述職中要充分體現(xiàn)個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與不足之處，在述職報(bào)告中個(gè)人履行職責(zé)方面的情況為重點(diǎn)，以下是范文社小編精心為您推薦的申請(qǐng)骨干教師述職報(bào)告5篇，供大家參考。
申請(qǐng)骨干教師述職報(bào)告篇1
在平平常常中，我又度過了一個(gè)學(xué)年?；仡欉@一學(xué)年的工作，我感到自己有值得懷念的地方，有一點(diǎn)我感到無比欣慰，我沒有放棄做人的基本原則：以誠(chéng)待人，以誠(chéng)感人，以誠(chéng)育人。具體總結(jié)如下：
一、思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，及時(shí)更新教育觀念。新的形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講課，所以不但要注重理論學(xué)習(xí)，還及時(shí)從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，變?yōu)樽约核?。整理檔案，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。
二、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了如下工作：
1、開學(xué)初，認(rèn)真學(xué)習(xí)第三代導(dǎo)學(xué)案的編制、運(yùn)用。虛心向課改優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。模式的改變。雖然課堂的講授，孩子們的幼稚，給工作帶來了滯后。但我會(huì)邊管理班級(jí)邊帶著孩子們從基本做起，親自引領(lǐng)著孩子們預(yù)習(xí)、整理預(yù)習(xí)單，還邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂，先教會(huì)家長(zhǎng)在教給孩子，到最后終于敢放手讓孩子們回家自己完成這項(xiàng)作業(yè)了。雖然萬事開頭難但形成規(guī)矩就好辦了，事實(shí)證明一份耕耘會(huì)有一份收獲的。
2、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，克服以前重復(fù)的毛病。每天為了上好一節(jié)課，翻閱資料備好備課文案，為了往讓提高學(xué)生們的語文能力提高，一點(diǎn)都不敢馬虎。知識(shí)點(diǎn)選了又選，刪了又添。并對(duì)教學(xué)過程的不足及時(shí)做好反思。課堂上充分發(fā)揮孩子們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提倡積極踴躍發(fā)表自己的思維，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
3、及時(shí)認(rèn)真進(jìn)行單元測(cè)試，做好反思。做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，在班級(jí)里開展一對(duì)一的幫扶活動(dòng)，不歧視，不放棄任何一名學(xué)生。
4、積極參加聽評(píng)課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)模式的新方法，來完善自己的課堂改革。
5、空閑時(shí)間揣摩《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合自身實(shí)際學(xué)習(xí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力讓自己的教學(xué)被學(xué)生認(rèn)可，讓學(xué)生喜愛，也讓自己的教學(xué)方式完善起來。
三、班級(jí)管理方面
1、做好班干部、組長(zhǎng)的選拔、培養(yǎng)。定期召開組長(zhǎng)會(huì)議，手把手交給他們管理小組的方法。讓組長(zhǎng)一起說說自己管理小組的困惑，并請(qǐng)來五年級(jí)的姬夢(mèng)瑤等同學(xué)，給我們班的'組長(zhǎng)們解疑答惑，帶領(lǐng)組長(zhǎng)在作業(yè)，紀(jì)律等方面有了逐漸成長(zhǎng)。
2、有計(jì)劃的利用每次的班會(huì)課、安全教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)、行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的教育。評(píng)選每周、每月冠軍小組，發(fā)放獎(jiǎng)品，引導(dǎo)學(xué)生樹立努力奮發(fā)向上的理想，時(shí)刻做到安全警鐘長(zhǎng)鳴！
3、做好家長(zhǎng)與學(xué)校之間溝通。利用班級(jí)微信群和家長(zhǎng)交流孩子們的學(xué)習(xí)、生活、安全，及時(shí)了解家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)的看法。
4、在學(xué)校組織的足球操比賽中，我班學(xué)生取得了兩項(xiàng)冠軍。紀(jì)律、衛(wèi)生多次獲得流動(dòng)紅旗。
在今后的教育教育中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量！
申請(qǐng)骨干教師述職報(bào)告篇2
回顧我近幾年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。
一、思想品德方面
“為人師表，身正為范”，以德為首。在工作中，時(shí)刻告誡自己，首先要有寬容心，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。其次要愛學(xué)生，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，不以智力好壞定親疏，以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠(chéng)無私贏得了每一位學(xué)生的.熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長(zhǎng)合作，與人相處真誠(chéng)熱情。
二、虛心學(xué)習(xí)
作為一名教師，我們都知道教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。一學(xué)期來，我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》等教育專著，在網(wǎng)上我結(jié)識(shí)很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。
三、教學(xué)工作
在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。
所以，參加工作以來，教學(xué)成績(jī)總是名列前前茅。
四、學(xué)校工作
在學(xué)校工作中，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上不計(jì)酬勞，任勞任怨，通過和同事們的共同努力，按時(shí)保質(zhì)地完成了工作，取得一定的成績(jī)。
我相信我是一位負(fù)責(zé)任的教師，是一位肯專研的教師，是一位緊隨時(shí)代發(fā)展完成各種教育教學(xué)任務(wù)的教師，是一位默默無聞的但很出色的教師。
申請(qǐng)骨干教師述職報(bào)告篇3
在煎熬了好多個(gè)日日夜夜后我決定寫下這一封辭職信。
20xx年2月，我懷著對(duì)教育事業(yè)的無比摯愛與熱忱，踏上了神圣的教育沃土，開始了我人生中難忘的教育征程。剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，因?yàn)檐嚨溋粝碌年幱凹案鱾€(gè)方面的原因，我做什么事情都有些膽怯。在各位老師的噓寒問暖下，在您的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了自信；在你們的關(guān)懷下，我體會(huì)到了快樂的滋味；在你們的教導(dǎo)下，我深深的體會(huì)到了教育的全部秘密在于熱愛學(xué)生。
作為x小學(xué)的`老師老師，我無不為之感到驕傲和自豪?！耙粋€(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。”我有幸遇到了一位德高望重，勇于創(chuàng)新、決策科學(xué)、為人謙和，熊校長(zhǎng)和觀念先進(jìn)、勇于改革、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精的衛(wèi)校長(zhǎng)。在學(xué)校里，我有歡笑，有收獲。記得我剛踏進(jìn)岳普湖二小時(shí)，我主要教的是二年級(jí)的《品德與社會(huì)》。因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn)，對(duì)課本挖的不夠深入，上公開課時(shí)讓我覺得很頭疼，總覺得課本的內(nèi)容太少，不知道怎么樣才能學(xué)生掌握更多的知識(shí)。后來在各位老教師的幫助下，在衛(wèi)校長(zhǎng)和王主任的指點(diǎn)下，以及在您的期許下，我嚴(yán)格要求自己，從心底及行動(dòng)上狠抓教學(xué)。從學(xué)生渴望的眼神中，我能感到肩上的責(zé)任和使命。于是，我積極向上，勤奮好學(xué)，因?yàn)槲叶?，只有努力，工作才?huì)精彩。努力就會(huì)有收獲，二年級(jí)的四個(gè)班細(xì)品成績(jī)平均分都在80分以上。我很欣慰，本想就這樣繼續(xù)我的工作，繼續(xù)我的教育生涯，然而人生總在跟我和我的家人開玩笑。
x小學(xué)看重的是老師的品質(zhì)和能力?！皭坌摹⒈M心、耐心、細(xì)心”是我們二小老師們的座右銘，在這三年中，我所做過的一點(diǎn)一滴，所走過的每個(gè)“腳印”，實(shí)實(shí)在在，無愧于心，這也正是熊校長(zhǎng)在例會(huì)上常對(duì)我們說的做人之本、從業(yè)之道。這三年教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將成為我人生寶貴的財(cái)富。
我想說，我不想離開學(xué)校，可是我不得不離開，我只好無比無奈的寫下這封辭職信。
借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我向校領(lǐng)導(dǎo)到一聲深深地祝福：愿你們身體健康！我也深深地祝福二小所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師：身體健康、生活美滿、工作順利、桃李滿天下！
申請(qǐng)骨干教師述職報(bào)告篇4
時(shí)間的腳步總是那么快，不知不覺間，又一年將要過去了?；厥走@一年，在平凡的時(shí)光里收獲了不平凡的成績(jī)。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，教師的支持，使我工作有起色、有進(jìn)展，為學(xué)校工作起到了很好的推動(dòng)作用。為教育事業(yè)做出了新的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)從德、能、勤、績(jī)、廉等方面自我總結(jié)如后。
一、以身作則，嚴(yán)于律己
一年來，我聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，分管學(xué)校辦公室和安全工作。這在別人看來是不足掛齒，分毫不值的虛職，可我卻站在學(xué)校發(fā)展的前列，站在時(shí)代的高度勇于接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù)。從未在校長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià)，從未在職工面前怨天尤人，而是主動(dòng)為校長(zhǎng)排憂解難，為師生營(yíng)造安全氛圍，為學(xué)校保駕護(hù)航。正是由于這份分管工作的特殊性，我積極學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)，精通業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，要求教職工做到的，我先做到；要求師生學(xué)習(xí)的，我先學(xué)習(xí)。時(shí)刻身體力行，率先垂范。處處嚴(yán)格要求自己，在師生中起好了榜樣帶頭作用。比如，學(xué)校工作之外，仍然積極參加各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，每天堅(jiān)持早到校，認(rèn)真上好每堂課，真心愛護(hù)每一位孩子。再如：學(xué)校安全工作文件繁多，上交資料頻繁，每期開學(xué)初就要擬定學(xué)校安全工作計(jì)劃，每月上繳安全月報(bào)表，完善安全目標(biāo)責(zé)任書。修訂安全管理細(xì)則，制定各階段工作方案。堅(jiān)持每月對(duì)全校各班以及辦公室進(jìn)行安全隱患排查，查出問題及時(shí)上報(bào)學(xué)校。憑著對(duì)事業(yè)的忠心，對(duì)工作的忠誠(chéng)，對(duì)師生的'負(fù)責(zé)，常常對(duì)樓道安全進(jìn)行檢查，盡心盡力，確保學(xué)校平安、師生安全。
二、主動(dòng)工作，開拓創(chuàng)新
一年來，面對(duì)自己的教學(xué)工作和分管工作，我做到了工作積極主動(dòng)不滯后，方法靈活多樣不死板，創(chuàng)新進(jìn)取不落伍。在教學(xué)中認(rèn)真實(shí)施新課標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)新課程改革，力爭(zhēng)把每一堂課上得生動(dòng)活潑。教學(xué)上不拘一格，敢于打破陳腐教學(xué)、寓教于樂，賦予思品課以新觀念、新思維、新方法，深受學(xué)生喜愛。在分管工作中，不論是工作計(jì)劃中安排的，還是行政會(huì)決定的，我對(duì)于每期、每周應(yīng)做好什么工作都心中有數(shù)，并提前謀劃，然后付諸實(shí)施，而不是水來了才挖溝，校長(zhǎng)說了才去做。對(duì)自己的工作具有一定的前瞻性，認(rèn)真開展好了安全知識(shí)教育，落實(shí)安全大檢查，建立排危和整改措施。努力保證了師生安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
三、遵章守紀(jì)，率先垂范
一年來，遵守國(guó)家各項(xiàng)法律法規(guī)，時(shí)刻維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定大局，以“從政行為八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，不該說的不說，不該去的地方不去。認(rèn)真遵守學(xué)校出勤制度并帶頭執(zhí)行，從未遲到、早退和曠工。有其他社會(huì)事務(wù)要離開學(xué)校，都是提前和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，方可離開。
四、堅(jiān)持原則，清正廉潔
在工作中，我和班子成員一道，自始自終做到了勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)，堅(jiān)決抵制不正之風(fēng)，不以權(quán)謀私。堅(jiān)持原則，拒絕腐敗行為。工作中提倡節(jié)約，加強(qiáng)管理，加強(qiáng)教職工的安全與節(jié)約教育。如辦公室或者教室，強(qiáng)調(diào)無人時(shí)要關(guān)閉電源。教育學(xué)生厲行節(jié)約，不浪費(fèi)一滴水，不浪費(fèi)一度電，自覺爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約先鋒。
五、取得的主要成績(jī)
⒈所教兩個(gè)班的思品課，學(xué)生成績(jī)都很好。
⒉撰寫的三篇論文分別榮獲國(guó)家級(jí)一個(gè)二等、兩個(gè)三等獎(jiǎng)。
⒊所參與的研究課題在xx年6月結(jié)題
⒋榮獲xx年度xx區(qū)優(yōu)秀政協(xié)委員。
申請(qǐng)骨干教師述職報(bào)告篇5
（一）崗位基本素養(yǎng)方面：
長(zhǎng)期以來本人熱愛社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹國(guó)家的教育方針，積極參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好筆記，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，服從學(xué)校分工，顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，在教育中，遵循教育教學(xué)法規(guī)，站在學(xué)生發(fā)展的角度，努力實(shí)施素質(zhì)教育。關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生之間的關(guān)系融洽，作為副班主任，能根據(jù)時(shí)代發(fā)展的要求，針對(duì)學(xué)生年齡特征、思想行為開展教育活動(dòng)，注重學(xué)生的個(gè)性差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上大閃光點(diǎn)，挖掘并發(fā)揮他們的潛力，努力使學(xué)生的身心及綜合素質(zhì)得到全面的發(fā)展。
（二）教育教學(xué)水平方面：
本人一直承擔(dān)低年級(jí)雙班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并擔(dān)任低年級(jí)數(shù)學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)，學(xué)生考核成績(jī)一直名列前茅。做為一名副班主任老師，我能認(rèn)真履行副班主任工作職責(zé)，配合班主任做好日常工作，注意研究學(xué)生、觀察學(xué)生，常和學(xué)生談話、交心，開展有意義的班隊(duì)活動(dòng)，把一腔愛心化作滋滋春雨，澆灌孩子們稚嫩的心田。在教學(xué)上，本人認(rèn)真?zhèn)湔n，獨(dú)立鉆研教材教法，設(shè)計(jì)教案，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。年級(jí)教研組組長(zhǎng)工作做得井井有條，能夠很好地帶領(lǐng)本組成員認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，做好集備和課題研究工作。20xx年被評(píng)為“鎮(zhèn)（校）級(jí)學(xué)科帶頭人”。
培訓(xùn)方面：
20xx年——20xx年參加了丹陽市小學(xué)數(shù)學(xué)教師中級(jí)研修班的學(xué)習(xí)。
20xx年暑期參加了省數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
（三）取得成績(jī)方面
近年來，通過努力，取得了一些成績(jī)：
在20xx年度教職工考核中獲優(yōu)秀；
在20xx年市青年教師教學(xué)基本功大賽中獲二等獎(jiǎng)；
在?！拔倚臀倚悖n堂做主”賽課中獲一等獎(jiǎng)；
在校練習(xí)命題競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)；
在校青年教師說課比賽中獲三等獎(jiǎng)；
在20xx-20xx學(xué)年度參與校課題《構(gòu)建以生活力為核心的新生活學(xué)校的行動(dòng)研究》中被評(píng)為課題研究先進(jìn)個(gè)人；
所帶領(lǐng)的教研組在20xx年度工作中，被評(píng)為“優(yōu)秀教研組”；
在20xx年丹陽市“聚焦備課，優(yōu)化課堂”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流及研討活動(dòng)中，上了一節(jié)觀摩課《求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的實(shí)際問題》；
在丹陽市20xx年下半年活力課堂建設(shè)工作培訓(xùn)活動(dòng)中上公開課《可能性》；
?書柜里的悄悄話》和《白雪公主的派對(duì)》兩篇文章發(fā)表于《少年智力開發(fā)報(bào)》；
?得數(shù)是10的加法和相應(yīng)的減法》《認(rèn)識(shí)線段》教學(xué)設(shè)計(jì)在江蘇省“藍(lán)天杯”優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)中分獲二、三等獎(jiǎng)；
?領(lǐng)略“錯(cuò)誤”的美麗》在江蘇省“藍(lán)天杯”優(yōu)秀論文中獲三等獎(jiǎng)；
?“借”信息技術(shù)，“活”思維想象》在丹陽市現(xiàn)代教育技術(shù)論文獲一等獎(jiǎng)；
?“動(dòng)”中悟，“動(dòng)”后思》獲丹陽市年度論文三等獎(jiǎng)；
?用愛撐起教育的藍(lán)天》獲丹陽市“走在師德建設(shè)的行知路上”征文三等獎(jiǎng)。
指導(dǎo)學(xué)生方面:
指導(dǎo)的學(xué)生在《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》優(yōu)秀科普小論文中分獲一、二、三等獎(jiǎng)。
（四）指導(dǎo)青年教師方面：
認(rèn)真指導(dǎo)xx、xx兩位老師，聽她們上課，并為她們上示范課，努力提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。兩位老師現(xiàn)已都成為校骨干。
