精選關(guān)于班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿范文3篇

時(shí)間:2022-05-06 作者:Anonyme 演講稿

發(fā)言稿也是有相應(yīng)的格式要求的,發(fā)言稿似乎成了工作中一項(xiàng)常見的工作任務(wù),那么相關(guān)的發(fā)言稿該如何寫呢?以下是范文社小編和大家分享的精選關(guān)于班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿范文,以供參考。

精選關(guān)于班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿范文3篇

精選關(guān)于班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿范文1

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!

班主任工作是一個(gè)復(fù)雜、瑣碎,卻又充滿樂趣的工作,在班主任的這個(gè)工作崗位上有苦、樂、酸、甜。在此我簡(jiǎn)單的談?wù)勎易霭嘀魅蔚囊恍└惺馨伞?

一、關(guān)愛學(xué)生,讓學(xué)生感受到班集體的溫暖。

你愛孩子,孩子就會(huì)愛你,只有用愛才能孩子?!卑嘀魅我朴诮咏⒆?,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我經(jīng)常利用課余時(shí)間和學(xué)生進(jìn)行交流。我既不問他們作業(yè)、不說他們成績(jī);也不查他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況。我只是跟他們拉拉家常,“你爸爸媽媽是做什么工作的?”“你周末都去哪兒玩呀?”“你這件衣服真漂亮,是你媽媽買給你的吧,你媽媽對(duì)你可真好!”讓學(xué)生覺得跟我說話沒壓力,敢跟我說話,慢慢地喜歡跟我說話,到最后主動(dòng)找我說話。這樣我可以從談話中了解到很多事情,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情緒變化對(duì)其加以引導(dǎo)。我認(rèn)為班級(jí)管理重要的一點(diǎn)是得讓學(xué)生喜歡老師。但如果想讓學(xué)生喜歡你,就得讓學(xué)生感受到你是喜歡他的。通過我跟學(xué)生的交流,學(xué)生喜歡上了我,他們相信我、聽我的話;不愿讓我生氣;樂意為我排憂解難。

二、正人先正己,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

老師的一言一行,一舉一動(dòng),對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響。班主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時(shí)注意嚴(yán)于律已,以身作則,時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。尤其是學(xué)生上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣,因?yàn)槭且荒昙?jí)的小朋友,所以我要求他們上課有正確的坐姿,手腳放平,眼睛看老師,不與旁邊的小朋友說話,做練習(xí)時(shí)能安靜地完成,有問題時(shí)懂得舉手示意,讓他們從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。生活上也同樣給予學(xué)生一定的要求,比如,怎樣整理自己的書包,怎樣清理自己的課桌,而且老師都先做示范,讓孩子們能更好地養(yǎng)成習(xí)慣。

三、建立班級(jí)制度,培養(yǎng)老師的得力小助手,建設(shè)良好的班集體。

中年級(jí)的孩子小,不管從行為習(xí)慣的培養(yǎng)還是思想上都必須做到細(xì)處,要求和說教也需要反復(fù)地進(jìn)行。所以,作為班主任,需要處理的事情真的`是非常的瑣碎。要是什么事情都靠班主任老師來管理是不夠的,所以在開學(xué)初我就著手培養(yǎng)一些班級(jí)小干部來協(xié)助班主任工作。孩子雖然很小,但是我發(fā)現(xiàn)他們的模仿能力還是很強(qiáng)的,漸漸地,小干部們從原來的不知所措,變得會(huì)管理了,變得更主動(dòng)了。(班主任)在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面,一開始什么都是我自己去做,要求學(xué)生做的、寫的,我都親自檢查?,F(xiàn)在我也開始試著放權(quán)給學(xué)生,既解放自己,也鍛煉了孩子。當(dāng)然,孩子畢竟還小,班主任始終還是要全程監(jiān)督的,以便及時(shí)地指導(dǎo)。

四、了解每個(gè)孩子,因材施教。

每個(gè)孩子都是一個(gè)鮮活的個(gè)體,每個(gè)小朋友都有不同的性格特點(diǎn),作為班主任應(yīng)該充分理解每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn),在學(xué)習(xí)上、生活上給予不同的指導(dǎo)。我經(jīng)常通過平時(shí)的課堂、隊(duì)列、活動(dòng)等各種形式去認(rèn)真觀察這些孩子們,我通過觀察發(fā)現(xiàn)了小朋友一些區(qū)別于課堂上所表現(xiàn)出的特點(diǎn),因此,我才能在孩子們需要幫助的時(shí)候?qū)λ麄冞M(jìn)行因材施教,也使孩子能更好地發(fā)展。即解決了問題,有從心靈深處真正地幫助了他們。這也是愛孩子的一種體現(xiàn),也能讓孩子更愛你。

以上是我做班主任的一點(diǎn)點(diǎn)看法和做法,如有不足之處敬請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正。總之,班主任工作可以說是千頭萬緒,要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?,去多想想方法,我深感班主任工作?zé)任重大,尚需不斷地磨練提高。我希望能學(xué)習(xí)到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),把班主任工作做得更好。

精選關(guān)于班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿范文2

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!

自從去年九月份我和初二2班孩子認(rèn)識(shí)后,就一直在思考,如何給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓他們?cè)?班能夠快樂的學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)。

有想法就要有行動(dòng),于是我和大家齊心協(xié)力、戮力同心,半年以來,我和37個(gè)孩子共同拼搏、群策群力,為打造特色班級(jí)都在貢獻(xiàn)著一己之力。下面我談四點(diǎn):

第一、打造書香班級(jí)

在學(xué)校打造書香校園的帶動(dòng)下,我向2班提出了打造書香班級(jí)的口號(hào),于是大家自愿捐書,在后面的書柜中添置了作文圖書角,并且把《中學(xué)生作文》、《讀者》、《青年文摘》引進(jìn)了2班,《讀者》和《青年文摘》每期都要更新。

這項(xiàng)活動(dòng)在班級(jí)中引起了轟動(dòng),掀起了讀書熱潮,不但沒有影響學(xué)生的學(xué)習(xí),反而提高了他們的學(xué)習(xí)積極性。我對(duì)孩子們說:作為老師送給你們的禮物就是讓你們養(yǎng)成一輩子讀書的習(xí)慣。

第二、風(fēng)采展示

初二2班每周的班會(huì)上都有一項(xiàng)活動(dòng),即《風(fēng)采展示》。我給孩子們提出的要求是做一個(gè)演說家。每周由五六名同學(xué)在提前準(zhǔn)備好的情況下,自愿上臺(tái)進(jìn)行風(fēng)采展示。

這項(xiàng)活動(dòng)讓每個(gè)孩子都興奮不已,就連成績(jī)比較低、平常不愛說話的王曉北也主動(dòng)請(qǐng)纓,以洪亮的聲音為大家朗讀了一篇文摘。

在近期的展示中又增添了一項(xiàng)內(nèi)容,很多同學(xué)精選了一些富有哲理性的小故事和大家進(jìn)行分享。對(duì)于這些小故事同學(xué)們聽得聚精會(huì)神,我也會(huì)抓住時(shí)機(jī)讓其他同學(xué)對(duì)故事進(jìn)行分析,一個(gè)小故事比我說很多大道理更有效果。

第三、點(diǎn)亮心燈

在后面的黑板中有一個(gè)專欄叫《點(diǎn)亮心燈》,由專人負(fù)責(zé)布置和檢查。每天由一位同學(xué)抄一句名人名言,自己寫的也行。同學(xué)們對(duì)這項(xiàng)活很感興趣,課間總有同學(xué)駐足后面觀看與抄寫。于是,類似于"時(shí)間是由分秒積成的,善于利用零星的人,才會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)"等名言在潛移默化中影響著大家,下面這句話是劉曉行的原創(chuàng)"此刻打盹,你將做夢(mèng);此刻學(xué)習(xí),你將圓夢(mèng)。"

第四、寫班級(jí)微博

現(xiàn)在我已經(jīng)和班里絕大多數(shù)同學(xué)建立了QQ好友關(guān)系,每天我的`一項(xiàng)工作就是在自己的空間里寫班級(jí)微博,和大家在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行交流。僅僅半年多,幾百條微博已經(jīng)成為了我和孩子們共同的美好的回憶。

下面我節(jié)選其中的兩條微博:

1、(20xx年10月10日)石xx、陳xx、劉xx、劉xx的QQ上都寫著"每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),離成功就近一點(diǎn)點(diǎn)"。看到這么催人奮進(jìn)的話,我非常感動(dòng)。孩子們的決心給了我更大的信心,我經(jīng)常對(duì)他們說每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),已經(jīng)畢業(yè)的3班就是在這句話的鼓舞下完成了初中生活,沒想到優(yōu)秀的2班孩子們又對(duì)這句話進(jìn)行了引申,你們真棒!

2、(20xx年11月2日)考完物理后,趙萌激動(dòng)的對(duì)我說:"老師,考試題真簡(jiǎn)單。"我笑著說:"那是因?yàn)槟銜?huì)了。"不管趙萌的成績(jī)?nèi)绾?,最起碼她享受到了付出后的快樂,這樣的快樂才是真正的快樂。人!有時(shí)候由懶惰所產(chǎn)生的快樂其實(shí)是空虛的,只有內(nèi)心充實(shí)才能體會(huì)到真正的幸福。所以,付出既是一種辛苦,又是磨礪,更是幸福。

工作是美麗的,奮斗是幸福的。作為一名普通的班主任,我會(huì)在今后的工作中與2班孩子共同建設(shè)我們的家,讓2班成為一個(gè)特色班級(jí),讓孩子們身在其中,享受成長(zhǎng)的快樂!

精選關(guān)于班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿范文3

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!

班級(jí)是一個(gè)小集體、小社會(huì),班級(jí)工作牽涉到方方面面,要想把班級(jí)工作做好,就要把這方方面面的關(guān)系協(xié)調(diào)好,還要建立健全班級(jí)體制。就我個(gè)人而言,我深刻體會(huì)到要做好一個(gè)班主任,管理好班級(jí),需要做到“三心二意”,“三心”即責(zé)任心、愛心、平常心,“二意”指真意和“敵意”:

一、責(zé)任心

每一份職業(yè)都有其所擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。班主任的責(zé)任,我個(gè)人的簡(jiǎn)單理解就是對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé),只要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)了,就是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),就是對(duì)負(fù)責(zé),就是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。也就是這份責(zé)任心驅(qū)使我去家訪,這一個(gè)半學(xué)期,縣城的學(xué)生我?guī)缀醵技以L遍了,鄉(xiāng)鎮(zhèn)如九峰,在春節(jié)期間,在朱英智段長(zhǎng)帶領(lǐng)下我們也家訪了本年段的十幾個(gè)九峰籍的學(xué)生,個(gè)別學(xué)困生我還家訪了四五次,如我班的黃三樂同學(xué),雖然效果不是很明顯,但至少月考成績(jī)比上次進(jìn)步了很大。

二、愛心

“沒有愛的就不是?!弊鳛榘嘀魅危坏胸?zé)任心,還要有愛。所有學(xué)生,無論是智商高低、無論懂事或調(diào)皮,無論是家庭條件優(yōu)越的還是差的,都十分需要老師的愛。我班的曾東資同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)條件很不好,他的姐姐又患有重病。之前,各班和年段老師都有舉行募捐,作為班主任我盡量從學(xué)習(xí)上和生活上關(guān)心他,提供力所能及的幫助。

三、平常心

我們班主任在工作中,應(yīng)力求做到:做實(shí)事、埋頭苦干;不急功近利,而要默默進(jìn)?。唤Y(jié)果不一定完美,應(yīng)抱有一顆平常心盡力去做好教學(xué)工作。不是每一個(gè)學(xué)生,我們都能夠得好的,部分學(xué)生可能需要社會(huì)他。但是只要我們?cè)?jīng)嘗試過,努力過,我們就問心無愧。

四、真意

所謂真意就是對(duì)學(xué)生要“真心實(shí)意”,即要在情感上對(duì)學(xué)生真誠(chéng)相待,密切師生關(guān)系,在養(yǎng)成習(xí)慣上關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步,注意發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他們揚(yáng)長(zhǎng)避短,在生活上關(guān)心他們衣食住行,苦樂傷悲,同他們交朋友,做他們的貼心人。

五、敵意

所謂“敵意”就是把班級(jí)管理與兵法結(jié)合起來,把個(gè)別調(diào)皮學(xué)生當(dāng)成“敵人”,采取行之有效的手段,跟他們斗智斗勇,讓他們服你,不過,這種“敵意”是建立在責(zé)任心和愛心的基礎(chǔ)之上的。

“百尺竿頭更進(jìn)一步”,我們七年二班一定會(huì)再接再勵(lì),不斷提高自我,完善自我,爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。