演講稿是我們在演講活動開始前的重要準備工作，優(yōu)秀的演講稿是需要我們經過反復思考后寫出的，范文社小編今天就為您帶來了學生家長會家長演講稿優(yōu)秀6篇，相信一定會對你有所幫助。
學生家長會家長演講稿篇1
各位老師，叔叔阿姨，同學們：
下午好!
我是七年級二班的李瑞。今天作為學生代表，我很榮幸能和大家在一起交流。今年_月，我和其他的同學一樣帶著興奮與期待，走進了這個校園，或許因為回想著小學的輕松時光，許多同學并沒有很快適應中學生活、投入到緊張的學習之中。我想，老師，是所有同學和在座的各位家長都想感謝的人，不管他是班主任，還是科任老師，是他們的辛勤付出，引導我們順利適應了中學緊張的學習生活，并使我們擁有了自己理想的成績。在這里真心感謝給我們傳授知識，解決難題的老師們：謝謝你們!
在我看來，學習是一個不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的老師。"知之者不如好之者，好之者不如樂之者"，有了學習的興趣，就有了學習的動力，就有信心學好一切。其次對學習要有一個正確的態(tài)度和認識。學習是成長的一部分，我們在學習中成長，同時也在成長中學習，因此我們不僅要學習文化知識，更要學習如何做人，因為人的道德品行高于一切。再次，學習要有明確的目標，但目標要根據(jù)我們的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標的實現(xiàn)，學習積極性也會受到打擊。只有態(tài)度端正了，目標明確了，才有前進的方向。最后，也是最重要的就是要掌握科學的學習方法。我們在校的過程是預習——聽課——復習——總結，因此，我們要從這四個環(huán)節(jié)下手，對癥下藥，有的放矢。
下面，請允許我說出我們的`心聲：我們即將步入八年級，開設的課程將更多，學習的節(jié)奏將更緊張，學習的任務將更加繁重，老師和同學對待學習的態(tài)度也有所不同。希望家長能多多關心我們的學習，能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。我們要快樂的學習、快樂的成長，不要為一時的成績所左右，更不能為臨時取得了一點點成績而驕傲。其實，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的作業(yè)都有老師燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長、老師和個人的心理。請你們在看到我們進步的時候多給我們一些鼓舞、發(fā)現(xiàn)我們錯誤的時候正確引導，知道我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。
學生家長會家長演講稿篇2
各位家長：
大家好，我很榮幸得此機會，與大家分享我學習與進步的過程。
同諸位家長一樣，我的父母也期望我能考上不錯的大學，這樣的話，至少未來生活不必過多擔憂。我的父母文化水平并不高，但他們十分注重對我各方面的培養(yǎng)。同時，他們也是我的榜樣，我的學習習慣大多是由他們的言談舉止淺移默化而來的。我的父母在對于我學習方法的引導上較為委婉。他們不主張我激進的學習，也不給我過高的要求，只是讓我一步一步，踏踏實實，對得住自已就行，在此之上，取得一次次的進步。
我認為，父母本身應克服自已的惡習，以做到好榜樣，來影響和感化孩子。并且，對毛病較多的孩子應嚴加管教，根除禍端(惡習)。比如督促學生早起，少玩網(wǎng)游，少接觸與學習無關的東西。更重要的是，一定要注意與孩子的交流，這種交流要經常并且持續(xù)，父母要放下架子，語重心長，了解孩子內心所想，并將自已的期望講給孩子，要讓你們的孩子知道你們的不易，不要敷衍。我每周回家至少會和我的父母交一次心，這內容涉及很多，也不限方面，但我總能從父母的言語間了解或明白一些東西，這不但增加了我們之間的感情，還讓我明確了我學習的動力。
當然，學習是學生自身的事，家長僅是起到一個引導的作用。可能大多家長最苦惱的就是：再過兩三年，孩子的未來就基本定型了，可他現(xiàn)在還不知道努力，每天渾渾噩噩，很愁人。我之前的學習也并不出色，投入了大把時間。表面上很努力，卻收獲頗少。
我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在班里仍有很多這樣的同學，其實他們并不是裝努力，而是找不到技巧，在走一條死胡同。以我來說，在多次的考試的失敗與痛心之后，我決定靜一靜，不再盲目努力，而是思考我和那些一中的學生，到底有什么差別?同樣的學習時間，為什么結果不一樣，為什么我苦學一天，也不及他們半天的成果。在經過深度思考之后，我發(fā)現(xiàn)了他們的學習方式與我的不同：追求效率，細心認真，是那些程度好的同學的必有特點。
細細想來，他們是抓住學習的每一分鐘，高效率，高質量，而我們，只是盲目的抓每一分鐘去學習，把自已搞成大忙人，結果卻不盡人意。于是，我便在自身上做實驗：學習時結合自已規(guī)定時間，這段時間內，就把心澄清，然后心無旁騖，滿門心思搞學習。我發(fā)現(xiàn)效果果然不錯，當我的成績有所上升時，我便慢慢地找到了屬于我的學習方法。
首先，我找到了學習效率高的最佳時間。比如之前，我們晚上開學寢到11點，我也在那時學習，可我總是犯困，學習效率極低，于是我一狠心，就放棄了晩間學習的時間，比同寢的同學早睡了40分鐘，而轉為早上早起，來補回晩上的時間。
其次，得明確在自已的學習時間內，該學什么，要記什么，要學到什么程度，而并非是埋頭一天，卻漫無目的。
接著，同學們要注意多看課本，課上認真做筆記，課下認真作業(yè)，這都是最基本的套路，若是成績無起色，不要說你有多努力，絕對是以上環(huán)節(jié)沒做到位。
可能很多人都覺得我一是做了不少題，一定是沒日沒夜的學。其實不然，我從開學到現(xiàn)在，一本資料書都沒看過，一道課外資料題都沒做過，并不是不推崇課外拓展。而是我明白，連課內知識都掌握不全，盲目刷題，簡直就是徒勞。若是基礎知識掌握的很扎實，那樣再做高難度題，絕對會事半功倍。
最后，就是我們的自制力。其實到了這個時候，幾乎所有的同學都知道該怎么學習，可在這條路上，沒有自制力的同學自然會停下來欣賞美麗的假象，而忘了前進。這路當然也有吸引我的假象，有時我也會猶豫不決，這個過程很痛苦，甚至逼得我想放棄學業(yè)。偶爾，我也會想，我只是個孩子，而且是個極不出色的孩子，為什么不能過放松的日子，把自已打扮一下。但是，我又是個不服輸?shù)娜?，我覺得我并不笨，為什么獨立學業(yè)高峰的人不是我?在仔細的思忖之后，我發(fā)現(xiàn)我最最想要的，是證明自我，用我的手來輔我想要的人生，用我的肩膀來撐起我的家，用我的能力來贍養(yǎng)父母，回報父母。
其實以我為例，我更想說，我和同學們一同在班里學習，在食堂吃飯，回寢室休息，我的一舉一動，算是被他們看得很清楚，若想學習我的方法，或是超越我，自然十分輕松，可現(xiàn)實未出現(xiàn)此結果，這說明，一些學生自身本來就不想學，不想打造自已的未來，也沒意識到自身處境。對于這些學生，想進步，可謂比登天還難。
簡單來說，如果自身無法意識到學習的重要性，那無論家長如何調教，老師如何督促，最終也只是杯水車薪。
我的演講結束，謝謝大家!
學生家長會家長演講稿篇3
尊敬的老師、各位家長：
大家好！我是xxx的媽媽，接到老師讓我上來講講孩子教育的心得的邀請，我既覺得榮幸，也有一些緊張 ，因為我們家是一個很平凡的家庭，父母忙于經商，并沒有很好的家庭學習氛圍，而且我們家長的文化水平也實在不高，所以對于孩子的教育，真沒有什么經驗之談。唯一我認為做的明智的選擇就是當初能夠購買學區(qū)房進入xxxx中學，上初中以來，我的孩子成熟了許多，性格更加陽光開朗了，學習也非常的自覺，借此機會，我感謝各位老師對孩子無微不至的關愛，特別是年輕的林老師，真正用心去關愛每一位孩子，下面我要講一件事情，就是剛開學班級競選班長之后。
在這次事情之前，對于林老師的了解僅僅限于孩子的口中，一位年輕，笑容可掬的老師，僅此而已。那天孩子斗志高昂的參加班長競選。在孩子看來，去年學習班長，期末又考了第一。孩子自信滿滿地認為班長就是他的囊中之物?？墒鞘聦嵥麉s失利了，孩子回家的時候我看到他的眼圈是紅的。這時我收到林老師給我發(fā)的一條信息，今天我想讀這條短信，讀之前請不要吃醋。短信內容是這樣的。xx媽媽，今天xx競選班長沒有當選，他心里蠻難受的，請你給他鼓勵一下，他個人表現(xiàn)非常突出，也得到了同學的贊賞，班級同學評選他當陽光少年就是很有力的證明。
這次沒有選上一是因為有較多的競爭對手，二是像他自己說的，平時太過張揚。讓他不要灰心，把這次當成是個挑戰(zhàn)，做得更好，讓同學心服口服。樂觀面對，他一定能向大家證明，他不僅個人有實力而且也可以很好的管理班級！轉告xx一句話：我會證明這是誰的時代。在孩子最失落的時候，最需要心理安慰甚至是心里疏導的時候，林老師的短信好比一劑強心針，給孩子極大的信心。孩子當不當班長，或者成績如何都不是最很重要的，心理健康才是最重要的。林老師給孩子心理上細心的關懷，真得讓我們家長無比舒心，相信有這樣一位有愛的老師的教導，孩子們一定會健康快樂的成長。所以今天請允許我再次讓老師表示感謝，掌聲送給老師。下面我也講講平時如何和孩子溝通交流的。
一、建立良好的親子關系。關系重于教育， 關系先于教育，良的關系是教育的前提. 把自己也變成孩子，走進他的世界，和他融成一片。和孩子密切相處。
說實話在學習上，我已經幫不上一點忙了，他的數(shù)學題目拿過來，我已經有些看不懂了，在生活上，孩子大了，很多事情也都能自理了，所以我盡可能的也變成孩子和他一起玩。剛上初一那一陣子，孩子迷上兵乓。于是我?guī)退?lián)系老師，和他一起報名學乒乓，后來又買了一張乒乓桌，和孩子們一起打乒乓，我們還誰輸了，誰洗碗，當然我是經常輸?shù)?，孩子贏了我，開心的不得了，這時候很自然也很輕松的跟你聊聊聊學校里的事情，現(xiàn)在我們也會一起下五子棋，或者玩玩孩子喜歡的游戲，這個時候我們不是家長，是一個玩伴，玩伴之間可是沒有秘密的哦！
二、花時間傾聽孩子說話。特別是傾聽孩子的感受⊙接受孩子的負面感受。比如前幾天孩子春游回來，我想春游一定是非常開心的，一到家，我就問，今天玩得開心嗎？可是他的反應是不開心，為什么呢？先慢慢引導孩子講出他不開心的理由，我們要肯傾聽，
不擺姿態(tài)，孩子其實是需要傾聽對象的。那天他就慢慢地跟我講，說是一個游戲，因為同學們有些混亂所以輸了，而且在xx看來，自己的方法是很好的，可是同學們并不采納，所以孩子有些氣餒。于是，我就問他，不管對或者不對，如果老是讓你聽別人的，你會開心嗎？讓孩子設身處地得想想當時發(fā)生的情況。你不能老是要求別人聽你的，你要學會傾聽別人，然后綜合大家的意見 。而且，游戲而已，游戲的目的不是為了贏，而是為了快樂，好好想想，今天快樂嗎？他就說其實是很快樂的。孩子笑了，我也笑著說，孩子別太糾結輸贏。他說也對，游戲而已后來我們還談了商鞅變法等孩子津津樂道的話題。就這樣輕輕松松的孩子又展現(xiàn)了陽光的笑容。感覺沒有對錯之分，可以憤怒，可以哭泣，可以傷心，可以難過，只是負面情緒可以表達，不能在身上停留太久。這就需要我們耐心的引導和溝通。
三、溝通不是一言堂，而是雙方的交流。下半年，我工作忙，回來都很遲，可是只要有時間，我會和他聊，告訴我忙些什么，為什么會回來這么遲，告訴他媽媽還只有睡幾個小時，這時孩子就會很體諒我。記得好幾次，他幫我送弟弟去學習班，我睡著了不忍心吵我，自己燒牛排給自己和弟弟吃，那一刻我會覺得很幸福。在學習上他反而更加自覺了，因為他說，不想媽媽這么辛苦了還要擔心他的學習。
四、有技巧的贊美孩子。
首先我們要多角度了解自己的孩子，
多角度了解孩子．世上沒有完全相同的兩片葉子，孩子也是．了解孩子，我們就知道孩子哪里需要改正。我和孩子的朋友關系都很好，我們小學同學幾個組了一個快樂學習團，去哪里學習都一起，旅游，玩都一起，孩子們關系好，家長關系也很鐵，這樣，家長就可以通過其他的家長了解到孩子更多的情況，所以今天我在臺上講也希望從今天起，我們的初中同學這里，也能建立起一個家長圈子，這樣也方便我們更加的了解自己的孩子，成立一個家委會，然后家長qq群有了，但是聊天的人還不多，大家多交流交流，才能更多的發(fā)先情報。了解孩子后，不是為了跟哪個同學比較，然后批評，施壓，而是要多鼓勵，少批評，現(xiàn)在孩子大了，你直直的戴帽子可能不受用了。這里我也講一個我的一個方法，就是讓孩子無意中聽到你對他的正面評價。一幫家長在一起聊天，孩子在的時候，我就會夸他，別以為孩子們在玩，聽不見，其實講孩子的事情他們也很在乎的，這個時候的贊美孩子最受用的，今天孩子不在我說句話，如果以后孩子也在的時候我使勁表揚我的孩子，可能只是我的一個教育動機，并不是為了吹牛，呵呵！
教育孩子是一個漫長的過程，不可能一蹴而就；教育孩子的同時，也在教育著我們自己，一點一滴改變著自己，伴隨著孩子的成長而再次成長．祝愿我們的孩子健康快樂成長每一天。
謝謝老師，謝謝大家！
學生家長會家長演講稿篇4
親愛的老師、家長和同學們：
大家好！
十分感謝這些天來老師在線上教學中付出的努力讓我們不至于在學習方面落后于人，畢竟無論我們是否身處于教室之中都不能夠放松對學習的積極性才行，因為貪圖一時的安逸導致學習中與他人的差距變大無疑是不值得的，按照正常的教學進度不難發(fā)現(xiàn)我們仍有許多值得學習和加強的地方，所以在這次家長會中我們應該通過老師的講解了解自身的不足以便于進行改善。
以往在網(wǎng)課中學到的知識自然要感謝老師的付出才行，無論是教學條件的簡陋還是對線上的不熟悉導致教學工作的開展都是比較困難的，然而老師為了我們的學習進度不會落后從而克服了許多教學工作中的難題，無論是自制的簡陋設備還是重點題型的講解都包含著老師對我們付出的心血，作為學生的我們也應該感謝老師在教學工作中的付出并認真學習初三的知識點，畢竟中考的腳步已經越來越近又怎能在關鍵的學習時刻放松警惕，所以在線上學習中應該珍惜老師的教學成果并記錄好每個重要的知識點。
家長在線上學習的過程中為了照顧我們的生活也付出了不少努力，由于是在家進行線上學習導致家長也需要花費精力進行監(jiān)督，無論是生活中的照顧還是學習上的監(jiān)督都讓家長們全程參與，也許初三階段的學習任務的確十分重要導致家長們十分重視網(wǎng)課的學習，再加上線上學習本就存在互動性差的問題導致老師難以得知我們真實的學習狀況，若是學習的成果得不到檢驗則難以令我們的真實水平得到提升，所以家長始終監(jiān)督著我們認真進行線上學習以及作業(yè)的完成。
作為學生的我們在老師與家長的關心下也要自己重視學習才行，畢竟對于進行線上教學的老師來說的確難以得知我們在網(wǎng)課中的學習狀況，再加上家長也難以做到全天候的監(jiān)督自然要養(yǎng)成自主學習的習慣，無論是老師還是家長的付出都是希望我們擁有更好的未來自然要感謝他們的所作所為，重要的還是自己重視線上學習并用心記錄老師在網(wǎng)課中提到的每個知識點，須知初三階段的學習任務十分艱巨自然要認真對待每次網(wǎng)課的課程內容。
不得不承認線上學習的模式更加注重學生的自律性與學習積極性，再加上我們的學習進度的確比以往慢許多自然要珍惜老師的每次教學，我們應該加強線上學習的力度從而通過自身的努力在初三階段不留下任何遺憾。
謝謝大家！
學生家長會家長演講稿篇5
各位家長，各位同學，大家好。
下面由我來作為學生代表來分享一些好的學習方法和我的感悟。我是本學期從廣東轉過來的，我發(fā)現(xiàn)這邊的教育和廣東的教育側重點有點不一樣，這里注重的是學生的基礎知識的掌握和概念的理解和運用，廣東則是注重體能的訓練和知識的運用，兩者各有其有益的地方。我比較提倡的是自主學習，獨立思考。因為我們可以從解題的過程中直接反映出自己對知識的掌握情況。
對于學習，我認為態(tài)度決定一切。如果你對待學習是認真負責的，那么學習就會用優(yōu)異的成績來回報你。每個人對待學習的態(tài)度是不同的，就打個比方說，以前在廣東有一個高分考進第一中學的女生，她成績非常好，老師也十分的欣賞她，有一次下課，老師把她叫去辦公室說是要分配個任務給她，沒想到那個女生直接回絕，說：“老師，我下課十分鐘，我用1分鐘的時間來復習上節(jié)課的內容，3分鐘吃個蘋果，2分鐘趴在桌子上休息一下，3分鐘上個廁所，一分鐘再預習下節(jié)課的內容，我沒有時間了?！彼龑⒍潭痰南抡n十分鐘計劃的這么詳細，并且能夠堅持的一如既往的去實行這個計劃，可見她的學習態(tài)度是十分嚴謹?shù)摹Ｈ绻覀兠刻於寄芟袼@樣周密、合理的安排自己的生活，那么考試的時候也會擁有自信的資本。
學習是一個自我提升的過程，可是并不代表一帆風順，我們將在重重跌倒中一次又一次的站起來，變得更堅強，更完美。我們要將被動學習轉變?yōu)橹鲃訉W習，其中當然只要依靠興趣。就拿我小時候的經歷來舉例吧。在我小學五年級的時候，我的英語很不好，80分都上不了，有好幾次我都想放棄了，認為英語就是個累贅，跟我無緣，而且已經下了定義：我是不可能學好英語的。但是在那個時候，我的父母卻一次又一次的鼓勵我，幫助我。于是，我報了個補習班，每周都去補習，經過努力后，期中考試才考了75分的我在期末考試突飛猛進拿到了95分，老師也在發(fā)試卷的時候表揚了我。我感受到了進步的喜悅和學習的樂趣，我對英語也更加的有自信了，學習積極性也隨之提高。我想說的是失敗不可怕，可怕的是失去拼搏的勇氣和信心。只要培養(yǎng)學習興趣，自己才能擁有學習動力，才能嘗到成功的樂果。
當然，學習也是有方法的?？墒牵谀氵€沒有找到適合自己的學習方法前，勤奮才是最好的方法。課前預習，課后復習，保證當日事當日畢，一周一小結，一月一大結，在這些必須的學習技巧的基礎上，我再補充一些我個人的一些方法：
1. 學習的過程也是擠時間的過程。時間就像海綿的水，擠一擠總會有的。當然，光有時間，學習效率低也沒有用。所以，我們要時刻保持著考前的狀態(tài)，讓“隨時可以上考場”成為我們自己自信的源頭。合理利用每一分，每一秒，將自己充實起來，只有忙碌才能過的有內容有意義。
2. 溫故而知新，可以為師矣。人的瞬間記憶很強，但過不了多久就已經忘的差不多了，這反映了人的記憶曲線規(guī)律。不只一個老師對我說過，要復習。所謂復習復習，就是重復學習。當你對一個知識點重復十次，二十次，三十次的時候，我相信這個知識點就算相忘也忘不了了吧。所以，重復重復再重復，是記憶的根本竅門。
3.21天好習慣的養(yǎng)成。有一個好習慣，將會終生受益。哪怕每天堅持看一篇好的文章，做一篇英語閱讀，別看只是這么小的事情，如果能夠堅持下去，那么小數(shù)目將會不斷的積累，成為大數(shù)目，獲得大成功。未來的自己便可以自豪的抬起頭說：我擁有一個好習慣，我為此而自豪。好的習慣造就好的性格，好的性格成就好的人生。
4.近朱者赤，近墨者黑。一個人的品質怎么樣，不單單只看外表，更重要的是看他身邊是怎樣的人。多和成績好的同學在一起，學習他的學習方法，互相監(jiān)督，取長補短，這也是我認為最實際的方法。
5.睡前放電影法。這一個方法是我覺的最有效的方法。在每天睡覺前將當天學到的知識進行梳理和回顧，然后閉著眼睛將知識在腦子里過一遍，可以加強記憶。
我相信每一位家長都望子成龍，望女成鳳。對自己孩子的未來非常的重視，所以當自己的孩子在玩游戲的時候，看電視的時候，成績單上都是“c”“d”的字樣時，心里十分不是滋味，感到著急。我的建議是，坐下來，好好和孩子談談心，站在孩子的角度想一想，思考下孩子真正想要的是什么，成績不好的原因是什么，并且提供一些好的學習方法供孩子參考等，也要讓孩子意識到學習是自己的責任，未來幸福與否關鍵在于現(xiàn)在是否努力。問問孩子，你是否有目標，你是否有夢想，你渴望的人生是什么樣的，你打算做一個怎么樣的人。如果您的孩子能果斷的回答出以上的問題，那么恭喜您，至少你的孩子在這個問題上已逐漸成熟，如果您的孩子仍猶豫不決，茫然無措，那么真的要好好冷靜下來思考以上問題了。
學習總有輸贏，要對自己的孩子有信心，給予充分的信任和理解。并和孩子一起分析考試不理想的原因。并定一個目標，下次努力實現(xiàn)。這個目標不要太高，要蹦一蹦就能實現(xiàn)的。在目標的一次次的實現(xiàn)過程中，孩子也會找到自信，成績也不斷的提高。
希望各位家長能夠支持孩子，相信孩子。在孩子因考差而傷心時給予鼓勵，在孩子因考好而粘粘自喜時，勸告孩子謙虛。人不逼一逼自己，永遠不知道自己有多好。以上是我個人成長學習過程的中的感悟，希望能帶給各位家長一些啟示或者小小的收獲，我的演講完畢，謝謝大家。
學生家長會家長演講稿篇6
各位家長朋友、同學們：
大家好!我非常感謝李老師給我們家長提供一個這樣的交流機會。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c滴體會與家長朋友交流一下，有不足之處，敬請各位批評指正。
一、要學習，先立志。定目標，找動力。
就孩子學習來說，也有內因和外因兩個方面的動力。而內因是起主導作用的。這個內因是什么?也就是說，我們的孩子為什么而學?恐怕不少孩子認為是為家長而學，為老師而學，而沒有想到是為自己而學。如何把要我學習變?yōu)槲乙獙W習，這是激發(fā)孩子學習積極性的關鍵。打開這智慧之門的鑰匙，就是定目標。
家長和孩子坐下來，分析自己孩子的資質和秉賦，尋找一個既適合孩子的實際情況又跳一跳能夠得著的目標。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。意思是說，如果你向高的目標努力，很可能取得的結果是中目標，如果你向中目標努力，那最終取得的結果可能是下目標。也就是說，如果你向全國一流重點大學努力，很可能你只考取二流的重點大學。有了高高在上的目標，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個腳印。具體到尋找適合自己的最好的學習方法，認真對待每一次作業(yè)，提前做好預習、課后復習，養(yǎng)成良好的學習習慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習慣能在21天養(yǎng)成。我們在兩個孩子身上試驗了，都取得了成功。家長們不妨試試。
現(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期?！墩Z文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本知識結構的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮;另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進，成了“小大人”，處處想充大，卻又固執(zhí)己見，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點，還采取“小兒科”時候的簡單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題。
二、家長作表率，讓孩子在鼓勵中成長。
要求孩子做到的，家長一定做到。這一點對家長來說做起來不容易，但這是一個重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學習，孩子可能會反過來說：“你為什么不學習?”我家一般是在孩子學習時段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學英語，我收拾完家務后也看書、寫作。在家里營造一種學習的氛圍。
有關專家有這樣的看法：說小學四五年級、初中二年級、高中二年級是學生的三大斜坡，如果能順利地沖上去，一般來說高考就不成問題。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增加了幾何，英語課文和古文都越來越長。我和孩子一起分析新問題的客觀難度，我對她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的“斜坡”，鼓足干勁全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識地多花功夫，由于事先有心理準備，又在學習中注意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在“斜坡”上費勁。
去年期末考試前夕，學校正是綜合復習階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊抱怨：“哎，做學生真累呀!”剛開始幾天，我只是聽著，后來她抱怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極情緒。我意識到有問題了，我對女兒說：“解決這個問題的辦法有兩條：一是立即退學，長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能勉強度日，二是知難而進，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進。你選擇吧!”女兒當然選擇了后者，她說：“我只是說說嘛!”我說：這種抱怨，實際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說：“啊，我們老師真是太負責了，今天老師給我們的復習題我全掌握了，沒有辜負老師的希望!”如果天天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。
周弘的一本書叫《賞識你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說：孩子應該在鼓勵中成長，家長要毫不吝嗇地夸獎你的孩子。根據(jù)這個理論，我就及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，口頭表揚為主，物質鼓勵為輔。為此，我家建立了獎學金制度。為了豐厚的獎學金，極大地鼓勵了孩子的學習積極性。我這樣做的目的，主要是讓孩子明白，要得到最好的，必須付出自己最大的努力，一分辛苦一分收獲。她用獎學金購買學習用品和她喜歡的其他生活用品，同時也鍛煉孩子管理錢和會花錢的能力。
平時利用一切機會與孩子交流溝通，了解孩子的真實想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓，這樣，孩子有一種平等和被尊重的滿足。
表揚多了，孩子有時也有翹尾巴的跡象。去年期中考試，女兒得知超過了她的競爭對手，考了年級第一名，回到家后興奮了好長時間還沒有開始做作業(yè)。我看在眼里，急在心里，我在考慮如何給她降降溫。我靈機一動，順手拿起一張紙，在上面寫下了這么一首小詩：山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游，爭得上游莫驕傲，還有英雄在后頭。孩子看了看紙條，轉身去學習了，并把紙條貼在臺燈的底座上。
三、我重點講講在語文和英語方面，家長如何引導孩子，與孩子一路同行。
我們夫妻倆根據(jù)自身的經驗對孩子的學習達成這樣一種共識：小學階段重點過語文關，初中階段重點過英語關，高中階段強化數(shù)、理、化。由于在小學階段有大量的課外閱讀，理解能力增強了，到了初中，語文方面的重點是提高欣賞能力和寫作水平。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證，每月可以借四本書，我們借的大多是文學書籍，讀到好書了就到書店去買回來。這樣既可以讀大量的書又少花錢。我還每年為孩子訂閱許多書報和雜志，初二，除了一直訂閱的《語文報》和《英語報》外，我特意增加了一本雜志叫《中學生閱讀文選》(初中版)每月一期，孩子從里面讀到許多名家名篇、中外美文、比較閱讀，專家評論等文章，各種文體應有具有，提高了孩子的分析能力和鑒賞能力。我發(fā)現(xiàn)，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她大量的課外閱讀分不開。
