只有在不斷的總結(jié)中才能成長進(jìn)步,一份好的實踐報告是什么樣的呢,通過實踐報告的寫作我們是可以很好讓自己的思維能力提升的,范文社小編今天就為您帶來了社會調(diào)查實踐報告優(yōu)秀7篇,相信一定會對你有所幫助。
社會調(diào)查實踐報告篇1
風(fēng)雨中,我迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假,我毅然選擇了去當(dāng)?shù)氐墓S實踐。德化因陶瓷而聞名,德化乃中國瓷都之鄉(xiāng),身為德化人都知道,進(jìn)瓷廠打工是最普遍的選擇。
當(dāng)然陶瓷的生產(chǎn)工藝也是很復(fù)雜的,做樣品模具,倒壞,修壞,素?zé)?,素選,彩繪,施釉,貼花,釉燒,釉選,包裝等等,繁雜的流程也為我的實踐內(nèi)容帶來多方面的選擇。
本次實踐,哥選擇了與我的專業(yè)-機(jī)械制圖比較相關(guān)的一個項目-陶瓷彩繪。陶瓷彩繪主要任務(wù)就是,根據(jù)樣品,按照要求,在瓷上的墨印上上彩,這個最能鍛煉我們的動手能力,能夠提升我們的制圖能力。
對一個大學(xué)生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。本次實踐時間xx年1月9日至1月17日,天天下雨,天暑地凍最能描述當(dāng)時的天氣。在這樣的環(huán)境,我讀過了這個暑假。1月9日,暑假第一天,也就是哥實踐第一天,早早的,早早的,哥離開了被窩,來到了大盛陶瓷有限公司,管理者安排了我的任務(wù),我的分組及我的同組員工,實踐算真正開始了。
我們的任務(wù)是分關(guān)卡完成的,一個接一個,只要第一個人怠慢,后面2個人就不能完成工作。我的2個組員都是在有幾年的經(jīng)驗的,速度那個叫快啊!剛開始我一直來不及,還把很多任務(wù)給他們幫忙,后來我熟能生巧,跟組員保同步了。在此實踐我懂得賣油翁真的沒什么高人之處,“唯手熟而”罷了,有些人做事很快,并不是他比別人聰明,只是他見得比別人多,實踐得比別人多,把一件事重復(fù)的做,達(dá)到熟能生巧的境界,不是嗎?
管理者之所以能成為管理者,不僅是他有能調(diào)動他人的能力,還需要有多年的工作能力,這就是熟能生巧的道理。自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會,招聘會上的大報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”所謂的“有經(jīng)驗”不就是經(jīng)常實踐,達(dá)到熟能生巧嗎?但是我為了親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。
對于實踐,也是一個艱辛的過程,我覺得我們不能被這點苦難所嚇倒。每天早上伴隨著太陽的升起而工作,冬天的早晨時暑冷的,天暑地凍最能描述當(dāng)時的天氣。在這樣的環(huán)境,我讀過了這個暑假。自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會,招聘會上的大報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?
為了拓展自身的知識面,擴(kuò)大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我來到了一家超市,開始了我這個假期的社會實踐。實踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。
另一方面,實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實踐,學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào)組織后,國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機(jī)會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。
在實踐的這段時間內(nèi),我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,這些都是在學(xué)校里無法感受到的,在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會有人會告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己地去做,而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!
記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,但我總覺得校園里總總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐,他們總是對我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中,我感受很深的一點是,在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。回想這次社會實踐活動,我學(xué)到了很多,從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗,自己的能力也得到了提高,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會,使我與別人對話時不會應(yīng)變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的,只要有自信,就能克服心理障礙。
社會調(diào)查實踐報告篇2
有人說大學(xué)是半個社會,在我兩年的大學(xué)生活中,我深信這點,但它畢竟還不是社會。當(dāng)代大學(xué)生缺少的就是那半個社會的閱歷,對社會不能說不能了解,而是缺的適應(yīng)這社會的能力。
所以有了大學(xué)生暑期社會實踐,社會是一個大課堂,又是人生的大舞臺。我們在其中扮演任何角色,好壞美丑的總導(dǎo)演便是你自己,我個人認(rèn)為社會實踐比不可少。它不能欺騙人,我們只有真的去進(jìn)入才能有所得,有所獲,達(dá)到目的!
隨著社會經(jīng)濟(jì)化的進(jìn)一步加強(qiáng),從商的人越來越多。雖說家人很多做生意,但是我對經(jīng)商并不感興趣,所以從不愿意接觸。父親曾說過商人是接觸社會群體最多的人。誠然,透過那扇門會看到整個社會┄┄
經(jīng)過這幾天的營業(yè)活動,我接觸了許多人,有我的“本行”教師,有農(nóng)民、工人、商人、高薪階層等,不同年齡的人,總之如爸爸所說確實接觸了不少人。要想和他們愉快地完成交易,首要的是很好地與其溝通好。面對不同年齡、不同性格、不同職業(yè)的人,溝通技巧的要求很高,那就要考驗?zāi)愕哪苣?。其中不排除愛找茬的顧客,那可是件頭疼并尷尬的事。一次,也許那位中年人看我是新手,對商品挑三揀四,從質(zhì)量挑到外型。我當(dāng)時既著急有尷尬,真盼望能找個洞鉆進(jìn)去??吹贸鰜?,這位先生是個完美主義者。其實我認(rèn)為完美主義者面對現(xiàn)實時的挫敗感很強(qiáng),因為這個世界并不理想,如果善于發(fā)現(xiàn)美,那么他的眼中無處不美,無事不美;相反,看到的都是殘缺,那么世界就是失望的結(jié)合體,他就不可能快樂。就算有美的東西在他眼里不見得美,那只能說可悲。當(dāng)然,購物當(dāng)另當(dāng)別論,我只不過想到完美論,隨想一帆。
其實大多數(shù)中年人談?wù)撟疃嗟倪€是子女的教育問題,這種風(fēng)氣這幾年在我們這兒有增無減。談到找家教為孩子暑假補課,子女升學(xué)及學(xué)習(xí)的情況。可見,教育是一國之本,越來越被社會注重,升學(xué)的壓力也越來越大,競爭隨之而來┄┄為了讓子女能順利地升學(xué),家長也意識到競爭的激烈,不斷對子女施加壓力,不讓他們接觸學(xué)習(xí)以外的任何事。我的表弟、妹們假期還要參加各種補習(xí)課,成績差的補課,成績好的要精益求精。當(dāng)然這是競爭的必然結(jié)果,不過從長遠(yuǎn)看,在進(jìn)入大學(xué)后,他們是否能自覺地如此學(xué)習(xí)?我困惑。
老人關(guān)心的是孫子,兒女關(guān)系之類的事;四、五十歲的擔(dān)心孩子就業(yè)、成家的問題??傊?,不同年齡關(guān)心擔(dān)心著不同的事。要想與其達(dá)到雙嬴的結(jié)果,必須要有良好的溝通技巧,要投其所好,不是阿諛奉承,是真正的心與心的交流。其實學(xué)習(xí)、生活也是如此,只有彼此真誠相待,有共同語言才能辦好事,周圍的環(huán)境融洽,心情就會隨之愉快,工作、學(xué)習(xí)起來就會事半功倍!
心誠則靈,做生意也如此,無誠信的企業(yè)不會長久,無誠信的人不能為友,無誠信的生意不會成功,社會需要誠信!
三百六十行,行行出狀元,生意場上打滾不是件易事。我有很多親戚經(jīng)商,也很成功,主要靠的是勤、誠、信。這也是一個人能成功的關(guān)鍵,懶人是不會推動世界的進(jìn)步的!
作為當(dāng)代大學(xué)生,身負(fù)重任,更不可懶。通過這次社會實踐,我清楚地明白了做人的道理,交際的技巧。不是說空話,要付注于行動才會有深的體會,有更多的所得。實踐出真知,毫無疑問,實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)!
同學(xué)們,邁開你寶貴的雙腿,體驗一下這個社會多彩的韻味吧,它不會讓你失望的。
社會調(diào)查實踐報告篇3
一、摘要
20xx暑假已經(jīng)到來,許多的學(xué)生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業(yè),還可以進(jìn)行體育鍛煉,參加各種補習(xí)班,或外出旅游等等。假期本就是一個放松的時間,可以隨性所欲。
二、問題的提出
輕松愉快的暑假是每一個中小學(xué)生所向往的。那么,在暑假期間學(xué)生們又在做些什么呢?他們是在家復(fù)習(xí)功課,和父母出門旅游,還是參加各種各樣的學(xué)習(xí)班培養(yǎng)自己的特長等等。中小學(xué)生的暑假還存在哪些問題?學(xué)生們的暑假究竟該怎樣度過?針對這一系列的問題,我對當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生的暑假生活進(jìn)行了調(diào)查。
三、正文
現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作,平時父母上班,孩子上學(xué)。可到了暑假,學(xué)生常常是自己在家。沒有了父母和老師的看管,這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無組織、無規(guī)律的生活之中,學(xué)生的人身安全是最大的隱患。
在走訪的過程中發(fā)現(xiàn),超過6成的學(xué)生在暑假期間是獨自在家,沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活,什么時候?qū)W習(xí),什么時候看電視,什么時候出去玩,什么時候參加課外的補習(xí)班……盡管每個學(xué)生的暑假生活會有所不同,但基本的內(nèi)容是一致的。
值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學(xué)生打發(fā)假期時間最常去的地方,另外,暑假天氣炎熱,很多學(xué)生為了避暑去野浴,這都是很危險的行為。據(jù)調(diào)查,本市有一半以上的中小學(xué)生,整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里,給孩子們生命安全造成了很大的隱患,也給家長的工作和學(xué)習(xí)帶來了很大的影響。如家住本市湘北市場姓王的同學(xué),今年14歲,暑假的第一天進(jìn)游戲廳玩耍,另一個姓楊的同學(xué)上前找王要游戲幣,王不肯,楊便操起椅子向王猛砸,爾后又用木棒打其后背,將王打得鮮血直流,暈倒在地,終因搶救不及時,流血過多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事,便和幾個同學(xué)去附近農(nóng)村的壩里游泳,胡本來還會游幾下,但由于水草纏身,一時慌張,弄不清方向,他拼命地往深水處掙扎,終因體力不濟(jì)而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗,一時支持不住,心臟病復(fù)發(fā),搶救無效而死亡。
如果這些學(xué)生有大人的照看,有人來管理他們的生活,這些慘劇或許就不會發(fā)生……但既然已經(jīng)發(fā)生,我么就要從中吸取教訓(xùn),避免類似時間的再次發(fā)生。
暑假的時間很長,很多家長并不放心把孩子單獨放在家里。于是,家長為孩子報學(xué)習(xí)班,既希望能培養(yǎng)學(xué)生的某些特長,又能讓學(xué)生的生活有些規(guī)律,畢竟學(xué)習(xí)班里有老師看著學(xué)生,情況會好些。
根據(jù)有關(guān)部門的數(shù)據(jù)顯示,32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班,但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示,家長在孩子學(xué)費上的支出占所有支出的65%,學(xué)習(xí)科目主要集中在英語、計算機(jī)、數(shù)學(xué)、文藝等方面。其中,28%的家長希望孩子通過參加暑期活動來提高學(xué)習(xí)成績,26%的家長希望孩子能夠提高學(xué)習(xí)興趣。
所以在暑假期間經(jīng)常可以看到很多的學(xué)生背著書包坐公交車到各各學(xué)習(xí)班上課。商家也看準(zhǔn)這個時機(jī),開設(shè)各類的補習(xí)班招攬生意。
作為假日經(jīng)濟(jì)的一種延伸,長達(dá)兩個月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟(jì)效益的黃金時期。這對有些孩子而言,假期卻十分難過,他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會給他們報上各種各樣的學(xué)習(xí)班、特長班,對此,家長們也有自己的難處。
(一)商家辦班很積極。自實行素質(zhì)教育以來,特別是高考改革,實行3+x制以后,對學(xué)生的能力和全面素質(zhì)要求越來越高。商家看準(zhǔn)時機(jī),利用暑期推出形形色色的培訓(xùn)、補習(xí)、家教,打出能力與應(yīng)試并重、文化與特長并舉等富有時代氣息的標(biāo)語,吸引廣大中小學(xué)生前來報名。據(jù)調(diào)查,常德市自6月底開始,商家就在市城區(qū)開展鋪天蓋地的廣告宣傳,數(shù)不勝數(shù)的培訓(xùn)中心看得人眼花繚亂。市內(nèi)規(guī)模比較大的培訓(xùn)中心有劍橋少兒英語培訓(xùn)中心、新世紀(jì)暑期英語培訓(xùn)中心等。他們在全市各地設(shè)有咨詢處,并設(shè)立多個報名點和教學(xué)點,形成了連鎖點。有的培訓(xùn)中心,如常德市陽關(guān)琴行、師院的暑期中小學(xué)生培訓(xùn)中心,都是綜合性的培訓(xùn)中心,既有文化培訓(xùn)又有特長培訓(xùn)。文化方面有英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等,特長方面有音樂、美術(shù)、書法、體育運動等。這些成規(guī)模、成氣候的培訓(xùn)部一般采取辦班的形式,進(jìn)行集體教學(xué),有比較嚴(yán)格的組織。另外,不少商家和中介機(jī)構(gòu)還向中小學(xué)生提供家教服務(wù),推薦一批大專院校的學(xué)生給需要家教的人。與遍布大街小巷的家教游擊大軍一樣,他們主要是針對小學(xué)、初高中各門功課,采用一對一的教學(xué)方式,為中小學(xué)生查漏補缺或讓其超前學(xué)習(xí)課本知識。
(二)學(xué)生家長更踴躍。對于各種培訓(xùn)和家教補習(xí),家長似乎更為熱情。早在暑期前夕,許多家長就開始精心設(shè)計孩子的暑期生活,到處收集有關(guān)培訓(xùn)的廣告、打聽其教學(xué)質(zhì)量、觀望別人參加那些培訓(xùn);還有的家長四處托人尋找本科、研究生當(dāng)家教,經(jīng)過面試和篩選,留下最滿意的,來給孩子進(jìn)行一對一的補習(xí)。參加培訓(xùn)、請家教幾乎形成了一種爭先恐后、你追我趕的風(fēng)氣。家長之所以熱衷于送孩子進(jìn)班學(xué)藝原因有:一是學(xué)生升學(xué)的形勢嚴(yán)峻。中小學(xué)生都希望進(jìn)入市內(nèi)重點學(xué)校,但人多名額少,向重點中學(xué)進(jìn)軍不僅是文化成績大戰(zhàn),更是特長大比拼。激烈的競爭不僅給學(xué)生帶來巨大的壓力,也使望子成龍的家長焦慮非常。因而讓孩子利用暑假多 充電,以期考上理想的學(xué)校。二是對部分家庭而言,孩子一個人呆在家里不放心,最好的辦法便是送去參加培訓(xùn)班。三是學(xué)特長可以為孩子將來更好地適應(yīng)社會打好基礎(chǔ)。知識經(jīng)濟(jì)時代越來越需要全才,多一門特長便多一門謀生的本領(lǐng)。四是英語、電腦已經(jīng)成為一種必備的基礎(chǔ)技能,如果不從小就進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)和鍛煉,將來會很難適應(yīng)。因此,如常德市內(nèi)的少兒英語培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)生意興隆、人滿為患。
社會調(diào)查實踐報告篇4
暑假期間,我有幸能有機(jī)會進(jìn)入浙江省衢州市東方大酒店有限責(zé)任公司的財務(wù)部進(jìn)行為期二十天的會計實踐工作。通過這段時間的切身實踐,不但使我體會到了將會計理論實際應(yīng)用于會計實務(wù)操作中的重要性,更令我學(xué)會了一些如何在社會中為人處事的道理。
正所謂百聞不如一見,經(jīng)過這次自身的切身實踐,我才深切地理會到了走出課堂,投身實踐的必要性。平時,我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵,思維的認(rèn)識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi),這就導(dǎo)致我們對會計知識認(rèn)識的片面性,使得我們只知所以然,而不知其之所以然!這些都是十分有害的,其極大地限制了我們會計知識水平的提高。雖然我們已經(jīng)歷了會計模擬實驗的磨礪,但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務(wù)處理程序,其與實際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的,這是實驗室所替代不了的,是要我們走出去才能學(xué)到的。
課本上所學(xué)到的理論知識只是為我們的實際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應(yīng)的方法論,真正的執(zhí)業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題,我們不能拘泥于課本,不可純粹地以本為本,而應(yīng)在遵從《企業(yè)會計準(zhǔn)則》與《企業(yè)會計制度》的前提下,結(jié)合本企業(yè)的實際情況可適當(dāng)?shù)丶右孕薷摹_@就將從課本上所學(xué)的理論知識的原則性與針對實際情況進(jìn)行操作的靈活性很好地結(jié)合起來。如課本上及會計模擬實驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉(zhuǎn)帳憑證三類憑證,但我所在的衢州東方大酒店財務(wù)部就根據(jù)自身業(yè)務(wù)相對簡單的特點及節(jié)約會計成本的考慮,而將三類記帳憑證都統(tǒng)一為一種類型的記帳憑證。
更重要的是,我在此次實踐中深刻地體會到了會計電算化的重要性與便捷性。由于電腦技術(shù)的快速發(fā)展及電算化理論的普及,現(xiàn)在,大部分的企業(yè)都已采用電算化記帳。這就要求我們能將會計知識與計算機(jī)知識很好地相結(jié)合起來,一旦熟練掌握了會計的電算化技術(shù),那將大大地簡化會計帳目的處理程序,從而最終將會計人員從煩瑣的手工記帳工作中解放出來。只要企業(yè)實現(xiàn)了電算化,企業(yè)的會計人員只需將每筆業(yè)務(wù)的相應(yīng)會計分錄輸入電腦之中,之后電腦便會自動生成記帳憑證、明細(xì)帳、總帳以及報表會計資料,從而極大地節(jié)約了人力,提高了企業(yè)會計部門的工作效率。
由于衢州東方大酒店還擁有一個東方商廈這樣的子公司,所以經(jīng)常會涉及到一些母子公司間的內(nèi)部往來款項及代收、代付等業(yè)務(wù),這無疑進(jìn)一步加深了我對高級財務(wù)會計中所學(xué)的母子公司往來的理解。但唯一遺憾的是,我所在期間并不是公司合并報表期間,這就使得我失去了加深了解合并公司報表的機(jī)會。
在此期間,我還粗略地了解了公司的會計組織的設(shè)置情況,讓我切身了解到企業(yè)會計部門是如何進(jìn)行內(nèi)部控制及會計職權(quán)適當(dāng)分離的,這一點對于任何企業(yè)來說都算得上是至關(guān)重要的,且是必須牢抓的。
限于時間的不足,我只在該公司實踐了短短的二十天。雖說時間很短,但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺,它不但極大地加深了我對一些會計知識的理解,從而真正做到了理論聯(lián)系實際;更讓我學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒法學(xué)到的東西,這對于我的學(xué)業(yè),乃至我以后人生的影響無疑都是極其深遠(yuǎn)的。
1、你認(rèn)為思想?yún)R報專題我們這個社會中有那些社會歧視?
性別家庭背景年齡,身高,外貌 有錢程度,還有是否是城市戶口,是否本地口音,比如在廣州人就看不起不說廣州話的人。
2、你認(rèn)為你在這個社會中你遭受了哪些歧視?
性別身高,還有就是口音,在找工作時遭到身高歧視,現(xiàn)在很多招工廣告就明顯帶有歧視的要求。
3、你認(rèn)為在受到歧視的時候給你造成了那些傷害?
覺得自尊受到傷害,心理上不平衡,認(rèn)為那樣做違反了法律的(我是學(xué)法律的)。
二、被調(diào)查對象b,在讀大學(xué)生:
1、你認(rèn)為我們這個社會中有那些社會歧視?對看上去不順眼的有歧視。
2、你認(rèn)為你在這個社會中你遭受了哪些歧視?
這個呀,在不同時期,不同的狀態(tài)下有不同的吧,不好說,比如我去群光的時候,看珠寶的售貨員就有些歧視意味。
3、你認(rèn)為在受到歧視的時候給你造成了那些傷害?
這個呀,在最受歧視的時候,讓我覺得歧視我的人很可笑,我并不是像他們認(rèn)為的那樣的以前的不記得了。
1、你認(rèn)為我們這個社會中有那些社會歧視?
一么就是貧富造成的,富人有鄙視窮人的,這個例子很多不用舉了吧,二是權(quán)大的鄙視權(quán)小的,比如說部分城管對小販哦,再就是民族了性別我覺得還好,因為剛才那幾個是大前提,如果你有錢有權(quán),誰會在乎你是男是女?我是這么理解的
2、你認(rèn)為你在這個社會中你遭受了哪些歧視?都有哪種類型?
要說社會上的遭遇,我覺得學(xué)生還是經(jīng)歷少點,現(xiàn)在可能就是因為閱歷,年齡吧,前邊還沒說到,不好意思不過這些都是小方面,將來的話,可能會有的。
3、你認(rèn)為在受到歧視的時候給你造成了那些傷害?
自尊就是自尊心受挫,可能心里很不平衡,反正有可能。因為自己得到的是不公平,從而能再產(chǎn)生報復(fù)心理就很難說了。
1、你認(rèn)為我們這個社會中有那些社會歧視?
有工種,比如腦力勞動者就看不起體力勞動者;還有地位還有收入學(xué)歷找工作的時候人家要本科的,??泼庹?,我是專科畢業(yè),所以認(rèn)為這是歧視。
2、你認(rèn)為你在這個社會中你遭受了哪些歧視?
嗯好像沒有吧,我這公司是一個韓國貿(mào)易公司在蘇州的辦事處,人不多,不好說。
3、你認(rèn)為在受到歧視的時候給你造成了那些傷害?
重要的心理上,當(dāng)時只是覺得郁悶。這些歧視對我傷害比較大,因為失去了和更多人公平競爭的機(jī)會,這樣我得走好多彎路,付出更多才能達(dá)到一個目標(biāo)。
心理傷害和自尊
分析:此次調(diào)查因現(xiàn)實條件的限制,是通過網(wǎng)絡(luò)聊天的方式來進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)聊天在理論上比現(xiàn)實調(diào)查要真實的多,因為網(wǎng)絡(luò)上可以消除很多面對面調(diào)查中存在的障礙。這次調(diào)查了五個對象,其中有四個是在讀大學(xué)生,如此取樣是不科學(xué)的,這也是無奈的選擇基本上只有大學(xué)生對這個調(diào)查感興趣,很少工作了的人愿意做。而就從這幾個調(diào)查對象來看,調(diào)查結(jié)果也不盡人意:一是對歧視現(xiàn)象關(guān)注不夠;二是對歧視這個概念還很模糊,通常把歧視和偏見混淆。在這里推測工作了的人不感興趣的原因:
一、為生計奔波而漠視歧視現(xiàn)象;
二、一直處于一種歧視狀態(tài),形成了習(xí)得性無助;
三、根本沒有意識到自己所處情形為歧視狀態(tài)。綜調(diào)查對象所言,推測形成整個社會對歧視現(xiàn)象的態(tài)度的原因:許多國人的關(guān)于的歧視意識沒有啟蒙,即使有所啟蒙,也為整個社會整體所淹沒。
社會調(diào)查實踐報告篇5
開學(xué)我就要進(jìn)入到大x下學(xué)期了,從另一方面來講,我們離踏入社會的時間越來越近了。對于我們師范生來講,就業(yè)的道路相對比較窄,大部分同學(xué)仍然會選擇當(dāng)老師,但是競爭壓力卻相當(dāng)大,也可以考慮其他就業(yè)方向。通過對自己所居住的鎮(zhèn)上的一家人力資源公司的走訪和他們提供的一些資料,我大致了解了一下當(dāng)今的就業(yè)情況,可以總結(jié)為以下幾點:
(1)、人才需求數(shù)量驟減,供求總量不平衡。隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,企業(yè)所提供的崗位逐漸減少,而相反的,高校的擴(kuò)招卻讓求職者不斷上漲,造成了供大于求的趨勢。
(2)、人才市場供需不協(xié)調(diào)。企業(yè)真正重用的人是經(jīng)過基層鍛煉提拔而上的,不僅僅是高學(xué)歷的畢業(yè)生,但是。大量應(yīng)屆畢業(yè)生涌入求職市場,大多數(shù)企業(yè)就不可避免的選用許多大學(xué)生進(jìn)入生產(chǎn)線,結(jié)果必然導(dǎo)致人才高消費現(xiàn)象的出現(xiàn)。
(3)、求職者素質(zhì)與市場需求不一致。企業(yè)需要求職者具備基本的經(jīng)驗和動手能力,但應(yīng)屆畢業(yè)生由于剛剛踏上社會,很難滿足此要求。
總體而言,各類企業(yè)對廣大大學(xué)畢業(yè)生都給予了積極的評價,認(rèn)為畢業(yè)生有更大的上升區(qū)間和潛力,但與此同時,他們也客觀地指出了大學(xué)生普遍存在的缺點和不足,主要表現(xiàn)為:
(1)、自身定位不準(zhǔn)確,職業(yè)發(fā)展方向不明確。
(2)、普遍缺乏吃苦耐勞的精神,心浮氣躁,不愿意接受基層的鍛煉,對自身認(rèn)識不足,要求過高。
(3)、能力、知識寬而不精,知識結(jié)構(gòu)不合理,沒有很好地反映業(yè)界發(fā)展的最新動態(tài)。
企業(yè)對應(yīng)屆畢業(yè)生的評價為我們就業(yè)敲響了警鐘,也提醒我們要對自身不足有所認(rèn)識并能及時糾正不良的心態(tài),找尋各種原因,主要原因有以下幾點:
(1)、個人意向與企業(yè)性質(zhì)的沖突。很多大學(xué)生讓你為自己從高校畢業(yè),應(yīng)該去機(jī)關(guān)事業(yè)、國企工作,能過的較穩(wěn)定的工作和較高的待遇,但畢竟僧多粥少;很少一部分愿意去民營企業(yè)工作,但不排除今后的發(fā)展?jié)摿Γ荒芤晃兜淖非蟾咝铰殬I(yè),畢竟應(yīng)屆畢業(yè)生的經(jīng)驗和能力還有待提高。
(2)、高校畢業(yè)生生源問題解決后,很多會留在蘇州工作,雖然在人才市場中本地生源占了大部分,也面臨著外地生源的挑戰(zhàn),因為多數(shù)企業(yè)對求職者來源地不想因前那樣要求高了。
(3)、應(yīng)屆畢業(yè)生期望薪資和實際薪資的落差。大部分學(xué)生的期望薪資都高于企業(yè)給予的實際薪資。因此,我們一定要做好必要的心理準(zhǔn)備。但是,由于找工作越來越難,很多畢業(yè)生那個也接受薪資低于預(yù)期的工作。
(4)、專業(yè)和崗位不對頭。這是非常普遍的現(xiàn)象了,但很多應(yīng)屆畢業(yè)生還是難以克服其間的落差,適應(yīng)力不強(qiáng)。
采訪一位畢業(yè)生,我首先想到了我姐姐。為了能找到更好的工作,她已經(jīng)換過幾次工作了。雖然她不是高校畢業(yè),但人際交流和工作能力都很強(qiáng),也在工作中積累了不少經(jīng)驗,有利于以后選擇更好的工作。她也勸我們一開始眼光不要太高,很少企業(yè)會給予一個沒有太多工作經(jīng)驗的大學(xué)生高待遇,要一步一個腳印慢慢來。就像她,一開始在臺企工作,后來又去了移動公司,積累了經(jīng)驗,漲了薪水,但沒有更進(jìn)一步的機(jī)遇,于是便開始尋求更適合自己會計專業(yè)的工作,慢慢尋求提高的機(jī)會。
通過社會實踐調(diào)查和訪問,感觸頗多。對于我們還在校的學(xué)生來說,很重要的一點就是在校期間要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,與此同時,也要抓住有限的機(jī)會參加有助于將來就業(yè)的社會實踐活動,如就業(yè)招聘會,兼職等等。同時,踏上社會進(jìn)入求職期間,要認(rèn)清自我,客觀評價,正確定位自己。對于自己的師范專業(yè),如果一時難以找到工作,我可能會選擇去支教,既能暫時避開求職高峰,也積累了教學(xué)經(jīng)驗,現(xiàn)在實習(xí)期間能上課的機(jī)會不多,而很多學(xué)校選擇執(zhí)教回來學(xué)生的傾向較大。就算不得那個老師,也能培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,體驗一下不同的人生。雖然很多人選擇考研,但我會直接選擇就業(yè)??佳须m然讓你的學(xué)歷上去了,但在此期間也可能錯過好的機(jī)會,而且隨著考研人數(shù)的激增,研究生越來越普遍,學(xué)歷優(yōu)勢也勢必降低,在更注重實際經(jīng)驗的現(xiàn)代社會,已不再是具有明顯優(yōu)勢優(yōu)勢的道路了。不過還是一句話:因人而異。每個人的特點不同,每個人選擇的道路也不同,只要堅定自己的道路,總會有收獲。
社會調(diào)查實踐報告篇6
調(diào)查目的:時下,大學(xué)生打暑期工、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學(xué)生而言,掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機(jī)會。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會,一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實踐的看法以及透析大學(xué)生生活實踐情況,從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法,使大學(xué)生能正確對待社會實踐,在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能,尋找發(fā)展的機(jī)會。
調(diào)查對象:大學(xué)生成長成才,是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名進(jìn)行調(diào)查。
調(diào)查內(nèi)容:本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí),最想?yún)⑴c何種社會實踐,所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開.
調(diào)查方法:通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查,發(fā)放問卷共50份,收回有效問卷50份.
調(diào)查結(jié)果:從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”,通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?!按嬖诰褪呛侠怼?,職業(yè)沒有高低之分,無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作,就可以去試一試,品牌代理,促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作,現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會實踐,最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實習(xí)交流,其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學(xué)有做過兼職,20%打過暑期工,14%參與過實習(xí),表示從未做過的僅占10%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工,除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實習(xí)實踐(6%)外,越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作,但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠(yuǎn),76%學(xué)生認(rèn)為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占38%,在實習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時候,有32人選擇“接觸社會,積累工作經(jīng)驗”,占了總數(shù)的64%,選擇“賺取生活費”,占了20%。從選項人數(shù)中顯示,大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的?,F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,錢雖然是一定因素,但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的,這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工,30%會選擇任何沒有課的時間,12%會選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習(xí),19人很贊成兼職、打工,沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外,還應(yīng)該提供實習(xí)機(jī)會,22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗,至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。
社會調(diào)查實踐報告篇7
寒假社會實踐是我們大學(xué)生充分利用寒假的時間,以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實踐活動。積極的參加社會的實踐活動能夠促進(jìn)我們對社會的了解,提高自身對經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識,實現(xiàn)書本知識和實踐知識的更好結(jié)合,幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;大學(xué)生社會實踐活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),是適應(yīng)新世紀(jì)社會發(fā)展要求,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要,是加強(qiáng)集體主義,愛國主義,社會主義教育,升華思想的有效途徑。積極投身社會實踐,深入群眾,了解社會,增長才干,是青年學(xué)生成長成才的正確道路,是青年學(xué)生運用所學(xué)知識技能,發(fā)揮聰明才智,積極為社會作貢獻(xiàn)的重要途徑。通過社會實踐活動有助于大學(xué)生更新觀念,做先進(jìn)青年!
寒假社會實踐則為我們提供了一個走出校園,踏上社會,展現(xiàn)自我的絢麗舞臺。利用假期參加有意義的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積累社會經(jīng)驗,在實踐中提高自己的能力,這將為我們以后走出社會打下堅實的基礎(chǔ)!
“走進(jìn)農(nóng)村,關(guān)注民生”,是我此次參加社會實踐的主要原因,我想這是改變學(xué)習(xí)方式,拓寬發(fā)展空間的機(jī)會,更能增進(jìn)生存體驗,主動走進(jìn)農(nóng)村,就會形成社會意識,作為綜合實踐活動課程的一部分,農(nóng)村社區(qū)服務(wù)與社會實踐服從于綜合實踐活動課程的總目標(biāo),同時更為注重我的社會適應(yīng)能力、社會參與意識、公民責(zé)任感及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。為此我唯有用汗水換來收獲來總結(jié)我的實踐之旅。
20xx年1月20日我參加了暑期社會實踐,這次暑期社會實踐的地點在北侖區(qū)小港街道方前村,在為期四天的暑期社會實踐中,我們在方前村進(jìn)行了一系列的服務(wù)活動。如為社區(qū)拔雜草,除牛皮癬,給農(nóng)村居民宣傳環(huán)保知識,為農(nóng)村居民送茶水,進(jìn)行有關(guān)于中國居民生活滿意度的問卷調(diào)查,農(nóng)村家電小維修等等。炎炎夏日,烈日當(dāng)頭,條件艱苦,可我們依然熱情洋溢。通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解農(nóng)村,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,雖然只有7天的時間,但我也從中體驗到這里面的勞累和辛苦,烈日的沐浴更是鍛煉了自己,并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西,,更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認(rèn),這使我對真實的社會有更深切的體會。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。短期的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會,讓我從實踐中得到鍛煉,使大家多了一份生活體驗,社會實踐經(jīng)驗和組織活動能力。我相信,這對我以后的學(xué)習(xí),生活和工作都將起到重要的影響作用。
快樂的時光總是彌足珍貴,短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的,我們反復(fù)回憶、思索這一路上的點點滴滴,這幾天的社會實踐有汗水,有歡笑,更有沉甸甸的收獲。一路艱辛與微笑,雖有所收獲,然所學(xué)是開始,這次短暫而又充實的實踐,將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用,將是我人生的一段重要的經(jīng)歷、一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。我明白新的考驗和抉擇要奮斗不息、礪前行,才不會讓我們年輕的時光留下太多遺憾!轉(zhuǎn)眼間,此次實踐已經(jīng)結(jié)束,回想這次社會實踐活動,我有了深刻感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財富。我學(xué)到了很多,從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗,自己的能力也得到了提高,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
“沒有實踐,就沒有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。通過社會實踐的磨練,培養(yǎng)了青年學(xué)生不怕困難,勇于克服困難的精神,培養(yǎng)了大家團(tuán)結(jié)友愛,互助互讓,關(guān)心集體的良好品質(zhì),讓廣大學(xué)生真正在實踐中受到了鍛煉,增長了才干,作出了貢獻(xiàn)。
在總結(jié)經(jīng)驗的同時,我們也清醒地認(rèn)識到,我院社會實踐工作仍然有許多困難與不足,為今后我們今后進(jìn)一步拓寬渠道,更新觀念,創(chuàng)新思路,努力使我院的社會實踐工作再上一個新臺階提供了依據(jù)。感謝實踐,我們獲益匪淺。