通過述職報告，我們可以對過去的工作進行回顧，發(fā)現(xiàn)問題并加以改進，我們要在述職報告中提及自己在解決沖突和處理壓力方面的經(jīng)驗，范文社小編今天就為您帶來了申報高級教師述職報告5篇，相信一定會對你有所幫助。
申報高級教師述職報告篇1
申報中學政治高級教師述職報告
雙流藝體中學 段烈
段烈，男，1978年12月出生，2002年6月畢業(yè)于西南師范大學教育科學學院，2007年12月被確認為中學一級教師，至今已滿五年?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結如下：
一、政治思想素質(zhì)
作為高中思想政治教師，中共預備黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗臶，深入學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想以及科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感。
二、業(yè)務能力
（一）教學能力
1、勤勉教學，成績突出。
2007-2008學擔任雙流藝體中學高一年級三、七、九、十班的政治教學，在該的成都市調(diào)研測試中，九班在全年級排名第一，十班在全年級排名第二，三班在平行班中居第一，七班在平行班級中排名第三。當年參加雙流縣首屆新秀杯高中政治賽課活動中榮獲一等獎和最佳教學設計獎。
2008-2009學擔任雙流藝體中學高二年級三、七、九、十班的政治教學，在該學年末的成都市摸底考試中，按政治成績排名：九班在居年級第一，十班居年級第二，三班在平行班中居第一，七班在平行班中排名第二。當年我被聘為雙流縣思想政治學科中心組成員。
2009-2010學擔任雙流藝體中學高三年級三、七、十班的政治教學，在當年的政治畢業(yè)會考中所教班級合格率高達100%，在當年的高考成績中，三班位列平行班第一；七班在平行班中排名第三；十班分在全年級排名第二。
2010-2011學擔任雙流藝體中學高一年級九班、十六班、十八班的政治教學，在當年的成都市調(diào)研考試中，九班高居年級第一，十八班位居第二，十六班在同層次班級中位列第二。十八班在平行班中排名第四。當年被聘為雙流縣高中政治課改指導小組成員和雙流縣第七屆學科帶頭人。
2011-2012學擔任雙流藝體中學高二年級九班、十班、十六班的政治教學，在四川省學業(yè)水平測試中，所教班級合格率達100%。在2012年成都市摸底考試中，九班年級排名第一，十班第二，十六班在平行班中排名第二。當年被聘為雙流縣思想政治學科中心組成員。
2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。
任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位臵，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握思想政治學科最新的改革趨勢，理解思想政治高中課程改革的發(fā)展方向。積極參加學科組、教研組的集體備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題。并在2011年暑假組織全組老師一道編寫了校本教材，將教育研究與教學實踐有機結合，取得較好的效果。
積極參與各類公開課賽課活動，并取得優(yōu)異成績。（1）、2007年參加了雙流縣首屆“新秀杯”教師賽課活動，并獲得賽課一等獎和最佳教學設計獎；
（2）、2008年承擔了全縣公開課《具體問題具體分析》的講座，受到上級領導和同行的一致好評，并在當年被聘為雙流縣思想政治中心組成員；
（3）、2010年參加雙流縣第七屆學科大比武獲得好成績，并于當年被聘為雙流縣高中思想政治學科帶頭人；
（4）、2011年主動承擔了關于試卷講評的校級公開課，受到專家及同事的一致好評；（5）、2011年又被聘為雙流縣高中思想政治學科課程改革學科指導小組成員；
（6）、自2008年開始先后連續(xù)3年擔任學校高2010級政治備課組組長一職，在全體同事的通力合作下，多次獲得優(yōu)秀（教研組）備課組的光榮稱號；2010年至2012年連續(xù)2年擔任高2013級政治備課組組長職務，在雙流縣歷年的考試中，我校成績突出，多次受到上級教育主管部門的表彰；2012年9月，我被學校聘為校政治學科（學科主任）教研組長，開始新的征程。
同時我還積極進行相關的學術探討，積極撰寫論文，常有論文在刊物上發(fā)表、在學會上交流、在評選中獲獎。
（1）、《淺談留白藝術在復習課中的理性回歸》在成都市2007年思想政治教育教學論文評比中榮獲一等獎；
(2)、《退一步，海闊天空——淺談和諧師生關系》在成都市2008年中學德育研究成果評選中榮獲一等獎；
(3)、《淺談情感激勵在提高政治課堂效率上的作用》在成都市2009年中學思想政治教育教學論文評比中榮獲三等獎；
(4)、《新課程改革下政治課堂教學模式的初步探討》在雙流縣2010年教育教學評選活動中榮獲二等獎。
(5)、《“新課改”背景下農(nóng)村高中政治教師的有效備課》在成都市2011年中學思想政治教育教學論文評比中，榮獲二等獎。
(6)、《淺談培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神》在國家級刊物《東方青年》2012年第8期（總第343期）發(fā)表
(7)、《用“以學生為本”教育理念指導后進生的轉化》發(fā)表在國家級刊物《中國素質(zhì)教育研究》2012年第139期發(fā)表。
3、以老帶新，共同進步。
我在做好自己本職工作的同時，認真參加備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作，任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我積極承擔培訓青年教師的任務，在學校 “青藍工程”活動中，幫助青年教師賈媛媛、張穎、田甜等積極學習新教材，熟悉新教材，用新課改理念指導她們備課上課，取得了較好的效果。其中指導賈媛媛老師設計的縣級公開課《按勞分配為主體 多種分配方式并存》在雙流縣新課改優(yōu)秀課展示中榮獲特等獎。
（二）德育能力 作為教師，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。
無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉化差生、扭轉班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領導的肯定。2008年我被評為校優(yōu)秀班主任，所帶的高2010級3班被評為校優(yōu)秀班集體。
在我長達10年的教書生涯中，我擔任了10年班主任工作。對于德育工作我有自己的一套比較成型的經(jīng)過實踐檢驗的成熟的做法，所以德育工作比較得心應手。2010年，我所帶的高2010級9班被評為雙流縣優(yōu)秀班集體，我被評為雙流縣優(yōu)秀班主任，2011年我所帶的高2013級9班又被評為成都市優(yōu)秀班集體。
三、其他方面
1、教材的編寫
本人積極支持并主動參與或指導校本教材的開發(fā)與編審工作。2011年，參與了校本教材的編著工作，編寫其中第三部分《文化生活》。
2、積極參加各級各類培訓
高2010屆是四川省首批課改年級，為提高對新課改理念的理解，更貼近學生、貼近生活、貼近實際，我積極參加各級培訓活動，并獲益良多。同時有幸參加了雙流縣第五期骨干教師培訓并順利畢業(yè)，還參加了成都市學校心理輔導員專業(yè)資格c級培訓班培訓，成績合格，順利畢業(yè)。
3、不斷嘗試新的工作，挑戰(zhàn)自我，完善自我
2010年起我擔任了學校高2013級年級教學干事工作，新的工作對我提出了新的挑戰(zhàn)，在各級領導的關心下，在同事們的幫助下，我成長很快，各項工作受到學校各級領導和同事們的一致好評；2011年由于學校工作調(diào)整，我又擔任了高2013級年級德育干事工作。高2013級的德育工作在全校開展的有聲有色，受到學校領導的高度評價。
綜上所述，我認為自己符合中學高級教師的任職資格。當然成績只能代表過去，前面的路還很遠，為了雙流藝體中學的飛速發(fā)展，我愿作出自己更多的貢獻。
申報高級教師述職報告篇2
本人于1995年6月畢業(yè)于的辰溪縣教師進修學校，被分配到潭灣小學，20xx年調(diào)到熊首山小學任教至今，20xx年12月被評為小學一級教師，20xx年7月參加普通話培訓考核達到二級乙等，20xx年5月參加了省職稱計算機考核，成績合格。
自從踏上工作崗位到現(xiàn)在，本人曾擔任過數(shù)學、體育教學（自調(diào)入熊首山小學后就一直擔任體育教學）。 回顧過去的12年，主要工作總結如下：
一、傾心教育，為人師表 。
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的'教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，幫助學生樹立正確的人生觀。每天堅持早到晚歸，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按照學校的要求做好各項工作。
二、精心施教，形成特色
從1995年踏上講臺以來，我狠抓課堂教學，嚴格要求，一著不讓；能主動接近學生，與學生打成一片；時刻關心學生的學習和身體狀況，詢問他們對體育課的感受；及時掌握學生的反饋信息，及時糾正教學方法；熟讀《體育與健康課程標準》，加強研究，力爭使自己的課成為學生真正喜歡的課，讓每一個學生都體驗運動的樂趣。
經(jīng)過多年的教學，我認為，要想讓學生喜歡上體育課，只有“寓教于樂、樂中求學、學中益智、練中健體，”才能激發(fā)學生的學習熱情。在課上，只有堅持“以人為本，健康第一”的教學理念，才能接近學生，與學生打成一片；只有以學生為主線，思、探、學、練、評結合，才能提高學生的身體素質(zhì)。
三、潛心鉆研，完善自我
從教12年，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。
1、評優(yōu)課比賽：
20xx年上學期在熊首山小學青年教師課堂教學比武中榮獲二等獎。
20xx年上學期在辰陽鎮(zhèn)教育辦組織的教學常規(guī)檢查中被評為優(yōu)秀。
2、撰寫教學論文：
20xx年4月撰寫《班主任如何對學生進行心理健康教育》獲 懷化市教育科學研究院組織的論文評比中獲一等獎。
3、課題研究：
積極參加課題研究，本人研究的課題《關于小學傳統(tǒng)體育與創(chuàng)新體育的對比研究》被全國218課題批準立項，同時本人被《二十一世紀中國學校體育發(fā)展研究》聘為課題代表。
4、繼續(xù)教育：
幾年來，我堅持參加成人高等教育，20xx年6月畢業(yè)于湖南廣播電視大學漢語言文學專業(yè)大專文憑，此外，我堅持參加自考, 在20xx年6月，完成湖南師大教育學院13門自考課程取得漢語言文學本科畢業(yè)證書。
成績屬于過去，教學永無止境，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，為熊首山小學競技體育的明天出力，流汗。
申報高級教師述職報告篇3
一、思想品德，職業(yè)道德
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。任現(xiàn)職以來，本人一貫堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，積極參加政治學習，多年來，始終具有明確的政治目標，不斷加強自身的品德修養(yǎng)，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。經(jīng)常通過電視、報紙和網(wǎng)絡了解國際、國內(nèi)形勢，關心時事，跟緊時代步伐，緊跟黨中央，言行上始終與黨中央保持高度一致，并注意用正確的、健康的輿論教育引導學生。
常年滿“負荷”工作，愛生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂于奉獻;對學校布置的工作任務無條件服從，不計較個人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學工作的第一線。在學生和教師心目中，具有較好的教師形象。20xx年，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
二、教育教學能力和工作業(yè)績
1.英語教學工作
今年已經(jīng)是我從教的第七個年頭了，我通過不斷的外出學習與自身不斷的進修提高，自身的教學水平也得到了日益的提高。在教學工作中，對學生循循善誘、認真負責、嚴格要求。采用多種有效的教學手段，激發(fā)學生學習英語的興趣，促進學生自主學習，培養(yǎng)學生各方面的能力。并不斷進行課堂教學的改革，提高課堂教學效率，經(jīng)常結合本學科的特點，開展豐富多彩的活動。如課本情景劇、小游戲、字迷等，通過這靈活多樣的教學方法、行之有效的活動，使學生對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，充分發(fā)揮和調(diào)動了學生的主體能動性;通過啟發(fā)、誘導，造成一種使全體學生積極思考、踴躍參與的教學氛圍;能根據(jù)學生中客觀存在的差異，實施分層次教學和輔導，肯定和鼓勵學生中每一點微小的進步和已獲得的成績，使學生從中產(chǎn)生成功的喜悅。教學質(zhì)量意識強，潛心鉆研教材，熟練掌握教材的重點、難點，認真?zhèn)湔n、上課，課堂教學效果好。在傳授知識的同時，結合教材內(nèi)容滲透德育教育，幫助、引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在新課程標準指導下，積極投身到學校的教育教學課改實踐活動中，虛心向老教師和其他同事取經(jīng)學藝，不斷探索提高自己的教育教學科研水平。
20xx、20xx學年我參加了海珠區(qū)英語中心教研組活動，在克服了交通不便與學校教育教學工作繁重的種種困難下，每周周一下午冒著寒暑風雨堅持參加區(qū)的英語中心組教研活動。在參加區(qū)英語教研活動的時候能積極地參與教學研討，兩學年的中心組教研活動，不但使我自己開闊了眼界，增長了自己的見識，同時也學習了市、區(qū)內(nèi)優(yōu)秀英語教師的優(yōu)秀教學方法技巧，使自己的教學水平也日益提高，我曾多次獲得學校課堂教學評比的一、二等獎。
在20xx學年第一學期，我參加了學校舉行的“海侖杯”課堂教學評比活動，并獲得了二等獎。在20xx學年第二學期，我代表學校英語科組參加區(qū)的第九屆“明珠杯”青年教師課堂教學評比活動，通過參加這次的評比活動，自己獲益良多，也使自己的教學水平得到了提高。在20xx學年下學期我所執(zhí)教的“英語學困生的研究與經(jīng)驗交流”專題的研討課五年級《i prefer hamburgers》獲得了區(qū)教研員與參會老師的一致肯定。20xx年我參加了廣州市靈格風教師英語口語外教培訓班，通過外教口語培訓班的學習，使自己的英語表達能力大大提高，有效地提高了課堂教學的實效。
在20xx學年第二學期我還參加了廣州市中小學“心理健康教育”師資c級證書班的學習，使自己學習到更多教育教學的專業(yè)知識，能更好地開展教育教學工作。在指導學生第二課堂的活動中，成績也比較理想，其中黎思婷同學獲得mini周刊的廣州市第三屆mini周刊手抄報創(chuàng)意大賽三等獎。在關注尖子生培優(yōu)工作的同時，我對學習中下生的輔導也絲毫不敢放松，我總是充分利用課余與課后時間加強對學習中下生的輔導，幫助他們補缺補漏，使他們不至于產(chǎn)生一種落后的心理，幫助他們樹立起學好英語的信心與決心，根據(jù)幾年的輔導中下生經(jīng)驗，我進行了關于英語學習中下生的專題研究，并于20xx年撰寫了專題研究的結題論文——《淺談小學英語“學習中下生”的成因及對策》，此文發(fā)表在廣州市海珠區(qū)小學英語教研網(wǎng)，并榮獲中國教育學會《中國教育學刊》舉辦的“中國教育實踐與研究論壇”征文評比大獎賽一等獎。
2.班主任工作
師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑。作為一名教師，要懂得熱愛學生。因為愛生之心是教育的前提，是教育力量之所在。自己始終認為作為一名教師在教學過程中對學生的情感，直接影響著學生的學習態(tài)度、學習興趣。一個肯定的眼神、一個親切的微笑、一句簡單的問候，都會給孩子的心靈帶來溫暖。因而，為了塑造學生美好的靈魂，培養(yǎng)學生高尚的情操，自己從熱愛學生開始，從尊重學生、理解學生做起，與學生平等相處，肯定、鼓勵他們，注意與學生心靈的溝通，努力成為他們的'良師益友。
記得20xx學年我擔任三年(3)班的班主任，在我剛接手的時候，上一任的班主任就告訴我，他們班有一個特殊的學生，這個學生極聰明，可是因為小時候一次發(fā)燒導致了小兒殘疾，四肢的動作極不協(xié)調(diào)，而且經(jīng)?？谒翘橐黄鹆?，又愛欺負其他的同學，班上的同學都不喜歡他，家長對他的投訴也很多。我接觸到這個學生，第一時間我也覺得他有點可怕，可是不管怎么樣，他總是我班的學生，我總不能不聞不問的。經(jīng)過了很長一段時間與他，與他父母的交流溝通，我慢慢地了解到了這是一個外表殘疾，但是心靈不殘疾的學生，家長父母當他是小皇帝，在家寵得很，正是因為家長使他形成了什么東西都是想要就要得到，但是回到學校，并不是所有的同學都能如他所愿，所以他就經(jīng)常欺負別人，而且回到家中還對父母說其他同學欺負他。對于這樣的一個小孩子，我嘗試利用其他的事情去分散他的注意力，也分配一些他力所能及的任務給他，讓他沒有時間與心思去做其他的事情。比如這個學生十分喜歡我上的英語課，就利用這點，我經(jīng)常布置他課間的時候來我辦公室背背單詞，默默單詞，于是課間活動的時間就少了其他同學對他的投訴。我也經(jīng)常借英語學習來鼓勵他認真學習其他的課程，他媽媽告訴我，她兒子一回家就聽英語錄音，而我每天早上經(jīng)過他家的時候，他家里也總是在放著英語錄音帶的。經(jīng)過了一個學期，同學們對這個他們曾經(jīng)討厭得很的同學也大大改觀了。憑著無私的愛，與學生建立起了和諧融洽的師生關系，使學生更好地完善自我、發(fā)展自我。
申報高級教師述職報告篇4
一、做一個科研型教師
教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，被學校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學研究工作。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二00八》也被選送蘇州?！?月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫。
二、做一個富有愛心的教師
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關心下一代周報》上發(fā)表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的.基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數(shù)學課上，我把數(shù)學知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在信息技術課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設計《展現(xiàn)變化規(guī)律 激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學數(shù)學教學案例論文評比中獲一等獎，論文《小學數(shù)學教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術課堂教學初探》《小學信息技術文字處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教育》《當教學設計面對新課標》相繼發(fā)表。20xx年12月，在市小學信息技術教師基本功競賽中獲一等獎。
四、做一個信息時代的教師
目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在信息技術與學科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學設計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術與學科整合評優(yōu)課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課，課題是戰(zhàn)爭與和平，第二屆參賽學科是數(shù)學課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網(wǎng)站的建設，為老師和學生搭建了一個網(wǎng)絡化學習的平臺，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，20xx年被評為張家港市中小學現(xiàn)代教育技術應用先進個人。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數(shù)學課，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。
申報高級教師述職報告篇5
本人自xx年x月被評聘為中學一級教師職務以來至今已有十四年時間了，現(xiàn)在將本人自擔任中學一級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。
一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻
本人一貫以來思想上積極上進，政治上立場堅定。注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。
二、加強學習，提高業(yè)務水平
為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。xx年x月又參加了xx師范大學漢語言文學專業(yè)本科函授的學習。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，如“計算機初級”、“計算機中級”、“專業(yè)技術人員權益保護”等的培訓，以不斷的充實自己的知識。
在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學業(yè)務。長期訂閱和購買了《xx教育》、《中學語文教學參考》等有關教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來，自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽（含粉筆字、鋼筆字、毛筆字）中均獲一等獎。主動、積極地承擔學校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，在xx年市中學語文教研會上，自己所承擔的《“明月照古今”——關于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領導的一致好評，撰寫的教學案例《“明月照古今”——關于“月”的積累》在市中學教育教學論文評選活動中獲一等獎，被市教改課題組選送到省評獎，并于xx年x月刊登在《xx學報》上。特別是在xx年x月，參加市中青年初中語文教師閱讀教學競賽獲一等獎，成為中學語文教學、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。
正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學語文科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校語文科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
三、勤奮工作，奪取雙豐收
我自參加教育工作以來，至今一直擔任班主任工作，并且一直擔任中學語文科教學工作任務。當班主任時，自己積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生，做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風建設得到加強。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外，還十分注意加強后進生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來所帶的班班風正、學風濃，良好的班風形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級多次被學校評為“文明班”和“先進班集體”。
多年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學工作，積極實施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學年的開始，自己都愉快地服從學校領導的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上。在教學中，我潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導學生，細心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習興趣，減輕學生過重的課業(yè)負擔。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自己所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績，年年都位于全縣前列。
四、揚長避短，更上一層樓
回顧自己擔任中學語文一級教師職務以來十四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
綜上所述，本人自認為完全符合申請中學語文一級教師職務的條件和資格，請上級有關部門給予評審。
