啵覀儼鄟?lái)啦一名特殊的孩子叫“白宜楊”。入園時(shí),她雖然比班上其他幼兒大,但她的語(yǔ)言發(fā)育滯后,處于學(xué)習(xí)語(yǔ)言的模仿階段,說(shuō)話分不 清人稱、時(shí)間、空間,不能清楚的表達(dá)自己的意愿,不會(huì)與同伴交談、游戲,自我封閉,過(guò)分依戀成人,帶班教師不組織幼兒活動(dòng)時(shí),她揪著教師衣角寸步不離,教師在班上組織教學(xué)活動(dòng)時(shí),她要么,一聲不吭,要么,嘴里不停地說(shuō)著她從電視里學(xué)到的廣告詞,教師稍不留神,她便會(huì)自由散漫地往戶外跑。戶外活動(dòng)游戲時(shí)她不合群,遠(yuǎn)離集體,獨(dú)來(lái)獨(dú)往,不管教師怎么說(shuō),她也不予理睬,我行我素。幼小的她既沒(méi)有安全意識(shí),更沒(méi)有自我保護(hù)能力,一點(diǎn)自我控制能力也沒(méi)有,經(jīng)常對(duì)班上的幼兒進(jìn)行出奇不備的攻擊,對(duì)班內(nèi)外環(huán)境布置及設(shè)施也經(jīng)常隨意去破壞。對(duì)于自己行為造成的不良后果沒(méi)有絲毫歉意。

起初白宜楊這樣我行我素的行為,牽扯啦班上老師大量的精力,班里正常的教育教學(xué)活動(dòng)受到啦嚴(yán)重的干擾,其他幼兒的學(xué)習(xí)、生活、安全也將無(wú)法保證,事故隱患時(shí)時(shí)存在,班上其他幼兒家長(zhǎng)意見(jiàn)紛紛。面對(duì)著一邊是群體,一邊是極其特殊的個(gè)體,我感到啦任教以來(lái)從未有過(guò)的壓力和無(wú)助。怎么辦?按照以往慣例,我完全可以“該幼兒以不適應(yīng)集體生活”為理由將他 退回。但每當(dāng)我將要做出這樣的決定時(shí)還是猶豫啦,我深知一個(gè)優(yōu)秀的幼教工作者應(yīng)該是以“理解與寬容”去接納每一個(gè)幼兒,不使他們失去最佳的受教育時(shí)機(jī)。但 是,接納就意味著加倍付出與奉獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)啦激烈的思想斗爭(zhēng),人民教師的責(zé)任感、使命感,促使我堅(jiān)定信念,迎難而上,把奉獻(xiàn)與愛(ài)心熔鑄在平凡的崗位上,把辛勤與汗水揮撒在幼兒的心田。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,白宜楊有啦巨大的進(jìn)步,現(xiàn)在已經(jīng)成為班里深受大家喜愛(ài)的一員啦。

現(xiàn)在的我,時(shí)刻牢記:我是一名幼兒教師,要對(duì)孩子負(fù)責(zé),要平等的對(duì)待、欣賞每一位孩子,不能以貌取人,厚此薄彼,為每一位孩子創(chuàng)造平等發(fā)展的機(jī)會(huì)。讓孩子在和諧、溫馨、安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。我是一名幼兒教師,要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。要向家長(zhǎng)一樣呵護(hù)孩子,又要培養(yǎng)孩子的各種能力和良好習(xí)慣。引導(dǎo)孩子探索世界的奧秘,讓家長(zhǎng)放心吧孩子交到我的班上。我是一名幼兒教師,要對(duì)我的幼兒園負(fù)責(zé)。不但要毫無(wú)怨言、認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好幼兒園的各項(xiàng)工作,還要做個(gè)智慧型的老師,把每天重復(fù)簡(jiǎn)單的事做好,把平凡瑣碎的事做好。用平常心對(duì)待工作,讓自己快樂(lè)的工作。

冰心老人有一段話:“愛(ài)在左,責(zé)任在右,走在生命之路的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,踏著荊棘,不覺(jué)得痛苦,有淚可流,卻覺(jué)得幸福?!崩先苏f(shuō)的多好啊,她把我們教師的工作,形象地比喻成在學(xué)生的人生之旅中撒播種子,成就花香彌漫的仙子,好美的一幅圖畫呀。是啊,我們選擇啦教師這個(gè)職業(yè),就等于選擇啦一種浪漫的生活。每天我們把愛(ài)與責(zé)任放在自己的左右心房,伴著孩子們一顆顆稚嫩的心靈砰然而動(dòng)。我珍愛(ài)我從事的幼教事業(yè),我不敢說(shuō)我為工作付出啦多少,我也沒(méi)有做出什么驚人的壯舉,但正是在這平凡和樸實(shí)中,督促著我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值觀。

2023幼師演講稿篇2

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家晚上好!

教師是我從小就崇拜的人,直到有一天我選擇了幼師這一職業(yè),當(dāng)初選擇幼師的原因是覺(jué)得可以學(xué)唱歌、跳舞、彈琴、畫畫,分配工作后到幼兒園和孩子們一起開(kāi)心的做游戲玩耍。沒(méi)想到這個(gè)決定我堅(jiān)守了10年,我想在坐的老師中有比我堅(jiān)守更長(zhǎng)時(shí)間的、有和我一樣時(shí)間的、有的和十年前的我一樣剛走出校園,走進(jìn)孩子們的身邊的!是什么讓我們選擇和堅(jiān)守這份選擇的?我覺(jué)得是快樂(lè)!

無(wú)論是大人還是孩子都希望自己快樂(lè),如何才能快樂(lè)呢?記得有一個(gè)孩子一歲多就來(lái)幼兒園了,各方面能力較弱些,剛剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到陌生的環(huán)境,哭的很傷心,再加上語(yǔ)言表達(dá)能力較弱,剛?cè)雸@的前一周主要由我來(lái)照顧她,她哭得時(shí)候我就抱著她,給她介紹班里的各種玩具逗她開(kāi)心,帶她如廁幫她穿脫衣服,洗手、喝水、吃飯時(shí)邊引導(dǎo)他自己做邊幫助她,睡覺(jué)也需要陪著,無(wú)論帶她做什么事情我都表現(xiàn)出很開(kāi)心,一天下來(lái)真的有點(diǎn)腰酸背痛、嘴巴干!終于有一天她笑著來(lái)幼兒園,還給我?guī)Я艘粋€(gè)笑臉的胸牌送給我,她的媽媽說(shuō):她在家看到這個(gè)就說(shuō)嘻嘻田老師!早上來(lái)的時(shí)候要帶著,沒(méi)想到是送給我的!所以我覺(jué)得只要你快樂(lè),別人才能快樂(lè)!

感謝大家我的演講完畢!

2023幼師演講稿篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

從小,我就向往成為一名光榮的幼兒教師,不為別的,只為看到孩子們天真的笑臉。在我的心目中教師是一杯水,純潔;教師是一顆星,帶來(lái)光明;它更是一幅美麗的風(fēng)景畫,桃李滿天下!如今,我已經(jīng)是一名光榮的幼兒教師了,如果有人問(wèn)我:“你愛(ài)自己的職業(yè)嗎?”我會(huì)毫不猶豫的回答:“是的,我愛(ài)她!因?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無(wú)邪的孩子,我愛(ài)他們,我要用愛(ài)心之水滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田,我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸?!?/p>

記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí),我的一位朋友曾經(jīng)對(duì)我說(shuō):“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過(guò)每一天,然后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天會(huì)想著放棄這份工作?!蔽冶銕е@份困惑與迷惘開(kāi)始了我的工作。剛到學(xué)校時(shí),幼兒園與我想象的完全不同,由于我們是新辦園,學(xué)校里沒(méi)有電視、沒(méi)有幼兒園應(yīng)該有的一切東西,這是孩子們的樂(lè)園嗎?但是,我沒(méi)有認(rèn)輸!沒(méi)有玩具,我們自制玩具,同孩子們一起做游戲,讓幼兒園真正意義上成為了孩子們的樂(lè)園。我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,每天清晨我都會(huì)帶給孩子們?nèi)碌男θ?讓他們開(kāi)心地渡過(guò)每一天。

陶行知先生說(shuō)得好:“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去?!边@正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)的典范。著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上沒(méi)有一模一樣的孩子,每個(gè)孩子都有他的個(gè)性。要重視個(gè)別教育,特別是幼兒的個(gè)別差異和因人施教?!?/p>

對(duì)天資聰穎的孩子,我有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志;對(duì)性格內(nèi)向的孩子,我用愛(ài)心、耐心鑄成一把鑰匙,尋找他的自信,打開(kāi)她心靈的窗戶;對(duì)生病的孩子,我更是少不了關(guān)懷、探望?!浀梦野嘤袀€(gè)性格非常內(nèi)向的孩子吳珊珊,由于她不是本地人,不會(huì)聽(tīng)不會(huì)講我們這邊的話,所以剛來(lái)幼兒園時(shí),她沒(méi)有辦法和其他小朋友交流,總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,什么都不懂,什么都不會(huì),跟她說(shuō)話,她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭、搖頭。半年來(lái)在她身上傾注了我的愛(ài)和教育,我時(shí)刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信,我開(kāi)始鼓勵(lì)她自己獨(dú)立做事,有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有點(diǎn)兒著急,但理智告訴我,我要是批評(píng)她,她會(huì)更加不知所措,所以對(duì)于她,我用我的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心來(lái)幫她找到自我!時(shí)間一天天過(guò)去了,她終于有了轉(zhuǎn)機(jī),她開(kāi)始輕聲講話了,面對(duì)她每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給予鼓勵(lì),她對(duì)自己更有信心了,說(shuō)話的語(yǔ)氣也壯了,現(xiàn)在的珊珊在活動(dòng)時(shí)還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使她轉(zhuǎn)變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!那是愛(ài)的力量,教育的力量!在工作中,我努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境,我和孩子一起生活、游戲、學(xué)習(xí),帶領(lǐng)他們走出幼兒園,走向自然,走向社會(huì)。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任,用愛(ài)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。孩子的一舉一動(dòng)甚至細(xì)微的情緒變化都會(huì)被我捕捉到,從中,我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長(zhǎng)、愛(ài)好、潛力,并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn),進(jìn)行有針對(duì)性的教育,從而使孩子的潛能得到開(kāi)發(fā),多元智能得到發(fā)展。

一份耕耘,一份收獲。

半年來(lái),在我的努力下,孩子們懂事了,懂得了如何去愛(ài),懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了,會(huì)唱會(huì)跳,會(huì)寫會(huì)畫了。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng),我也在進(jìn)步。

如果孩子是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好護(hù)花的綠葉;如果孩子是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的,我們的工作是繁雜的,但是我們的工作卻是快樂(lè)的!讓我們用愛(ài)心迎來(lái)孩子對(duì)我們的信任與信心;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造型人才,護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸?

我的演講完畢,謝謝大家!

2023幼師演講稿篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:

大家好!

我演講的題目是《一個(gè)幼兒教師的責(zé)任心》。

一個(gè)幼兒教師,一個(gè)合格的幼兒教師,首先要具備的是什么?可能有人會(huì)說(shuō):是扎實(shí)的基本功,是愛(ài)。這些我都贊同,但我覺(jué)得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心,責(zé)任感,沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感,責(zé)任心。一切都無(wú)從談起。

因?yàn)槲沂怯變航處?,我就要?duì)孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地欣賞,對(duì)待身邊的每一位孩子。我沒(méi)有理由以貌取人,厚此薄彼,助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛(ài)有加,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng)。我班的藝林小朋友剛?cè)氚鄷r(shí),小手那么小,胳膊那么細(xì),好象用力一拉會(huì)把她拉壞似的,去廁所小便,她望著便池不感邁步,我遞上一只手,她扶著邁了過(guò)去。她小便完,我又遞上一只手,她又拉著我的手下來(lái),就在這牽牽拉拉中,藝林能自己入廁了,她的媽媽說(shuō):‘藝林上幼兒園進(jìn)步真大,謝謝您老師。”

還有欣欣小朋友,入班時(shí)你我他分不清,有一次,他要小便,他說(shuō):“老師,欣欣要尿尿?!蔽艺f(shuō):“欣欣,你這樣說(shuō);‘我要小便?!彼f(shuō)“老師,你要小便。”弄得我笑痛肚子,就是這樣一個(gè)孩子,在我們的細(xì)心,耐心教育下,學(xué)期結(jié)束時(shí),欣欣能和媽媽一起完整的講故事。愛(ài)孩子,教孩子是我的責(zé)任。

因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙?duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。當(dāng)家長(zhǎng)把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻,我知道我的責(zé)任有多重!我要像媽媽一樣呵護(hù)孩子,關(guān)愛(ài)孩子,幫助孩子。我又要做媽媽無(wú)法做到的——教師的責(zé)任,我要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,教他如何做人,如何學(xué)習(xí),如何生活。引導(dǎo)他明白道理,幫他探索世界奧秘。家長(zhǎng)的期望就是我們的努力方向,我要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),還家長(zhǎng)一個(gè)健康,快樂(lè)?;顫娐斆鞯膶氊?。

因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙?duì)我的幼兒園負(fù)責(zé)。我努力把工作干好,在外人眼里樹立我的幼兒園的形象,我創(chuàng)造性的落實(shí)園計(jì)劃,早出完歸,早出完歸并非是我沒(méi)完成本職工作,而是我要把工作做得更完美。就拿這次布置環(huán)境來(lái)說(shuō),孩子在班里時(shí),我沒(méi)法去做,因?yàn)檫@時(shí)我的眼里只有孩子。等孩子離園后,我才和班里的另一位同志開(kāi)始布置,因?yàn)椴贾玫幂^多,三八節(jié)放半天假,我也沒(méi)休息,而是利用這半天時(shí)間把教室布置完。當(dāng)?shù)诙旌⒆尤雸@時(shí),我看到孩子露出驚喜的神情。當(dāng)家長(zhǎng)得知這是我們利用假期布置的環(huán)境時(shí),無(wú)不為之感動(dòng)。也更支持我們的工作。他們贊嘆到:“你們?yōu)榱撕⒆?,太辛苦了!市幼兒園就是不一樣!”

因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙?duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子是將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的后備軍,如果現(xiàn)在我姑息了一位孩子拿別人的東西而沒(méi)有告訴他這樣做不對(duì),那么,他將來(lái)有可能做對(duì)國(guó)家有害的事,又怎能指望他建設(shè)祖國(guó)?所以,我對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé),告訴孩子對(duì)與錯(cuò),幫孩子分清是與非,容與恥,幫孩子成為對(duì)祖國(guó)有用的人,這是我,一個(gè)幼兒教師應(yīng)負(fù)的責(zé)任!

因?yàn)槲沂怯變航處煟⒆犹鹛鸬母杪暿俏倚拈g一股流淌不盡的清泉;孩子好奇的目光是我鬧中永不停息的思考;孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸。

2023幼師演講稿篇5

每天早晨我都會(huì)得到孩子們最真誠(chéng)的笑臉和問(wèn)候,如果我哪天沒(méi)去上班,孩子們會(huì)反復(fù)念叨:王老師怎么還不來(lái)?正高爾基所說(shuō):"誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)誰(shuí);只有用愛(ài),才能教育好孩子。"幼教工作就是一份愛(ài)孩子的工作。

做幼兒教師的這四年,我深切地感受到愛(ài)的力量。愛(ài)一種發(fā)自靈魂的芬芳,是一種深入骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼兒教師一樣,用心實(shí)踐著愛(ài)的教育,學(xué)習(xí)著愛(ài)的方式。

每到孩子們?nèi)雸@離園的時(shí)間,我都會(huì)微笑著站在教室門口迎送班里的每一個(gè)小天使。不時(shí)地蹲下身子親孩子們一口,順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶。平和的微笑,自然的舉動(dòng),卻讓家長(zhǎng)感動(dòng)于我工作的細(xì)心和對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。真誠(chéng)地微笑迎送,既讓孩子們感受到老師對(duì)他們真切的關(guān)懷和陽(yáng)光般的溫暖,也讓家長(zhǎng)感染到我的快樂(lè)情緒,分享我的愉悅心情。在迎送孩子的簡(jiǎn)短時(shí)間里,我微笑著和家長(zhǎng)交流,彼此間架起了心靈溝通的橋梁。微笑就如春雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著孩子們的心靈,也讓家長(zhǎng)感覺(jué)放心,舒心。

在愛(ài)的嘗試中,我一天天地改變,變得越來(lái)越像孩子們的母親。有時(shí)孩子們不經(jīng)意間會(huì)將老師叫成了"媽媽"。

藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬湃绱顺纬?,高山因?yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨胚@樣巍峨,大地因?yàn)橛辛司G草的點(diǎn)綴才有了生機(jī)盎然,而我,因?yàn)橛辛丝蓯?ài)的孩子們才如此幸福!

托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話"我感覺(jué)我的生命越來(lái)越精神化了。"行走在幼教路上,我感覺(jué)我的生命真的是越來(lái)越精神化了,我的內(nèi)心充溢著幸福。我享受著幼教工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。

我愛(ài)我平凡的幼教工作。

2023幼師演講稿篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

大家好!

感謝您在百忙之中來(lái)給我面試,謝謝!

我是黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。我對(duì)幼教這個(gè)職業(yè)具有一定的專業(yè)基礎(chǔ),而且我在思想上對(duì)幼兒教育學(xué)也有一定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信,我有能力做好這一職業(yè),我希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次證明自我的機(jī)會(huì)。

在校三年時(shí)間,我全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了學(xué)前教育專業(yè)的各項(xiàng)技能和理論文化知識(shí)。分別有:舞蹈,鋼琴,繪畫,學(xué)前語(yǔ)言,教師技術(shù)行為等一些技能和學(xué)前兒童心理學(xué),普通心理學(xué)和教育學(xué)等理論知識(shí)。這些為我以后的從教工作打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在校期間,我積極參加各項(xiàng)文藝活動(dòng)和各項(xiàng)技能比賽。曾獲得,五四演講比賽二等獎(jiǎng),講故事比賽一等獎(jiǎng),師范系基本功大賽毛筆字優(yōu)秀獎(jiǎng),師范系基本功大賽簡(jiǎn)筆畫優(yōu)秀獎(jiǎng),

青年杯舞蹈大賽群舞特等獎(jiǎng)等。畢業(yè)前期,我在教學(xué)樓一樓出了個(gè)人展板,上面有的鋼筆字,粉筆字,還有簡(jiǎn)筆畫和一些手工作品。

同時(shí),我考取了教師資格證。普通話二級(jí)甲等證書,和計(jì)算機(jī)省級(jí)二等證書。

實(shí)習(xí)期間,我在幼兒園里和他們一起生活了兩個(gè)月,看到了他們純真的面孔。我更加鑒定了我的信念,我一定要成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)又充滿了回憶的童年。而且,我會(huì)激發(fā)我的孩子們自己的興趣,培養(yǎng)他們有自己的特長(zhǎng)。

最后,希望園領(lǐng)導(dǎo)能給我這次展示自己的機(jī)會(huì),讓我能實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。如果您給我一片藍(lán)天,我一會(huì)還您一個(gè)展翅高飛的奇跡。相信我!準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)!謝謝大家!

2023幼師演講稿篇7

幼兒園師德演講稿---我愛(ài)幼兒象媽媽

那么應(yīng)該怎么做才能留主孩子的心呢?我認(rèn)為要做到這點(diǎn),就必須時(shí)刻把孩子放在自己的心里。

至是財(cái)力。正如陶行知先生說(shuō)的那樣:捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。要留住孩子的心,就要像媽媽對(duì)自己孩子一樣關(guān)心他們,根據(jù)他們的不同特點(diǎn),用他們?cè)敢饨邮艿姆绞綒g迎他們的到來(lái),并不斷用親切的語(yǔ)言與之交談、溝通,使他們感受到老師的可親可愛(ài)。我細(xì)心照顧每一位幼兒,對(duì)每一個(gè)學(xué)生撒種愛(ài)心,用愛(ài)讓他們重新點(diǎn)燃希望之火。

小班幼兒剛剛?cè)雸@,哭鬧是常有的事情,看著他們哭著找媽媽的時(shí)候,我的心也被觸動(dòng)了,每每這時(shí)我便走過(guò)去把他們抱起來(lái),摸摸他們的頭,親親他們的小臉,讓他們感受到媽媽一樣的溫暖??午睡對(duì)于有的幼兒來(lái)說(shuō)是一件恐怖的事情,我們班的張妍便是如此。中午午睡時(shí),孩子們都躺下了,只有張妍眼里含著淚的默默坐在床邊,我走過(guò)去問(wèn)道:寶貝,你怎么了,不舒服嗎?,她沒(méi)有說(shuō)話,淚反而流的更多了。我摸摸她的頭,沒(méi)事啊。于是我有耐心的對(duì)她說(shuō)道:寶貝,是不是想媽媽了,在幼兒園老師就是媽媽,讓我當(dāng)你的`媽媽,看著你睡覺(jué),好嗎?張妍抬頭看看我,用小小的聲音說(shuō)道:我想媽媽,睡覺(jué)的時(shí)候我都摟著媽媽的胳膊,我要媽媽??。為張妍擦干眼淚,哄她躺下后,我從她耳邊說(shuō):老師就是張妍的媽媽,你摟著我的胳膊睡好嗎?--看著張妍摟著我的胳膊甜甜的睡去時(shí),我感到了做老師的幸福??以后的日子,每到午睡時(shí),張妍總是摟著我的胳膊緩緩睡去。一天,張妍高興的跑到我跟前大聲說(shuō):老師象媽媽,周老師就是周媽媽。

2023幼師演講稿篇8

大家好,我叫張果,是新興幼兒園的一名普通的幼兒教師。我曾聽(tīng)過(guò)這樣的感嘆,我生不逢時(shí),沒(méi)趕上英雄年代,要不我也會(huì)揚(yáng)名天下。我也聽(tīng)過(guò)類似的抱怨我時(shí)運(yùn)不佳。沒(méi)攤上個(gè)好崗位,否則也當(dāng)孩子王,但我要說(shuō),對(duì)于自己的這份工作我很自豪。

記得剛進(jìn)大一班的時(shí)候,我是信心十足的。然而想象畢竟不能與現(xiàn)實(shí)同等,面對(duì)孩子們的頑皮搗蛋,面對(duì)他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧,開(kāi)始我不得不和他們拼耐力和嗓音,那時(shí)經(jīng)常聽(tīng)到這樣一句話:“張果,在幼兒園的各個(gè)角落都能聽(tīng)到你的聲音”,那時(shí)的我很是無(wú)奈,都不知道自己的價(jià)值何在?但經(jīng)過(guò)當(dāng)時(shí)閔老師的指點(diǎn),最終我戰(zhàn)勝了自己,取得了成功。時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在這個(gè)承載著榮譽(yù)和責(zé)任的崗位上工作了九個(gè)多月了,經(jīng)過(guò)歡樂(lè)與幸苦,體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)是靈魂的工程師。我認(rèn)為嚴(yán)格,苛刻的老師也有活潑的一面,老師的一舉一動(dòng),一言一行都會(huì)影響到孩子們的成長(zhǎng),孩子是充滿好奇心,善于模仿別人的。良好的啟蒙教育,會(huì)影響孩子的一生。我決心在平凡的崗位上,為教好孩子們付出一顆愛(ài)心,為孩子們得健康成長(zhǎng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。愛(ài)的教育要求教師應(yīng)該做到關(guān)心了解幼兒、嚴(yán)格要求幼兒和尊重信任幼兒。實(shí)際上,做到這些,便是教育成功的關(guān)鍵。

為人師表,需言于律己,規(guī)范自己的行為,才能給孩子做一個(gè)好榜樣。有人說(shuō)過(guò)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,冰心也說(shuō)過(guò)“有了愛(ài),才有了一切,有了愛(ài),才有了教育的先機(jī)?!泵鎸?duì)一張張稚嫩的面孔,難道我們只是教會(huì)他們知識(shí)就對(duì)了嗎?錯(cuò)了,更重要的是培養(yǎng)他們的品德。現(xiàn)在的幼兒大多數(shù)都是獨(dú)生子女,他們得到太多家人的照顧和關(guān)愛(ài),很少關(guān)心別人,這就需要我們老師在他們的心里撒下愛(ài)的種子,人們常說(shuō)“身教重于言教。”孩子永遠(yuǎn)在模仿,記得在大一班的時(shí)候,那時(shí)的我剛進(jìn)入幼兒園,不懂的很多的日常知識(shí),更不懂得怎樣去引導(dǎo)幼兒,記得當(dāng)時(shí)自己總是很喜歡把頭發(fā)兩邊的劉海留得多多的,覺(jué)得那樣就是很好看,直到有一天,林老師告訴我,田天樂(lè)早晨梳頭發(fā)的時(shí)候也要把劉海留得很多,說(shuō)是因?yàn)榭吹搅斯蠋熃?jīng)常那樣,當(dāng)時(shí)我很是無(wú)奈,很是尷尬,可能一件很不起眼的事情,但卻影響到了孩子,那時(shí)才明白了嚴(yán)于律己的重要性。我們的行為,潛移默化的影響著感染著孩子。從那以后我很注重自己的行為。

人們常說(shuō)每個(gè)在幼兒園的孩子,他們都是一棵幼苗,無(wú)論他們是健康成長(zhǎng)的幼苗,還是不幸被蟲害咬傷的花草,我們都要用愛(ài)消除和孩子們之間的隔閡,用愛(ài)融化和孩子們心靈上的堅(jiān)冰。我想在場(chǎng)的老師都會(huì)有個(gè)共同的特點(diǎn),不管在什么活動(dòng)中那些乖巧聽(tīng)話的幼兒,我們都會(huì)不自覺(jué)的愛(ài)他們多一點(diǎn),通常對(duì)于那些俏皮搗蛋的幼兒采取的措施是批評(píng)教育,結(jié)果成效不大,更讓我們頭疼。其實(shí)他們更需要老師的關(guān)愛(ài)。在幼兒園中,每個(gè)班都有幾位,我們班來(lái)已蕭就是個(gè)比較調(diào)皮的孩子,他是我進(jìn)班以來(lái)最頭疼的孩子,我不知道用什么方法才能把他給收服,批評(píng)過(guò),教育過(guò),對(duì)于他都是無(wú)濟(jì)于事。直到有一天在無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)他很愛(ài)幫助老師打掃衛(wèi)生,可能對(duì)于很多孩子這不足為奇,但對(duì)于他,他能從中感覺(jué)到很驕傲自豪,從那以后,我總是選他幫助老師打掃衛(wèi)生,并經(jīng)常在幼兒的面前表?yè)P(yáng)他是個(gè)能干的寶貝。漸漸的,他在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。其實(shí)想一想為什么不給孩子們一次驕傲的機(jī)會(huì)?多一些鼓勵(lì),少一些批評(píng),不更好嗎?每個(gè)孩子的內(nèi)心都是單純的,愛(ài)調(diào)皮的孩子也不例外。也許他們有很多的缺點(diǎn),也許他們一犯再犯,,但這就好比人傷風(fēng)感冒一樣,得了可以治好,好了可能還會(huì)在得,得了還可以在治,反復(fù)的感冒,只是因?yàn)槿说牡挚鼓芰Σ?,一個(gè)孩子反復(fù)的出錯(cuò),只是因?yàn)樗淖灾颇芰Σ睢K麄兏枰蠋煹淖屑?xì)觀察,正確的引導(dǎo),在批評(píng)中多一點(diǎn)鼓勵(lì),對(duì)他們有耐心有愛(ài)心,調(diào)皮的孩子也會(huì)發(fā)出閃亮耀眼的光芒!