優(yōu)秀的演講稿是會讓你在演講的時候大放異彩的，只有認真分析了自己演講的主題，我們寫出的演講稿才是有價值的，下面是范文社小編為您分享的談團隊演講稿6篇，感謝您的參閱。
談團隊演講稿篇1
尊敬的各位領導、同事們
大家好!我叫xxx，今天我演講的題目是團隊的力量 《團隊的重要性》。
俗話說：“一人難挑千斤擔，眾人能移萬座山”。這是古人對團隊力量的描寫。 說道團隊的力量就不得不想到一種動物---狼。狼是一種群居動物，多少世紀以來，狼一直是所有野生生物中最具惡名的種類之一，它被人仇視，使人恐懼。給人留下根深蒂固的反面角色的印象。而狼卻不如我們想象中的那樣不堪，狼在它們的意志中閃耀著人類所匱乏的精神——團隊精神，在弱肉強食的動物世界里，它們更加懂得團隊的重要性。它們借此發(fā)展壯大，狼群在狩獵的時候靠每頭狼都會根據自己的條件選擇自己的任務，有些狼要做先鋒去騷擾獵物;跑得快的狼去圍追或堵截;強壯的狼去獵殺強壯的獵物;弱小的狼去獵殺相對弱小的獵物，通過密切的合作，齊心協(xié)力的戰(zhàn)斗，總能戰(zhàn)勝強大的對手。狼的這種戰(zhàn)斗方式足以讓任何猛獸汗顏。即使再強大的猛獸見到狼群也要退避三舍。
由此可見，團隊精神是真的重要。那么，怎樣才能形成團隊精神呢?要形成這種寶貴的團隊精神。我認為要做到以下幾點：
第一，要相互信任。在一個團隊中，不同的成員扮演著不同的角色，要讓團隊的力量擰成一股繩，形成合力，信任是基矗這種信任包括上下級之間和同事之間的相互信任，說白了就是不要亂生疑心。
第二，相互包容。俗話說：牙齒還有咬著舌頭的時候。在一個單位共事難免有發(fā)生矛盾和誤會的時候，這就需要我們有一種相互體諒、相互包容的胸懷。特別是對一些非原則的問題不要斤斤計較，以牙還牙，以眼還眼。中國有句老話：“天下事，何時了;有些事，不了了;一定了，不得了?！币馑际钦f一些雞毛蒜皮的事就得以難得糊涂為座右銘。真計較起來既影響工作，又影響感情，沒有任何價值。
第三，相互補臺。這說起來容易做起來難，但是只要具備了團隊精神又完全可以做到。一是要樹立全局觀念。每一個同志只有牢固樹立全局觀念，以全局利益為重，才能全身心地投入到團隊中去，貢獻自己的力量并匯聚他人的力量;才能在同事出現(xiàn)工作失誤或不到位的情況下，及時堵漏，主動補臺。二是敢于承擔責任。有的單位出現(xiàn)過這樣的情況：一個科室出現(xiàn)了問題，科長往往會找客觀原因，或者找下屬的原因，推卸責任。但是，聰明的科長，即使在下屬犯錯誤的時候，也會責備自己，就像“諸葛亮揮淚斬馬謖后，上書自貶三級”?？崎L勇于、敢于、善于承擔責任，是能及時消除因下屬錯誤而產生的不良后果，迅速扭轉工作局面的關鍵。這是一種更高層次的補臺。一個領導如果能自覺做到這些，何談產生不了凝聚力，何談產生不了團隊精神。
第四，相互謙讓。“見困難就上，見榮譽就讓”，這是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在一個團隊取得成績的時候，在榮譽降臨的時候，我們應該具備梅花那種“俏也不爭春”的精神。過去有過深刻的教訓，一個團隊在奮斗的過程中能夠和諧相處，互相支持，但在勝利之時卻鬧得不可開交，原因就在于不能相互謙讓，爭功爭榮譽。這樣的教訓我們不能忘記。
同志們，團隊精神的形成需要不斷的積累、調整與修正，所有畢其功于一役的想法只能是不切實際的奢望。唯有我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起;學習、學習、再學習;實踐、實踐、再實踐，方能達到1+1大于2的理想境界!
談團隊演講稿篇2
各位領導、各位同事：
大家好！
古人有云：能用眾力，則無敵于天下；能用眾智，則無畏于圣人。古往今來，風云際會，凡成事者，無不擅于借眾造勢，他們周圍，一批批智者與猛將如繁星般層出不窮，或沖鋒陷陣，或出謀劃策，或敢為人先，或舍身忘己。他們互相攙扶，走過無數征途；他們互為犄角，化解無窮艱險；他們精誠團結，成就無上榮光；他們緊密合作，鑄造無限輝煌。正是他們，為我們打開了成功的大門；正是他們，為我們指引了坦蕩的路途；正是他們，親手交給我們創(chuàng)業(yè)的希望。因此我們深深知曉：單絲不成線，獨木不成林；一燕難為春，百花競凡塵。一個人的`力量，不足以撼動方物；一個人的言論，不足以顛覆思想；一個人的智慧，不足以改變人心。沙石是松散的，可它和水泥、石子、水混合后，卻能堅韌無匹。這是為什么？這又是種什么力量？竟能神奇如斯？竟能改變世界？一轉身我們深深觸摸到：這，就是團隊的力量。
是它，創(chuàng)造了我們先輩的無限榮耀；是它，為我們打開了光明的前程；是它，引領昌建地產走上未來的輝煌之路。而如今，它就在這里，它就在我們每一個昌建人的面前，它跳動著，它雀躍著，它仿佛在興奮的對我們說：跟我走啊，昌建人，跟我一起去鍛造明天，跟我一起去得到歡呼，一起去贏得未來吧。年輕的昌建人，現(xiàn)在，你還在等什么？勝利就在不遠，成功觸手可及，我們何不整頓行裝，披戴著朝露與晨曦，簇擁在昌建的大旗下，向著理想歌唱前進？然而，事業(yè)的征途不止鮮花和鳥鳴，不止歡呼和鼓舞，不止坦順的道路和明媚的陽光，那些突如其來的風雨，猝不及防的荊棘，忽然而至的寒冷，還有不寒而栗的黑暗，無不伺機而動，意圖不軌。面對這些危險，雷鋒同志曾經告誡我們：滴水只有放進大海里面才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。
是的，正如《呂氏春秋》中所言：萬人操弓，共射一招，招無不中。作為昌建的一員，我們有著共同的方向，有著共同的目標，我們?yōu)橥粋€理想而奮斗，為同一樣事業(yè)而傾盡心血。那么，困難當前之時，危機逼近之日，我們又該如何面對？又該如何取勝？又該如何打破囹圄，共圖發(fā)展？此時此地，古人的智慧告訴了我們一切：人心齊，泰山移；離群孤雁飛不遠，千萬磐石筑長堤。作為個體，我們的力量是弱小的；作為個體，我們的智慧是有限的，但是當千千萬萬的昌建人團結在一起，我們又何愁不能開山裂石，何愁不能感天動地，何愁不能播撒昌建精神到神州大地？朋友們，偉大的事業(yè)就在眼前，光輝的征程就要開始，但我們不禁要拷問自己：我做好準備了么？我融入團隊了么？我能夠與昌建的戰(zhàn)友們一起去迎接勝利和曙光么？
朋友們，個人之于團隊，猶如細胞之于身體。細胞之健康，為身體之根本；個人之心態(tài)，為團隊之基礎。我們想要成功，想要榮譽，想要事業(yè)，甚至于想要名利，那么這一切種種從哪里來，從天上來？從地下來？還是你春天種下秋天長出來？不，昌建能夠告訴我們答案，那就是精神共同體，利益共同體，榮譽共同體。朋友們，當我們冠上昌建的名字，當我們接受昌建的榮譽，當我們驕傲于昌建的業(yè)績，我們就已經與昌建緊緊的捆綁在一起：昌建興則我興，昌建衰則我衰。在這艘巨輪之上，在暴風驟雨之際，在驚濤海浪之間，作為水手，我們的人生早已被它托起。它的方向與航速，它的安全與穩(wěn)定，無不與我們休戚相關，榮辱與共。我們的付出，決定著昌建的未來；昌建的未來，決定著我們的事業(yè)；我們的事業(yè)，決定著我們的回報。
你想要成功？想要榮譽？想要事業(yè)？還是想要名利？那么從現(xiàn)在開始，憂昌建所憂，急昌建所急，想昌建所想，視個人于團隊，視團隊為家庭，視家庭為生命。那么，讓我們牢記這樣一句話：昌建的事業(yè)就是我的事業(yè)，而昌建的成功就是我的成功，昌建的明天就是我的明天。謝謝大家！
談團隊演講稿篇3
各位評委、各位同事：
上午好！
我相信，不久前，單位組織的拓展訓練給各位都留下了深刻的印象，那身處高空時的膽怯，戰(zhàn)勝自己以后的喜悅，鼓勵與擁抱的溫暖，合力完成項目后激動的淚水，點點滴滴，都是那么真切和真實，永遠留在了我們記憶里。流過了汗水和淚水，我們能體會到些什么呢？
從一開始，我所在的小隊就面臨著很多困難：平均年齡偏大，身體素質不好，隊員人心不齊，團隊如一盤散沙；因此，我們自嘲地把自己的團隊命名為“夕陽紅”。盡管如此，我們還是全心投入和參與進去，逐漸的發(fā)現(xiàn)團隊的弱點，克服種種的困難，加強溝通和配合，在勇敢地挑戰(zhàn)自我的同時，齊心協(xié)力完成了每一個項目。
在大腳霸游戲中，我們的腳連在一起，形成了相互牽制，隊員走路的速度不一，掌握不好節(jié)奏，我們走得很艱難。任何一個隊員出錯，整個隊伍就無法前進一步。我們從最初的相互埋怨猜疑，到后來意識到完成這個項目，心要往一處想，勁要往一處使。我們試著挽起手臂，形成一個整體，各位大聲喊著節(jié)奏，慢慢有了默契，盡量做到步伐一致，盡管艱難，卻堅持走到了終點。
第一，只要這個小隊的每個人能夠全心投入，完成每一個項目，就已經是莫大的成功！
而逃生墻項目的完成，讓我看到了團隊中每個人潛能的激發(fā)和一個集體工作中需要的默契和犧牲。最初，對于70個人要在不能說話的情況下全部爬過4米2高的逃生墻，我是持懷疑態(tài)度的，我甚至覺得，一個人要翻越這面墻都是不可能的。當時抱有我這樣的想法的人可能不在少數。在遲疑中，我們按照教練教的方法開始行動，但是因為隊伍中有人違反了規(guī)則，不但被教練叫停重來，還讓總隊長代我們受罰。天下著細雨，我們的心情變得很沉重，不由自主地流出了眼淚。
第二次，各位仿佛都有了默契，搭人梯、拉人的，還有做防護墻的，各位牢牢的記住了規(guī)則，不再說話、鼓掌、嬉笑，全神貫注于我們要共同完成的事情上，迅速行動起來。最初上去的10個人傾盡全力拉下面的同事，搭人梯的同事忍受著肩膀和腿的疼痛，各位的心里只有一個想法：我們乘坐的船要沉了，必須在規(guī)定時間內幫助全部隊員翻越逃生墻！
這個過程中，折射出來的就是犧牲和配合。一個團隊中，必然有人在默默地犧牲，但這份付出全體隊員都看在眼中，記在心里。個體的成功不是團隊的成功，只有全體順利翻越才是真正的勝利，所以我們必須集思廣益，用最有效率、最恰當的方式，讓最后一位同事也翻過去，為了這個目標，每個人都付出了自己的努力。項目完成后，教練宣布我們只用了預計時間的四分之一，在那一刻，各位終于品嘗到了勝利的喜悅。
從拓展訓練中，我也意識到，每個人從出生以來無時無刻不是在團隊中成長，自己是這個集體中的一員，首先要充分發(fā)揮潛能，盡全力做好自己的工作，加強配合，發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力。
第二，團隊的發(fā)展才是真正的發(fā)展。遇到一個問題時，必須集中整個團隊的智慧，形成一個統(tǒng)一的計劃，然后按照計劃去實施，及時調整方法和策略，去完成到最好。
第三，決不輕言放棄，增強勇氣和毅力，相信自己能做到的。
第四是學會換位思考，站在對方的角度，替他人著想，換一個角度思考，多一份理解，多一份關愛。
談團隊演講稿篇4
尊敬的各位領導，各位同仁：
20xx年即將結束，新的一年即將來臨，值此辭舊迎新之際，我謹代表湖南供銷電子商務有限公司技術部向公司全體人員在各自崗位上所付出的辛勤勞動，以及在工作中所表現(xiàn)出來的敬業(yè)精神，表示衷心的感謝，我們今天所取得的成績少不了各位的幫助。謝謝！很榮幸，20xx年我們湖南供銷電子商務有限公司技術部被評為了優(yōu)秀團隊，這是領導對我們的信任，對我們工作的肯定。即將過去的一年，對我們來說是不平凡的一年，在這一年里我們面臨了四次大的平臺調整，面臨了省社信息化的全面啟動，面臨各個業(yè)務系統(tǒng)erp上線的嚴峻挑戰(zhàn)，經過一年的努力，我們克服種種困難，不僅圓滿的完成了總公司的各種預計指標，也在大家的共同努力下，團隊素質，管理模式也有了相當大的提升。
相信在座的各位應該也明白，無論是開發(fā)還是銷售首當其沖的就是團隊精神，在這里請允許我將這幾年里關于團隊建設中的重點給大家做個匯報。對于團隊這個詞相信大家并不陌生，我個人認為團隊就是有同一目標的一群人，這群人包括你，我，他。而團隊的建設就需要今天我們在座各位的凝聚力和信任感。而要做好這一點我歸結于以下幾個字“比，學，趕，幫，超”。
一、比一比
每個月我們都會召開一次比較深刻的討論會議，會將對每個項目開發(fā)情況進行詳細的匯總分析，對各項業(yè)務的發(fā)展做出預期計劃，不僅要和上個月的成績進行比較，各個開發(fā)組之間也會進行比較，當然好的進步的會給與鼓勵，表現(xiàn)比較欠缺的會給予批評，正所謂知恥而后勇，這樣才會看到自己的不足和應該改進的地方。
二、學，不斷充實自己
活到老學到老，中國這句古話還是有一定科學道理的，我們技術部的開發(fā)人員資歷都是不均的，在要想讓新的業(yè)務員快速的成長起來，學是最直接的路徑，要學習一些業(yè)務知識，產品知識，還要向老同事學習，不斷充實自己，從而來得到提升。
三、趕，趕做優(yōu)秀的業(yè)務員
業(yè)務知識上的一點進步，工作中一點成績的取得；并不是一個人驕傲的資本。不斷的使自己提高，不斷的使自己進步，讓自己從初級開發(fā)人員迅速的成長為一名高級開發(fā)人員這是每個人的目標。
四、幫，幫助新人
其實在工作中指出最差并不殘忍，真正殘忍的是對成員存在問題視而不見。團隊的建設就需要你我他之間相互的幫扶，查找不足，改正錯誤；從而使整個團隊能力得到提升。每當有新的開發(fā)人員實施人員，我都會安排老開發(fā)實施人員對其實行幫助，幫助他快速的掌握業(yè)務知識和技巧，幫助他快速上手，從而快速提高團隊的實力。團隊的提升自身的各方面也會得到提升，從而促進自己更大的進步邁向新的臺階。
五、超，超越過去，未來再創(chuàng)輝煌
新的一年來臨了，成就只屬于過去，在過去的一年里我們也認識到自己的不足，也看到了彼此之間的差距，但是我們要有一種超越精神，一個團隊如果沒有超越的精神，那么在我認為停滯其實就是一種落后，一個團隊的停滯，對一個行業(yè)來說那是致命，不斷超越、不斷進步、不斷提升，我想在我們大家的努力下，這個團隊會帶給大家一個新的奇跡。
最后，衷心祝愿在座各位在新的一年里身體健康，心想事成，工作再接再勵，再創(chuàng)佳績。
謝謝大家！
談團隊演講稿篇5
團隊展示-保證有效教學
---西校區(qū)暑期校本培訓主持人串詞
程序：
第一部分：開場白
第二部分：學校簡介
第三部分：我們的團隊
第四部分：團隊展示
第五部分：教研組匯報
第六部分：總結展望
第一部分：開場白
尊敬的各位領導、各位同仁，大家上午好！首先做個自我介紹,我叫王在進，西校區(qū)教導副主任，因為丁校長在外學習，所以今天由我來主持。根據中心校的校本培訓方案安排，今天上午由我校承擔有效教學的團隊展示板塊，此時此刻身為主持的我，包括即將出場展示的部分團隊老師，可以說心情都是既高興又惶恐，高興的是一方面能在這個平臺有這樣一個難得的機會與在座的匯報工作、交流思想，另一方面也充分說明本部領導對我們一年來團隊建設與教研工作的認可，所以我要代表西校區(qū)說兩個字：感謝！惶恐的是本部人
才濟濟，在座的各位可以說個個都是教學骨干、教研精英，西校區(qū)的團隊建設剛剛起步，所取得的成績也是微不足道，所以在你們面前自賣自夸確實有些難為情，也請各位同仁聽后多多包涵，多提寶貴意見。
第二部分：學校簡介
為了使大家更了解西校區(qū)，首先我向大家簡要介紹西校區(qū)的發(fā)展歷史。上派中心校西校區(qū)前身為肥西縣美菱小學，1952年建校，時為一所村級小學。由于布局調整，20xx年9月并入肥西縣第五中學，成為一所九年一貫制學校，更名為肥西縣館驛學校。20xx年9月布局再次調整，初中部整體劃歸上派初級中學，小學部并入上派學區(qū)中心學校，命名為上派學區(qū)中心學校西校區(qū)。學?，F(xiàn)有13個教學班，學生758人，教職工25人。學校建筑面積4200平方米，建有標準化科學實驗室、微機室、美術室、音樂室各1個。
第三部分：我們的團隊
因為西校區(qū)近幾年一直處在“并校-分校-再并?！钡陌l(fā)展特殊期，每一次變動對教師而言其實都是一次新的適應與磨合過程，頻繁的變動讓教師的歸屬感難以在短時間內凝聚，向心力缺乏。學校的教科研非常薄弱，老師們確實都在認認真真教書，但教科研意識整體淡薄，缺乏這方面的領頭人。
西校區(qū)加入到中心校本部這個大家庭后，張校長非常關注西校區(qū)教師發(fā)展，一直關心指導出謀劃策，新組建的領導班子也積極思考著怎樣讓學校為教師發(fā)展提供平臺，經多次研究確定16字教師發(fā)展方針：立足課堂-教研破冰-團隊合作-打造名師。口號喊出后，學校上下聯(lián)動，一系列變革活動應運而生。一年來，改革蛻變的過程是艱辛的，但成功又讓每個西校區(qū)人不僅看到曙光與希望，更享受著成功的喜悅。年初在接到縣賽課通知后，學校迅速召開領導班子會，教導處利用校訊通、qq群、業(yè)務學習等大力宣傳，營造氛圍，鼓勵年輕教師積極向上，讓他們認識到通過賽課這個平臺不但可以展示自我，更是提升自我的好機會。在多學科無專業(yè)教師的情況下，經校級選拔和綜合考慮，學校推薦了4名業(yè)務素質優(yōu)秀的教師分別參加語文、數學、英語和信息四個學科的比賽。考慮到其中3位教師之前都沒有參加過這樣的大賽，學校隨即成立了由全體領導班子和部分學科教師組成的幕后服務團隊，全力保障4名選手的賽事工作。幕后團隊每人都有指定任務，有的負責給選手的教學設計和磨課毫不留情地挑毛?。挥械呢撠焻f(xié)助選手做教具、學具，好讓他們有更多時間準備；有的負責選手外出比賽時課程調配，好讓他們無后顧之憂專心比賽；有的負責比賽過程全程陪同，好幫忙應對突發(fā)狀況；有的負責在選手氣餒或不自信時為他們鼓勁加油··幕后團隊的傾力相助，讓4名參賽選手深深地感受到：他們不是一個人在“戰(zhàn)斗”！這也讓選手們更加努力拼搏，從教研分會初賽到縣復賽再到決賽，一路綠燈走到最后。下面的就讓我們聽聽這4位老師的參賽經歷與成長故事。
第四部分：團隊展示
首先請西校區(qū)牛芝平老師上臺做匯報。牛老師雖年輕，但教學老道，方法新穎，她的英語課堂就和她的人一樣充滿陽光活力四射，在此次大獎賽中她斬獲縣英語學科一等獎中的第一名。掌聲有請。
第二位做匯報的是西校區(qū)的解光文老師。帥氣的他教授信息學科，是學校的網絡管理員，無論是學校的還是個人的電腦有問題，老師們第一個想到的就是他，他也是學校最受學生歡迎的老師之一，愛好攝影，擅長廚藝，在此次的大獎賽中獲縣信息學科的一等獎。掌聲有請解老師。
第三位做匯報的是西校區(qū)的舒貴平老師。舒老師溫柔甜美，上課也是行云流水娓娓道來，在孩子們的眼里，她就像是一個大姐姐從不發(fā)火，舒老師參加的是縣語文學科的比賽，獲得了二等獎的好成績。有請舒老師上臺與我們分享她的心路歷程。
最后出場的是西校區(qū)的佘翠萍老師。佘老師參加的縣數學學科的比賽，在縣級比賽同樣斬獲一等獎中的第一名，
后又代表肥西縣參加合肥市比賽，歷經拼搏獲得了二等獎的好成績。讓我們一起來聆聽她的比賽經歷。
第五部分：教研組匯報
剛才匯報的4位教師中，3位都是第一次參加就取得如此驕人的成績，我想每一個人的成功首先與他個人的良好素質、不懈努力是密不可分的。但花兒離不開土壤，4位教師的破繭成蝶精彩蛻變與學校教研組一年來制度的改革、活動的扎實開展是分不開的，下面有請董生老師代表西校區(qū)教研組向各位領導和老師匯報西校區(qū)團隊建設思考與教研活動開展情況，有請董生組長。
第六部分：總結展望
西校區(qū)從成立到今天快滿1年了，回首走過的這一年，有過掙扎、陣痛、不解甚至懷疑，但現(xiàn)在我們有的是堅定、拼搏、團結、與明確的目標方向。我們的教師離名師更近了一步，我們的課題也開始破冰了，繼先期加入本部自育自學課題組后，學校又成功申請為縣秋季211課題實驗推廣學校，前不久申報的《小學生社團研究》課題又成功中標。搭乘“新優(yōu)質學?！眲?chuàng)建這趟列車，西校區(qū)的發(fā)展已駛入快車道，西校區(qū)一定會迅速地成長起來。全體西區(qū)人堅信：只要大家抱成團，一路拼搏，定會一路花香！
談團隊演講稿篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在許多集體、團隊、公司中，都有著各自的規(guī)章制度。有的集體可以取得較大的成功，有的卻一直沒有進步，因為他們的制度不同。有的是要個人適應集體，而有的是要集體適應個人，這就導致了團隊之間的差異。
如果要個人適應集體，那一些團隊也會有弊端的，如果團隊人比較多，那么這種制度就會讓這個團隊雜亂無章。畢竟每個人是不同的個體，要想大家都一樣幾乎是不可能的，難免會出錯。比如：一個舞蹈團隊不可能要求每個人頭發(fā)長短、身高、高矮胖瘦都一樣，但卻可以根據大家不同的身體特征編排舞蹈；駕駛艙是按照飛行員身體特征的平均值設計的，可飛行員不是按平均值生長的，所以當他們必須在少于半秒鐘的時間內做出判斷和行動時，平均值系統(tǒng)和操作員之間的矛盾容易導致一系列事故。后來改變設計以后，事故率也就降低了。
要求每個人都適應集體，未免有點太嚴格了。說明這個團隊的領導人一定太急于求成。就拿身邊的例子說：一個公司對員工嚴格要求，要求每天必須穿同樣服裝，上班不得遲到早退等，這都給與員工很大的壓力。然而讓他們每周穿一次自己風格的衣服，或者在他們有事情或者生病的時候偶爾遲到那么一兩次，或是適當給員工放放假，發(fā)發(fā)福利、獎金什么的，員工的積極性一定會大大增加，他們會為自己的公司帶來更大的利益。
集體適應個人那是有一定的好處的。根據大家不同的情況設計出相應的規(guī)章制度，給大家以輕松的工作環(huán)境。俗話說：“得民心者得天下。”有了民心，有了動力，還怕一個集體取不到好成績嗎？當然，不管怎樣，無論是個人適應集體還是集體適應個人，都是有利有弊的。凡是皆有好壞兩面性。當個人適應集體的時候，會導致大家不能夠完全一致，工作死板，急于求成；當集體適應個人的時候，會導致個人過于放松，變得懶散。不管是何種制度，都應該有一種積極向上和團結互助的心態(tài)，這樣才能為集體爭光，取得成功。
總的來說，集體適應個人還是不錯的，一個集體如果為它的成員考慮，根據成員不同的特征修改制度，取得比較大的效益，那也是好的。
