小學師德自查報告2023優(yōu)秀6篇

時間:2022-10-21 作者:Monody 自查報告

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小學師德自查報告2023優(yōu)秀6篇

小學師德自查報告2023篇1

師德是教師的靈魂,是搞好教學的前提保證,是教師的立身之本。作為教師我們的一言一行對學生都起著潛移默化的作用。通過進一步的學習,我對師德師風整頓活動有了更深入的認識。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作,我進行了深刻的剖析 :

1、教育觀念:新課程理念使我們教師成為學生學習的合作者、引導者和參與者。教學過程為師生互動共同發(fā)展的過程。教學課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學習、互相進步。教師不僅僅是傳授知識,而是教給他們學習方法。

2、教育教學:認真研究業(yè)務(wù),不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎,尊重同志,相互學習、相互幫助、堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論,不斷地自我充電,因材施教。

3、對待學生:一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間,我都時刻注意學生的思想動態(tài),做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,從未傳播過對學生有害的思想。對學生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學生心心相連,尊重學生的個體差異,努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸。在工作中,從來沒有體罰和變相體罰過學生。在教育教學過程

中我能夠愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待每個學生,對學生嚴格要求耐心教導,保護學生的合法權(quán)益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展,無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

4、工作方法:在工作中,能夠積極學習各地先進的教育方法,汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗,采用靈活多樣的教育方法,循序善誘。尊重學生,教育引導,實現(xiàn)“親其師,信其道”的教學境界。引導孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習慣,成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生。

5、思想道德:為一名教師,我能自覺抵制社會不良風氣,不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮,不接收吃請,不叫家長辦事,不進行有償家教。

6、社會活動:課余時間,我經(jīng)常看看書,或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站,從沒有殘疾賭博、酗酒等不良活動。也沒有進行違法違紀活動,是一位合法的公民。

7、日常生活:在日常生活中,特別是自己處于公共場所,時刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行,要文明有修養(yǎng),具備一個優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號,能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。

自查的過程中,也感覺到一下幾個方面做得還不夠:

(一)教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研

究,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

(二) 業(yè)務(wù)有待于提高。

(三)很少使用多媒體教學,跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素。

(四)主動意識不夠,對問題不能精益求精,得過且過。

針對以上缺點,本人提出整改措施如下:

(1)認真學習教育教學理論,積極參加學校教育部門有關(guān)學習活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。

(2)加強專業(yè)知識學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法。

(3)加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助,發(fā)揚奉獻精神。

小學師德自查報告2023篇2

為認真落實市教育局《關(guān)于做好20xx年師德建設(shè)工作檢查的通知》精神,根據(jù)市教育局《關(guān)于建立中小學和幼兒園教師師德師風檢查制度的通知》(慈教〔20xx〕296號)和《慈溪市教育局關(guān)于建立健全中小學教師師德建設(shè)長效機制的實施意見》(慈教黨委〔20xx〕24號)相關(guān)要求,進一步加強我校教師師德師風建設(shè),按市教育局工作要求,我校開展“師德師風”建設(shè)工作自查?,F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下:

一、從學校整體層面進行自查:

1、學校按國家和各級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定和本單位實際,建立和實施師德師風各項制度的情況,在學校醒目位置和各辦公室設(shè)置《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,在每位教師的辦公室上放置《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(1—4條)》、《慈溪市教師職業(yè)道德規(guī)范卡》,全體教師集體簽訂公開承諾書并在醒目位置懸掛,在學校門口和宣傳窗設(shè)置師德及其他投訴舉報電話等。

2、學校嚴格建立師德學習、培訓制度。按培訓對象分為新進教師崗前師德培訓、班主任培訓、全體教師師德集體培訓;按培訓形式分為師德專題和師德通識培訓;按培訓時間分為暑期培訓、每周政治和師德學習培訓。組織教師通過學習、承諾、撰寫培訓心得、進行師德評議的方式,提高教師的師德修養(yǎng)和水平。

3、學校建立教師、學生、家長和社會對本單位、每位教師的師德監(jiān)督管理網(wǎng)絡(luò),對各層面反映的師德情況進行認真的查處和整改落實。

4、學校建立師德師風獎懲制度。通過考核評議涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀師德典型及時進行宣傳、表彰;將教師的師德情況列入考核;把師德表現(xiàn)作為業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容,對師德考核不合格教師實行“一票否決”。

二、從教師個體層面進行自查:

對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《慈溪市教育局關(guān)于在職教師從事有償家教的處理意見》中規(guī)定的禁止行為。學校從以下幾方面進行自查。

1、對全體教師進行有償家教或有償補課行為進行檢查;

2、對教師體罰或變相體罰、歧視學生行為進行檢查;

3、對學生使用威脅性、侮辱性的語言和動作的行為進行檢查;

4、對收受在校(園)學生家長的禮品、禮金(卡),有價證券和支付憑證等財物,以及學生及家長安排支付費用的宴請、旅游、健身休閑等活動進行檢查;

5、在上班時間進行股票期貨交易、網(wǎng)絡(luò)游戲等,觀看(瀏覽)與教育教學工作無關(guān)的視頻(網(wǎng)頁),進行網(wǎng)絡(luò)(手機)聊天、微信(微博)發(fā)布等行為進行檢查;

6、對教師擅自離崗離校行為進行檢查;

7、對教師利用職務(wù)之便銷售或強制推銷教輔資料、謀取私利的行為進行檢查;

8、向?qū)W生(家長)組織、參與、推介社會培訓機構(gòu)舉辦的各類補習班、興趣班等進行檢查。

三、通過自查發(fā)現(xiàn)學校師德師風存在的突出問題:

通過自查我們發(fā)現(xiàn),我校教師師德師風情況總體較好,教師能做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習;全體教師能做到無私奉獻、不計得失,無聚眾賭博、推銷商品、索要財物等不良現(xiàn)象。但也有一些問題。

1、個別教師對自身要求不嚴,有違反學校規(guī)章制度現(xiàn)象。如工作時間外出、遲到、早退沒登記。

2、極少數(shù)教師終身學習意識不強,在政治、業(yè)務(wù)學習上放松對自己的要求。

3、個別教師對后進學生缺乏耐心,對后進學生的個別輔導不夠。對學生關(guān)愛不夠。

4、個別教師遇事只顧自身利益,不考慮學校和集體利益,對學校工作安排不滿,大局意識不強。

四、整改措施

1、組織校師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組學習文件要求,加強對全校師德師風建設(shè)的監(jiān)督檢查,,研究貫徹落實師德師風活動實施方案及細則,研究落實途徑、步驟,近期遠期的工作目標。

2、動員教職工學習師德師風等檢查文件,落實各項教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)行為,自重,自律,自省,自強,提高師德修養(yǎng),讓教師們始終樹立以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任,視正己、愛生,敬業(yè)為天職的職業(yè)精神。

3、深刻認識糾正行業(yè)不正之風的重要性和緊迫性,增強做好師德師風的自覺性和主動性。

小學師德自查報告2023篇3

偉大的人民教育家陶行知先生曾說過“學高為師,身正為范?!彼嬖V我們要有精深的專業(yè)知識,廣博的科學文化知識,才可以做傳道授業(yè)解惑的教師;孔子說過:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!苯處煈?yīng)處處作學生之表率,用自己的實際行動來影響學生,讓他們在潛移默化中受到感染,養(yǎng)成良好的行為習慣,學會做人。

在“師德師風提升年”工作中,我校緊緊圍繞“學高為師,身正為范”,要求全體教師努力提高自身素質(zhì),用淵博的知識授業(yè)解惑,以高尚的品格率先垂范,努力做一名新時期的德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛?/p>

一、明確責任,制度先行

1.加強領(lǐng)導。學校成立師德師風提升領(lǐng)導小組,以校長任組長,將“師德師風”活動列入本?;顒拥闹匾獌?nèi)容,切實加強領(lǐng)導。

2.落實措施。學校結(jié)合本校實際,制定活動方案,形成特色。根據(jù)各個階段的要求及時開展各項活動,切實落實各項措施,不走過場,不走形式。

3.強化考核。學校將“師德師風”活動的落實情況,列入績效考核,并表彰在活動中表現(xiàn)突出的科室和個人。

二、以活動為載體,提升師德師風

1.開展“校本七訓”,深化課堂改革

從xx年開始,我校根據(jù)青年教師多的實際,堅持以培養(yǎng)青年教師為師訓重點。認真開展了:集體備課,“江郎夜話”教師讀書講壇,教師“基本功pk賽”, 每月撰寫教育教學札記,教師輪流上教研課,師徒結(jié)對聽課、上課活動,全校青年教師比武活動等“校本七訓”各項培訓活動,取得了良好的成效。

2.深入開展“最美江山人---我們的價值觀”大討論

學校以“追求核心價值,追尋教育理想”為主題,開展“最美江山教育人——我們的價值觀”大討論活動。做到人人參與,人人有體會、有心得,通過大討論,提煉出本校教師的核心價值觀。

3.開展“健康運動,陽光教師”活動

學校大力倡導廣大教職工開展健身運動,讓教師的身心更加健康,讓教師的心態(tài)更加陽光。結(jié)合本校實際情況,因地制宜,確定運動項目。如學校每月一次的教師體育競技比賽,如羽毛球,跳繩,拔河,廣播操比賽等。通過科學健身,提升了教師的健康指數(shù)和幸福指數(shù),增強了教師的凝聚力、向心力。

4.開展評“最美”,學“最美”活動

大力挖掘師德先進典型,樹立榜樣,向身邊的先進典型學習。從去年開始,學校認真相應(yīng)上級精神,積極開展了“最美教師”、“感動校園教師”的評選活動,通過學生、家長、教師的參與評選,選出了相關(guān)教師,對其頒發(fā)獎狀,并在全校范圍內(nèi)進行宣傳事跡,開展向其學習活動。

今年清明節(jié),學校組織學校部分教師和優(yōu)秀少先隊員,前往吳奇龍烈士墓前,敬獻鮮花,寄托哀思。并在全校師生中,開展了“繼承烈士精神,爭做最美人”的活動。

5.扎實開展暑期師德培訓活動

充分發(fā)揮師德楷模的影響力和輻射力,推薦教師參加“師德楷模巡回演講活動”,全校教師以“樹師德形象,作師德楷?!睘樽约旱呐Ψ较颍嫣嵘陨硭刭|(zhì)。圍繞愛心、上進心、事業(yè)心、責任心的“四心”評價主題,開展師德師風自評、互評、他評的“三評”活動,全面開展師德師風評價考核工作。精心設(shè)計“三評”活動方案,動員全體教職員工、學生、家長和相關(guān)人員積極參與。

三、典型案例

1.“校園愛心幫幫團”,用愛心為困難群體撐起一片藍天

學校青年教師周x,參加了“錦繡江山志愿者”義工團隊。她在積極參加義工團隊各項活動的同時,把這份愛心帶到x小學,帶動我校師生,在學校發(fā)起成立了“校園愛心幫幫團”。

“校園愛心幫幫團”,用自己的愛心,盡力去幫助身邊的困難群體。他們利用暑期休息的時間,義務(wù)幫助后進生為陳x、伍x、王x等后進生無償補課。使他們感受到了愛的溫暖,提高了他們學習積極性。

連續(xù)兩年的重陽節(jié),“校園愛心幫幫團”,都來到江山市石門敬老院,看望敬老院的老人,送去了精彩的節(jié)目表演,為老人送去了溫暖。

xx年9月15日,“校園愛心幫幫團”聯(lián)系了錦繡江山志愿者群友,和志愿者一道來到石門小學六(3)班學生王x(該生父親因病逝世,姐妹倆和年邁的爺爺奶奶靠目不識丁的媽媽撫養(yǎng))的家中。為他們送去了書籍和學習用品,詢問了孩子的生活和學習情況,勉勵她好好學習,囑咐她照顧好剛剛上一年級的妹妹。了解情況后,錦繡江山志愿者還當場決定資助姐妹倆每年x元,到初中畢業(yè)。

2.“感動校園教師”——劉x

劉老師80年高中畢業(yè),82年成了一名代課教師,從此就與教育事業(yè)結(jié)下了不解之緣。

學生柴x爸媽離異,把她丟給了已年過七旬的姑奶奶,由于缺少父母的呵護,小x性格孤僻,紀律松懈,經(jīng)常逃學。劉老師不知多少次到她家中勸其上學,她竟躲到了床底下。劉老師苦口婆心地向她講道理,并許諾:學習有什么困難,及時給予解決。小x終于含著淚水從床底下爬了出來。此后,劉老師無論在學習上還是在生活上,都給予了她更多的愛。小x缺少學習用品,劉老師就買來給她送去;小x落下了許多課,劉老師就利用休息時間幫她輔導;發(fā)現(xiàn)她有進步了,就抓住時機給予表揚。在劉老師的愛心召喚下,小x很快地進步了。

類似的例子,在劉老師任教的生涯中比比皆是,說起劉老師,從學生到家長,再到學校老師,無不翹起大拇指嘖嘖稱贊。

3.以嚴謹?shù)呢熑涡?,為學生平安保駕護航

雖然,學校經(jīng)常教育學生放學后要按時回家,有事一定要及時告知家長。但在上學期,我校一名學生在周五放學后,未能按時回家。學校領(lǐng)導知道情況后,及時坐鎮(zhèn)學校,通知其班主任從江山返回學校,并安排學校附近的多名教師,連夜查詢、走訪孩子可能去的地方,最后終于在本校另一個年級的同學家中將其找到,當時已是夜里12點多鐘。當孩子家長從老師手中接回自己的孩子,連聲感謝老師。

把學生當成是我們自己的孩子,急家長之所急,為孩子健康成長竭盡全力是我們教師應(yīng)盡的職責,付出再多我們老師也無怨無悔。

四、存在問題

1.教師對教育理論的研究仍然不夠深入,沒有從實質(zhì)上進行深入地研究;

2.教師的育人行為有待進一步規(guī)范(教師在教學中或多或少存在著體罰或變相體罰行為,體罰和懲罰的難以界定);

3.教師的總體業(yè)務(wù)水平有待進一步提升,特別是中老年教師,比如參加培訓的思想認識不夠,多媒體的使用等;

4.教師的心理健康需要加強引領(lǐng)、幫助。

五、整改措施

1.進一步加強師德教育,提高教師的職業(yè)道德;

2.創(chuàng)造良好的學習氛圍,提高教師的業(yè)務(wù)水平;

3.完善考核辦法,實現(xiàn)教師師德一票否決制;

4.通過多種途徑關(guān)心教師的心理健康。

學校師德師風的提升,不是一早一夕的工作,它需要學校全體教師用“大愛之心”武裝自己,通過堅持不懈的努力,去踐行愛的教育,去撐起一片愛的天地。

曲靖市第一小學師德師風建設(shè)自檢自查報告

小學師德自查報告2023篇4

為全面貫徹落實師德師風建設(shè),提高教師教書育人、為人師表的良好形象,開創(chuàng)學校教育教學工作新局面。因此,我校始終把抓好學校行風建設(shè)和教師隊伍建設(shè),特別是教師的師德師風建設(shè)放在重要的位置,堅持長抓不懈,常抓常新,并開展了一系列的學習、宣傳教育活動,收到了較好的效果。

一、行風建設(shè)落實制度

學校每學期都實行校務(wù)公開制,將各項條款公布于眾。組織教師學習文件,并與每一位教師簽訂形象提升年目標責任書,增強教師的使命感和責任感。

二、形象提升年活動常抓不懈

1.領(lǐng)導重視,形象提升年活動始終列入學校日常工作。

學校領(lǐng)導高度重視師德師風工作,把形象提升年活動納入了學校工作的重要議事日程,先后多次專題開會研究落實形象提升年活動工作的各項任務(wù)。采取了自學、聽輔導講座、討論等靈活多樣的形式,力求使學習收到最好的效果。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己,時時自我反省,做學生的表率。

2.加大管理力度,經(jīng)常自查自糾

校領(lǐng)導把形象提升年活動作為重點問題,在教職工大會上反復宣傳,明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰

學生、課上不講、課下多講等行為進行自查自糾。要求全體黨員積極參與到師德師風建設(shè)中去,大力配合學校開展師德師風工作,把師德師風和形象提升年活動結(jié)合起來,做師德師風的楷模。同時,設(shè)立師德師風投訴箱,向?qū)W生、家長公開學校投訴電話,接受學生、家長對師德師風的監(jiān)督,開展了師德師風學生問卷調(diào)查,對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題,學校及時給予了解決、整改。另外,學校將師德師風建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。小學師德師風自查報告3.密切家校聯(lián)系,做好幫扶工作。

學校建立了良好的家校聯(lián)系制度,班主任定期家訪,組織開展“千名教師進萬家”活動,進一步密切家校聯(lián)系。加強校際聯(lián)系和幫教銜接工作,及時掌握我校生源的基本情況,學校和班主任都建立了聯(lián)系檔案,防患于先。

4、加強對班主任工作的管理,杜絕以權(quán)力謀私。

學校定期對班主任進行培訓,不斷提升其素質(zhì)。組織了班主任定期進行思想工作匯報,時時自省自查,有無違背職業(yè)道德的行為,做到警鐘長鳴。我校的班主任無以權(quán)力謀私的現(xiàn)象。

我們要繼續(xù)在教職員工中深入開展“講師德,做凱模,樹形象”師德師風教育活動,努力提高教職員工的整體素質(zhì),并進一步加強學校的教育管理,切實提高教育教學質(zhì)量,把教育系統(tǒng)的行風建設(shè)、師德師風建設(shè)、抓細抓實,抓出成效。辦人民滿意的教育。

小學師德自查報告2023篇5

師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。幾年來,我校始終把抓好教師隊伍建設(shè),特別是教師的師德、師風建設(shè)放在非常重要的位置,堅持長抓不懈,常抓常新,并開展了一系列的學習、宣傳教育活動,制定了行之有效的師德規(guī)范,收到了較好的效果。下面對我校的師德師風建設(shè)工作進行總結(jié):

一、領(lǐng)導重視,嚴抓思想教育

學校領(lǐng)導高度重視師德師風工作,把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程,先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務(wù)。成立了由校長任組長,學校其他行政領(lǐng)導為副組長,各處室負責人和年段長為組員的師德師風領(lǐng)導小組,具體負責師德師風工作,制定了學校師德師風實施意見。利用教師例會織教師認真學習《成功教師每天、每周、每學期》和《名師成長必備“九力”》這兩篇文章,學習教育局下發(fā)的關(guān)于師德工作的文件,以及“教師法”、“教育法”“義務(wù)教育法”相關(guān)法律等。

不同時期我們又確定了不同的學習重點,主要學習了《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。在學習方法上我們采取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式,力求使學習收到最好的效果,同時結(jié)合本校實際,制定了《明溪縣第二實驗小學教師職業(yè)道德規(guī)范實施細則》、《明溪縣第二實驗小學班主任考評制度》,《明溪縣第二實驗教師考勤管理辦法》要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己,時時自我反省,做學生的表率。學校還同全體教職工簽訂了師德師風目標責任書,進一步明確了責任。

二、學先進典型,塑教師形象

一個學校只有始終抓住師德建設(shè)不放,利用各種輿論,宣傳各類先進典型,把師德建設(shè)貫穿于學校的各項工作之中,才能塑造出好的教師形象,才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。

首先,抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的,而身邊的典型將有更強的說服力,學校在廣泛開展學習的過程中,組織教師學習姜文海等優(yōu)秀教師事跡,在各種集會上對這些先進教師的工作予以肯定,弘揚正氣。其次,組織教師到南平聽魏書生的講座,回來后對全校教師做二次培訓。

三、抓住重點,自查自糾學校還組織教師討論,談體會,談感想。 針對師德師風建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、召開領(lǐng)導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔,勤政務(wù)實,公開辦事制度,社會承諾服務(wù)制度,依法治教,依法從教,規(guī)范辦學秩序。小學師德師風自查報告2、召開黨員大會,會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設(shè)中去,大力配合學校開展師德師風工作,把師德師風和黨風廉政建設(shè)結(jié)合起來,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做師德師風的楷模。

3、扎實開展“六查六看”自查自糾

依法執(zhí)教方面,無歧視后進生,體罰和變相體罰學生等違法言行;愛崗敬業(yè)方面,能堅守工作崗位,認真?zhèn)湔n,按時上課,及時認真批改作業(yè);嚴謹治學方面,在教科研工作中無弄虛作假、抄襲剽竊等不端行為;廉潔從教方面,無借職業(yè)之便謀取私利,從無索要家長禮品、搞違規(guī)家教、私自辦班等現(xiàn)象;團結(jié)協(xié)作方面,在工作上沒有相互推諉、不配合的現(xiàn)象;為人師表方面,工作期間無上網(wǎng)聊天、炒股票、打游戲等不良行為。

4、設(shè)立師德師風投訴箱。向?qū)W生、學生家長公開學校投訴電話,接受學生、學生家長對師德師風的監(jiān)督,學校對收到投訴及時進行了自查自糾。

5、開展師德師風家長問卷調(diào)查,對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學校及時給予了處理、整改。

6、學校將師德師風建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。學校每一學期都要對教師師德師風情況組織學生問卷調(diào)查,以學生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù),同時在對教師教學質(zhì)量考核中,學生的測評得分占一定的比例。

通過開展師德師風自查自糾,學校領(lǐng)導、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風,提高了辦事效率,文明執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學生。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長的違規(guī)行為得到有效遏制,學校的師德師風明顯好轉(zhuǎn),社會效益顯著提高,學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。

師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,是學校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,必須長抓不懈,堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,勇于實踐,大膽創(chuàng)新,才能不斷提高師德水平。

小學師德自查報告2023篇6

一、存在的問題:

1、工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

2、業(yè)務(wù)有待提高,基本功不夠過硬,書寫不過關(guān),普通話不流利。多媒體教跟不上,跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素。

3、與家長溝通不多,作為班主任與學生的交流次數(shù)雖然多,但對學生的思想問題仍不能盡早盡好地解決。

二、改進措施

1、加強自身建設(shè),提高素質(zhì)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強對政策理論水平的提高。

二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。

2、強化責任,提高效率。

對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時變壓力為動力,積極促進自身能力的不斷提高。

3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學水平。

在工作中勤觀察、勤思考,想學生、家長之所想、急學生、家長之所急,全心全意做好教育教學各項工作。

4、走進學生的心里,尊重學生,教育引導,實現(xiàn)“親其師,信其道”的教學境界。

學生的成長,各種行為偏差是難免的。作為老師,我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,找到原因,然后進行引導,使學生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,并明確危害,使學生從內(nèi)心認識到,進而自覺糾正。

5、在以后的教學中牢固樹立服務(wù)學生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務(wù)和職責,使自己成為學生,家長,社會滿意的人民教師,為學校教育工作奉獻自己的一份力量。