寫(xiě)演講稿是需要結(jié)合演講主題的,這樣寫(xiě)出來(lái)的稿件才是有質(zhì)量的,寫(xiě)演講稿是非常考驗(yàn)我們語(yǔ)言組織能力的,下面是范文社小編為您分享的創(chuàng)意性演講稿6篇,感謝您的參閱。
創(chuàng)意性演講稿篇1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!我是來(lái)自_班的_x和_x同學(xué),今天我們演講的題目是《中秋,又到一年月圓時(shí)》。
當(dāng)天氣不再炎熱的時(shí)候,當(dāng)清晨的步伐不再悠閑;當(dāng)課業(yè)不再輕松,當(dāng)耳邊又響起一陣陣親切的叮嚀,我們又迎來(lái)的一個(gè)嶄新的學(xué)期。金秋九月,金桂飄香,花好月圓,在這萬(wàn)家團(tuán)圓的中秋佳節(jié),你的心是否如我一樣牽掛著遠(yuǎn)方的親人,讓我們祝福親朋好友身體健康,節(jié)日快樂(lè),闔家幸福!
中秋,又到一年月圓時(shí)。讓我們珍視親情,合家團(tuán)圓。中秋,是一個(gè)飄溢親情的節(jié)日;中秋,是一個(gè)彌漫團(tuán)圓的時(shí)節(jié)。這個(gè)時(shí)節(jié),感受親情、釋放親情、增進(jìn)親情;這個(gè)時(shí)節(jié),盼望團(tuán)圓、追求團(tuán)圓、享受團(tuán)圓……這些,都已成為人們生活的主旋律。
還記得兒時(shí)朗朗的讀書(shū)聲嗎?“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,是李白提醒我們思鄉(xiāng);“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,蘇子發(fā)出如此美好的祝愿;“海上生明月,天涯共此時(shí)”,啊!那是張九齡給我們送來(lái)的祝福。是的,天上一輪才捧出,人間萬(wàn)姓仰頭看,我們慶賀自己生在這樣一個(gè)美好的時(shí)代!和平、安康、幸福、團(tuán)圓,這不正是我們先人多少年來(lái)追逐的信仰嗎!
中秋最美是親情。幾盤(pán)小菜,幾句家常話,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻又傳遞著人類最溫暖、最和諧的聲音,今夜,月圓人更圓!
中秋最美是思念。十五的月亮,照在家鄉(xiāng)照在邊關(guān)。寧?kù)o的夜晚你也思念我也思念。月亮最美,美不過(guò)思念;月亮,高不過(guò)想念。中秋圓月會(huì)把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人,祝他們沒(méi)有憂愁,永遠(yuǎn)幸福,沒(méi)有煩惱,永遠(yuǎn)快樂(lè)!
中秋最美是感恩!無(wú)須多言,給父母一個(gè)微笑,給親友一聲問(wèn)候,遞上一杯清茶,送上一塊月餅,這是我們給予父母的回報(bào)。感謝父母給予的生命,感謝父母給予的培養(yǎng)……老師們,同學(xué)們,這個(gè)中秋,我們要用一顆感恩的心來(lái)度過(guò)!中秋最美,美不過(guò)一顆感恩的心!中秋最美,美不過(guò)真心的祝福!在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表_班全體師生祝大家中秋快樂(lè),一切圓滿!
我們的演講完了,謝謝大家!
創(chuàng)意性演講稿篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是“做一個(gè)無(wú)畏的勇士,守一方童話的城池”。
前一陣有一個(gè)哲理性問(wèn)題登上了熱搜榜,不知道大家有沒(méi)有被問(wèn)住過(guò),就是,“你相信光嗎?”之所以說(shuō)是有哲理性的,是因?yàn)檫@其實(shí)不僅限于動(dòng)畫(huà)片中的角色或者說(shuō)童話里的世界。作為一個(gè)被我弟弟一對(duì)一解說(shuō)過(guò)多次奧特曼家族的新時(shí)代青年,我很贊同這樣一個(gè)回答:“世界這么大,總會(huì)有人不相信某些真理。但是大家都知道喝水可以解渴,吃飯可以解餓。而我們的使命,就是將光的信仰散播到世界各處。”
在我看來(lái),所謂相信光,就是相信你所相信的,相信你自己。相信這個(gè)世界上總有光輝,相信我們的身邊總有童話,相信沒(méi)有什么能夠阻擋少年不羈的力量。而我們每個(gè)人都可以做自己世界的英雄,同時(shí),拯救他人。
我想說(shuō),做一個(gè)無(wú)畏的勇士吧,恐懼什么的,都是過(guò)眼云煙。埃莉諾·羅斯福曾說(shuō)過(guò):“你停下來(lái)直面恐懼的每一次都將獲得力量、勇氣和自信。你能夠?qū)ψ约赫f(shuō):‘我不再害怕這個(gè)恐懼。接下來(lái)是什么我都有能力面對(duì)?!惚仨氉瞿切┳哉J(rèn)為無(wú)法做到的事情?!闭\(chéng)如斯言,當(dāng)我們直面自己內(nèi)心的恐懼時(shí),恐懼便會(huì)消失。那是選擇和大多數(shù)人一樣安逸地生活在恐懼的周圍,還是將自己暴露在所有讓自己害怕的事情面前,然后勇敢跨過(guò)去,建立自己真正想要的生活呢?當(dāng)我們面對(duì)恐懼時(shí),才有戰(zhàn)勝它的機(jī)會(huì)。其實(shí),我們所害怕的,就是成長(zhǎng)的希望所在。
做一個(gè)無(wú)畏的勇士吧,哪怕只身前行,也仿佛帶著一萬(wàn)雄兵。我們常把不孤獨(dú)理解為有人陪伴。但他人在側(cè)耳難以交流的孤獨(dú),遠(yuǎn)甚于單槍匹馬、仗劍天涯的孤獨(dú)。真正走出荒蕪的自我,要從自我的島上蜿蜒出藤蔓,或是從水底的溝壑延展,讓?shí)u與外界相連。激活心底的自我,讓真正的自我即使只身前行,也仿佛帶著一萬(wàn)雄兵。
做一個(gè)無(wú)畏的勇士吧,“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”。當(dāng)我們自己足夠強(qiáng)大時(shí),便有能力有義務(wù)去做讓世界更美好的事情,小則互相幫助,大則見(jiàn)義勇為,更甚之,站在能所觸及的最高遠(yuǎn)的山巔為身后的人指路。
做一個(gè)無(wú)畏的勇士,守一方童話的城池,就像那句“愿你走出半生,歸來(lái)仍是少年。”一樣。希望我們每一個(gè)人,都能有屬于自己的一方天地,為之帶著一腔孤勇一往無(wú)前地走下去。
我的演講完畢,謝謝大家。
創(chuàng)意性演講稿篇3
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
今天我講話的題目是《多讀多寫(xiě)學(xué)好語(yǔ)文》。
近年來(lái),學(xué)校開(kāi)展了書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭的創(chuàng)建活動(dòng),同學(xué)們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的引領(lǐng)下在書(shū)海中盡情遨游,在閱讀中提高素養(yǎng)??墒侨杂胁簧偻瑢W(xué)也許會(huì)犯愁:學(xué)語(yǔ)文,寫(xiě)作文。唉,作文難,作文難,一見(jiàn)作文心就煩。提起筆來(lái),冥思苦想,搜腸刮肚,半天過(guò)去了,仍是白紙一張。其實(shí)老師告訴你們寫(xiě)作文并不難,學(xué)語(yǔ)文也沒(méi)有什么高深莫測(cè)的訣竅,只要你記住了并做到了這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、樸樸素素、實(shí)實(shí)在在的四個(gè)字,那就是——多讀多寫(xiě)。
那么,怎樣讀,怎樣寫(xiě)呢?我建議大家做到以下幾點(diǎn):
1.閱讀要廣泛俗話說(shuō),開(kāi)卷有益。古今中外,凡是有成就者無(wú)一不是從閱讀中獲得了廣博的知識(shí)和驚世的睿智與韜略。我國(guó)古代詩(shī)仙李白讀書(shū)時(shí)孜孜不倦;“下筆如有神”的詩(shī)圣杜甫也是“讀書(shū)破萬(wàn)卷”;文壇巨匠魯迅直至生命最后一刻還要讀書(shū)。試想,如果他們不是從幼年即勤奮地閱讀,在他們的筆下會(huì)流淌出酣暢淋漓、膾炙人口的千古佳作嗎?我們不光要熟讀每學(xué)期老師分發(fā)給我們的語(yǔ)文書(shū),還要誦讀唐詩(shī)宋詞,品讀中外名著,略讀報(bào)刊雜志等等。像我們二、四兩個(gè)年級(jí)的同學(xué)參加了語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn),除了學(xué)好教材中的課文,每學(xué)期還閱讀了兩本(四本)主題閱讀叢書(shū),實(shí)驗(yàn)證明,他們從課內(nèi)外的海量閱讀中豐富了知識(shí),增加了積累,提高了口語(yǔ)交際能力和書(shū)面習(xí)作水平。
2.讀書(shū)要靜得下心、持之以恒?,F(xiàn)在的社會(huì),科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),電視、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),十分便捷,更富有趣味性,往往比書(shū)籍更吸引人。所以要自覺(jué)讀書(shū)、安下心來(lái)、靜下心來(lái)讀書(shū),那是不容易做到的,而做到了的學(xué)生一定是個(gè)了不起的人。課外閱讀也要防止一曝十寒,兩天打魚(yú),三天曬網(wǎng),最好能制訂個(gè)讀書(shū)計(jì)劃,每天堅(jiān)持閱讀半個(gè)小時(shí),四十分鐘;或者一星期讀三、四次,每次閱讀半個(gè)小時(shí),四十分鐘。當(dāng)你一旦被書(shū)籍深深吸引了,入迷了,你自己也會(huì)發(fā)現(xiàn),你的知識(shí),你的作文能力,竟在不知不覺(jué)中有了明顯的提高。這就是持之以恒閱讀的好處。
3.要勤動(dòng)筆墨,讀寫(xiě)結(jié)合腹有詩(shī)書(shū)氣自華。當(dāng)你腹有錦繡的時(shí)候,寫(xiě)作時(shí)好詞佳句會(huì)自然在筆下流淌,寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文的目標(biāo)就成為了現(xiàn)實(shí)。在讀書(shū)的過(guò)程中,我們還應(yīng)養(yǎng)成寫(xiě)的習(xí)慣。優(yōu)美詞語(yǔ)、重點(diǎn)句子、精彩片斷,我們不光要圈圈點(diǎn)點(diǎn),還應(yīng)隨時(shí)打開(kāi)摘抄本記錄下來(lái)。正所謂,好記性不如爛筆頭。閑暇之余,在日記本上,寫(xiě)下感人的一幕,開(kāi)心的一刻,精彩的瞬間,成功的喜悅,失敗的教訓(xùn),意外的發(fā)現(xiàn),美好的回憶……意為筆先,筆隨心運(yùn),言為心聲,沒(méi)有了媽媽道不完的嘮叨,也沒(méi)有了老師提不完的要求,無(wú)拘無(wú)束,盡情揮灑學(xué)習(xí)生活中的笑與淚,歡與呼,蹦與跳,憂與愁,愛(ài)與恨。不知不覺(jué)中心結(jié)打開(kāi)了,煩惱消失了,性格開(kāi)朗了,信心增強(qiáng)了,這就是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的最高境界,這就是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的無(wú)窮樂(lè)趣。咱們何樂(lè)而不為呢?日記,我們忠實(shí)的伙伴,知心的朋友,我們?cè)跄軟](méi)有它呢?
同學(xué)們,閱讀是一種美麗,寫(xiě)作是一種美麗,堅(jiān)持更是一種美麗。天道酬勤,只要你們每天堅(jiān)持閱讀,堅(jiān)持摘抄,堅(jiān)持寫(xiě)日記,那么掌聲一定屬于你,鮮花一定屬于你,獎(jiǎng)杯也一定屬于你。怎么樣?心動(dòng)不如行動(dòng),讓書(shū)香縈繞心間,閱讀點(diǎn)亮童年;讓心思訴諸筆端,書(shū)寫(xiě)多彩童年。同學(xué)們,學(xué)好語(yǔ)文,你有信心嗎?讓我們一起加油、一起努力。謝謝!
創(chuàng)意性演講稿篇4
在我的腦海中,江南就像詩(shī)詞中寫(xiě)的:“江南好,風(fēng)景舊曾諳,能不憶江南?”對(duì)于這個(gè)讓我魂?duì)繅?mèng)縈的地方-江南,我充滿了無(wú)限的遐想。而這個(gè)夏天,我便踏上了尋夢(mèng)的旅途,坐在車廂里的我,一邊欣賞沿途的風(fēng)景,一邊想象著我和江南第一次見(jiàn)面的情形,突然眼前浮現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面,一個(gè)撐著油紙傘,帶著淡紫色憂傷的姑娘,彷徨在江南的雨巷。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的顛簸,我終于和江南見(jiàn)面了,首先迎接我們的是無(wú)錫。據(jù)說(shuō)無(wú)錫的太湖是最美麗的湖,我們便坐船去了太湖中心的小島——黿頭渚。當(dāng)天陰天,我看見(jiàn)遠(yuǎn)處?kù)F蒙蒙的與水連成了一體,而黿頭渚則像在喝水的烏龜。風(fēng)把水吹起了波痕,船也隨風(fēng)而動(dòng),讓我的`心情不由得變得舒暢起來(lái)。到黿頭渚后看見(jiàn)一座宮殿坐落在山頂上,這便是玉皇大帝住的地方——凌霄殿。爬到山頂看見(jiàn)高大的凌霄殿在綠樹(shù)的掩映下若隱若現(xiàn),更為它增添了一份神秘感。
有人說(shuō),去到江南一定要去一次烏鎮(zhèn),你定會(huì)感到不虛此行。于是我們便又踏上烏鎮(zhèn)的旅途。小橋流水,悠悠船歌,這正是我對(duì)烏鎮(zhèn)的第一感覺(jué)。站在那古老的石橋上,輕輕撫過(guò)橋身,手心的微涼,帶著潮濕的水汽,溫柔細(xì)膩得恰到好處。聽(tīng),那船娘的歌聲溫和動(dòng)聽(tīng),輕輕地飄蕩在空氣中,把我們裹進(jìn)一片夢(mèng)幻般的世界里。離開(kāi)烏鎮(zhèn)時(shí),已經(jīng)很晚了,讓我不能忘記的是這里的古色古香,和這里的小橋、流水、人家。
到過(guò)無(wú)錫和烏鎮(zhèn)后,我終于明白為什么人們總說(shuō)江南是溫柔的、多情的,可是南京卻不同。南京是中國(guó)四大古都之一,它比起無(wú)錫和烏鎮(zhèn)更多了一份歷史感。
懷著對(duì)孫中山先生的敬仰之情,我們來(lái)到了中山陵。下車后第一眼看去就是一座牌坊,上書(shū)“博愛(ài)”。走過(guò)牌坊便看見(jiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的墓道,墓道兩旁種滿了各種松樹(shù),讓人不禁有一種肅穆的感覺(jué)。再向里走就會(huì)看見(jiàn)許多臺(tái)階通向紀(jì)念堂,臺(tái)階共有392級(jí)。從臺(tái)階最低處向上看只見(jiàn)臺(tái)階不見(jiàn)平臺(tái),代表著革命的道路艱難坎坷;而從最高處低頭看卻只見(jiàn)平臺(tái)不見(jiàn)臺(tái)階,代表偉人視野之開(kāi)闊。
到了孫中山紀(jì)念堂外抬頭便看見(jiàn)上方寫(xiě)著六個(gè)大字“民族”“民生”“民權(quán)”。走進(jìn)紀(jì)念堂,一座石雕在紀(jì)念堂的正中央端端正正的放著。這是一尊孫中山坐在椅子上的石雕,而他的遺體則在雕像的正下方五米處安葬。離開(kāi)南京時(shí)我想,如果孫中山先生的在天之靈能看到百姓正處在和平穩(wěn)定的時(shí)代,定能安心長(zhǎng)眠了吧。
南京,這個(gè)具有濃重歷史氣息的城市讓我們發(fā)現(xiàn)了江南的另一面。而杭州則是江南游中最讓人期待的。無(wú)數(shù)文豪都在杭州留下了流傳千古的詩(shī)詞,這更讓我對(duì)杭州想要有更深的了解。
西湖在我的印象里就是杭州的標(biāo)志,所以我們最先登船開(kāi)始了西湖之旅。西湖湖面平靜無(wú)波,涼涼的風(fēng)吹過(guò)我的臉??粗追逅蛿鄻?,我不禁又一次想起了許仙和白娘子的愛(ài)情故事,他們的愛(ài)情故事為這古城更增添了一筆色彩。自古到今,西湖都是文人墨客們寫(xiě)作的寵兒,蘇軾曾寫(xiě)過(guò):“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜?!笨梢?jiàn)西湖真是大自然鬼斧神工的杰作。在對(duì)西湖的留戀中,我們來(lái)到了杭州游中印象最深的宋城。
進(jìn)入宋城,古代的亭臺(tái)樓閣鱗次櫛比,街市店鋪應(yīng)有盡有,更有王員外家小姐拋繡球、民間技藝木偶戲、飛刀等引人注目的表演。從宋城城門(mén)樓到市井街的路全是由南宋皇宮石板鋪就的。置身宋城,每走一步都好像穿越到了幾千年前,過(guò)著古人一樣的生活,正讓我深刻感受到了那句宣傳語(yǔ):給我一天,還你千年。
“人人盡說(shuō)江南好,游人只合江南老”。江南不僅有粉墻黛瓦和吳儂軟語(yǔ)的江南人,更有不可忽略、讓人忍不住去探尋的歷史氣息。這樣的水鄉(xiāng),養(yǎng)出了與世無(wú)爭(zhēng)一般的人。我愛(ài)江南,我愛(ài)這如畫(huà)般的江南
創(chuàng)意性演講稿篇5
梁祝故事在民間流傳已有一千四百六十多年,可謂中國(guó)家喻戶曉,流傳深遠(yuǎn),被譽(yù)為愛(ài)情的千古絕唱,有東方《羅密歐與朱麗葉》之稱。
東晉時(shí)期,浙江上虞縣祝家莊,玉水河邊,有個(gè)祝員外之女英臺(tái),美麗聰穎,自幼隨兄習(xí)詩(shī)文,慕班昭、蔡文姬的才學(xué),恨家無(wú)良師,一心想往杭州訪師求學(xué)。祝員外拒絕了女兒的請(qǐng)求,祝英臺(tái)求學(xué)心切,偽裝賣(mài)卜者,對(duì)祝員外說(shuō):“按卦而斷,還是讓令愛(ài)出門(mén)的好。”祝父見(jiàn)女兒?jiǎn)贪缒醒b,一無(wú)破綻,為了不忍使她失望,只得勉強(qiáng)應(yīng)允。
英臺(tái)女扮男裝,遠(yuǎn)去杭州求學(xué)。途中,邂逅了赴杭求學(xué)的會(huì)稽(今紹興)書(shū)生梁山伯,一見(jiàn)如故,相讀甚歡,在草橋亭上撮土為香,義結(jié)金蘭。不一日,二人來(lái)到杭州城的萬(wàn)松書(shū)院,拜師入學(xué)。從此,同窗共讀,形影不離。梁祝同學(xué)三年,情深似海。英臺(tái)深愛(ài)山伯,但山伯卻始終不知她是女子,只念兄弟之情,并沒(méi)有特別的感受。
祝父思女,催歸甚急,英臺(tái)只得倉(cāng)促回鄉(xiāng)。梁祝分手,依依不舍。在十八里相送途中,英臺(tái)不斷借物撫意,暗示愛(ài)情。山伯忠厚純樸,不解其故。英臺(tái)無(wú)奈,謊稱家中九妹,品貌與己酷似,愿替山伯作媒,可是梁山伯家貧,未能如期而至,待山伯去祝家求婚時(shí),豈知祝父已將英臺(tái)許配給家住貿(mào)阝城(今鄞縣)的太守之子馬又才。美滿姻緣,已成滄影。二人樓臺(tái)相會(huì),淚眼相向,凄然而別。臨別時(shí),立下誓言:生不能同衾,死也要同穴!
后梁山伯被朝廷沼為鄞縣(今奉化縣)令。然山伯憂郁成疾,不久身亡。遺命葬貿(mào)阝城九龍墟。英臺(tái)聞山伯噩耗,誓以身殉。英臺(tái)被迫出嫁時(shí),繞道去梁山伯墓前祭奠,在祝英臺(tái)哀慟感應(yīng)下,風(fēng)雨雷電大作,墳?zāi)贡?,英臺(tái)翩然躍入墳中,墓復(fù)合攏,風(fēng)停雨霽,彩虹高懸,梁?;癁楹?,在人間蹁躚飛舞。
創(chuàng)意性演講稿篇6
“痛苦也美麗?!蔽亦瑓s吃了一驚——痛苦也美麗?久久地想著,不能自拔。
最后一絲陽(yáng)光也被吞噬了,夜,霎時(shí)籠罩了整個(gè)大地。一切都是寂靜的,寂靜得讓人發(fā)慌。黑壓壓的天,慘白的月光,風(fēng)似乎屏住了呼吸??植赖囊?,一寸一寸地向我們逼近,扼住了我們的喉,我們掙扎著,試圖尋找一絲生命的聲音,卻只感覺(jué)到靈魂在被一點(diǎn)一點(diǎn)的抽離,心在撲通,撲通地撞擊著肋骨……夜,終會(huì)被光明所打破。東方的那一抹新生的陽(yáng)光,像一把利刃,劃破了黑暗,把世界從一片渾濁中拉了出來(lái),用無(wú)盡的溫暖安撫著他受傷的心。
黑夜的痛苦,難道不美麗嗎?
受萬(wàn)人敬仰的貝多芬,偉大的音樂(lè)家。在他年輕的時(shí)候,他只是單純地演奏別人的音樂(lè),并沒(méi)有對(duì)音樂(lè)有過(guò)深入的研究,而且不富有,甚至連基本的生活也維持不了,依靠別人的幫助,施舍。盡管這樣,命運(yùn)還是沒(méi)有放棄對(duì)他的戲弄——他失聰了,一個(gè)靠音樂(lè)為生的人失聰了,很可笑,也很可悲。但他沒(méi)有退縮,“我要扼住命運(yùn)的咽喉,它妄想使我屈服,這絕對(duì)辦不到?!贝撕?,貝多芬逐漸平息對(duì)演奏音樂(lè)的狂熱之心,開(kāi)始創(chuàng)造真正屬于自已的音樂(lè)。當(dāng)他首次在維也納演奏《英雄交響曲》時(shí),受到觀眾5次熱烈鼓掌,在法國(guó)如此講究禮儀的國(guó)家,人們對(duì)于皇族的出場(chǎng),也只用3次鼓掌,由此可見(jiàn),貝多芬的作品是何等珍貴的藝術(shù)珍寶!回過(guò)頭來(lái)細(xì)想,如果不經(jīng)歷失這諸多的磨礪,還會(huì)有現(xiàn)在的貝多芬嗎?
磨礪的痛苦,難道不美麗嗎?
一個(gè)蝶蛹靜靜地躺在那,一動(dòng)不動(dòng)。突然,它猛地顫動(dòng)起來(lái),一條裂縫出現(xiàn)在蛹的頂端。縫被越撐越大,什么東西在里面拼命地掙扎著,不時(shí)劃過(guò)半透明的蛹壁。突然,它停下來(lái)了,似乎是累了,再也挪不動(dòng)了。風(fēng)輕輕的吹過(guò),垂著的蛹在半空輕擺著,讓人看著提心吊膽……正當(dāng)人心灰意冷時(shí),蝶蛹又再次劇烈地顫動(dòng)起來(lái),不一會(huì),蛹壁被劃破了,里面的蝴蝶探出頭,大口的呼吸著清新的空氣,舒開(kāi)緊閉了很久的翅膀,撲向明媚的晨光。只是,并不是每只蝴蝶都那么幸運(yùn),都能成功的破繭成蝶,他們有的因力氣不夠,無(wú)法撐破蛹而永遠(yuǎn)地沉睡在那狹窄的空間里。有的在出來(lái)的途中受到別的生物的干擾,被迫終止蛻變,望著不遠(yuǎn)處的光明,可望不可及……
破繭的痛苦,難道不美麗嗎?
城市的喧嘩在夜的籠罩下逐漸安靜下來(lái),寂寞的路燈斜斜地照在我身上,留下漸漸拉長(zhǎng)的影子。連日來(lái)緊張的學(xué)習(xí)快要把我逼瘋,可是,不管我多努力,多認(rèn)真,那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)就像一支箭,準(zhǔn)確無(wú)誤地插在我心中最軟弱的地方。我徹底的敗在自己的世界里。寒風(fēng)狠狠的刮在臉上,是刺痛的:身旁匆匆走過(guò)的路人似乎在嘲笑著我,并無(wú)情地把我拋在身后……
正當(dāng)我萬(wàn)分沮喪,快要放棄的時(shí)候,是一句“只要精神不松垮,辦法總比困難多”把我從朦朦朧朧的睡夢(mèng)中驚醒。之后,不管我遇到多么難攀的高山,多么寬的鴻溝,都咬著牙挺過(guò)去。跌倒了拍一拍重新爬起,受傷了哭一哭就過(guò)去了。最終,皇天不負(fù)有心人,我在考試取得了滿意的成績(jī),證明了自己的價(jià)值!
失敗的痛苦,難道不美麗嗎?
時(shí)常聽(tīng)到有人在感嘆:“我太痛苦了!”是啊,人的一生太短暫了,短暫得只能讓我們記住痛苦而忘記了快樂(lè)。既然痛苦是難免的,那為何不靜靜地享受它呢?或許你會(huì)發(fā)現(xiàn),,我們總能在經(jīng)歷完一份痛苦過(guò)后,收獲到一份幸福的滿足感。痛苦只不過(guò)是成功的前奏罷了,一樣很美麗。
終有一天,面朝大海,春暖花開(kāi),你會(huì)發(fā)現(xiàn)——痛苦也美麗。