垃圾分類(lèi)從我做起800演講稿7篇

時(shí)間:2024-01-26 作者:Iraqis 演講稿

準(zhǔn)備好演講稿是可以提醒我們演講的時(shí)間的,寫(xiě)好演講稿幫助我們避免在演講中出現(xiàn)重復(fù)或冗長(zhǎng)的情況,保持演講的緊湊性和連貫性,下面是范文社小編為您分享的垃圾分類(lèi)從我做起800演講稿7篇,感謝您的參閱。

垃圾分類(lèi)從我做起800演講稿7篇

垃圾分類(lèi)從我做起800演講稿篇1

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家好!

我是五年級(jí)一班的xxx。今天我演講的題目是:垃圾分類(lèi)從我做起!

垃圾分類(lèi)是我們生活中非常重要的事情。人類(lèi)每天都會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾,如果隨意丟棄,就會(huì)造成嚴(yán)重的污染,從而破壞我們美好的生活環(huán)境。

因此,我們應(yīng)該養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的習(xí)慣,在垃圾分類(lèi)回收后,將其重新轉(zhuǎn)化為資源。

不久前,通過(guò)對(duì)10位市民的調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)人們對(duì)垃圾分類(lèi)基本有了一定的了解,說(shuō)明我們的垃圾分類(lèi)宣傳起到了一定的作用。然而,只有一半的人有垃圾分類(lèi)的習(xí)慣,這表明我們的習(xí)慣沒(méi)有得到很好的發(fā)展,我們?nèi)匀恍枰訌?qiáng)我們的執(zhí)行力,養(yǎng)成更好的習(xí)慣。

另一方面,人們不太滿(mǎn)意目前的垃圾桶。有些社區(qū)甚至沒(méi)有分類(lèi)垃圾桶,車(chē)站、商業(yè)中心區(qū)、公園、廣場(chǎng)上分類(lèi)垃圾桶還比較少。

因此,如果我們想要改善城市的環(huán)境,我們應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)好榜樣。

首先,我們應(yīng)該增加宣傳力度,提高公眾的環(huán)保意識(shí),這是非常重要的。它能夠讓公眾普遍認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)的重要性。

其次,回收垃圾的.地方應(yīng)該選擇一個(gè)更合適的位置,至少不會(huì)因?yàn)橄掠甓尷⒌脻M(mǎn)地都是,不會(huì)因?yàn)槔疤俣鴮?dǎo)致人們隨手扔掉垃圾。

第三,少使用一次性用品。只有這樣,我們的生活才能更好。

如果我們做好垃圾分類(lèi)工作,我們可以實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo):減少對(duì)土地的占用;減少環(huán)境污染;把浪費(fèi)變成財(cái)富。

垃圾分類(lèi),從我做起,讓我們用自己的行動(dòng)共同創(chuàng)造一個(gè)更好的生活環(huán)境!

我的發(fā)言結(jié)束了,謝謝大家。

垃圾分類(lèi)從我做起800演講稿篇2

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

大家好!

不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),我們放學(xué)后,回家的路上經(jīng)常會(huì)看到遠(yuǎn)方朦朦朧朧的,看不太清晰,整個(gè)城市都是籠罩在一片霧霾之中,這是大自然給我們的警示,環(huán)境的問(wèn)題,已經(jīng)是很?chē)?yán)峻了。作為學(xué)生的我們,這個(gè)更要是從小的時(shí)候就做起,做好保護(hù)環(huán)境的這件大事情,這樣在我們以后長(zhǎng)大了,我們生活的這個(gè)城市環(huán)境才不會(huì)變得越來(lái)越壞,我們也要告訴其他的人,一起來(lái)保護(hù)我們生活的城市環(huán)境。

其實(shí)我們可以做的事情很多,今天我就講一個(gè),那就是垃圾的分類(lèi),大家都知道,我們一天的生活下來(lái),會(huì)產(chǎn)生特別多的垃圾,無(wú)論是在我們自己的家里,還是在大家生活的學(xué)校里,像吃飯時(shí)候剝雞蛋的雞蛋殼,吃香蕉,西瓜等產(chǎn)生的果皮,吃梨子,蘋(píng)果產(chǎn)生的果核,還有我們喝牛奶會(huì)有牛奶盒,喝飲料的塑料瓶,使用過(guò)的草稿紙,擦手擦臉的紙巾,家里遙控使用過(guò)的電池,等等,垃圾很多,如果我們不進(jìn)行處理,垃圾堆積在我們的身邊,那環(huán)境更是糟糕了。

大家知道這些垃圾都應(yīng)該怎么分類(lèi)嗎?其實(shí)我們都有學(xué)習(xí)過(guò)垃圾分類(lèi)的一些方法,像濕的是廚余的垃圾,干的是可回收的垃圾,還有有害的垃圾,等等。有不同的一些分類(lèi),我們?cè)诮稚?,或者在學(xué)校里面也是可以看到不同顏色的垃圾桶,像最簡(jiǎn)單的兩種就是可回收和不可回收的垃圾桶,如果我們把垃圾扔對(duì)了,可以從源頭上,減少環(huán)衛(wèi)工人們的勞動(dòng),讓一些本來(lái)可以回收的垃圾,不用再分揀,或者直接歸到不可回收的去燒了,去填埋了。這樣既有效的利用了這些垃圾,也是提高了大家對(duì)垃圾的認(rèn)識(shí)。

我們都知道,如果不把垃圾分類(lèi),很多垃圾其實(shí)也是可以填埋和燃燒的,像紙張,舊的書(shū)籍,已經(jīng)用過(guò)的作業(yè)本,課外看過(guò)的書(shū)籍,等等,如果你隨意扔掉了,其實(shí)很浪費(fèi),完全可以收集起來(lái),去回收再利用,或者舊書(shū)捐贈(zèng)。即使是扔掉,也是可回收的垃圾,要扔對(duì),這樣森林可以多留一棵樹(shù),環(huán)境可以少一分負(fù)擔(dān)。

垃圾分類(lèi)不單單是我們學(xué)習(xí)的東西,不是我說(shuō)說(shuō)就可以的,大家應(yīng)該從我們自己做起,在家里,把垃圾做好分類(lèi),該扔的垃圾扔掉,有些垃圾可以?xún)?chǔ)存起來(lái)到時(shí)候舊物賣(mài)錢(qián),有些垃圾可以再次的利用起來(lái),像玻璃瓶,我們可以用來(lái)做盆栽或者插花的器皿,像舊箱子,我們可以做一些手工的物品,既做好了垃圾的分類(lèi),也有效的利用了可以再次使用的垃圾。

從我做起,把垃圾分好類(lèi)。我的講話(huà)就這么多,謝謝大家!

垃圾分類(lèi)從我做起800演講稿篇3

大家上午好!

我是來(lái)自高三x班的xxx,很榮幸今天能站在國(guó)旗下做演講,我的演講題目是“垃圾分類(lèi),從我做起”。

感謝各位老師給了我這個(gè)演講的機(jī)會(huì),讓我來(lái)給大家灌輸關(guān)于垃圾分類(lèi)的理念,我很是榮幸。

同學(xué)們不知道你們有沒(méi)有計(jì)算過(guò)自己每天要產(chǎn)生多少垃圾,而這些垃圾有去了哪里?要過(guò)多久才能自然降解?給地球媽媽給去了多少的壓力?你們有過(guò)垃圾分類(lèi)的意識(shí)嗎?沒(méi)有,你們肯定沒(méi)有,學(xué)校的垃圾桶只有一種,所以我們不管什么垃圾都往里面扔,最后都被送到學(xué)校西邊的垃圾場(chǎng),我們每天產(chǎn)生的垃圾分為可回收垃圾、其他垃圾(干垃圾)、廚余垃圾(濕垃圾)及有害垃圾。對(duì)于我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)只有一種垃圾,我們完全沒(méi)有進(jìn)行分類(lèi)。

你不妨去觀察一下,管理學(xué)校垃圾站的叔叔,每天要處理多少?lài)嵗?,學(xué)校的人口多,產(chǎn)生的垃圾自然而然的也會(huì)變多,但是我們學(xué)校并沒(méi)有垃圾分類(lèi)的意識(shí),雖然我們的環(huán)保意識(shí)得到的充分的加強(qiáng),學(xué)校的地面上很難看到垃圾,在學(xué)校很難看到有人亂丟亂扔垃圾,但是大家卻并沒(méi)有分類(lèi),這也不能全怪你們,學(xué)校并沒(méi)有分類(lèi)垃圾桶,你們有心想分類(lèi)也做不到,我們學(xué)校產(chǎn)生的垃圾,每天大概有四池子垃圾,并且那邊的垃圾場(chǎng),沒(méi)人愿意去,因?yàn)槟抢锍魵庋?,到處都是蒼蠅。貨車(chē)要裝三車(chē)才能裝滿(mǎn),這些都是沒(méi)有分類(lèi)的垃圾,它們都被運(yùn)去哪了呢,我無(wú)從得知。但是我知道它們一定沒(méi)有被科學(xué)處理。

我為什么要倡導(dǎo)大家、呼吁大家進(jìn)行垃圾分類(lèi),就是想告訴你們垃圾也可以“變廢為寶”,對(duì)人體有害的垃圾都有哪些呢,電視、教室的燈管、燈泡、我們班用來(lái)測(cè)體溫的水銀溫度計(jì)……這些一旦變成垃圾,焚燒是不能完全降解的,反而焚燒會(huì)造成大氣環(huán)境的嚴(yán)重污染,這些就是對(duì)我們有害的垃圾,可是我們不都是隨手就扔在教室后面的垃圾桶里了嗎?同學(xué)們垃圾影響環(huán)境的問(wèn)題刻不容緩啊!垃圾分類(lèi),必要要行動(dòng)起來(lái)了!

我希望學(xué)校能在這次演講后,學(xué)校開(kāi)始實(shí)施垃圾分類(lèi),增派每班的同學(xué)去購(gòu)買(mǎi)帶有垃圾分類(lèi)圖表的垃圾桶,學(xué)校的走廊上,班級(jí)里面的分類(lèi)垃圾桶都應(yīng)該一步到位,再就是進(jìn)行每周班會(huì)的時(shí)候,把主題定為垃圾分類(lèi),讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)的知識(shí),對(duì)各種垃圾的分類(lèi)有個(gè)全面的認(rèn)識(shí),還有各種垃圾分類(lèi)的圖標(biāo)也要記在心里,建立完善的分類(lèi)垃圾理念,相比那些已經(jīng)實(shí)施的大城市而言,我們的垃圾分類(lèi)觀念已經(jīng)落后很多很多了,垃圾分類(lèi),從我做起!

我的演講完畢!謝謝大家!

垃圾分類(lèi)從我做起800演講稿篇4

第一位踏上月亮的宇航員俯瞰地球時(shí)曾感慨:多么美麗,可愛(ài)的星球啊!地球,是我們美麗的家園。而校園,則是我們成長(zhǎng)的沃土。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們的學(xué)習(xí)營(yíng)造愜意的氛圍,為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)身心的愉悅。校園需要愛(ài)護(hù),環(huán)境需要保護(hù),地球需要呵護(hù)。

長(zhǎng)期以來(lái),人們習(xí)慣將各類(lèi)廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn),這種方法雖然便于垃圾的集聚清理,但具有可利用價(jià)值的物品卻難以回收。生活垃圾其實(shí)是放錯(cuò)了地方的資源,解決之道在于通過(guò)垃圾分類(lèi),實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用,從而減少垃圾量。也就是說(shuō),垃圾減量,進(jìn)行分類(lèi)是減少資源浪費(fèi),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

為建設(shè)綠色校園,創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校,我校已經(jīng)開(kāi)展了一系列有關(guān)垃圾分類(lèi)的工作。無(wú)論是校園、教室還是辦公室都統(tǒng)一放置了帶有明顯標(biāo)識(shí)的垃圾桶,以方便分類(lèi)投放。學(xué)校食堂內(nèi)放置了白色桶,用于收納剩飯、剩菜,專(zhuān)門(mén)處理廚余垃圾,使之變廢為寶。

同學(xué)們,為了我們美麗的校園,“垃圾分類(lèi)、從我做起”應(yīng)該成為我們每一個(gè)人的自覺(jué)認(rèn)識(shí)和行動(dòng)。在此,我們向全校師生發(fā)出以下倡議:

1.樹(shù)立環(huán)保的健康生活理念,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約,物盡其用、減少?gòu)U棄的文明習(xí)慣。

比如,看見(jiàn)校園里的一片紙就隨手撿起來(lái)放到可回收箱內(nèi);水果吃干凈后,再丟棄果核;一張打草紙要用完正反兩面,不要寫(xiě)幾行字就丟掉;盡量使用鋼筆,不使用一次性筆芯、筆囊;回收奶袋的黑色塑料袋可重復(fù)使用,每次裝滿(mǎn)后再投入回收箱;

2. 積極學(xué)習(xí)和掌握垃圾分類(lèi)知識(shí),按照標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,自覺(jué)對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放。

你們知道嗎?垃圾可分為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾等??苫厥绽堫?lèi)、牛奶袋、金屬、玻璃、織物等;而不可回收垃圾包括食物殘?jiān)?、瓜皮果殼、塵土、衛(wèi)生廢紙等;有害垃圾包括廢熒光燈管、過(guò)期藥品、廢舊電池等。

也許大家覺(jué)得垃圾分類(lèi)有些麻煩,但是,可回收垃圾卻能積少成多。在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中,我們的舉手之勞,就悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。

3.節(jié)約糧食,減少餐廳垃圾、杜絕浪費(fèi)。

同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),為了我們共同的家園,做好垃圾分類(lèi)工作;無(wú)論我們是在校園,還是在家里,或在公共場(chǎng)所,讓我們的舉手之勞成為一種習(xí)慣,一種素養(yǎng)。

讓我們行動(dòng)起來(lái),小手拉大手,用行動(dòng)感召我們的家人、友人、周?chē)娜藚⑴c垃圾分類(lèi),參與環(huán)保事業(yè)!

垃圾分類(lèi),從我做起,從身邊點(diǎn)滴小事做起,讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)綠色校園、節(jié)約型學(xué)校做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

垃圾分類(lèi)從我做起800演講稿篇5

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!今天我講的主題是:垃圾分類(lèi)、從我做。

當(dāng)今世界,節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體,已成為全世界人民的共識(shí)。“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”。同學(xué)們,我們應(yīng)該從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,掌握環(huán)境科學(xué)知識(shí)。

地球,是我們美麗的家園。校園,是我們播種希望的田野。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣,為我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)營(yíng)造了愜意的氛圍。所以,我們應(yīng)該人人講究衛(wèi)生,不亂扔垃圾,保持整潔良好的校園環(huán)境。

長(zhǎng)期以來(lái),我們習(xí)慣將各類(lèi)廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn),這種方法雖然便于垃圾的聚集清理,但處理垃圾卻存在很大的資源浪費(fèi)和環(huán)境污染問(wèn)題。

傳統(tǒng)處理垃圾的辦法一是填埋,二是焚燒。在進(jìn)行填埋或者焚燒后會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題:

第一、填埋垃圾會(huì)占用了大量的空間。嚴(yán)重影響了生產(chǎn)和生活。同時(shí)破壞了大量的植被,導(dǎo)致自然生態(tài)平衡被破壞。并且固體廢物、垃圾中的液體會(huì)改變土壤的結(jié)構(gòu)。直接污染空氣,土地和地下、地表水源。對(duì)各種生物包括人類(lèi)造成嚴(yán)重?fù)p害。

第二、焚燒垃圾的危害則更大。會(huì)嚴(yán)重影響空氣資源,使人和動(dòng)物患上多種難以治愈的疾病。

第三、浪費(fèi)了大量可回收利用的資源。

那我們就沒(méi)有辦法應(yīng)對(duì)這種嚴(yán)重危害的現(xiàn)象?有的,那就是垃圾分類(lèi)。在垃圾產(chǎn)生的初始環(huán)節(jié)對(duì)垃圾進(jìn)行梳理,篩選和分類(lèi)。垃圾分類(lèi),顧名思義它是將垃圾按照規(guī)定分門(mén)別類(lèi)的投放,并通過(guò)分類(lèi)處理使之重新變成資源的方法。垃圾分類(lèi)后被送往了工廠(chǎng)而不是填埋場(chǎng)。既省下了土地,又避免了填埋和焚燒所造成的污染。還可以變廢為寶。

垃圾的分類(lèi)也較為簡(jiǎn)單,一共可分為四大類(lèi):可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。

可回收垃圾包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。這類(lèi)垃圾可以重復(fù)使用,減少污染。包裝上通常有循環(huán)三角標(biāo)志。

有害垃圾是指廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等,這些垃圾則需要特殊的安全處理方法。

廚余垃圾一般是指剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物,這種垃圾可采用堆肥的方式處理,每噸可生產(chǎn)0。3噸有機(jī)肥料。

其他垃圾是指磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物,采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水,土壤和空氣的污染。

也許大家覺(jué)得垃圾分類(lèi)有些麻煩,但是,可回收垃圾積少成多,在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中,我們的舉手之勞,悄然為資源的循環(huán)利用和環(huán)境保護(hù)做出了很大貢獻(xiàn)。垃圾分類(lèi)從我做起,從身邊做起,從一點(diǎn)一滴做起,讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)創(chuàng)造一個(gè)綠色的地球!

在此,我們向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議:行動(dòng)起來(lái),為了我們共同的家園,讓我們做好垃圾分類(lèi);為了一份潔凈,讓我們合理投放垃圾。無(wú)論你是在校園,還是在家里,或在公共場(chǎng)所,讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣,一種素養(yǎng),一種航標(biāo)。人人爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士!”

同學(xué)們,學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi),養(yǎng)成良好習(xí)慣,這是我們作為中學(xué)生的一種責(zé)任,一種義務(wù),如果堅(jiān)持垃圾分類(lèi),我們的環(huán)境質(zhì)量會(huì)有所提高,校園會(huì)更加美好,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!從我做起,從現(xiàn)在做做!

垃圾分類(lèi)從我做起800演講稿篇6

親愛(ài)的的同學(xué)們:

大家好!在我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時(shí),由于單純追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展,忽視環(huán)境保護(hù)和能源、資源節(jié)約。我國(guó)為解決能源資源消耗過(guò)大,生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重惡化問(wèn)題付出了高昂的發(fā)展代價(jià)。

你們知道嗎?我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾,它們通常中先被送到堆放場(chǎng),然后再送去進(jìn)行填埋。垃圾填埋費(fèi)用十分昂貴,處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200—300人民幣。難道我們對(duì)待垃圾就只能束手無(wú)策了嗎?其實(shí),辦法是有的,那就是垃圾分類(lèi)。

垃圾分類(lèi)是十分重要的,垃圾你有分類(lèi)嗎?下面讓我們來(lái)看一下外國(guó)是如何垃圾分類(lèi)的。就拿澳大利亞來(lái)說(shuō)吧!走在悉尼的大街小巷,垃圾分類(lèi)的桶一目了然。雖然亂扔垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,但被發(fā)現(xiàn)后要付出“慘重的代價(jià)”,高達(dá)1500澳元(約合人民幣9000元)的罰款就是其中之一?,F(xiàn)在我要向全校師生提出垃圾分類(lèi)建議:

1、入黨申請(qǐng)書(shū)全校同學(xué)要確立“關(guān)愛(ài)環(huán)境從自我做起”的理念,強(qiáng)化節(jié)能排減的意識(shí);

2、可回收與不可回收垃圾分類(lèi)存放;

3、倡導(dǎo)少用一次性用品,拒絕一次性餐具,節(jié)約資源,減少白色污染;

4、從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮,讓節(jié)儉美德代代相愛(ài)。

如果所有的垃圾都可以按規(guī)定分類(lèi),將會(huì)對(duì)垃圾處理帶來(lái)極大的方便,從而保護(hù)環(huán)境不受污染,讓人們身體更加健康。從現(xiàn)在起,大家一起將“垃圾分一分,讓環(huán)境美十分”吧!

垃圾分類(lèi)從我做起800演講稿篇7

我們生活地球上居住了超過(guò)66億人口,而這個(gè)數(shù)字還在不斷增加,如此巨大數(shù)字帶來(lái)是人均占有土地越來(lái)越少,可以飲用淡水資源頻頻告急。但是在物資如此匱乏今天卻有一樣?xùn)|西數(shù)量在迅猛增長(zhǎng),甚至超過(guò)了人口增長(zhǎng)好幾倍,它就是垃圾。

垃圾誕生伴隨人類(lèi)發(fā)展,每天我們每個(gè)人都要制造出垃圾,一天一天累積垃圾該怎么處理呢?有人說(shuō)“可以埋了。”可是僅僅靠埋只是暫時(shí)解決了,填埋垃圾土地從此就失去了一切營(yíng)養(yǎng),成為了不毛之地,而且這樣填埋所占據(jù)土地資源很浪費(fèi)。那該怎么辦?又有人說(shuō)了“不能埋那就燒了吧,這樣不就看不見(jiàn)了?。 笨墒欠贌鴷r(shí)候那滾滾濃煙,那刺鼻氣味是另一種污染,破壞了我們大氣,所以也不可取。那到底該怎么做呢?其實(shí),垃圾不是完全沒(méi)有用廢品,只要合理利用,合理處理,垃圾就可以變廢為寶,問(wèn)題關(guān)鍵在于如何讓它由廢變寶,秘訣就在于——給垃圾分類(lèi)。

垃圾分類(lèi),顧名思義就是將垃圾分分種類(lèi),我們現(xiàn)在比較規(guī)范是把垃圾分為4大類(lèi)。在這4大類(lèi)垃圾中大部分垃圾是可以回收再利用,變廢為寶再次造福人類(lèi),只有一小部分是徹徹底底處理不了垃圾,只能采用傳統(tǒng)填埋焚燒方式處理。那有哪四大類(lèi)呢?第一類(lèi),可回收利用垃圾,它包括紙類(lèi)金屬玻璃等。這類(lèi)垃圾從名字看就知道它們可以拿來(lái)再次利用,只要簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)整合由碎變整就可以再次使用;第二類(lèi),廚房垃圾,像剩菜剩飯骨頭菜根菜葉等食品類(lèi)廢物。這類(lèi)垃圾只要經(jīng)過(guò)生物技術(shù)處理就可以轉(zhuǎn)化成了天然化肥,滋養(yǎng)土地;第三類(lèi),有害垃圾,它包括廢電池廢日光燈管廢水銀溫度計(jì)過(guò)期藥品等,這些垃圾需要特殊安全處理。經(jīng)過(guò)復(fù)雜處理程序提取其中可以再使用部分;第四類(lèi),就是其他垃圾,包括除以上3中以外垃圾,如磚瓦陶瓷渣土衛(wèi)生間廢紙等難以回收廢棄物。

那我們小朋友們要怎樣來(lái)幫助垃圾處理呢?如何做一名環(huán)保小衛(wèi)士呢?首先要知道哪些垃圾是可以再利用再回收,哪些不能,哪些垃圾需要特殊處理專(zhuān)人專(zhuān)門(mén)收集。其次,就是要養(yǎng)成分類(lèi)扔垃圾習(xí)慣?,F(xiàn)在垃圾桶設(shè)計(jì)'時(shí)候已經(jīng)考慮了可回收不可回收分類(lèi)扔,小朋友在扔時(shí)候就要按照分類(lèi)扔進(jìn)去,像紙扔進(jìn)可回收利用半邊,塑料袋扔進(jìn)不可回收利用半邊,而電池溫度計(jì)就要扔到專(zhuān)門(mén)收納容器里,不可隨便扔。最后也是最重要就是盡量少制造垃圾。只要我們珍惜學(xué)習(xí)用紙,把每張紙都用到?jīng)]有辦法再利用了才扔;橡皮擦到無(wú)法使用了再扔;愛(ài)惜玩具書(shū)本,小心玩小心翻;又或是吃飯不剩等等,從根本減少垃圾產(chǎn)生,那么就是最好處理垃圾方法,也是最佳環(huán)保小衛(wèi)士。

相信我們每位同學(xué)都會(huì)爭(zhēng)做最佳環(huán)保小衛(wèi)士,從垃圾分類(lèi)開(kāi)始好好做起,為保衛(wèi)我們家園,我們學(xué)校,我們地球貢獻(xiàn)出自己力量。