一個(gè)精心構(gòu)思的演講稿能夠引起聽(tīng)眾的興趣并留下深刻的印象,通過(guò)認(rèn)真寫(xiě)好演講稿,我們能夠在有限的時(shí)間內(nèi)充分表達(dá)我們的觀(guān)點(diǎn),下面是范文社小編為您分享的讀書(shū)與生活演講稿7篇,感謝您的參閱。
讀書(shū)與生活演講稿篇1
尊敬的老師、同學(xué)們:
早上好!
今天,我發(fā)言的題目是《讓讀書(shū)成為最美好的生命舉止》。
春暖花開(kāi)的四月,我們將迎來(lái)xx三中的第六屆讀書(shū)文化節(jié),每年的這個(gè)季節(jié),我們的校園繁花盛開(kāi)書(shū)香飄逸,鮮花裝點(diǎn)校道,書(shū)香涵養(yǎng)性靈。讓我們一同走進(jìn)翰墨書(shū)香的世界,不為分?jǐn)?shù),不為排名,只因?yàn)?,閱讀,確確實(shí)實(shí)是一項(xiàng)最美好的生命舉止。
古人說(shuō),書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。不可否認(rèn),書(shū)籍能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和才干,能給我們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),能給我們帶來(lái)許許多多可以觸摸、可以預(yù)期的利益。然而,在這個(gè)花香滿(mǎn)園的四月,我更愿意提倡同學(xué)們?nèi)プx那種能讓人心靈沉靜,能促人思考,能給人智慧的書(shū)。宋代黃山谷說(shuō):一日不讀書(shū),塵生其中;兩日不讀書(shū),言語(yǔ)乏味;三日不讀書(shū),面目可憎。就我的理解,這里所說(shuō)的如果不讀就會(huì)讓人面目可憎的書(shū),不會(huì)是那些能產(chǎn)生立竿見(jiàn)影效果的工具書(shū)或各類(lèi)方法大全,也不會(huì)是我們?cè)S多同學(xué)曾經(jīng)心愛(ài)的《知音漫客》或者各類(lèi)練習(xí)冊(cè)、試題集,而是像曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、羅曼羅蘭的《名人傳》、培根的《培根論說(shuō)文集》、摩羅的《悲憫情懷》這樣的書(shū),因?yàn)?,這些書(shū),就像一位位生活的導(dǎo)師,教會(huì)你如何做一個(gè)有血有肉,心靈豐滿(mǎn),氣質(zhì)端莊的真真正正的人,或許,剛剛開(kāi)始讀這些書(shū)時(shí),我們有的同學(xué)會(huì)讀得比較艱難,因?yàn)檫@些書(shū)本來(lái)就不是為了娛樂(lè)而寫(xiě)的,但是,如果在我們的高中三年,我們不能讀一些有分量的書(shū)籍,就算我們能在考試中拿到一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù),我們的精神世界也可能因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)缺乏而成為一片貧瘠的荒原。
羅曼羅蘭在他的名著《約翰克里斯朵夫》中說(shuō)每個(gè)人在二十歲的頭幾年要好好把握,要不一生就會(huì)折服荒廢。其實(shí),在我們18歲前后的這幾年何嘗不是這樣,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,養(yǎng)成讀好書(shū)的品味,確確實(shí)實(shí)會(huì)影響我們的一生軌跡。如果我們不能在青年時(shí)期養(yǎng)成親近優(yōu)秀書(shū)籍的習(xí)慣,可能,我們一輩子都會(huì)成為一個(gè)精神貧乏的人。
王開(kāi)嶺說(shuō):撫摸一本好書(shū),目光和手指從紙頁(yè)上滑過(guò),你內(nèi)心會(huì)靜下來(lái),這是個(gè)儀式,就像品茶,和一個(gè)美好的朋友對(duì)坐,氤氳裊裊,靈魂游弋,你會(huì)浸在一個(gè)彌漫著定力和靜氣的場(chǎng)中,精神的成長(zhǎng)由此獲得。
在此,我倡議,我們每個(gè)同學(xué)都在讀書(shū)月中至少讀一本好書(shū),我們可以足不出戶(hù)便臥游萬(wàn)水千山;我們可以一書(shū)在手便與歷史上那些優(yōu)秀的人們成為朋友;我們可以讓宿舍的話(huà)題多一些讀書(shū)的分享,我們可以去做三中圖書(shū)館閱覽室的???,同學(xué)們,書(shū)香校園,我們是主人。讓我們拿起一本好書(shū),從今天起,做一個(gè)幸福的人,讓生活在書(shū)香浸潤(rùn)下春暖花開(kāi)。謝謝大家。
讀書(shū)與生活演講稿篇2
各位老師,大家下午好,今天我演講的題目是:我的讀書(shū)生活。
在我的記憶里印象比較深刻的是《平凡的世界》,這本書(shū)在我的高考過(guò)程中激勵(lì)著我。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,想到孫少平背著千斤重的石板,邁著沉重的步伐,背上傷痕累累,汗水腌濕了眼睛,仍然堅(jiān)持不放棄的向前走,我就從中獲得一種堅(jiān)韌堅(jiān)持的力量。
在我的讀書(shū)生活里,接觸表較多的是有關(guān)《周易》的書(shū),我先是閱讀《周易》的原文及其翻譯,首先接觸的是中國(guó)周易學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉大鈞的書(shū),了解了《周易》原文的基本意思,然后又閱讀了其他的譯本,然而研究的書(shū)籍有上千種,讀多了有些混亂的感覺(jué)。通過(guò)閱讀我了解了《周易》這本書(shū)的基本結(jié)構(gòu),了解了陰陽(yáng)二爻、八卦等等,記憶了一些卦序。其實(shí)《周易》講算命的并不多,學(xué)術(shù)界研究更多的是書(shū)中的哲學(xué)思想,《周易》傳遞給人的是一種積極向上的正能量。比如物極必反的道理,當(dāng)一個(gè)人跌倒低谷,不必灰心。因?yàn)闆](méi)有比這更糟的情況了,接下來(lái)就是上升階段。
另外我接觸比較多的就是有關(guān)魯迅的書(shū),魯迅的小說(shuō),魯迅的散文詩(shī)集《野草》,還有研究魯迅的書(shū)。以前我覺(jué)得魯迅就是一個(gè)橫眉冷對(duì),很冷酷的一個(gè)人。后來(lái)我覺(jué)得魯迅其實(shí)是一個(gè)和藹可親甚至很可愛(ài)的人。比如在蕭紅寫(xiě)的文章里,描述了魯迅很平易近人。在魯迅與許廣平的書(shū)信里,魯迅表現(xiàn)得很可愛(ài),比如署名畫(huà)一只小象,自稱(chēng)小白象。
總之,我覺(jué)得讀書(shū)可以在書(shū)里找到自己想要的東西,讀書(shū)可以滿(mǎn)足人的好奇心。讀書(shū)還可以學(xué)到很多方法,讀書(shū)更可以給人精神的力量……
讀書(shū)與生活演講稿篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是四(2)班的馬尹灝,感謝老師給我這樣的機(jī)會(huì),能在這里和大家交流我的讀書(shū)生活。
杜甫曾說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。沒(méi)錯(cuò),只有多看書(shū)、讀書(shū),作文才能寫(xiě)得更好,更棒。
我的書(shū)架上有很多書(shū),有《安徒生童話(huà)》、《窗邊的小豆豆》、《父與子》、《假如給我三天光明》、《西游記》等等,還有好多科普讀物,我每天在書(shū)海里遨游。我比較喜歡看小說(shuō)書(shū),比如:《大象學(xué)?!贰ⅰ侗坷锹眯杏洝?、《男生賈里傳》等等,這些都是我的`最?lèi)?ài)。我喜歡在課間,還有寫(xiě)完作業(yè)時(shí)靜靜的看書(shū)。平時(shí),我必須在睡覺(jué)前看幾十頁(yè)書(shū)才睡,不然睡不著,記得有一次晚上,我正在看書(shū),看著看著卻睡著了,書(shū)就蓋在我的臉上。后來(lái),媽媽才幫我把書(shū)拿走了。
書(shū),是我最親密的朋友,它給我知識(shí),給我力量。“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。”“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”這些名言不都是書(shū)中學(xué)到的嗎?所以我們要多看書(shū),從書(shū)中學(xué)到我們?cè)S多不懂的知識(shí)。在這里,我要說(shuō),讀書(shū)生活是快樂(lè)的!我要做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人,快樂(lè)地讀,快樂(lè)地學(xué)!
讀書(shū)與生活演講稿篇4
各位老師,各位領(lǐng)導(dǎo):
大家晚上好。
今天我的題目是《讀書(shū),我的生活》。
記得一年前,學(xué)校剛剛組織起以“書(shū)香校園”為主題的讀書(shū)會(huì)時(shí),覺(jué)得自己作為一名新教師應(yīng)該參加??墒钦f(shuō)真的,老師的工作很忙,忙得我一有時(shí)間就想躺在床上睡一覺(jué),哪里還有時(shí)間能安下心來(lái)認(rèn)真的讀書(shū)。沒(méi)想到,參加讀書(shū)會(huì)以后,竟也“被逼著”讀了好幾本自己感興趣、不感興趣的書(shū),像《現(xiàn)代教育技術(shù)》、《數(shù)學(xué)教育學(xué)》、《做最好的老師》、《告訴孩子,你真棒》等。
當(dāng)然,我并不是為了讀書(shū)而讀書(shū),死讀書(shū)。我覺(jué)得看懂或者讀懂一本書(shū)并不重要,關(guān)鍵是否在讀的過(guò)程中產(chǎn)生問(wèn)題的聯(lián)想,而不是單純的書(shū)上說(shuō)是什么就是什么,沒(méi)有自己的主見(jiàn)。
在這個(gè)變得越來(lái)越豐富多樣和便利的世界,人生的歷程真正成為一個(gè)不斷選擇的過(guò)程。讀書(shū)也一樣,我們必須學(xué)會(huì)選擇,選擇讀什么書(shū),什么時(shí)候讀書(shū),怎樣讀書(shū)。讀和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍,能使我們專(zhuān)業(yè)有所進(jìn)步。讀各種各樣的其他書(shū)籍,能使我們知識(shí)豐富。《現(xiàn)代教育技術(shù)》、《數(shù)學(xué)教育學(xué)》、《義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》等書(shū)的閱讀使我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)豐富起來(lái)。《做最好的`教師》、《班主任工作》、《告訴孩子,你真棒》等書(shū)的閱讀讓我知道原來(lái)教書(shū)也可以這樣美好。
作為一名新教師。應(yīng)該結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際來(lái)重知識(shí),有選擇地閱讀一些提高教師自身教育教學(xué)能力的教育理論圖書(shū)。課程改革改變了原來(lái)的一切,要求在學(xué)習(xí)上,學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)生是主體,教師只是起從旁輔助、引導(dǎo)的作用,教育的重心已不再是教給學(xué)生固有的知識(shí),而是培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新能力,作為教師只有及時(shí)地跳出學(xué)科本位思想的束縛,汲取最新科研成果,才能適應(yīng)新課程教育教學(xué)的需要和教育發(fā)展的需要。
新課程反映了社會(huì)對(duì)教師工作的質(zhì)的需求,教師必須隨著新課程所建立的學(xué)習(xí)方式改變自己的教學(xué)方式,而教學(xué)方式的變化是由教育觀(guān)念決定的,因此,我們教師應(yīng)盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平,提高自身綜合素質(zhì),加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教育理論著作的學(xué)習(xí)。像各種教案、教參類(lèi)的圖書(shū)應(yīng)該看,但不能形成依賴(lài)。有的教師看教案類(lèi)圖書(shū),不是學(xué)習(xí)、借鑒,而是照抄、照搬,圖方便,這不但不能提高我們的自身素質(zhì),反而有害。
總之,要多讀書(shū),讀好書(shū),不僅僅要讀和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍,其他各個(gè)學(xué)科的書(shū)籍我們都應(yīng)該有所了解,只有對(duì)其他學(xué)科了解的人才能不斷豐富自己,才能使自己的素質(zhì)不斷提高,才能不斷的適應(yīng)當(dāng)今日新月異的社會(huì),從而也更加能夠結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng),從而使自己更加專(zhuān)業(yè)化,從而取得成功。
讀書(shū)與生活演講稿篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
以前,我不太喜歡看書(shū)。但是,我們家有個(gè)書(shū)房,書(shū)房里有好多好多的書(shū),爸爸希望我業(yè)余時(shí)間多看書(shū),所以后來(lái)我慢慢開(kāi)始看書(shū)了。自從看了《中國(guó)通史》之后,我就漸漸地喜歡上了看書(shū),因?yàn)樗屛伊私饬藲v史知識(shí)和有趣的故事。
后來(lái),我又看了很多書(shū),有《智慧故事》、《小學(xué)科技》……我最喜歡看的是《小學(xué)科技》和《智慧故事》?!缎W(xué)科技》總共有13個(gè)主題,我最喜歡看“頭腦有氧操”和“qq不倒問(wèn)”兩個(gè)主題,因?yàn)椤邦^腦有氧操”的問(wèn)題可以讓我思考問(wèn)題,變得更聰明。“qq不倒問(wèn)”就像十萬(wàn)個(gè)為什么一樣,能讓我知道很多的知識(shí)?!吨腔酃适隆愤@本書(shū)里面有很多的哲理,其中最好看故事是象牙米和假水池的事。這個(gè)故事講了古老的天竺國(guó)(印度)有一位技藝精湛的雕工,有一次他到波斯(伊朗)去,住在一戶(hù)人家里,雕工量了一升米,叫女主人煮飯,女主人就燒了許多柴,結(jié)果都沒(méi)煮成飯,丈夫看了看飯,知道了是什么原因,他告訴他妻子,這水中有灰,于是叫雕工去打水,他便找了塊硬地,畫(huà)了一幅畫(huà)就走了。雕工就往他畫(huà)的那個(gè)水池走,他把裝水的桶給扔了下去,沒(méi)有打到水,桶也摔壞了。這篇故事告訴我們,你捉弄他,他也會(huì)捉弄你的。可見(jiàn),這個(gè)故事給我上了一課,關(guān)于做人做事的道理。就是不要捉弄人,也不要被人隨意捉弄,這是我的認(rèn)為。
總之,我還讀了其他很多書(shū),比如《書(shū)法天地》,它讓我不僅喜歡練書(shū)法,還懂得了書(shū)法藝術(shù)的發(fā)展史和很多有趣的'故事,學(xué)會(huì)做事要有恒心。又比如《孫子兵法》,它讓我學(xué)會(huì)了做事要思考之后,我和爸爸下棋就覺(jué)得很有意思的。又比如《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,讓人變得聰明;《笑話(huà)大王》讓人開(kāi)懷大笑……讀書(shū)是對(duì)我們很有好處的事。所以,我以后要多看書(shū),爭(zhēng)取做一個(gè)有才能的人。
讀書(shū)與生活演講稿篇6
大家好,我是紅沙溝小學(xué)的婁小林,我演講的題目是《讀書(shū)育人》
“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高?!白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路?!薄笔侵袊?guó)老百姓信奉的至理名言;“讀書(shū)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái)?!边@應(yīng)該是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一種不可爭(zhēng)議的共識(shí)。作為一名老師,要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì),就必須不斷的讀書(shū)。況且,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),沒(méi)有一個(gè)淵博的知識(shí)是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,能夠讓自己的職業(yè)生輝。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世,我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?!疤撓源?、“程門(mén)立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故,在歷史上廣為傳誦,就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書(shū)才能知禮,講禮,對(duì)人彬彬有禮,對(duì)他人的尊重,是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重,以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn),是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書(shū)是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑,是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。我們大家都知道,教師做著教書(shū)育人的工作,可謂“桃李滿(mǎn)天下”。我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代學(xué)生的成長(zhǎng)。學(xué)生的知識(shí)增長(zhǎng)和我們的知識(shí)構(gòu)成密不可分,那么主要影響我們知識(shí)構(gòu)成的是什么呢?是讀書(shū)。博斯威爾有這樣的一句話(huà):“每天讀上五小時(shí)書(shū),人很快就會(huì)淵博起來(lái)?!蔽覀兊慕處熋刻旌芏鄷r(shí)間都用在教育教學(xué)中,或許不可能這樣的投入,但是只要書(shū)籍在我的心中,我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,我就可以補(bǔ)足自己的不夠,因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假,更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。所以今天我在這里主要談?wù)勛x書(shū)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的意義。曾有人這樣形容讀書(shū):“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?!蔽蚁嘈砰唽?duì)一個(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天,教師更應(yīng)該多讀書(shū),讓讀書(shū)成為生活中重要的一部分!唐代大文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò):“師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!?/p>
教師,作為文化底蘊(yùn)的傳承者,人格力量的塑造者,自身素質(zhì)不是很重要嗎?而教育,天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。古人云:學(xué)高為師,德高為范。由此可見(jiàn),學(xué)識(shí)與品德是做教師的基本標(biāo)準(zhǔn)。讀書(shū),能改變教師的精神氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū),能夠使教師不斷地增長(zhǎng)智慧,讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩
讀書(shū)與生活演講稿篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
我愛(ài)讀書(shū),從小就愛(ài)。
小時(shí)候,母親常常對(duì)我說(shuō):“我覺(jué)得你一定會(huì)是一個(gè)有用的人,為什么呢?因?yàn)槟銗?ài)讀書(shū)?!笔堑模覑?ài)讀書(shū)。
我在一本書(shū)中,曾經(jīng)讀過(guò)作家畢淑敏寫(xiě)的《讀書(shū)使人優(yōu)美》。感受頗多。這篇文章最終是我明白了:要想使自己的'生活過(guò)的更加美好,只有一個(gè)辦法:讀書(shū)。
讀書(shū)是像旅游一樣的愉快,因?yàn)橛伪樽鎳?guó)的大好河山,就像是讀了一本十分有趣的書(shū)一樣有趣,爬過(guò)艱難的險(xiǎn)程就像是讀懂了一篇文章的大意。品嘗人間的美食就像讀完一本書(shū)的樂(lè)趣一樣。讀書(shū)可真是像旅行一樣愉快。
我讀過(guò)很多本書(shū),感受還真的挺深的:讀了《魯濱遜漂流記》,我明白了在荒島上的魯濱遜不怕困難的精神;讀了《三國(guó)演義》,我知道了東漢末年群雄紛爭(zhēng)所導(dǎo)致漢朝滅亡;讀了《愛(ài)的教育》,我明白了愛(ài)在人生當(dāng)中還是十分偉大的……
讀書(shū)吧。書(shū)是可以帶來(lái)快樂(lè)與美麗的!