有了講話稿，演講者可以更好地應(yīng)對緊張和壓力，擁有一份實用的講話稿可以幫助演講者更好地把握演講的節(jié)奏和重點，以下是范文社小編精心為您推薦的新學(xué)期的講話稿優(yōu)秀8篇，供大家參考。
新學(xué)期的講話稿篇1
各位班主任老師：
大家好！
年復(fù)一年，日復(fù)一日，我們在慣性思維及機械運動的驅(qū)動下，又開始了緊張忙碌的新學(xué)期工作。說句實在話，班主任工作是最辛苦的，我自己深有體會，沒有多少權(quán)更沒有什么利，卻要做許多瑣碎的事，受許多冤枉的氣，擔(dān)許多莫名的心。然而，正因為班主任們的工作，學(xué)校才能運轉(zhuǎn)。班主任如果一時不來，咱們的學(xué)生估計就要翻天了，學(xué)校也就亂套了。因為諸位就是你管轄的小國和小家的“君主”。所以，從某種意義上說，班主任的工作決定著學(xué)校的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。班主任雖然是學(xué)校里最小的官，但是卻做著最重要的事情。當(dāng)然我也懂得大家的心，諸位的愿望很簡單，別無他求，無非是管理好班級，讓自己的工作得到領(lǐng)導(dǎo)的認可，家長的認同，學(xué)生的滿意，自己的心安罷了。我們年復(fù)一年，日復(fù)一日，重復(fù)著昨天的故事，從繁瑣中體會到艱辛，從艱辛中體會付出，從付出中體會到樂趣，從過程中體會到責(zé)任，從結(jié)果中收獲到成就，也許這就是我們的工作、責(zé)任和追求。過去的一年里在大家的共同努力下，班級教育工作有序推進，班級常規(guī)管理基本落實到位，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)日臻濃厚，精細化管理漸入佳境。所有這一切的變化，都歸功于在座各位的辛勤工作和不懈的努力。在此，我代表學(xué)校對各位表示衷心的感謝。本學(xué)期老校區(qū)希望主席多多辛苦，管理好老校區(qū)班主任工作，新校區(qū)去年很多班級都做得很好，比較突出的有彭家欣、彭黎霞、曹茜、謝如花等班主任，希望大家多向她們學(xué)習(xí)，提高班主任管理能力，讓每個班都蓬勃發(fā)展。
一、本期重點工作
依據(jù)學(xué)校工作計劃，本期政教工作的重中之重是“全面落實并進一步細化完善精細化管理”，使精細化管理覆蓋學(xué)生教育管理和班級管理的方方面面，使班級各項工作更加“精致”、更加“完美”，使學(xué)生借助持續(xù)反復(fù)的規(guī)范管理，自覺內(nèi)化為一種行動，逐漸演化成良好習(xí)慣，最終成為學(xué)生品質(zhì)、班級特色、學(xué)校文化。
加強班主任培訓(xùn)工作。本期，除了學(xué)校統(tǒng)一在每周例會時段安排的集體學(xué)習(xí)之外，教導(dǎo)處江至少每月開展一次班主任工作主題會，使班級管理更加科學(xué)規(guī)范，盡力杜絕德育工作的盲目性、隨意性、無序性。通過會議交流，分享經(jīng)驗，取長補短，相互借鑒，共同提高。組織開展合水一中第五xx屆春季田徑運動會，培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和競爭、拼搏意識，強身健體，健康發(fā)展。
二、關(guān)于班級管理
高雅的人，看背影就知道；奮進的人，聽腳步聲就知道；快樂的人，看笑容就知道；優(yōu)秀的人，看大家就知道！班主任是學(xué)校工作的骨干，是學(xué)校發(fā)展的棟梁。是學(xué)生接觸最多、聯(lián)系最密切的人，學(xué)生能否健康成長，班集體能否積極向上，在很大程度上取決于班主任的工作。因此，這就要求班主任：一要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格；二要多鼓勵、多引導(dǎo)，多一些理解、少一些指責(zé)，多一些寬容、少一些歧視；三是學(xué)生出現(xiàn)問題要及時溝通，及時交流，做好心理疏導(dǎo)工作；四是要引導(dǎo)同學(xué)形成相互尊重、相互信任、相互支持、相互幫助、相互包容的團結(jié)合作精神，為學(xué)生的個性品質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展創(chuàng)造條件。
一、關(guān)注細節(jié)，杜絕漏洞
細節(jié)決定成敗，一個不起眼的細節(jié)可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果，因此要時刻注意防微杜漸。在具體管理中，要大處著眼，小處著手，關(guān)注細節(jié)，才能促使學(xué)生以及班級健康發(fā)展。當(dāng)然，班級的瑣事實在太多，事無巨細，事必躬親，顯然是不可能的，但是班主任一定要見微知著，明察秋毫。所以，這里我還是要提醒大家五點：一是把學(xué)校每周安排精神準(zhǔn)確的及時的傳遞給學(xué)生，明白本周的工作重點和具體要求；二是按學(xué)校要求在規(guī)定時段完成具體事務(wù)。當(dāng)然，學(xué)校每周安排只是對班級教育管理的宏觀調(diào)控，不是法律法規(guī)。假如內(nèi)容太多，可以大膽取舍；假如不合班情，可以大膽創(chuàng)新。但是學(xué)校要求在規(guī)定時段必須完成的的事務(wù)則不容商量，必須不折不扣的完成。
二、強化學(xué)生自主管理，積極實施自我教育
陶行知先生說“教是為了不教”。魏書生認為“管是為了不管”。我們經(jīng)常都說，教無定法，同理，“管理”也無定法。但是無論怎么管理，其目的的指向性是唯一的，就是期望管理對象朝著我們預(yù)期的方向發(fā)展。所以，我認為一是一定要管，二是一定要管理得法，而不是隨意的，當(dāng)然更不是無為的。因此無論是陶行知還是魏書生，其思想從根本上說，就是要充分發(fā)揮學(xué)生在教育管理中的主體作用，做到自我教育，自主管理。許多班主任滿腔熱情，事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當(dāng)著“管家”、“警察”或“保姆”的角色。這種管理顯然弊大于利。所以，班主任在工作中要大膽放手，分工授權(quán)，充分調(diào)動學(xué)生積極性和主動性，大力推行精細化管理，把每一件事務(wù)都分解給每一位學(xué)生，使其有事可做，有事可管，引導(dǎo)學(xué)生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力，從而把班主任老師從繁雜的事務(wù)中解脫出來，更好實行宏觀調(diào)控，搞好并服務(wù)于教學(xué)。堅決摒棄所謂的借口學(xué)生自主管理而對學(xué)生撒手不管，放任自流的錯誤做法。
三、嚴(yán)格管理，耐心疏導(dǎo)，寬嚴(yán)相濟，相得益彰
在教育過程中，班主任必須對學(xué)生嚴(yán)格管理。但“嚴(yán)”不是嚴(yán)厲、嚴(yán)酷。管理過嚴(yán)，容易造成學(xué)生個性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至?xí)斐蓪W(xué)生的逆反心理，導(dǎo)致師生關(guān)系僵化。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也不利于班級工作的進一步開展。因此，班主任要正確把握嚴(yán)格管理的尺度。
四、疏堵結(jié)合，科學(xué)調(diào)劑，多管齊下，健康發(fā)展
在實際管理工作中，由于受多種因素的影響，一些班主任采取“堵”的方式較多。采取“堵”的方式，減小學(xué)生犯各種錯誤的可能性，在一定的環(huán)境和條件下是必要的、有利的。但僅僅靠“堵”是不行的。過多地應(yīng)用“堵”的方式，一是容易使學(xué)生成為工作的`“對立面”，增加教育阻力；二是從長遠來看，不利于增強學(xué)生的抵抗力與社會適應(yīng)能力。少數(shù)的班主任以“不出亂子”、“不出事”為目標(biāo)，采用“盯、嚇、壓、罰”等方式管理班級，表面上班級“平安無事”，實際上引發(fā)的問題卻不少。因此，“堵”必須與“導(dǎo)”結(jié)合起來，以“導(dǎo)”為主，以“導(dǎo)”為前提，做好“導(dǎo)”的工作，要做到“四多四少”，即多民主，少強制；多激勵，少批評；多引導(dǎo)，少說教；多用情，少用氣。
一句話能說得人笑，也可以說得人跳。方式有別，其效果截然不同。班級工作中，“堵”與“導(dǎo)”都只是手段，我們要以“導(dǎo)”為主，以“堵”為輔，巧妙結(jié)合，追求教育效能的最大化。
有一個經(jīng)典趣味案例，與大家分享：班主任發(fā)現(xiàn)班里有兩個學(xué)生在早戀。她懶得請家長，也懶得教育，但懶得智慧，懶得很神奇。她直接讓那個男生和班里最蘿莉的女生坐同桌，讓那個女生跟班里最帥的男生坐同桌。一周后，這對所謂“小戀人”就在猜忌和嫉妒中結(jié)束了所謂的“早戀”所以代班不僅僅需要一種精神，更需要智慧。
五、營造良好氛圍，推動學(xué)生學(xué)習(xí)
努力創(chuàng)造一個和諧、寬松、民主、平等的學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生能輕松愉快的、積極主動地學(xué)習(xí)是我們奮斗的目標(biāo)。所以，各班級：一要抓好紀(jì)律。沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有紀(jì)律，一盤散沙。紀(jì)律，是教學(xué)質(zhì)量的保證；紀(jì)律是良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。良好的班級紀(jì)律是學(xué)生健康發(fā)展的重要保證。那么，一個班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)怎樣？如何判斷？我認為看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，看班級的紀(jì)律狀況，聽學(xué)生跑步的口號，聽學(xué)生跑步的腳步聲，都可見一斑。要想抓好班級管理，就要嚴(yán)明紀(jì)律，依法治班。
二要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。方法是通往理想彼岸的捷徑，是打開理想之門的金鑰匙。所以班級要利用一切機會和條件，給學(xué)生介紹好的學(xué)習(xí)方法，進行學(xué)習(xí)交流，使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)，找到并掌握適合自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績。
三、班主任工作的幾點建議：
根據(jù)存在的問題，就班級教育管理工作本人有幾點建議，僅供大家參考：
1、要充滿愛心和信任。首先要熱愛學(xué)生，沒有愛就沒有教育。耐心幫助、熱情關(guān)懷，努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，工作中發(fā)揚民主作風(fēng)，嚴(yán)禁體罰與變相體罰以及侮辱學(xué)生人格的現(xiàn)象（家庭隱私、個人隱私），諷刺、挖苦、羞辱，言辭再厲、嗓門再高，不能收到預(yù)期效果，往往還適得其反，使師生矛盾激化，無法收拾，這是有教訓(xùn)的，尊重和信賴是師生交流的思想基礎(chǔ)，欣賞和尊重是最好的方法，這是因為“贈人玫瑰，手留余香”。
2、科學(xué)排布學(xué)生座位，促進學(xué)生健康發(fā)展。為什么說這個事？是因為隨著學(xué)校的規(guī)模發(fā)展，我校各級各班學(xué)生人數(shù)迅猛增長，就高一而言，平均每班均超過60人，其中上60人的班級超過一半， 按照高校課堂abcd進行編排位置我認為非常合理，但是小組長和班干部選擇一定要用心。
3、正面教育，積極引導(dǎo)，寓教育于管理之中，表揚先進，樹立榜樣，充分調(diào)動積極因素，對學(xué)生的思想問題，不要簡單批評、壓制，要循循善誘，以理服人，要引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，發(fā)揚學(xué)生的主動精神，對待那些頑劣學(xué)生，要多肯定長處，“長善而救失”，用學(xué)生自身的優(yōu)點克服學(xué)生的缺點。
4、以身作則、言傳身教，公平公正，儀表端莊，在思想道德、文明行為、精神面貌等方面努力成為學(xué)生的表率，古有“道德文章”之說，學(xué)生除了向班主任學(xué)習(xí)知識外，還要從班主任身上學(xué)到良好的道德品質(zhì)和做人的道理。只有嚴(yán)于律己、為人師表、才能得到學(xué)生的尊重，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。尤其在學(xué)生資助上要公平、公正、公開，讓每一學(xué)生都享受到改革開放的成果，要給多給與學(xué)生“雪中送炭”，不要“錦上添花”一味的偏愛于某些人而毀了我們辛苦成就的名節(jié)，真正做到公平合理，公正公開，學(xué)生才會自然而然“親其師，信其道”。所以，提升管理者的人格魅力對提高管理的效能來說是至關(guān)重要的。
5、相互學(xué)習(xí)，取長補短，形成獨特的班主任管理風(fēng)格。班主任工作經(jīng)驗，一靠積累。二靠學(xué)習(xí)。有人說過這樣一句話：三月不讀書，語言無味，面目可憎。由此可見學(xué)習(xí)的重要性。三靠思考。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，這就要求我們的班主任老師既要埋頭拉車，又要抬頭看路，而且還應(yīng)該時?；仡^省視走過的路，要經(jīng)常就自身的管理實踐、管理效能進行反思，不斷進行修正、改進、完善，最終使之實踐理念化、理念實踐化，從而使我們的班級管理更加有用、有效、有法。
6、注重細節(jié)，重在落實。有人說：當(dāng)今社會絕不缺少思想家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者。絕不缺少各類各樣的規(guī)章制度，缺少的是對規(guī)章制度不折不扣的落實。對于班主任來說，“執(zhí)行力”是一個很重要的素質(zhì)，而班級工作的落實好壞，從某種意義上來說，直接決定于班主任的執(zhí)行能力。我們的工作效率不高，很大的原因都是我們沒有切實的落實，堅定的執(zhí)行，進一步培養(yǎng)黃校長提出的學(xué)生應(yīng)具備的“學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明”四種良好習(xí)慣。
六、平等關(guān)愛學(xué)生，促使成功成才
前不久我在網(wǎng)上看到這樣一個故事，很有意思，耐人尋味。學(xué)校調(diào)進一年輕教師，校長崗前談話，語重心長地對他說：考100分的學(xué)生你要對他好，以后他會成為科學(xué)家；考80分的學(xué)生你要對他好，以后他可能和你做同事；考試不及格的學(xué)生你要對他好，以后他會捐錢給學(xué)校的；考試作弊的學(xué)生你也要對他好，他將來會當(dāng)官的；中途退學(xué)的同學(xué)，你也要對他好，他會成為比爾蓋茨或喬布斯；愛打架的同學(xué)你要對他好，將來他會成為警察官；早戀的同學(xué)你要對他好，將來他會成為文學(xué)家；愛撒謊的同學(xué)你要對他好，將來他會成為名記者；胡攪蠻纏的同學(xué)你要對他好，將來他會成為優(yōu)秀城管；說話不著邊際的同學(xué)你也要對她好，將來會成為政府發(fā)言人。不知道大家是怎么理解的，仁者見仁，智者見智，這里我也談?wù)勛约旱南敕?。校長用發(fā)展眼光，辯證的對每一位學(xué)生的未來做了預(yù)期的假設(shè)判斷，有一定的道理，至少說明“天生我才”“一切皆有可能”，所以不要小視這些“后生”。我們唯一能做的就是平等的關(guān)注每一學(xué)生的成長，盡力幫助他們排除求學(xué)生涯的障礙和困惑，因材施教，促其健康發(fā)展，因為現(xiàn)在已不是“名師出高徒”的時代了。所以，只要我們持續(xù)的做好我們應(yīng)該做的，以上所述的成功人士也許真的就出在我們的班里。
總之，一口吃不成胖子，對學(xué)生的教育也非一朝一夕之功，只要我們始終保持良好的心態(tài)，擁有足夠的耐心，認真做好本職工作，循序漸進，持之以恒，就一定會實現(xiàn)我們的既定目標(biāo)。在細化上下功夫，在落實上做文章。沒有落實，一切都是空話。一個班主任老師真正的能力其實就是：思想力+執(zhí)行力。班主任工作是一項非?，嵥榈墓ぷ?。班主任不好當(dāng)，但既然我們“被選擇'，我們就要盡力盡心把它當(dāng)好，班主任很苦很累，但只要用心去做，認真去做，并不斷反思自己工作的不足，能從中找到處理相應(yīng)問題的對策，就會體會到其中的樂趣，就一定會提升教育管理水平，就一定會促使德育工作再上臺階。
新學(xué)期的講話稿篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
愉快而有意義的暑假已經(jīng)結(jié)束，帶著新的希望，我們又踏進了熟悉的校園，富有挑戰(zhàn)的新學(xué)期已經(jīng)向我們走來，在這我代表學(xué)校向全體老師，特別是一年級近兩百名新同學(xué)致以新學(xué)期的問候!
新學(xué)期，同學(xué)們將迎來多彩的學(xué)習(xí)生活，也將迎來更多的機會和挑戰(zhàn)。今天，我在這里向大家提幾點希望：
1、做管理學(xué)校的小主人。助人為樂，才能廣交朋友;尊重他人，才能贏得交口稱贊，只有人人遵守規(guī)范，才能共同擁有美好的世界。積極參加學(xué)生志愿者的活動。我們已經(jīng)頒發(fā)了第1、2號招募令。特別感謝五年級的一百多名同學(xué)成為第一批“小志愿者”，幫助一年級的新同學(xué)完成“入學(xué)禮”，昨天又有36名同學(xué)成為第二批“志愿者”，參加紅玲及志愿者服務(wù)工作。
2、做有責(zé)任感的小善人。學(xué)會擔(dān)當(dāng)就是要有責(zé)任感。要“常懷善心”把孝心獻給長輩，把忠心獻給祖國，把愛心獻給世界，把誠心獻給朋友，把信心留給自己。要“常言善語”，公共場所低聲細語，遇見師生禮貌用語，同學(xué)相處文明雅語。要“常行善事”，愛護公物，保護環(huán)境，尊老愛幼，幫助同學(xué)，拾金不昧。見義智為。
3、做會學(xué)習(xí)的小能人，還記得剛畢業(yè)的張新旺同學(xué)嗎，他會跳拉丁舞、會唱歌、會主持節(jié)目，剛獲得第八屆花博會“十佳小天使”稱號。同學(xué)們，我們也要在老師的指導(dǎo)下，積極報名參加社團活動，發(fā)展興趣特長，積極參加學(xué)校各項活動，鍛煉自己的能力。學(xué)校將在本學(xué)期末舉行“周小小能人”大賽，希望看到更多同學(xué)一展風(fēng)采。
同學(xué)們老師們，讓我們追逐屬于你的夢想，時刻牢記我們的學(xué)風(fēng)“時時認真，事事認真”，以更飽滿的熱情和更踏實的精神迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。
最后，衷心祝愿全校師生新學(xué)期身體健康，生活愉快，學(xué)習(xí)進步!
謝謝大家!
新學(xué)期的講話稿篇3
老師們、同學(xué)們：
大家好！
伴隨著春天的腳步，我們又迎來了一個新的學(xué)期，今天是新學(xué)期的第一天，我想問同學(xué)們兩個問題：
第一個問題，開學(xué)第一天，同學(xué)們高興不高興？為什么高興？有些同學(xué)會說，我們又要學(xué)習(xí)新的知識了，有些同學(xué)會說，我們又長大了一歲，高興的原因有許多，其中一個很重要的原因是我們一至五年級的同學(xué)全部搬入新教學(xué)樓，將在寬敞、明亮的教室里學(xué)習(xí)，同學(xué)們說這是不是一個高興的原因？
第二個問題，當(dāng)我們唱起國歌的時候，當(dāng)我看著冉冉升起的五星紅旗的時候，我們的心中會想起什么？會想起哪兩個字？是的，我們會想起祖國或是國家，我們每周一都會舉行升旗儀式，目的就是要我們不忘記國家，激發(fā)我們的愛國熱情，培養(yǎng)我們的愛國情感。
國家為我們做了很多很多，我們生活在祖國溫暖的懷抱，為了保障我們的人身安全，為了使我們的工作學(xué)習(xí)環(huán)境更加舒適，為了我們的健康成長，去年，國家為我們學(xué)校投入了近一千萬的資金，對西教學(xué)樓進行了加固，新建一棟教學(xué)樓，教學(xué)條件環(huán)境大改善，我們再不用為可能發(fā)生的地震災(zāi)害擔(dān)心受怕了，我們現(xiàn)在的教學(xué)樓抗九級地震，同學(xué)們說，我們能不能夠忘記我們的國家？我們應(yīng)不應(yīng)該更加熱愛我們的國家？
那么，我們?nèi)绾稳釔畚覀兊膰夷兀?/p>
我覺得熱愛國家應(yīng)該從熱愛我們的學(xué)校開始。
那么，如何去熱愛我們的學(xué)校呢？
第一、 要愛護學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，一草一木，尤其是新教學(xué)樓，所有的設(shè)施設(shè)備都是新的，更要愛護。
第二、 要注意自己的言行，做到不亂寫亂畫，不隨意丟棄垃圾，不追逐打鬧，講文明，講禮貌，講秩序。
第三、 要尊敬老師、愛護同學(xué)。
第四、 要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識。
第五、 要健康快樂成長，為報效祖國做好準(zhǔn)備。
總之，同學(xué)們要以自己的行動去熱愛我們的學(xué)校，去熱愛我們的國家。
最后，祝老師和同學(xué)們在新的學(xué)期里取得新的、更好的成績。謝謝大家！
新學(xué)期的講話稿篇4
老師：
大家早上好！
新的學(xué)年，新的同學(xué)，新的開始，對于我們每個人來說，也應(yīng)該有新的氣象。對于我們學(xué)校的每個學(xué)子，我送大家兩句話“用理想開啟未來，讓堅持伴隨成長”。有夢才有遠方，有理想才有動力。選定目標(biāo)才能有的放矢。每個同學(xué)都應(yīng)該有個遠期目標(biāo)和近期目標(biāo)，遠期目標(biāo)應(yīng)該是對自己人生的一種規(guī)劃，一種謀略，這個目標(biāo)可以根據(jù)自己的情況做一些調(diào)整，而近期目標(biāo)，可以很小很實際，對于高三的同學(xué)而言，這個目標(biāo)更現(xiàn)實一些，也更緊迫一些，考上什么樣的大學(xué)，錄取何種專業(yè)，到什么地方去？等等，高二的同學(xué)進入了廣西高中課改的第二個年頭，分了文理科，有新的課程，有新的思維方式，又面臨著高中學(xué)業(yè)水平測試，我們應(yīng)該如何去適應(yīng)這種變化，以及如何為自己進入高三打下堅實的身體基礎(chǔ)，做好知識的儲備；高一的同學(xué)，你們經(jīng)過中考的洗禮，從千軍萬馬中脫穎而出，但卻是不能松懈一點，因為，高中階段的學(xué)習(xí)與初中階段的學(xué)習(xí)完全不一樣，初中老師會一步一步地扶著你走，生怕你跌倒，高中的學(xué)習(xí)更多地強調(diào)自主學(xué)習(xí)和自主培養(yǎng)能力，教師起到的是引導(dǎo)和啟發(fā)的作用，目的是激發(fā)你們自身的能力，讓大家主動學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)，再加上有些科目的思維跨度是比較大的，比如數(shù)學(xué)和物理，需要大家靜下心來認真思考，好好揣摩教師上課的思路，以便觸類旁通。大家不要以為，高校的大門總是向你們敞開的，更不要以為輕松和玩耍就可以實現(xiàn)夢想，從來學(xué)業(yè)成功或者事業(yè)成就者都會付出別人所無法想象的艱辛和努力，只有讓堅持伴隨我們成長，才能達成我們的夢想。
讓堅持伴隨成長，首先應(yīng)該是端正態(tài)度，端正做人的態(tài)度，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，要有抵抗失敗的毅力和承擔(dān)錯誤的勇氣。愛迪生有了數(shù)千次的失敗才有了我們今天的光明，人生在世，不可能不犯錯誤，不可能永遠都是成功，關(guān)鍵是我們對于失敗和錯誤的態(tài)度，失敗不可怕，可怕的是對待失敗的態(tài)度，是破罐破摔還是吸取教訓(xùn)，從頭再來？負重是一種磨練，困難是我們的老師，在苦難中堅守信念，在失敗中看到希翼，成功就離我們不遠；愛迪生說過“失敗也是我需要的，它和成功一樣有價值”；犯了錯誤不可怕，可怕是犯了錯誤百般抵賴，不知悔改。犯了錯誤能勇于承擔(dān)后果，改正錯誤，這樣的人才是有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍攀莻€讓人放心的人，才是個有責(zé)任感的人。
其次，要有理解，學(xué)會謙讓。理解，就是要學(xué)會站在別人的角度去思考問題，這是一種技能，它將會使你今后考慮問題會更全面不偏激，對性格的塑造和健全人格的形成有莫大的好處。比如，我們應(yīng)該理解家長，他們?yōu)槲覀兒寥憧嗬冻扇耍苍S啰嗦一些，也許嘮叨一些，但一顆愛子之心天地可鑒，若不能理解他們，感恩他們，枉為人子；我們應(yīng)該理解教師，他們?yōu)榱藢W(xué)生挑燈夜戰(zhàn)，備課，找資料，想方法，就是為了讓學(xué)生們能走進更高一級的學(xué)校，有個更好的發(fā)展平臺，也許要求嚴(yán)格一些，也許占用了一些學(xué)生的休閑時間，但他們絕對是為了學(xué)生們的成才成功，而不是為了他們自己的榮譽，想一想，每一屆學(xué)生只不過是教師教學(xué)生涯中的一個過客，這屆的不成功并不能影響他們的一生，鐵打的營盤流水的兵，教師有下一屆再下一屆去證明自己的實力，而我們每個人的青春只有一次。與其用多余的時間上網(wǎng)玩q，玩微信，打游戲，還不如，好好規(guī)劃自己的人生，用現(xiàn)在部分的休閑時間去有計劃地獲取有益的知識；要理解朋友同學(xué)，每個人在自己的角度對同一件事都有不同的看法，也許從中有了啟發(fā)，得了靈感也不一定。古時，一個秀才上京趕考，夜宿客棧，做了二個夢，第一個夢是在墻上種菜，第二個夢是戴著斗笠打傘，算命的解夢，說讓他回家，因為，在墻上種菜是白日做夢，戴斗笠打傘是多此一舉；書生灰心泄氣，結(jié)果店主解夢說他肯定高中，因為墻上種菜不就是高種嗎？帶斗笠打傘不就是有備無患嗎？結(jié)果書生聽了，抖擻精神，高中探花。所以我們都要學(xué)會聽取不同的`意見和建議，也許受益匪淺，并且每個人都有充分表達自己想法的權(quán)利，我們不能將自己的想法強加于人，求同存異，遇事冷靜，多思考，多為別人想想，這才是做為一個成熟的社會人所必備的條件。
第四，勤奮與思考是通天之梯。勤奮是實現(xiàn)理想的奠基石，益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，讓自己勤奮起來，學(xué)會思考，深入鉆研，克服只知道玩樂、不想學(xué)習(xí)的壞毛病。有一天深夜，著名的現(xiàn)代原子物理學(xué)的奠基者盧瑟福教授看到一個研究生還在勤奮的工作，就問他，白天在干嗎？研究生說，在工作，盧教授就說：你很勤奮，這很難得，但你拿什么時間來思考呢？磨刀不誤砍柴工，在學(xué)習(xí)的過程中，僅有勤奮是不夠的，在勤奮的同時要注意思考，將學(xué)到的東西學(xué)精，學(xué)透，這樣，最終才能學(xué)有所成，否則，一知半解，是無法學(xué)到真東西的。一個人要成功，就要克服享樂的思想，因為天上不會掉餡餅，只有勤奮努力的人，才能看得更高，走得更遠。
最后，和大家說個小故事：人騎自行車，兩腳使勁蹬也就1小時10多公里，開汽車，一腳油門1小時100公里，高鐵，閉上眼休息著1小時就有300公里，坐飛機，吃著美味看著書1小時1000公里，這說明什么？人還是同樣的人，但經(jīng)過努力，獲得了不同的平臺和載體，結(jié)果就很不一樣。希望全體同學(xué)，用理想開啟未來，讓堅持伴隨成長，讓我們共同期待和見證你們的成功！讓十八中的明天在我們的手中更加輝煌！
新學(xué)期的講話稿篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家新年好！
迎著新年的喜氣，在這春意融融、播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗而又溫馨的找教案校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未來。
我是705班班主任，非常榮幸能作為教師代表在此發(fā)言。
首先，我要感謝找教案為我提供了一個良好的機遇和工作平臺，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)和厚愛，感謝我的同事們對我的支持和鼓勵，感謝我的學(xué)生們給我?guī)淼氖聵I(yè)夢想和快樂，謝謝你們！
回望上學(xué)期的歷程，一步步清晰難忘。
作為一名找教案學(xué)校的青年老師，我倍感榮幸，找教案學(xué)校人才濟濟，秉著學(xué)習(xí)的心態(tài)，我踏踏實實，虛心向同事們求教。我為自己在這里工作，成長而感到幸運。因為我們擁有領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)心和愛護，有各位同事的互相幫助和支持，共勉共進。我更為自己能在這里工作感到自豪和充滿信心，因為這里有先進的教育理念和方針，有合理完善的管理制度，有一群帶領(lǐng)我們向前邁進的好領(lǐng)導(dǎo)。
其次，我想代表全體老師對同學(xué)們說，今天我們將和你們一起踏上新的征程，確立新的目標(biāo)，迎接新的挑戰(zhàn)。過去的，是輝煌，或是庸碌，抑或是不堪回首，都已經(jīng)成為過去，沉浸于過去的輝煌，只會讓你居功自傲，沉浸于過去的不堪回首，只會讓你茫然哀愁，人生需要成功來點綴，我們需要揚起風(fēng)帆，開始新的征程。作為你們的老師，我們衷心希望同學(xué)們在一段新的人生起跑線前認真審視自己，確立奮斗目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵規(guī)守紀(jì)、刻苦學(xué)習(xí)、自強不息，用拼搏書寫一直奮斗的戰(zhàn)歌。作為你們的老師，我們會關(guān)注你們的成長，指導(dǎo)你們的學(xué)習(xí)，我們會為你們的努力加油鼓氣。也許有時我們顯得很嚴(yán)厲，那是因為我們深知在你們通往成功的道路上布滿太多荊棘，我們要對你們嚴(yán)格要求，培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的`勇氣和能力。也許有時我們顯得啰嗦，那是因為對你們像對自己的孩子一樣在意。親愛的同學(xué)們，找教案學(xué)校有著高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格的規(guī)章制度和先進的教育理念與方針，你可能感覺有點難受，但是制度的嚴(yán)格就像你父親的愛。請相信我們?nèi)w教師會本著對學(xué)生負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)、對社會負責(zé)的態(tài)度，努力工作，鉆研進取，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己。我們甘作你們?nèi)松贸痰臒羲?；我們愿作你們攀登知識高峰的階梯。
請謹記：選擇了自強和勤奮，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智與自由；選擇了嚴(yán)謹和艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功與輝煌！這些都是找教案人的應(yīng)有的品格！
再次，談?wù)勎疫M入找教案半期工作以來的一點感觸：作為教師，我深知肩上責(zé)任的重大，教育事業(yè)是良心事業(yè)，我們塑造的是人，有著鮮活的生命和情感，而我在教育事業(yè)中也得到了無比的快樂，我熱愛這份工作，這里的老師都值得我去學(xué)習(xí)，在我的周圍，很多老師對學(xué)生可說是嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)，對于學(xué)生的一切，無論是學(xué)習(xí)還是生活，無微不至！他們對事業(yè)的執(zhí)著和拼搏精神是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的，所以我早已做好準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)，向著更高的目標(biāo)奮進。在新學(xué)期里，我依然會本著高校長“對孩子的一生負責(zé)”的辦學(xué)宗旨，以學(xué)生為本，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進?。涣⒆阌谥v臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量！力爭在新的學(xué)期里取得更大、更好的成績。
最后，祝愿老師們新的一年里：工作開心，身體健康；祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，快樂成長！祝愿找教案的明天會更好！
謝謝大家！
新學(xué)期的講話稿篇6
大家好！告別了炎夏的不安與躁動，迎來了涼爽怡人的秋天；告別了假期的安靜與沉寂，迎來了充滿歡聲笑語的校園；告別了屬于歷史的輝煌，迎來了創(chuàng)造未來輝煌的今天。當(dāng)然也迎來了新的希望、新的挑戰(zhàn)。
新學(xué)期的開始，我們大家?guī)еＭ瑧阎?，帶著憧憬，懷著興奮。作為教師，我們早已做好準(zhǔn)備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
為了同學(xué)們在這新的一學(xué)年里更有效的學(xué)習(xí)，初三畢業(yè)班的同學(xué)一年后有更豐碩的成果——升入自己理想的學(xué)校，初一、初二的同學(xué)們?nèi)〉酶鼉?yōu)異的成績。親愛的同學(xué)們，我們又踏上了新的征程，請問你準(zhǔn)備好了嗎？新的學(xué)期要有新的打算。我在此給大家分享一些學(xué)習(xí)的方法，同時也提出要求。
一、立定目標(biāo)，奮發(fā)圖強。
目標(biāo)是我們學(xué)習(xí)的航燈，沒有了目標(biāo)我們沒有了學(xué)習(xí)的努力方向、學(xué)習(xí)的動力。因此，我們應(yīng)在初一年級就確定自己初中三年的學(xué)習(xí)目標(biāo)，再把大目標(biāo)細化成小目標(biāo)（包括每學(xué)期的期中目標(biāo)和期末目標(biāo)，學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)），當(dāng)然二三年級還有沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)的同學(xué)們現(xiàn)在確立也能亡羊補牢。尤其是初三年級的同學(xué)們只有一年的初中學(xué)習(xí)了，這是你們?nèi)松牡谝粋€重要轉(zhuǎn)折點，你們更應(yīng)該有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同學(xué)們，目標(biāo)有了，最終能否實現(xiàn)，關(guān)鍵還是我們有沒有為目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強。下來之后請同學(xué)們制定好自己的小目標(biāo)和大目標(biāo)，交一份到班主任處留存，也張貼在我們的小組展示欄上，時刻提醒自己。
良好的開端是成功的一半。不管你過去是好是差，我們最關(guān)心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何？在我們每個老師面前你們大家就像攤開了的一張新白紙，那么你們將如何在這張白紙上畫出新的圖畫？是一幅精彩的畫卷！還是一幅平庸的涂鴉？更有甚者是被作為一張廢紙被扔進垃圾筒。過去屬于別人，未來屬于你自己，你的過去光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗；新的一學(xué)期已經(jīng)開始，你最需要做的就是趕快給老師、同學(xué)留下一個美好的第一印象。也許你昨天曾擁有輝煌，但那已經(jīng)成為一段甜美的回憶，也許你昨天曾遭受打擊，也早已成為幾滴苦澀的淚水，忘記以前的成功與失敗，新的學(xué)期意味著新的起點，只要你肯拼搏，勝利永遠屬于你！雖然第一印象并不能代表一個人的全部，但做到這一點，才算是邁出可喜的一步。我們的同學(xué)還應(yīng)該勇于告別過去的不足，告別自身的缺點，無論你以前怎樣，只要你踏踏實實地學(xué)，老師喜歡的是不斷進步的學(xué)生。只要你不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，我們相信你一定會重塑一個嶄新的自己。
二、掌握方法，有效學(xué)習(xí)。
（一）轉(zhuǎn)變課堂學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)小組合作學(xué)習(xí)。
小組和作學(xué)習(xí)是以同學(xué)們的學(xué)為主的一種學(xué)習(xí)模式，6人一組。在小組和作學(xué)習(xí)課堂里能最大限度的挖掘你們學(xué)習(xí)的潛能、通過獨學(xué)群學(xué)展示等方式更有效的掌握所學(xué)知識，提升你們的能力。在這里我再一次學(xué)習(xí)小組和作學(xué)習(xí)的要求：
1、獨學(xué)。就是獨立地、自主地學(xué)習(xí)。這一環(huán)節(jié)是每節(jié)新課上課之前的學(xué)習(xí)，也是預(yù)習(xí)新課。由于初中科目和課程內(nèi)容較多，同學(xué)們只有通過認真預(yù)習(xí)，才能在課堂中提出你預(yù)習(xí)中的問題、交流討論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、展示（運用）新知識。因此，獨學(xué)的要求是通過自主學(xué)習(xí)，掌握基礎(chǔ)知識（語文的生字、詞語）；理解大概內(nèi)容（各個學(xué)科不同）；提出你不懂的地方；完成導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)部分。學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案進行自學(xué)，次日進校各小組學(xué)科小組長收齊導(dǎo)學(xué)案上交科代表，由科代表上交任課教師批改，課前下發(fā)各學(xué)科組長間相互檢查，根據(jù)完成情況進行預(yù)習(xí)打分。
2、組內(nèi)小展示
操作：課前各學(xué)科組長根據(jù)組員的程度分配展示任務(wù)，上課時要求學(xué)生起立、按題序進行組內(nèi)小展示，音量適中；討論時，教師深入各個小組進行監(jiān)督、答疑、發(fā)現(xiàn)各組的交叉性問題和共性問題。學(xué)科組長將本組的疑問寫在黑板上（本小組區(qū)域）。小展示過程中，全員參與得6分，一人不參與扣2分，提出一個問題另加1分。
3、群學(xué)
通過同學(xué)們的群學(xué)，力求解決獨學(xué)過程中存在的問題；由學(xué)習(xí)組長組織成員對照導(dǎo)學(xué)案開展有效的合作、探究，學(xué)會本節(jié)課的新知識。
群學(xué)要求：積極發(fā)言，別人講的時候我們要注意邊聽邊思考，作好筆記。
4、班內(nèi)大展示——突破重難點
學(xué)生代表分組進行展示，可以通過朗讀、介紹、表演、小報、圖表等形式進行展示。其他組的同學(xué)自主點評、補充、質(zhì)疑、對抗。在這一環(huán)節(jié)同學(xué)們學(xué)會了運用知識，展示點評要加分。展示要求：形式多樣、聲音宏亮、肢體語言恰當(dāng)、感情豐富。
5、針對疑難問題，教師進行適當(dāng)?shù)木v，拓展。當(dāng)堂檢測達標(biāo)。
（二）常規(guī)學(xué)習(xí)方法。
1、認真預(yù)習(xí)，作好批注。
2、課堂上多思考、多交流，作好課堂筆記，書寫規(guī)范。
3、善于歸納總結(jié)，每節(jié)課完后歸納本節(jié)課的重難點。
4、認真做每一道練習(xí)題、每天的作業(yè)、每一次考試，養(yǎng)成好習(xí)慣。
5、根據(jù)遺忘先快后慢的規(guī)律，及時復(fù)習(xí)常復(fù)習(xí)。
6、書寫規(guī)范，工整。
同學(xué)們，要知道人生離不開拼搏，就如同你們不能拒絕成長一樣。沒有勤奮努力是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，不枚勝舉，比比皆是。鄧亞萍平時用鐵拍子訓(xùn)練，震撼世界的北京奧運會開幕式十萬人苦苦訓(xùn)練了三年，一個點火儀式讓李寧凌晨一點訓(xùn)練到天亮，足足一個月，每一個獲得金牌的運動員背后有多少汗水淚水甚至于鮮血?？梢哉f每一位有成就的人都曾全力拼搏、努力探索過。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”、“神童”的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點點而已。所以說，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。正所謂“勤奮成就未來”。
俗話說得好：先成人，后成才。有人說：智育不合格的人是次品，體育不合格的人是廢品，德育不合格的人是危險品。的確是這樣的，在競爭激烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《鴻橋中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》為行為準(zhǔn)則，時時處處事事嚴(yán)格要求自己。同學(xué)們，你們只要不斷地解剖自我，嚴(yán)以律己，規(guī)范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的學(xué)期里獲得可喜的進步。
新學(xué)期的講話稿篇7
同學(xué)：
同學(xué)們，告別了炎炎夏日的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。九月一日，對于學(xué)校，對于老師、同學(xué)來說都是一個激動人心的日子。因為新的學(xué)期懷著希望，懷著憧憬向我們拉開了帷幕。作為班主任的我在此對同學(xué)們的返校表示熱烈歡迎。
接下來我作一個自我介紹，我叫廖福良，帶了07級和08級兩屆高中畢業(yè)班，今年應(yīng)學(xué)校安排來到咱們年級擔(dān)任你們的班主任和語文老師，在此我希望用我的努力換得大家的真心誠意，珍惜我們在一起的每一天，攜手度過愉快而幸福的三年高中生活。
同學(xué)們，在歲月的長河中，你的少年時代與青年時代沒有一個絕對的分水嶺，但你的高中生活卻有一個明確的時間間限。從今天開始你就是高中生了，從少年到青年的轉(zhuǎn)變自然要在這個時期完成。那么作為一名高中生，一名青年就應(yīng)該有高中生、青年的精神面貌。
這種精神面貌首先表現(xiàn)在要有追求、有夢想！如果一個人在你們這個時期對自己的未來人生沒有什么追求和夢想，那么，很難說這個人將來在社會上能有所成就。也許你將來的生活和工作與現(xiàn)在的夢想大相徑庭，即使是這樣，你現(xiàn)在也應(yīng)該有自己的夢想。就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只雄鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
況且，有了夢想，你才會為實現(xiàn)這個夢想去努力奮斗；你才會非常珍惜父母、學(xué)校、和你自己前九年的共同努力，才得到的這三年寶貴的學(xué)習(xí)機會；你才不至于在高中三年，把大好的光陰浪費在在交友、聽音樂、上網(wǎng)、追星，甚至于比“酷”比“帥”上；更不至于用不真實的考試成績來欺騙老師、家長和自己。
說到這里可能有同學(xué)會問了，我想有夢想，但我不知道該是怎樣的夢想呢。這沒關(guān)系，我們其實都有一個共同的夢想，那就是我要考大學(xué)！考好大學(xué)！如果你暫時不知道自己的夢想是什么，把這個作為夢想就行了。二中就是你圓夢的地方，讀遂寧二中要立志上理想大學(xué)！
樹立夢想的同時同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，畢竟人生非坦途，不可能一帆而順。學(xué)習(xí)中一定會有很多困難在等著你，所以同學(xué)們要拿出吃苦的準(zhǔn)備，讀高中本來就是來磨練的！本來就是來吃苦的！套用一句廣告語就是“高中生就應(yīng)該對自己狠一點”。同學(xué)們要拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。順便說一句對于哪些沒有信心，又抱著來玩玩心態(tài)的同學(xué)，我勸你現(xiàn)在就回去！我從來就不歡迎不是來讀書的同學(xué)！所以丑話說在前面。
也許有的同學(xué)會說我初中成績不好，現(xiàn)在又怎么能學(xué)得好呢？其實我個人認為初中和高中幾乎沒有聯(lián)系，初中的好壞不影響、更不能決定現(xiàn)在的成績。比如我初中成績就很差，有一次要開家長會了月考，我居然考的44名，但后來我一直努力，考上了對自己來說較理想的大學(xué)。所以初中的成功也好、失敗也罷，這些都已經(jīng)成為過去，成為歷史?，F(xiàn)在大家都在同一個起跑線上、在我們每個人的面前都攤開了一張嶄新的白紙，那么我們能否在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？關(guān)鍵看你怎么對待了，是否刻苦！拼命！要拿出半條命來！
最后讓我們以一個故事做為結(jié)尾吧：夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，當(dāng)太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子；而此時一只獅子也在沉思：明天，當(dāng)太陽升起的時候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑！而不管是作為人生中的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮斗。古人云:“天行健，君子以自強不息?！弊屛覀冊谶@新一輪朝陽升起的時刻，為了理想共同努力吧！
新學(xué)期的講話稿篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
告別了假期的閑睱與沉寂，和諧溫馨的校園又充滿了歡聲笑語。在這萬物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在我們美麗的校園，共同憧憬著新學(xué)期美好的未來。在此，我謹代表學(xué)校全體教師向同學(xué)們致以新春的問候與祝福：祝大家在新的一年里，身體健康，學(xué)習(xí)進步，萬事如意!
新學(xué)期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，我們會一如既往，對學(xué)生盡職，對家長負責(zé)，保持敬業(yè)務(wù)實的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作。以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進取;立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂章”，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂的;你們是進步的，我們才是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
良好的開端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程的開始，我希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上理想和目標(biāo)，就像一棵參天大樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只雄鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠。
第二要帶上自信和堅強。我們的學(xué)習(xí)生活中免不了會有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭，甚至?xí)谢⒈蚶?但擁有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。
第三要帶上的是勤奮和努力。不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點還沒到，就在大樹底下“呼嚕?！钡厮鹆舜笥X。古人說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!
借此機會，我也對同學(xué)們提出幾點希望：初三年級的同學(xué)們，你們是六中新的希望，社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認真地把握好初三的每一天，從各個方面為初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭光添彩;初二年級的同學(xué)們你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再勵，努力拼搏，為明年的初三學(xué)習(xí)打好厚實的基礎(chǔ)，爭取在各項常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好!初一新生們，你們是六中的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時努力做到：學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。
最后，衷心的祝愿各位老師在新的一年里身體健康、工作愉快、生活幸福!祝愿同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進步!祝愿我們大六中、新六中蒸蒸日上!謝謝大家!
