當(dāng)我們?cè)趯?xiě)演講稿的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)增強(qiáng)自己的自信心，你想演講的好，就必須要認(rèn)真考慮你的演講稿。下面是范文社小編為您分享的以自信為話題的演講稿600字初中9篇，感謝您的參閱。
以自信為話題的演講稿600字初中1
很多事實(shí)證明，自信是大多數(shù)有所共同具備的品質(zhì)，也是一個(gè)人獲得成功的重要因素。人們常說(shuō)，一個(gè)人在生活中不怕被別人擊倒，他會(huì)再次爬起來(lái)，最可怕的是自己把自己擊倒，他也就再也沒(méi)有希望了。怎樣才能避免“自己把自己擊倒”呢?那就需要自尊自信。
自信的人生是永遠(yuǎn)不會(huì)被社會(huì)擊敗的，除了他自己最后精疲力竭，無(wú)力拼搏。
自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信，人才能達(dá)到自己所期望達(dá)到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅(jiān)持自己所追求的信仰。無(wú)論在什么情況下，自信者的格言都是：“我想我能夠的，現(xiàn)在不能夠，以后一定會(huì)能夠的!”
自信不僅能改變周?chē)沫h(huán)境，還能改變自信者自己。
比如，有這么一個(gè)典型的例子：一位心理學(xué)家從一班大學(xué)生中挑選出一個(gè)最愚笨、最不招人喜歡的姑娘，并要求她的同學(xué)們改變以往對(duì)她的看法。在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，大家都爭(zhēng)先恐后地照顧這位姑娘，向她獻(xiàn)殷勤，陪她回家，大家以假作真地打心里認(rèn)定她是位漂亮聰慧的姑娘。結(jié)果怎么樣呢?不到一年，這位姑娘出落得很好，連她的舉止也同前判若兩人。她聰明地對(duì)人們說(shuō)：她獲得了新生。確實(shí)，她并沒(méi)有變成另一個(gè)人--然而在她身上卻展現(xiàn)出每一個(gè)人都蘊(yùn)藏的潛質(zhì)，這種美只有在我們自己相信自己，周?chē)乃腥艘捕枷嘈盼覀?、?ài)護(hù)我們的時(shí)候才會(huì)展現(xiàn)出來(lái)。
可見(jiàn)，自信能夠創(chuàng)造奇跡。
但是，自信并不是天生的，也不是任何人都具備的。很多人自信心是很低的，特別經(jīng)過(guò)一番生活折騰，嘗到一些生活的苦辣酸甜，有人就自慚形穢起來(lái)。還有的人竟然學(xué)會(huì)如何自己貶低自己，以此來(lái)預(yù)防生活的失敗，他們認(rèn)為，自信是一種危險(xiǎn)的品質(zhì)，人越自信，就越容易碰釘子，越容易成為眾矢之的，所以最好是夾著尾巴過(guò)日子。
還有的人，從小就失去了自信，因?yàn)榇笕藗兛偸沁@樣訓(xùn)斥他們：“瞧，你這個(gè)笨蛋，傻瓜，窩囊廢，將來(lái)頂多是個(gè)掃大街的!”久而久之，他也就真的認(rèn)同了這些話，以后稍微碰上個(gè)小失敗，他就會(huì)這樣寬慰自己：“反正我從小就是一個(gè)笨蛋和窩囊廢，怎么能異想天開(kāi)呢?”
讓我們重拾自信，走出一條屬于我們自己的成功的自信之路，勝利的曙光已經(jīng)在向你招手。
以自信為話題的演講稿600字初中2
在苦難的日子里，自信像一抹陽(yáng)光，驅(qū)散內(nèi)心的陰寒;
在快樂(lè)的日子里，自信像一朵嬌花，點(diǎn)綴明媚的春色;
在失意的日子里，自信像一縷微風(fēng)，持平心靈的創(chuàng)傷;
在得意的日子里，自信像一面鏡子，提防內(nèi)心的驕狂。
我們需要自信，因?yàn)樗俏覀兂晒Φ牡旎?，是我們信念的支撐點(diǎn)。破釜沉舟，百二秦川終屬楚;臥薪嘗膽，三千越甲可超吳。越王勾踐兵敗會(huì)稽山陰，在萬(wàn)念俱灰這一刻，強(qiáng)烈的求生欲望勃然而發(fā)，甘為吳王馬前卒，做盡了種.種低賤之事而博得吳王的信任。而他在同時(shí)又與民躬耕，養(yǎng)精畜銳，終于滅了吳王。誠(chéng)然，勾踐的成功堅(jiān)韌迎接了大部分光環(huán)，但誰(shuí)又能否認(rèn)自信的奠基作用呢?如果沒(méi)有自信，勾踐怎么可能心生舉兵大計(jì)呢?如果沒(méi)有自信，勾踐真的可以忍受得下去嗎?然而他真的做到了，他真的消滅了吳王，因?yàn)樗袚魯峭醯男拍睿驗(yàn)樗袚魯峭醯淖孕拧?
我們需要自信。如果沒(méi)有自信，我們就會(huì)對(duì)比自己賢能的人心生妒忌，進(jìn)而心生怨恨。三國(guó)演義中，諸葛亮是一位多智如妖的人物，而周瑜也不失為江東一大俊杰，然而周瑜卻因?yàn)橹T葛亮功勞高于自己，學(xué)識(shí)超過(guò)自己，智謀勝過(guò)自己，就心生怨恨，處處給孔明下套，結(jié)果被孔明一一識(shí)弄破，最終賠了夫人又折兵，讓其心血難平，郁郁而終。正是因?yàn)樗牟蛔孕?，?dǎo)致他下意識(shí)的認(rèn)為孔明一個(gè)不可超越的人物，而無(wú)耐地發(fā)出“既生瑜，何生亮”的悲呼。其實(shí)，只要他拿出一點(diǎn)點(diǎn)自信，換個(gè)角度想想，把孔明當(dāng)成他一生奮斗的目標(biāo)，相信自己一定可以超過(guò)他，不是很好嗎?至少他也可以成就一番功勛吧。
請(qǐng)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，不要因山高路遠(yuǎn)而感嘆，不要灰心，因?yàn)樗撬ト醯幕?不要死心，因?yàn)樗鞘〉幕?要學(xué)會(huì)擁有自信，因?yàn)樗浅晒Φ牡旎?
相信自己，相信“天生我材必有用”。莫讓美好年華付之東流，莫讓人生留有悔恨。
人生難免會(huì)有些許挫折，我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折而放棄，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)失敗而灰心，要相信自己，我們是時(shí)代的未來(lái)，挫折是上天給我們的磨礪，我們一定會(huì)創(chuàng)造出自己的未來(lái)。
以自信為帆，迎風(fēng)遠(yuǎn)航，目的地就在前方。
以自信為話題的演講稿600字初中3
自信就像一根柱子，能撐起精神世界的廣袤天空；自信是一縷陽(yáng)光，能驅(qū)散迷失者眼中的黑暗。經(jīng)歷那一次使我堅(jiān)信自信可以改變心態(tài)，能讓我的心情開(kāi)滿鮮花，芳香四溢！
那是一次激動(dòng)人心的演講比賽，也是那次改變了我對(duì)演講的認(rèn)識(shí)，更改變了我。曾經(jīng)，一提到上臺(tái)演講，我的腿就發(fā)軟。比賽的前幾天，我心神不寧，看見(jiàn)別的選手一副胸有成竹的樣子，再掂量掂量自己，覺(jué)得自己與他們的差距很大，不自信在心頭萌生發(fā)芽。
演講比賽前的預(yù)賽將學(xué)校的所有選手召集到一間大教室。我也邁著沉重的步伐，在老師希冀的目光中一步步走向演講臺(tái)。我的緊握的雙手有些濕，覺(jué)得自己無(wú)法將演講進(jìn)行到底，腦子里一片空白，不敢抬頭，更不敢注視那觀眾席上的零零落落的早在那里的老師和參加比賽的同學(xué)。指導(dǎo)老師覺(jué)察到我的我的心態(tài)，一邊撫摸我的頭一邊鼓勵(lì)我說(shuō)：“不用緊張，你準(zhǔn)備的很充分，你有能力出色的進(jìn)行演講的！”
我不想出錯(cuò)，更怕忘詞演講的不成功。越是在意越是磕磕絆絆，心沉到了海底，覺(jué)得自己是如此的無(wú)能。
預(yù)演結(jié)束后，老師幫我查找原因，找出歸根結(jié)底是不自信。在這之后的幾天里我的身影天天出現(xiàn)在班級(jí)的講臺(tái)上，從面對(duì)同學(xué)們進(jìn)行演講做起……
比賽的日子如期而至，這天我勇敢地站在了全校師生面前。先靜下心，深吸一口氣，腦海中迅速的將演講稿重新過(guò)濾一遍，堅(jiān)定地昂起頭，放聲演講。用余光我看到老師投來(lái)的贊許的目光。走下講臺(tái)，老師高興的說(shuō)：“你演講的不錯(cuò)，很自信！”這一次，我拾回了自信。是自信讓我邁向成功，讓我的心情開(kāi)滿了鮮花。
以自信為話題的演講稿600字初中4
幸福如細(xì)細(xì)的流水，不動(dòng)聲色地從你身邊流過(guò)。
幸福如蒼穹中那輪皎潔的明月，默默地伴我前行。
幸福如我成長(zhǎng)道路旁芬芳的鮮花，天天給我好心情。
幸福無(wú)處不在，只要你把心兒打開(kāi)，幸福就會(huì)走進(jìn)心靈，一生相伴。
幸福是春天里：躺在嫩綠油亮的小草上，枕著幽幽的清香閉目遐思，感受“吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫柔。幸福是夏天里：坐在繁密的樹(shù)蔭下，聽(tīng)鳴蟬和蛙兒在“稻花香里說(shuō)豐年”；幸福是秋天里：踩著沙沙的落葉，看“霜葉紅于二月花”；幸福是冬天里：看著悠悠飄飛的雪花到處傳送新年的禮物，想象著“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美景。
把心兒打開(kāi)，讓幸福走進(jìn)心靈。
幸福是“閉門(mén)即是深山，讀書(shū)隨處凈土”的快意。打開(kāi)書(shū)，走進(jìn)書(shū)的世界，走進(jìn)五彩繽紛的思想?yún)擦?，聆?tīng)思想的回音，感觸思想的脈搏，芳香漫溢，沁人肺腑。書(shū)，使零亂的心沉淀；書(shū)，使嘈雜的心靜謐。
一杯香茗在手，漫步書(shū)海，當(dāng)指尖滑過(guò)書(shū)脊時(shí)，那一份快意便會(huì)在心頭漾開(kāi)。賈平ao說(shuō)過(guò)“讀書(shū)時(shí)幸福的，幸福的人才讀書(shū)”。
把心兒打開(kāi)，讓幸福走進(jìn)心靈。
幸福是靜謐的夜晚，挑燈夜讀時(shí)媽媽送來(lái)的那杯甜甜的蜂黃，是爸爸深蹙的眉宇間藏著的殷殷關(guān)懷，是老師溫婉批評(píng)中滿含著的真摯期待，是同學(xué)嬉鬧聲里無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)人的微笑以對(duì)，和諧相處。她雖無(wú)語(yǔ)，但我能品出其中如陽(yáng)光雨露中溫暖的愛(ài)，如花般馨香的幸福。她滲入了我的心靈，融入了我的血液，不管是風(fēng)吹雨淋，還是艷陽(yáng)高照，她總是在某個(gè)角落靜靜綻放她燦爛的笑容，伴我一起走過(guò)生命的每一段旅程。
把心兒打開(kāi)，讓幸福走進(jìn)心靈。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。朋友，當(dāng)幸福來(lái)臨的時(shí)候，請(qǐng)你把心兒打開(kāi)，讓它化作源頭活水汩汩流入你我美麗的心湖，讓幸福的清波在你我的心中漾開(kāi)，漾開(kāi)……
以自信為話題的演講稿600字初中5
我經(jīng)常自我欣賞。雖然沒(méi)有十全十美的人，但我總覺(jué)得自己非常完美(雖然我有點(diǎn)膽小)，我感謝上帝賜給我完美〔雖然我不信基督)。
一
“小妹，現(xiàn)在請(qǐng)欣賞世界一流歌唱家的精彩表演?！蔽?guī)ь^鼓掌?！笆裁?我的耳朵沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧?世界一流?好，我倒要領(lǐng)教一下?！毙∶貌环獾卣f(shuō)，同時(shí)等待我的“精彩表演”。
我一本正經(jīng)地唱起來(lái)，聲情并茂，小妹佩服得直點(diǎn)頭，不得不承認(rèn)我這個(gè)姐姐的歌唱本領(lǐng)。
我欣賞自己的音樂(lè)天分。
二
作文本發(fā)了下來(lái)，我翻開(kāi)一看，鮮紅的“95”躺在那里，得意地望著我，好像在等著我的表?yè)P(yáng)。
同桌伸過(guò)頭來(lái)看：“喂，怎么樣?多少?”
“不告訴你。”我故意一笑。
“裝什么裝?快拿來(lái)吧?！蓖烙悬c(diǎn)急不可耐。
“念你一片誠(chéng)心，我就不再計(jì)較了?！蔽已b作無(wú)奈，把作文本遞了過(guò)去?！巴?太棒了!”同桌驚訝地叫道。
“沒(méi)什么?！蔽抑t虛一笑，心里其實(shí)高興得很。
我欣賞自己的文學(xué)天分。
三
“下面，我把這次考試的成績(jī)公布一下?！卑嘀魅握f(shuō)。
“趙游游和徐苗并列第一名。”班主任的話音未落，我的腦子已在“高速轉(zhuǎn)動(dòng)”。不會(huì)是在做夢(mèng)吧?我居然能考第一名?一連串的問(wèn)號(hào)在我的腦海里閃過(guò)，我急切地尋找答案。答案：這是真的，我不是在做夢(mèng)，我確實(shí)考了第一名。課后，朋友跑來(lái)向我討教秘訣，我只說(shuō)“沒(méi)什么”。其實(shí)在我的心里，別提有多高興啦!
我又開(kāi)始欣賞自己的聰明才智。
老實(shí)說(shuō)，我并不是一個(gè)完美的人，只是一個(gè)樂(lè)觀、積極的人而已。我覺(jué)得自己非常幸運(yùn)，曾經(jīng)幻想過(guò)自己的種種未來(lái)。我一點(diǎn)兒都不害怕，不害怕面對(duì)未來(lái)。
我相信，到時(shí)候，我依舊會(huì)欣賞我自己。
以自信為話題的演講稿600字初中6
誰(shuí)會(huì)知道有這樣一棵樹(shù)。
有這樣一棵樹(shù)，永遠(yuǎn)的依偎在大樹(shù)下，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)自立。有這樣一棵樹(shù)，旁邊永遠(yuǎn)都有那棵大樹(shù)。
闡述說(shuō)明
夜晚的狂風(fēng)大雨，大樹(shù)替小樹(shù)擋了，可卻讓自己變得更加零落。強(qiáng)烈的陽(yáng)光，大樹(shù)替小樹(shù)擋了，可卻讓自己變得更加枯黃。他或許只剩下半條命了，可卻還是替小樹(shù)擋了那狂風(fēng)、暴雨。它，失去生命了，留下小樹(shù)只身一人。是否它走了是為了讓小樹(shù)終有一天學(xué)會(huì)自立、懂得生存。小樹(shù)只身一人的停留在土地上哭泣、吶喊，因?yàn)樵僖矝](méi)有人去保護(hù)它了。那些惡劣的天氣就好像一個(gè)個(gè)困難一座座山一樣，只是沒(méi)有跨越的勇氣，只是無(wú)法跨越。這就好像曾經(jīng)有人告訴我，當(dāng)我們陷入困難的漩渦時(shí)，我們就貌似是在低谷里，可當(dāng)我們戰(zhàn)勝了它，我們就在高峰。如果我們連戰(zhàn)勝困難的勇氣都沒(méi)有的話，我們就會(huì)永遠(yuǎn)在那個(gè)低谷，無(wú)法到達(dá)高峰。困難也許是我們的絆腳石，可當(dāng)我們把這塊石頭踢開(kāi)時(shí)，或許就會(huì)一路順風(fēng)。我們耳邊經(jīng)常傳來(lái)越戰(zhàn)越勇的聲音，卻永遠(yuǎn)不是越挫越勇的聲音。當(dāng)我們有勇氣去挑戰(zhàn)自己、挑戰(zhàn)別人時(shí)，其實(shí)我們就已經(jīng)是個(gè)勝者，因?yàn)槲覀冇辛藨?zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝別人的勇氣。那棵小樹(shù)如果有同樣的勇氣，就可以避免大樹(shù)的死去，那棵小樹(shù)如果有同樣的毅力，它便能自立，它便能保護(hù)大樹(shù)，它便能保護(hù)自己，便能讓自己茁壯成長(zhǎng)。困難是一顆石子，需要我們踢開(kāi)它；困難是一面鏡子，在鏡子中可以認(rèn)識(shí)自己；困難就是一道墻，需要我們用求知的欲望去面對(duì)；困難是一個(gè)跑道，只要跑完全程我們就贏了。
以自信為話題的演講稿600字初中7
泥濘的人生路上，有著無(wú)數(shù)抉擇的路口，人的路只能走一次，走過(guò)了，就沒(méi)有后悔的余地。在此，我試以一問(wèn)：“你有信心嗎？”
信心，不是那隨意的狂妄，信心的人對(duì)自己的一言一行都十分相信，大膽一點(diǎn)，有勇氣地大步邁出一步、兩步、三步……也許其間你會(huì)遭受冷嘲熱諷，可是沒(méi)關(guān)系，要相信自己，自己的價(jià)值別人怎能知道？走出自卑，不能像那鐵路職員，因?yàn)槭バ判亩瑯邮ド?
那是在發(fā)生在美國(guó)的一件真實(shí)的故事，一個(gè)掃鐵路車(chē)廂的職員清掃一輛冷凍車(chē)時(shí)，竟被人誤關(guān)在里頭，那職員知道，在冷凍車(chē)?yán)?，別做無(wú)畏的抵抗，肯定活不成。于是，他干脆躺那兒靜靜等死，其實(shí)，在他不遠(yuǎn)處就有個(gè)電源，插上電源完全就可以進(jìn)行自救，可是他失去了信心，只好放手離開(kāi)這美麗的世界。
對(duì)于自信，千千萬(wàn)萬(wàn)的事跡宣揚(yáng)著它的力量，成功的秘密，并非印于無(wú)字天書(shū)上，它的第一秘訣就是自信，連愛(ài)迪生都稱(chēng)贊過(guò)它，可見(jiàn)它是如此重要。
自信出人才，有信心的人，對(duì)自我抱有希望，不為自己自卑。自卑是一種愚笨的表現(xiàn)，明明能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，何不搏一搏，卻在自己的“我不行”中蹉跎，待醒過(guò)來(lái)時(shí)，鬢已斑白。想歷史，劉邦和項(xiàng)羽對(duì)抗，雖打了不少敗仗，卻在烏江邊致項(xiàng)羽于死地，那就是信心的力量；愛(ài)迪生為了尋找燈泡燈絲，找了將近6000種植物纖維，這就是自信的力量；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，敵強(qiáng)我弱，裝備不良，卻使日本鬼子在眾目睽睽之下屁滾尿流逃回老家，這就是自信的力量。因?yàn)槲覀儓?jiān)信：自信可以改變一切。
自信，你有嗎？就讓自信陪伴你，陪你選擇下一個(gè)路口。
以自信為話題的演講稿600字初中8
記得上小學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文老師教我們一篇課文，其他小朋友都很認(rèn)真，只有我一個(gè)人在下面畫(huà)漫畫(huà)。老師問(wèn)我為什么不好好聽(tīng)講，是不是上得不精彩。我搖搖頭說(shuō)：“老師，您上得很精彩，只不過(guò)我對(duì)這篇課文有不同的見(jiàn)解?！崩蠋熎婀值乜粗遥骸澳阌X(jué)得我的見(jiàn)解不對(duì)?我可是教了30年語(yǔ)文的老教師，你憑什么覺(jué)得你是對(duì)的呢?”我很堅(jiān)定地告訴她：“因?yàn)槲矣薪^對(duì)的自信!”接著，我把我的見(jiàn)解告訴了老師，得到了老師的肯定和表?yè)P(yáng)。
從此以后，每當(dāng)同學(xué)或別的什么人問(wèn)我為什么只相信自己的觀點(diǎn)，不聽(tīng)別人的理由時(shí)，我還是很堅(jiān)定地告訴他們：“因?yàn)槲矣薪^對(duì)的自信!”慢慢地，我的這句話被同學(xué)們稱(chēng)為是我的“名言”。
直到現(xiàn)在，我依然非常喜歡說(shuō)這句話?？呻S著年齡的增長(zhǎng)，我受到了父母和一些人的責(zé)備，他們認(rèn)為我這是驕傲自大，不聽(tīng)勸告，一遍遍地告訴我這是缺點(diǎn)，不改不行?？晌沂冀K堅(jiān)持著自己的那一套，不曾理會(huì)他們。
當(dāng)我有了不同的見(jiàn)解后，很少和別人交流，發(fā)表自己的見(jiàn)解。因?yàn)檫@個(gè)原因，我差點(diǎn)失去我的好朋友，她說(shuō)我像老人家一樣不聽(tīng)勸告。還有一次，因?yàn)槲液屠蠋熞庖?jiàn)不同，而我又不肯發(fā)表意見(jiàn)，只管自己做自己的事，結(jié)果到考試，我按自己的理解做，錯(cuò)得一塌糊涂。還有一次，爸爸幫我檢查數(shù)學(xué)作業(yè)，檢查出一道錯(cuò)的，我不相信，第二天，老師說(shuō)我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，全班只有我一個(gè)錯(cuò)的而把我批評(píng)一頓……
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)因?yàn)槲业墓虉?zhí)吃了不少虧，于是，開(kāi)始與老師交流，也開(kāi)始聽(tīng)從老師的意見(jiàn)和解釋?zhuān)?dāng)老師的解釋不能說(shuō)服我的時(shí)候，我也決不會(huì)打馬虎眼，一定會(huì)和老師據(jù)理力爭(zhēng)，有時(shí)還是我說(shuō)得對(duì)呢!慢慢我成了老師辦公室的?？?，我的成績(jī)也一點(diǎn)點(diǎn)上去了。在那位老師教我的最后一學(xué)期的評(píng)語(yǔ)上寫(xiě)：你是一個(gè)聰明的孩子，在你與我討論的過(guò)程中，不僅你增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我也同樣弄懂了以前不清楚的東西，希望你有一個(gè)美好的未來(lái)。
“因?yàn)槲矣薪^對(duì)的自信”直到現(xiàn)在我都沒(méi)忘記過(guò)，但我以不象從前那樣只守著自己的觀點(diǎn)又不認(rèn)真聽(tīng)別人說(shuō)的，我已學(xué)會(huì)與別人一起討論分析自己的觀點(diǎn)了。
以自信為話題的演講稿600字初中9
上中學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，有一件事讓我記憶深刻，一想起來(lái)就讓我有信心努力學(xué)習(xí)。想知道這件事是什么嗎?且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那天上體育課的時(shí)候，老師讓我們跑兩圈。我想，不就是跑兩圈嗎，有什么難得呀?!我很有信心。可是，沒(méi)想到跑兩圈還真難。
我們開(kāi)始跑了。剛跑了四分之一圈我就岔氣了，我只好忍著疼痛繼續(xù)跑。但是，前面帶隊(duì)的大排頭個(gè)子很高、腿也很長(zhǎng)，所以保得很快，本來(lái)是慢跑，現(xiàn)在換成了快跑。我馬上就快掉隊(duì)了，可是我一想，前面的人很跟上了隊(duì)伍，我不能掉隊(duì)!我就跑快了。又跑了半圈，我出了很多汗、嗓子也很干，可是我還得繼續(xù)跑，不能休息，終于跑完了一圈。我剛一放松，想起還有一圈要跑，只得又跑了起來(lái)。又跑了半圈，我的腿像灌了鉛一樣沉，又像棉花一樣軟，已經(jīng)掉隊(duì)了，可是我想一圈半我都跑了，還要怕這半圈嗎?!于是我又加快了腳步，跟上了隊(duì)伍。終于跑完了兩圈，我終于可以放松了。
我想，之所以我跑兩圈這么困難，肯定是因?yàn)槲沂罴贈(zèng)]有好好鍛煉造成的。于是我從那天就開(kāi)始鍛煉了，現(xiàn)在我已經(jīng)能毫不費(fèi)力地跑完兩圈了。
通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理：平時(shí)如果不鍛煉、不積累，只靠突擊是沒(méi)有用的。學(xué)習(xí)也是一樣，平時(shí)不積累，考試成績(jī)肯定是不會(huì)好的。我深深地體會(huì)到了“日積月累”的意義，也明白了它的重要性?，F(xiàn)在，我一想起這件事就能讓我有信心努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。這件事讓我受益匪淺。
