演講稿是將個人觀點與大眾分享的橋梁，演講稿的書面表達能夠提高演講的專業(yè)性和權威性，以下是范文社小編精心為您推薦的小學生孝親演講稿8篇，供大家參考。
小學生孝親演講稿篇1
尊敬的領導、評委老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《尊敬老人，孝敬父母》。
讓我先給大家講一個故事：在春秋時期，有一個人非常孝順父母，他盡量用美味供奉雙親，已經七十歲了，還說自己不老，他常穿著五彩斑斕的衣服，打扮成嬰兒的樣子，在雙親前嬉戲，以搏父母開懷。一次為雙親送水，進屋時跌了一跤，為避免父母擔心，他索性躺在地上學小孩子哭，二老大笑，這就是老萊子戲彩娛親。
如果說這個故事太老了，那么我們就聊聊最近的事吧！10月19日晚，中央電視臺《新聞聯播》播出了一則尋人啟事，報道了**桂林文氏四兄弟尋找走失的母親的消息。今年8月1日，文氏四兄弟的母親走失。4人在車站貼滿尋人啟事，駕車尋找。至報道之日已過去兩個月，走失的母親仍杳無音訊。四兄弟現在把手頭的生意都停頓了，依然每天開著貼著母親照片的車，到處尋覓著母親的蹤跡。他們說：“我們已經打算好了，一定要繼續(xù)找下去，如果找不到母親，我們這輩子都無法心安。”
一向以嚴肅著稱的《新聞聯播》為什么要播出這樣一條充滿人情味的尋人啟事呢？因為尊敬老人、重視人倫道德、講究家庭和睦是傳統文化的精華，也是中華民族強大凝聚力和親和力的具體體現。早在1989年，我國就已把重陽節(jié)定為老人節(jié)，其目的是倡導大家尊老愛老助老。在我家里，每年到這一天，爸爸媽媽會讓我向爺爺奶奶、外公外婆致以節(jié)日的問候，感謝他們?yōu)檫@個家所做的一切，讓我做些力所能及的家務，陪他們一起聊聊天、看看電視、逛逛街，做他們的好孫兒。當然尊老、敬老絕不只是重陽節(jié)一天的事，在日常生活中，我們都應該幫助老人解決生活中的困難，多給老人一些心理上的安慰。
爺爺、奶奶、外公、外婆是爸爸媽媽的爸爸媽媽，父母尊敬他們，愛他們，我們也應該尊敬我們的父母，熱愛我們自己的父母！
我們的父母每天對我們噓寒問暖，關心愛護我們，可我們有時卻以怨報恩。大家也許都和父母爭吵過吧？爭吵過后，我們會覺得父母這樣不好，那樣不好。但是，很多時候是我們對父母的要求太高了，要知道父母也是人呀！他們精力有限、時間有限、金錢有限，他們怎么能無限的滿足我們呢？靜下心來想一想，是不是和我們越親近的人，就被我們傷害得越深呢？有時候我們對待父母的態(tài)度，會不會還比不上對待一個普通朋友的態(tài)度？
同學們，我們已經是長大了，等我們讀完高中，就要去考大學，找工作，就會離開父母。那時我們回家的次數就會變少，和父母的溝通的時間也會變少。我們完全呆在家里的時間已經不多了，難道我們還忍心用這僅剩的時間和父母慪氣爭吵嗎？
世間最大的悲痛就是：樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在。我們就像風箏一樣，父母當然希望我們飛得越高越好，可是，你有沒有想過，如果有一天風箏的線斷了，我們還能有充足的時間去善待那些放風箏的人嗎？在那個時候，留給我們的，只能是惋惜??！
因此，從現在起，我們就應該尊敬我們的老人，熱愛我們的父母。并且要將尊敬我們的老人，熱愛我們的父母，推及到尊敬別人的老人，熱愛別人的父母，這就是孟子所說的“老吾老以及人之老”呀！在老人們年輕的日子里，同樣有過美好的愿望與崇高的理想，他們嘔心瀝血，任勞任怨，灑下了辛勤的汗水，為社會、為家庭做出了無私的奉獻?？墒恰跋﹃枱o限好， 只是近黃昏”， 生命的規(guī)律誰也無法抗拒，人在進入老年后，生理和心理上都會出現各種變化，我們應該理解他們、寬容他們、關愛他們。要知道，善待老人就是善待我們自己。一聲真心的問候，一個燦爛的微笑，倒一杯水，捶捶背揉揉肩，在公共汽車上主動地讓座，過馬路時細心地牽手都是愛。如果你在外地，可不要忘了打個電話或常回家看看呀！只有這樣，才能讓老人們遠離寂寞、遠離孤獨，讓他們感到晚年生活的溫馨與美好，使整個世界充滿歡聲笑語。
尊敬老人的學生是進步的學生，尊敬老人的學校是文明的學校，尊敬老人的家庭是幸福的家庭，尊敬老人的社會是和諧的社會。敬老愛老是代代相傳的美德，它是黑夜里的一盞燈、是寒冬里的一把火、是沙漠中的一泓清泉、是久旱時的一場甘霖，將伴隨中華民族生生不息！老年人的昨天就是我們的今天、老年人的今天就是我們的明天！同學們！讓我們應該從今天做起，尊敬、關心、幫助身邊的每一位老人吧！謝謝大家！
小學生孝親演講稿篇2
尊敬的老師：
大家好！
相信大家看見"敬老孝親"這個詞，都會想起家里的親人，尤其是比較年邁的老人家。今天，我要與大家談一下這個話題。
爺爺奶奶們常常默默的為子女和孫子孫女們付出。曾記得在烈日當空下，他們依舊是一鋤一鋤的在田地里干活;在熱浪襲人的夏夜，他們扇子蒲扇為我們驅趕蚊蟲;在寒冷的冬天，他們把最暖和的衣裳給我們披上……但為什么，還有是又許多的老人流離失所，無家可歸呢?
關愛老人，是每一個人所應有的義務。大家還記得花木蘭吧!花木蘭年代女子不裹小腳。南北朝時期，朝廷為抗擊倭寇而命花弧應征入伍?；咎m想到父親年老多病，弟弟花木力年幼無知，決意女扮男裝，以弟弟的名字，代父從軍。開始全家都不同意，花木蘭想盡方法來說服他們。花弧本是一個老英雄，看女兒一片忠孝之心，又是智勇雙全，答應女兒穿上戰(zhàn)袍，跨上戰(zhàn)馬，趕赴邊關去報效祖國。這替父從軍的故事傳頌了千百年，這樣的精神將被世人歌頌!
曾記得，在敬老院里，為老人們打掃衛(wèi)生的場景還在眼前回放;為老人們帶去食物的愛之味還在心中縈繞;給老人們的舞曲依舊在心田蕩漾……最揮之不去的，便是老人們的陣陣笑聲和欣慰的笑臉……我們就是老人的開心果，我們可以使他們永遠的開心與幸福!
是啊，小時候要感謝母親的生育之恩，感謝父親的辛勤勞動，感謝爺爺奶奶的悉心關懷，感謝所有支持自己的親人們。在什么時候都要有一顆孝親敬老的心!
小學生孝親演講稿篇3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
自古以來，我國就是一個禮儀之邦。在中國的歷史長河中，有著不計其數的家傳美談：烏鴉反哺、羔羊跪乳、程門立雪……這一個個故事都是要教給我們孝親敬老，尊師重學。
無論你身在天涯還是海角，有一些人，他們總是占據你內心的黃金位置?！按饶甘种芯€，游子身上衣”這是他們的真實寫照。九九重陽菊花為他們而盛開，他們就是你的父母和親人。孩提時代，總是在母親的故事聲中酣然入睡，總是在父親堅實的臂彎下蹣跚學步，總是在老雙親的呵護中茁壯成長。你可曾想過生病時，父母為你熬過多少個不眠之夜，你可曾想他們鬢角的青絲為誰而生。但是，或許你還不知道他們的年齡和生日。驀然回首，從前的我們知道些什么？只有調皮和叛逆。
面對親人的愛，能夠當之無愧說我已經回報過親人的人簡直是子虛烏有。其實回報父母之恩，用不著為家做出多大的貢獻，而是以一顆孝心和平常小事去回報。像黃香為父親溫被子一樣，一件小事，足以讓他們的心中暖融融的。當父母年老時，牽著他們的手去賞夕陽美景；在他們生病時，做到“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”。雖然報恩簡單，卻要我們用一生一世去持續(xù)。
我們的生命中，有一些人是掌握命運的天使，是人類靈魂的工程師，是未來藍圖的畫家，他們就是老師。
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房”……深夜里，總有一些人還在奮筆疾書，不是為了自己，而是為了學生，甘當無名英雄，默默為人類付出。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是他們最真實的寫照?！疤依顫M天下，弟子勝三千”這是他們最大的欣慰。老師，您用心血澆灌我們求知的渴望。沒有您，我們難以爬上人類進步的階梯；有了您，世界才文明。荀子曾說：“木受繩則直，金就礪則利”您就是為我們開“求知號”小船的船長。
但是，面對老師的奉獻，我們總是昧著良心去回避。驀然回首，你可否發(fā)現自己不尊師的行為？上課睡覺，作業(yè)不寫，這就是我們所謂的高等動物的“尊重”。驀地，在質問自己時，想起了宋朝的一件事。
楊時為了豐富自己的學問，放棄高官厚祿，到河南拜程顥為師，后來程顥死，而楊時也有四十多歲了，但仍舊刻苦學習，于是便于友游酢一起去程顥的弟弟程頤那里登門求拜，但去時，程先生正在閉目養(yǎng)神，他們便在門外等候，天公不作美，忽然大雪紛飛，但他們仍舊畢恭畢敬地站著，大半天，程頤才醒來，但發(fā)現兩人已成雪人，而且毫不倦怠。
比比我們，與老師斗嘴是特長，隨便進辦公室是專利，豈是尊師？
尊師要用實際行動來證明，因為老師是靈魂的工程師和傳遞者，我們豈能讓它們?yōu)槲覀儾傩模?/p>
同學們，從現在開始，改掉以往的錯誤，讓尊孝伴隨我們成長！我相信，這些優(yōu)良品性是我們成長中的一劑良藥！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學生孝親演講稿篇4
一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師和父母在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，常懷感恩。
尊師愛校的我們中華民族的優(yōu)良傳統?；突褪窌性S多關于尊師重教的記載，列列青卷，更有數不清的尊師的傳說。《呂氏春秋勸學》中，在這樣一句話“疾學在于尊師”，說的是要很快學到知識，重要的是尊重教師估我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎?孔子學徒三千，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學生尊重老師的重要。
感恩父母是發(fā)自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩父母需要我們用心去體會，用心去報答。
盡管我們年齡還小，不能承擔起家庭的重任，但我們可以從身邊的小事做起，主動承擔力所能及的家務勞動，父母生病的時候，守候在他們身邊噓寒問暖，端湯送藥，讓父母從心中感受到我們對他們的關愛，對他們的感恩。
白云奉獻給藍天，江湖奉獻給海洋，小草奉獻給大地，我們要用什么奉獻給老師和親人呢?要用我們的愛心、勤奮、勇敢、寬宏、樂觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻給我們的老師，奉獻給我們的父母!
無論你身在天涯還是海角，有一些人，他們總是占據你內心的黃金位置。“慈母手中線，游子身上衣”這是他們的真實寫照。九九重陽菊花為他們而盛開，他們就是你的父母和親人。孩提時代，總是在母親的故事聲中酣然入睡，總是在父親堅實的臂彎下蹣跚學步，總是在老雙親的呵護中茁壯成長。你可曾想過生病時，父母為你熬過多少個不眠之夜，你可曾想他們鬢角的青絲為誰而生。但是，或許你還不知道他們的年齡和生日。驀然回首，從前的我們知道些什么?只有調皮和叛逆。
小學生孝親演講稿篇5
各位教師、學生及家長朋友：
大家好！
“百善孝為先，行孝教為本”。一個“孝”字，飽含了我國五千年的悠久歷史；一個“教”字，左邊是“孝”字，右邊是“文”字，蘊含的就是孝道文化。
尊敬長輩，孝順父母，一直是中華民族的傳統美德，它是家庭和睦團結的紐帶，是踐行社會主義核心價值觀的具體體現，更是建設和諧社會的潤滑劑和助推器。為此，我們特發(fā)出如下倡議：
一、傳承優(yōu)良傳統，爭揚孝德之風
我國的孝文化源遠流長、博大精深，自古以來我們就把孝道視為美德之首、立身之本、齊家之寶、治國之道，但隨著經濟的快速發(fā)展，我們應該秉持的“孝德”卻在不知不覺中被淡化甚至被遺忘。面對孝文化的斷層危機，弘揚孝道文化必然成為了我們這個時代的強烈呼喚。
用中華民族傳統的孝文化滋潤我們的心靈、完善我們的人格，傳承孝德傳統、爭揚孝德之風，讓孝行天下、德澤萬代。
二、孝親起于自身，敬老見于小事
事親行孝，是我們做人的根本，它不需要偉大作為和豪情壯志，它需要的是堅持，我們可以用平凡演繹孝德。孝敬父母、關愛老人，讓我們從自身做起，從小事做起，從生活、工作細節(jié)做起。
全體教師要加強孝德修養(yǎng)，努力踐行教師“孝行十個一”，將“孝德”內化于心，外化于行；強化職業(yè)道德建設，切實發(fā)揮示范和引領作用；積極將孝道文化教育融入課程計劃，尤其是語文、德育課教師更要以課程為切入點，以自身為主力推手，充分利用中華優(yōu)秀傳統文化當中“孝德”教育的典型事例開展教學工作；通過多種方式交流孝德教育的經驗和做法，倡導良好風尚，對“反哺”事例和身邊發(fā)生的“孝敬父母”優(yōu)秀事跡進行廣泛宣傳。
全體學生要按照五自好習慣、積極踐行學生“孝行”十個一，為父母洗一次腳、敬一杯茶、梳一次頭，點點滴滴見真情；為父母披一件衣、鋪一床被，絲絲縷縷連愛心；給父母打一個電話、送一句問候，字字句句顯孝心。在孝敬父母的同時，也要關愛我們身邊的老人，特別是孤寡老人、空巢老人、高齡老人，多為他們做好事、辦實事，幫他們解決生活中的困難。相信我們多一份關愛、多一份付出，社會便會多一份溫暖、多一份美好。
家長朋友要加強對孩子的孝道教育，以身作則，身體力行，給孩子做一個好榜樣。要讓孩子體察父母的慈愛和奉獻，要讓孩子從一些細節(jié)中產生對父母的敬慕之情和孝敬之心，利用身邊活生生的典型孝道事例對孩子進行正面教育，在明辨是非的基礎上做到“親有過，諫使更，怡吾色，柔無聲”。把孝道變成一種發(fā)自內心的情感。更要讓孩子明白“尊重長輩并不是迂腐，粗魯撒野并不是瀟灑，只有對長輩發(fā)自內心的尊重與愛戴，才是現代公民應有的素質與風范”。只要家庭、學校、社會以及媒體導向形成合力，孩子就會由愛父母和家人進而做到“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。
三、傳播文明禮儀，規(guī)范基本動作
我國是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統美德。加強禮儀規(guī)范教育，有利于塑造健全人格、促進人的全面發(fā)展和傳承優(yōu)秀的中華民族傳統美德。對個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現；對社會來說，禮儀是一個國家文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。學習、傳播“文明禮儀”，以提高本人自尊心為基礎，尤其是青少年學生在學會尊重他人時，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同時，其內心的道德要求也在提高。
各位教師、學生及家長朋友努力學習文明禮儀、傳播文明禮儀，積極踐行小學生文明禮儀規(guī)范，還要積極開展孝親文明禮儀標準二十條的家庭量化考核活動；養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，加強自我良好形象的塑造，使老師與學生、學生與學生、學生與家長之間的關系更加和諧、友善、融洽，使校園的孝道文化氛圍更加濃厚。
各位教師、學生及家長朋友：弘揚孝道，不僅是一份責任，更是中華民族生生不息的根基，希望你們積極行動起來，從現在做起，從小事做起，使全社會形成孝親敬長、感恩圖報的良好氛圍，讓我們一起攜手傳承美德、弘揚孝道，共同創(chuàng)造和諧美好的明天！
小學生孝親演講稿篇6
不知道度過了多少寒暑，當我們翻開昨日的畫卷，會看到那昔日同窗的笑臉，曾經童年的快樂。而在那背后，老師與父母的恩情，我們又記錄了多少，體味到了多少?
站在這里，我的思緒又回到了六七年前，那是一段我這一生都必將難忘的時光。所謂：“經師易遇，人師難求?！蔽矣行矣龅搅诉@樣的一位人師，從他身上，我體味到了真情，明白了為人之道，感悟了師生之情的真諦。他是我們的班主任，臉上似乎永遠都掛著和藹的微笑。在私下里，他極少叫我們的名字，總是將我們親切地呼作“胖兒子”“臭兒子”之類的，因為這樣的稱呼，我們似乎很小就有了“一日為師，終生為父”的感悟。有一件可能很微小的事情，卻深深影響著我直至今日。那是六年級期末家長會之前，我由于平時上課時太過積極活躍，經常違反課堂紀律，便很擔心母親會在家長會后對自己大發(fā)雷霆。因此，我懷著忐忑不安的心情走向班主任的辦公室，鼓足勇氣低聲對他說道：“老師，請給我一次機會。從今以后，我會學會約束自己，請您答應我，無論我家長問什么，都不要回答?！彼粗业难劬?，拍了拍我的肩膀，點了點頭。
家長會后，母親氣勢洶洶地沖到我面前，問我究竟對老師說了什么，老師竟然沒有將我的分毫情況反饋給她，并且還對我母親說：“請你不要再問了，這是師生間的約定?！蹦且豢蹋医K生銘記。我猶記得在那一瞬間，突然明白了很多。承諾，責任，尊重還有信任。這一切詞匯，是如此生動地展現在我面前，我感覺到了老師的良苦用心。我開始覺悟，我發(fā)誓絕不能辜負老師對我的信任;我學會了理解，開始學著站在老師的立場上思考問題;我明白了做人之道，要承擔責任，要用尊重和信賴博得他人的肯定。在這樣的細微中，我體味著師生間的真情，從那以后，老師不僅是嚴厲的長輩，更是值得尊敬值得信賴的朋友。
轉身回望，我們在來到這世間的一剎那，就注定與那兩位雖然滿身疲憊但仍然歡欣雀躍的人血脈相連。他們，是我們人生的第一位老師，是我們的至親?！靶┮舱?，其為仁之本與?！睂τ诟改福覀冇趾沃故翘澢?我們忽略了太多細節(jié)，往往給他們帶去傷害也渾然不覺，直至追悔莫及。有一幕，曾深深觸動了我，甚至是刺痛。那是我的朋友，大家在一起吃飯，一片歡聲笑語。突然，他的電話響了，他的臉便也在頃刻間變了顏色。通話態(tài)度之惡劣，語氣之強硬，我，前所未見。在他不耐煩地將電話掛斷后，一個聲音響起，在座的另一位朋友說道：“他一定是在和他的母親打電話。”
忽然之間，我陷入了沉思，我被那句話所觸動，開始反省自我，是否也是如此?將笑臉迎向他人，用惡言直指父母。很羞愧，答案是肯定的。但為什么我在平時竟沒有絲毫察覺?仔細想來，我們很多人，不也往往將自己的笑臉和友善奉獻給朋友，同學，甚至是陌生人嗎?而對于父母，卻更多的是那憤怒的面龐，暴躁的行為，乃至粗俗的語言。對于這些，我們真的應該仔細思考，認真反省了……中國自古就有“孝親尊師”的傳統，“程門立雪”的堅韌，“二十四孝”之事的感動，還有那李密寫《陳情表》是所留下的淚水，會同張良在月下的身影。這一切，已經深深植根于中華傳統之中。任時光流逝，世事變遷，一代又一代的中國人仍堅定地將“孝親尊師”的傳統傳承，我們的老師，我們的父母，便在其列。
而今天，我們究竟又能從傳統中繼承多少?“孝親尊師”的血液還在我們的內心流淌嗎?我堅信，文化的血脈永不會斷絕;經典的光輝亦不會泯滅。就如同我，我所經歷的事是那樣微小，那樣平凡。但我仍然可以從中學習到很多，領悟到很多。“孝親尊師”，從我做起，從細微處做起。只要我們有一顆虔誠而真誠的心，一雙善意而善于觀察的眼，一雙體貼而堅定的手。對于老師，對于父母，我們都可以做的更好。我們的一個眼神，一聲問好，一次微笑，都會令他們感到欣慰。而我們自己也將從“孝親尊師”的具體行動中，感悟那人生之道。善意，理解，尊重，寬容，這一切，都將為我們的人生指明道路。
有人說，我們90后是垮掉的一代。我不敢茍同。再稚嫩的臂膀，也將承擔國家的重任;一時的迷茫，絕不代表一世的沉淪;一兩個人的失敗，更不可能代表一代人的墮落。讓我們從細微處體味真情，從偉大的中華傳統中汲取養(yǎng)分，從孝親尊師中學會成長。
終于一天，我們每個人的名字，我們每個人的成長歷程，我們每一份的貢獻，都將于神州一起，在這世間永恒!
小學生孝親演講稿篇7
我愛我的“家”我愛我的家，弟弟爸爸和媽媽，愛是不吵架，常常陪我玩耍。我愛我的家，~~小學我的家，老師像媽媽，陪我慢慢長大。
大家好，我是二(2)班的劉~~，我演講的題目是《我愛我的家》。
我，是幸福的，因為在~~小學我擁有一個溫暖的家;我，是快樂的，因為在二(2)班，我每天都愉快地進步著。一年多的學習生活，有眼淚，有汗水，有笑聲，讓我越來越愛這個“家”。
我愛我的“家”，因為家中有像爸爸媽媽一樣關心我們、愛護我們的老師。一年前，爸爸媽媽把我從5000里外的牡丹江接到了完全陌生的周巷，剛到新學校，陌生的環(huán)境，不認識的同學，讓我害怕。下課了，同學們都到操場上去玩了，我一個人坐在教室里想爺爺奶奶，想幼兒園的小伙伴，想著想著，我就忍不住流眼淚。蔡老師看見了，她牽起我的小手走到辦公室，陳老師拿著餐巾紙擦掉我的眼淚。她們陪我聊天，聽我講家鄉(xiāng)的故事，還給我介紹兩個小伙伴，讓他們陪我玩，慢慢地，我喜歡上了新學校。
我愛上語文課，喜歡語文老師——蔡老師，她有時候很嚴厲，有時候很溫柔。要是我們不聽話，她嚴厲的眼神一瞪向我們，我們就一動也不敢動;要是我們表現好，蔡老師的微笑就會特別迷人，會給我們獎勵;蔡老師特別細心，她種了很多花花草草，讓教室里永遠生機勃勃，同學們受了影響，也紛紛帶植物來美化教室。蔡老師，我想對您說，謝謝您給我們帶來美的享受。
我喜歡我的班主任——陳老師。記得有一次，一個同學不小心撞了我的鼻子，我感覺鼻子一熱，鼻血流了下來，有同學馬上告訴了陳老師，陳老師飛快地跑來，趕緊把我?guī)У剿勰抢飵臀抑寡?，我看到她拿著自己平時洗臉的毛巾，幫我擦去臉上的血，然后讓我坐在她的座位，拿毛巾按在我的額頭上，直到我不再流鼻血。每次我去辦公室交作業(yè)，看到老師辦公桌上掛的那條毛巾，我就會想起老師對我的照顧。謝謝您，陳老師!
還有高高帥帥，粘土課上帶來小動物餅干分給我們的美術老師;霸氣外露，故意裝得兇兇的，逼著我們跑步鍛煉的體育老師;長發(fā)飄飄、美麗溫柔的音樂老師他們給予了我們春雨般的滋潤，讓我們快樂無比。
我，是幸福的，因為我有~~小學這樣一個團結溫暖的的家。我要高聲贊美，贊美這個美麗的~~小學，是你孕育出這么溫暖的家;我要大聲歌唱，歌唱這個溫暖的家，是你給了我新的起點;我要熱情祝福，祝福家里的每一個成員幸福安康!
小學生孝親演講稿篇8
尊敬的老師：
大家好！
我們偉大的祖國，是世界上屈指可數的文明古國，五千年的悠久文化傳統孕育了我們許許多多的中華文明美德：勤勞勇敢、寬厚待人、重視禮節(jié)和孝道……
從小媽媽就常對我說："世間百善孝為先，中國人最講究的就是孝道。"我只是一個三年級的小學生，我不可能做到像晉代的大孝子李密那樣晝夜守護、親嘗湯藥地孝敬他的祖母，但我能做到：在學習上通過刻苦努力獲得優(yōu)異成績來報答父母對我的愛;在學習之余幫家里掃掃地、抹抹桌子、洗洗碗等力所能及的家務來減輕他們的負擔。記得有一次，爸爸媽媽出門辦事，家里就剩下我和好婆。那天小區(qū)風很大，我在家里看書，好婆下樓早鍛去了，一個多小時后，她滿頭大汗地回到家。過了一會兒，她突然說頭昏、太陽穴發(fā)緊，根據我平時自己生病時的癥狀，我立刻斷定好婆是受風寒了。于是我趕緊從藥箱里拿出感冒藥，給好婆泡上，她喝了以后，不久，癥狀果然緩解了。我高興極了，我成功地做了一次稱職的家庭醫(yī)生!生活中孝心無處不在，我要從小做起，從身邊的小事做起，不讓父母擔心，讓父母多省一份心，我就多一份孝心。
愿我們都能：以反哺之心奉敬長輩，以感恩之心孝順長輩!讓"百善孝為先"從我們這代繼續(xù)流傳下去!
