講話稿的措辭需要考慮觀眾的想要了解的問題,講話稿的具體內容肯定要隨著講話的來完成 。以下是范文社小編精心為您推薦的文明禮儀國旗下講話稿高中3篇,供大家參考。
文明禮儀國旗下講話稿高中1
尊敬的老師們、親愛的小朋友們:
大家早上好!
美麗的金秋十月,我們又一次相聚在國旗下,今天我講話的題目是《文明禮儀,從小做起》。
中國是個歷史悠久的文明古國,素有“禮儀之邦”的美譽,是我們每一個中國人的驕傲。我們雖然還小,但我們是祖國的未來,學習文明禮儀,也是我們的責任。
那么,禮儀在哪里?我們該如何學習禮儀?我告訴大家,文明禮儀就從我們平常的一言一行中來。
在幼兒園,我們要尊敬老師,見到老師、同學要問好;我們要愛護公物、愛護花草樹木,保護環(huán)境;上課發(fā)言要舉手,同學之間要團結,做個愛學習、愛勞動的好寶寶。
在家里,我們要尊敬長輩,自己的事情自己做,大人的事情幫著做;早睡早起不睡懶覺,做個勤勞、勇敢的好寶寶。
在公共場所,我們要遵守交通規(guī)則,不亂穿馬路;不大聲說話、不說臟話、不亂丟垃圾,做個文明禮貌的好寶寶。
總之,無論在哪里,我們都要從小養(yǎng)成良好的習慣,說文明話、做文明事、當文明人,不愧于我們“禮儀之邦”的美譽。我的話講完了,謝謝大家!
文明禮儀國旗下講話稿高中2
尊敬的老師們、親愛的小朋友們:
大家早上好!
今天我站在這初升的朝陽下,站在這微微的春風中,站在這鮮紅的國旗下和大家一起迎接著第九周的到來,我深感榮幸。在此,我衷心的祝愿大家在快樂中度過美好的每一天!
今天我講的題目是《有禮走遍天下,無禮寸步難行》。在講之前我先提個問題:大家認為我今天講的這個禮是哪個禮呢?對,我今天要講的就是講禮貌、重禮儀的禮。
大家都知道我們中國素有禮儀之邦的美稱,從古至今在世界廣為流傳。禮貌禮儀它們無時無刻不在陪伴著我們,它們滲透在我們生活中的方方面面。今天我就和大家一起來探討探討我們應該做到哪些禮?在探討之前我想先給大家講一則小故事:
小猴,沒有禮貌。老師來了,他不問好;撞到了小兔。他不道歉;碰見老人,他不讓路……猴媽媽很生氣,她對小猴子說:“你怎么不學著講禮貌呢?”學禮貌多麻煩,拿錢多省事。小猴對媽媽說:“給我一些錢,我去買禮貌?!甭牭竭@話后,猴媽媽哭笑不得。仔細一想,就給了小猴一些錢。小猴拿著錢,高高興興的朝街上跑去……來到第一家商店,小猴大喊:“喂,這兒賣禮貌嗎?”沒人回答。來到第二家商店,小猴大叫:“喂,這兒賣禮貌嗎?”沒人回答。一家、兩家……小猴跑了三十三家商店,都沒有買到禮貌。只剩最后一家商店了,是山羊伯伯開的。山羊伯伯平時對小猴很好,小猴很敬重他。小猴想,山羊伯伯肯幫忙,我一定能買到禮貌。他看見山羊伯伯很忙,就等了一會兒?!吧窖虿@有禮貌賣嗎?”小猴輕輕地問。山羊伯伯笑了:“傻孩子,禮貌是買不到的,只能學到?!毙『餂]有買到禮貌,低著頭走回來,他不好意思地對猴媽媽說:“對不起,我沒有買到禮貌。”聽后媽媽樂呵呵地端出飯菜:“肚子餓了吧?快吃?!毙『镌缫佯I極了,他大口大口地吃著香噴噴的飯菜,心想:“還是媽媽好,我要謝謝她?!薄爸x謝媽媽!”一句很有禮貌的話從小猴嘴里飛出來。聽后媽媽笑著說:“孩子,你沒有買到禮貌,但你學到了?!?
故事聽完了,大家是否有想到些什么呢?我們是應該向《小猴學禮貌》中學禮貌之前的小猴學習,還是向學禮貌之后的小猴學習呢?
對,我們應該向學禮貌之后的小猴學習,隨口而出的都應該是文明用語;隨時隨地做的都是規(guī)范禮儀!
是的,真正優(yōu)秀的學生是養(yǎng)成了良好習慣,講禮貌、重禮儀的學生,而這幾位大學生沒有養(yǎng)成尊重他人,未經允許不亂翻他人東西的好習慣。
小朋友們,經過科學證明,當一個行為或動作每天都做,堅持21天,那么它就會變成一個習慣,如果持續(xù)了90天,那它就成為了一個不容易改變的習慣。現(xiàn)在在大家的心里,對禮貌禮儀應該有了一個大概的了解了,那么,我更相信大家現(xiàn)在應該知道怎么去做了,對嗎?
好,小朋友們,從今天起我們每一個人都是大家學習使用禮貌禮儀的見證者和監(jiān)督者了,我們一起努力實踐,讓文明禮儀之風在正雄吹開吧!
謝謝大家!
文明禮儀國旗下講話稿高中3
老師們、小朋友們:
早上好!
今天我講的題目是《文明禮儀伴我行》。
梁啟超說過:“少年智則國智,少年強則國強。” 在這里我卻要大聲說:“少年文明,則國家昌盛?!痹谝粋€國家中個人是主體,對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質,只有當每一個人都具備了文明素質,那么這個國家的整體素質才能提高。
曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥!”。
以上的事例表明,文明其實是由點滴細節(jié)構成的,反思我們的所作所為,可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學認為:反正有值日的同學和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的.培養(yǎng),文明習慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的思想品質。事實上,良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學習環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境,創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。
現(xiàn)在,我們正處于人生中最關鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質,而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質,同時也完善了自身的道德品質,如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們首先應該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,文明是我們素質的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
希望每一位同學要養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經過我們全體師生共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。千學萬學學做真人,說的就是學習應先學做人,學做文明人,學做社會人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。