優(yōu)秀的述職報告可以幫助我們了解工作的狀態(tài)，調整好自己的情緒，述職報告是工作結束之后寫的，還能為我們今后的事業(yè)發(fā)展鋪路，范文社小編今天就為您帶來了評聘職稱述職報告5篇，相信一定會對你有所幫助。
評聘職稱述職報告篇1
我叫xx，今年38歲。1988年6月畢業(yè)于西南師范大學歷史系，獲歷史學學士學位。同年7月被分配到達縣師專社科系（原政史系）任教，1994年6月調任學校黨委組織部干事，1995年10月被評為講師。1998年6月調回社科系，高校教齡xx年，任現(xiàn)職以來能夠全面履行講師職責。
思想政治上，堅持四項基本原則，堅持改革開放，擁護黨的路線、方針、政策和學校黨委決定。思想品質好，為人正直，作風正派，能自覺聯(lián)系群眾，群眾關系好。在xx—xx年學年度考核為“優(yōu)秀” 。
在教學工作上，任現(xiàn)職以來，曾擔任過《世界現(xiàn)代史》、《世界當代史》、《中國革命史》、《國際共產主義運動史》、《寫作概論》、《法律文書寫作》《中學歷史教學法》、《四川地方史》等課程的教學工作。在教學工作中，遵守教師職業(yè)道德行為準則，愛崗敬業(yè)，做到“為人師表”，做到教學工作常規(guī)“六認真”，教學效果良好，受到學生好評。
在搞好本職工作和教學工作的同時，還不斷加強科研工作，做到以教學促科研，以科研促教學，成績較為突出。自任現(xiàn)職以來，先后發(fā)表論文
1、《淺議共產國際統(tǒng)一戰(zhàn)線策略的失誤》，《北方論叢》xx年5月（注：《北方論叢》為中國人文社會科學核心期刊）獨立完成；
2、《也論革命統(tǒng)一戰(zhàn)線中****“偏師”的原因》，江西省委黨史研究室《黨史文苑》xx年3月《理論?？罚ㄗⅲ喝珖形暮诵钠诳┆毩⑼瓿桑?/p>
3、《簡論共產國際的“俄國傾向”》，《達縣師范高等?？茖W校學報》xx年第1期獨立完成；
4、《淺論川陜革命根據(jù)地村級蘇維埃政權建設與民主監(jiān)督》，《達縣師范高等?？茖W校學報》xx年第3期獨立完成；
評聘職稱述職報告篇2
一年來，我認真學習貫徹黨的十六大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：
一、政治思想
我嚴格要求自己，認真遵守學校的規(guī)章制度，恪守良好的師風師德。“學高為師,身正為范”，我認為，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。
二、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
三、教學工作
作為教師，我認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。沒節(jié)課都以最佳的在狀態(tài)站在講臺上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中地理課程標準》進行實施，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
地理科在中學來講是一門非統(tǒng)考的科目，但它與人們的生活有密切的聯(lián)系。初二學生，學習的全是中國的地理知識，身為炎黃子孫的中國人，連一點中國地理常識都不認識，從這點，激發(fā)學生對中國的地理環(huán)境、風土人情等認識、理解。故此，我們要抓住學生的這種心理狀態(tài)，有針對性地對學生進行教學。初中物理教師述職報告針對初二學生的特點，要求應簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學生很好的學習習慣。還要進行復習、測驗、考試組織課外活動等。地理知識在生產建設中的作用，主要體現(xiàn)在農業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。地理知識與通信、郵電、貿易、旅游等第三產業(yè)也有密切關系，特別是地圖知識、地名和各種交通路線的地理分布知識。所以要強化基本技能訓練，通過識圖、繪圖、比較、分析、歸納、總結等方式，提高學生地理基本技能和閱讀、分析、理解能力。
還有，適量適時的練習、作業(yè)和測驗也是必要的。為了減輕學生的負擔，我盡能減少作業(yè)量，把大多的練習放在課堂上，一來可以在課堂上及時鞏固知識，二來可以從學生的練習中及時得到反饋并補救。這也可避免有少部分學生抄作業(yè)的習慣。
另外，在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
四、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。盡管在一學期的教學工作中取得了一定的成績，但是與現(xiàn)代教學質量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如：在教學工作中課堂語言尚存在平緩，平時考試較少，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善。
述職人：___
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評聘職稱述職報告篇3
本人自1999年晉升小學一級以來，一直兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地耕耘于宜章縣最偏僻的長策鄉(xiāng)村小學。本著積極進取精神，奮斗于三尺講臺，自己的教學技能、業(yè)務水平、學識水平等日臻益上，教育教學效果眾口皆碑。
政治思想上，以中國特色社會主義教育思想武裝自己，以此推動教育工作順利進行。多年來嚴格遵守勞動紀律，從無曠工曠課現(xiàn)象。遵紀守法，關心學生，言傳身教，全心全意搞好各項工作。
雖然鄉(xiāng)村學校條件簡陋，任務繁重（每期至少三門學科，且任班主任），仍無怨無悔，每期除滿勤工作外，尚無償加班加點xx0余課時。功夫不負有心人，優(yōu)秀的工作態(tài)度和作風，得到領導、家長和學生們的好評；20xx年、20xx年均被宜章縣人民政府授予優(yōu)秀班主任光榮稱號；每年考核合格外，于20xx年評為優(yōu)秀，受到宜章縣人民政府嘉獎。
教學實踐中，以開拓、創(chuàng)新、務實、求實的敬業(yè)精神支撐出優(yōu)良的教學育人成績。每期依大綱要求和內容，遵循理論和實踐相結合原則；追求教與學、知識與技能相統(tǒng)一，因地制宜，因人施教。制定切合實際、以學生及其發(fā)展為本的教學計劃；教學實施中，不論何時何環(huán)節(jié)大膽采用協(xié)同、有效、新穎的教學方法，追求“教是為了不教”的教學目標。做到了沒有不備課的課，沒有一全不變的教案，沒有呆板、苦澀的課堂，沒有敷衍了事的課后批改。各環(huán)節(jié)盡可能精益求精。因此，每期所任學科成績都被同行們青睞。如近幾年所教班級的
語文成績合格率95%以上。擔任班主任工作更有喜色，有靈活多樣的教育方法，善于發(fā)現(xiàn)并抓住“德困生”的閃光點，使后進生有較大的轉變，20xx年11月11日、20xx年9月均被評為縣級優(yōu)秀班主任；所管班級，因采用了民主管理，同科學管理相統(tǒng)一，每期均被評為校、鄉(xiāng)優(yōu)秀班集體。
工作中，除正常完成教學任務外，還積極幫助指導年輕教師，從生活、政治業(yè)務上關心指導他們，為他們生活、工作能力的提高，給予了極大的幫助。同時，與他們打成一片，自己收益非淺，學會和掌握了如同信息技術等新型知識和技能。20xx年指導黃永平老師所攥《山村學校校本課程開發(fā)的初思》一文發(fā)表于《宜章教研》。年輕教師羅炎皇擔任語文課教學，開始上崗業(yè)務較生疏，學生反響較大。我主動地承擔對兩位老師的指導工作，從對課程的總體把握、課時教材的分析、教案的設計、課堂的藝術、課后的輔導等環(huán)節(jié)全方位的指導，經(jīng)過三個星期的跟蹤指導，這兩位老師進步很大，學生反應很好，使他們很快成為骨干教師。
本人忠誠于人民的教育事業(yè)，有堅定正確的政治方向，處處嚴以律己，刻苦鉆研業(yè)務，邊教邊學，以學助教，不斷提高自己的學識水平。雖然工作繁雜，但從未放棄學習。或書本學習，或躬身拜師，或參加教研教改等等。十年來，共寫學習筆記近萬字；20xx年6月完成了湘南學院初等教育函授學習，順利獲取專科畢業(yè)證書；任現(xiàn)職期間，先后有5篇論文獲獎，其中省級論文《如何培養(yǎng)良好的班風》獲湖南省教育教學改革發(fā)展優(yōu)秀成果貳等獎，《低年級寓言故事的思維訓練》在《中小學教師繼續(xù)教育》優(yōu)秀論文評選活動中獲三等獎，縣級論文《談數(shù)學教材中的快樂因素》在小學數(shù)學教學論文評選活動中獲壹等獎，《口語訓練應滲透于數(shù)學教學中》在全縣小學數(shù)學優(yōu)秀論文評選中獲貳等獎，《讓學生做識字的主人》在小學語文教學論文評選活動中獲貳等獎；并取得了繼續(xù)教育各輪各類證書。這樣，使我的教育教學能力進一步加強，教學效果顯著，教育教學碩果累累：20xx年11月舉行的第x屆藝術節(jié)中，我指導的獨舞《數(shù)鴨子》、《小小牽?；ā贩謩e榮獲二等獎、三等獎；20xx年撰寫的《低年級寓言故事的思維訓練》獲省級三等獎；20xx年6月執(zhí)教的《跳墩》公開課獲全鄉(xiāng)一等獎；20xx年年終考核評為優(yōu)秀等次并被宜章縣人民政府授予嘉獎；20xx年上期本校組織朗讀比賽，我班學生黃湞、李昊分別獲一等獎、二等獎。
總之，任職以來，我恪盡職守，圓滿完成了各項任務，無愧于小學一級教師的稱號。豐富的教學經(jīng)驗，良好的教學效果表明，完全符合小學高級教師要求。當然，以后工作中尚需不斷努力，與時俱進地更新教學理念，提高業(yè)務學識水平，積極縮短與特級教師的差距。
評聘職稱述職報告篇4
回顧本學期的工作，我從六個方面進行一下小節(jié):
一、作為一名幼兒教師，首先應該在思想上嚴格遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè)，熱愛并尊重每一個孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關心愛護幼兒，只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會一視同仁。對性格孤僻的幼兒，我會給予他們更多的關注，幫助他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區(qū)。我班的翟志明，剛來幼兒園自己坐在一角，不和小朋友們在一起玩。每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩。引導他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更喜歡幼兒園。不能冷落任何一個幼兒，讓每個孩子都感覺到老師的關心。對活潑開朗的幼兒，我則會提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間。每天上午或下午我們會播放節(jié)湊感較強的音樂，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展示自己的風采，不受任何壓抑，同時還能帶動一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的，老師的真誠，孩子是能感受到的。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就會以主動的態(tài)度接受你的教育。
二、本學期我和闞老師、陳老師共同擔任“尼莫(二)班”的教學、保育工作。我班共有15名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起，我們組成了一個溫馨、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的事情也會隨之煙消云散了。
三、由于孩子們年齡小，初來新環(huán)境，很多孩子不能很好的適應，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園生活呢?我們每次都會和家長溝通交流，了解孩子的個性特點以及愛好、不良習慣，認真填寫一日觀察表，與家長及時交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中，我們互相認識，互相培養(yǎng)和增進感情，孩子們也很快適應了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說:“良好的開始是成功的一半”。在這一學期里，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會關心別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學會了書本上的知識，更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。他們會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。我們班的寶貝，在整合課程上動手能力非常強，孩子們愿意貼一些小貼畫，基本上都能正確的貼上。也愿意做一些小手工，例如:“《給媽媽做項鏈》自己動手團成小球然后貼上，孩子們非常喜歡愛惜自己的作品，每次做完后我都會給他們貼在“我的作品”欄里展示。孩子們很高興的指著:這個是我的，那個是我的。有的會對別的小朋友說，我做的漂亮吧。還有一些像畫十字線，添窗戶在涂在畫的時候積極性很高。還有在美術方面，孩子們對顏色的認知基本上都能掌握!在涂色的時候，我們美術課本上的紙張較大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一個辦法，讓這些圖畫形象，生動起來運用角色進行教育。例如:涂西紅柿時，有許多西紅柿，我就把他們分為:“西紅柿爸爸，媽媽。寶寶。調動孩子們的積極性，就會積極的去涂色。在涂色的時候，我會隨時提問:你涂的西紅柿寶寶是什么顏色”寶貝會回答:“我涂的是紅色”這樣又加深了對顏色的認知。
四、善于與家長溝通。
在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。我的班里還有一個孩子是坐寶寶車的，我們與家長們面對面交流的機會比較少，于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法，定時向家長反饋幼兒在園學習、生活情況，同時也聽取家長們的想法和建議。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況，我們也會及時與家長電話交流或上門家訪。一學期來，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長及時了解孩子在園的一些情況，做到家園共育。
五、在日常工作中，有時也會心情會急躁，但是經(jīng)過冷靜和反思過后，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事，心態(tài)就會自然調整過來，繼續(xù)把精力投入到工作中去。
六、在今后的工作中，我更會更加踏實和努力，關心和愛護每一位孩子，讓每一個孩子都能健康的成長。而且在業(yè)務上要更加努力進取，提高自身的業(yè)務水平，從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，努力使自己成為abc幼兒園的優(yōu)秀老師!
評聘職稱述職報告篇5
我叫xxx，1984年5月參加工作，教齡接近30年，20xx年取得一級教師資格，自從參加工作以來一直從事地理教學工作，積極鉆研教學知識，撰寫論文，并獲得論文榮譽證書。
在地理教學中不斷提高自己的業(yè)務水平，為了提高自己，參加了進修大專和大本的學習，并且獲得了大專和大本的畢業(yè)證書。1998年獲得吉林省長春市教育學院地理專業(yè)本科證書。我以新的教學大綱為基準，用新的教學理念為指導，不斷提高學生的獨立思考和創(chuàng)新能力。
勤奮教學，真正做到言傳身教、為人師表、教書育人。自20xx年以來多次被榆樹市政府評為優(yōu)秀教師。現(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：
一、思想政治方面
我在不斷提高業(yè)務能力的同時，積極參加每周的政治學習，遵紀守法、忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，用自己的師德師表影響教育學生、為人師表，教書育人，我認真履行愛崗敬業(yè)和無私奉獻精神，在工作中，用自己的師德風范和高度工作責任心、使命感、及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，去熱愛學生，關心全體學生，對學生的教育做到動之以情、曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻勇挑重擔，從不計較個人得失，以大局為重，個人服從組織，黨叫干啥就干啥，被學生和教師領導認可的教師。
二、工作業(yè)績方面
我認真鉆研地理教學知識做好教學工作，積極倡導新的教學理念和自主、合作、探究的'學習方式，積極參加學校組織的教學教研活動，苦練教學基本功，認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內容，把握教學的重點和難點，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，積極推進新一輪的教學改革，認真上好每一節(jié)地理課。用一顆愛心教學，根據(jù)學生發(fā)展的特點，教育學生、尊重學生、理解學生，注重學生理想、情操、道德品質的培養(yǎng)。
在工作中，平等待人，處理好同事之間的關系，盡量做到以身示范、以身作則。營造一個好的教學氛圍，作到一切為了學生，豐富學生生活，我在任職期間的工作得到了領導和老師的認可。
三、任職期間的工作表現(xiàn)
本人自從參加工作以來，積極承擔繁重的教學工作，認真完成各項教育教學任務，踏實肯干，任勞任怨，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，一絲不茍，奉行為人師表，教書育人的教學理念。任現(xiàn)職以來，工作積極努力，服從組織分配，勇挑重擔，團結同事，成績優(yōu)秀，并在20xx年、20xx年、xxxx年榮獲榆樹市優(yōu)秀教師稱號。今后我以定加倍努力干好本職工作，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
